Cuaderno de lectura de Gilgamesh

1© Ediciones Akal, S. A. www.akaleducacion.com Gilgamesh, el sumerio

Gilgamesh,el sumerio

Cuaderno de lectura

© Ediciones Akal, S. A. www.akaleducacion.com



Tacha, añade, borra,

reescribe, corrige. Así

te convertirás en un

gran escritor.

FICHA DE LECTURA

Tu nombre: ...........................................................................................

Fecha de lectura: ..................................................................................

Tu curso: .............................................................................................

Tacree

borra,

Puedes hacer las actividades solo o con tus compañeros, en

clase o en casa.

aGuarda este cuaderno

de lectura. Seguro

que te gustará leerlo

cuando seas mayor.

¡Déjate leer! Comparte con tus compañeros lo que has escrito.

Es más importante

reescribir que escribir,

así que revisa tus

textos y cambia lo

que quieras. Diviértete leyendo y escribiendo. ¡Eso es lo más importante!

Lee, relee, lee y relee.

No escribas

directamente sobre

el cuaderno. ¡Solo la

versión defi nitiva!

¡No hay respuestas

correctas o incorrectas!

Lo importante es tu

respuesta.


1. ¡Sueña que te sueña!

En Gilgamesh, el sumerio, los sueños son premonitorios, pero: ¿recuerdas de qué? Lee los siguientes sueños y anota a qué aventuras se refi eren.

SEC

CIÓ

N 1 RECREANDO LA LECTURA

Sueño 1En una noche desapacible, soñó que paseaba por las calles... Cuando se

encontraba en medio del bullicio de los mercados, vio un cielo tachonado de

estrellas que caía sobre él como si fuera un ejército de meteoros. Intentó levantarlo y zafarse del terrible peso que lo oprimía,

pero la masa era tan pesada que no lograba moverla... De repente, un hacha de doble fi lo cayó del cielo. La muchedumbre, horrorizada, la miraba con pánico. El rey tomó aquella herramienta cortante, se

inclinó y la colocó a los pies de su madre Ninsun. Esta agarró el hacha y se la

devolvió a su hijo para que la enarbolase en la mano derecha.

¿En qué capítulo aparece? ✏………………………………….

Sueño 2Gilgamesh soñó que una montaña se había derrumbado, había caído sobre él y le había impedido la huida. El estrépito que había causado aquella masa de tierra al caer había sido tan grande como el de un grito llenando los cielos. La tierra se había movido, se oscureció el día, las tinieblas se extendieron, brilló un relámpago y corrió el fuego. Las nubes se hincharon, se extinguió la claridad y el fuego que había caído se convirtió en cenizas. Un hombre de gran hermosura, el más bello del país, apareció y sacó de entre las cenizas al rey; le dio agua y lo ayudó a levantarse. Cuando estuvo liberado, inició el ascenso a otra montaña en compañía del salvador, pero la cumbre del monte se cayó y los aplastó como si fueran moscas en un cañaveral.


Sueño 3Anu, Baal y Utu celebraban consejo. Anu dijo a Baal que estaba triste por la muerte del toro celeste y que uno de los dos matadores debía morir. Baal abogó por ti (Gilgamesh) diciendo que yo era el responsable y que tú no cargarías con la culpa. El celestial Utu respondió a Baal que no habíamos matado a Humbaba por orden suya y que no era justo que yo pereciera, pero Baal se irritó con Utu y lo acusó de inmiscuirse en los asuntos humanos.


Sueño 4Yo estaba solo. Un hombre joven,

cuyo rostro se oscureció, se acercó y me dominó con sus garras de águila. Me tomó con aquellas

zarpas, saltó hacia el vacío y me sumergió en un mar de polvo y

arena. El viento sopló con fuerza y me hundió en un profundo abismo

del que no podía salir.


