Cuaderno de trabajo N° 1_1er grado C Inicial_Rural

Libro 1.indb 1 27/05/2014 08:49:39 a.m.

Jaime Saavedra Chanduv Ministro de Educacin

Flavio Felipe Figallo RivadeneyraViceministro de Gestin Pedaggica

Viceministro de Gestin Institucional

Luis Alberto Vsquez QuispeDirector General(e)Direccin General de Educacin Bsica Alternativa - DIGEBA Direccin de Programas de Educacin Bsica Alternativa - DIPEBA Direccin de Alfabetizacin - DIALFA

Nosotros y nosotras - Cuaderno de trabajo N1Primer grado - Ciclo Inicial - mbito rural

Ministerio de Educacin Direccin General de Educacin Bsica Alternativa Av. De la Arqueologa cuadra 2 - San Borja - Lima, Per Telfono: 615-5800 www.minedu.gob.pe

Programa de Alfabetizacin y Educacin Bsica de Adultos PAEBA - PER

Primera edicinJulio 2006

Primera reimpresinJulio 2008

Segunda edicin2013

2014

Agradecimiento a la Direccin de Articulacin Sectorial e Interinstitucional de la Direccin General de Transversalizacin del enfoque de Gnero del MIMP por haber participado en la revisin de este documento.

Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per:

Diseo y Diagramacin:Ygor Kobylinski G.Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 951747471

Impresin:

Tiraje:

Libro 1.indb 2 27/05/2014 08:49:39 a.m.

Juan Pablo Silva Macher

Tercera edicin

2014 - 08096

Quad / Graphics Per S.A Av. Los Frutales 344 - Ate, Lima - Per

1,050 ejemplares

Observa...

Dibuja...

Lee...

Piensa...

Relaciona...

Escribe...

Conversa...

CONOS DEL CUADERNO DE TRABAJO

Libro 1.indb 3 27/05/2014 08:49:39 a.m.

Libro 1.indb 4 27/05/2014 08:49:39 a.m.

ndice

Unidad I Pgina

CMO SOMOS? 6

Reflexionamos sobre nuestra produccin 28

Razonamos y calculamos 38

Reflexionamos sobre nuestros escritos 50 Evaluamos nuestros aprendizajes 60

Unidad II

LA COMUNIDAD DE JACINTA 66

Reflexionamos sobre nuestra produccin 90

Razonamos y calculamos 100

Reflexionamos sobre nuestros escritos 112

Evaluamos nuestros aprendizajes 121

Libro 1.indb 5 27/05/2014 08:49:39 a.m.

6 CMO SOMOS?

... con tu grupo: Cuntaspersonashayenlafigura?Cmoson? Qucreesquesucedeentrelospersonajes?

CMO SOMOS?

Libro 1.indb 6 27/05/2014 08:49:39 a.m.

CMO SOMOS? 7

Yo soy as

Libro 1.indb 7 27/05/2014 08:49:40 a.m.

Libro 1.indb 8 27/05/2014 08:49:40 a.m.

CMO SOMOS? 9

... tu sueo.

Mi sueo es ______________

Libro 1.indb 9 27/05/2014 08:49:40 a.m.

Libro 1.indb 10 27/05/2014 08:49:40 a.m.

CMO SOMOS? 11

... cmo te ves.

Mi nombre:_______________

Libro 1.indb 11 27/05/2014 08:49:40 a.m.

12 CMO SOMOS?

Mi nombre:_______________

Mi nombre

Y

A

B

CD E

F

GH I

LM

N

O

PR

ST U

VY

Z

A

B

CD

E

F

G

H

I

J

K

L

MN O

P

Q

R S

T

U

V

W

X

Y

Z

A

B

C

D

E

F

G H I J K

L MN

O

P

Q

R

S

T

UV

W

Z

... las letras y forma tu nombre.

Libro 1.indb 12 27/05/2014 08:49:40 a.m.

CMO SOMOS? 13

... tu familia.

... sus nombres.

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

Libro 1.indb 13 27/05/2014 08:49:40 a.m.

14 CMO SOMOS?

y

hombre mujer

feliz triste

Yo soy _________, _________

Libro 1.indb 14 27/05/2014 08:49:40 a.m.

CMO SOMOS? 15

Mis caractersticas fsicas

gordo flaca

baja alto

Yo soy _________, _________

Libro 1.indb 15 27/05/2014 08:49:41 a.m.

16 CMO SOMOS?

... cmo son:

____________________

____________________

... la lista de tu grupo:

y

N Nombres

Libro 1.indb 16 27/05/2014 08:49:41 a.m.

CMO SOMOS? 17

Mi grupo

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Libro 1.indb 17 27/05/2014 08:49:41 a.m.

18 CMO SOMOS?

... tus datos personales.

Documento Nacional de Identidad - DNI

Segundo ApellidoPrimer Apellido

Nmero

Pre Nombres

Sexo

Firma

Estado civil

Fecha de nacimiento/ /

Libro 1.indb 18 27/05/2014 08:49:41 a.m.

CMO SOMOS? 19

Mis datospersonales

... tu ficha.

Ficha de Identidad

Nombres: ___________________________________

Apellidos: ___________________________________

Sexo:

Estado civil:

Direccin: ___________________________________

___________________________________

Fecha de nacimiento:

Lugar de nacimiento: ___________________________

DNI:

Femenino Masculino

SolteroSoltera

DivorciadoDivorciada

ConvivienteCasadoCasada

ViudoViuda

Da Mes Ao

Libro 1.indb 19 27/05/2014 08:49:41 a.m.

20 CMO SOMOS?

... las preguntas que faltan y completa tus datos.

a) Cul es tu nombre?

Mi nombre es ________________________

______________________________________

b) Cul es tu direccin?

Mi direccin es _______________________

______________________________________

c) ___________________________________ ?

Tengo __________________________ aos.

d) __________________________________ ?

Yo nac el ____________________________

e) ___________________________________ ?

Mi nmero de DNI es: _____________________

Libro 1.indb 20 27/05/2014 08:49:41 a.m.

Libro 1.indb 21 27/05/2014 08:49:41 a.m.

22 CMO SOMOS?

... tu historia.y

escuela

muerte

hijos

pareja

casa trabajo viaje

Libro 1.indb 22 27/05/2014 08:49:41 a.m.

CMO SOMOS? 23

Mi vida

nacimiento enfermedad

estudios

familia

pelea

alegra

Libro 1.indb 23 27/05/2014 08:49:42 a.m.

Libro 1.indb 24 27/05/2014 08:49:42 a.m.

CMO SOMOS? 25

... las palabras.y

e s c u e l

h j s

p r j j

c s e

t o

v e

a

aa

a

Libro 1.indb 25 27/05/2014 08:49:42 a.m.

26 CMO SOMOS?

... las palabras.y

n c m e t i

e f r e i

e r

p l

f m l

e t d o

a

a a

a

a

Libro 1.indb 26 27/05/2014 08:49:42 a.m.

CMO SOMOS? 27

o

Qu aprendiste?

Para qu te sirve? Cmo te sentiste?

Libro 1.indb 27 27/05/2014 08:49:42 a.m.

28 REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

... con tu grupo: QuopinasacercadeJacintayFelipe? Culdelospersonajescreesquetrabajams?Porqu? QuactividadesrealizalafamiliadeJacintayFelipe?

