МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Рабочая программа дисциплины

Направление подготовки 04.04.01 - Химия ___ Магистерская программа «Органическая химия»___ Квалификация выпускника Магистр _________________

Объем занятий: Итого 180 ч. 5 з.е. В т.ч. аудиторных

60 ч.

Из них: Лекций Лабораторных работ Практических занятий

0 ч. 0 ч. 60 ч.

Самостоятельной работы 84 ч. Экзамен 2 семестр 36 ч.

Ставрополь, 2015г.

1. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» является

повышение исходного уровня владения иностранным языком,

достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение

магистрами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной и

профессиональной компетенций для решения социально-

коммуникативных задач в различных областях профессиональной и

научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а

также для дальнейшего самообразования.

Задачи дисциплины

http://hghltd.yandex.net/yandbtm?tld=ru&text=%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0

%D1%87%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0

%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%

B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B

%D0%BA%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80&ur

l=http%3A%2F%2Fwww.skags.ru%2Fuch_met%2Fm%2Fuch_met00001_20.doc&fmod

e=envelope&lr=36&mime=doc&l10n=ru&sign=2246b0c03c70ecd232d96aa8e7207a86&

keyno=0 -

YANDEX_17«http://hghltd.yandex.net/yandbtm?tld=ru&text=%D0%B7%D0%B0%D0

%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8

%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%

D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%8F%D0

%B7%D1%8B%D0%BA%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%8

2%D1%80&url=http%3A%2F%2Fwww.skags.ru%2Fuch_met%2Fm%2Fuch_met00001

_20.doc&fmode=envelope&lr=36&mime=doc&l10n=ru&sign=2246b0c03c70ecd232d96

aa8e7207a86&keyno=0 - YANDEX_16иностранный

http://hghltd.yandex.net/yandbtm?tld=ru&text=%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0

%D1%87%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0

%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%

B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B

%D0%BA%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80&ur

l=http%3A%2F%2Fwww.skags.ru%2Fuch_met%2Fm%2Fuch_met00001_20.doc&fmod

e=envelope&lr=36&mime=doc&l10n=ru&sign=2246b0c03c70ecd232d96aa8e7207a86&

keyno=0 - YANDEX_18язык» состоят в следующем:

- развивать устойчивый интерес к изучению иностранного языка;

- стимулировать творческую активность магистров;

- стимулировать научно-исследовательскую деятельность магистров.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Обучение иностранному языку магистров неязыковых специальностей

рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации

высшего образования, как органическая часть процесса осуществления

подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих

иностранным языком как средством интеркультурной и межнациональной

коммуникации, как в сферах профессиональных интересов, так и в ситуациях

социального общения.

Дисциплина «Иностранный язык» относится к общенаучному циклу

М1. Б.1. (базовой части). Ее освоение происходит в 1-2 семестре.

3. Связь с предшествующими дисциплинами

Дисциплина «Иностранный язык» включен в цикл общенаучных

дисциплин Федерального компонента государственного образовательного

стандарта высшего профессионального образования по направлению

«Химия» и является обязательным. В связи с этим в системе обучения

магистров по направлению «Химия» дисциплина «Иностранный язык» тесно

связан с рядом специальных дисциплин гуманитарного, социального и

экономического цикла, таких как философия, история, культура речи и т. д.

Это обеспечивает практическую направленность в системе обучения

и соответствующий уровень использования иностранного языка в будущей

профессиональной деятельности.

4. Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «иностранный язык» является необходимым компонентом

профессиональной деятельности будущего специалиста любого профиля или

направления подготовки.

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения

дисциплины

5.1 Наименование компетенций

Индекс Формулировка: ОПК-4 способность к коммуникации в устной и письменной формах

на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

5.2 Структура и компонентный состав компетенций

Перечень компонентов ОПК -4

Технологии формирования компетенции

Средства и технологии оценки

Знать: терминологию делового дискурса на иностранном языке - единицы лингвистического компонента делового дискурса для реализации основных коммуникативных стратегий;

Традиционное Тестирование

Уметь: − реализовывать основные коммуникативные стратегии делового дискурса на иностранном языке;

- организовывать индивидуальную самостоятельную, групповую и коллективную работу по решению иноязычных учебных и практических задач в рамках деловой коммуникации;

Выполнение проектов

Доклад

Владеть: – языковыми и предметными знаниями, необходимыми для осуществления иноязычной деловой коммуникативной деятельности;

- способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных и на иностранном языке, из разных областей общей и профессиональной культуры;

- навыками и умениями, связанными с рациональными приемами умственного труда, при осуществлении деловой иноязычной коммуникации в рамках профессиональной деятельности.

