7/23/2019 Cuadro de Autor

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Ivn Petrvich Pvlov

preguntas respuestasCules son los principios, Hiptesis o

leyes que postula?

Condicionamiento clsico

Cules son las predicciones que puedehacer?

Qu deiniciones de conceptos !sicosorece?

aprendi"a#e !asado en las asociacin deun est$mulo que, por lo com%n, no provocauna respuesta especiica con otro estimuloque si produce la respuesta

Quin&es' postularon la teor$a &nom!re,echas'?

Ivn Petrvich Pvlov ()*+ su asistenteIvan ilippovitch -olochinov, al tiempo que

en ../00/ .d1in 2ur3et -1itmyerreali"a!a o!servaciones similaresCul es la historia !reve de esta teor$a&a4o, conte5to'?

en la dcada de ()*+/

.ste condicionamiento clsico, seenoca en el aprendi"a#e de respuestasemocionales o psicolgicas involuntarias.

.n ocasiones llamados respondientesporque son respuestas automticas oest$mulos/

.l est$mulo llega a producir o generar larespuesta en orma automtica/

Cmo ha inluido la teor$a en eldesarrollo de los procesos educativos?

6socie eventos positivos y agrada!lespara el estudiante con tareas deaprendi"a#e, y omente su repeticin/

.l docente condiciona a los alumnos delsaln de clases, dicindoles que si noentran despus que son eltim!re&estimulo condicionado', perdernun punto de caliicacin, por lo tanto loscondiciona a que entrentemprano&respuesta condicionada'

Qu aplicaciones concretas tiene en laeducacin?

6yude a los estudiantes a arriesgarse demanera voluntaria y e5itosa ensituaciones que le producen ansiedad/

6yude a que recono"can las dierencias ysimilitudes entre situaciones presentadas,de manera que puedan discriminar ygenerali"ar

adecuadamente

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Qu pro!lemas resuelve? 6 travs del proceso del condicionamientoclsico es posi!le capacitara losanimales y a seres humanos parareaccionar de manera involuntaria a unest$mulo que antes no ten$a ning%n eecto

Qu creencias ha originado? aprendizaje y comportamientos queconsisten en aparear un estmulonatural con su respuesta natural yconectarlo con un segundo estmulopara generar una respuesta que nose da naturalmente

Cules son sus limitaciones? manera involuntaria a un est$mulo queantes no ten$a ning%n eecto

Qu e5perimentos apoyan o reutan lateor$a?

7us e5perimentos ms amosos, quereali" en (88), demostraron la e5istenciade rele#os condicionados y no

condicionados en los perros, y tuvierongran inluencia en el desarrollo de teor$aspsicolgicas conductistas, isiolgicamenteorientadas, durante los primeros a4os delsiglo 99/

Qu prue!as se han hecho de la teor$a? .n uno de sus primeros e5perimentos,Pavlov utili" una campana y registr larespuesta de un perro/

6:-.7 ;.< .:-=.:6>I.:-Comida@@@@A 7alivacin =uido@@@@@@@@A :ohay respuesta.:-=.:6>I.:-

7onido de la campana B comida@@@@@@@@@@A7alivacin

;.7P07 ;.< .:-=.:6>I.:-

7onido de la campana @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@A7alivacin

Hay otras teor$as antagnicas con esta? 73inner@ condicionamiento operante-olman@aprendi"a#e de signos-eor$a del procesamiento de lainormacin de la conducta>a5 Dertheiemer@-eoria Eestalt

Hay teor$as similares o complementarias Condicionamiento operante

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a esta?