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CREAZIONE DI
DATABASE E
METODOLOGIE DI
RICERCA IN AMBITO
ECONOMICO.
UNA PROVA PRATICA
3 maggio 2013
LABORATORIO 9
Dott.ssa Marina Azzola
1
2
1. Metodologie statistiche per la ricerca in ambito economico: raccolta dei dati, organizzazione del database e analisi statistiche;
2. La ricerca in termini pratici: inserimento questionari, scrematura database e prime analisi.
La ricerca in ambito
economico: LE INDAGINI
CAMPIONARIE
L’ informazione
statistica;
Le tecniche di
rilevazione dei dati;
La progettazione di un
questionario;
Le analisi sul
campionamento.
Il progetto di Educazione
Finanziaria: la
valutazione mediante
questionari.
OBIETTIVI ATTIVITA’ DEL
SEMINARIO
3
INFORMAZIONE
STATISTICA
rilevanza
accuratezza
tempestività
accessibilità e chiarezza
confrontabilità
coerenza
completezza
“Qualsiasi bene o servizio
derivante da un più o meno
complesso processo produttivo”
INDAGINE CAMPIONARIA: FASI
1. Formulazione obiettivi
2. Individuazione popolazione obiettivo
3. Definizione tecnica di campionamento
4. Modalità di raccolta dati
5. Progettazione dello strumento di rilevazione
6. Rilevazione dei dati
7. Codifica ed archiviazione
8. Analisi dei dati
9. Pubblicazione rapporto di ricerca
4
PROGETTARE IL QUESTIONARIO
1. Formulazione del profilo base
2. Consultazione utenti potenziali
3. Indagine su ricerche pregresse
4. Bozza con test e revisioni
5. Versione finale 6
TIPOLOGIE DI QUESITI
1. Domande chiuse
a) risposta multipla
b) ordinamento delle risposte
2.Domande aperte
c) punteggio numerico
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“insieme di DOMANDE in
sequenza per acquisire
le informazioni su ogni
unità campionaria.”
QUESTIONARIO
Un buon questionario deve:
INDICARE LE FINALITÀ DELL’INDAGINE;
DARE ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE;
ESSERE DI FACILE COMPRENSIONE PER
L’UTENTE;
AVERE RISPOSTE SEMPLICI E RAPIDE;
SEGUIRE UNA SEQUENZA DEI QUESITI LOGICA;
ESSERE STATO TESTATO PIÙ VOLTE PRIMA
DELLA VERSIONE FINALE.
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DATABASE
E CARATTERI
STATISTICI
•Scala di rapporti
•Scala di intervalli QUANTITATIVI
•Scala ordinale
•Scala nominale QUALITATIVI
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2006, SONDAGGIO della National Endowment for
Financial Education su un campione di giovani 22-
29 anni:
1. 30% si sente spaventato dai propri debiti;
2. 29% lascia o non continua gli studi per indebitamento
personale;
3. 22% fa scelte lavorative (che non avrebbe fatto) per il livello di
indebitamento personale.
PROGETTI DI EDUCAZIONE
FINANZIARIA
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FINANCIAL
EDUCATION HTTP://WWW.OSSERVATORIOCREDITO.COM/
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OBIETTIVO: sensibilizzare i giovani su
economia e finanza, per favorire scelte
consapevoli;
FORMAZIONE IN AULA: presso istituti
superiori, classi IV;
VALUTAZIONE: QUESTIONARI di cultura
finanziaria per indagare il livello di conoscenza
ex-ante ed ex-post.