Sueño 5Alguien que se parecía a ti (Gilgamesh) se acercó a Enkidu y se tumbó sobre

él, boca con boca, ojos con ojos, manos con manos. Al cabo de hacer lo mismo siete veces, la carne del muerto fue entrando en calor y resucitó.

Enkidu abrió los ojos, preguntó qué había sucedido y afi rmó que tenía mucha hambre. Tú no podías ni creértelo, pero diste gracias al dios supremo Anu

por el favor recibido y abrazaste a Enkidu, al que entregaste inmediatamente pan y agua para que se alimentara. Terminó el sueño y me desperté.



2. ¿Quién es quién?

En esta obra aparecen muchos personajes y hay que tener una buena memoria para saber quién es quién. Pruébalo y relaciona cada personaje con el dios al que representan.

1. Gilgamesh es ..................2. Sangasu es .....................3. Humbaba es ...................4. Enkidu es .......................5. Shamhat es ....................6. Halaf es ..........................

3. Atrapados por la lectura

¿Qué acontecimientos relatados en el texto te han gustado más?¿Quién ha intervenido en ellos? ¿Cuál ha sido tu personaje favorito?

Lo que más me ha gustado ha sido ✏..........................................................................................................................................................................................................................................................porque ✏…………………………………………………………………………………………………………………...…

El personaje que me ha interesado más es ✏................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ porque ✏…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………...…

4. Todos aprendemos algo

Los tres personajes principales; Gilgamesh, Enkidu y Shamhat aprenden lecciones muy importantes durante sus aventuras. ¿Qué es lo que tú crees que ha encontrado cada uno de ellos?

GILGAMESH ENKIDU SHAMHAT

Gilgamesh ha encontrado .........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Enkidu ha encontrado .........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Shamhat ha encontrado .........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

7) Ishtar es ....................... 8) Anu es .......................... 9) Ziusudra es...................10) Siduri es .......................11) Eridul es .......................12) Ursanabi es ..................

✔ Menos de 5: ¡Deberías comer más alimentos con ácido fólico y vitamina 6! ¡Estás muy bajo de memoria!

✔ 10 o más: ¡Eres don/doña Memoria! ¡Sigue así y podrás recibir el premio Guiness!

✔✔✔✔¡Ere

¡Sigue

✔ Entre 5 y 10:

¡Bien hecho,

aunque algunas

veces se te va

el santo al cielo

y más que no

recordar ni siquiera

te fi jas!


1. Endiku descubre el mundo a través de Shamhat

¿Quieres ayudarla? Imagínate que él llega a tu ciudad y tienes que explicarle cómo es tu mundo. Elige dos de los siguientes ejemplos y descríbelos de la forma más sencilla que puedas para que él te entienda.

Un ascensor La televisión Una ducha

El móvil Un videojuego Un semáforo

Objeto 1: ................................................. Objeto 2: .................................................

¿Cómo es? Forma, tamaño, color, partes...

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

¿Cómo se utiliza?..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

¿Para qué sirve?..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

¿Dóndese suele usar?

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

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..................................................................

2. Letras y más letras

Enkidu descubre la escritura en su viaje a Uruk. ¿Crees que la escritura es útil? ¡Vamos a comprobarlo! Enumera diez cosas que no podrías hacer si no supieras leer ni escribir tanto números como letras.

1. …................................. 2. …................................. 3. …................................. 4. …................................. 5. …................................. 6. …................................. 7. …................................. 8. …................................. 9. ….................................10. ….................................

SEC

CIÓ

N 2

REINVENTANDO EL TEXTO


3. Desde otro punto de vista

¿Cómo debió sentirse Humbaba cuando vio llegar a Gilgamesh y a Enkidu para matarlo? ¿Qué pensó cuando vio a Enkidu al que le había perdonado la vida? Siéntete Humbaba por un momento y reescribe su historia desde su encuentro con Enkidu en primera persona. Relee los fragmentos en los que aparece Humbaba Imagina cómo era el lugar en el que vivía.

