CRITERIS GENERALS DAVALUACIÓ...Col·legi Maristes Montserrat de Lleida El Departament de Llengües considera que els criteris generals de qualificació que s'han de seguir per superar

Col·legi Maristes Montserrat de Lleida

DEPARTAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES

BATXILLERAT CURS 2019—2020

CRITERIS GENERALS D’AVALUACIÓ

I CRITERIS

DE QUALIFICACIÓ PER MATÈRIES

Criteris generals d’avaluació pàg. 02

Català i Castellà pàg. 05

Literatura Catalana pàg. 06

Literatura Universal pàg. 07

Anglès pàg. 07

Llatí pàg. 08

Química pàg. 09

Matemàtiques i Matemàtiques Socials pàg. 10

Física pàg. 10

Biologia pàg. 11

Ciències per al Món Contemporani pàg. 12

Economia i organització d’empresa pàg. 13

Dibuix Tècnic pàg. 14

Tecnologia Industrial pàg. 15

Cultura Audiovisual pàg. 15

Educació Física pàg. 16

Història, Geografia i H. del Món Contemporani pàg. 17

Història de la Filosofia pàg. 18

Història de l’Art pàg. 18

Psicologia pàg. 19

Filosofia i Ciutadania pàg. 20

Religió pàg. 20

Procés de reclamació de qualificacions pàg. 21

2


Els criteris d’avaluació són el conjunt d’aspectes acadèmics a tenir en

compte per a determinar si has superat cada una de les matèries i si has

superat el curs o l’etapa. Aquests criteris també determinen la forma en la

que aquests aspectes són avaluats.

L’avaluació del procés d’aprenentatge de l’alumnat de Batxillerat ha de ser

contínua i, alhora, global i diferenciada segons les matèries, de manera que

estiguin en compte tant les particularitats dels elements singulars del

currículum com la seva coordinació i coherència.

Els criteris d’avaluació de l’etapa estaran penjats a la web de l’escola.

•Una preavaluacioó al primer trimestre.

•Tres avaluacions trimestrals coincidint amb el final dels trimestres.

•Una junta final d’avaluació contínua que es realitzarà al juny.

•Una junta final de les proves extraordinàries del setembre que es realitzarà

després d’aquestes proves. Totes les avaluacions i preavaluacions aniran acompanyades del preceptiu

informe als pares.

Recuperacions trimestrals

La millor manera d’aprofitar i d’aprovar una matèria és mitjançant les proves

parcials del trimestre, que són la base de l’avaluació contínua.

Quan la nota trimestral de la matèria queda suspesa (qualificació inferior a

5,0), es podrà recuperar en les proves que es faran a tal efecte durant el

següent trimestre i a final de curs.

Què són els criteris d’avaluació?

Criteris d’avaluació d’etapa

Nombre d’avaluacions

Recuperacions d’avaluacions parcials suspeses i millora

Exàmens de millora de nota

Coincidint amb la recuperació del darrer trimestre, si es té la matèria

aprovada, hi haurà l’oportunitat de millorar la qualificació de les matèries

que es desitgi.

Proves extraordinàries de recuperació

Un cop realitzada l’avaluació final, els alumnes de 1r de batxillerat que

tinguin matèries pendents les podran recuperar presentant-se a les proves

extraordinàries de recuperació que es realitzaran al setembre de 2020.

Les proves extraordinàries de 2n de batxillerat es realitzaran del 1 al 5 de

juny de 2020.

Els continguts d’aquestes proves extraordinàries són tots els que s’han donat

al llarg del curs escolar.

Recuperació de matèries de 1r de Batxillerat

L’alumnat que passi al segon curs sense haver superat totes les matèries

caldrà que les recuperin. Les proves es realitzaran el 28 i 29 d’octubre de

2019.

Preavaluacions

Les qualificacions de les preavaluacions parcials són de caràcter orientatiu.

Constaran d’una qualificació numèrica sense decimal (corresponents a les

diferents proves escrites realitzades fins al termini) i d’unes observacions del

treball, actitud, motivació, ...

Avaluacions trimestrals

Les qualificacions de les avaluacions parcials són qualitatives i quantitatives.

Les qualificacions seran amb un decimal, d’acord amb els criteris de

qualificació de cada matèria.

Aquesta qualificació serà avaluada en dos aspectes:

• el seguiment (60%),

• una prova globalitzadora al final del trimestre (40%).

La manera d’avaluar el seguiment el definirà el Departament corresponent.

En el cas que una matèria no realitzi la prova globalitzadora, la qualificació

sortirà de les qualificacions obtingudes en el seguiment de la mateixa.

A 2n de batxillerat, la prova globalitzadora tindrà l’estructura de selectivitat.

Les qualificacions



3


Recuperacions trimestrals

Si un alumne/a, en la prova de recuperació, no supera la qualificació que

va treure en el trimestre, se li mantindrà la nota del trimestre. Si la supera, se li

posarà la nota de la recuperació.

La nota màxima que es posarà en un examen de recuperació serà d’un 5,0.

Exàmens de millora de nota

Es podrà augmentar la seva qualificació final fins a un 20% de la mitjana

obtinguda de la matèria en els tres trimestres del curs (sense arrodonir).

Qualificació a final de curs

La qualificació final de curs d’una matèria serà, com marca la llei, sense

decimal. Aquesta es realitzarà a partir de la mitjana de les qualificacions

obtingudes en cada trimestre i/o recuperacions i/o millora de nota de cada

matèria.

