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Crianza con Ternura - Un enfoque
de desarrollo integral de la niñez
Visión Mundial – América Latina y El Caribe
Anna C. Grellert MD. MPH. - Asesora Regional para el Desarrollo Integral de la Niñez
Crianza patriarcal deshumanizante – la que aleja a los niños y niñas de la imagen y del llamado del Dios de amor para sus vidas
Bajo rendimiento académico
Embarazo adolescente
Delincuencia
Patologías físicas y
mentales
Desprotección
Deshumanización
Malnutrición
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Hipótesis – la Crianza con Ternura transforma D
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Crianza con Ternura
• Es un enfoque de desarrollo integral de la niñez que busca transformar las desigualdades y la violencia que impiden la vida plena de la niñez Latinoamericana y Caribeña
– La Crianza como estrategia de desarrollo integral de la niñez
– La Ternura como mediador de la crianza
La Ternura en Latinoamérica
• La ternura es un mediador histórico en Latinoamérica desde la década de los 70s. – Alejandro Cussianovich – Pedagogía de la ternura – Educación de
niños y niñas trabajadores
– Paulo Freire - Pedagogía del oprimido – Educación de adultos
– Leonardo Boff – Teología – San Francisco de Asís - Ternura y Vigor
Crianza con Ternura
Papa Francisco refiriéndose al amor de Jesucristo que va en nuestra búsqueda…
‘’Nadie podrá quitarnos la dignidad que nos otorga este amor
infinito e inquebrantable. El nos permite levantar la cabeza y volver a empezar, con una ternura que nunca nos desilusiona y que siempre puede devolvernos la alegría’’
Exhortación Apostólica – La alegría del evangelio - Papa Francisco Página 9 - 2014
Tres Principios de la Crianza con Ternura
Relaciones
Acompañamiento / Mentoría
Condiciones
CRIANZA CON
TERNURA
Crianza con Ternura
Principio Relacional
• Las relaciones son los vínculos afectivos y sociales entre los niños y los adultos significativos
• El contexto de desarrollo de la niñez es la red de relaciones significativas
• La red de relaciones de Crianza con Ternura es expansiva desde la familia e inclusiva de otras dinámicas que se dan en escenarios como la escuela, la iglesia, la vecindad entre otros.
Young Children Develop in an environment of relationships. Working paper #1. Center on the Developing Child. Harvard University - http://developingchild.harvard.edu/
• Parábola del Buen Samaritano
CERCANAS
PRÓXIMAS
• Parábola del Hijo Prodigo
CONSTANTES
ESTABLES • Parábola del Buen Pastor
CONFIANZA
• Parábola del Buen Samaritano
RECIPROCAS
• Parábola del Hijo Prodigo
HORIZONTALES
Crianza con Ternura
Principio Relacional
Jesucristo paradigma relacional de Ternura
Young Children Develop in an environment of relationships. Working paper #1. Center on the Developing Child. Harvard University - http://developingchild.harvard.edu/
Young Children Develop in an environment of relationships. Working paper #1. Center on the Developing Child. Harvard University - http://developingchild.harvard.edu/
La semilla de las relaciones de
Crianza con Ternura rinde frutos
del desarrollo humano:
1. Autoconfianza
2. Salud Mental
3. Motivación para aprender
4. Desempeño académico – en todos los niveles educativos
5. Habilidad para regular impulsos agresivos
6. Resolución pacífica de conflictos
7. Saber la diferencia entre lo bueno y lo malo
8. Capacidad para cultivar amistades y relaciones interpersonales (cercanas)
9. Capacidad para ser buenos padres, mentores y cuidadores.
!La Ternura es Acción !
