Upload
nanank-domboz
View
595
Download
76
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Contoh Pendirian SMK
Citation preview
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 1/19
Beli Gmail U/Domain Anda
Alamat Email Bisnis Khusus.Mulai Uji Coba Gratis 30 Hari.
TerimakasihatasmasukanAnda!Urung
KamiakanmenggunakanmasukanAndauntukmeninjauiklanpadasitusini.
BantukamimenampilkaniklanyanglebihbaikkepadaAndadenganmemperbaruisetelaniklanAnda.
Home PROPOSAL CONTOH PROPOSAL PROGRAM PENGAJUAN PENDIRIAN SEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)
CONTOH PROPOSAL PROGRAM PENGAJUAN PENDIRIAN SEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)
Nomor : 01/YPPIAM/24/III/2009Lamp:1(satu)bundelPerihal : PermohonanPenyelenggaraanSekolahMenengahKejuruan(SMK)
Kepada YangTerhormat,Bapak KepalaDinasPendidikanKotaTasikmalayadiTasikmalaya
BersamainikamiKetuaYayasanPembinaPendidikanIslam(YPPI)AlMisbahmengajukan permohonan rekomendasi untuk menyelenggarakan SekolahMenengahKejuruan(SMK)dilingkunganYayasanyangkamikelola.Denganidentitassebagaiberikut:
1.NamaYayasan:ALMISBAH
2.AlamatLengkap:Jl.Kel.SirnagalihRt.01/04(Komp.
PonpesAlMisbah)Kec.IndihiangKotaTasikmalaya46151
3.NamaKetuaYayasan:K.KhairilAnbar
4.PenanggungJawabProgram:RivaFuadFauzi,S.Pd.I
5.JumlahSantri:70orang
6.SaranaPendidikanyangada:
a.Madrasah/RuangKelas8lokal
b.Pondok
c.Mesjid
Demikianpermohonaninikamisampaikan,atasperhatiandankerjasamayangbaikkamiucapkanterimakasih.
Tasikmalaya,24Maret2009
HOME PENDIDIKANISLAM PKN BIOLOGI EKONOMI SENI PENDIDIKAN HUKUM IPS MANAJEMEN
BAHASAINDONESIA BAHASAINGGRIS KESEHATAN SEJARAH SOSIOLOGI SKRIPSI KARYAILMIAH SKRIPSI PROPOSAL
CONTOHSURAT
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 2/19
KetuaYPPIAlMisbah
K.KhairilAnbar
Mengetahui,
CamatIndihiang
_________________________
LurahSirnagalih
___________________________
Nomor:02/YPPIAM/24/III/2009Lamp:1(satu)bundelPerihal:KesanggupanMelaksanakanProgram
KepadaYangTerhormat,BapakKepalaDinasPendidikanKotaTasikmalayadiKotaTasikmalaya
SURATPERNYATAANNomor:01/YPPIAM/SMK/24/III/2009
AssalamualaikumWr.Wb
Yangbertandatangandibawahini:
Nama:RivaFuadFauziS.Pd.ITempatTanggalLahir:Tasikmalaya,17Nopember1983Jabatan:PenanggungJawabProgram
SekolahMenengahKejuruan(SMK)Alamat:Jl.Kel.SirnagalihRt.01/04(Komp.
PonpesAlMisbah)Kec.IndihiangKotaTasikmalaya46151
Dengan ini menyatakan bersedia mengelenggarakan Sekolah MenengahKejuruan(SMK)padaYayasanPembinaPendidikanIslam(YPPI)AlMisbahJl.Kel. Sirnagalih Rt. 01/04 (Komp. Ponpes AlMisbah) Kec. Indihiang KotaTasikmalaya,dengansegalasaranadankemampuan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sesungguhnya untukdijadikanbahanseperlunya.
Atasperhatiandankerjasamayangbaikkamihaturkanterimakasih.
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 3/19
WassalamualaikumWr.Wb
Tasikmalaya,24Maret2009Penanggung JawabProgram,
RivaFuadFauzi,S.Pd.I
PEMETAANYAYASANPEMBINAPENDIDIKANISLAM(YPPI)ALMISBAHPENYELENGGARASEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)
A.DATAUMUM
1. NamaYayasan:ALMISBAH
2. AktaNotarisYayasan:Tanggal11Juli1970No.11
3. NomorSuratPernyataan
KesanggupanMelaksanakanProgram:4. NamaKetuaYayasan:K.KhairilAnbar
5. AlamatYayasan:
a.Jalan:Kel.Sirnagalih
b.Kelurahan:Sirnagalihc.Rt./Rt:RT.01RW.04(Komp.PonpesAlMisbah)
d.Kecamatan:Indihiang
e.Kota:Tasikmalaya
f.KodePos:46151
B.PenanggungJawabProgram
1.Nama:ALMISBAH
2.TempatTglLahir:Tanggal11Juli1970No.11
3.Pendidikan
a.Formal:S.1PendidikanBahasaArab
b.NonFormal:PonpesSukahideng
4.Telp/HP:(0265)7158533/085223091533
C.TenagaAdministrasi
1.Nama:ALMISBAH
2.TempatTglLahir:Tanggal11Juli1970No.11
3.Pendidikan
a.Formal:S.1PendidikanBahasaArab
b.NonFormal:PonpesSukahideng
5.Telp/HP:(0265)7158533/085223091533
D.TempatBelajar
1.NamaTempat:ALMISBAH
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 4/19
2.TempatTglLahir:Tanggal11Juli1970No.11
3.Pendidikan
a.Formal:S.1PendidikanBahasaArab
b.NonFormal:PonpesSukahideng
4.Telp/HP:(0265)7158533/085223091533
E.Tutor
1.Nama:ALMISBAH
2.TempatTglLahir:Tanggal11Juli1970No.11
3.Pendidikan
a.Formal:S.1PendidikanBahasaArab
b.NonFormal:PonpesSukahideng
4.Telp/HP:(0265)7158533/085223091533
BABIPENDAHULUAN
A.LATARBELAKANGRevolusiinformasiglobaltelahberhasilmenyatukankemampuankomputerisasi,televisi,radiodan teleponsecara terintegrasi.Hal ini jugamerupakanhasil dari suatu kombinasi revolusidibidang computer personal, transmisi dan kompresi lebar pita (Bandwidth), teknologipenimpanan data (DataStorage) dan penyampaian data (Access) integrasimultimedia danjaringan computer. Konfigurasi dan teknologi revolusi tersebut telah menyatukan berbagaimedia,yaitusuara(Voice,Audio),video,citra(image)grafikdanteks.