Традиционный семинар

Собеседование

5.3 Планируемые уровни сформированности компетенции у магистров, изучающих дисциплину

Дескрипторы Уровни

сформиро-ванности

Индикаторы 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов*

компетенций Знание: Не способен

строить элементарные предложения

Использует и знает простые речевые модели, используя несложные предложения и конструкции.

Достаточно хорошо владеет грамматикой, допускает 2-3 ошибки в пределах изученного материала, и сам может их исправить.

Умение: Отсутствие умения пользоваться средствами для построения высказываний на изученные устные темы.

Делает достаточно большое количество ошибок, не препятствующих общему пониманию высказывания.

Умеет использовать грамматические конструкции достаточно правильно, допускает 3-4 ошибки в пределах изученного материала, некоторые из которых может исправить.

Базовый

Владение: не владеет элементарной лексикой.

Владеет ограниченными языковыми средствами для построения высказываний на изученные устные темы, используя несложные предложения и конструкции.

Владеет достаточными языковыми средствами, чтобы высказываться на устные темы.

Повышенный

Знание Демонстрирует освоенность всех изученных

речевых моделей. Содержание текста передано полностью, с высказыванием собственного отношения к рассматриваемой проблеме.

Умение: Постоянно поддерживает высокий уровень владения грамматикой; практически не допускает ошибок. Темп речи беглый, естественный.

Владение: Владеет достаточно широким спектром языковых средств, чтобы высказываться на изученные темы. Поддерживает высокий уровень владения грамматикой, ошибки делает незначительные и легко исправляет их сам.

6. Наименование и содержание лекций Данный вид работы учебным планом не предусмотрен.

7. Наименование лабораторных работ Данный вид работы учебным планом не предусмотрен.

8. Наименование практических занятий

№ Темы

Наименование работы Обьем часов

Форма проведения

_1__ семестр 1 Раздел 1 тема 1. Chemistry as a science 2 Дискуссия 2 Тема 2 Present Simple 2 Устный опрос 3 Тема 3 Present Continuous 2 Устный опрос 4 Тема 4 Catalysis 2 Дискуссия 5 Тема 5 Present Perfect 2 Устный опрос

6 Тема 6 Present Perfect Continuous 2 Устный опрос 7 Тема 7 Types of Catalysis 2 Дискуссия 8 Тема 8 Past Simple 2 Устный опрос 9 Тема 9 Past Simple Continuous 2 Устный опрос 10 Тема 10 Past Perfect 2 Устный опрос 11 Тема 11 Past Perfect Continuous 2 Устный опрос 12 Тема 12 Autocatalytic Reactions 2 Дискуссия 13 Тема 13 Future Simple 2 Устный опрос 14 Тема 14 Future Continuous 2 Устный опрос 15 Тема 15 Future Perfect 2 Устный опрос 16 Тема 16 Future Perfect Continuous 2 Устный опрос 17 Тема 17 Cutting to the Chase 2 Дискуссия 18 Тема 18 Petrochemistry 2 Дискуссия Итого за_1__семестр 36

19 Тема 19 Morphogenesis 2 Устный опрос 20 Тема 20 Modal Verbs 2 Устный опрос 21 Тема 21 Conditionals. Wishes. Regrets. 2 Устный опрос 22 Тема 22 Present Participle 2 Устный опрос 23 Тема 23 Past Participle 2 Устный опрос 24 Тема 24 Polymer Chemistry 2 Дискуссия 25 Тема 25 Inversion 2 Устный опрос 26 Тема 26 Linking Words 2 Устный опрос 27 Тема 27Radiochemistry 2 Дискуссия 28 Тема 28 Freedom and Choice 2 Устный опрос 29 Тема 29 Polymer Chemistry 2 Устный опрос 30 Тема 30 Petrochemistry 2 Устный опрос Итого за_1__семестр 24 Итого 60

9. Методические рекомендации для магистров по изучению дисциплины

9.1 Использование материала учебно-методического комплекса дисциплины

На первом этапе необходимо ознакомиться с рабочей программой дисциплины,

в которой рассмотрено содержание тем дисциплины с практическими занятиями и виды самостоятельной работы. По каждому виду самостоятельной работы предусмотрены определённые формы отчетности.

Технологическая карта самостоятельной работы магистра

Код реализу

емой компете

нции

Вид деятельности магистра

Итоговый продукт

самостоятельной работы

Средства и технологии

оценки

Обьем часов

ОПК-4 Подготовка реферата Письменная работа

Доклад

Итого за_1_семестр 84 Итого 84

9.2 Работа с литературой

Для успешного освоения дисциплины, необходимо самостоятельно детально изучить представленные темы по рекомендуемым источникам информации:

Рекомендуемые источники информации (№ источника)

№ п/п

Темы для самостоятельного изучения

Основная Дополни-тельная

Методи-ческая

Интернет-ресурсы

1 Подготовка реферата № 2 № 10 № 11

9.3 Фонд оценочных средств по дисциплине

Фонды оценочных средств, позволяющие оценить уровень сформированности компетенций, размещен в УМК дисциплины иностранный язык на кафедре иностранных языков для гуманитарных и естественнонаучных специальностей и представлен следующими компонентами: Код оцениваемой компетенции (или её части)

Тип контроля

Вид контроля

Компонент фонда оценочных средств Количество элементов, шт.