Crianza con Ternura – Principio de Mentoría
‘’Sed compasivos como vuestro Padre es compasivo. No juzguéis y no seréis juzgados; no condenéis y no seréis condenados; perdonar y seréis perdonados; dad y se os dará (…) con la medida con que midáis, se os medirá’’ Lucas 6:36-38
‘’ A todos debe llegar el consuelo y el estímulo del amor salvífico de Dios, que obra misericordiosamente en cada persona, mas allá de sus defectos y caídas’’ Papa Francisco Exhortación Apostólica – Evangelii Gaudium (La alegría del evangelio) Página 47 - 2014
La postura de Ternura frente al otro
La Ternura es acción:
• Acoger - Extender el abrazo cariñoso de la Ternura
• Acompañar - ir al encuentro del otro
• Consolar – ejercer la misericordia y sanar el dolor
• Bendecir – afirmar en el otro la presencia de Dios
• Ser justos - compartir caminos éticos
!La Ternura es Acción !
Principio de Mentoría de Crianza con Ternura
!La Ternura es Acción!
Principio de mentoría de la Crianza con
Ternura Principio de mentoría de la Crianza con
Ternura.
La empatía es la característica biológica que me permite vincular con el otro desde su emocionalidad.
Las neuronas espejo son las responsables de ayudarnos a leer los estados afectivos de las personas.
Las neuronas espejo leen los movimientos faciales y la postura corporal que luego son codificados en las estructuras emocionales del cerebro.
La mentoría requiere el vínculo con el otro desde el otro, desde su estado mental y emocional.
La mentoría requiere la cercanía de mirar a los ojos y sentir los cuerpos.
Crianza con Ternura – Neuronas Espejo – imitación de movimientos/expresiones faciales se da en apenas horas de nacidos
¿Qué pasa con los hijos e hijas de madres y padres deprimidas?
¿Qué pasa con los hijos e hijas de madres y padres altamente estresados?
¿Qué pasa con los hijos e hijas de madres y padres violentos ?
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Crianza con Ternura – Neuronas Espejo
hacen posible la empatía
Marco Lacoboni (2000) – Mirrowing People –
páginas 111-120
•ESTIMULO/OBSERVACION •Visual
•Auditivo •Táctil
•Gustativo
ACTIVA LAS NEURONAS ESPEJO
•Mímica no reflexiva y automática del movimiento observado
SIMULACION
•INSULA – atribuye un estado visceral a la experiencia
emocional
CONECTA SISTEMA DE NEURONAS ESPEJO AL
SISTEMA DE EMOCIONES
• SISTEMA LIMBICO -Amígdala Cerebral:
• Activa los centros emocionales que se relacionan con el movimiento facial
• Siente la emoción • Codifica la emoción • Sonrisa con alegría • Frente fruncida con enojo
SENTIMOS LO QUE SIENTEN LOS DEMÁS
Lo que miro (el movimiento) es lo que soy capaz de sentir! Lo que miro (el movimiento) es lo que me permite comprender y conectar con el otro
La Ternura es Acción!
Principio mentoría de la Crianza con Ternura
Implicaciones de las Neuronas
Espejo para la Crianza con Ternura
• Los seres humanos están conectados a través de los cuerpos y de las emociones
– El desarrollo humano es muy dependiente de las corporalidades
– El origen de la empatía tiene un principio muy sencillo que es la ‘’sincronización (inconsciente) de los
cuerpos. (Frans de Waal - The Age of Empathy (2009) – página 96)
– Sincronización corporal habilita la sincronización afectiva que a su vez es clave para coordinar
actividades sociales (Frans de Waal - The Age of Empathy (2009), pagina 99)
– Movimientos coordinados reflejan vínculos y fortalecen las relaciones (Frans de Waal - The Age of
Empathy (2009), página 100)
– La capacidad de sincronizar movimientos requiere la ‘’habilidad’’ de mapear el cuerpo de uno y del
otro (apropiarse de los movimientos del otro)
• El desarrollo humano requiere la presencia del otro
– La mímica de los movimientos del otro fortalece las relaciones
– Movimientos sincronizados como el baile, juego de manos, brincar en una cuerda, imitar los
movimientos del bebé, etc. fortalece la conexión con el otro y la plataforma relacional
• La imitación como potente mediador pedagógico de la Ternura
– ¿Cuáles son las experiencias sistemáticas de Ternura que viven los niños, niñas y los y las
adolescentes?
