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Cuenta Anual 2010 Duoc UC
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Cuenta Anual 2010Fundación Duoc Pontificia Universidad Católica de Chile
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Cuenta Anual 2010Fundación Duoc Pontificia Universidad Católica de Chile
Santiago de Chile, marzo 2011
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CUENTA ANUAL 2010
Saludo
Tres Hechos
Cambio de Autoridades
Acreditación Institucional
Consejo de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica Acreditados
La Marcha de la Institución
Titulados y Egresados
Matrícula
Deserción
Nueva Oferta Académica
Vida Estudiantil
Acreditación de Programas
Extensión Académica
Desarrollo Docente
Personas
Pastoral
Desarrollo de Infraestructura
Equipamiento
Perspectivas de Desarrollo
Despedida
Índice
7
9
11
12
13
15
17
18
19
21
22
24
26
27
29
29
30
32
34
40
5
6
CUENTA ANUAL 2010
Saludo
El presente documento contiene la Cuenta Anual de la Fundación Duoc de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Éste consta de tres secciones principales y subtemas en cada una.
En esta cuenta, comenzamos recordando algunos hechos de gran importancia ocurridos en nuestra institución en el último año. Luego, presentamos los avances de mayor relevancia que se han implementado en las distintas áreas del quehacer de Duoc UC. Finalmente, exponemos algunas perspectivas para el desarrollo futuro y el sello que la Dirección Ejecutiva que presido, quiere imprimirle a su gestión.
Pero antes que nada, quisiera agradecer a quienes hacen posible que nuestra labor rinda sus frutos: a las autoridades del Ministerio de Educación; a las autoridades de la Pontificia Universidad Católica de Chile y sus Consejeros; al señor Presidente y los miembros del Consejo de la Fundación Duoc; a los directivos, docentes, colaboradores y amigos de la comunidad Duoc UC; y, muy especialmente, a nuestros alumnos y sus familias. Ellos son el centro de nuestras preocupaciones y lo que nos motiva a descubrir las mejores alternativas para ayudarlos a crecer y que así, puedan ellos con su trabajo hacer crecer Chile.
Jaime Alcalde CostadoatDirector Ejecutivo
Fundación Duoc
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Tres Hechos
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CUENTA ANUAL 2010
Tres Hechos
Cambio de Autoridades
Acomienzosdelaño2010,hubocambiosentrelasautoridadesdela institución.Enelmesdemarzo,elseñorMarcelovonChrismarfueinvitadoporelnuevoRectordelaUniversidadparaasumircomoDirectorEjecutivodeCanal13.Trasaceptarelcargo,debiórenunciarasusfuncionescomoDirectorEjecutivoenDuocUC.
ElprocesodebúsquedadeunnuevoDirectorEjecutivo,fuellevadoacaboporelConsejode la Fundación y finalizó el 30 demayo con la designación de don Jaime Alcalde Costadoat,posicióndesdelaquetambiénejercecomoRectordelInstitutoProfesionalDuocUCydelCentrodeFormaciónTécnicaDuocUC.
Almismotiempo,lanuevaDirecciónEjecutivadelainstituciónquedóconstituidapor:GonzaloTomarelliRubio,comoProrrector;BernardoErrázurizGatica,comoVicerrectorAcadémico;CarlosIsaacPalyi,comoVicerrectorEconómico;yAlejandroEspejoSilva,comoSecretarioGeneral.
A su vez, la composición del Consejo de la Fundación también se ha visto modificada.HabiendovencidolosplazosporloscualeshabíansidodesignadoslosseñoresFernandoMartínezPérez-CantoyJuanConradsRuiz-Tagle,elhonorableConsejoSuperiordelaPontificiaUniversidadCatólica de Chile designó, en reemplazo del primero, al señor Juan Ignacio Varas Castellón.Posteriormente,deacuerdoa losestatutos, loscuatroConsejerosvigentesdesignaronalseñorBernardo Domínguez Covarrubias, quien además de asumir como Consejero fue nombradoPresidentedeesteorganismo.Además,habiéndoseextinguidoelplazoporelcualfuedesignadoelconsejero,señorRafaelVicuñaErrázuriz,fuedesignadoensureemplazoelseñorRafaelGuilisastiGana,quienseintegróalConsejoSuperiordelaFundaciónDuoc,el31demarzode2011.
Lainstituciónhacepúblicoreconocimientoaquienespormuchosañosguiaronlosdestinosdelamismacongranéxito:
EnprimerlugaradonMarcelovonChrismar,exRector,porsuincansabletrabajodeposicionaraDuocUCcomounainstituciónlíderenlaeducacióntécnicoprofesional.AdonCristóbalSilva,exVicerrectorAcadémico,porsupermanenteesfuerzodeconstruirunaventajacompetitivaparaDuocatravésdeunmodeloeducativobasadoencompetenciaslaborales.YadonJorgeFernández,exSecretarioGeneral,por su relevantecolaboraciónen lagestiónde laDirecciónEjecutiva.Almismotiempo,destacar laexcelentecolaboraciónde losConsejeros que cumplieronpormásde10añosunafructíferalabor.Sinlugaradudas,loquehoyhacemosparacumplirconnuestraMisiónsebasaenloscimientosconstruidosporellos.Nosesforzaremosporcontinuareselegado,haciendocreceraDuocenbeneficiodetodalacomunidadydelpaísentero.