Cmo esla familia de

Jacinta yFelipe?

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

Libro 1.indb 28 27/05/2014 08:49:42 a.m.

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN 29

... la descripcin de Jacinta y Felipe.

Encuentra cuntas veces aparecen las siguientes palabras:

comunidad

... con tu grupo: Cmoesel dirigente detucomunidad? Aculdelosdospersonajesteparecesms?Porqu?

esposa

Felipe Jacinta

Jacinta es la dirigenta de su comunidad.

Ella es esposa de Felipe y tiene 4 hijos.

A Felipe le gusta arar la tierra y participar en las rondas campesinas de su comunidad.

Ambos asisten a la fiesta patronal de la comunidad y les gusta bailar.

Jacinta es emprendedora y comprometida con las tareas que asume. Felipe apoya a su esposa.

Libro 1.indb 29 27/05/2014 08:49:43 a.m.

o la


... y completa las descripciones segn el dibujo. Aydate de las siguientes palabras.

alta triste flaca felizflaco gorda hombre

alto mujerbaja

feliz

mujerEs una _________________.Es ___________________ y _____________________.Ella est ________________.

Es un __________________________.Es _____________ y ______________.l est _________________________.

Es una ___________________.Es _____________________ y _____________________.Ella est __________________.

Libro 1.indb 30 27/05/2014 08:49:43 a.m.


... los dibujos y describe los personajes.

... aquellas caractersticas que se repiten en las 3 personas.

_________________________________________________

______________________________

______________________________

_____________________________

______________________________

______________________________

_____________________________

______________________________

______________________________

_____________________________

Libro 1.indb 31 27/05/2014 08:49:43 a.m.


... las imgenes y ordena la historia.

Una historia para contarnos

Mam, ensame la tarea.

stas para qu van a estudiar? ?

Libro 1.indb 32 27/05/2014 08:49:43 a.m.


Dequtratarlahistoria? Quineselpersonajeprincipal?Porqu?

... acerca de las imgenes:

Maximila, t no vas a la escuela!

Libro 1.indb 33 27/05/2014 08:49:43 a.m.


... el testimonio de Maximila.

... con tu grupo: CmocreesqueesMaximila?Descrbela. QurasgoscaracterizanaMaximila? Qu beneficios trajo la educacin aMaximila y a su

comunidad?

Mi nombre es Maximila Bravo Rimarachn. Soy una campesina que participa en el crculo de aprendizaje de Urcurume. En estos aos que estoy asistiendo he aprendido muchas cosas al igual que mis compaeras. Nos hemos dado cuenta de que es muy importante la educacin para ya no ser marginados y que es necesario enviar a nuestras hijas a la escuela para que ya no se sientan como nosotras que nos habamos quedado sin estudiar.

Ahora estamos dando mejor crianza a nuestros hijos, ensendoles que las mujeres y los varones pueden hacer los mismos quehaceres de la casa y tambin en la chacra. Tambin hemos aprendido a mejorar nuestra alimentacin, sembramos hortalizas y nuestros hijos estn comiendo mejor.

Me doy cuenta que en mi crculo ahora participamos ms y tambin en las reuniones que hay en la comunidad. Antes tenamos vergenza y temor de hablar en pblico, lo mismo suceda conmigo, pero ahora ya s que las mujeres tambin podemos estar frente a una organizacin y que tenemos los mismos derechos que los varones para tomar acuerdos por el beneficio de la comunidad.

Libro 1.indb 34 27/05/2014 08:49:43 a.m.


... el texto y compltalo.

__________________________________________________.

Soy una campesina que participa en el crculo de aprendizaje de Urcurume. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Nos hemos dado cuenta de que es muy importante la educacin para ya no ser marginados y que es _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ que nos habamos quedado sin estudiar.

Ahora estamos dando mejor crianza a nuestros hijos, _____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________. Tambin hemos aprendido a mejorar nuestra alimentacin, sembramos hortalizas y nuestros hijos estn comiendo mejor.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, lo mismo suceda conmigo, pero ahora ya s que las mujeres tambin podemos estar frente a una organizacin y ______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Libro 1.indb 35 27/05/2014 08:49:44 a.m.


... las palabras.

y completa el texto:

Mi _________ es Maximila Bravo Rimarachn. Soy una _________________ que participa en el ____________ de _________________ de Urcurume. En estos aos que estoy asistiendo he _________________ muchas cosas al igual que mis _______________________. Nos hemos dado cuenta de que es muy importante la ______________________________ para ya no ser ____________________ y que es necesario enviar a nuestras ________________ a la escuela para que ya no se sientan como ___________________que nos habamos quedado sin estudiar.

aprendido nombre aprendizaje

compaeras hijas crculo

campesina nosotras

educacinmarginadas

Libro 1.indb 36 27/05/2014 08:49:44 a.m.


... las palabras.

comunidad campesina

educacin

... y completa las palabras.

Ordena las slabas y encuentra las palabras.

a) __ d __ c __ c __ __

b) c __ m __ e __ i __

c) __ o __ u __ i __ __

a) = _____________

b) = _________________

c) = _____________na pe cam si

ni mu dad co

blar ha

Libro 1.indb 37 27/05/2014 08:49:44 a.m.

38 RAZONAMOS Y CALCULAMOS

... con tu grupo: Entucomunidad,haymshombresomujeres?

RAZONAMOS Y CALCULAMOS

01

2

3

4

5

6

78

9

10

a) Cuntos hombres hay? _________b) Cuntos nios hay? ____________c) Cuntas mujeres hay? __________d) Cuntas nias hay? ____________e) Cuntas personas hay en total? ____

Libro 1.indb 38 27/05/2014 08:49:44 a.m.

RAZONAMOS Y CALCULAMOS 39

... el nmero de personas que ves:

una/o dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez

y

___ nios y ___ nias

___ adultos y ___ adultas

___ ancianos y ___ ancianas

Cuntas personas viven contigo?

Cuntos hijos ehijas tienes?

Cuntos hermanosy hermanas tienes?

Cuntos viven enla casa de tu vecina?

Libro 1.indb 39 27/05/2014 08:49:44 a.m.


... la lista que hicieron Jacinta y Felipe con los miembros de su comunidad:

a) Qu nmero tiene la mujer con lentes? _______

b) Qu nmero tiene el hombre con gorro? ______

c) Cuntos vecinos varones hay en la lista? ______

12345678910

uno

dos

tres

cuatrocinco

seis

siete

ocho

nueve

diez

Libro 1.indb 40 27/05/2014 08:49:45 a.m.


... el nmero que tienen los miembros de la comunidad:

3

tres

Libro 1.indb 41 27/05/2014 08:49:45 a.m.


Encuentra la casa de los personajes:

Silverio

Isabel

Rosa

Segundo Gilberto Santos Olga

Juana

AlbertoLeyenda

RoPista

Carla

nueveseis

siete

dos

cuatro ocho

diez

cinco

tres

uno

Libro 1.indb 42 27/05/2014 08:49:46 a.m.


... cuntas personas viven con cada miembro de la comunidad.

y

... con tu grupo:a) Quinviveconmspersonas?b) Quinvivesolo?c) Quinviveconseispersonas?d) T,concuntaspersonasvives?

4RosaSantos

Silverio

Olga

Gilberto

Carla

Isabel

Juana

Segundo

Alberto

Personas Nmero de personas Nmeros

cuatro

Libro 1.indb 43 27/05/2014 08:49:46 a.m.