• La Ternura se aprende viviendo !
– ¿Cómo el proyecto crea condiciones para que los cuidadores, niños, niñas y adolescentes
experimenten la Ternura de forma rutinaria y cotidiana?
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TERNURA: LA PLATAFORMA AFECTIVA DE LA JUSTICIA
¿Cómo pudiéramos orientar a los Padres y Mentores desde los procesos de Crianza a construir sociedades justas y amorosas ?
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¿Cómo se desarrolla la empatía desde la niñez? Crianza con Ternura
Empathy and Moran Development.
Implications for caring and justice. Martin L. Hoffman (2000)
Qué? La crianza con ternura y justicia es una oportunidad para transformar una capacidad innata para la empatía en una capacidad empática ‘’madura’’, consciente, solidaria y altruista Cómo? Activación del reflejo empático e Inducción a la reflexión cognitiva y afectiva - padres y
cuidadores acompañan al niño y niña a:
• Detectar el dolor y sentimiento del otro – activación del reflejo empático • Identifica y comprender la perspectiva del otro • Reconocer su responsabilidad en causar dolor al otro • Encontrar caminos para restaurar el dolor del otro
Dónde ? En un contexto de amor es posible construir la justicia compasiva Para qué? El niño y niña logren desarrollar un sentido de responsabilidad sobre sus acciones y buscar hacer reparaciones sinceras, compasivas y justas
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¿Cómo se desarrolla la empatía desde la
niñez? - Crianza con Ternura
Empathy and Moran Development.
Implications for caring and justice. Martin L. Hoffman (2000)
Transgresión del niño
Padres facilitan el proceso de inducción
Niño mira a los ojos de otro agredido – activa
neuronas espejo y mímica
Niño siente la tristeza del otro y reconoce su responsabilidad como
causante del dolor ajeno
Niño hace reparaciones sinceras y compasivas
En un contexto de amor es posible
construir la capacidad para ejercer la
justicia compasiva
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Desempeños de los mentores de
Crianza con Ternura:
EXPRESIONES DE TERNURA
• Crear espacios para que el niño tome el tiempo para enfocarse en sus acciones
• Cuidador -Expresar su preocupación en vez de actuar como juez
• Crear condiciones para activar el reflejo empático del niño
• Facilitar espacio de reflexión
• Acompañar al niño en identificar genuinamente como se siente el otro, enfocarse en el otro
• Ayudar al niño a identificar las emociones (compasión y sentido de justicia)
vinculadas a la capacidad de asumir responsabilidad sobre sus acciones)
• Animar a los niños a realizar reparaciones del dolor o malestar que han causado en otros
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Empathy and Moran Development. Implications for caring and justice. Martin L. Hoffman (2000)
La construcción de un sentido de responsabilidad
no requiere avergonzar, humillar o deshumanizar al
niño y la niña.
