12347656355452234432430965445667868986887647465464321326789757365290754197823678234576329786809849987021482346543254
236715426571476542156235789598787934586534865365372756837685231875123676572837959086540805342867632132160
5032906046869407953490
3525097390725379052397
0715426571476542156235
7895987879345865348653
6537275683768523187512
367657283795908654080534286763213216050329
0604686940795349035250973907253790523970715426571476542156235789598
787934586534865365372756837685231875123676572837959086540805342867
6321321605032906046869407953490352509739072537905239707154
87
8012
1
23Tijd 35 minutendoelenGroep 1: Verkennen van betekenissen van
getallen. Groep 2: Verder verkennen van betekenissen van
getallen.voorbereidingVoor de activiteit hebben de kinderen
nodig:per groep: groot vel papier kindertijdschriften
recla-mefolders scharenlijm
De kinderen zitten in groepen van drie aan
tafel.woordenschatrekentaal-
contexttaalTijdschrift (reclame)folderobservatiesGroep 1: Kan de
leerling getallen op afbeeldingen aanwijzen? Groep 2: Kan de
leerling getallen op afbeeldingen aanwijzen en vertellen wat deze
getallen betekenen?
4
Betekenis geven aan getallenLeg op elke tafel een stapeltje
tijd-schriften en folders. Vertel de kinderen dat ze in de bladen
op zoek gaan naar getallen. Het is de bedoeling dat ze zo veel
mogelijk verschillende getallen verzamelen. De kinderen knippen de
plaatjes met getallen uit en plakken ze op een groot vel papier.
Als alle groe-pen klaar zijn, bespreken de kinderen met elkaar de
verschillende collages. Voor de kinderen van groep 1 is het
voldoende als ze verschillende getal-len kunnen aanwijzen.
Stimuleer de kinderen van groep 2 de getallen te benoemen en te
vertellen wat ze teke-nen. Hang de collages op in de
klas.reflectieDe kinderen vertellen aan elkaar wat de getallen op
de collages betekenen. Welke getallen kunnen ze al benoe-men?
VariantDe kinderen brengen van thuis voor-werpen mee waar
getallen op staan. Maak daarvan een getallentafel. De kinderen
vertellen aan elkaar wat de getallen betekenen op de voorwerpen die
zij meegebracht hebben.
4
4
14
4 9 9 7 6
00000000
444444444
6 4 4 4 8
7 4 4 42 2
34 6 8958
7 9
