Upload
mas-gim
View
231
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/22/2019 Contoh Analisis SKL, KI, KD Kurikulum 2013
1/3
CONTOH HASIL ANALISIS SKL, KI, KD
ANALISIS SKL, KI dan KD
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas : VII
Materi Ajar : Teknik gaya dada
AspekStandarKompetensiL
ulusanKompetensiInti KompetensiDasar
Materi/KonsepEsens
ial
Aktivtas yangDilakukanagar
SiswaMemperoleh
Kompetensi
Penilai
(Teknik
nBentuk
Sikap Memiliki [melalui
menerima,
menjalankan,
menghargai,
menghayati,
mengamalkan] perilaku
yang mencerminkan
sikap orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulannya
1. Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang dianut.
1.1Menghayatidanmengama
lkannilai-nilai agama
yang
dianutdalammelakukana
ktivitasjasmani,
permainan, danolahraga,
dicerminkandengan:
a. Pembiasaanperilakube
rdoasebelumdansesud
ahpelajaran
Perwujudansikap
religius
dalampembelajaranpe
njasorkes.
(Terintegrasi pada KI
3 dan KI 4)
Sebelum pembelajaran
dimulai, diawali dengan
kegiatan berdoa.
Mengikuti pembelajaran
dengan kegiatan mengamati,
menanya, diskusi dan
melakukan teknik dasar rnang
gaya dada.
Teknik P
Non
(pen
Bentuk I
Lem
Peng
PerkSikap
2. Menghargai dan
menghayati perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
2.1 Berlaku sportif dalam
bermain.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
Perwujudan sikap
sportif dan disiplin
dalam pembelajaran
teknik renang gaya
dada.
(Terintegrasi pada KI
3 dan KI 4)
Mengikuti pembelajaran
dengan kegiatan mengamati,
menanya, diskusi, dan
melakukan teknik dasar
renang gaya dada dalam
kegiatan diskusi kelompok
kecil.
Teknik P
Non
(pen
Bentuk I
Lem
Peng
Perk
Sikap
HO-1.3
7/22/2019 Contoh Analisis SKL, KI, KD Kurikulum 2013
2/3
AspekStandarKompetensiL
ulusanKompetensiInti KompetensiDasar
Materi/KonsepEsens
ial
Aktivtas yang
Dilakukanagar
SiswaMemperoleh
Kompetensi
Penilai
(Teknik
nBentuk
pergaulan
keberadaannya.
Pengeta-huan
Memiliki[melaluimengetahui,
memahami,
menerapkan,
menganalisis,
mengevaluasi]
pengetahuanfaktual,
konseptual,
danproseduraldalamilm
u pengetahuan,
teknologi,seni,
budayadenganwawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
danperadabanterkaitfen
omenadankejadian yang
tampakmata
3. Memahamipengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait dengan
fenomena dan kejadian
tampak mata.
3.3 Memahamipengertahuan
modifikasi teknik dasar
renang gaya dada.
Menjelaskanteknik dasar
renang gaya dada,
yang terdiri dari:
a. Persiapan
(Sikap Awal)
b. Pelaksanaan
(Gerakan
Lanjutan (Sikap
Akhir).
Mengamati tayanganvideo teknik dasar renang
gaya dada.
Bertanya tentang teknik
dasar rnang gaya dada.
Diskusi tentang teknik
dasar ren ang gaya dada
dalam kelompok kecil.
Menjawab pertanyaan dan
mengerjakan soal tentang
teknik dasar renan g
a. Persiapan (Sikap Awal)b. Pelaksanaan
c. Gerakan Lanjutan
(Sikap Akhir).
Teknik PTesli
Tes t
Bentuk i
penilaian
Perta
perta
tenta
dasa
gaya
Pertatertu
soalt
tekni
renan
dada
Keteram-
pilan
Memiliki
[melaluimengamati,
menanya, mencoba,
mengolah, menyaji,
menalar, mencipta]
4 Mencoba, mengolah,
dan menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai, merangkai,
4.2 Mempraktikan
modifikasi teknik dasar
renang gaya dada
dengn menekankan
gerak dasar
Melakukan teknik
dasar passing bawah
rnang gaya dada, yang
terdiri dari:
a. Persiapan
Melakukan teknik dasar re
nang gaya dada:
Persiapan (Sikap
Awal)
Pelaksanaan Gerakan
TeknikP
Tes un
Bentuk i
penilaian
7/22/2019 Contoh Analisis SKL, KI, KD Kurikulum 2013
3/3
AspekStandarKompetensiL
ulusanKompetensiInti KompetensiDasar
Materi/KonsepEsens
ial
Aktivtas yang
Dilakukanagar
SiswaMemperoleh
Kompetensi
Penilai
(Teknik
nBentuk
kemampuanpikirdantin
dak yang
efektifdankreatifdalamranahabstrakdankonkrets
esuaidengan yang
dipelajaridisekolahdans
umber lain sejenis.
memodifikasi,
danmembuat)
danranahabstrak(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar,
danmengarang)
sesuaidengan yang
dipelajari di
sekolahdansumber lain
yang
samadalamsudutpanda
ng/teori
fundamentalnya. (Sikap Awal)
b. Pelaksanaan
GerakanLanjutan (Sikap
Akhir).
Lanjutan (Sikap
Akhir).
Forma
teknik
renang(posis
tangan
panda
geraka
dan ge
lanjuta
throug
NAMA : TUGIMIN
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 SUKOHARJO
KELAS : 03-J-2
NO : J-13-03-04716