Una matèria queda aprovada si es compleixen alhora els següents requisits:

1. la mitjana dels tres trimestres és igual o superior a 5,

2. tenir, com a mínim, dos dels tres trimestres del curs aprovats,

3. En cas d’haver algun trimestre suspès, tenir en aquest una qualificació

no inferior a 4,0.

La nota final de curs s’obtindrà de la mitjana dels tres trimestres arrodonida a

l’enter.

Per a poder passar al segon curs de Batxillerat, cal que se superin els

objectius de les matèries cursades o tenir qualificació negativa en dues

matèries com a màxim.

Pas de curs

Per obtenir el títol de Batxillerat cal tenir aprovades totes les matèries.

Per obtenir la qualificació mitjana de Batxillerat s’ha de calcular la mitjana

aritmètica de les qualificacions de les matèries cursades (M), exceptuant el

treball de recerca. Si QT és la qualificació del treball de recerca, la

qualificació mitjana de Batxillerat es calcula de la manera següent:

Qualificació mitjana de Batxillerat = 0,9 · M + 0,1· QT

Aquesta qualificació s’ha de consignar amb dues xifres decimals.

Obtenció del títol de Batxillerat



4


Criteris comuns

Al marge d’altres activitats d’avaluació que els departaments estimin oportú

dissenyar, es faran un mínim de dues proves per trimestre i matèria.

A cada pregunta dels controls s’especificarà de forma clara la puntuació

que se li atorga.

Pel que fa al material que hagi pogut contribuir a atorgar les qualificacions

(proves escrites, treballs, quaderns de pràctiques, etc.), es lliurarà un cop

corregit com a part del procés d’aprenentatge. Un cop revisat, el professor

pot decidir recollir-lo. Per tal de garantir el dret a la revisió de qualificacions,

tot aquell material que se lliuri a l’alumne, s’haurà de conservar fins a final

de curs . També, amb aquesta finalitat, el professorat conservarà el seu

registre de qualificacions i el material d’avaluació que no hagi estat lliurat

(com ara el que s’hagi utilitzat en les avaluacions extraordinàries, ...)

En totes les activitats d’avaluació els departaments didàctics ponderaran i

valoraran com estimin oportú tot el que fa referència a la presentació,

ortografia i expressió.

Les activitats d’avaluació lligades a la presentació, expressió i ortografia,

lliurament puntual de treballs i deures, assistència i puntualitat a classe, ...

tenen una ponderació mínima del 10 % en la nota global de cada matèria

de l’alumne .

Estil

La llibreta, dossier o els apunts hauran d’estar complementats amb les

explicacions del professorat i els exercicis corregits un cop fets a classe.

Cal que es distingeixin sempre les diferents activitats mitjançant títols clars,

espais en blanc, majúscules, subratllats, el número de les pàgines treballades

del llibre de text, marges…

Un altre aspecte a valorar en els treballs serà la presentació. Cal que se

segueixin les pautes establertes pels departaments en la presentació dels

escrits. Un treball o exercici pot ser rebutjat si presenta aspectes defectuosos

en la presentació (absència de marges, mala lletra, manca de títols, etc).

Treball a casa o a classe

Els treballs presentats fora de termini veuran penalitzada la seva

qualificació .

Criteris generals de valoració d’activitats L’expressió i l’ortografia

Es valoraran en tots els escrits de l’alumnat (exàmens, treballs, …) i influiran

en la nota. Cada departament pot estipular els seus propis criteris de

qualificació, però de forma general, el descompte per faltes es penalitzarà

de la següent manera:

Per cada falta d’ortografia podrà descomptar-se 0,1 punts fins un màxim d’1

punt

En el cas de faltes repetides tan sols es descomptarà una vegada.

Amb les faltes d’expressió (concordança, frases inacabades, ambigüitats,

pobresa lèxica, terminologia imprecisa) s’aplicarà el mateix criteri.

Si els treballs o les redaccions entregades presenten greus errors d’ortografia

i/o d’expressió es podrà demanar que es revisin i corregeixin i que es tornin a

presentar.

Criteris de qualificació de cada matèria

Cada departament didàctic en fa el disseny i els posa a disposició dels

alumnes perquè puguin ser consultats.

En aquest document es detallen els criteris de qualificació de totes les

matèries i els criteris de promoció específics de cada matèria.

Els Plans Individualitzats a Batxillerat estan adreçats majoritàriament als

alumnes que només fan una part de la jornada escolar o bé per a tots els

alumnes que optin per realitzar l’opció del Batxillerat en tres cursos. La

flexibilització del Batxillerat en tres cursos és una mesura organitzativa (similar

al Batxillerat nocturn però, a diferència d’aquest, amb restriccions per al pas

de curs) adreçada a determinats estudiants per tal d’afavorir l’èxit escolar. Aquesta adaptació no afecta als criteris de qualificació de la matèria.


CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

CRITERIS GENERALS

Alumnes amb P.I

5


El Departament de Llengües considera que els criteris generals de

qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de Llengua Catalana

i Llengua Castellana dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:

Percentatges de qualificació

Seguiment (60%)

Globalitzador (40%)

En cas de no realitzar examen globalitzador un trimestre, el seguiment

comptarà el 100% de la valoració de la matèria.

Seguiment

L’apartat de seguiment es ponderarà de la següent manera:

· un 90% correspon a proves escrites i treballs.

· un 10% correspon a l’actitud.

Proves

Les proves podran ser monogràfiques (llibre de lectura, morfologia, sintaxi,

comentaris i exposicions) o bé exàmens d’unitat.