Teknologi komunikasi dan informasi pada dasarnya memungkinkan dan memudahkanmanusiauntukdapatsalingberhubungandengancepat,mudahdanterjangkausertamemilikipotensiuntukmembangunmasyarakatyangdemokratis,dansalahsatudampakterbesarnyaadalah demokrasi di bidang pendidikan, ditandai dengan adanya hubungan antara gurudengan siswa, siswa dengan siswa, guru dengan guru bahkan antara guru, siswa danmasyarakatdalamkaitannyadenganprosespendidikandidalamdandiluarsekolah.Dengansifatsifat teknologi komunikasidan informasi seperti itu telahmembukapeluangbesarbagipemerintah daerah dan pemerintah kota untuk dapat menyiapkan diri untuk membangunsebuahsistemninformasiyangmemungkinkanterjadinyaprosespemanfaatanteknologidaninformasibagi kemajuanpendidikandidaerahdandi kota.Hal itumerupakankonsekuensidariketersediaannya teknologiyangdimaksuddalampelaksanaanotonomidaerah. Itu jugaberartibahwapemanfaatanteknologikomunikasidaninformasiitukhususnyainternetkendalaketerjangkauandaneksposeterhadapinformasiantaraberbagaiwilayahdiseluruhIndonesiadapatdiatasidankeutuhanwilayahNegaraKesantuanRepublikIndonesiadapattetapterjaga.
Namunyangterpentingdarikeadaaniniadalahdibutuhkannyatanggungjawabmoralsetiappenyedia(provider)danpenggunateknologikomunikasidaninformasitersebutkarenaselaindiperolah kemudahan juga akan berjalan seiring dengan dampak negative yang akanditimbulkan seandainya pemanfaatan itu tidak didasari dengan nilainilai keimanan,ketaqwaan, etika, estetika dan kearifan para pemakainya. Hanya denganmengembangkannilainilai seperti itudampaknegativedari pemanfaatan teknologi komunikasidan informasikhusunyainternetdaptdiminimalkanbagigenerasimudayangmasihadadalampertumbuhandanpercobaan.Membangunsebuahketerbatasan
dalambersentuhandenganteknologikomunikasidaninformasitersebuthampertidakmungkinbegitu terbukanyaberbagai informasi yangdi sanasini diwarnaidenganberbagai trik yangmengundang keterlibatan semua orang termasuk generasi muda untuk terlibat ke dalamsistemteknologikomunikasidaninformasiyangmerekabangun.
Hal itu sangat dimungkinkan karena dengan arahan yang tepat dan sedikit intervensi,teknologiinformasidankomunikasidapatmembantumentransportasikanmerekayangselamaini berada dalam posisi marginal di banyak daerah dengan peralatan sebuah computermultimediadapatberubahdariposisipengamatmenjadiposisipartisipasiaktif,dandisisilahperanan teknologi informasi dan komunikasi terhadap dunia pendidikan dalam prosesdemoksasri pendidikan menjadi sangat segnifikan. Dengan berkembangnya teknologi
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 5/19
informasitersebutantarabatasmenjadihilang(BorderlessNations)demikianpulaantarbisnis,pendidikan bahkan media. Perkembangannya begitu dahsyat sehingga hampir tidak adaaspekkehidupan(pendidikan,perdagangan,semuasegiusaha,hiburan,pemerintahan,polakerja, pola produksi dan pola hubungan antar manusia) yang terlepas dari pengaruh jugadampak yangditimbulkan yangpada saat ini jadi perhatian seriusdari berbagaiNegaradidunia.Apayangumumnyasulitdicapaidaerahumumnyakhususnyadaerahterpencilhampirdapat dipastikan tidak ada kendala lagi sepanjang perangkat teknologi yang dibutuhkanmemangtersedia.
Untukmencapaitujuantersebut,kamisebagaipenanggungjawabprogramtelahmenyusunrencana strategis untuk peningkatan mutu dan akses yang memiliki fungsi dalam prosespembelajaransepertidapat:1.MengembangkankemampuanpesertadidikdenganmengenalberbagaifasilitasTIK2. Mengembangkanpengetahuan,keterampilanpesertadidikmelalui inovasiTeknologidan
Informasi(TIK)untukpendidikan3.Dapatmemberikanmanfaatbagilingkunagansetempatdanoranglain4.Dapatmemberikansolusimasalahyangdihadapiyaituglobalisasidantantangandunia5.Skillyangmapanuntukterjundalamduniausaha.
Adanya pengendalian yang ketat sehingga kita dapat diketahui berhasil tidaknya programyangdilaksanakandandapatmemberikanmasukanuntukperencanaanselanjutnya.
Berdasarkanperencanaandiatasmakastrategiyangakankamiditempuhadalah:1.Melakukankerjasamadengansekolah/lembagapendidikanlain.2.Memilikikemampuandapatmengaksesinternet,mengaplikasikansoftware,memuatweb
site,instalasijaringankomputerLAN,menguasaisalahsatubahasapemrograman.3.ManyiapkansumberdayamanusiayangprofessionaldalambidangITdaninternet4.Menyiapkanprogramsistempembelajaranonline5.Menyiapkanprogramevaluasidanpemantauanorangtuasiswaonline6. Menyiapkan programprogram pelatihan sesuai dengan kebutuhan siswa, guru dan
masyarakatsekitar.7.MemaksimalkansistemmanajemenpengembanganITberbasisinternetdisekolah.
Berangkatdaridasarpemikirantersebut,makadengan inikamimemberanikandirimengajukanproposaluntukpendirianSekolahMenengahKejuruan(SMK)Informatika.
BABIIPROFILSMKBINAINFORMATIKA
TASIKMALAYA
A.SEJARAHSINGKATSekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bina Informatika Tasikmalayamerupakan refleksi dari komitmenYayasanPembinaPendidikan Islam(YPPI) AlMisbah terhadap salah satu misinya, yakni ikut sertamenyediakan sumber daya manusia yang berkualitas melaluipenyelenggaraansatuanpendidikanpadajalursekolahsejakpendidikanpra sekolah hingga pendidikan Menengah, serta pendidikan jalur luarsekolah seperti majlis talim, pondok pesantren dan kursuskursus(Anggaran Dasar Pasal 3). Sejak Yayasan ini didirikan pada 11 Juli1970 dengan Akta Notaris Suharmani, No. 11. Perkembangan inimenunjukkankemajuanyangpositif.Haliniterlihatdariindikatorresponmasyarakatdanjumlahpelamarcalonsiswabaru.
