COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO

ESCOLA FRIBOURG

Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.

ATIVIDADE EXTRAORDINÁRIA

Semana do dia 05/10 ao dia 09/10

Período de Suspensão de Aulas – Pandemia pelo COVID-19 Decreto Estadual 46.970 e Municipal 506 4º ano – Ensino Fundamental I

2ª feira –05/10 3ª feira -06/10 4ª feira-07/10 5ª feira- 08/10 6ª feira-09/10

Português

1- Livro de português,

páginas: 251 até 254. - Verbos;

- Ortografia:

- A professora fará a explanação sobre o

tema e em seguida

realizaremos as

atividades do livro. Para casa

1- Atividade no

caderno de português.

( ANEXO 1 )

Geografia

1- Atividade no

caderno – A atividade

deverá ser copiada

antes da aula.

( ANEXO 2 )

Produção Textual

1- Livro de

Português, páginas: 224 e 225 -

Conhecendo novas

culturas.

Vídeo explicativo na plataforma plurall.

Matemática

1- Livro, págs. 195 à 197

PARA CASA

1- Atividade em folha.

- Pode ser impressa ou copiada no caderno

( ANEXO 3 )

História

1- Realizar a pesquisa da página 109 ( n° 2) sobre

Quilombo e Zumbi dos

Palmares, no caderno.

Robótica

1- Vídeo explicativo e

tarefa para responder na

plataforma Plurall.

Educação Física

1- Vídeo no grupo.

Português

1- Livro de português,

páginas: 255 até 258.

- Leitura e interpretação de

texto;

- A professora solicitará que os alunos leiam o texto das

páginas: 255 e 256 e em

seguida, faremos as

atividades de interpretação das páginas: 257 e 258 do

livro.

PARA CASA

1- Atividade em folha – Pode

ser impressa ou pode colocar

apenas as respostas no caderno.

( ANEXO 4 )

Artes

1- Atividade comemorativa

ao dia da criança-placa de porta

Materiais necessários: anexo

impresso, uma folha colorida

ou pedaço de cartolina, cola, tesoura, hidrocor, um pedaço

de fita de cetim ou barbante

de 40cm.

(ANEXO 5 )

Matemática

1- Livro, págs. 202 a 204

PARA CASA

1- Livro, pág. 205

Inglês

Conteúdo:

Weather

Atividade:

Folha impressa ou copiada em

caderno.

( ANEXO 6 )

Ciências

1- Livro páginas: 145

a 149. Iremos ler e fazer as atividades

juntos em aula.

Formação Humana

1- As orientações para

aula serão postadas no

grupo do WhatsApp

Anexo 1 – Português

CADERNO DE PORTUGUÊS:

Queridos alunos,

Lembre-se de caprichar na letra; Preste muito atenção na escrita das palavras; Após terminar o exercício LER, com atenção tudo que escreveu, consertando os possíveis erros; Organizar o caderno, pulando linha para não embolar; Onde a tia colocou em vermelho = pode escrever à caneta; Quando estiver em preto = fazer à lápis;

TODAS AS RESPOSTAS TÊM QUE ESTAR COM SENTENÇAS COMPLETAS E RESPONDIDAS À LÁPIS;

Escola Fribourg

x

Data: 05/10/2020.

X

VERBOS

X

1) Leia o texto abaixo e circule os verbos:

x

O pijama de Jaime x

Jaime deu uma beijoca em Júlia e disse:

– Meu pijama sujou de suco de caju.

Júlia lavou o pijama, e ele ficou com jeito de novo.

Jaime disse:

– Júlia, meu pijama ficou joia! Não vou deixá-lo sujar mais.

– Está bem, Jaime.

2) Conjugue os verbos abaixo no pretérito e no futuro:

X

Pretérito Presente Futuro

ANDO

COMPRO

FALAM

FAZEM

BEBO

x

3) Escreva, ao lado das frases, se os verbos apresentam: ação, estado ou fenômeno da

natureza.

x

a) Chovia muito.

x

b) Ele era infeliz.

x

c) Relampejou à noite.

x

d) As crianças corriam.

x

e) Núbia estava contente.

x

f) Eles jogavam futebol.

x

Anexo 2 – Geografia

• A ATIVIDADE DEVERÁ ESTAR COPIADA PARA A AULA, FAREMOS JUNTOS!

1) Como é a parte externa terrestre em que vivemos? (5 linhas)

2) A superfície terrestre sempre foi desse jeito? Justifique sua resposta: (5 linhas)

3) Cite os agentes naturais que alteram a superfície terrestre: (5 linhas)

4) Defina:

a) Montanha: (5 linhas)

b) Morro: (5 linhas)

c) Vale: (5 linhas)

d) Colina: (3 linhas)

e) Chapada ( 5 linhas)

f) Planície (3 linhas)

5) Qual é a diferença entre altitude e a altura de uma montanha? (4 linhas)

6) Como o ser humano se adapta às diferentes formas de relevo? (4 linhas)

7) Como a nova área de planície na praia do Flamengo foi ocupada?