ОПК -4

промежуточный

устный Вопросы к экзаменам 45

Текущая аттестация магистров проводится преподавателями, ведущими

практические занятия по дисциплине иностранный язык, в следующих формах: собеседование и доклад.

Допуск к практическим работам происходит при наличии у магистров печатного варианта доклада, прохождении собеседования. Защита доклада проходит в форме усного ответа магистра по выполненной работе и ответов на вопросы преподавателя. Собеседование происходит в форме усного ответа магистра по пройденной тематике.

Максимальное количество баллов магистр получает, если собеседование соответсвует установленным требованиям, а доклад полностью раскрывает суть работы. Основанием для снижением оценки являются:

- не вовремя сдан доклад - доклад не раскрывает сути вопроса - не соответствует установленным требованиям

Доклад может быть отправлен на доработку в следующих случаях: - написан несоответствующим шрифтом - сдан не в распечатанном виде - оформление не соответствует требованиям 9.4 Рейтинговая оценка знаний студента

Рейтинговая оценка не предусмотрена учебным планом

9.5 Подготовка к экзамену

Перед экзаменом магистру необходимо полностью завершить выполнение практических заданий. При наличии задолженностей по текущей аттестации по данной дисциплине магистр к экзамену не допускается. Экзамен по дисциплине предусмотрен в устной форме по билетам. Вопросы для подготовки к экзамену, типовые задачи.

Вопросы для проверки уровня обученности Знать

1 Содержание текста и уметь его полностью передать, с высказыванием собственного отношения к рассматриваемой проблеме.

Уметь 1Написать аннотирование по предложенному тексту на иностранном языке.

Владеть 1 Владеть достаточно широким спектром языковых средств, чтобы высказываться

на изученные темы (в форме монолога), использовать целый ряд сложных предложений и конструкций.

Критерии оценки: Оценка «отлично» выставляется магистру, если он хорошо владеет широким спектром языковых средств, чтобы говорить ясно на изученные темы. Постоянно поддерживает высокий уровень владения грамматикой; практически не допускает ошибок. Темп речи беглый, естественный. Демонстрирует освоенность всех изученных речевых моделей.

Оценка «хорошо» выставляется магистру, если он владеет достаточными языковыми средствами, чтобы высказываться на устные темы, используя основные сложные предложения и конструкции. Достаточно хорошо владеет грамматикой, допускает 2-3 ошибки в пределах изученного материала, и сам может их исправить. Темп речи ровный, с небольшими паузами. Демонстрирует владение основными изученными речевыми моделями. Оценка «удовлетворительно» выставляется магистру, если он владеет ограниченными языковыми средствами для построения высказываний на изученные устные темы, используя простые предложения и конструкции. Систематически делает ошибки, иногда препятствующие пониманию высказывания. Темп речи замедленный, с большим количеством пауз. Использует элементарные речевые модели. Оценка «неудовлетворительно» выставляется магистру, если он не способен строить элементарные предложения, не владеет элементарной лексикой. Содержание текста передано неправильно и несвязно или не передано совсем.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1. Рекомендуемая литература

10.1.1. Основная литература: 1. Выборова Г.Е., Махмурян Г.Е., Мельчина О.П. Easy English: Базовый курс. –

М., 2009. – 384 с.

2. Кутепова М.М. The World of Chemistry: Английский язык для химиков. –М.:

КДУ, 2010. – 256 с.

10.1.2. Дополнительная литература: 3. Войтенок В., Войтенко А. Разговорный английский.- М., 2010.

4. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка. -

М., 2012.

5. Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь. М., 2010.

6. Stephen Bullon, Adam Gadsby UK 2012.

10.1.3. Методическая литература:

7. New Opportunities Russian Edition Elementary/CDs /Video

8. Cutting Edge / CDs

9. Бонк Н.А., Левина И.И., Бонк И.А. Английский шаг за шагом: курс для

начинающих/Cassettes

10. Полный курс английского языка «REWARD»/ CDs

10.1.4. Интернет-ресурсы:

11. http://www.bbc.co.uk/home/today/index.shtml - ресурсы и материалы BBC

12. http://www.englishonline.co.uk - English Online – ресурсы для изучения

английского языка

10.1.5. Программное обеспечение

Специальное программное обеспечение не требуется

10.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины 13. Мультимедийные аудитории, медиатеки, музей лингводидактики

14. Аудиовизуальные средства обучения, интерактивная доска