____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

TEMPORALIZACIÓN5ºCURSO2ºTRIMESTRE

UNIDADDIDÁCTICA

VOCABULARIO GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA E.E

U5 OnomatopeyasDeterminantes:artículosydemostrativos

Palabrascon–cc- Elesquema

U6Palabrassimplesycompuestas

Determinantes:posesivos,numeraleseindefinidos.

PalabrasconbDescripcióndelugares.

U7 PalabrasderivadasAdverbio,

preposiciónyconjunción

PalabrasconvDescripciónde

personas

U8 Prefijosysufijos Verbo Palabrasconh Elanuncio

UNITATDIDÀCTICA CONTINGUTS

4.Lesplantes

Característiques,Comsónlesfanerògames,falagueresimolses,Importànciaperalséssersvius,Fotosíntesi.

5.Elsecosistemes

Medifísicibiològic,quèsónecosistemesicomfuncionen,biosfera,influènciadel’ésserhumàenelsecosistemes.

UNIDADDIDÁCTICA CONTENIDOS

2.Arteenmovimiento

Origenyprimerasmanifestacionesdelcinedeanimación

Imágenesfijasaplicadasalcine:elcroma

Imágenesfijasyenmovimiento:elzootropo

TIC:dibujoconGIMP

Ángulosycuadriláteros:bisectrizycomposiciónconcuadriláteros

Elritmoenlaarquitectura

NATURALS

PLÁSTICA

LENGUA

____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

UNIDADDIDÁCTICA

VOCABULARIO GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA E.E

U5Paraulessimplesicompostes.

L’adjectiuielsseusgraus. L’accentdiacrític.

Narraciód’unsuccés.

U6Paraulesprimitivesiderivades.

Pronomspersonalsforts.

Contraccióiapòstrof.

Descripciódellocs.

U.7Famíliadeparaules

Pronomspersonalsfebles Elguionet

Descripciódepersonesipersonatges

U.8 Prefixosisufixos

Adverbis,preposicions,conjuncionsiinterjeccions

Lapuntuació L’anunci

VOCABULARIO:-Lugares.-Vocabulariorelacionadoconlaeducaciónvial.-Deportes.-Aficiones.GRAMÁTICA:-ElverboHaber.-Saberpreguntarydardirecciones.-Presentecontinuo.

Delafundacióaladesapariciódelsistemaforal

• JaumeIilafundaciódelRegnedeValència• Laguerradesuccessió

ElsegleXIX

• Guerradelaindependènciail’origendelliberalisme• Lammodernitzacióeconòmica• Larenaixençacultural

L’estatutd’Autonomia

• Importànciadel’estatutd’Autonomia• Dretsdelsvalencians• Institucionsmésrellevants:Cortielconsell• Relacionsambl’estatialtrescomunitatsautònomes• ImportànciadelaComunitatdinsd’EspanyaidelaUnióEuropea• Ladivisiódepoders

INGLÉS

VALENCIÀ

CULT. VALENCIANA

____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

UNITATDIDÀCTICA CONTINGUTS

4.Lapoblaciód’EspanyaiEuropa

• Poblacióidistribució• Comés?• LesmigracionsaEspanya• ComéslapoblacióEuropea?

5.EspanyailaUnióEuropea

• Espanyaunestatdemocràtic• DivisiódepodersaEspanya• Organitzacióterritorial• QuèéslaUnióEuropea?• EspanyaunpaísdelaUnióEuropea

UNITATDIDÀCTICA CONTINGUTS

4.ElencuentroconJesús

Emocióndeadmiración.Relato:Zaqueo.CaminosparaencontrarseconJesús.CómoseformólaBiblia.

5.Jesúshacíaelbien

Lasolidaridad.Relato:multiplicacióndelospanesylospeces.Loscristianosaprendenahacerelbien.LibrosqueformanlaBiblia.

SOCIALS

RELIGIÓN

____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

UNIDAD DIDÁCTICA

CONTENIDOS

3. BÁDMINTON

Saquederechayderevés,autogolpeo,situacióndejuegoyexamenteórico(historia,técnica,reglas,etc).

4. MALABARES

Ejercicioscondosbolasenparalelo,doscruzadas,fuenteconladerecha,fuenteconlaizquierdaytresbolasalavez.

M A T E

UNIDAD DIDÁCTICA CONTENIDOS

4. FRACCIONES

(Enero)

- Lectura, escritura y representación gráfica de fracciones. - Fracciones equivalentes. - Comparación de fracciones con igual denominador y distinto

denominador. - Operaciones con fracciones: Sumas, restas, multiplicación y

división. Simplificación. Fracción irreducible. - Fracciones propias e impropias. Números mixtos. Representación

gráfica. - Resolución de problemas con fracciones.