L’estructura de l'examen d’unitat i del globalitzador consta de tres parts: en

la primera s'avalua la comprensió de textos; en la segona, l'expressió escrita i

en la tercera es plantegen qüestions lingüístiques específiques.

En la primera part, les preguntes de comprensió pretenen avaluar la

capacitat d'anàlisi, de síntesi, de lectura crítica (determinar el significat

d'una paraula o expressió en el seu context, reconèixer el tipus de text, la

seva estructura i la intenció de l'autor, detectar relacions anafòriques,

correlacions de temps verbals i l'ús dels connectors), així com comprovar

l'assoliment de les lectures literàries prescriptives.

En la segona part, s’ha de demostrar la capacitat d'elaborar i reformular

textos: estructurar, desenvolupar i argumentar idees, comprimir o ampliar

textos, canviar la intenció de l'autor/a, reformular un model textual en

diferents registres, entre d’altres.

LLENGUA CATALANA I CASTELLANA La tercera part avalua la capacitat de reflexió lingüística, el coneixement de

les estructures gramaticals de la llengua, aspectes morfològics, sintàctics,

lèxics, semàntics, fonètics o ortogràfics.

La nota final pot quedar rebaixada pels errors de normativa (gramaticals,

lèxics, ortogràfics). En aquests casos es descompten 0,1 punts per cada

error, sigui del tipus que sigui i sense limitació.

L’avaluació de l’expressió escrita tindrà en compte la coherència, la

cohesió i adequació de l'escrit, la riquesa i la precisió lèxica, la maduresa

sintàctica i discursiva.

Actitud

Es valorarà la puntualitat en el lliurament de les tasques encomanades, el

treball a l’aula, la participació activa i positiva, la predisposició per

aprendre, l’esforç, la constància i el comportament adequat.



DEPARTAMENT DE LLENGÜES

6


La matèria de modalitat de literatura catalana es basa en la lectura, anàlisi i

contextualització de sis lectures prescriptives, marcades pel Departament

d'Educació de la Generalitat de Catalunya.



qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de Literatura

Catalana han de ser els següents:

Seguiment (60%)

Globalitzador (40%)

En cas de no realitzar examen globalitzador un trimestre, el seguiment

comptarà el 100% de la valoració de la matèria.

Seguiment

L'avaluació consisteix en una prova que segueix el model de la selectivitat i

que puntua un 70% de la nota. Aquesta prova inclou teoria i pràctica de

l'anàlisi de dues obres cada avaluació. El 30% restant és la mitjana d'altres

proves fetes al llarg del trimestre, treballs d'aula, exposicions, comentaris i

actitud.

És imprescindible portar el llibre de lectura que s’estigui treballant en cada

moment del curs.

S’avaluen fonamentalment els continguts i, per tant, es valora per sobre de

tot l’adequació de les respostes a les indicacions dels enunciats. Les

respostes han de demostrar un coneixement suficient de les obres llegides.

L’alumnat ha de ser capaç de contextualitzar cada obra en la producció

de l’autor i en el seu marc estètic (corrents i moviments literaris), cultural i

històric, d'explicar-ne els aspectes més rellevants i de comentar-ne

fragments significatius o les parts que les componen.

Es valora que es descrigui amb precisió i s’interpreti amb una certa

profunditat a partir de les dades de l’enunciat. Es considera error tant allò

que no es diu i s’hauria de dir com totes les afirmacions errades.

En el comentari de text no s’admet com a vàlida la simple paràfrasi. Es

valora positivament la capacitat de relacionar els aspectes formals amb el

contingut del text. Es valoren negativament, en canvi, els comentaris que es

limiten a constatar evidències, a acumular afirmacions inconnexes o a

exposar idees generals sobre l’obra, l’autor o el context sense partir de

l’anàlisi del text. El farciment amb informacions innecessàries i no pertinents

es considera negatiu en el còmput dels punts dedicats als aspectes

metodològics.

La nota final de l’examen es pot reduir fins a 2 punts en casos d’errors

gramaticals molt greus, redacció molt deficient i problemes de comprensió.

La pauta és la següent:

Pocs errors lleus o lapsus clars: 0 punts.

Errors lleus abundants i repetits: 0,5 punts.

Molts errors lleus i alguns de greus: 0,75 punts.

Molts errors greus: 1 punt.

Es valorarà la puntualitat en el lliurament de les tasques encomanades, el

treball a l’aula, la participació activa i positiva, la predisposició per

aprendre, l’esforç, la constància i el comportament adequat.




LITERATURA CATALANA

7


El Departament de llengües estrangeres considera que els criteris generals

de qualificació que s'han de seguir la matèria de Literatura Universal han de

ser els següent:


El valor proporcional dels elements que formen part de l'avaluació de

l’alumne és de: Seguiment (60%) i Globalitzador (40%).

En cas de no realitzar-se el Globalitzador, el seguiment comportarà el 100%

de la valoració de la matèria.

Seguiment

L’apartat de Seguiment es ponderarà de la següent manera:

· un 90% correspon a proves escrites,

· un 10% correspon als treballs i actitud.

Proves

Es realitzaran un mínim de dos controls o treballs per trimestre.

Treballs i actitud

L’acumulació de 3 retards o faltes injustificades comportarà que aquest

apartat (10%) estigui suspès, sense comptar amb les responsabilitats que es

derivin en el NOF.