Berangkatdaripotensitersebut,PanitiaPendirianmenyiapkanproposalpendirian mengenai desain Sekolah Menengah Kejuruan Informatikayang akan didirikan terutama menyangkut tujuan, visi, misi, target,strategi, dan model pembelajaran serta manajemennya. Setelah
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 6/19
melewati serangkaian pembahasan proposal bersama PengurusYayasan yang di dilaksanakan pada tanggal 1 Pebruari 2009, yangakhirnyaisiperencanaandanprograminidisetujuipihakYayasan.
Setelah tahappersiapandianggapmencukupi terutamayangberkaitandengan penyediaan/pembuatan perangkat keras dan lunak, makaYayasan mengusulkan permohonan pendirian Sekolah MenengahKejuruan(SMK).
B.NAMASEKOLAHSekolah ini bernama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) BinaInformatika. Kata Bina diambil dari nama Yayasan (Yayasan PembinaPendidikan Islam), dan Informatika adalah sesuai dengan prioritaskejuruanyangtelahkamisusun.
C.BENTUKLOGO
1.AdapunbentuklogoSMKBinaInformatika:
2.MAKNALOGODANSIMBOLSMKBINAINFORMATIKA
SMKBinaInformatikadidonimasiwarnabiru.Warnabirumengandungmaknakedamaian.Damaidalamkehidupanitulahharapankitasemua.
Garis menutup seluruh komponen simbol yang artinya seluruh warga SMK BinaInformatikamemilikipagar/aturanuntukseluruhwargaSMKBinaInformatika,baiktertulismaupuntidaktertulis.
Segi limamerupakanperlambangatausimboldarisilasilaPancasilayangberatiSMKBina Informatika tunduk, patuh dan membentengi diri dengan silasila tersebut dalamtingkahlakuseharihari.
Kujangmenggambarkan"PropinsiJawaBarat".
Sayap :melambangkansebagaikekuatandalammemajukanSMKBina Informatikadancitacitauntukmasadepan.
Buku dan Pena Emas menggambarkan Dunia Pendidikan yang sangat mulia, danmerupakansumberilmu,sertasifatSMKBinaInformatikaadalahcintailmu,belajarterusmenerus,kreatifdaninovatif.
Bintang:merupakantujuankeinginanSMKBinaInformatikabahwaSMKBinaInformatikaharussejajar,berprestasidengansekolahpendahulunya,danharusselalumenjadiyangterdepan.
Warnamerah:warnayangsangatkuatmelambangkankeinginanyangkuatdaripendiriuntuk memajukan pendidikan di Tasikmalaya, warna merah juga berarti berani, beratibertindak,berajidanmajuberanimengatakanyangbenaradalahbenardanyangsalahadalahsalah.
WarnaKuning:melambangkankejayaan,sehinggaSMKBinaInformatikaakanmenjadisuatusekolahyangmajudanmandiri.
GambarParabola/pemancarinternetbahwaSMKyangmempunyaijurusanInformatikayangbergelutdengankeahliandibidangkomputerisasi.
Tulisan Sekolah Menengah Kejuruan Bina Informatika Tasikmalaya adalah identitas
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 7/19
bahwasekolahMenengahKejuruanyangberadadikotaTasikmalaya.
Kesimpulan:Melahirkangenerasi yangsiapmenyongsongmasadepancerahbaikduniawimaupunukhrawi.
D.TUJUANSEKOLAHMengasilkanlulusanyangmenguasaidasardasarilmupengetahuandanteknologi(basicknowledgeofscienceandtechnology)yangdilandasikeimanandanketaqwaanyangkuat,sehinggadapatmelanjutkankejenjangpendidikantinggiyangberkualitasbaik,sertamampumengadakanhubungantimbalbalikdenganlingkungansosial,budayadanalamsekitardenganperilakuakhlaqulkarimah.
StrategiSekolah1) Menjaringsiswadari lulusanSMP/MTsNegeri/Swastamelaluiseleksinilai raport
untukmatapelajaranMatematika,IPA,BahasaInggris,BahasaIndonesiadanPAIdannilaiAkhirUjianNasional,melaluitestulisdanpsikotes.
2) Menciptakaniklimbelajaryangmenyenangkan,sehat,kreatif,inovatifdankompetitifgunamendorongsiswameraihprestasi.
3) Mengembangkan proses belajar dengan prinsip belajar tuntas dan sesuaikompetensi.
4)Menyiapkantenagapendidikyangprofesionaldanpenuhdedikasi.5)Menyediakansaranadanprasaranayangmemadai.6)Mengadakankerjasamapendidikandenganberbagaipihakterkait.7)Menyediakanperpustakaanyangmemadai.8)Melakukanstudibandingkesekolahlainyangberprestasi.
LingkungandanBudayaSekolahSMK Bina Informatika dirancang sebagai sekolah model yang memiliki keunggulan secaraterpadu dalam prestasi akademik yang berkualitas yang dapat digapai oleh semua lapisanmasyarakatsertamenggunakankurikulumyangrelevandenganduniateknologiinformatika.Untukmewujudkankeunggulanini,sistemdirancangsedemikianrupaagarkondusif,harmonisdenganlingkungansekolahdanmembudaya.
SistemyangdirancangmerupakankekhasanSMKBinaInformatikadisampingmengadopsidaribeberapa model yang sudah ada. Sebagai sekolah model yang akan mengembangkankeunggulantersebut,seiringdenganwaktudanperubahanyangterjadidimasyarakat,makaSMKBina Informatika terus menambah content (isi), merubah context (realitas) dan terusmengembangkancapacity(kapasitas)sesuaidengankebutuhan.
E.CIRIKHASKEUNGGULANSMK Bina Informatika dirancang menjadi model sekolah yang
memilikikeunggulan dalamprestasi akademik, kualitas keshalihan, dan keterampilan dalam mengoperasikan berbagai programkomputerisasi. Untuk mewujudkan keunggulan ini, kurikulum danlingkunganbelajardirancangsedemikianrupaagarkondusif.
F.VISI MEWUJUDKAN INSAN CERDAS BERKUALITAS DAN KOMPETITIF DI BIDANGINFORMATIKABERLANDASKANIMANDANTAQWA
E.MISIMenyiapkancalonpemimpinumatbangsamasadepanyangmenguasaiilmupengetahuan
danteknologiinformatikayangdilandasiimandantaqwayangkuat. Menyelengggarakan pendidikan yang inovatif dan kompetitif sehingga pembelajaran
berlangsungefektifdanproduktifuntukmeraihprestasibelajaryangmemuaskan. Menciptakan lingkungan belajar yang religius melalui penegakan keteladanan dan
pembiasaandalampengamalanprilakusholeh.
