C.P. NTRA. SRA. DE LAS MERCEDESLOS CORTIJOS

Justificación del Proyecto

La Agenda21 en ámbito escolar, nace ante la necesidad de implicar a los alumnos/as del centro escolar, en el cuidado y mantenimiento de nuestro entorno próximo, Colegio, Pueblo, Comarca,...La idea parte del Claustro de Profesores/as, de plasmar en un documento, la necesidad de trabajar por la mejora del medio ambiente, como base para lograr concienciar a la sociedad sobre la necesidad de cambiar los hábitos, para pasar de una cultura de usar y tirar, a otra en la que el reciclaje y el aprovechamiento de las energías, sean una realidad latente en nuestro colegio, pueblo, comarca, sociedad.

Si bien, es latente en nuestro colegio, la idea de reciclado, ahorro energético, energías renovables, cuidado del medio ambiente,.... buscando un desarrollo sostenible; se presenta la necesidad de ser un documento donde recoja toda la documentación, actividades, aportaciones e implicaciones de todos lo miembros de la comunidad educativa y demás instituciones, con el fin, que el documento sea una fuente de información y a su vez un recopilación de toda la actividad desarrollada, para conseguir una sociedad concienciada con el cuidado de la naturaleza.

Por tanto, la ejecución del proyecto supondrá para el Centro Educativo:

a. Compromiso de toda la Comunidad Educativa en el Proyecto.b. Mejora de la situación ambiental del centro, los procesos educativos y las que en ellos

participan.c. Participación en un proyecto común, practicando el dialogo y el consenso.d. Implicación del centro, en otros proyectos de innovación en el ámbito del medio ambiente y

desarrollo sostenible, contribuyendo al cuidado del medio ambiente.

OBJETIVOS

• Iniciar la implantación de la agenda 21 escolar.

• Involucrar a toda la comunidad escolar en el proceso de la agenda 21 escolar.

• Comprender la problemática socio-ambiental.

• Integrar el desarrollo sostenible en el contexto educativo.

• Motivar a la comunidad educativa en el cuidado y transformación de su entorno.

•Realizar lecturas comprensivas, con temas principales sobre medio ambiente y desarrollo sostenible.

OBJETIVOS

COMPRENDERINICIAR INVOLUCRAR

INTEGRARMOTIVAR

METODOLOGÍA

Diagnósticosocioambiental

y curricular

Plan de acción

SeguimientoEjecuciónEvaluación

Participación

CÓDIGOde

buenasprácticas

P.E.C.

ORGANIZACIÓN

agenda 21 escolar

INFORMACIÓN

PLANDE

ACCIÓN

¿Qué es agenda 21?

¿Cómo se desarrolla?

actividades

talleres

visitas

¿Qué es

agenda 21 escolar?

Sostenibilidad Desarrollosostenible

Participación Compromiso

Medioambiente

Entornonatural

GESTIÓN SOSTENIBLE

EDIFICIO RUIDO RESIDUOS ENERGÍA

•Iluminación.•Decoración de aulas y pasillos.•Papeleras y bancos.•Zonas de jardines.

•Ruido en el centro y aulas.

•Reducción.•Deposito selectivo

*Papel.*Cartuchos.*Pilas.

•Control de luces.•Utilización de sistemas reductores de consumo.•Energías renovables.

ACTIVIDADES

Ahorro energético

Reciclar

RevistaLa Cortijera

VisitasEnergías renovables

agua

electricidadcalefacción

TalleresR.S.U.

Consumo responsable

Papel y cartón

Envases ligeros Pilas usadas

ACTIVIDADES

agua

Control de

consumo

Campaña de

concienciación.“Encuesta del agua”

Juego educativo“sos salvemos el

agua”Visita al pantano

Torre de Abran

Documental: “Tierra”

22 de MarzoDía Internacional

Reciclado

Taller RSU*Práctica*Concurso

Recogida selectiva•Papel

•Envase ligero•Pilas usadas

Taller de reciclado

5 de Junio “Día Mundial del Medio Ambiente”

Actividades Anuales

•Día del niño. “Carrera Solidaria”•Día del árbol.•Día de la paz.•Día de libro.•Confección de la revista “Cortijera”•Elaboración del Comic.