Ortografia

Descompte per faltes

· per cada falta d’ortografia podrà descomptar-se 0,1 punts sense límit. En el

cas de faltes repetides es descomptaran totes,

LITERATURA UNIVERSAL

El Departament de llengües estrangeres considera que els criteris generals

de qualificació que s'han de seguir la matèria d’Anglès dels cursos 1r i 2n de

Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment



· un 10% correspon als treballs i actitud.

Proves escrites

Tots els grups realitzaran un mínim de dos controls per trimestre i s’avaluaran

els diferents skills: Reading, Writing, Listening, Speaking, Grammar and

Vocabulary.

Treballs i actitud.

Es valoraran els següents conceptes: treball a classe, deures, participació

activa, actitud i treball al taller i el fet de parlar en anglès amb els professors.

ANGLÈS



DEPARTAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES

8



qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de Llatí dels cursos 1r i

2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment

Proves escrites:

L’alumne realitzarà diferents tipus d’examen en funció del currículum. Es

poden preguntar:

- Qüestions de morfologia i sintaxi.

- Qüestions de cultura clàssica.

- Traducció d’oracions i/o textos llatins.

Cal tenir en compte que es valorarà tant el contingut com l’expressió.

Les proves podran ser monogràfiques (morfologia, sintaxi, verbs, pronoms,

literatura, cultura, etc...) o bé d’unitat.

Tots els grups realitzaran un mínim de dos controls per trimestre.

Excepcionalment, si el professor/a ho considera oportú, es podran repetir

controls en el cas que els resultats no siguin satisfactoris en el grup classe.

Els criteris aplicats als exàmens i proves seran els mateixos per als treballs,

deures, exposicions, etc.

Penalitzarà el no compliment de les propietats textuals: cohesió, coherència,

adequació i correcció.

Cada falta d’ortografia, lèxic, sintaxi descompta 0,1 punts. Als exàmens

monogràfics de sintaxi cada error (morfologia, de sintagmes o de funcions)

descompta 0’25.

Treballs (classe, deures, quadern, etc) i actitud

Es tindran en compte, també, preguntes orals, preguntes escrites,

traduccions, redaccions i activitats TIC.

Ortografia

Descompte per faltes:

· per cada falta d’ortografia podrà descomptar-se 0,1 punts sense

límit. En el cas de faltes repetides es descomptaran un cop.

· amb les faltes d’expressió (concordança, frases inacabades,

ambigüitats, pobresa lèxica, terminologia imprecisa) s’aplicarà el mateix

criteri.




LLATÍ

9


El Departament de Matemàtiques i Ciències considera que els criteris

generals de qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de

Química dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment

Proves

Es realitzaran un mínim de dos proves escrites per trimestre. Aquestes proves

poden tenir diferent durada i poden ser sorpresa. La ponderació de cada

prova serà proporcional a la durada de la mateixa prova.

Pràctiques

Al llarg del curs es realitzaran diferents pràctiques al laboratori.

La realització d’aquestes són obligatòries i caldrà presentar un informe

individual de cadascuna. Quan una persona no pugui realitzar-la,

justificadament, caldrà recuperar-la en un altre moment abans d’acabar el

trimestre. En cas contrari, es comptabilitzarà com un zero.

La qualificació d’una pràctica tindrà una ponderació equivalent al 33%

d’un examen d’una hora (o sigui que 3 pràctiques equival al pes d’un

examen d’una hora). En aquesta valoració es tindrà en compte: la

motivació i treball a l’hora de portar a terme les pràctiques al laboratori i els

informes presentats.

Altres

Depenent del tema treballat, també es poden realitzar petits treballs o

comentaris d’articles, documentals, pel·lícules, ... que també es tindran en

compte en el seguiment de la matèria.

Actitud

Per tal de potenciar un bon treball diari i bona predisposició per aprendre,

part del seguiment correspondrà a la puntualitat i assistència a les classes,

comportament i atenció, realitzar puntualment els deures, tenir ordenats els

apunts i exercicis, l’atenció i el treball personal en hores de classe, l’ús de

l’agenda, participació i col·laboració en el bon funcionament de la

matèria, participació en els treballs per grups, ...

Ortografia

Descompte per faltes: a partir de les 10 faltes d’ortografia, per cada falta

d’ortografia de més es restaran 0,1 punts de la qualificació de l’examen. El

nombre màxim de punts que es podrà descomptar en un examen per faltes

d’ortografia serà d’1 punt.



DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES I CIÈNCIES

QUÍMICA

10




Matemàtiques dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment




Proves

Tots els grups realitzaran un mínim de dos proves escrites per trimestre.

Excepcionalment, si el professor/a ho considera oportú, es podran tornar a

avaluar aquells continguts de les proves escrites en el cas que el els resultats

no siguin satisfactoris en un alt percentatge del grup classe.

Si un alumne copia o parla en un examen, l’examen serà qualificat amb un

zero.

Durant l’avaluació es realitzaran exercicis de seguiment a mode de proves

escrites i orals.

Actitud

Es tindrà en compte els següents conceptes: portar la feina al dia, participar

activament, tenir un bon comportament a les classes, portar tot el material

necessari, l’atenció, el treball a classe, l’ajut cap als companys, els retards i

absències no justificats, ...

El Departament de Matemàtiques i Ciències Naturals considera que els

criteris generals de qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de

Física dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment



· un 10% correspon als treballs,


Proves


La nota de la prova s’arrodonirà a un decimal. Si un alumne copia o parla

en un examen , l’examen serà qualificat amb un zero.