G.TATANILAI
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 8/19
TatanilaisebagainormaprilakuSMKBinaInformatikaadalah:1.Belajardanmengajarmerupakanamalshalih2.Bekerjaberdasarkanprinsipprofesional3.Melakukanperbaikanmutusecarakontinue4.Menumbuhkansikapkreatif,inovatif,dankompetitif
H.TARGET1. Mulai tahun lulus pertama, lulusan SMK Bina Informatika dapat
diterimapadaperusahaanatauinstansilain.2. Terwujudnyakehidupansiswayang religiusdi lingkungansekolah
yangditandaidenganperilakushalih,adab,ikhlas,ukhuwah,kreatif,danmandiri.
I.STRATEGI1. Menjaringcalonsiswadari lulusanSLTPsederajatNegeri/Swasta
melaluiseleksinilairaportdarikelasIXdantesmasukyangmeliputiMatematika,IPA,Imla,BacaAlQurandanPsycoTest(wawancara)
2. Menciptakaniklimbelajaryangsenang,sehat,kreatif,inovatif,dankonpetitifgunamendorongsiswameraihprestasi.
3. Mengembangkan proses pembelajaran dengan prinsipMasteryLearning(belajartuntas)
4.Menyiapkantenagapendidikyangprofesionaldanpenuhdedikasi5.Menyediakansaranadanprasaranayangmemadai6.Mengadakankerjasamapendidikandenganberbagaipihakterkait7.Melakukanstudibandingkesekolahlainyangberprestasi
J.KURIKULUMSMK Bina Informatika menggunakan kurikulum 1994 dan kurikulumtahun pelajaran 2000/2001, serta struktur program kurikulum yangdiperkayavisidanmisisekolah.
K.KEGIATANBELAJARMENGAJAR1.Kapasitassiswaperkelasmaksimal30orang2.Lamawaktuperjampelajaransebanyak40menit3. Jampelajaranefektifperharidelapan jamdaripukul07.00s.d
13.20WIB.4.Jumlahhariefektifbelajarperminggusebanyak6hari5. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan belajar adalah
pendekatansiswaaktif(studentactivelearning).
L.TENAGAKEPENDIDIKANSejak tahun ajaran pertama dilakukan rekrutmen guru dan tenagakependidikanlainnyadenganketentuan:BerpendidikanminimalS.1MemilikiaktamengajarKeahlianrelevandengantuntutanmatapelajaranGurutetapyayasansebanyak9orangGuruhonornonyayasan8orang
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 9/19
N.EKTRAKURIKULERPendidikankepemimpinanmelaluiOSIS,Imamshalat,danpidato.KepramukaanKemasyarakatan(baktisosial,pedulilingkungandanpengajian)
O.KEGIATANKEAGAMAANSMK Bina Informatika adalah merupakan lembaga pendidikan
formalyangberusahamenghidupkanruhdannuansapesantrendenganmelaksanakankegiatankegiatankeagamaanyangbersifatumumyangmeliputi pelaksanaan shalat fardu berjamaah dimasjid,menghidupkanshalatnawafil(sunnah),mengucapkansalambilabertemudenganoranglain dan berbudaya akhlakul karimah, sehingga tercipta suasanakehidupanyangIslamidilingkungansekolahyangdiperlihatkandenganprilakuikhlas,tawadhu,ukhuwah,mandiridankreatif.
Disampingitu,adapulakegiatankeagamaanuntukmeningkatkanpemahaman dan pengalaman ajaran agama melalui kegiatantausyiah/mentoring, bimbingan praktek ibadah, training pendalamanagama,mabitdanlainlaindilingkunganpesantrenAlMisbah.
Q.SARANAPENDIDIKANSaranaDanPrasaranaYangDimilikiSekolah
No Ruang Jumlah Luas(M2)1 Mesjid 1
2 Kelas 5
3 Perpustakaan
4 KantorSekolah 1
5 LapanganOlahraga 1
6 WC 1
LuasTanah
StatusPemilikanLuastanahseluruhnya
Penggunaan
Bangunan
Lapanganolahraga
Kebun
MilikSetifikat 7000m2 500m2 90m2 18m2
BlmSertifikat
Sewa
R.PEMBIAYAANPadaawalnyasumberbiayauntukoperasionalpendidikanberasal
daripenerimaanSPPsiswadanYayasanAlMisbah.
Rincian Biaya untuk Pemenuhan Kebutuhan sarana pembelajaran dan programpembelajaran
No(1)
JenisKebutuhan(2)
Jumlah
(3)
Biaya(Rp)
(4)
1. Komputer:@Rp.3.900.000,00Processor:inteldualcore2.66GHzMainboard:AsusP5RD1VM
2 7.800.000,00
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 10/19
VGA:onboardSound:onboardHardisk:seagate80GbMemory:Twinmos256OpticalDrive:CDRWTeac32x16x8xCase:PowerupMonitor:AdvanceFlopy:Panasonic
2. LCDProyektor 1 30.000,000,003. Printer 2 1.000.000,00
4. SoftwareAkuntansi 1set 5.000,000,00
(1) (2) (3) (4)
5. LemariPerpustakaankelas 1buah 1.000.000,00
6. Lemariuntukadministrasi 1buah 800.000,00
7. MejaKursiuntukpembelajaran 24set 13.200.000,00
8. BukuperpustakaanKelas 100judul 5.000.000,00
9. Mejakursisiche/sofa 1set 1.500.000,00
TotalBiaya Rp.65.300.000,00
Terbilang:*Enampuluhlimajutatigaratusriburupiah
BABIIIORGANISASISEKOLAH
AdapunsusunanorganisasiSMKBinaInformatikaterdiriatas:A.PimpinanSekolah,meliputi:
a.KepalaSekolahb.Wk.KepalaBidangKurikulumc.Wk.KepalaSekolahBidangKesiswaand.Wk.KepalaSekolahBidangSaranadanPrasarana.
B.PelaksanaAkademik,meliputi:a.Walikelasb.GuruMataPelajaranc.GuruBimbingandanKonselingd.KoordinatorKerohaniane.PembinaEkstrakurikuler
C.PelaksanaAdministratifa.KepalaTataUsahab.BendaharaSekolah
D.OrganisasiSiswa
1.PIMPINANSEKOLAHA.KepalaSekolah
Kepala Sekolah berfungsi sebagai educator,administratordansupervisor,manajer,pemimpin,daninovator.
KepalasekolahselakuedukatorKepala Sekolah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajarsecaraefektifdanefisien.
KepalasekolahselakuadministratorBertugas menjalankan fungsifungsi administrasi dalam pengertian administration,yakni melakukan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian,dan pengawasan mengenai kurikulum, kesiswaan, ketatausahaan, ketenagaan,
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 11/19
perkantoran, keuangan,perpustakaan, laboratorium,bimbinganbelajar,OSIS,UKS,DAN 7 k (keamanan, kebersihan, keindahan, kekeluargaan, kesehatan, dankerindangan).
