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CUADERNO DE EVALUACIÓN Y REGISTRO ACCIONES Mi nombre es:: Curso: Profesora:: Inmaculada Garrido Jiménez Imágenes /ilustraciones: pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-AS). Fundación Purísima Concepción CEE C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211 Web: http://www.fpurisimaconcepcion.org

CUADERNO DE EVALUACIÓN Y REGISTRO ACCIONES · Al final del cuaderno, encontrará una plantilla en blanco para que pueda recortar imágenes de otro repertorio y valorar de igual forma,

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Page 1: CUADERNO DE EVALUACIÓN Y REGISTRO ACCIONES · Al final del cuaderno, encontrará una plantilla en blanco para que pueda recortar imágenes de otro repertorio y valorar de igual forma,

CUADERNO DE EVALUACIÓN Y REGISTRO ACCIONES

Mi nombre es::

Curso:

Profesora::

Inmaculada Garrido Jiménez

Imágenes /ilustraciones: pictogramas:

Sergio Palao. Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-AS).

Fundación Purísima Concepción CEE – C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211

Web: http://www.fpurisimaconcepcion.org

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1. Este cuaderno tiene como fin principal registrar los conceptos trabajados con el alumnado y su

evolución en la discriminación / reconocimiento de los mismos.

Cuaderno de evaluación y registro

HERMANAS HOSPITALARIAS - Fundación Purísima Concepción CEE

C/ Pedro Machuca 23; telf. 958150211

Web: http://www.fpurisimaconcepcion.org

Cómo realizar el registro:

• Se adjunta (como un archivo aparte) un registro completo, en el que se recoge, si el niño/a

señala, nombra o hace el gesto, de cada concepto.

•Además puede registras la evolución en este propio cuaderno:

• Pediremos al alumno/a que nos señale, los diferentes conceptos que aparecen en cada una de

las páginas del cuadernillo.

• Cada vez, en un orden diferente para que no resulte previsible lo que vamos a preguntar.

• Cada ocasión en la que se realice la evaluación, se anotará en un color que quedará registrado

en la fecha:

Fecha:______________________ Marcaremos la cara sonriendo cuando el alumno/a

señale, nombre… de forma clara y acertada el concepto, la siguiente cuando lo nombre, señale,

haga el gesto…., por ensayo – error llegando a acertar (no nos queda claro si lo reconoce o no) y

por último la cara triste cuando no hay una discriminación / reconocimiento del concepto.

Al final del cuaderno, encontrará una plantilla en blanco para que pueda recortar imágenes de

otro repertorio y valorar de igual forma, su reconocimiento.

Fecha Eval: 5 febrero 2014

Categoría semántica: ACCIONES

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Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

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Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

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Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211 Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________

Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

descansar

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Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211 Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________

Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

Limpiar

Cocinar

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Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

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Fundación Purísima Concepción CEE – 958150211 Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________ Fecha Eval:__________________

Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

•Leer

•Escribir

•Recortar

•pegar

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Alumno/a – fecha- observ. ACCIONES

•Hablar

•Gritar

•Llorar

•reir