Treballs

Es calcularà la mitjana aritmètica de tots els treballs (activitats corregides,

exercicis de seguiment, pràctiques de laboratori...).

Actitud

L'actitud s'avaluarà tenint en compte la realització dels exercicis en el seu

moment, la participació a classe, el respecte pel ritme de treball i els

companys, la puntualitat, l'assistència o justificació de les absències (si és el

cas), ... .





MATEMÀTIQUES I MATEMÀTIQUES SOCIALS FÍSICA

11


El Departament de Matemàtiques i Ciències Naturals considera que els

criteris generals de qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de

Biologia dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment

L’apartat de seguiment es ponderarà de la següent manera:

· un 90% correspon a proves escrites i treballs.


Proves


La nota de la prova s’arrodonirà a un decimal.

Treballs

Es calcularà la mitjana aritmètica de tots els treballs que es puguin realitzar

al llarg de l’avaluació i comptabilitzarà com si fos un examen més, a primer

de batxillerat.

Criteris pels treballs

· Es marcarà una data pel lliurament. Els treballs presentats a la classe

següent de la marcada com a data de lliurament tindran com a màxim una

nota de 5. Més tard es valoraran amb un zero.

· Un treball copiat serà valorat amb un zero

· En la qualificació del treball es tindrà en compte a més del contingut, la

presentació, ortografia i expressió escrita, així com la precisió de les dades

numèriques , indicar els càlculs, posar unitats, ....

Actitud

Per valorar l’actitud es tindrà en compte els següents conceptes: el portar la

feina al dia, participar activament, tenir un bon comportament a les classes,

portar tot el material necessari, l’atenció, el treball a classe, l’ajut cap als

companys, els retards i absències no justificats, l’ús adequat del mòbill ....





BIOLOGIA

12




Ciències per al món contemporani del curs de 1r de Batxillerat han de ser els

següents



l’alumne és de: Seguiment (100%). No hi ha globalitzador.

Seguiment


· un 80% correspon a proves escrites i treballs,


Treball s

Es calcularà la mitjana aritmètica de tots els treballs (activitats corregides,

exercicis de seguiment, pràctiques de laboratori, exposicions, debats,

vídeos...)

Criteris pels treballs

· Es marcarà una data pel lliurament. Els treballs presentats a la classe

següent de la marcada com a data de lliurament tindran com a màxim

una nota de 5. Més tard es valoraran amb un zero.

· Un treball copiat serà valorat amb un zero.

· En la qualificació del treball es tindrà en compte, a més del contingut, la

presentació, ortografia i expressió escrita ,així com la precisió de les dades

numèriques , indicar els càlculs, ficar unitats, ....

· L’alumnat disposarà de rúbriques i dinstruccions específiques per cada

tipologia de treball

Actitud

Per valorar l’actitud es té en compte els següents conceptes: portar la feina

al dia, participar activament, tenir un bon comportament a les classes,


companys, els retards i absències no justificats, l’ús adequat del móbil....

Recuperació dels trimestres pendents

Caldrà refer els treballs suspsesos durant el trimestre i presentar un treball

extra proporcionat pel professor, si s’escau.

Millora de nota

Els alumnes que voluntàriament es vulguin presentar a millorar nota hauran

de fer un treball específic de millora de nota.





CIÈNCIES PER AL MÓN CONTEMPORANI

13



generals de qualificació que s'han de seguir per als alumnes de Batxillerat

per superar la matèria de EOE han de ser els següents:






Seguiment




Proves

Tots els grups realitzaran, al menys, dues proves escrites o treballs per

trimestre.

Excepcionalment, si el professor/a ho considera oportú, es podran tornar a

avaluar aquells continguts de les proves escrites en el cas que els resultats no

siguin satisfactoris en un alt percentatge del grup classe.

Si un alumne copia o parla en un examen , l’examen serà qualificat amb un

zero.

Durant l’avaluació es podran realitzar exercicis de seguiment a mode de

proves escrites i/o orals de curta durada (≤15min).

Treball

Es valorarà la presentació dels deures, la presentació del quadern i/o

temes o d’alguns treballs.

Es calcularà la mitjana aritmètica de tots els treballs i es comptabilitzarà com

si fos una prova escrita més, excepte els treballs globalitzadors que proposi el

professor, que es valoraran com una prova escrita més.

Els treballs, exercicis proposats, ... presentats fora de termini tindran una

qualificació negativa d’actitud i nota 0.

Opcionalment, es pot tenir en compte el fet de respondre o resoldre

correctament les preguntes o exercicis que plantegi el professor a classe fins

a un més o menys 0,5 punts en la nota final de trimestre.

Actitud

Per valorar l’actitud es té en compte els següents conceptes: el portar la

feina al dia, participar activament, tenir un bon comportament a les classes,


companys, i els retards i absències no justificats, ...

L’acumulació de 3 retards i/o faltes injustificades durant l’avaluació

reportarà que la qualificació d’aquest apartat sigui de zero.





ECONOMIA I ORGANITZACIÓ D’EMPRESA

14


El Departament de Tecnologia i Informàtica considera que els criteris

generals de qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de Dibuix

Tècnic dels cursos 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment



· un 10% correspon a l’Actitud.

Proves


Excepcionalment, si el professor/a ho considera oportú, es podran repetir les

proves en el cas que el els resultats no siguin satisfactoris.

Treballs

Els exercicis realitzats a l’aula es comptabilitzaran com si fos una prova més.

A 1r, els exercicis d’AutoCAD també comptabilitzaran com si fos una prova

més.