KepalasekolahselakusupervisorSelaku supervisor, kepala sekolah bertugasmenjalankan kegiatan supervisi untukmeningkatkanhasilbelajarmelaluiperbaikandanbantuanunsurunsuryangberkaitdengankomponenberikut:1.Kegiatanbelajarmengajar,2.Kegiatanbimbingandankonseling,3.Kegiatanekstrakurikuler,4.Kegiatanketatausahaan,5.Kegiatankerjasamadenganmasyarakatininstansiterkait,6.Saranadanprasarana,7.KegiatanOSIS
KepalasekolahselakumanajerSebagai manajer, kepala sekolah menjalankan fungsi pengelolaan sumber dayamanusia,material,uang,waktu,danlingkungandengankegiatansebagaiberikut:1. Merencakan, mengorganisasikan,, menkoordinasikan , mengarahkan,
mengawasi,mengevaluasikegiatankegiatansekolah2.Membuatsuatukebikaksanaandanmengambilkeputusan3.Mengaturprosesbelajarmengajar,4. Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana dan
prasarana,keuangan/RAPBS.5.Mengaturorganisasisiswaintrasekolah(OSIS/QIDS),6.Mengaturhubungansekolahdenganmasyarakatdaninstansiterkait.
Kepalasekolahsebagaipemimpin1.Menjalankanmisisekolahuntukmencapaitargetdanvisisekolah2.Mempengaruhikesadarandanpikiranwargasekolahdalammenjalankanfungsi
masingmasinguntukmencapaivisi3.Melakukanupayapeningkatankemampuanprofesionalguru4. Membangunhubunganmanusiawiyangharmonisdiantarawargasekolahdan
denganlingkungansekolah5.Menerapkanprinsipmeritsystemdalammenentukankarirwargasekolah
6.Menerapkanprinsiprewardandpunishmentdalammemperlakukankinerjaguru7.Mengusahakankesejahteraanbagiwargasekolah8.Mengambilkeputusanurusaninterndaneksternsekolah,9.Merumuskangagasangagasanbaruuntukperbaikandankemajuansekolah
Kepalasekolahsebagaiinovator,1. Melakukan pembaharuan di bidang pengembangan kurikulum, proses
pembelajaran,dansystemevaluasipembelajaran.2. Melakukan perbaikan dan pembaharuan dalam bidang system pengelolaan
sekolahdanpenataanlingkungansekolah3. Melakukan upaya kreatif dalam menggali sumber dana bagi pem,biayaan
sekolah4. Melakukankerjasamadenganberbagaipihakyangrelevanuntukmemajukan
sekolah.
B.WakilKepalaSekolahBidangKurikulumWakilkepalasekolahbidangkurikulumbertindaksebagaipelaksanaharian(Plh)bilamanakepalasekolahberhalangantidaktetap
dalampengembangankurikulum,prosespembelajaran,evaluasi, pengendalianmutu,administrasipengajarandanpembelajaran,pengembanganketenagaan,denganrinciantugassebagaiberikut:MenyusundanmenjabarkankalenderpendidikanMenyusunpembagiantugasmengajardanjadwalpelajaranMengatur penyusunan program pengajaran (program semester, program satuanpelajarandanpersiapanmengajar,penjabarandanpenyesuaiankurikulum).
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 12/19
Mengaturpelaksanaankegiatankurikulerdanekstrakurikuler,Mengaturpelaksanaanprogrampenilaian,criteriakelulusan,kenaikankelas,dan
laporankemajuanbelajarsiswasertapembagianlapor&STTB,Melakukan pengembangan kurikulum, baik mengenai materi, metoda, system
evaluasi,maupunpenggunaanalatbelajarMelakukanpengendaliansystempembelajaranuntukmenciptakan,mempertahan,
danmeningkatkanmutuhasilbelajarMelakukanpembinaandanpengembangankemampuanprofesionalismeguruMelakukanpengawasanterhadapkinerjagurudanprilakubelajarsiswa
Mengaturpelaksanaanprogramperbaikandanpengayaan,Mengaturpemanfaatanlingkungansebagaisumberbelajar,MengaturpelaksanaanklinikmatapelajaranMengkordinirpelaksanaantryoutmatapelajaranMengaturpelaksanaanintensifUANdanPraUANMengaturpengembanganMGMPdankoordinatormatapelajaran,MerencanakandanmelaksanakanlombalombamatapelajaranMengaturmutasisiswa,Melakukansupervisipengajaran,Menyusunlaporankepadakepalasekolah.
C.WakilKepalaSekolahBidangKesiswaaanWakil kepala sekolah bidang kesiswaan membantu kepala sekolah dalampeningkatan aktivitas belajar, pengembangan bakat dan minat, pengendalianprilakusholih,pengadaanbeasiswa,denganrinciantugassebagaiberikut:
MemantaudanmembimbingaktivitasbelajarsiswaMemantaudanmengendalikanprilakukeberagamaansiswaMengaturprogramdanpelaksanaanbimbingandankonseling,Berkoordinasidengankesiswaankord.Kerohaniandalampengaturkegiatanbelajar
malamdanmentoringMengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7 K (keamanan, kebersihan,
ketertiban,keindahan,kekeluargaan,kesehatandankerindangan),MengaturdanmembinaprogramkegiatanOSISMenyusundanmengaturpelaksanaanpemilihanpengurusOSISMencari sumber bea siswa dan menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat bea
siswa,Mengkoordinir perencanaan dan pelaksanaan kegiatan di luar sekolah/ektra
kurikuler,Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswa
sekolahlainmelaluiorganisasisiswaatausekolah,Mengawasidanmengevaluasipelaksanaanpembinaankesiswaan,MengkoordinirdanmembimbingkegiatankeagamaansekolahMengkoordinirkegiatanupacaraupacarasekolah,MerencanakanlombalombapengembanganminatdanbakatsiswaMembuatlaporanberkaladaninsidentilkepadaKepalaSekolah.
D.WakilKepalaSekolahBidangHubunganMasyarakatWakil kepala sekolah bidang Hubungan Masyarakat membantu kepala sekolahdalammenjalinhubungankerjasamadenganpihakluarsekolah,denganrinciantugassebagaiberikut:
Mengatur dan mengembangkan hubungan baik dengan yayasan, pemerintah,sekolah sejenis, dan perusahaan yang relevan untuk pemetaan siswaberprestasi.
