Upload
silvana-paola-gonella
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
1/16
Si.
La pelcula La Educacin Prohibida ,muestra, en algo, lo que muchasfamilias, polticos, autoridadeseducativas y acadmicos an se resistena ver y/o comprender.
El tema de la educacin es para algunasfamilias o personas; muy pocas porcierto; an mucho ms serio o profundoque lo que presenta la pelcula-documental: La Educacin Prohibida".
No es mi intencin, ponerme muy serio nimuy crtico; pero la confianza y elcario que tengo por quienes se dicenrealmente preocupados u ocupados por lareal educacin e instruccin de sushijas e hijos me obliga, gratamente, aser totalmente sincero; sea o noentendido.
A mi criterio, gran parte o toda lapelcula-ducumental sostiene que en elsistema escolar o educativo, pese a las
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
2/16
crticas que all se sealan, parece serexisten (para sus realizadores, y lostestimonios que estos muestran) otrasgenuinas opciones de establecimientos
escolares o sistemas pedaggicos"nuevos" o "verdaderamentealternativos".
Estas "nuevas escuelas" u "opciones devaliosas alternativas pedaggicas" se
muestran como espacios antpodas a losgrandes males que padecen hoy lasescuelas y los sistemas escolares mstradicionales.
Ni nuevas escuelas ni nuevas opciones
Afirmo, sin fanatismo ni nimo deincomodar a nadie; que las excepcionesde las "nuevas escuelas" o "las nuevasopciones" presentadas en la pelcula " LaEducacin Prohibida" no sonverdaderamente nuevas.
Todos los establecimientos escolares,incluso las "nuevas escuelas" o "lasnuevas opciones" estn sutil ogroseramente subordinadas al ministerio
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
3/16
de educacin.
Todos los establecimientos escolares,incluso las "nuevas escuelas" o las
"nuevas opciones" quien ms o quienmenos, son funcionales a las currculasy a las leyes educativas que estas rigeno dicten.
Todos esos "nuevos establecimientos
escolares" y esas "nuevas experienciasexcepcionales", afirmo, tambinsostienen y desnudan seriascontradicciones que provienen de lasdirectrices y de los antivalores quemanda o impone el Estado.
Todos esos "nuevos establecimientosescolares"(sean en el sistema educativode gestin estatal o en el sistemaeducativo de gestin privada) tambinall, tal vez de un modo ms sutil,sostienen o perpetun: antivalores,ideales y directrices provenientes delas decadentes e inhumanas polticasgobernantes (incluidas oficialistas y/uopositoras).
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
4/16
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
5/16
mitos y establecidos que sutil ogroseramente, obligan a que se ensee,se instruya y se cumpla a la hora deeducar. Todos estos antivalores juntos o
por separados, da a da deshumanizancada vez mas.Nada sirven esos valores, por poner unejemplo, para que verdaderamenteaprendamos amarnos los unos a los otros.
Un ejemplo concreto.Uno de los tantos antivalores incluso enlos "nuevos sistemas escolares" o en las"nuevas escuelas" o en las "nuevasopciones " es el que sutil o groseramenteatenta con una regla de oro universal .
Si una o uno tuviera verdaderamentefuertes ideales y principiosespirituales, humanistas o morales muyafines al NO MATARAS; podremos coincidirque sutil o groseramente, desdecualquiera de los sistemas escolaresnuevos o no; tambin desde all, seensea o se instruye en direccinopuesta a ese ideal, valor o conviccindel ser humano o la vida humana como
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
6/16
valor central.
Desde el nivel inicial a travs de losactos escolares; se venera y/o se
exalta, conmemora, etc., a figuraspatriticas que fueron homicidas buenos.Sutil o groseramente desde el nivelinicial se educa o se instruye envalores que justifica que hayasoldaditos que deban matar a otros.
Para quienes afirmamos que no hay valorms alto que la vida humana, ningnhomicida bueno (sea San Martn,Belgrano. etc.)Jams debera serimpuesto u obligado a ensearse comomodelo a seguir o como ejemplo degenuina heroicidad alguna.
