Corso di laurea in Scienze MotorieTecnica e didattica dei giochi sportivi

Avviamento ai giochi sportivi

tatticaStile di gioco scuola

L’attacco La difesaConcetto di gioco

forme

fattori

fasi

forme

fattori

principi

fasi

Il piano tattico Speciale (strategia)

Tattica individuale

principi

Le azioniindividuali

La formazione tecnico –tattica nei giochi sportivi(I.Konzag)

• I giochi sportivi contribuiscono ad aumentare le capacità condizionali , coordinative, tecniche e tattiche le capacità generali di prestazione

• Si tratta di utilizzare completamente le potenzialità formative e educative dei giochi sportivi e programmare e costruire, sulla base del piano di insegnamento , un insegnamento efficace , gioioso e fruttuoso

• Adeguare l’insegnamento ai giochi sportivi significa prendere in considerazione alcuni problemi

Le basi teoriche della capacità di gioco

• Tutte le azioni sono determinate dal punto di vista tattico

• Dovuto al sistema di riferimento (compagni , avversari etc)

• Le squadre pianificano le loro azioni in funzione dei rapporti di contrasto (attacco-difesa) rispetto alla palla e all’obiettivo (canestro ,porta .Etc.)

• Cooperazione diretta con i compagni di gioco• Capacità specifiche per l’intera organizzazione dello

svolgimento del gioco (coordinazione delle azioni, rapporti di comunicazione cooperazione tra i giocatori

Le basi teoriche della capacità di gioco

• Rapporti sociali, relazioni interpersonali legati ad un compito

• Azioni tecnico-tattiche da scegliere devono essere accordate alle azioni che l’avversario ha l’intenzione di compiere

• Differenze tra gli avversari• Situazioni che cambiano • Velocità nella presa di decisione e nell’esecuzione motoria• Grande libertà d’azione del giocatore• I g.s. sono contraddistinti da un gran numero di

combinazioni di movimenti

Le basi teoriche della capacità di gioco

• Scarse azioni prestabilite .Tutte azioni discrezionali.

• Grande importanza delle capacità di assumere informazioni

• Delle capacità coordinative

CAPACITA’ DI GIOCO

• Capacità completa di utilizzare nell’azione reciproca:- capacità condizionali

- capacità coordinative

- qualità psichiche

- abilità tecnico-tattiche

Per poter risolvere razionalmente i problemi esistenti in partita

CapacitàTecnico

Coordinative

Capacità fisiche

Capacità psicologiche

Capacità di prestazione

REQUISITI PSICHICI

• QUALITA’ VOLITIVE

• QUALITà DI ATTENZIONE

• FUNZIONI COGNITIVE

• QUALITA PSICOSOCIALI

REQUISITI TECNICI

• Tecnica :esecuzione dei movimenti adatti alle condizioni della situazione di gioco, al tipo somatico del giocatore funzionale ed economica per la realizzazione degli scopi di gioco

• Suddivisione - tecnica senza attrezzo

- tecnica con attrezzo Vedi lucido tecnica nei g. sportivi

Tecniche e varianti esecutive• Varianti degli elementi tecnici e delle loro varianti di esecuzione con o senza

attrezzo• Tecniche individuali• Combinazioni di movimenti appartenenti alle varie tecniche• Tecniche e loro varianti di esecuzione • Azioni motorie di gruppo • Rapida attuazione dei programmi d’azione a seconda delle necessità della

situazione di gioco• Variabilità elevata dell’esecuzione dell’ azione (situazione)• Grande ampiezza di variazione nella rapidità • Esattezza dell’esecuzione motoria (scopo- precisione)• Esecuzioni con la diretta e indiretta pressione dell’avversario• Utilizzazioni di azioni individuali di finta• Esecuzioni in condizioni di sforzo fisico e psichico