Membuat kerja sama dengan pihak lain yang relevan untuk meningfktkan kinerjasekolah
Membina hubungan baik dengan masyarakat lingkungan sekolah berupa baktisosial,santunansocial,karyawisata,
E.WakilKepalaSekolahbidangSaranadanPrasaranaWakil kepala sekolah bidang Hubungan Masyarakat membantu kepala sekolahdalampengadaan,penggunaandanpemeliharaansaranabelajar,denganrincian
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 13/19
tugassebagaiberikut:Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk penunjang proses belajarmengajar,Mengaturpenggunaandanpemanfaatansaranabelajar,Mengelolaperawatan,perbaikandanpengisian,Mengaturpembukuannya,Menyusunlaporan.
2.PELAKSANAAKADEMIK
WalikelasWalikelasmembantuKepalaSekolahdalampengelolaankelasdenganrincian tugassebagaiberikut:
Mengelolakelas,meliputiPenataanlingkungankelasyangsehatdannyamanpenataanformasitempatduduk,membimbingfungsionalisasiorganisasikelas,
Melakukanpembinaansiswa,meliputi:MemberinasihatkebaikankepadasiswaMemberimotivasibelajardanmembantumemecahkankesulitanbelajarMembimbingprilakuberagamasiswaMengaturkegiatanagamasepertiberjamaahdluhurdanashar,mabit,danmentoring
Penyelenggaraanadministrasikelasmeliputi:DenahtempatduduksiswaPapanabsensisiswaDaftarpelajarankelasDaftarpiketkelasBukuabsensisiswaBukukegiatanpembelajaranTatatertibsiswaPenyusunanpembuatanstatistikbulanansiswaPengisiandaftarnilaisiswa(leger)PembuatancatatankhusustentangsiswaPencatatanmutasisiswaPengisianbukulaporanpenilaianhasilbelajarPembagianbukulaporanpenilaianhasilbelajar
3.GuruGurubetanggungjawabkepadaKepalaSekolahdanmempunyaitugasmelaksanakankegiatanprosesbelajarmengajarsecaraefektifdanefisien.
Tugasdantanggungjawabgurumeliputi:Membuatperangkatprogrampengajaran,meliputi:
AnalisismateripelajaranProgramtahunan/semesterProgramsatuanpelajaranProgramrencanapengajaranProgrammingguanguru
Melaksanakanpenilaianprosesbelajar,ulanganharian,ulanganumum,ujianakhir.MelaksanakananalisisulanganharianMenyusundanmelasanakanprogramperbaikandanpengayaanMengisidaftarnilaisiswaMelaksanakan kegiatan pembimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada guru lain
dalamkegiatanprosesbelajarmengajarMelaksanakantugastertentudisekolahMengadakanpengembangandanpemasyarakatankurikulumMembuatcatatantentangkemajuanhasilbelajarsiswaMengisidanmenelitidaftarhadirsiswasebelummemulaipengajaran
Catatanpencapaian1. Programmabituntuksemuasiswadalamsatubulan.
2. Pertandinganantarkelassetiapliburansemester
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 14/19
3.PelatihankepemimpinanuntukPengurusOSISdikotaTasikmalaya4. Pelatihanorganisasidankepemimpinanuntuksiswa
5. mengikutilombalombasekotaTasikmalaya
4.StrukturOrganisasiKepsekWakasekKesiswaanPembinaOsisDepartemensebagaiberikut:
DepartemenDanaUsahaDepartemenLingkunganHidupDepartemenIptekDepartemenAgamadanDakwahDepartemenRemajadanOlahraga
PENDIDIKANDANPENGAJARAN
KEGIATANBELAJARSISWA
Kegiatanbelajarsiswaadalah jenisjeniskegiatanyangharusdijalanisiswaselamaprosesbelajardiSMKBINAINFORMATIKA.BelajarTatapMuka
Belajarberupatatapmukadidalamkelasataudiluarkelas(outdoor)selama6hariperminggudansebanyak8jamperhari(kecualihariJumatdanSabtu).
MentoringKeagamaanMentoring keagamaan adalah kegiatan bimbingan agama secara kelompok untukmeningkatkan pemahaman dan pengamalan agama siswa. Dilaksanakan setiap hariJumatbadaashardarijam15.30s.d.16.40.
TadarusalQuranTadarusalQuranadalahkegiatansiswaberupamembacaalQurandenganbimbinganguru.Dilaksanakansetiapharisekitar7menitsebelumKBMdimulai.
MabitSetiapminggusekali,semuasiswawajibmondokdisekolahuntukmelakukankegiatanagamadanbimbinganbelajarmatapelajarantertentu.
BimbinganIntensifUANMenjelangUANdilakukanbimbinganintensifsebagaipersiapanmenghadapiUAN.
EkstraKurikulerEkstra kurikuler adalah kegiatan pelengkap kurikulum inti yang harus dilakukan siswamenurutpilihanmasingmasingberdasarkanminatdanbakatsiswanya.
KegiatanLainlainDi samping kegiatan tersebut, diselenggarakan pula kegiatan khusus yang bersifatinsidental,baikyangmenyangkutpengembanganakademik,maupunkeagamaan.
PROSESKEGIATANAKADEMIKSISWAProseskegiatanakademiksiswaadalahurutankegiatanyangharusdilaluisiswaselamamengikutiprosespembelajarandiSMKBinaInformatika.Jeniskegiatannyaadalah:
PendaftarancalonsiswaSeleksipenerimaansiswabaruDaftarulangOrientasistudiBelajardanbimbinganUjianujian1.PendaftaranCalonSiswaBaru
Pendaftaran calon siswabaruSMKBina Informatika dilaksanakan pada bulanMei danJuni.Persyaratanpendaftaranadalah:
SiswaSLTPkelasIXNegeri/SwastaNilairaporkelasIXminimal6untuksemuamatapelajaran
2. Seleksi penerimaan siswa baru dilakukan melalui Tes PotensiAkademik(MatematikadanIPA),ImladanBacaalQuran.
3.DaftarulangSiswa yang telah lulus seleksi diharuskan daftar ulang denganmemenuhi persyaratanberikut:menyerahkanpotocopySTTBdansertifikatkelulusankelasIXSMKsederajat
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 15/19
mengisibiodatalengkapmembayarbiayaawaltahun
4.OrientasiStudiSebelumsiswamengawalikegiatanbelajarefektif,semuasiswawajibmengikutikegiatanorientasi studi. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengenalkan siswa terhadap programsekolah,peraturanperaturansekolah, carabelajarefektif, organisasi sekolah,wawasanperguruantinggi,danlainlain.