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4. ¡Cambiamos el fi nal!

Gilgamesh, una vez ha conocido a Eridul ha decidido quedarse a vivir con él y dejar su reino. Le escribe una carta a Shamhat para despedirse y explicarle todo lo que ha vivido desde que salió de su reino. Escribe la carta a Shamhat como si fueras Gilgamesh.

● ¿Cómo debía sentirse, tan solo?● ¿Por qué crees que mataba a los seres humanos?● ¿Qué crees que era lo que más le importaba?● ¿Cómo se sintió cuando vio a Gilgamesh y a Enkidu?● ¿Qué es lo último en que pensó antes de morir?


Escribe la carta a Shamhat como si fueras Gilgamesh.

Estimada Shamhat:

Te escribo esta carta para anunciarte que no voy a volver a Uruk. En estas

últimas semanas...

No te olvides de narrar las aventuras desde que salió de Uruk en busca de la planta de la inmortalidad.Ten en cuenta los senti-mientos de Gilgagmesh: siente pena por no volver a Uruk, pero también en-tusiasmo por aprender de Eridul y de su sabiduría.


1. El niño salvaje

Enkidu vive en su infancia y adolescencia entre animales salvajes. Esta es una fi gura tratada en otras obras literarias, además de en la Roma Clásica. Busca información sobre los siguientes títulos y anota las diferencias y similitudes que hay entre ellos y la historia de Enkidu.

LEYENDA SIMILITUDES CON GILGAMESH DIFERENCIAS CON GILGAMESH

Rómulo y Remo

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El libro de la jungla

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Tarzán de los monos

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2. Mitología sumeria

¿Te gustaría saber más sobre los dioses sumerios? Busca en Gilgamesh, el sumerio los nombres de los dioses más destacados que aparecen e investiga en internet la historia de cada uno de ellos.

NOMBRE HISTORIA

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……………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….

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SEC

CIÓ

N 3 MÁS ALLÁ DEL TEXTO

DA S

.

.

.

.

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de a

.

.

.

.

.

i

Para comenzar, puedes con-

sultar la siguiente

página web:

http://es.wikipedia.org/

wiki/Mitolog%C3%ADa_de_

Mesopotamia#Divinidades_

sumerias_y_semitas


3. Santos Patronos

En nuestra tradición resulta muy importante la fi gura del Santo Patrón que tiene una afi nidad especial con un grupo de personas concretas, y a cuya intercesión se acogen los miembros de esos colectivos.

SANTO PATRÓN COLECTIVO ¿POR QUÉ ES SANTO PATRÓN?

4. Somos los narradores

¿Te gustaría narrar uno de los capítulos de Gilgamesh, el sumerio? Elige la parte que más te guste, busca sonidos y graba tu propio podcast. Si tus compañeros han elegido otro fragmento diferente al tuyo podréis, entre todos, tener vuestro propio audio libro.

Libreros, músicos, paracaidistas…,

hasta informáticos tienen Santo Pa-

trón. Escoge, en la siguiente página

web, dos que te llamen la atención y

busca información sobre ellos. ¿Por

qué crees que es Santo Patrón de

ese colectivo?

http://www.diocesisdecanarias.es/

preguntarespuesta/iglesiacatolica/

patronos-santos-patronos-de-distin-

tas-profesiones.html

Gilgamesh, el sumerio

o libro.

● Aquí encontrarás instrucciones para

grabar un podcast: http://lajanda.blogspot.com/2007/03/

cmo-grabar-un-podcast.html● Aquí encontrarás sonidos que podrás

introducir durante la narración

http://recursostic.educacion.es/

bancoimagenes/web/● Lee despacio, haz las pausas adecua-

das y no te olvides de la entonación.

● Cambia el tono de voz en los diálogos.

¡Así quedará más realista!

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Cuaderno de lectura de Gilgamesh