cuadernillo de semiologa 2DISTINTAS PERSPECTIVAS DE LOS ESTUDIOS
DEL LENGUAJE. 2. LINGSTICA DE LA ENUNCIACINMARA CECILIA PEREIRA
(COORD.)2015Semi!"#$C%&. A'()*E+i,i-( . +i$"'$m$,i-(/ Ve'-(i,$
0$,,$'i(+i,eINTRODUCCINLa perspectiva de la lingstica de la
enunciacin. M. C. Pereira
.....................................................3I. ARTCULO!
"UNDACIONAL#!$!e%i&l&ga de la lengua'. .
Benveniste...................................................................................($De
la su)*etividad en el lengua*e'. . Benveniste
....................................................................+$#l
aparat& ,&r%al de la enunciacin'. -. Benveniste
.......................................................................3II.
#NUNCIACIN / D#I0I!$La enunciacin'. E. Arnoux (coord.)
....................................................................................................
.1$Las pers&nas del discurs&'. H. Calsamiglia Blancafort y
A. Tusn !alls ...................................23III. LA ACTITUD
D# LOCUCIN!&)re Estructura y funcin de los tiem"os en el
lengua#e. E. $erner
....................................................45#structura 6
,uncin de l&s tie%p&s en el lengua*e. H. %einric&
............................................42I7. OTRA! "OR8A! D#
IN!CRI9CIN D#L !U:#TO #N #L DI!CUR!O$!u)*etive%as'. C. 'er(rat
)recc&ioni..................................................................................................
4($Las %&dalidades'. *.
Maingueneau........................................................................................;57.
ACTI7IDAD#!$La l&s discurs&s s&)re la universidad'. E.
Arnoux (dir.) ....................;(2INTRODUCCINL$ 1e'21e,&i3$
+e !$ !i("4#2&i,$ +e !$ e()(,i$,i-(M$'#$ Ce,i!i$ Pe'ei'$Si la
lingstica estructural se interes fundamentalmente en elaborar
inventarios preci -sos de unidades distintivas de distintos niveles
con el fin describir el funcionamiento dela lengua, la lingstica de
la enunciacin, an persiguiendo una finalidad similar, se ocu-p
bsicamente del estudio de los enunciados, concebidos como el
producto del actode enunciacin.Enlosaos6,
loslingistas!ueadoptanestaperspectivareformulanladicotomasaussureana
lengua-"abla, !ue atribua al "abla un carcter individual, catico e
impre-decible.#ndagan,por elcontrario,las regularidades presentes
en los enunciados,!uedan cuenta de es!uemas generales invariantes,
presentes en una multiplicidad de actosde enunciacin. $a descripcin
de la lengua desde esta perspectiva supone el estudio delapuesta
enusodel sistemapor partede unenunciador,elestudiodel e%ercicio
!ue"ace posible la produccin de enunciados. Este encuadre no reduce
el lengua%e a un instrumento neutro !ue permite a los
"ablantestransmitir informacin, sino !ue lo concibe como una
actividad reali&ada entre dos prota-gonistas 'el enunciador (
el enunciatario' por medio de la cual el enunciador se sita
enrelacin con el enunciatario, ( se posiciona en relacin con el
mundo, los enunciados an-teriores ( los !ue le suceden. En este
conte)to, los signos no son pensados como porta-dores de un
contenido independiente de su empleo en la enunciacin, sino !ue los
sig-nos en los enunciados dan cuenta de los rasgos de la enunciacin
misma. *esde la lingstica de la enunciacin se e)plican estos
fenmenos por!ue los lengua%esnaturales poseen, como veremos a
continuacin, dos modos de significancia, uno se-mitico ( otro
semntico. 5mi!e 6e(3e(i2&e/ !2 m+2 +e 2i"(i7i,$(,i$ . e!
e2&)+i +e !$ 2)89e&i3i+$+ +mile ,enveniste -./0-./162 es
considerado el fundador de la $ingstica de la enuncia-cin,
perspectiva surgida como respuesta a una serie de interrogantes
sobre el sentido (el uso del lengua%e !ue no se "aban planteado
desde el estructuralismo. En efecto, al tiempo !ue el
estructuralismo avan&aba en un camino de abstraccin pro-gresiva
interesado por el sistema de la lengua en s independientemente de
su uso, otrosinvestigadores se interrogaban por los rasgos del
sistema lingstico !ue "acen a la pro-duccin de sentidos en el
discurso. En este marco, ,enveniste logra distinguir en la len-gua
dos modos de significancia. En primer lugar, la significancia
semitica, !ue es la !uead!uierenlossignosenel sistema.
Estemododesignificanciafueel estudiadoporSaussure ( consiste en una
significancia 3cerrada4, cu(as unidades significantes son
bi-3narias, se oponen unas a otras en el seno del sistema (
re!uieren ser reconocidas por elcon%unto de miembros de la
comunidad lingstica. 5"ora bien, la lengua posee, ademsde la
significancia semitica, !ue comparte con otros sistemas como el de
las sealesde trnsito o el de los tres colores del semforo, una
significancia engendrada por el dis-curso en la cual el sentido de
las unidades se actuali&a en el seno del enunciado produ-cido.
Este modo de significanciadenominado semntico, !ue tambi6n es
propio de loslengua%es artsticos, no opera por el reconocimiento de
los signos sino por la compren-sin de la significacin de cada
enunciado nuevo. $a lengua, conclu(e ,enveniste, es elnico sistema
!ue posee esta doble significancia semitica ( semntica, ( la
lingsticade la enunciacin es la !ue debe proveer las categoras para
estudiarla. 7ulia 8risteva destaca en el prlogo a la edicin de los
ltimos cursos dictados por ,en-veniste en el 9oll:ge de ;rance
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