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0. contenido _____________________________________________________________________

________________________________________________________________contenido 1.

II.. OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNN DDEELL CCUURRSSOO.. 8.

1. ORGANIZACIÓN DEL CURSO: COMPETENCIAS

8.

COMPETENCIAS GENÉRICAS POR UNIDADES 15.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES POR UNIDADES 18.

2. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA INFORMÁTICA II

20.

IIII.. UUNNIIDDAADD II:: AALLGGOORRIITTMMOOSS 21.

1. LA PROGRAMACIÓN DE LAS NUEVAS COMPUTADORAS –

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN.

21.

2. ALGORITMOS: TERMINOLOGÍA BÁSICA 27.

A. CONCEPTO DE PROBLEMA 27.

B. CONCEPTO DE ALGORITMO 27.

C. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALGORITMOS 27.

D. DIAGRAMAS DE FLUJO 28.

3. METODOLOGÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMA 28.

A. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PROBLEMA 28.

B. PLANEACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 28.

C. DISEÑO DE ALGORITMOS 28.

D. DESARROLLO DE SOLUCIONES 28.

4. DIAGRAMAS DE FLUJO, SIMBOLOGÍA 29.

5. DIAGRAMAS DE ENTRADA – PROCESO - SALIDA 31.

6. ¿QUÉ ES UN PSEUDOCÓDIGO? 31.

7. DESARROLLO DE ALGORITMOS - PRÁCTICAS 33.

8. ESTRUCTURAS DE ALGORITMOS. 39.

9. PRÁCTICAS Y EJERCICIOS 45.

10. CONTINUAMOS: MÁS EJEMPLOS Y

EJERCICIOS DE ALGORITMOS

56.

11. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN. CÓDIGOS

60.

IIIIII.. UUNNIIDDAADD IIII:: HHOOJJAA EELLEECCTTRRÓÓNNIICCAA DDEE CCÁÁLLCCUULLOO 64.

1. ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO. 64.

Actividad 1:

64.

A. Investiga qué es una hoja de cálculo, ventajas, cuáles son sus

funciones y aplicaciones. 64.

B. Elabora un MAPA CONCEPTUAL que muestre y explique las

características, funciones y aplicaciones de una hoja de cálculo. 66.

C. Expón un DIAGRAMA DE FLUJO que muestre la manera de

almacenar y recuperar los archivos en la hoja de cálculo.

67.

PRÁCTICA 1: Actividades de introducción a la hoja de cálculo

68.

2. contenido _____________________________________________________________________

A. Averigua y crea un ESQUEMA del entorno de trabajo de una

hoja electrónica. Prácticas. 68.

o Fichas, barras, botones o iconos 69. o Área de trabajo: columnas, filas, celdas. 82. o Referencias de celdas y rangos. 84. o Manejo de hojas, libros y ventanas. 85. o Tipos de datos en Excel. Ejercicios. 89. B. Incluye diferentes series de datos: lineales, geométricos y

cronológicos. 96.

C. Guarda y recupera archivos. 98.

Cuestionario y autoevaluación

99.

2. HERRAMIENTAS PARA EDICIÓN Y FORMATO DE UNA

HOJA DE CÁLCULO.

102.

Actividad 1:

102.

A. Investiga y determina cómo se puede copiar, cortar y pegar

la información de una celda; insertar columnas y filas. 102.

PRÁCTICA 2: Edición y formato de una hoja de cálculo

105.

A. Escribe los datos en la hoja de cálculo. 105. B. Diseña la hoja y da formato a las celdas. Emplea un formato

de números o texto a las celdas donde sea necesario. 106.

C. Da formato a la hoja de cálculo. 109. D. Edita y modifica la información escrita. Prácticas. 111. E. Aplica un autoformato a la información. 111. F. Insertar formas, WordArt, Clipart, Imágenes, SmartArt 113. G. Prácticas 116.


119.

3. FÓRMULAS Y FUNCIONES EN UNA HOJA DE CÁLCULO

120.

Actividad 1:

120.

A. Investiga cuáles son las referencias absolutas y relativas

en una hoja de cálculo. 120.

PRÁCTICA 3: Fórmulas y funciones de una hoja de cálculo

121.

A. Fórmulas y Funciones matemáticas – SEN, COS, TAN, RESIDUO 127. B. Determina la jerarquía y la sintaxis de los operadores

aritméticos. Prácticas y ejercicios. 131.

C. Escribe ejemplos de la utilización de la jerarquía y la sintaxis de

los operadores aritméticos. 135.

D. Participa resolviendo problemas con las siguientes funciones: 135. ∙ Funciones matemáticas y lógicas: 135. o MAX , MIN, PROMEDIO, MEDIANA 135. o MODA, PRODUCTO, RAÍZ 136. o POTENCIA, SI, CONTAR, CONTAR.SI 137.

Prácticas y ejercicios. Validación de datos 138.


149.

4. CREAR GRÁFICOS EN UNA HOJA DE CÁLCULO

151.

________________________________________________________________contenido 3.

Actividad 1:

151.

A. Analiza cuáles son las herramientas que se usan para

elaborar gráficos en la hoja de cálculo. 151.

B. Realiza la Práctica 4. 156. C. Anota tus dudas y reflexiones. 156.

PRÁCTICA 4: Elaboración de gráficos en una hoja de cálculo

156.

A. Usa el asistente para elaborar gráficos. Cambia el tipo

del gráfico su tamaño y su lugar. 156.

B. Checa las diferentes opciones para manejar un gráfico. 156. C. Prácticas adicionales 160.


162.

