RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran dan Kelas

Sejarah Tahun 5 Amanah

Tema/Tajuk

Kedaulatan Negara / Warisan Negara Kita

Masa

8.30 pagi 9.00 pagi

Fokus

Standard Kandungan:

6.1 Institusi Raja

Standard Pembelajaran:

6.1.2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka.

K 6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja

Objektif

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;

0. Menyatakan maksud daulat dan derhaka.

0. Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja

Aktiviti

1. Menonton tayangan slaid mengenai konsep daulat dan derhaka.

2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang slaid yang dipaparkan

3. Perbincangan dalam kumpulan.

4. Pembentangan kumpulan oleh murid

5. Gerak kerja bertulis.

6. Rumusan tentang tajuk.

EMK

Nilai Murni bersyukur, menghargai

KPS - Elemen asas sejarah

Dimensi Kewarganegaraan berbangga dengan sejarah asal-

usul negara.

TMK belajar melalui TMK

Bahan Bantu Belajar

Komputer, LCD, slaid powerpoint, alat tulis, kertas sebak,lembaran kerja

Refleksi

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI

EMK

CATATAN

Permulaan (5 minit)

Slaid gambar beberapa orang sultan di Malaysia

1. Murid meneliti dan menaakul gambar yang dipaparkan.

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan gambar yang dipaparkan

a) Siapakah yang kamu lihat dalam gambar tersebut?

Murid menjawab soalan guru secara lisan

b) Apakah jawatan yang disandang oleh mereka?

Murid menjawab secara lisan

3. Guru menghubungkait dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai : menghargai tinggalan sejarah

EMK : TKP, TMK

KB : Menjana Idea, menghubung kait

BBM : Komputer riba, LCD

Aktiviti 1 (10 minit)

1. Murid merujuk kamus mengenai takrifan daulat dan derhaka.

2. Murid menonton tayangan slaid konsep daulat dan derhaka.

3. Murid dan guru berbincang tentang konsep daulat dan derhaka.

4. Guru menerangkan kepentingan taat setia kepada raja.

Nilai : kerjasama

EMK : kreatif

KB : menjana idea

Slaid powerpoint

Aktiviti 2 (10 minit)

1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan untuk membuat perbincangan

- kump 1 : nyatakan konsep daulat

- kump 2 : nyatakannkonsep derhaka

-kump 3 : nyatakan kepentingan konsep daulat dan derhaka

-kump 4 : nyatakan kepentingan taat setia kepada raja.

2. Murid membentangkan hasil dapatan masing-masing.

3. Guru merumuskan pembentangan murid dan memberi maklum balas.

4. Guru mengedarkan lembaran kerja (peta minda)

5. Semua murid diminta melengkapkan kepentingan taat setia kepada raja

Nilai : menghargai tinggalan sejarah

EMK : kreatif

KB : menjana idea

- Kertas sebak, alat tulis

- lembaran kerja

*DSKP

(senarai semak)

Penutup (5 minit)

1. Guru bertanyakan soalan :

- Adakah anda faham tentang konsep daulat dan derhaka?

- Apakah kepentingan daulat dan derhaka?

3. Guru membantu murid merumuskan hasil pelajaran.

Nilai : menghargai

KB : menjana idea

Lembaran kerja murid

Kepentingan taat setia kepada raja

2.

3.

4.

1.