Con ciertos recaudos es vlido verLaEducacin Prohibida:
Teniendo en cuenta todo lo dicho hastaaqu, hay que reconocer que la pelcula-documental como investigacin, a ciertonivel, tiene algunos mritos.
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
7/16
Repito el tema de la educacin es anmucho ms serio o profundo que lo quepresenta la pelcula.
Como expres al principio; el filmdocumental La Educacin Prohibida diagnostica, en algo, lo que muchasfamilias y gente en general an seresisten a ver y/o comprender.
Trata, a mi criterio, sin golpes bajos ymuy a su manera, de brindar aportes yconceptos no muy recordados y conocidospor el comn de la gente.
La pelcula-documental, sin dudas, en elgran oscurantismo social (contexto queatravesamos) tiene algn que otromrito.
La Educacin Prohibida trata sin caeren fundamentalismos ni en crticasdestructivas, de advertir o perturbarsobre algunos de los seriosinconvenientes de seguir sosteniendo lasbondades de las tantas muy malasescuelas con sus sistemas educativos
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
8/16
ultra retrgrados.
Trata, pero a mi criterio muere en elintento. El emplazamiento o la mirada de
sus realizadores es verdaderamenteingenua.
Una mirada no ingenua para una educacinverdaderamente nueva:
La pelcula-documentalLa Educacin
Prohibida sin dudas, en el contexto dela anomia social, es de algn modo unaporte, pero est muy lejos de poner lospuntos en las es; como debera hacerlo.
Repito. Intuyo y siento que en el elfilm-documental no hay mala fe.Est hecho por jvenes con muchaactitud, pero muy poco o nada informansobre lo que es la verdadera educacin"prohibida" que es la que vivencian lasmayoras de familias educadoras en casa.
En la pelcula-documental La EducacinProhibida ; los pedagogos o los educadoresque testimonian o brindan sus propuestasu ofertas educativas; subsisten o
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
9/16
sobreviven gracias al ecosistemaeducativo donde ellas y ellos sonprofesionales pagos o subvencionados.
No es incorrecto que se les pague por suoficio como docentes; el tema es quedicho film-documental podra habermostrado la verdadera educacin nueva oexcepcional; donde existen educadores omodalidades educativas en donde la
vocacin educativa es total overdaderamente gratuita.
La mirada ingenua de los realizadoresdel film-documental se nota y mucho paraquienes venimos aprendiedo,experimentando y vivenciando unaeducacin nueva de verdad . Esta educacin nueva de verdad no dependede absolutamente ninguna mirada ingenuade la matrix perversa pro sistemaeducativo (gubernamental u oficial).
La mirada no ingenua pro educacin nuevade verdad expresa que la educacin"prohibida" de las familias que educanen casa nada tiene que ver con todas y
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
10/16
todos los pros o a favor de cualquiertipo de escolarizacin oficial.
Los pros escolarizacin, desde la matrix
de su mirada ingenua son defensores delsistema educativo (gubernamental uoficial) y an lo ms progresivos ycrticos, proclaman que tales sistemasescolares son perfectibles ocorregibles.
Acerca de la actual matrix educativaperversa:
Referirnos a la matrix de la educacinreinante es referirnos en menor o enmayor medida a los grandes mitos osistemas de valoraciones de todas ytodos los que afirmamos, creemos,sentimos y obramos.Todas y todos estamos atravesados enalgo o en mucho por dicha matrix.Nadie es puro ni impoluto.Pero empieza a nacer una mirada cada vezmenos ingenua que comprende la utilidady la fuerza moral de oponerse odiferenciarse de esa matrix perversa.
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
11/16
Esta comprensin se hace cada vez masconsiente y vlida cuando sabe que enmenor o en mayor medida hemos sido maleducados, principalmente en la
violencia, el desamor, la culpa y laexplotacin humana.
La matrix de la educacin mundialsimplemente nos ha dejado en un planeta
ms parecido a un gran fortn o una grancloaca que a los parasos o edenesreligiosos y a las tantas frustradaproclamas pro mundo de igualdad paz yamor que pululan en todas lasconstituciones democrticas.