5. NÚMEROS DECIMALES

(Enero-febrero)

- Décimas, centésimas y milésimas - Lectura y escritura de números decimales - Valor posicional de las cifras de un número decimal - Descomposición de números decimales atendiendo al valor

posicional de sus cifras. - Comparación de números decimales - Aproximación de números decimales a las décimas y a las

centésimas - Operaciones con números decimales (Suma, esta multiplicación

y división)

6. UNIDADES DE MEDIDA.

APLICACIÓN

(febrero)

- Relación entre fracción y número decimal - Ordenación de conjuntos de números de distinto tipo. - Sistema métrico decimal: unidades de longitud, capacidad y

masa - Expresión en forma simple de una medición de longitud,

capacidad o masa en forma compleja y viceversa - Ordenación de medidas de longitud, capacidad o masa. - Elección de la unidad más adecuada para la expresión de una

medida - Operaciones con unidades de longitud, capacidad y masa - Estimación de longitudes, capacidades y masas de objetos y

espacios conocidos - Resolución de problemas de medida - Porcentajes. Expresión de partes utilizando porcentajes - Aumentos y disminuciones porcentuales. - Múltiplos y submúltiplos del euro. Equivalencia entre monedas y

billetes - División de un problema en varias etapas para resolverlo - Instrumentos de medida - Uso y elaboración de estrategias de cálculo mental para

multiplicar números de dos cifras por 0,5 y por 0,1

E. FÍSICA

____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

7. SISTEMA SEXAGESIMAL (Marzo)

- Lectura en relojes analógicos y digitales. - Sistema sexagesimal. Equivalencias entre unidades de medida de

tiempo. - Expresión simple y compleja de medidas de tiempo - Unidades de medida de tiempo mayores que la hora - Equivalencias entre unidades de medida de ángulos: grados,

minutos y segundos - Instrumentos de medida de ángulos: el transportador - Operaciones con medidas temporales. - Operaciones con medidas angulares - División de un problema en varias etapas para resolverlo - Uso y elaboración de estrategias de cálculo mental para dividir

números de dos cifras por 0,5 y por 0,

8. POSICIÓN Y MOVIMIENTOS EN EL PLANO ( Marzo- Abril)

- Sistema de coordenadas cartesianas. Representación de puntos en el plano

- Simetrías, traslaciones y giros - Escalas en planos y mapas - Figuras iguales y figuras semejantes. Ampliaciones y reducciones - Estimación y comprobación de la solución de un problema - Uso de herramientas tecnológicas para la construcción y

explotación de formas geométricas. - Uso y elaboración de estrategias de cálculo mental para

multiplicar y dividir números de dos cifras por 0,2

____________________________________________________________________________ Colegio Nuestra Señora del Carmen · Avda. País Valencià 70 · 46117 · Bétera

M Ú S I C A

2ºTrimestreUNIDAD4

• Conocimiento y reconocimiento auditivo de los términos que representan la intensidad del sonido.

• Reconocimiento auditivo de series de timbres. • Conocimiento de términos relacionados con la duración del sonido

(ritmo, figuras musicales, pulso, compás, indicador de compás). • Definición de altura y de notas musicales. • Lectura, aprendizaje e interpretación con flauta del tema principal de

la Oda a la alegría. • Dramatización de un texto. • Interpretación de melodías con la flauta dulce.

UNIDAD5

• Interpretación de la danza folclórica y canto popular. • Utilización de la web para conocer contenidos sobre la danza. • Definición de folclore.Reconocimiento visual y auditivo de

instrumentos folclóricos. • Clasificación de los instrumentos de pequeña percusión. • Composición de polirritmias para pequeña percusión. • Concepto y uso de los signos de prolongación (ligadura, puntillo y

calderón). • Interpretación de melodías populares con la flauta dulce.

UNIDAD6

• Conocimiento de características del contexto cultural del Renacimiento. Audición de una pieza del Renacimiento.

• Interpretación de una danza del Renacimiento. • Lectura, aprendizaje e interpretación de la pieza del Renacimiento

Más vale trocar y otras melodías renacentistas con la flauta dulce. • Conocimiento de los conceptos de forma estrófica y lied. • Reconocimiento y transcripción de ritmos sencillos. • Interpretación de ejercicios de técnica, improvisación y ostinatos con

percusión escolar de afinación determinada. • Clasificación de los instrumentos de afinación determinada. • Construcción de escalas diatónicas mayores: doM, faM y solM. • Conocimiento de términos de teoría musical: tono, semitono, escala,

escala pentatónica, escala diatónica mayor, alteraciones del sonido. • Reconocimiento y ordenación de series de matices de intensidad.