... el nmero de personas con las que vive cada miembro de la comunidad y encuentra cuntos seran si se juntaran:

+ = 64 2

... con tu grupo: Qugrupodepersonastieneelmayornmero? Qugrupodepersonastieneelmenornmero?

+ = + =

+ = + =

+ = + =

Rosa Segundo

Santos Alberto Isabel Gilberto

Silverio Carla Segundo Juana

Alberto Rosa SantosJuana

Libro 1.indb 44 27/05/2014 08:49:47 a.m.


... la persona que falta.

+ = 123 9

... con tu grupo: Tuscompaeros,completarondelamismamanera?

+ = 82

+ = 33

+ = 81

+ = 125

+ = 179

+ = 134

y

Rosa

Santos Isabel

Silverio Juana

Juana Santos

Libro 1.indb 45 27/05/2014 08:49:47 a.m.


... los nombres con los nmeros:

... los nmeros de arriba ordenndolos de menor a mayor:

trece 16 doce

dieciocho10

17onceveinte

quince14

diecinueve

12

diez

11 13

catorce15diecisis

diecisiete18

19

20

10

Diez

Libro 1.indb 46 27/05/2014 08:49:47 a.m.


... el nmero de plantones que llev cada miembro de la comunidad para la campaa de reforestacin.

... con tu grupo: Quinllevmsplantones? Quinllevmenosplantones? Qucampaasrealizanentucomunidad?

Juana

+ + + + =

Silverio

+ + + + =

Alberto

+

+ + =

+ + = + + =+10 10 3 23

Rosa Olga

Libro 1.indb 47 27/05/2014 08:49:48 a.m.


... cuntos plantones llev cada miembro de la comunidad y ordnalos de mayor a menor.

Compara tu trabajo con el de los miembros de tu grupo.

Juana Olga

Rosa Alberto

Silverio23

Adivina en qu nmero est pensando cada persona.

RosaSantos

Silverio

Olga

Alberto

Mi nmero est entre el 10 y el 12.

A m me gusta un nmero que est

entre 19 y 21.

A m me gusta el que est entre el

45 y 47.Mi nmero est entre el 7 y el 9.

Mi nmero est entre el 33 y el 35.

Libro 1.indb 48 27/05/2014 08:49:48 a.m.


Consulta los nmeros que no recuerdas con tu grupo o facilitador.

... la tabla y completa los nmeros que faltan:

... los nombres de los nmeros:

0 1 3 6 810 12 15 17 19

21 24 28 30

veintinueveveinticinco

treinta

cero dos cuatro

seis

once

ocho

veintids

Libro 1.indb 49 27/05/2014 08:49:48 a.m.

50 REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS ESCRITOS

... los vecinos y vecinas de Jacinta.

... y encierra sus nombres.

Juana Santos Silverio Rosa Segundo

Rosa Rosario

Silvia

JuanRosenda

Silverio

Santos

Narciso

Manuel

EsterfiliaSegundo

JuanaSantosa

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS ESCRITOS

Libro 1.indb 50 27/05/2014 08:49:49 a.m.

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS ESCRITOS 51

... y encuentra los nombres de los vecinos y vecinas.

a) _______________________

b) _______________________

c) _______________________

d) _______________________

e) _______________________

... los nombres encontrados:

A

Z N

A D M

R P A

O

A A

E

L

A

U

S

U

JL

IO

TN

A

L

VN

G

I

O

S

CS R

Y

K

F

H

W X

B

Q

Libro 1.indb 51 27/05/2014 08:49:49 a.m.


Ayuda a Jacinta a llegar al Local Comunal, sigue los letreros con los nombres de personas.

... los nombres segn el camino que seguiste:

____________________ ____________________

____________________ ____________________

JuanaSantos SilverioRosa

gordo

SantosJuana

pequeo

Silve

rio

alegraRosa

ro

flaco

Local Comunal

Local Comunal

Local Comunal

Local Comunal

Libro 1.indb 52 27/05/2014 08:49:49 a.m.


Encuentra el nombre y ...

= JacintaJ a

a

cin

t

Gi

lbe

r

to

Al

ber

t

oS

n

t

o s

C

r

l S il

ver

io

J

un

R

osS

eg

und

oO

lg

a

a

a a

a

aa

Libro 1.indb 53 27/05/2014 08:49:50 a.m.


Mi vida, Pedro Daz.

A los seis aos ingres a la escuela, donde nos castigaban cuando no sabamos la leccin.

Mi mam se enferm y no pude estudiar.

Mis padres son campesinos. Soy el segundo de ocho

hermanos.

Nac en San Ramn de Mangas, Ayabaca, el 22 de setiembre de 1972.

Libro 1.indb 54 27/05/2014 08:49:50 a.m.


Regres a mi tierradonde conoc a mi

esposa y estudi paraser tcnico agropecuario.

Mi to lleg de Lima y me llev para estudiar.

En Lima trabajabapor las maanas y estudiaba por las

tardes.

A los catorce aos viaj a Chiclayo

para acompaar a mi abuelita.

Libro 1.indb 55 27/05/2014 08:49:51 a.m.


Ordena las frases segn la historia.

Nac en San Ramn de Mangas, Ayabaca, el 22 de setiembre de 1972.

Mis padres son campesinos y soy el segundo de ocho hermanos.

Mi mam se enferm y no pude estudiar por atenderla.

A los seis aos ingres a la escuela, donde nos castigaban cuando no sabamos la leccin.

A los catorce aos viaj a Chiclayo para acompaar a mi abuelita.

Mi to lleg de Lima y me llev para estudiar.

En Lima trabajaba por las maanas y estudiaba por las tardes.

Regres a mi tierra donde conoc a mi esposa y estudi para ser tcnico agropecuario.

Libro 1.indb 56 27/05/2014 08:49:51 a.m.


y

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

2)hermanos

Missegundoel

soy

padresson

deycampesinos

ocho

1)San

Ayabacael22de

de

NacenRamn

de setiembre1972

Mangas

3)mam

enfermyse

no

atenderlapor

Miestudiar

pude

4)estudiar

mellegpara

to

LimadeMi

y

llev

Nac en San Ramn

Libro 1.indb 57 27/05/2014 08:49:51 a.m.


... las slabas y encuentra las palabras.

... las palabras que son de la misma familia.

maternalviaje

estudiante

viajeros

trabajador

naci

estudioso

mamestudios

trabajar

trabajo

nacimiento

nac

madres

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

en tu la =her no m =es cue s =tc fer nos =es gre co =in ni diar =co ma c =

enferm

Libro 1.indb 58 27/05/2014 08:49:51 a.m.


Completa el crucigrama.

... las palabras que encontraste.

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

Libro 1.indb 59 27/05/2014 08:49:51 a.m.

60 EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Ayuda a Maximilia Bravo a identificar los datos de su compaera.

a) La edad de Juana es:

( ) Menor de veinte aos.

( ) Entre veintiuno y treinta aos.

( ) Mayor de treinta un aos.

b) El peso de Juana es de aproximadamente:

( ) Cuarenta kilogramos.

( ) Cincuenta y cinco kilogramos.

( ) Sesenta y ocho kilogramos.

