Corso di laurea in Scienze dell‟Educazione · La semantica La semantica (< gr. sēmaínō 'significo') è la branca della linguistica che studia il significato → che cos'è il

Corso di laurea in Scienze dell‟Educazione

A. A. 2011 / 2012

Istituzioni di Linguistica (M-Z)

Dr. Giorgio Francesco Arcodia

([email protected])

1. La semantica

La semantica (< gr. sēmaínō 'significo') è la branca della linguistica che studia il

significato

→ che cos'è il significato? → nozione all‟incrocio della relazione tra linguaggio,

pensiero e realtà (parole, pensieri e 'cose')

→ prospettiva filosofica (logica), cognitivista, linguistica (in senso stretto)

mailto:[email protected]

Istituzioni di Linguistica (M-Z) – A.A. 2011 / 2012 – [email protected]

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Concezione referenziale (concettuale) del significato:

Significato come concetto, immagine mentale corrispondente a qualcosa che esiste al di

fuori della lingua (oggetto extralinguistico)

→ cfr. il 'triangolo semiotico'

gatto

significato („felino domestico...”)

---------------------------------------------

significante ([„gat:o]) referente (realtà esterna)


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→ cfr. concezione operazionale del significato: Significato come funzione dell'uso dei

segni, "ciò che acomuna i contesti d'impiego di un segno e ne permette l'uso appropriato";

l'insieme dei contesti in cui un segno può comparire

Semantica strutturale

Arbitrarietà del segno (de Saussure) → il significato è qualcosa di „puramente linguistico‟,

non nasce dal rinvio a elementi esterni al linguaggio (concetti, oggetti); l’oggetto non ha

nessun ruolo nella creazione dei segni linguistici, il segno unisce significato e

significante (e non una cosa ad un nome)

“Psychologiquement, abstraction faite de son expression par les mots, notre pensée n‟est

qu‟une masse amorphe et indistincte (...) Il n‟y a pas d‟idées préétablies, et rien n‟est

distinct avant de l‟apparition de la langue”

(Saussure, Ferdinand de, 1916, Cours de linguistique générale, Parigi, Payot; edizione italiana a cura di Tullio De

Mauro, 1967, Bari, Laterza)

→ il pensiero non è strutturato senza lingua; ogni lingua crea un proprio repertorio di

significati “articolando arbitrariamente la massa amorfa del pensiero” → non ci sono

significati indipendenti dalla lingua


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Semantica cognitiva

Linguistica cognitiva: relazione imprescindibile tra il linguaggio e gli altri aspetti della

cognizione umana → i fenomeni linguistici non possono essere analizzati solo all‟interno

del linguaggio, vanno messi in relazione con le altre facoltà cognitive (processi di

comprensione, organizzazione delle conoscenze sul mondo)

→ necessità di utilizzare dati di altre discipline (psicologia)

Significato: risultato di un processo cognitivo → concettualizzazione: il significato ha

natura concettuale (dietro i significati linguistici ci sono contenuti mentali)

Legame tra esperienza umana (corporea) e strutture cognitive → schemi preconcettuali

Ess.: non vedo il problema → visione come metafora della conoscenza

la questione è chiara

si avvicina il Natale → spazio (percorso) come metafora del tempo

stiamo andando verso l’autunno

→ rappresentazioni mentali ed espressioni linguistiche astratte basate su un concetto

concreto, fondato sull‟esperienza


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Definizione generale del significato:

"l'informazione veicolata da un segno o elemento linguistico"

(Berruto, G., Cerruti, M., 2011, La linguistica: un corso introduttivo, Torino, UTET)

→ quali tipi di informazione può veicolare un segno? Tipi diversi di significato

Significato denotativo (referenziale): contenuto oggettivo espresso da un segno, valore

di indentificazione di un referente (elemento della realtà esterna; oggetti, concetti)

vs.

