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CONVIRTIENDO AL ESTUDIANTE EN PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE:
UNA TAREA ACTUAL
Paradigmas de laEducación
Conductismo
Constructivismo
¿Qué implica transmitir conocimientos?
¿Qué implica construir conocimiento?
• •
En la concepción constructivista, el aprendizaje se entiende como un proceso
de construcción interno, activo y colaborativo.
APRENDIZAJE
Recibir info
Organizar
Manipular
Recuperar
Transformar
Implica la capacidad para
Procesos mentales internos que nos permiten realizar los MAPAS
CONCEPTUALES
Definir Identificar Describe Recoger
información Asociar Diferenciar Resumir Discutir Contrastar Distinguir Explicar Comparar
Resolver dudas Analizar Reflexionar Interiorizar Aprender Comprender Tomar decisiones Trabajar en equipo Autoevaluar Deducir Conocer
Aplicar los conocimientos
Clasificar Descubrir Sintetizar Calificar / evaluar Cuestionar Argumentar Comprender Investigar Organizar Relacionar Aprender
“El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese
consecuentemente".
DAVID AUSBEL
conocimientos previos
nuevos conocimientos+
== APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Acomodación
Asimilación
La información desconocida y poco relacionada con conocimientos que ya se poseen o demasiado
abstracta, es más vulnerable al olvido que la información familiar, vinculada a conocimientos
previos o aplicable a situaciones de la vida cotidiana.
Ruta hacia el Aprendizaje Significativo:
Los Mapas Conceptuales como brújula
Creador del CMapToolsDr. Alberto
Cañas
Creado para el uso de Conéctate al Conocimiento
