1. Isi Kandungan Muka Surat 1.0 Pengenalan 1 1.1 Penilaian 2 1.2
Jadual Penentuan Ujian (JPU)3 1.3 Skema Pemarkahan42.0 Keutusan
Ujian ! 2.1Jadual Keutusan Ujian 1 dan "nalisis ! 2.2 Pengiraan
Markah # 2.3 Indeks Kesukaran Item $ 2.4 Indeks %iskriminasi 12 2.!
Jadual Indeks Kesukaran Item dan Indeks %iskriminasi Item Serta
K&men 1!3.0 Jadual Keutusan Ujian 2 dan "nalisis 1# 3.1
K&men dan Ulasan Keutusan 214.0 'umusan 21'ujukan(amiran (a)
)ahagian Sukatan Pelajaran *ang diilih (+) JPU (,) Kertas
S&alan (d) Skema Pemarkahan (e) Samel ja-aan +agi tiga elajar
*ang sama +agi ujian kali ertama dan kali kedua 1 2. 1.0
Pengenalan1.1 Sese&rangguruerlumem+uat
enilaianuntukmendaatkanteknikengajaran*angteat mengalikasikan
teknik engajaran *ang +erkesan di dalam kelas..leh itu enilaian
adalahk&nse *ang digunakan dalam el+agai +idang untuk
mem+&lehkan sese&rang itu
menentukantahaen,aaiansese&rangdanmeruakansatu,ara
untukmendaatkan+ukti *angteattentang sesuatu erkara. Menurut /a* (
10$! )1 enilaian ialah satu r&ses *angsistematiksemasa mengumul
dan menganalisis data +agi menentukan sama ada sesuatu
&+jekti2*angditetakan itu telah ter,aai. %alam k&nteks
endidikan1 enilaian ialah suatu sistem *angmeliuti akti3itimengumul
maklumat tentang strategi dan akti3iti engajaran dan
em+elajaran1untukmem+uatanalisis dankeutusandengantujuanmengam+il
tindakan*angse-ajarn*a.Selain itu enilaiandalamendidikan juga
men,akui asek4asek hasil engajaran danem+elajaran dan
hasilr&gram engajian +er+anding matlamat asaln*a. Penilaian
daat di+uatdengan menggunakanmaklumat *ang +er+entuk kuantitati21
kualitati2 atau kedua4duan*a sekali.5erdaat tiga r&ses utama
dalam enilaian1 iaitu menentukan ukuran1 menganalisisukuran
danmen*atakan nilai atau interrestasi ukuran. Penilaian daat
dilaksanakan dalam limaeringkat1iaitu ersediaan ujian1 entad+iran
ujian1 emeriksaan ja-aan ujian1 analisis ukurandaninterrestasi dan
tindakan susulan. Untuk men*emurnakan tugasan ini1 sa*a telah
memilih MataPelajaran Matematik5ahun 6nam sesuai dengan engkhususan
sa*a di mana item4item meliutisemua
t&ikdalamSukatanPelajaranKurikulum)aruSek&lah'endah(K)S')
SK(2003)seerti *ang ter,atatdalamJadual Penentuan Ujian *ang
dikeilkan. Satu set s&alan
telahdisediakan*angter+ahagikeadadua+ahagianiaitu)ahagian "
*angmengandungi 20item&+jekti2 *akni men*um+ang70eratus
markahmanakala)ahagian)mengandungi 10itemsu+jekti2 mem+a-a keada
40eratus markah. Item4item telah ini diuji keada 12 &rang
murid5ahun 6nam di SK Pasir5engah1 (undu *ang +akal menduduki Ujian
Penilaian Sek&lah 'endah(UPS') ada +ulanSetem+er nanti. Ujian
ini telah dijalankan dalam tem&h masa satu jam
dandilaksanakanse+an*akduakali iaituada118+.