Significato connotativo: valori affettivi e simbolici espressi da un segno, significato

'soggettivo'

Ess.: gatto / micio, piangere / frignare → stesso significato denotativo, diverso

significato connotativo (in senso affettivo / evocativo o stilistico)


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Significato linguistico: significato che un‟espressione ha in quanto appartenente ad una lingua

vs.

Significato sociale: valora che un‟espressione assume come strumento di comunicazione

Ess.: buongiorno → significato linguistico: 'augurio di una buona giornata'

→ significato sociale: 'riconosco il destinatario del saluto, instauro

un'atmosfera che prelude ad una possibile interazione'

tu vs. lei → significato linguistico: 'pronome di seconda persona singolare';

'pronome di terza persona singolare femminile'

→ significato sociale: 'confidenza, vicinanza sociale'; 'rispetto e

deferenza, distanza sociale'

→ significato sociale di tratti diatopici, diastratici e diafasici:

Ess.: ['kaza] vs. ['kasa], periodo ipotetico substandard, lessico ricercato, etc.


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Valore di base del termine 'significato': significato linguistico denotativo

Es.: Sabbia → "striscia pianeggiante, sabbiosa o ghiaiosa, che costeggia il mare (o uno

specchio d'acqua, un fiume)"

(http://tinyurl.com/buaaukh)

Significato lessicale (referenziale): segni che indicano oggetti (concreti o astratti), entità

e concetti della realtà

Ess.: libro, salato, camminare → parole piene

vs.

Significato grammaticale: segni che indicano nozioni o relazioni interne al sistema lingua,

alle categorie grammaticali e alle strutture sintattiche e testuali

Ess.: di, il, io, benché, anche → parole vuote (o parole funzione)


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1.1 Significato ed enciclopedia

Il significato è un elemento della lingua, è eminentemente linguistico

→ l'enciclopedia è la "conoscenza del mondo esterno che noi abbiamo in quanto esseri

viventi in un determinato ambiente e con una determinata cultura"

(Berruto, G., Cerruti, M., 2011, La linguistica: un corso introduttivo, Torino, UTET)

Es.: gatto

"mammifero carnivoro domestico, con corpo agilissimo e flessuoso, capo rotondo, occhi

fosforescenti, baffi (vibrisse) sul labbro superiore, zampe con artigli retrattili"

(http://tinyurl.com/dx3ouh9)

→ conoscenze enciclopediche: 'acchiappa i topi'

'fa le fusa'

'vive in media 16-18 anni'

'è morbido da accarezzare'

...


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→ cfr. la distinzione tra voci di dizionario e voci di enciclopedia

Problema della distinzione tra significato linguistico (in senso stretto) e conoscenze

enciclopediche → diverso livello di condivisione

→ informazioni enciclopediche culturalmente caratterizzate:

Es.: Crisantemo

"pianta erbacea ornamentale con infiorescenze a capolino variamente colorate; fiorisce in

autunno ed è tipico ornamento delle tombe"

(http://tinyurl.com/bwckt6z)

→ in realtà, l'uso dei crisantemi come ornamento delle tombe non è universale; fa parte

del significato enciclopedico di crisantemo


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1.2 Significato e senso

Significato: contenuto di un segno nel proprio sistema linguistico

→ livello della langue

Senso: contenuto di un segno usato in un determinato contesto (significato contestuale)

→ livello della parole

Es.: ci sono due finestre aperte

→ interpretazione in base alle regole della lingua italiana = significato

→ sensi possibili: constatazione di un fatto

richiamo di un fumatore a un non-fumatore

lamento di una persona freddolosa

...


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Significato e senso di singole parole:

Non conosco il nuovo indirizzo della Telecom

indirizzo → „recapito‟?

„linea di sviluppo‟?

Polisemia: significato articolato in più accezioni

Ess.: capo → „testa‟

„persona che comanda‟

„individuo appartenente ad una determinata specie‟

„estremità‟

...