Marca con una X la respuesta correcta:

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Mi nombre es Juana Paucar Uscamayta. Vivo en lacomunidad de Urcurume de la provincia de Cutervo,

Cajamarca. Tengo 35 aos y estoy casada. Nac el 29 dejunio de 1978. Nuestra docente facilitadora es muy

amable y nos ensea temas importantes para nuestra vida.La semana pasada vimos el tema sobre la elaboracin

de dietas nutritivas. Hicimos un ejercicio de medicin depeso y talla. Me sorprendi saber que peso 68 kilos

aproximadamente y mido un metro con cincuenta y cinco centmetros. Estoy un poco gordita, pero con una dieta

equilibrada y ejercicios puedoreducir mi peso.

Libro 1.indb 60 27/05/2014 08:49:51 a.m.

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES 61

... la siguiente ficha con los datos de Juana Paucar Uscamayta:

Ficha de Identidad

Nombres: ___________________________________

Apellidos: ___________________________________

Sexo:

Estado civil:

Direccin: ___________________________________

___________________________________

Fecha de nacimiento:

Lugar de nacimiento: ___________________________

Femenino Masculino

Soltera DivorciadaConvivienteCasada Viuda

Da Mes Ao

Libro 1.indb 61 27/05/2014 08:49:51 a.m.


Complet

a el s

iguien

te c

uadr

o co

n los

dato

s de

10

vecina

s y/

o ve

cino

s: Nomb

res

y ap

ellid

osN

Se le

eSe

lee

Edad

N d

e hijo

s

Libro 1.indb 62 27/05/2014 08:49:51 a.m.


Ordena los datos de tus vecinos y vecinas:

a) Coloca en la escalera los nombres de las personas, de mayor a menor edad:

- edad

+ edad

Libro 1.indb 63 27/05/2014 08:49:52 a.m.


b) Coloca en la escalera los nombres de las personas, segn el nmero de hijos e hijas que tengan:

-

+

Libro 1.indb 64 27/05/2014 08:49:52 a.m.


... y marca con una X las opciones en las que la cifra y la escritura corresponden al mismo nmero:


Con el desarrollode estas actividades,

puedes evidenciarel logro de tus aprendizajes.

Cantidad 27 44 13

Se lee Veintisis Cuarenta y cuatro Doce

Cantidad 33 8 17

Se lee Treinta y tres nueve Siete

Cantidad 25 30 24

Se lee Veinticinco Treinta y uno Veintitrs

Cantidad 17 19 23

Se lee Diecisis Diecinueve Veintinueve

Libro 1.indb 65 27/05/2014 08:49:52 a.m.

66 LA COMUNIDAD DE JACINTA

... con tu grupo: Qucreesquehasucedido? Cmosolucionanestostiposdeproblemasentucomunidad?

Jacinta,a dnde vas? Me voy al

pueblo.

No hay pase, se ha bloqueado la

carretera.

Ay, caramba! Otra vez.

LA COMUNIDAD DE JACINTA

Libro 1.indb 66 27/05/2014 08:49:52 a.m.

Libro 1.indb 67 27/05/2014 08:49:52 a.m.


... el plano de tu comunidad.

Puesto de salud

Escuela

Municipio

Libro 1.indb 68 27/05/2014 08:49:52 a.m.


Mi comunidadN

S

O E

Comedor popular Local comunal

Capilla

Tienda

Libro 1.indb 69 27/05/2014 08:49:52 a.m.

Libro 1.indb 70 27/05/2014 08:49:52 a.m.

Libro 1.indb 71 27/05/2014 08:49:52 a.m.


y ... las instituciones y organizaciones.

a las que ms acudes

a las que menos acudes

Municipio

Local comunal

Libro 1.indb 72 27/05/2014 08:49:53 a.m.


... las instituciones y organizaciones.

Puesto de salud

Escuela

Capilla

Libro 1.indb 73 27/05/2014 08:49:53 a.m.

Libro 1.indb 74 27/05/2014 08:49:53 a.m.


1) ___________________________2) ___________________________3) ___________________________4) ___________________________5) ___________________________6) ___________________________

... las palabras.

Completa el crucigrama.

L O C A L C 0 M U N A L

Libro 1.indb 75 27/05/2014 08:49:53 a.m.


Marca las palabras que encuentres.

comedor popular capilla club de madres puesto de salud tienda local comunal

escuela

... las letras.

l f a o s g a o i f j i j g o p j f o u a f g b j h w n s o t u m g o l o c a l c o m u n a l e a r g h q e n a d l j h q p e s o e a o a l d c a p i l l a t m t i e n d a e o q e h k b e o e o i s j h o t h s o d h j o d m a o c r t h p a o d j f n a e a o e u g a o f n a l d f n a s c o m e d o r p o p u l a r e a m a e l g a o f n b a o i e h l u k o a d h a d a d p k b m a u v b o s f g h a o j s d f n g d b h e o g h a o d f h a d f h x p j f c l u b d e m a d r e s

Libro 1.indb 76 27/05/2014 08:49:53 a.m.

Libro 1.indb 77 27/05/2014 08:49:53 a.m.


y

... tu experiencia:

Cmoeraellugar,losvecinos,laorganizacin?

Libro 1.indb 78 27/05/2014 08:49:53 a.m.


La historia de mi comunidad

Libro 1.indb 79 27/05/2014 08:49:53 a.m.

Libro 1.indb 80 27/05/2014 08:49:53 a.m.


... el mapa ideal de tu comunidad.

... dos elementos para que tu comunidad se desarrolle:

_____________ _____________

y

Organizacin

Educacin

Nocorrupcin

Alimentacin

Servicios bsicos

Vas de comunicacin

Libro 1.indb 81 27/05/2014 08:49:53 a.m.


... la institucin con:

la institucin que:ms apoya

_____________

menos apoya

_____________

ms poder

_____________

menos poder

_____________

Libro 1.indb 82 27/05/2014 08:49:53 a.m.


As son las instituciones

la institucin:

que ms cuesta

_____________

la institucin:

que mejor atiende

_____________

que menos cuesta

_____________

que peor atiende

_____________

Libro 1.indb 83 27/05/2014 08:49:54 a.m.


La poblacin:

Los servicios de Lima:

Lima tiene aproximadamente: 9 540 996 habitantes.

Lima representa el 31% de la poblacin del Per.

Total de hogares:

2 075 091

Agua potable:

74,5%

Servicios higinicos: 60,2%

Luz:

93,4%

31%

... los siguientes datos:

Libro 1.indb 84 27/05/2014 08:49:54 a.m.


... cmo es tu comunidad.

La poblacin:

Los servicios de mi comunidad:

El distrito de _________

_______________tiene:

___________ habitantes.

Mi comunidad es el ____% de la poblacin del distrito.

Total de hogares:

___________

Agua potable:

______%

Luz:

______%

Letrina:

______%

Libro 1.indb 85 27/05/2014 08:49:54 a.m.


... las tradiciones de tu comunidad.

... lo que ms te gusta de tu pueblo._______________________________________________________________________________________________________________

fiestas

comidas

lugares

cuentos

artesanas

costumbres

Libro 1.indb 86 27/05/2014 08:49:54 a.m.


... el mapa de produccin de tu comunidad.

N

S

O E

... con los miembros de tu grupo: Comparen sus mapas de produccin y analicen sus

resultados.

buena produccin regular produccin mala produccin

Leyenda:

ro o canal de regado

carreteracamino

Libro 1.indb 87 27/05/2014 08:49:54 a.m.