Jun2012(UJI"91)dan248+. Jun2012(UJI"9 2). 2 3. 1.2 Jadual Penentuan
Ujian (JPU) dan Keentingann*a Menurut Ku+is:*n dan )&ri,h1 JPU
( 5est Se,i2i,ati&n 5a+le ) adalah ,arta dua ;hala*ang
mengaitkan &+jekti2 engajaran dengan kandungan engajaran. (ajur
,arta men*enaraikan&+jekti24&+jekti2 engajaran1 sementara
+aris ,artaula men*enaraikan k&nse4k&nse utama*ang diajar
dan ingin diukur. %engan ini jadual enentuanujian ( JPU ) +&leh
menjadi anduankeada guru tentang sukatan elajaran *ang erlu diajar
dan &+jekti2 engajaran *ang erludi,aai. %ari segi em+inaan item
ujian ula1 jadual enentuan ujian akan menjadi anduankeada guru
sua*a item4item *ang di+ina merangkumi semua kandungan engajaran
dariadaa-al hingga akhir. Manakala menurut 8alad*na (10##)1
k&nse en,aaian +&leh die,ahkan keadaengetahuan dan
kemahiran. Ujian ke atas engetahuan sese&rang indi3idu
hendaklah+erlandaskan engetahuan serta ke2ahaman mengenai 2akta1
k&nse dan rinsi. Ujian terhadakemahiran hendaklah +erasaskan
keada alikasi engetahuan terhada masalah dan keadaan. Penggu+alan
sesuatu kertas ujian erlu mengikut sesi2ikasi ujian *ang ditetakan.
Selainitu enggu+alan juga erlu mengikuti el+agai1 termasuk
en*ediaan jadual enentuan ujian (JPU )1 em+inaan item ujian1
mem+uat ujian rintis dan memurnikan item ujian. 9amun
+egitu1item4item ujian hendaklah dinilai &leh akar mata
elajaran *ang +erkaitan untuk memastikankualiti item ujian dari
segi ke+&lehaner,a*aan1 kesahan dan engukuran *ang adil1
demikianmenurut andangan 8ale ( 10$0 ). Jadual Penentuan Ujian
disediakan untuk mem+antu enggu+al kertas ujian dan em+inaitem.
"ntara keentingan Jadual Penentuan Ujian ialah seerti
+erikutU)Pengkelasan Item s&alan %iskriminasi Item (3;0) 1 1.00
Sangat +aik 3 (3;0) 2 1.00 Sangat +aik 3 (3;0) 3 1.00 Sangat +aik 3
(0;2) 4 4 0.77 5idak +aik 3 (2;0) ! 0.77 Sangat +aik 3 (2;0) 7 0.77
Sangat +aik 3 (2;2) # 0.00 5idak +aik 3 (2;0) $ 0.77 Sangat +aik 3
(2;0) 0 0.77 Sangat +aik 3(2;0) 10 0.77 Sangat +aik 3 (2;1) 11 0.33
)aik 3 (2;2) 12 0.00 5idak )aik 3 (2;1) 13 0.33 )aik 3 (2;1) 14
0.33 )aik 3(3;0) 1! 1.00 Sangat )aik 3 (2;1) 17 0.33 )aik 3 (0;1)
1# 4 0.33 5idak )aik 3 (3;0) 1$ 1.00 Sangat )aik 3 (3;1) 10
0.77Sangat )aik 3 (3;2) 20 0.33 )aik 3Jadual 1.7 < Jadual
Pengkelasan Indeks %iskriminasi Item )"8"/I"9 " ( S&alan
&+jekti2 ) 14 1!. 2.! Jadual Indeks Kesukaran Item dan Indeks
%iskriminasi Item Serta K&men.)"8"/I"9 " I9%6KS I9%6KS F I56M
K6SUK"'"9 %ISK'IMI9"SI K.M69%"9 U("S"9 I56M I56M Item ini sangat
+aik kerana murid +errestasi rendah daat menja-a+ dengan +aik. Ini
10.417 1.00 +ermakna item ini +&leh disiman dan diguna semula.