→ il significato dei segni linguistici non è immutabile, può accogliere nuovi sensi e/o

perderne altri (cf. meccanismo della metafora)

Ess.: lat. capere „afferrare‟ > it. capire

lat. plebs „popolazione‟ > it. pieve „fedeli legati ad una chiesa di campagna‟ >

„chiesa rurale‟ > „territorio della parrocchia‟ (Pieve Emanuele, etc.)


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1.3 Intensione vs. estensione

Intensione: “insieme delle proprietà che costituiscono il concetto designato da un termine”

Es.: gatto → insieme di proprietà che definiscono un gatto

vs.

Estensione: “insieme degli individui (oggetti) a cui il termine si può applicare”

Es.: gatto → insieme dei gatti

(Berruto, G. & Cerruti, M., 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino: UTET, p. 196)

N.B.: generalmente, aumentando l'intensione di un termine ne riduciamo l'estensione

Es.: animale → cani, tigri, usignoli, trote, spugne marine, coccinelle, calamari

mammifero → cani, tigri

felino → tigri


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2. Semantica frasale

Frase: unità massimale di analisi della sintassi

In prima analisi, il significato di una frase è la 'somma' dei significati dei suoi costituenti:

→ principio di composizionalità

→ ma cfr. tagliare la corda, essere al verde → significato non composizionale

→ cfr. anche

ma non voglio farle perdere altro tempo... → invito ad andarsene

questa è la goccia che fa traboccare il vaso → la frase non fa riferimento a

nessuna vera 'goccia' e a nessun vero 'vaso'

→ frasi che dicono 'più' del loro significato letterale, vanno oltre gli elementi

che le compongono


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Frase vs. enunciato

Enunciato: 'frase' considerata come elemento di un'interazione comunicativa concreta

→ frase: unità del sistema linguistico

enunciato: unità della comunicazione contingente, legata ad un contesto d'uso

concreto e particolare

Ess.: ieri è stata una bellissima giornata → questa frase può corrispondere a

diversi enunciati (se pronunciata, ad esempio, l'11 maggio 1978, il 10 settembre

2003...)

Vuoi ancora caffè? Sì → l'enunciazione sì non è costituita da una 'frase'

Berrei un bicchiere di vino → frase che può corrispondere a due enunciati,

uno indicante un desiderio non realizzabile (...ma non posso) o una risposta ad

una domanda (cosa prendi? cosa bevi?)


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2.1 La dimensione pragmatica del linguaggio: gli atti linguistici

“La pragmatica può essere definita in prima approssimazione come lo studio del

linguaggio in relazione ai suoi utilizzatori, al contesto in cui avviene la comunicazione,

alle funzioni e agli scopi che esso assolve nell‟uso concreto che ne fanno i parlanti”

( Basile, G. et al., Linguistica Generale, Roma, Carocci, p. 365)

→ lo scopo del linguaggio non è solo rappresentare la realtà; con il linguaggio, noi

compiamo „attività‟ (pregare, invitare, ordinare...) → 'fare cose con le parole'

Es.: hai una sigaretta? Sì. Tieni.

Mi spiace, mi è rimasta l’ultima. → enunciato

perfettamente 'normale', ma non spiegabile facendo

riferimento solo al significato della domanda

Sì. E tu? → espressione ben formata, ma

pragmaticamente inadeguata (ma possibile uso ironico)


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Teoria degli atti linguistici

Lingua come modo di agire sociale → "che azione si compie quando si dice qualcosa"?

→ ogni enunciato realizza un atto linguistico, costituito da tre atti simultanei (necessari):

(1) atto locutorio (locutivo): semplice produzione di un enunciato

(2) atto illocutorio (illocutivo): compimento di un‟azione con l‟enunciazione

(affermazioni, richieste, ordini, preghiere, domande)

(3) atto perlocutorio (perlocutivo): l‟effetto che intendiamo produrre sull‟interlocutore

(sui suoi pensieri, azioni, sentimenti)

Es.: Gianni ha telefonato? → atto locutorio: produzione dell‟enunciato

atto illocutorio: fare una domanda

atto perlocutorio: farsi dare una risposta

(Graffi, G., Scalise, S., 2002, Le Lingue e il Linguaggio, Bologna, Il Mulino)


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→ importanza della forza illocutoria (fare un‟affermazione, dare un consiglio, fare una

promessa, una minaccia, un ordine, un invito, un rifiuto, un divieto...)

il gatto è sul divano affermazione

ordine

insinuazione

avvertimento

...