Els treballs i exercicis realitzats fora de l’aula presentats fora de termini tindran

una qualificació més baixa.

Actitud

Es té en compte els següents conceptes: portar la feina al dia, participar


necessari, l’atenció, el treball a classe, l’ajut cap als companys els retards

no justificats, etc.


comportarà que la qualificació d’aquest apartat sigui de zero, sense

comptar amb les responsabilitats que es derivin en el NOF.




DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA I INFORMÀTICA

DIBUIX TÈCNIC

15


El Departament d'artístic considera que els criteris generals de qualificació

que s'han de seguir per superar la matèria de Cultura Audiovisual del curs de

1r de Batxillerat i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment


· un 90% correspon a proves,

· un 10% correspon als treballs i a l’actitud.

Proves

Es realitzaran un mínim de dues proves escrites a 2n Batxillerat i una a 1r

Batxillerat al trimestre, sobre els temes treballats durant aquest. A més, es

farà el seguiment d’activitats en un portafoli per alumne.

Les faltes d’ortografia podran baixar com a màxim un 10% la nota de

l’examen.


controls en el cas que el els resultats no siguin satisfactoris.

Treballs i actitud

Es valorarà la puntualitat, l’atenció i la participació activa i positiva per part

de l’alumne.

Cada retard o falta injustificada en un trimestre descomptarà 0,1 de la nota

d’actitud.

Per a poder fer mitja amb les proves de la matèria cal que la nota mínima

d’aquest apartat sigui de 5.

El Departament de Tecnologia i Informàtica considera que els criteris


tecnologia industrial del curs de 1r i 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment




Proves

El seguiment es qualificarà a partir d’un mínim de dos proves escrites per

trimestre.

Treballs

El conjunt dels exercicis, pràctiques al taller i activitats a l’aula d’informàtica

també comptabilitzaran com si fos una prova més del trimestre.

Actitud

Es té en compte els següents conceptes: portar la feina al dia, participar


necessari, l’atenció, el treball a classe, l’ajut cap als companys els retards no

justificats, ...


comportarà que la qualificació d’aquest apartat sigui de zero.




DEPARTAMENT TECNOLOGIA I INFORMÀTICA

TECNOLOGIA INDUSTRIAL CULTURA AUDIOVISUAL

16


El Departament d'Artístic considera que els criteris generals de qualificació

que s'han de seguir per superar la matèria d’Educació Física del curs de 1r

de Batxillerat han de ser els següents:


La qualificació de la matèria correspon al seguiment de la mateixa.

Qualificació a final d’avaluació en alumnes amb inactivitat de llarga

durada:

· Quan un alumne, en més d’un 30% de les sessions, assisteixi a classe però

no pugui desenvolupar l’activitat pràctica per una causa justificada haurà

de presentar un treball, a indicació del professor, que li farà mitjana amb les

qualificacions de l’avaluació.

· Quan un alumne, en més d’un 30% de les sessions, no assisteixi a classe per

una causa justificada haurà de presentar un treball, a indicació del

professor, i presentar-se a un control teòric (globalitzador) dels continguts

d’aquell trimestre. El treball i el control faran mitjana amb les qualificacions

de l’avaluació.

· Quan un alumne, en més d’un 30% de les sessions, assisteixi a classe però

no desenvolupi l’activitat pràctica per causa no justificada (cal portar la

justificació al moment de fer classe), tindrà la matèria d’Educació Física

suspesa.

Seguiment




Proves

En finalitzar cadascuna de les unitats treballades, es realitzarà una prova on

s’avaluarà el nivell d’assoliment dels objectius marcats.

Treballs i actitud

El registre de l’observació del treball diari realitzat a classe es farà al final de

cada sessió per part del professor separant els aspectes procedimentals i

conceptuals (nivell d’execució dels exercicis, valoració de respostes a

preguntes realitzades durant les sessions, etc) dels aspectes actitudinals

(participació, interès, col·laboració, respecte a les normes i als companys,

etc).




DEPARTAMENT D’ARTÍSTIC

EDUCACIÓ FÍSICA

17


El Departament de Ciències Socials considera que els criteris generals de

qualificació que s'han de seguir per superar la matèria d’Història, Geografia

i Història del Món Contemporani del curs de 1r i 2n de Batxillerat han de ser

els següents:






Seguiment

L’apartat de Seguiment a Geografia es ponderarà de la següent manera:



L’apartat de Seguiment a Història i Història del Món contemporani es

ponderarà de la següent manera:

.un 100% correspon a proves,

.les avaluacions respecte treballs voluntaris i actitud corresponen dins l

a pujada de nota trimestral que tenen els alumnes, el qual equival

pot implicar un augment màxim del 15%

Proves

Tots els grups realitzaran un mínim de dues proves escrites per trimestre.



Treballs i actitud

L’elaboració d’apunts, resums, mapes, exercicis del llibre o altres donats pel

professor, així com la puntualitat, atenció a classe, participació activa a la

classe, etc.


d’actitud.






DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

HISTÒRIA, GEOGRAFIA I H. DEL MÓN CONTEMPORANI

18



qualificació que s'han de seguir per superar la matèria d’Història de la

Filosofía de 2n de Batxillerat han de ser els següents:



l’alumne és de: Seguiment (100%)

Seguiment


· un 90% correspon a proves i treballs.


Proves

Es realitzaran un mínim de dues proves o treballs al trimestre.



