Convegno " Tempi dei bambini, tempi della scuola“

Bolzano, 16 e 17 aprile 2004

"Dentro la scuola, fuori orario. Spazi aperti a menti aperte“

Intervento di Cristina BevilacquaConsulente del Piano Territoriale degli Orari

del Comune di Firenze

Piano Territoriale degli Orari

Metodologia di lavoro adottata dal Comune di Firenze:

conoscenza della realtà cittadina, dei vincoli e delle

opportunità

attivazione dei soggetti sociali e costruzione del protagonismo

predisposizione di sperimentazioni e costruzione di un progetto generale, il Piano territoriale degli orari

informazione e comunicazione

Dentro la scuola, fuori orario. Spazi aperti a menti aperte

Utilizzare gli spazi scolastici tutto l’anno, anche nel periodo estivo e nei giorni festivi per:

• creare spazi di incontro per studenti, famiglie, cittadini e associazioni

• realizzare attività non a fini di lucro per il tempo libero

• aprire la scuola al territorio

• Per gli istituti superiori: gli studenti possono realizzare attività autogestite e attrezzare un locale come luogo di ritrovo dopo le lezioni

Dentro la scuola, fuori orario. Spazi aperti a menti aperte

• rende accessibili le scuole in orari più ampi

• propone un uso allargato e flessibile di spazi collettivi

• suggerisce spazi multifunzionali non basati sul mono-uso, per la socialità del quartiere

• risponde alle richieste dei giovani di spazi di incontro autogestiti, favorendo la responsabilizzazione e occasioni di crescita civile e sociale

• propone la scuola come centro di promozione culturale aperta alle domande e alle risorse educative culturali del territorio

• favorisce nuove forme di collaborazione e scambio tra istituzioni, associazioni del territorio con la partecipazione attiva di studenti, docenti e genitori.

Dentro la scuola, fuori orario. Spazi aperti a menti aperte

“Dentro la scuola, fuori orario. Spazi aperti a menti aperte”

Co-promotori:Comune di FirenzeProvveditorato agli StudiProvincia di FirenzeConsulta Provinciale Studenti

Gruppo di lavoroProtocollo d’intesa Convenzione tra Enti e scuoleGruppo coordinamentointeristituzionale

Piano Territoriale degli Orari

77% studenti interessati all’utilizzo della scuola fuori dall’orario di lezione

L’indagine si è svolta in 44 sedi scolastiche e

ha coinvolto 18.999 studenti

INDAGINE PRELEMINARE

Per conoscere:

• L’impiego del tempo libero

• Interesse all’utilizzo degli spazi scolastici

• Le risorse esistenti nelle scuole

Protocollo d’Intesa

Siglato il 13/4/99 tra Comune e Provincia di Firenze, Provveditorato agli studi per:

• collaborare al pieno utilizzo delle strutture

• avviare una prima sperimentazione da estendere gradualmente a tutte le scuole

• stipulare una convenzione che contenga la disciplina generale delle attività

• reperire annualmente le risorse

CONVEZIONE TRA ENTI E SCUOLE

• Precisa il ruolo degli Enti locali, responsabilità e impegni delle istituzioni scolastiche e degli studenti

• Disciplina gli aspetti che consentono di tenere aperta la scuola

• Definisce le procedure da seguire per utilizzare gli spazi scolastici

• Prevede l’istituzione di un luogo di ritrovo per gli studenti

• Stabilisce che Comune e Provincia sostengono le spese delle utenze e il trasferiscono una somma forfettaria per le attività nelle scuole

CHI PUO’ UTILIZZARE GLI SPAZI SCOLASTICI?

Gruppi di almeno 20 studenti degli istituti superiori

Associazioni di fatto, formate da studenti, genitori e docenti costituiti in gruppi e comitati

Associazioni con personalità giuridica, iscritte agli albi comunali, provinciali, regionali e nazionali

Cooperative sociali, iscritte agli albi regionali

Enti e istituzioni

Come presentare i progetti, a chi e quando?Come presentare i progetti, a chi e quando?

• La scuola stipula la Convenzione con gli Enti locali

• Chi vuole utilizzare gli spazi presenta una domanda al dirigente scolastico con un apposito modulo

• La domanda contiene: programma e piano spese delle attività, orari e locali che si vogliono usare, titolari di responsabilità e modalità di vigilanza

• La domanda viene esaminata dal consiglio di circolo o istituto delle scuole e approvata

• Le domande approvate sono trasmesse al Gruppo di Coordinamento Interistituzionale che le valuta sulla

base di precisi criteri

Esiti del progetto

Convenzioni stipulate 30

(59% dei circoli didattici e degli istituti della città)

nel periodo marzo 2000-agosto 2002ore di apertura delle scuole

3439

per l’anno scolastico 2002-03ore di apertura delle scuole previste

2116

Esiti del progetto

Nel periodo marzo 2000-ottobre 2003 sono stati presentati 163 progetti

95 sono stati ritenuti idonei a ricevere finanziamenti (pari al 58%)

55% dei progetti proviene dagli istituti superiori31% dalle scuole medie inferiori14% dalle scuole elementari

Il 44% dei progetti sono stati presentati dagli studenti ed hanno ricevuto il 52% dei finanziamenti

Esiti del progetto dati marzo 2000/ottobre 2002

I soggetti proponenti le attività extracurriculari sono:

• gruppo di 20 studenti 32 • comitati, gruppi di genitori, studenti, insegnanti 21 • associazioni riconosciute 6• cooperative 0• enti e istituzioni 15

Esiti del progettodati marzo 2000/ottobre 2002

periodi di svolgimento delle attività extra-curriculari• intero anno scolastico 52• parte dell’anno scolastico 22

orari di svolgimento delle attività n. progetti %

• dopo le 20 8 8• dopo le 17 50 48• prima delle 17 22 21• in orario serale occasionale 24 23

Esiti del progetto dati marzo 2000/ottobre 2002

I soggetti coinvolti dichiarano:alto gradimento del progetto pari al 73%

l’interesse per le attività si è dimostrato alto:55% si è dichiarato “molto” interessato

28% abbastanza interessato

71% degli studenti è “molto” interessato alle attività e nessuno ha indicato “poco” o “per niente”

57% genitori molto interessato alle attività56% docenti molto interessato

Esiti del progetto dati marzo 2000/ottobre 2002

Soggetti coinvolti

• Studenti 1536• Studenti altre scuole 356• Genitori 541• Ragazzi e adulti del quartiere 120• Docenti 81• Associazioni 28

Esiti del progetto dati marzo 2000/ottobre 2002

Descrizione attività svolta n. progetti• Attività culturale (lettura, dibattiti, cineforum) 18

• Rete sportelli informativi 15

• Progetti con più attività di vario genere 12

• Musica e danza 8

• Teatro 6

• Attività manuali 5

• Redazione di un giornale 4

• Fotografia 2

• Educazione ambientale 2

• Gioco 1

• Informatica 1

Rete degli sportelli autogestitiÈ un canale di comunicazione per far circolare informazioni e

diffondere esperienze culturali, creative e sociali degli studenti degli istituti superiori

Si avvale di sportelli locali, una redazione centrale e una pagina Web

E’ un progetto pensato dagli studenti per favorire la partecipazione e la gestione autonoma di attività

Comune e Provincia di Firenze, CSA e Consulta provinciale degli Studenti lo hanno fatto proprio, lo sostengono e lo

finanziano

Contributi erogati alle scuole

Risorse impiegate

Consulta Prov. degli Studenti Euro 25.000,00

e C.S.A.

Provincia di Firenze Euro 80.200,00

Comune di Firenze Euro 173.250,00