Item ini sangat +aik untuk diuji kerana murid +errestasi tinggi dan
murid +errestasi rendah 2 0.!$3 1.00 daat menja-a+ dengan +aik. Ini
+ermakna item ini +&leh disiman dan diguna semula. Item ini
sangat +aik untuk diuji kerana murid +errestasi tinggi dan murid
+errestasi rendah 3 0.#!0 1.00 daat menja-a+ dengan +aik. Ini
+ermakna item ini +&leh disiman dan diguna semula. Kurang +aik
untuk ditad+ir kerana murid +errestasi tinggi tidak daat menja-a+
dengan +aik. 4 0.77 .leh itu item ini erlu digugurkan 4 0.333 dan
digantikan dengan item *ang lain. Item ini +aik kerana mamu dija-a+
&leh murid +errestasi 0.!00 0.77 ! rendah dan +errestasi
tinggi. Item ini +aik kerana mamu 0.77 dija-a+ &leh murid
+errestasi 7 0.417 rendah dan +errestasi tinggi. Item ini tidak
+aik untuk ditad+ir kerana murid +errestasi tinggi dan murid
+errestasi rendah # 0.417 0.00 gagal menja-a+ dengan +etul. Item
ini erlu di+uang atau disemak semula. 1! 17. Item ini +aik kerana
mamu dija-a+ &leh murid +errestasi$ 0.!$3 0.77 rendah dan
+errestasi tinggi. Item ini +aik kerana mamu dija-a+ &leh murid
+errestasi0 0.417 0.77 rendah dan +errestasi tinggi. Item ini +aik
kerana mamu dija-a+ &leh murid +errestasi10 0.!00 0.77 rendah
dan +errestasi tinggi. Item ini sederhana +aik untuk11 0.333 0.77
ditad+ir keada murid4murid . Item ini sederhana +aik untuk ditad+ir
keada murid4murid kerana murid +errestasi tinggi12 0.!00 0.33 daat
menja-a+ dengan +aik +er+anding murid +errestasi rendah. Item ini
tidak +aik untuk ditad+ir kerana murid +errestasi tinggi13 0.!$3
0.00 dan murid +errestasi rendah gagal menja-a+ dengan +etul. Item
ini sederhana +aik untuk ditad+ir keada murid4murid kerana murid
+errestasi tinggi14 0.!00 daat menja-a+ dengan +aik 0.33 +er+anding
murid +errestasi rendah. Item ini sangat +aik untuk diuji kerana
murid +errestasi tinggi dan murid +errestasi rendah1! 0.777
1.00daat menja-a+ dengan +aik. Ini +ermakna item ini +&leh
disiman dan diguna semula. Item ini sederhana +aik untuk17 0.777
0.33 ditad+ir keada murid4murid kerana murid +errestasi tinggi daat
menja-a+ dengan +aik 17 1#. +er+anding murid +errestasi rendah.