• El sentimiento de ser rechazado
• El sentimiento de ser desvalorizado
• Apaga el impulso de la empatía
• Socialmente aislado y encerrado en si mismo y sin capacidad para liberar su potencial empático
• Limita la capacidad para conectarse con otros, que resulta en: (a) encierro en uno mismo; o (b) sentido de abandono que se proyecta como rabia y agresividad hacia los demás
• Sienten que no llenan las expectativas de sus padres y mentores y consecuentemente no son dignos
de su amor
• Tiene que conformarse con la ‘’imagen del niño ideal’’ que los padres, cuidadores, maestros exigen o sufrir las consecuencias del abandono y desamor
• Aprenden a juzgar sin compasión, no desarrolla el sentido de amor y justicia
Empathy and Moran Development. Implications for caring and justice. Martin L. Hoffman (2000)
Crianza con Ternura es
aquella que:
• Activa el mecanismo empático
• Anima la acción de reparación del dolor causado a otro
• Permite el restablecimiento del vínculo
• Hace posible la convivencia
• Promueve la justicia motivada por la empatía y la capacidad de asumir responsabilidad por las propias acciones y participar activamente en la
restauración del dolor y del conflicto
• Permite al niño saber que sus mentores confían en su bondad intrínseca a pesar de sus errores
• Generen seguridad que el amor del mentor no es condicionado a acciones de
buen comportamiento – ‘’Me ama en la buenas y las malas
Crianza con Ternura
- Principio Estructural
• Las estructuras que generan las condiciones para el ejercicio de la Crianza con Ternura
– Armonización entre trabajo y crianza familiar y social • ‘’Entre 1990 y 2008, la participación laboral femenina aumentó de 32% a 53% en
América Latina y el Caribe. En la actualidad, hay más de 100 millones de mujeres insertas en el mercado laboral de la región, lo que constituye un nivel inédito’’ - Fuente : Trabajo y familia: hacia nuevas formas de conciliación con corresponsabilidad social. PNUD y CEPAL 2009
– Políticas de migración – familia y crianza transnacional • Desde 1997 el sistema de migración en Estados Unidos esta colapsado con mas de
1 millón de casos de reunificación con espera de hasta 10 años.
• Desde 1965 el 70% de visas migratorias ingresas al sistema de migración de Estados Unidos es por reunificación familiar
• Fuente: Gioconda Herrera – Políticas Migratorias y familias transnacionales: migración ecuatoriana a España y Estados Unidos. América Latina Migrante: Estado, familias e identidades. Quito:FLACSO.2011
– Sistemas económicos solidarios y justos
– Politicas de Cuido
Qué hemos aprendido desde la
aplicación práctica del Enfoque de
Crianza con Ternura ?
• Las experiencias consistentes de Ternura son muy escasas en interacciones de crianza.
• Las experiencias de Ternura conviven con experiencias de violencia.
• Hay una profunda necesidad de restaurar las heridas de crianza patriarcal deshumanizante.
• Fortalecer las modelos operativos desde una perspectiva Pastoral de acompañamiento de las personas y familias.
• La urgente necesidad de transformar la feminización de la crianza y de la Ternura.
• La Crianza con Ternura en los espacios públicos es un todavía un desafío.
Recursos Operativos para Facilitar la
Crianza con Ternura [email protected]
• Marco Conceptual de Crianza con Ternura • Herramienta para Consulta en Crianza con Ternura • Sistematización de consulta a 5 países de Crianza con Ternura:
– Nicaragua, El Salvador, Costa Rica, México y Ecuador
• Herramienta para Taller Vivencial de Crianza con Ternura • Este mes se subirá a la página 4 devocionales para niños y niñas menores de 5 años y oraciones en tema de
Crianza con Ternura • En proceso - Verbo Divino Ecuador estamos desarrollando 12 guías de estudios bíblicos de Crianza con Ternura • En proceso: Metodología – La Ternura Comienza en Casa – 3 ámbitos: individual, familiar y laboral
• Apoyos pedagógicos:
– 1. Educar es padre! - http://www.youtube.com/watch?v=nJluU1mixkg
– 2. No es mana! - Producido en coordinación con el Programa Nacional de Chile - Chile Crece Contigo -
http://www.youtube.com/watch?v=EwRJ9jV7Vzw
– 3. Y yo cuando? Producido en coordinación con el Programa Nacional de Chile - Chile Crece Contigo -
http://www.youtube.com/watch?v=-grN6HRfB6E
– 4. Nos quiero mucho - Chile Crece Contigo - http://www.youtube.com/watch?v=mDr35x739DE&list=PLZ-s8G76BEYVj-DpkJyLx36kp1bnMiAL9&index=3
Muchas Gracias!
Estamos para servirles!
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