Treballs i actitud

Cada dia es preguntarà sobre la matèria donada el dia anterior, això,

juntament amb els deures, la puntualitat, l’atenció i l a participació activa i

positiva per part de l’alumne.


d’actitud.




qualificació que s'han de seguir per superar la matèria d’Història de l’Art del

curs 2n de Batxillerat han de ser els següents:






Seguiment



· un 10% correspon al treball diari,


Proves

Es realitzaran un mínim de dues proves escrites al trimestre.

Treballs

Dins d’aquest apartat s'avaluaran els apunts, esquemes i dibuixos que els

alumnes elaboren en el dossier.

Actitud

Es valorarà la puntualitat, l’atenció i la participació activa i positiva per part

de l’alumne.


d’actitud.







HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA HISTÒRIA DE L’ART

19



qualificació que s'han de seguir per als alumnes de Batxillerat per superar la

matèria de Psicologia i Sociologia de primer curs han de ser els següents:



l’alumne és: Seguiment (100%)

Seguiment

Treballs i actitud

Donades les característiques de la matèria, no està previst realitzar proves

parcials ni globals, tot i que el professor es reserva el dret de fer una o més

proves escrites si ho creu convenient. Durant el curs s’aniran realitzant

treballs en grup dels diferents temes de l’assignatura i exposant a la resta de

la classe en les sessions corresponents. Es valorarà l’alumne a través dels

següents aspectes

Preparació de treballs en grup: Es demana la realització en grup de diferents

treballs relacionats amb la matèria. . També és podran fer enviaments

electrònics sempre respectant els terminis. Aquest aspecte comptarà un 33%

de la nota de seguiment.

La formació i els components dels grups les decidirà el professor segons el

seu criteri i també pot deixar si el grup ho permet que ells mateixos formin els

grups.

En casos excepcionals, es podran fer proves escrites.

Activitats i exposició dels treballs en grup: Es faran dins els terminis marcats

pel professor i no solament es valorarà el seu contingut sinó també la seva

originalitat, capacitat d’interacció amb la resta del grup i noves aportacions

i casos. Aquest aspecte comptarà un 33% de la nota de seguiment.

Actitud : Es valorarà molt l’actitud de l’alumne a l’aula, el seu interès, el

respecte a la feina del altres i la seva implicació en el grup. Aquest aspecte

comptarà un 33% de la nota de seguiment.

Puntualitat: Cada retard que no estigui justificat baixarà una dècima la nota

de seguiment del trimestre. Aquest aspecte comptarà un 10% de la nota de

seguiment . L’acumulació de 10 retards o faltes injustificades comportarà

que la qualificació d’aquest apartat sigui 0, sense comptar amb les

responsabilitats que es derivin en les NOF.

Recuperació de la matèria

Durant el segon trimestre es realitzarà un examen de recuperació de la

primera avaluació que consistirà en la presentació d’un tema i durant el

tercer trimestre es realitzarà un examen de recuperació del segon trimestre

que consistirà en la presentació d’un tema .

Els criteris de qualificació d'aquestes proves seran els habituals en les proves

escrites i versaran sobre els continguts mínims.

Pujada de nota:

Solament podran demanar pujada de nota aquells alumnes qui tinguin una

nota de seguiment igual o superior a 8.





PSICOLOGIA

20



qualificació que s'han de seguir per superar la matèria de Filosofía i

Ciutadania del curs 1r de Batxillerat han de ser els següents:



Seguiment


· un 80% correspon a proves o treballs, també el fet a classe.


Proves i/o treballs

Es realitzaran un mínim de dues proves escrites i/o treballs al trimestre.

Actitud

Cada dia es preguntarà sobre la matèria donada el dia anterior i es revisarà

els deures.

Cada retard que no estigui justificat baixarà una dècima la nota de

seguiment del trimestre.

L’acumulació de retards o faltes injustificades reportarà que la qualificació

d’aquest apartat sigui 0.

El Departament de ERE considera que els criteris generals de qualificació

que s'han de seguir per superar la matèria de Religió dels cursos de 1r i 2n de

Batxillerat han de ser els següents:



Seguiment.


· un 80% correspon a proves i/o apunts,

· un 10% correspon al treball a classe,


Proves i/o treballs

Tots els grups realitzaran un mínim de dos controls i/o treballs per trimestre.


controls en el cas que els resultats no siguin satisfactoris.

Treball a classe

Es valoraran les activitats fetes a classe indicats pel professor/a (exercicis,

practiques, resums, lectures, posades en comú, treball cooperatiu, ...).

Actitud

Es valorarà la participació, el comportament, la puntualitat, ....


d’actitud.

Per a poder aprovar la matèria cal que la nota mínima d’aquest apartat

sigui de 5.





FILOSOFIA I CIUTADANIA RELIGIÓ

21


D'acord amb l'article 21.2 d) i e) de la Llei 12/2009 d'Educació i el Decret

279/2006 de 4 de juliol els alumnes —o els seus pares o tutors legals, en el cas

que siguin menors d'edat,— tenen dret a sol·licitar aclariments per part dels

professors respecte de les qualificacions trimestrals o finals, així com a

reclamar contra les decisions i qualificacions que, com a resultat del procés

d'avaluació, s'adoptin al final d'un curs o de l'etapa.

Reclamacions per qualificacions obtingudes al llarg del curs

Si les normes d'organització i funcionament del centre no ho disposen

altrament, les reclamacions respecte a les qualificacions obtingudes al llarg

del curs, si no es resolen directament entre el professor i l'alumne afectats, es

presentaran al tutor, el qual les traslladarà al departament, seminari o òrgan

equivalent que correspongui per tal que s'estudiïn. En tot cas, la resolució

definitiva correspondrà al professor, i la reclamació i la resolució adoptada

es faran constar en el llibre d'actes del departament o seminari, o registre

documental amb funció equivalent, i es comunicaran a l'equip docent del

grup corresponent.