Nuestra cadena productiva

... los pasos de tu produccin.

... con los miembros de tu grupo: Comparen sus cadenas productivas y analicen las

dificultadesylogrosencontrados.

Quines intervienen? Qu necesito? En qu tiempo?

problemas sin problemas

Mi productoVenta,intercambio oconsumo

_____________________

_____________________

______________

______________

______________

______________

Libro 1.indb 88 27/05/2014 08:49:54 a.m.


o

Qu aprendiste?

Para qu te sirve? Cmo te sentiste?

Libro 1.indb 89 27/05/2014 08:49:54 a.m.


REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

Nos organizamos

No es posible!Ya pas una semana y nadie

arregla la carretera. Mis productos se estn pudriendo!

Formemos una

comisin!

Seor presidente, ya inform de esto

a las autoridades?

Pero yo no puedo hacerlo solo. Tendrn que

acompaarme.

Cmosiempre! Sloa uno le dejan

la carga.

Para eso estn las autoridades. so es

perder tiempo!

Libro 1.indb 90 27/05/2014 08:49:55 a.m.


... la solucin que crees que dio la comunidad.

Libro 1.indb 91 27/05/2014 08:49:55 a.m.


Compadre!Le parece bien que nosotros arreglemos

la carretera?

Ah viene eltractor! Por fin se acordaron de

nosotros!

Narciso, deja de conversar y ven a

ayudarme.

Ay comadre!Pero si hemos ido a reclamar con usted

misma hace dos meses y nada de

venir...

Libro 1.indb 92 27/05/2014 08:49:55 a.m.


... y descubre la secuencia.

Quin va a llenar la solicitud?

Pedro, tescribe noms. No tengas vergenza.

Tienen su solicitud?

Solicitud? Qu es eso?

De dnde son ustedes?

Somos de la comunidad La Esperanza.

Seores, en qu puedo

ayudarles?

Venimos a solicitar apoyo para limpiar la carretera.

Libro 1.indb 93 27/05/2014 08:49:55 a.m.


... los datos del presidente de la comunidad.

... y resuelve:

1) Cuntos errores hay en la ficha de solicitud?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

2) Por qu crees que el cargador frontal lleg dos meses despus?

... la ficha de solicitud.

SILVA

PREZ

NARCISO

M C

10233864

Libro 1.indb 94 27/05/2014 08:49:55 a.m.


... correctamente la ficha de solicitud.

Fecha: 05 de marzo de 2013

OFICINA DE APOYO MUNICIPAL

NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________

DNI: _____________________________________________

DIRECCIN: ______________________________________

CARGO: _________________________________________

PEDIDO

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

... las palabras correctamente.y

MONBER: _________________________

DOSLLIAPE: _________________________

ARGOC: _________________________

DODIPE: _________________________

NACIFIO: _________________________

Libro 1.indb 95 27/05/2014 08:49:56 a.m.


y

... las respuestas.

a) Qu recibe Jacinta?

__________________________________

b) Qu te parece la actitud de Jacinta?

__________________________________

Jacinta ha comprado una casa en el pueblo

Seora Jacinta, ste es su recibo

de luz.

Qu es esto? Tanto tengo que

pagar de luz? En mi comunidad yono pago luz.

Libro 1.indb 96 27/05/2014 08:49:56 a.m.


... el documento.

... las respuestas.a) Cul es el nombre de la empresa?

__________________________________

b) A nombre de quin sale el recibo?

__________________________________

c) Cunto deber pagar?

__________________________________

Libro 1.indb 97 27/05/2014 08:49:56 a.m.


... y resuelve.

En la carta se solicita que reconecten la luz.

El que escribe la carta es un hombre.

La carta es un reclamo por cobro indebido.

V F

La Esperanza, 26 de julio de 2014

Seores

Luz Andina

Gerente Administrativo

Presente.-

Referencia: Sobre costo por el consumo de luz.

Soy Jacinta Quispe Huaman, con nmero de suministro 61859 y con direccin Sector 4, Grupo 13, Mz J, Lote 24.

Hace un mes atrs nos lleg el recibo No 56716337 por un monto de 98,90 nuevos soles.

Al leer el recibo nos dimos cuenta de que nos estn cobrando dos meses atrasados incorrectamente. Nosotros hemos pagado los meses anteriores como podrn ver en los recibos que adjuntamos.

En ese sentido, pedimos a usted hacer las correcciones necesarias para corregir este cobro indebido.

Sin otro particular y en espera de su pronta respuesta, quedo de usted.

Atentamente,

Jacinta Quispe Huaman

DNI 23990932PD. Srvase enviar carta de respuesta a mi domicilio.

Libro 1.indb 98 27/05/2014 08:49:56 a.m.


Marca la respuesta correcta.

1) La fecha de la carta es: a) La Esperanza, 26 de julio de 2014 b) Lima, 23 de junio de 2012 c) La Esperanza, 26 de julio de 2013 d) Lima, 26 de junio de 2013

2) La persona que escribe la carta se llama: a) Luz Andina b) Lima, 23 de mayo de 2006 c) Jacinta Quispe Huaman d) Jacinta Huaman Quispe

3) El nmero de suministro es: a) 56716337 b) 56716387 c) 61859 d) 61959

4) El No de DNI de Jacinta Quispe es: a) 23109932 b) 23990931 c) 23909932 d) 23990932

Libro 1.indb 99 27/05/2014 08:49:56 a.m.


En la comunidad de Jacinta han organizado un bingo para recaudar fondos. Ayuda a cada persona a ubicarse en el asiento que desea.

RAZONAMOS Y CALCULAMOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Vamos bien adelante, en el diez.

Yo me siento en el cinco.

Dnde quieres sentarte?

En el cuarenta y ocho.

Ustedes sesientan en el trece

y el catorce yyo en el quince.

Me sentar bien al fondo en el noventa y siete.

Me quierosentar antesdel ochenta y

nueve.

Me sentar en el

setenta y uno.

Nos sentaremosen el cincuenta

y uno y cincuentay dos.

Libro 1.indb 100 27/05/2014 08:49:57 a.m.


Estos son los nmeros del bingo que han salido.

... con tu grupo: ComparensutrabajoCoincidieron?

1 2 3 4 5 6 7 8 911 12 13 14 15 16 17 18 1921 22 23 24 25 26 27 28 2931 32 33 34 35 36 37 38 3941 42 43 44 45 46 47 48 4951 52 53 54 55 56 57 58 5961 62 63 64 65 66 67 68 6971 72 73 74 75 76 77 78 7981 82 83 84 85 86 87 88 8991 92 93 94 95 96 97 98 99

Marca los nmeros que salieron:

treinta y nueve tressetenta y cinco cuarenta y unoocho setentaveinticuatro oncecincuenta y dos ochenta y unodiecisiete treinta y ochonoventa y seis quinceveinte noventa y cuatronoventa treinta y unocuarenta y ocho sesenta y cincoochenta y dos cuarenta y tressesenta y dos setenta y ocho

102030405060708090100

Libro 1.indb 101 27/05/2014 08:49:57 a.m.


... los cartones y marca los nmeros que salieron.

Aquinlefaltaunnmeroparaganar? Aquinlefaltantresnmerosparaganar?