Item ini kurang +aik kerana murid +errestasi tinggi dan murid
+errestasi rendah tidak daat 1# 0.2!0 4 0.33 menja-a+ s&alan
ini dan item erlu diu+ahsuai atau digugurkan. Item ini sangat +aik
untuk diuji kerana murid +errestasi tinggi dan murid +errestasi
rendah 1$ 0.!$3 1.00 daat menja-a+dengan +aik. Ini +ermakna item
ini +&leh disiman dan diguna semula. Item ini +aik kerana mamu
dija-a+ &leh murid +errestasi 10 0.!00 0.77 rendah dan
+errestasi tinggi. Item ini sederhana +aik untuk ditad+ir keada
murid4murid kerana murid +errestasi tinggi 20 0.777 0.33 daat
menja-a+ dengan +aik +er+anding murid +errestasi rendah.Jadual 1.#
< Jadual Indeks Kesukaran Item dan Indeks %iskriminasi Item
Serta K&men.3.0 Jadual Keutusan Ujian 2 dan "nalisis )agi Ujian
2 ini1 engiraan untuk indeks kesukaran dan indeks diskriminasi
adalahmengikut rumus seerti *ang din*atakan di atas dan keutusann*a
ditunjukkan dalam Jadual 1.$.Manakala engiraan ekali k&relasi
antara indeks kesukaran Ujian 1 (?) dengan indekskesukaran Ujian 2
(*) ula ditunjukkan ada Jadual 1.0. 1# 1$. 1$ 10. 10 20. 20 21. 3.1
K&men dan Ulasan Keutusan Pekali K&relasi (inear
Pears&n (r?*) di antara Ujian 1 dan Ujian 2 +erdasarkan
indekskesukaran item4item ialah 0.701. 8u+ungan antara em+&leh
u+ah (Ujian 1 dan Ujian2) adalahse,ara langsung iaitu sk&r
em+&leh u+ah ertama meningkat1 sk&r em+&leh u+ah kedua
jugaturut meningkat. Keutusan ini juga menunjukkan kekuatan
mengikut nilai mutlak ekalik&relasi *akni dalam lingkungan 0.71
4 0.$0 (kuat).4.0 'umusan )erdasarkan hasil analisis terhada
keutusan ujian dan analisis terhada indekskesukaran item dan indeks
diskriminasi item1 adalah amat erlu mem+uat Jadual PenentuanUjian
(JPU) +agi memilih item4item *ang sesuai dengan taha ke+&lehan
murid4murid. Se,ara keseluruhann*a1 daatlah dirumuskan +aha-a set
s&alan *ang telah digu+al dandiuji keada murid4murid meruakan
set s&alan *ang +aik kerana mamu menunjukkan jurangen,aaian
atau indeks diskriminasi *ang ,uku kukuh untuk mem+e:akan murid
+eren,aaiantinggi dan murid +eren,aaian rendah. Se+agai langkah
,adangan1 +e+eraa item memerlukanengu+ahsuaian sua*a +&leh
mem+erikan indeks diskriminasi *ang le+ih jelas danmenghasilkan set
instrument ujian *ang +ermutu dan +erkeer,a*aan tinggi. (200# atah
erkataan) 21 22. 'UJUK"9":i:i "hmad 1 M&hd Isha "-ang. ( 200#
). 8)6K3203 Pengukuran dan enilaian dalam endidikan . .UM <
Kuala (umur.)hasah "+u )akar . ( 2003 ) . "sas engukuran +ilik
darjah . Perak < Luantum )&&ks.6ng (eng1 Cee dan )eng
8in1 (ee. (2007). Praktis 5&ikal )estari Matematik K)S' 5ahun
7. Shah "lam< Kajar )akti Sdn. )hd.8&n Min1 Ma dan M.K. 5an.
(2011). "KS6S Matematik "kti3iti K)S' 5ahun 7. Kajang< Unik
%idik Sdn. )hd.8&n Min1 Ma dan M.K. 5an. (2011).
(atihanPr&gresi2 Matematik 5ahun 7. Kajang< Unik %idik Sdn.
)hd.Isme ":ura dan Irene @heah. (2007). S5"' /enius Matematik.
Petaling Ja*a< In2& %idik Sdn. )hd.Mehrens1 C. ". G (ehman1
I . J . ( 1001 ) . Measurement and e3aluati&n in edu,ati&n
and s*,h&l&g* ( 4 th.ed ) . @hi,ag& < 8<1
'inehartendM&khtar Ismail . ( 100! ) . Penilaian di +ilik
darjah . Kuala (umur < %e-an )ahasa dan Pustaka .Shahril"hmad
dan "rish Shammen. (2012). M* 5ut&r 5&i,al Mathemati,s.
Petaling Ja*a< In2& %idik Sdn. )hd.Shar&n (im. (2012).
6?am K&,us UPS'. Kuala (umur< /l&+al Media Sdn. )hd.
22