Requisiti tattici

• Definizione: complesso delle norme e dei comportamenti individuali che servono ad utilizzare in modo ottimale i propri presupposti condizionali, motori e psichici in gara: tenendo conto delle linee di condotta, delle capacità di prestazione , del modo di giocare dell’avversario, delle condizioni esterne, delle regole di gioco e delle condizioni della partita:

Tattica• Tattica individuale e collettiva di attacco• Tattica individuale e collettiva di difesa• Tattica individuale di gruppo e di squadra • Prendere rapide decisioni tattiche adeguate allo scopo

su base percettiva e di scelta di azione• Decisione dell’obiettivo dell’azione – decisione del

programma dell’azione• Accordo spazio temporale con quelle dei compagni.• Nella tattica collettiva le esperienze e le conoscenze

sono fondamentali

Tattica

• Pluralità delle condizioni per decidere ( compagni avversari etc.)in continuo cambiamento

• Scelta continua di soluzioni definitive in una quantità di alternative

• Continua alternanza di scelte “sicure” e “rischiose” come di soluzioni “individuali” e “collettive”

• Necessità di effettuare delle azioni “durante” l’esecuzione di azioni motorie sotto l’influsso di effetti emozionali

Strategia

La strategia è l’arte di prevedere lo scenario ed agire di conseguenza

La strategia è un calcolo delle probabilità su cosa potrebbe verosimilmente accadere , sia sul breve sia sul lungo periodo

È una prognosi probabilistica che investe dati certi sui comportamenti precedenti: propri degli avversari

Capacità coordinative• Le capacità coordinative sono le capacità di dosare ,

ottimizzare ed adattare il comportamento dell’umano nello svolgere dei diversi compiti , mediante l’opportuna distribuzione temporale e spaziale degli impegni muscolari, in accordo e sulla possibilità delle capacità condizionali

• sono in stretta relazione reciproca con le abilità motorie• Capacità di controllo motorio• Capacità di reazione motoria• Capacità di differenziazione motoria• Capacità di combinazione motoria• Capacità di trasformazione motoria

Capacità coordinative

• Differenze tra le abilità motorie e le capacità coordinative

• Le prime sono “modelli di movimento” che si producono sulla base delle capacità coordinative

• Le abilità sono lo strumento di sviluppo delle capacità coordinative

• La strutturazione di buone capacità coordinative è il presupposto fondamentale per lo sviluppo di una tecnica efficace e corretta

Capacità coordinative• Minore è l’età più è specifica e multilaterale dovrebbe

essere la formazione delle capacità coordinative• Nella crescita l’allenamento coordinativo si deve orientare

verso la specificità dello sport• Sempre più esercitazioni specifiche della disciplina praticata• Devono quindi essere eseguiti esercizi nelle condizioni di

carico proprie della disciplina , anche in stato di affaticamento

• Nei giochi sportivi movimenti molto complessi devono essere eseguiti velocemente con precisione e in condizioni di carico fisico e psichico

Capacità coordinative• Impostazione metodica• 1) esecuzione di movimenti semplici , perfettamente

conosciuti in condizioni rese più difficili• 2) eseguire movimenti in condizioni variate e che variano• 3)aumentare l’esigenza di precisione• 4) aumentando la pressione temporale• 5) aumentando la complessità • 6) condizioni ambientali variabili• 7)Aggiungendo carichi condizionali• 8) Combinando più categorie

Capacità coordinative

• Nell’allenamento sportivo specifico della coordinazione (alto livello?) vanno introdotti movimenti difficili o le tecniche di gara

• I confini tra allenamento della tecnica e della coordinazione scompaiono

• Dal punto di vista teorico capacità coordinative e abilità possono essere distinte in modo impreciso

• Si influenzano a vicenda e migliorano in interazione reciproca

Requisiti condizionali• Forza –resistenza -rapidità Capacità di forza veloce Elevazione Forza di spinta e di frenata Capacità di rapidità Capacità di accelerazione Rapidità nei movimenti aciclici e nelle combinazioni di movimenti Capacità di resistenza Resistenza alla forza veloce Resistenza alla accelerazione Resistenza di tipo complesso