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CONVEGNO NAZIONALE SIPSOT Sviluppo e salute psicofisica : fondamenti, percorsi e strumenti di intervento Lecce 22 maggio 2008 Famiglie che si confrontano con il “limite”: l’esperienza del progetto TEPSDown Maria Grazia Foschino Barbaro Servizio di Psicologia Ospedale Pediatrico Giovanni XXIII, Azienda Ospedaliera Policlinico Bari

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CONVEGNO NAZIONALE SIPSOT Sviluppo e salute psicofisica :

fondamenti, percorsi e strumenti di interventoLecce 22 maggio 2008

Famiglie che si confrontano

con il “limite”: l’esperienza del progetto

TEPSDown

Maria Grazia Foschino Barbaro

Servizio di Psicologia

Ospedale Pediatrico Giovanni XXIII, Azienda Ospedaliera Policlinico Bari

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Teoria dell’attaccamento

(Bowlby1969, 1973, 1980)

Fattori protettivi

Sensibilità maternaCapacità autoriflessiva

Qualità delle cure(Stern, Fonagy, Ferguson 2001)

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• Impotenza

• Inadeguatezza

• Stress familiare

Il confronto con la disanilità

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Sgomento

Confusione

Depressione

Senso di colpa

Fattori di rischio

Dal bambino ideale al bambino con problemi

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Fattore di rischio • figura di attaccamento

spaventata/spaventante, all’origine del pattern disorganizzato

Main e Hesse (1990, 1992),

• il pattern disorganizzato porta, in età adulta, ad alterazioni dello stato di coscienza.

Liotti (1991/2001)

Dal bambino ideale al bambino con problemi

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Dal bambino ideale al bambino con problemi

Ridotta capacità del bambino di inviare

segnali chiaramente identificabili

Fattori di rischio

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Interferenze sulla capacità

di riconoscere i bisogni del bambino e

fornire cure adeguate

(Cassibba, van IJzendoorn 2005).

Sensibilità materna

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L’esperienza della sindrome di Down:

Rifiuto Inadeguatezza

Solitudine

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Incremento di attaccamento insicuro

e disorganizzato

nei bambini con SD e con disabilità

cognitive

(Rogers, Ozonoff, Maslin-Cole, 1991; van IJzendoorn, 1992, 1999;

Vaughn, 1994; Atkinson, Chisholm e altri 1999).

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Qualità di vita

Sviluppo psicofisico

RiferimentoGuida

ComprensioneAscolto

SperanzaRapporto OMS 2004

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“Integrazione dei processi

terapeutici Psico-socio-sanitari

per la tutela dei bambini down e

delle loro famiglie“

TEPS- DOWN

Ricerca finalizzata

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TEPS DOWN – Unità Operative coinvolte

• ASL Brindisi – P.O. Perrino – NeonatologiaDr. Giuseppe Latini (Responsabile Scientifico)

• A.O. Univ. Senese, Policlinico LeScotte – UnitàTIN, Neonatologia Dr. Claudio De Felice

• I.RI.D.I.A. S.r.l. Ing. Pierpaolo Mincarone• ASL Lecce – P.O. Fazzi - Ostetricia e Ginecologia

Dr. Francesco Tinelli• ASL Bari – P.O. Di Venere - GENETICA MEDICA

Dr. Mattia Gentile• ASL Bari –Monopoli Ostetricia e Ginecologia

Dr. Pasquale Aquilino• Università di Bari - UO Ginecologia e Ostetricia 4

Prof. Vincenzo D’Addario• A. O. Policlinico Bari - Ospedale Pediatrico Giovanni XXIII

Psicologia Dr.Ssa Maria Grazia Foschino Barbaro• Università degli Studi di Siena – Dip. di Patologia

Umana e Oncologia Dr. Giorgio Bianciardi• ASL Bari - P.O. SanPaolo –Ostetricia e Ginecologia

Dr. Vincenzo Marotta• A.O. S.Carlo Potenza - Ostetricia e Ginecologia 1

Dr. Michele Principale

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R. Marvin, R. PiantaJourna of Clinical Child Psychology, 1996

sicurezza del legame madre-bambino

•Non con la gravità della diagnosi, né con il l tempo

trascorso dalla comunicazione

Elaborazione della diagnosi

Correlata con

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Condivisione e sensibilità del pediatra

(97%),

Possibilità di parlare liberamente (95%),

Possibilità di esprimere le emozioni (93%),

Maggiori informazioni sulla sindrome (90%),

Possibilità di parlare

con altri genitori (87%).

I bisogni dei genitori

(Scarpe, Strass, Lorch, 1992)

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RICONOSCIMENTOdifficoltà

dell’esperienza;- cambiamento

emotivo; - cambiamenti nella

vita; - rinuncia alla ragione

esistenziale della diagnosi (“Perchè

me?”); realistica

rappresentazione delle abilità del

bambino; benefici e svantaggi

dell'esperienza.Marvin, R. Pianta,Journal of Clinical

Child Psychology, 1996

INDICATORI di RISOLUZIONE DIAGNOSI:

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Sostenere la famiglia

Percorsi assistenziali differenziati

- in gravidanza

-- da 0 – 3 anni

-- da 3 a 6 anni

-. Per età successiva

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Servizi e disabilità

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Immediatezza

Presenza di madre e padre

Spazio e tempo adeguati

Evidenziare le peculiarità del bambino sulla

sindrome

Fornire informazioni sulle risorse territoriali

Suggerire di comunicare ai familiari

e amici

Accettare la sofferenza di dare tali notizie

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Noi siamo persone degne di ogni rispetto e abbiamo diritto di vivere le nostre vite nella società.

Noi cercheremo di fare il nostro dovere sperando che voi rispettiate i nostri diritti