5. USO DE FILTROS, TABLAS DINÁMICAS Y BÚSQUEDA DE

DATOS

163.

Actividad 1:

163.

A. Define las herramientas de búsqueda de información en una hoja

de cálculo. 163.

B. Realiza la Práctica 5. 163. C. Elabora un RESUMEN sobre los pasos que se deben seguir para

imprimir una hoja de cálculo.

163.

PRÁCTICA 5: Herramientas de búsqueda – filtros y tablas

dinámicas.

163.

A. Crea una base de datos en Excel. 163. B. Busca información usando filtros. 165. C. Las tablas dinámicas y la búsqueda de la información. Ejercicios. 166. D. Vista preliminar e impresión de una hoja de cálculo. 171.

Herramientas adicionales – Macros; Libros de esquema de agrupación,

Plantillas; Ayuda en línea; Excel e Internet; Creación de vínculos ente las

hojas de un libro de Excel y entre las hojas de diferentes documentos;

Excel y Word, Access, Power Point; Protección de documentos.

173.

Cuestionario. Autoevaluación

184.

Examen de Excel

185.

IIVV.. UUNNIIDDAADD IIIIII:: BBAASSEE DDEE DDAATTOOSS -- PPRROOGGRRAAMMAA

MMIICCRROOSSOOFFTT AACCCCEESSSS

187.

1. ELEMENTOS DE UNA BASE DE DATOS. 187.

Actividad 1:

187.

A. Averigua cuales son las bases de datos, su función y empleo,

también su clasificación. 187.

B. Elabora un resumen o mapa conceptual que muestre y explique los

conceptos y la clasificación de las bases de datos. 190.

D. Algunas ventajas de Access 2007. 191.

Actividad 2:

192.

A. Realiza una investigación sobre las características y ventajas de

las bases de datos, tales como las bases relacionales, jerárquicas

y de la red.

192.

4. contenido _____________________________________________________________________

B. Elabora un cuadro comparativo que los muestre y explique. 193. C. Evalúa la información y formula un resumen conclusión. 193.

Actividad 3:

195.

A. Examina los componentes de una base de datos, observaciones 195.

TABLAS, CAMPO, REGISTRO, ARCHIVO 195.

B. Elabora una lista de sus componentes. 200.

Actividad 4: Tipos de datos de una base de datos

201.

Cuestionario. Autoevaluación

203.

2. CREAR Y EDITAR BASES DE DATOS. 206.

Actividad 1:

206.

A. Definir la estructura de una base de datos de aplicación de tablas

también su clasificación. 206.

Crear tabla introduciendo datos 207.

Crear tabla utilizando plantillas 207.

Crear tabla desde Vista Diseño 208.

Práctica: Creación de una Base de datos

210.

Identifica el entorno de trabajo 210.

Captura una base de datos elaborando tablas 213.

Edita las tablas de datos 215.

Relaciona las tablas usando el campo clave 216.

Prácticas y ejercicios adicionales 219. Crear una base de datos desde plantillas generales 223. Cuestionario y autoevaluación 225.

3. CONSULTAS, FORMULARIOS E INFORMES.

USO DE FILTROS

227.

Actividad 1:

227.

A. Averigua qué son las consultas, formularios e informes, filtros y

cómo se utilizan. 227.

B. Investiga cómo se usan los filtros para seleccionar y presentar la

información dependiendo del criterio. Filtrando datos en tablas. 228.

Práctica 1: Consultas. Filtros.

230.

Crear una consulta con el Asistente 230.

Crear una consulta en Vista Diseño 233.

Filtrar la información por diferentes criterios 236.

Aplicar filtros de selección, orden, etc. 238.

Prácticas y ejercicios adicionales 239.

Práctica 2: Formularios. Informes 240.

Crear formularios usando la Vista Diseño 240.

Crear formularios usando el Asistente 245.

Crear informes usando la Vista Diseño 248.

Crear informes usando el Asistente 250.

Prácticas y ejercicios complementarios 254.

________________________________________________________________contenido 5.

Practica adicional 255.

Cuestionario.

259.

EXAMEN ACCESS

260.

VV.. UUNNIIDDAADD IIVV:: SSOOFFTTWWAARREE EEDDUUCCAATTIIVVOO 262.

1. SOFTWARE EDUCATIVO

262.

A. CONCEPTO 262.

B. CARACTERÍSTICAS 262.

C. TIPOS DE EMPLEAR SOFTWARE EDUCATIVO 263.

D. VENTAJAS DE EMPLEAR SOFTWARE EDUCATIVO 267.

Actividad 1:

260.

A. Realizar una investigación que revela las características de los

diferentes tipos de software educativo y su aplicación. 268.

B. Simuladores 269. C. Software administrativo 274. D. Software científico 277.

2. UNIVERSIDAD VIRTUAL

282.

A. DEFINICIÓN 282.

B. CARACTERÍSTICAS 283.

C. VENTAJAS PARA ESTUDIAR DIPLOMADOS,

ESPECIALIDADES, MAESTRÍAS Y DOCTORADOS.

283.

Actividad:

285.

A. Realizar una investigación que revela las características de los

diferentes tipos de Universidades Virtuales. 285.

B. Algunas direcciones de la Web. 286.

VVII.. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN PPOORR UUNNIIDDAADDEESS 287.

CALLE LOUISIANA NO 159, COL. NAPOLES, C.P. 03810, MEXICO D.F., TEL/ FAX.: 5543·20·55, 5536·38·75, 1324·14·75. Email: [email protected]

6. contenido _____________________________________________________________________

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