B I N G O 1 20 41 61 80 5 21 42 66 84 8 23 44 68 87 10 31 50 70 93 15 37 54 72 94

B I N G O 3 20 41 62 81 8 23 43 65 82 11 31 48 70 90 15 38 52 75 92 17 39 54 78 94

B I N G O 3 20 41 62 81 8 24 43 65 82 11 31 48 70 90 15 38 49 75 94 17 39 52 78 96

B I N G O 4 25 41 60 83 6 26 43 64 85 7 28 48 67 88 9 30 49 73 91 10 38 52 77 99

Silverio

RosaAlberto

Juana

Libro 1.indb 102 27/05/2014 08:49:57 a.m.


Agrupa los nmeros que salieron donde correspondan:

Intercambia tu trabajo con tu grupo: Revisen cmo han ubicado los nmeros en la recta.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

3

Escoge 6 nmeros y ubcalos en la recta numrica.

Los que estn antes de 40

Los que estn entre 40 y 70

Los que estn despus de 70

3,________________________________________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Libro 1.indb 103 27/05/2014 08:49:57 a.m.


... cunto dinero tiene cada persona:

= S/. D U4 3 43

Silverio

= S/. D U

Rosa

Libro 1.indb 104 27/05/2014 08:49:58 a.m.


... con tu grupo: Quintienemsdinero? Quintienemenosdinero?

= S/. D U

= S/. D U

Narciso

Isabel

Libro 1.indb 105 27/05/2014 08:49:58 a.m.


Cada persona quiere tener el menor nmero de billetes y monedas posible. Aydalos a elegir la opcin que les conviene.

Silverio

Rosa

a)

b)

c)

a)

b) c)

Libro 1.indb 106 27/05/2014 08:49:59 a.m.


a)

b)

c)

a)

b)

c)

Narciso

Isabel

Libro 1.indb 107 27/05/2014 08:50:00 a.m.


... lo que Jacinta invierte en su produccin.

y

Cunto invierte Jacinta en su produccin?

Costo S/.32Transporte

S/.____ + S/.____ + S/.____ = S/._____

Costo S/.Abono

Costo S/.Jornal

Transporte Abono Jornal

Libro 1.indb 108 27/05/2014 08:50:01 a.m.


y

y Ganaras o perderas?

________________________________

Qu producto sembraras? __________

Cunto de semilla utilizaras? __________

En qu extensin de

terreno sembraras? __________

Cunta produccin obtendras? __________

Cunto dinero obtendras __________de la venta?

Libro 1.indb 109 27/05/2014 08:50:01 a.m.


Ayuda a las personas a determinar si ganarn o perdern. Asigna el precio de cada producto para hallar el resultado.

Silverio

Cunto dinero obtendr de la venta?

S/.115: S/.90: S/.50: Invert: ______Gan o perd: ______ ______ = ______

1)

RosaGan o perd?

S/.25: S/.45: S/.25: Invert: ______

Gan o perd: ______

2)

255

255

Tengo 25 sacos con papas.Gast: en abonos S/.115, jornales

S/.90 y transporte S/.50.

Al mes vendo 160 litrosde leche. Pago: S/.25 de alimento

para el ganado, S/.45 por dosificacin y S/.25 de

cuidado.

Libro 1.indb 110 27/05/2014 08:50:02 a.m.


... con tu grupo: Quharasconlasgananciasdecadapersona?

Isabel

Gan o perd?

S/.______:

S/.______:

Invert: ______

Gan o perd: ______

3)

Gan o perd?S/.150: S/.30: S/.15: Invert: ______

Gan o perd: ______

4)

Narciso

Tej un poncho y lovend a S/.110

Gast en lana S/.40 y cobro de mano de obra S/.30.

Cosech 5 sacos con maz.Gast: en peones S/.150, en

semillas S/.30 y entransporte S/.15.

Libro 1.indb 111 27/05/2014 08:50:02 a.m.


... con tu grupo: Qudirnloscarteles? Quopinassobreloscartelesylosdibujos?

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS ESCRITOS

Libro 1.indb 112 27/05/2014 08:50:03 a.m.


Ordena las palabras de los carteles.

LIMPIA - LETRINA - Y - TU - MANTN - USA

ALCOHOL - TU DECIDE - A - TE -

TI - DESTRUYE - Y - EL - A - FAMILIA

LOS - ROS - PLSTICOS - LOS - CONTAMINAN - Y - TIERRA - LA

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

Libro 1.indb 113 27/05/2014 08:50:03 a.m.


... las palabras.

Ordena las letras.

a) halcloo = _________________

b) naletri = _________________

c) cesinid = ________________

d) asbuar = _________________

e) tresdrui = ________________

barrio

alcohol

letrina

destruir

decisin

basura

alcohol

Libro 1.indb 114 27/05/2014 08:50:03 a.m.


alcohol decisin barrio destruir

basura letrina

Encuentra las palabras en el pupiletras:

p j f o u d f g b j h w n

u m g o l o c a l c o m u

e d b a s u r a a d l b h

s o e a o a l d c a a i

t m t i e n d a e o q r a

o e o d s j h o t h s r n

d m d e c i s i o n o i i

e a o s u g a o f n a o r

s c o t e d o r p o p u t

a m a r l g a o f n b a e

l u k u a d a l c o h o l

u v b i s f g h a o j s d

d b h r o g h a o d f h a

Libro 1.indb 115 27/05/2014 08:50:03 a.m.


y

Libro 1.indb 116 27/05/2014 08:50:03 a.m.


... y encuentra los errores en el recibo.

Compara con tu grupo.

Libro 1.indb 117 27/05/2014 08:50:04 a.m.


... el orden de los datos.

y

( ) La Esperanza, 26 de julio de 2014

( ) Suministro 61859

( ) Gerente Administrativo

( ) PD. Srvase enviar carta de respuesta a mi domicilio.

( ) Sector 4, Grupo 13, Mz J, Lote 24

( ) DNI 23990932

( ) Jacinta Quispe Huaman

( ) Referencia: Sobre costo por el consumo

La Esperanza, 26 de julio de 2014

Seores

Luz Andina

Gerente Administrativo

Presente.-

Referencia: Sobre costo por el consumo de luz.

Soy Jacinta Quispe Huaman, con nmero de suministro 61859 y con direccin Sector 4, Grupo 13, Mz J, Lote 24.Hace un mes atrs nos lleg el recibo No 56716337 por un monto de 98,90 nuevos soles.Al leer el recibo nos dimos cuenta de que nos estn cobrando dos meses atrasados incorrectamente. Nosotros hemos pagado los meses anteriores como podrn ver en los recibos que adjuntamos.En ese sentido, pedimos a usted hacer las correcciones necesarias para corregir este cobro indebido.Sin otro particular y en espera de su pronta respuesta, quedo de usted.Atentamente,Jacinta Quispe HuamanDNI 23990932PD. Srvase enviar carta de respuesta a mi domicilio.

Libro 1.indb 118 27/05/2014 08:50:04 a.m.


... y ordena los meses del ao.

Completa las siguientes palabras:

Comparen sus trabajos.

mayo

marzo

octubre

noviembre febrero

diciembre

junio

abril

agosto

setiembre

julio

enero

enero lio bril tiembre oc bre nio di mar to ro ma no

Libro 1.indb 119 27/05/2014 08:50:04 a.m.