→ atti illocutivi direttivi (ordinare, supplicare, consigliare) vs. commissivi (promettere,

garantire, rifiutarsi)

→ uno stesso atto illocutivo può essere realizzato tramite diversi tipi di enunciato (atti

locutivi):

Ess.: richiesta di accendere l'aria condizionata → che caldo!!, certo che qui si muore...,

ma tu non hai caldo? ma l'aria condizionata è accesa?, ma l'avete l'aria condizionata in

ufficio?, accenderesti l'aria condizionata?, accendi subito l'aria condizionata!!


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Enunciati constatativi vs. enunciati performativi

J. L. Austin (1962): teoria generale dei modi d’uso del linguaggio → cosa possiamo fare

con un‟enunciato

→ enunciati constatativi (descrittivi, dichiarativi): descrizioni di oggetti, eventi,

processi, etc.; possono avere un valore di verità

Paolo è biondo, la mia casa è grande, c’è vita su Marte...

→ enunciati performativi (ing. to perform): enunciati mediante i quali compiamo

delle azioni

vi dichiaro marito e moglie, ti proibisco di avvicinarti a me, ti nomino

amministratore delegato della società...


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Gli enunciati performativi sono costruiti intorno ai verbi performativi → verbi il cui

contenuto referenziale è inseparabile dall'atto illocutivo (se usati alla prima persona): ciò

che 'dicono' concide con ciò che 'fanno'

Ess.: Confesso che sono stato io a perdere le chiavi

Prometto che ti telefonerò

La dichiaro dottore in Scienze dell’Educazione

Mi scuso per il ritardo

Nego di averti mai autorizzato

N.B.: non condizioni di verità, bensì condizioni di felicità (condizioni necessarie per

l‟efficacia dell‟enunciato)

sono stato al cinema → affermazione che può essere vera o falsa

vi dichiaro marito e moglie → l'atto si realizza se esistono le condizioni per la sua

realizzazione (ad esempio, non si realizza se a pronunciare la frase è una persona priva

dell'autorità necessaria, un ufficiale di stato civile o un religioso)


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2.2 Significato letterale e intenzione comunicativa

Puoi passarmi il sale? → non è una domanda, è una richiesta

Atti linguistici indiretti: enunciati in cui la forza illocutoria non è espressa con chiarezza,

mancanza di corrispondenza biunivoca tra la forma dell‟enunciato (atto locutivo) e la sua

funzione pragmatica

→ si confrontino: chiudi subito la finestra!!

oggi in questa stanza fa proprio freddo → forza illocutoria non esplicita

Linguaggio letterale e non letterale:

Pronto, c’è Sergio? Te lo passo subito!!

Sì. (riaggancia)

→ enunciati ironici: Ma che bella figura che mi hai fatto fare!!


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Le presupposizioni

Andiamo al cinema? Ho un po' di mal di testa...

→ l'enunciato non costituisce una risposta diretta alla domanda; il significato implicito

(= non detto espressamente) inferibile è 'non voglio andare al cinema'

Piero ha finito di leggere l'Ariosto

→ Presupposizioni: (1) esite un Piero, noto ai partecipanti all'interazione

(2) Piero leggeva, precedentemente al momento dell'enunciazione

(3) esiste un autore (o un'opera) che si chiama 'Ariosto'

→ le presupposizioni restano vere anche se l'enunciato viene negato (Piero non ha finito

di leggere l'Ariosto); le presupposizioni sono ciò che l'emittente assume come vero o noto

al ricevente; se il ricevente ignora o rifiuta le presupposizioni dell'emittente, il messaggio

viene facilmente frainteso

→ presupposizione come tipo particoare di implicito

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