Reclamacions per qualificacions finals

Per a les qualificacions finals de cada curs de batxillerat el centre ha d'esta-

blir un dia, posterior a les avaluacions finals ordinària i extraordinària, en què

els professors han d'estudiar i resoldre les possibles reclamacions. Si l'alumne

no està d'acord amb la resolució, pot reiterar la reclamació en un escrit

adreçat al director o directora, que s'ha de presentar el mateix dia de la re-

solució o l'endemà. Per resoldre aquestes reclamacions, cal seguir la tramita-

ció següent:

a. El director o directora ha de traslladar la reclamació al departament, se-

minari o òrgan equivalent que correspongui per tal que, en reunió convoca-

da a aquest fi, estudiï si la qualificació s'ha atorgat d'acord amb els criteris

d'avaluació establerts i formuli la proposta pertinent. Si consta només d'un o

dos membres, l'òrgan s'ha d'ampliar fins a tres, amb els professors que el di-

rector o directora designi (entre els professors d'altres matèries del mateix

àmbit o entre els càrrecs directius). Les reclamacions formulades i la propos-

ta raonada de resolució s'han de fer constar en el llibre d'actes del

departament o seminari, o en el registre documental de funció equivalent.

Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius.

b. Vista la proposta formulada i l'acta de la sessió d'avaluació en què l'equip

docente atorga les qualificacions finals, el director o directora pot resoldre

directament la reclamació, o bé convocar una nova reunió de l'equip do-

cent. En aquest últim cas, ha de resoldre en vista dels elements abans es-

mentats i de la proposta que faci l'equip docent en la reunió extraordinària,

les deliberacions del qual han de constar en una acta singular elaborada a

aquest efecte. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres diez

lectius.

c. La resolució del director o directora s'ha de notificar per escrit a l'interes-

sat. En el cas que la reclamació sigui acceptada, s'ha de modificar l'acta

d'avaluació corresponent, en diligència signada pel director o directora, i la

modificació s'ha de comunicar a l'equip docent del grup. En la notificació

de la resolució del director o directora s'han d'indicar els terminis i el procedi-

ment per recórrer-la, tal com s'especifica en el punt d següent.

d. L'alumne, o els pares o tutors legals si és menor d'edat, podrà recórrer la

resolución del director o directora en el termini de tres dies hàbils a partir de

l'endemà de la notificació de la resolució. Aquest recurs, que ha d'anar

adreçat al director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de Barce-

lona, al o la gerent del Consorci d'Educació s'ha de presentar al mateix cen-

tre educatiu, el director o directora del qual l'ha de trametre en els tres dies

hàbils següents als serveis territorials (o al Consorci d'Educació), juntament

amb la documentació següent:

còpia de la reclamació adreçada al director o directora del centre,

còpia de l'acta de les reunions en què s'hagi estudiat la reclamació,

còpia de la resolució recorreguda,

còpia de l'acta final d'avaluació del grup a què pertany l'alumne,

còpia de les qualificacions trimestrals i finals obtingudes per l'alumne al llarg

de l'etapa,

qualsevol altra documentació que, a iniciativa pròpia o a petició de l'in-

teressat, el director o directora del centre consideri pertinent d'adjuntar-hi.




PROCÉS DE RECLAMACIÓ DE QUALIFICACIONS

22


e. La Inspecció d'Educació n'ha d'elaborar un informe que ha d'incloure tant

els aspectes procedimentals seguits en el tractament de la reclamació com

el fons de la qüestió reclamada. Quan de l'informe i de la documentació es

desprengui la conveniència de revisar la qualificació o el procediment

d'avaluació, si el director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de

Barcelona, l'òrgan competent del a una comissió composta per un professor

o professora del centre que no hagi estat responsable directe de la qualifi-

cació objecte de reclamació, proposat pel director o directora; un professor

o professora d'un altre centre i un inspector o inspectora, proposats per la

Inspecció d'Educació. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies

lectius.D'acord amb l'informe de la Inspecció i, si escau, de la comissió, el

director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de Barcelona, l'òrgan

competent del Consorci d'Educació ho resoldrà definitivament, amb notifi-

cació a l'interessat, per mitjà del director o directora del centre i, si escau,

amb els efectes previstos en el punt c.

Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius.

A fi que les tramitacions anteriors siguin factibles cal que els professors man-

tinguin un registre de tots els elements que han utilitzat per qualificar i cal

que conservin en el centre, o que hagin retornat als alumnes (que els han de

conservar fins a final de curs), tots els elements escrits que hagin contribuït a

l'avaluació continuada. Els exercicis escrits que no s'hagin retornat als alum-

nes, i les proves extraordinàries si escau, s'han de conservar fins al 30 de se-

tembre de 2020. Transcorregut aquest termini, i si no estan relacionats amb

la tramitació d'expedients de reclamació de qualificacions, es podran des-

truir o retornar als alumnes, si així ho havien demanat prèviament.




PROCÉS DE RECLAMACIÓ DE QUALIFICACIONS

Documents

CRITERIS GENERALS DAVALUACIÓ...Col·legi Maristes Montserrat de Lleida El Departament de Llengües considera que els criteris generals de qualificació que s'han de seguir per superar