5.KegiatanBelajardanBimbinganKegiatanbelajardanbimbinganmerupakankegiatan inti sekolahsebagai realisasidarituntutankurikulum.Kegiataninimeliputi:belajarefektifberupatatapmukadidalamatauluarkelas,klinikmatapelajaran,mentoring,mabit,ekstrakurikulerdanlainlain.
6.UjianujianSemua siswawajibmengikuti kegiatan ujian dalam rangka evaluasi hasil belajar, baikujian yangdilaksanakanolehguru, sekolah,maupunPemerintah secaranasional.Darisegi jenisnya,ujiandapatberupaposttest(akhirsetiapsubpokokbahasan/pertemuan),formatif (setiap akhir suatu pokok bahasan), sumatif (setiap akhir programpembelajaran/semester).
BEBANTUGASKERJAGURUGuruyangdimaksudkandisiniadalahguruSMKBinaInformatikayangberstatusgurutetap
yayasan,baikdalamkategorigurukontrakmaupungurudinas.Bebantugasguruadalahkewajibankerjagurupermingguyangteridiratastugaspendidikan
danpengajaran,frekuensikehadirandisekolahdanketerlibatandalamprogramsekolah.TugasPendidikandanPengajaran
Guruwajibmelaksanakantugaspendidikandanpengajaransesuaidenganjampelajaranperminggunya,berupamengajartatapmuka.
PROSEDURTUGASPENGAJARAN1.TahapPersiapanMengajar
a)Padaawalsemestermenjelangkegiatanbelajardimulai,setiapguruharusmembuatperangkatprogrampengajaranyangmeliputi:AnalisamateripelajaranProgramtahunan/semesterProgramsatuanpelajaranProgramrencanapengajaran
b)Padasetiapminggu,guruharusmembuatpersiapanmingguanyangterdiriatas:ProgrammingguanLKS/ModulBahanajaruntukpenyajianSoalsoallatihan
c)Berpakaianrapih Gurulakilakimemakaistelansafariataukemejaberdasidanbersepatu,tidak
memakaipakaiansantai.Guruperempuanmemakaipakaiansopanberjilbab
2.TahapPelaksanaanMengajara)Kegiatanawal
Gurudansiswaharussudahsiapdidalamkelaspadaawalwaktu.GurumengecekkehadiransiswadanmengisibukuagendamengajarGurumembacasalamdanmengajaksiswaberdoabersamaGurumemberitahukankepadasiswatujuandanmateripembelajaranyangakan
disajikansertaprosedurkegiatanbelajarsepertiapayangakandilakukanolehsiswadanguru.Jugasampaikanmengapamateriinipentingbagisiswa.
b)KegiatanInti Gurumelakukankegiatanpembelajaransesuaiprosedurpembelajaranyang
telahdirencanakan Ketikakegiatanbelajarberlangsung,gurumemeperhatikansikapdanrespon
belajarsiswauntukdiberiresponbalikolehguruGurumemberibantuankepadasiswayanglambatbelajarMenjelangakhirpelajaran,mengevaluasi/mengetessiswauntukmengukurhasil
prosespembelajaranMemberiresponbalikatashasilevaluasipembelajaran
c)KegiatanAkhirMenyimpulkanataumerangkumhasilbelajar/materipelajaran
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 16/19
Memberitugaskepadasiswauntukperbaikanataupengayaanmateriyangtelahdisampaikan.Setiaptugassiswaharusdikembalikansetelahdiperiksa
Menginformasikan apa yang harus dilakukan siswa untuk kegiatan materipelajaranyangakandatang.
Menutuppelajarandenganmembacahamdalahdansalam
MATAPELAJARANdanPersiapanUANMulaisemester IISetiapduaminggudilakukan tryoutmatapelajaranyangmeliputiMatematika,IPA,B.Inggris,danB.Indonesia
1.Tujuantryoutmatapelajaranadalahuntukmelatihsiswadalammengerjakansoalsoalsekaligusmengukurkemampuanbelajarsiswaselamaperiodetertentu.
2. Try out UAN dilaksanakanmenjelang UAN yang dimaksudkan sebagai latihan danpersiapanpsikologismenjelangUANyangsesungguhnya.
BIMBINGANINTENSIFUANBimbingan intensif UAN dilaksanakan menjelang UAN. Kegiatan ini berupa pemantapankonsepkonsep dan drill soalsoalUAN.Waktunya dimulai pada awal semester II sampaibeberapaharimenjelangUAN.
SISTEMEVALUASI1.UjianAkhirSemester
UlanganAkhirSemester (UAS)dilaksanakanselama7hari, karenasiswamengerjakanUAS sekolah dengan soal yang dibuat oleh guruguruSMKBina Informatika, danUASpenyetaraankhususuntukmatapelajaranyangdiUANkan:
2.PenyelenggaraanTryOutuntukkelasXsebanyaksembilankalidalam1tahun.
3.UjianAkhirNegaraPenyelenggaraanUANsepenuhnyamengikutiketentuanDiknas
SUPERVISIPENGAJARAN1. Tujuan supervisi pengajaran adalah untukmeningkatkan hasil belajar siswamelalui
peningkatankualitasprosespembelajaran2. Sasaransupervisiadalahkemampuanguru,kinerjaguru,siswa,suasana/iklimbelajar
mengajardanalatpembelajaran3.Prosedursupervisiadalah:
a. Identifikasimasalahterhadapunsurunsuryangterkaitdenganhasilbelajarsiswadanprosesbelajarmengajar
b.Formulasimasalahhasilidentifikasic.Perumusanalternatifpemecahanmasalahd.Implementasialternatifpemecahanmasalahe.Followup
4. Tekniksupervisiadalah(a)studidokumensepertihasilbelajarsiswa,dokumenkinerjaguru,dll(b)kunjungankelas,(c)pertemuanlangsungdengangurusepertirapat,diskusi,seminar dll, (d) pertemuan tidak langsung seperti surat, bulletin dll (e) penugasan, danlainlain
5.Pelaksanasupervisiadalah(a)KepalaSekolahdan(c)Timkendalimutusekolah
PENGENDALIANMUTU
1.TujuanPengendalianMutuPrestasiBelajarTerwujudnya sistempembelajaran yangmemenuhi standar kualitasinput, standar kualitas proses, dan standar kualitas hasil belajarharian dan semesteran, sehingga menjamin tercapainya prestasilulusansesuaidengantargetyangditetapkan.