Anexo 3 – Matemática - A atividade pode ser impressa ou copiada no caderno.

Ensino Fundamental: 4º ano Turma: _____ Nova Friburgo, ___/___/___

Aluno(a) :______________________________________________________________

COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO

ESCOLA FRIBOURG

Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

1- Pinte a porção correspondente às frações:

2- Observe o desenho e responda:

3- Complete o quadro com o que se pede:

4- Escreva como se leem as frações:

Te Amo !!!!!!!

Anexo 4 - Português

COOPERATIVA DE TRABALHO EDUCACIONAL

ESCOLA FRIBOURG

Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

1) Coloque o pronome pessoal de acordo com a terminação do verbo: EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES. a) ___________ escrevemos. b) ___________ viveste. c) ___________ falastes. d) ____________ recebeu. e) ___________ vendo. f) ____________ estudamos. g) __________ cantou. h) ___________ achei. i) __________ jogamos. j) ___________ cantais. k) _________ partias. l) ___________ cantou. 2) Circule os verbos das frases abaixo: a) Os meninos brincavam com a bola. b) Papai me chamou para passear no parque. c) Entrei e falei com o diretor. d) Ao sentir as patadas, o lobo correu. e) Tu és forte, és corajoso e conheces tudo. f) A borboleta tem asas coloridas.

Ensino Fundamental: 4° ano Turma:____ Nova Friburgo, 07/10/2020 Aluno (a) :_______________________________________________________________

3) Indique os tempos verbais nas frases: a) Papai gosta de verdura. _____________________________________________________

b) José ganhou uma bola. _____________________________________________________

c) Damião estudará a lição. ____________________________________________________

d) Marisa acordou cedo. ______________________________________________________

e) Os meninos jogarão basquete. _______________________________________________

f) Seu João vende pipoca. _____________________________________________________

g) Eu venderei meu relógio. ____________________________________________________

h) Eu canto muito bem. _______________________________________________________

i) Eu vendi minha bicicleta. ____________________________________________________

4) Escreva ao lado: ação, fenômeno ou estado. a) Ventou muito forte esta manhã. ____________________________________________

b) Pedro escreveu uma carta para o seu avô. ____________________________________

c) Meu cãozinho ficou doente. ________________________________________________

d) No inverno, neva muito na Europa. __________________________________________

e) Amanhã vamos jogar futebol no campinho. ____________________________________

f) A professora estava feliz com a turma. _________________________________________

5) Coloque no quadro abaixo, os verbos nos lugares certos:

Vestir - andar - receber - amar - partir - prender - pedir -

contar - trazer - comer - estudar - subir - falar - esconder - ouvir

1ª conjugação

2ª conjugação

3ª conjugação

6) Complete as frases pelos tempos adequados dos verbos indicados nos parênteses: a) Ontem eu _____________________________um lobo-do-mar. (Conhecer) b) No mês passado, os alunos _________________________verbos. (Estudar) c) Hoje ______________________________________ um bonito dia. (Estar) d) No próximo ano eu _________________________ no ensino médio. (Estar)

7) Numere as frases de acordo com o tempo do verbo:

1 – Presente. 2 – Pretérito. 3 – Futuro.

( ) Ontem, a professora leu uma história. ( ) Sairei mais cedo amanhã. ( ) Vocês copiaram o texto? ( ) Luciana recita uma poesia. ( ) Nós já terminamos o trabalho. ( ) Os alunos brincarão no pátio. ( )O gatinho bebe leite. ( ) A bruxinha jogou água no gato. ( ) Visitaremos a vovó no domingo. ( )Eu dividi meu chocolate com ele. ( ) Nós compraremos doces. ( ) Roberto escorregou. ( ) Ela partiu ontem. ( ) Dançarei a noite toda. ( ) O padeiro vendeu todos os pães.

Anexo 5 - Artes

Anexo 6 – Inglês

COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO ESCOLA

FRIBOURG Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio

Ensino Fundamental: 4°ano Turma: ______ Nova Friburgo, ____/____/______

Aluno (a): ________________________________________________________________

ENGLISH ACTIVITY

WEATHER

EXERCISE:

1. Numere as figuras de acordo com o tempo:

( 1 ) IT’S CLOUDY ( 2 ) IT’S SUNNY ( 3 ) IT’S WINDY ( 4 ) IT’S RAINY

( ) ( )

( ) ( )

2. Observe o mapa abaixo da Região Sul e escreva, em inglês, o nome dos climas, Que aparecem no mesmo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________