Nuestro sistema educativo (gubernamentalu oficial) es parte de la matrixeducativa mundial perversa. Estconformada e in crescendo por tantsimosinters espurios, txicos y altamenteinfecciosos.Sin dudas de algo as nada puede nacer ocrecer que sea verdaderamente nuevo.
En esa matrix educativa perversa; susagentes educativos y/o educadores
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
12/16
(vctimas o victimarios, ganadores operdedores se preparan o se capacitan,se retroalimentan y se reproducen.
La matrix educativa gubernamental uoficial es perversa, es maquinariaservil o funcional a cada uno de sussistemas escolares, de sus sistemaseducativos; sus profesorados, suspedagogos, sus especialistas en
educacin etc.
La matrix educativa perversa estconformada por infinidades de agentesasalariados o enmiseriados quechantajeados o no, quien mas o quienmenos sobreviven o viven gracias a laeducacin gubernamental u oficial.
Hay quienes afirmamos, y vivenciamos queen lo educativo solo puede nacer algonuevo de verdad si primero aprendemos amorir a lo viejo o ancestral que anidaen lo ms profundo de nuestra memoria-conciencia.
Hay quienes afirmamos y sentimos quealgo nuevo de verdad puede nacer si se
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
13/16
muere a lo viejo que proviene de nuestramatrix que deviene de las matrix deabsolutamente todas las alternativasexistentes del sistema educativo de
gestin estatal y del sistema educativode gestin privada.
Lo que en la pelcula brilla por suausencia:
Hay tres o cuatro temas muy sagrados oprofundos, que la pelcula- documentaldesgraciadamente omite y que a micriterio son la base de donde sefundamenta la educacin en tema o si seme permite; la real filosofa de laeducacin. Pero para no extendermedemasiado me referir a esto, en otromomento.
Como he dicho es verdaderamente una penaqueno se haya mostrado, algo, de la tantadignidad, coherencia y real amorosidadque existen en los hogares educadores.All cada experiencia, las vivencias dehijas, hijos, madres y padres estn muylejanos a las tantas contradicciones,
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
14/16
egosmos competitivos, camarilleos yotras vejaciones que da a da pululancada vez ms en la deshumanizadaescolarizacin tradicional.
Muy lamentablemente, la pelcula-documental,muy poco o nada refiere a la escuela encasa homechoollng y nada a la educacinsin escuela (unschoollng). Nada refiere
a los infinitos ejemplos existenteslegales exitosos (en este pas o enotros) de familias educadoras en casa.
Las numerosas diversidades de familiasunschooler y unschoolers; brillan por suausencia. Para colmo consultaron aespecialistas que por lo que expresannada estn informados, ni enconocimientos vivenciales de lasrealidades unschoolers y homeschoolers.
A nadie se ha entrevistado ni consultadollmese especialistas o expertos eneducacin; pedagogos, cientistas etc.pro familia educadoras en casa.Ni siquiera se ve a algn periodistaespecializado pro familia educadoras en
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
15/16
casa.Por ltimo, est ausente en elfilm-documental el testimonio de muchosprofesionales, idneos, y gente
altamente preparada que en unapermanentemente auto re educacin nospreparamos para educar, instruir yensear independientemente a cualquierinjerencia o control oficial ogubernamental.
Eplogo
Quiera que sus realizadores u otrosintenten seguir investigando yprofundizando. Solo deseara desde loms profundo o sagrado de m ser, que enel prximo film y/o documental una nueva
prstina y aguda mirada realmente seacerque o se aproxime a mostrar ydevelar el universo de las familiaseducadoras en casa. Solo as estaremospor vez primera acercndonos a avizorarlo que sera una verdadera o realeducacin .
7/31/2019 Crtica a la educacin prohibida
16/16
Martn [email protected]
Pap educador en casa. Y uno de losescassimos periodistas investigadorespecializado en educacin de Argentina.