2.ObjekPengendalianMutua.KualitasInput,meliputi:
1.Kualitaskompetensiguru2.Kualitaskemampuanakademiksiswa3.Ketepatanisikurikulum
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 17/19
4.KuantitasdankualitasSaranabelajar5.Ketersediaanwaktubelajaryangmemadai6.Kualitaspengelolaaninput
b.KualitasProsesPembelejaran,meliputi:1.KualitasProsesPembelajaran2.Kualitaskinerjaguru3.Kualitasprilakubelajarsiswa4.Ketepatanpendekatandanmetodabelajarmengajar5.Kelengkapandankualitasbahanajar6.Kualitaspenggunaanalatbelajar7.Kualitasiklim/suasanabelajar8.Kuantitasdankualitasevaluasibelajar9.Kuantitasdankualitasadministrasipembelajaran
c.KualitasHasilBelajar1)Prestasibelajar
NilaiulanganharianNilaiujiansemesteranNilaiujiannegara
2)PrilakuSholihAkhlaqsiswadisekolahAkhlaqsiswadirumah
3)Kemampuansenikalighrafi
3.TugasdanProsedurPengendalianMutu1) Mengidentifikasi objek pengendalian yang meliputi variable
input, proses, dam hasil untukmenemukan gejala dan indicatorpenyimpangandaristandarkualitasyangseharusnya
2) Mengkajigejaladan indicatorpenyimpanganuntukditemukanfactorpenyebabnyasertaalternatifpemecahannya
3) Mengkomunikasikan temuan hasil identifikasi dan pengkajiankepada guru lain dan/atau pihak terkait untuk konfirmasi factorpenyebabdanalternatifpemecahan
4) Mengimplementasikan alternatif pemecahan dalam bentukrekomendasidan/atautindakan/kegiatan
5) Mengawasi realisasi alternatif pemecahan untuk evalauasikemajuan.
4.Teknikpengendalianmutua.Observasiterhadapobjekpengendalianb.Kunjungankelasc.Wawancaradenganguru,murid,danpihakterkaitd.Studidokumenhasilbelajare.Tekniklainyangrelevan
3.WaktupengendalianSepanjang waktu secara berkelanjutan sejalan denganberlangsungnyasistempendidikanSMKBinaInformatika.
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 18/19
4.PelaksanapengendalianmutuPelaksana pengendalian mutu adalah Tim Kendali Mutu yangdiangkatolehkepalasekolah.
BABIIIORGANISASI
A.SUSUNANPENGURUSSMKBINAINFORMATIKA
KetuaYPPI:K.KhairilAnbarKepalaSekolah:RivaFuadFauzi,S.Pd.ISekretaris:M.Abduh,S.SiBendahara:EtihJuhaeriyahAnggota:Mukhlisin.A.MdLindaKholidatunnur,S.PdAgungJunjunan,S.PdRobiHermawan,SPdImanKadariSMKn,SPdIBangbangSobandi,SPdKomiteSekolah:Ir.PipitDra.TatiRohimahHj.EviSilvianiTaufiq
BABVIPENUTUP
DemikianproposalinidibuatsebagaiacuandalamprogrampengajuanpendirianSekolahMenengahKejuruan(SMK)BinaInformatikaTasikmalayayangdiharapkandapatterlaksanasesuaiharapan,danhanyakepadaAllahkitaberserahdiri.
Atasperhatiannyakamiucapkanterimakasih.
PROPOSAL | CONTOH PROPOSAL PROGRAM PENGAJUAN PENDIRIAN SEKOLAH MENENGAH
5/22/2015 CONTOHPROPOSALPROGRAMPENGAJUANPENDIRIANSEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)|GUDANGMAKALAH
file:///C:/Users/Domboz/Documents/Contoh%20Pendirian%20SMK.html 19/19
Berita:
Shareon Facebook Twitter Google+
NewerPost OlderPost
KEJURUAN(SMK)
CONTOH PROPOSAL PROGRAM PENGAJUAN PENDIRIAN SEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)PROPOSALUSULANPENANGANANBENCANAALAMDAERAHIRIGASIPROPOSAL USULAN PENANGANAN BENCANA ALAM DAERAH IRIGASILENGKONGDESASINDANGRAJAKECAMATANJAMANISPEMERINTAH...
PROPOSALREHABILITASILAPANGANSEPAKBOLAPROPOSALREHABILITASI LAPANGAN SEPAK BOLAPEMERINTAH KABUPATENTASIKMALAYAKECAMATANJAMANISDESASINDANGRAJAPEME...
CONTOHSURATMOHONBANTUANPEMBANGUNANSARANAPERIBADATANPANITIA PEMBANGUNAN SARANA PERIBADATANMESJID ASSAADAHKp. Bbk.AsemNagrakRT.01RW.08Ds.SindangrajaKecJ...
CONTOH PROPOSAL PROGRAM PENGAJUAN PENDIRIAN SEKOLAHMENENGAHKEJURUAN(SMK)Nomor:01/YPPIAM/24/III/2009Lamp:1(satu)bundelPerihal:...CONTOHPROPOSALBANTUANREHABRUMAHTIDAKLAYAKHUNIPEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYAKECAMATAN JAMANISDESASINDANGRAJAJl.SentralPeuyeumNyalindungJamanisKode...
PROPOSALPENGGUNAANBANSOSPOSKESDESPROPOSAL PENGGUNAANBANSOS POSKESDES TAHUN 2010DESASINDANGRAJAKECAMATANJAMANISKABUPATENTASIKMALAYAKETUA:...
CONTOHSURATMOHONBANTUANPEMBANGUNANSARANAPERIBADATANPANITIA PEMBANGUNAN SARANA PERIBADATANMESJID ASSAADAHKp. Bbk.AsemNagrakRT.01RW.08Ds.SindangrajaKecJ...
CONTOHPEMBUATANPROPOSALPERINGATANKEMEDEKAANHUTRIKE69PROPOSAL KEGIATANDALAM RANGKA PERINGATAN KEMERDEKAAN HUT RIKE69I.PENDAHULUANI.1LATARBELAKANGTemaHUTRI...
PROPOSALUSULANPENANGANANBENCANAALAMDAERAHIRIGASIPROPOSAL USULAN PENANGANAN BENCANA ALAM DAERAH IRIGASILENGKONGDESASINDANGRAJAKECAMATANJAMANISPEMERINTAH...
CONTOHPROPOSALBANTUANREHABRUMAHTIDAKLAYAKHUNIPEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYAKECAMATAN JAMANISDESASINDANGRAJAJl.SentralPeuyeumNyalindungJamanisKode...
Home
ShareIt
PluginsosialFacebook
KirimjugakeFacebook KirimkansebagaiNanankDomboz Komentari
TambahkanKomentar...
MandiusKogoyaBekerjadiFreeWestPapuaCampaignthankyouBalasSukaIkutiKiriman15Meipukul17:16