Libro 1.indb 120 27/05/2014 08:50:04 a.m.


EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

... la siguiente imagen e identifica las figuras geomtricas que la componen:

crculo

cuadrado

rectngulo

tringulo

rombo

Libro 1.indb 121 27/05/2014 08:50:05 a.m.


... una casa de tu comunidad:

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

... los nombres de las figuras geomtricas que identificas en tu dibujo:

Libro 1.indb 122 27/05/2014 08:50:05 a.m.


... el siguiente cuadro.

He invertido 544nuevos soles en esta produccin.

El rendimiento de mi parcela fue de420 kilos de aj pprika. El kilo de

pprika est a 1,50nuevos soles.

Costos de produccin por actividad generalNombre : Narciso MendozaLugar : Nueva Esperanzarea : 500 m2Cultivo : Aj pprika

ActividadesN Costo (en S/.)

1 Preparacin del suelo 61

2 Fertilizacin 120

3 Riego 53

4 Siembra 55

5 Labores diversas (deshierbe, aporque) 67

6 Control fitosanitario 32

7 Cosecha 45

8 Post-cosecha 30

9 Otros (costo de la tierra) 81

Costo total de produccin 544

Libro 1.indb 123 27/05/2014 08:50:05 a.m.


... y responde:


a) Cunto invirti Narciso en la preparacin del suelo y en el riego?

b) Cunto invirti Narciso en cosecha y post-cosecha?

c) Si Narciso invirti 544 nuevos soles y le pagaron por su producto 630 nuevos soles, cunto gan o perdi?

Con el desarrollo deestas actividades, puedes evidenciar el logro de tus

aprendizajes. Ahora puedes utilizar el cuaderno 2.

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ILa democracia y el sistema interamericano

Artculo 1Los pueblos de Amrica tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligacin de promoverla y defenderla.La democracia es esencial para el desarrollo social, poltico y econmico de los pueblos de las Amricas.Artculo 2El ejercicio efectivo de la democracia representativa es la base del estado de derecho y los regmenes constitucionales de los Estados Miembros de la Organizacin de los Estados Americanos. La democracia representativa se refuerza y profundiza con la participacin permanente, tica y responsable de la ciudadana en un marco de legalidad conforme al respectivo orden constitucional.Artculo 3Son elementos esenciales de la democracia representativa, entre otros, el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales; el acceso al poder y su ejercicio con sujecin al estado de derecho; la celebracin de elecciones peridicas, libres, justas y basadas en el sufragio universal y secreto como expresin de la soberana del pueblo; el rgimen plural de partidos y organizaciones polticas; y la separacin e independencia de los poderes pblicos.Artculo 4Son componentes fundamentales del ejercicio de la democracia la transparencia de las actividades gubernamentales, la probidad, la responsabilidad de los gobiernos en la gestin pblica, el respeto por los derechos sociales y la libertad de expresin y de prensa.La subordinacin constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad civil legalmente constituida y el respeto al estado de derecho de todas las entidades y sectores de la sociedad son igualmente fundamentales para la democracia.Artculo 5El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones polticas es prioritario para la democracia. Se deber prestar atencin especial a la problemtica derivada de los altos costos de las campaas electorales y al establecimiento de un rgimen equilibrado ytransparentedefinanciacindesusactividades.Artculo 6La participacin de la ciudadana en las decisiones relativas a su propio desarrollo es un derecho y una responsabilidad. Es tambin una condicin necesaria para el pleno y efectivo ejercicio de la democracia. Promover y fomentar diversas formas de partici-pacin fortalece la democracia.

IILa democracia y los derechos humanos

Artculo 7La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamen-tales y los derechos humanos, en su carcter universal, indivisible e interdependiente, consagrados en las respectivas constituciones de los Estados y en los instrumentos interamericanos e internacionales de derechos humanos.Artculo 8Cualquier persona o grupo de personas que consideren que sus derechos humanos han sido violados pueden interponer denuncias o peticiones ante el sistema interamericano de promocin y proteccin de los derechos humanos conforme a los procedimientos establecidos en el mismo.LosEstadosMiembrosreafirmansuintencindefortalecerelsistemainteramericanode proteccin de los derechos humanos para la consolidacin de la democracia en el Hemisferio.Artculo 9La eliminacin de toda forma de discriminacin, especialmente la discriminacin de gnero, tnica y racial, y de las diversas formas de intolerancia, as como la promocin y proteccin de los derechos humanos de los pueblos indgenas y los migrantes y el respeto a la diversidad tnica, cultural y religiosa en las Amricas, contribuyen al fortalecimiento de la democracia y la participacin ciudadana.Artculo 10Lapromocinyelfortalecimientodelademocraciarequierenelejercicioplenoyefi-caz de los derechos de los trabajadores y la aplicacin de normas laborales bsicas, tal como estn consagradas en la Declaracin de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) relativa a los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y su Seguimiento,adoptadaen1998,ascomoenotrasconvencionesbsicasafinesdelaOIT. La democracia se fortalece con el mejoramiento de las condiciones laborales y la calidad de vida de los trabajadores del Hemisferio.

IIIDemocracia, desarrollo integral y combate a la pobreza

Artculo 11La democracia y el desarrollo econmico y social son interdependientes y se refuerzan mutuamente.Artculo 12La pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano son factores que inciden negativamente en la consolidacin de la democracia. Los Estados Miembros de la OEA se comprometen a adoptar y ejecutar todas las acciones necesarias para la creacin de empleo productivo, la reduccin de la pobreza y la erradicacin de la pobreza extrema, teniendo en cuenta las diferentes realidades y condiciones econmicas de los pases del Hemisferio. Este compromiso comn frente a los problemas del desarrollo y la pobreza tambin destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconmicos y el imperativo de fortalecer la cohesin social y la democracia.Artculo 13La promocin y observancia de los derechos econmicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral, al crecimiento econmico con equidad y a la consolidacin de la democracia en los Estados del Hemisferio.Artculo 14Los Estados Miembros acuerdan examinar peridicamente las acciones adoptadas y ejecutadas por la Organizacin encaminadas a fomentar el dilogo, la cooperacin para el desarrollo integral y el combate a la pobreza en el Hemisferio, y tomar las medidas oportunas para promover estos objetivos.Artculo 15El ejercicio de la democracia facilita la preservacin y el manejo adecuado del medio ambiente. Es esencial que los Estados del Hemisferio implementen polticas y estrategias de proteccin del medio ambiente, respetando los diversos tratados y convenciones, paralograrundesarrollosostenibleenbeneficiodelasfuturasgeneraciones.Artculo 16La educacin es clave para fortalecer las instituciones democrticas, promover el desar-rollo del potencial humano y el alivio de la pobreza y fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos. Para lograr estas metas, es esencial que una educacin de calidad est al alcance de todos, incluyendo a las nias y las mujeres, los habitantes de las zonas rurales y las personas que pertenecen a las minoras.

IVFortalecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica

Artculo 17Cuando el gobierno de un Estado Miembro considere que est en riesgo su proceso poltico institucional democrtico o su legtimo ejercicio del poder, podr recurrir al SecretarioGeneraloalConsejoPermanenteafindesolicitarasistenciaparaelforta-lecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica.Artculo 18Cuando en un Estado Miembro se produzcan situaciones que pudieran afectar el de-sarrollo del proceso poltico institucional democrtico o el legtimo ejercicio del poder, el Secretario General o el Consejo Permanente podr, con el consentimiento previo del gobiernoafectado,disponervisitasyotrasgestionesconlafinalidaddehacerunanlisisde la situacin. El Secretario General elevar un informe al Consejo Permanente, y ste realizar una apreciacin colectiva de la situacin y, en caso necesario, podr adoptar de-cisiones dirigidas a la preservacin de la institucionalidad democrtica y su fortalecimiento.Artculo 19Basado en los principios de la Carta de la OEA y con sujecin a sus normas, y en concor-dancia con la clusula democrtica contenida en la Declaracin de la ciudad de Quebec, la ruptura del orden democrtico o una alteracin del orden constitucional que afecte gravemente el orden democrtico en un Estado Miembro constituye, mientras persista, un obstculo insuperable para la participacin de su gobierno en las sesiones de la Asamblea General, de la Reunin de Consulta, de los Consejos de la Organizacin y de las conferencias especializadas, de las comisiones, grupos de trabajo y dems rganos de la Organizacin.Artculo 20En caso de que en un Estado Miembro se produzca una alteracin del orden constitucional que afecte gravemente su orden democrtico, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podr solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar una apreciacin colectiva de la situacin y adoptar las decisiones que estime conveniente.El Consejo Permanente, segn la situacin, podr disponer la realizacin de las gestiones diplomticasnecesarias,incluidoslosbuenosoficios,parapromoverlanormalizacinde la institucionalidad democrtica.Si las gestiones diplomticas resultaren infructuosas o si la urgencia del caso lo aconsejare, el Consejo Permanente convocar de inmediato un perodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General para que sta adopte las decisiones que estime apropiadas, incluyendo gestiones diplomticas, conforme a la Carta de la Organizacin, el derecho internacional y las disposiciones de la presente Carta Democrtica.Durante el proceso se realizarn las gestiones diplomticas necesarias, incluidos los buenosoficios,parapromoverlanormalizacindelainstitucionalidaddemocrtica.Artculo 21Cuando la Asamblea General, convocada a un perodo extraordinario de sesiones, constate que se ha producido la ruptura del orden democrtico en un Estado Miembro y que las gestiones diplomticas han sido infructuosas, conforme a la Carta de la OEA tomar la decisin de suspender a dicho Estado Miembro del ejercicio de su derecho departicipacinen laOEAconelvotoafirmativode losdos terciosde losEstadosMiembros. La suspensin entrar en vigor de inmediato.El Estado Miembro que hubiera sido objeto de suspensin deber continuar observando el cumplimiento de sus obligaciones como miembro de la Organizacin, en particular en materia de derechos humanos.Adoptada la decisin de suspender a un gobierno, la Organizacin mantendr sus gestio-nes diplomticas para el restablecimiento de la democracia en el Estado Miembro afectado.Artculo 22Una vez superada la situacin que motiv la suspensin, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podr proponer a la Asamblea General el levantamiento de la suspensin. Esta decisin se adoptar por el voto de los dos tercios de los Estados Miembros, de acuerdo con la Carta de la OEA.

VLa democracia y las misiones de observacin electoral

Artculo 23Los Estados Miembros son los responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar procesos electorales libres y justos.Los Estados Miembros, en ejercicio de su soberana, podrn solicitar a la OEA asesora-miento o asistencia para el fortalecimiento y desarrollo de sus instituciones y procesos electorales, incluido el envo de misiones preliminares para ese propsito.Artculo 24Las misiones de observacin electoral se llevarn a cabo por solicitud del Estado Miembro interesado.Con tal finalidad, el gobierno dedichoEstado y elSecretarioGeneral celebrarn un convenio que determine el alcance y la cobertura de la misin de observacin electoral de que se trate. El Estado Miembro deber garantizar las condiciones de seguridad, libre acceso a la informacin y amplia cooperacin con la misin de observacin electoral.Las misiones de observacin electoral se realizarn de conformidad con los principios ynormasdelaOEA.LaOrganizacindeberasegurarlaeficaciaeindependenciadeestas misiones, para lo cual se las dotar de los recursos necesarios. Las mismas se re-alizarn de forma objetiva, imparcial y transparente, y con la capacidad tcnica apropiada.Las misiones de observacin electoral presentarn oportunamente al Consejo Perman-ente, a travs de la Secretara General, los informes sobre sus actividades.Artculo 25Las misiones de observacin electoral debern informar al Consejo Permanente, a travs de la Secretara General, si no existiesen las condiciones necesarias para la realizacin de elecciones libres y justas.LaOEApodrenviar,conelacuerdodelEstadointeresado,misionesespecialesafinde contribuir a crear o mejorar dichas condiciones.

VIPromocin de la cultura democrtica

Artculo 26La OEA continuar desarrollando programas y actividades dirigidos a promover los principios y prcticas democrticas y fortalecer la cultura democrtica en el Hemisfe-rio, considerando que la democracia es un sistema de vida fundado en la libertad y el mejoramiento econmico, social y cultural de los pueblos. La OEA mantendr consultas y cooperacin continua con los Estados Miembros, tomando en cuenta los aportes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen en esos mbitos.Artculo 27Los programas y actividades se dirigirn a promover la gobernabilidad, la buena gestin, los valores democrticos y el fortalecimiento de la institucionalidad poltica y de las organizaciones de la sociedad civil. Se prestar atencin especial al desarrollo de pro-gramas y actividades para la educacin de la niez y la juventud como forma de asegurar la permanencia de los valores democrticos, incluidas la libertad y la justicia social.Artculo 28Los Estados promovern la plena e igualitaria participacin de la mujer en las estructuras polticas de sus respectivos pases como elemento fundamental para la promocin y ejercicio de la cultura democrtica.

CARTA DEMOCRTICA INTERAMERICANA

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001.p1002.p1003.p1004.p1005.p1006.p1007.p1008.p1009.p1010.p1011.p1012.p1013.p1014.p1015.p1016.p1017.p1018.p1019.p1020.p1021.p1022_emp.p1023_emp.p1024.p1025.p1026.p1027.p1028.p1029.p1030.p1031.p1032.p1033.p1034.p1035.p1036.p1037.p1038.p1039.p1040.p1041.p1042.p1043.p1044.p1045.p1046.p1047.p1048.p1049.p1050.p1051.p1052.p1053.p1054_emp.p1055_emp.p1056.p1057.p1058.p1059.p1060.p1061.p1062.p1063.p1064.p1065.p1066.p1067.p1068_emp.p1069_emp.p1070.p1071.p1072_emp.p1073_emp.p1074.p1075.p1076.p1077.p1078_emp.p1079_emp.p1080.p1081.p1082.p1083.p1084.p1085.p1086.p1087.p1088.p1089.p1090.p1091.p1092.p1093.p1094.p1095.p1096.p1097.p1098.p1099.p1100.p1101.p1102.p1103.p1104.p1105.p1106.p1107.p1108.p1109.p1110.p1111.p1112.p1113.p1114.p1115.p1116.p1117.p1118.p1119.p1120.p1121.p1122.p1123.p1124.p1125.p1126.p1127.p1128.p1129.p1130.p1131.p1132.p1133.p1134.p1135.p1136.p1137.p1138.p1139.p1140.p1

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Cuaderno de trabajo N° 1_1er grado C Inicial_Rural