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Acreditación Institucional
Elaño2010nosóloestuvomarcadoporcambiosimportantesentrelasautoridades.TambiénfueunañoenquesedesarrollóunintensotrabajoentornoalprocesoconducentealaacreditacióninstitucionaldenuestroInstitutoProfesional.
Durantemeses,lasdistintasunidadestrabajaronexhaustivamentepararecopilarlainformaciónnecesariaquepermitiólaevaluacióndelosdiversosmecanismosdeaseguramientodelacalidad,en tornoa loscualessustentamoseldesarrollodelDuoc.Éste fueun trabajo intensoenelquefueimprescindiblelaparticipacióndetodanuestracomunidad,ycuyoesfuerzorindiólosmejoresfrutos.
AúncuandolavisitadelaComisióndeParesEvaluadoresexternosocurrióapocassemanasdelainstalacióndelasnuevasautoridades,éstasehizoenunambientedegrancolaboraciónyapertura,poniendodemanifiestolamadurezdenuestrainstituciónydeunaculturademejoracontinua,quehaproducidoeldesarrollodeexcelentesmecanismosdeaseguramientodelacalidad.
De esta manera, el 15 de agosto de 2010, la Comisión Nacional de Acreditación otorgó alInstituto ProfesionalDuocUC la acreditaciónpor el períodomáximode 7 años, en las áreas degestióninstitucionalydocenciadepregrado.
Estaesunanoticiaquenosalegra,peroquerecibimosconhumildad,puesnosplanteaeldesafíode mantener los altos estándares que hemos conseguido y de consolidar la cultura de mejoracontinua,quesonnuestragarantíaparaseguirdandolomejoranuestrosalumnosylasociedad.
EstaAcreditaciónpor7añostieneunefectomayor,ellavieneaconfirmarlaimportanciaquetieneennuestropaíslaformacióntécnico-profesional,nosóloporsucontribuciónalasuperaciónde la pobreza, sino paramejorar la calidad de vida de todos quienes reciben las herramientasprofesionalesquelespermitiránforjarsupropiofuturoyenlamayoríadeloscasos,tambiéneldesusfamilias.
Conestaacreditación,nuestrosalumnospuedenoptaramásymejoresbecas,tienenunmejoracceso a créditos y acceden a beneficios que les permitirán continuar sus estudios con mayorfacilidad.Almismotiempo,esunindicadorquepermitealosalumnosysusfamiliasconfiarenqueformanpartedeunainstitucióndelamejorcalidad.
SerelprimerInstitutoProfesionaldelpaísacreditadoporelplazomáximo,distingueaDuocUCentrelastresúnicasinstitucionesdeEducaciónSuperioracreditadasporelmáximodeaños,juntoa laUniversidadCatólicay laUniversidaddeChile.Más importanteaún,esunreconocimientoanuestroModeloEducativoyalaefectividaddelosdiversosmecanismosdeaseguramientodelacalidadquehemosvenidoimplementandosistemáticamentealolargodelosúltimosaños.
Reiteramos los agradecimientos y felicitaciones al gran y esforzado grupo humano que hizo
Tres Hechos
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CUENTA ANUAL 2010
posibleeste logro.A losdirectivos,quienesguiaron losprocedimientospor largosmeses;a losdocentes,quecolaboraronyasumieronimportantesresponsabilidadesdeautoevaluación;alosempresarios,quienesestuvierondisponiblespara respondery dar cuentadel trabajoqueconelloscompartimos;ya losalumnosyexalumnos,sincuyacooperaciónycompromisoentodomomento,estonohubierasidoposible.
Consejo de Institutos y Centros de Formación Técnica Acreditados
Otrohechoaltamenterelevanteparalainstitución,eslaconstitucióndelConsejodeInstitutosProfesionalesyCentrosdeFormaciónTécnicaAcreditados.
ConscientesdelanecesidaddequeDuocUCasumieraunrolprotagónicoeneldesarrollodelsistemadeeducaciónsuperiordelpaís, invitamosa losrectoresde lasprincipales InstitucionesdeEducaciónSuperiorTécnicoProfesionalacreditadas,a intercambiaropinionessobreeltema.Deestosencuentrossurgió la ideadeconformarunaasociacióngremialquenosrepresentara.Esasíque las10principales institucionesacreditadas,quea la fecha representanel80%de lamatrículadelsector,firmaronel15deDiciembrede2010elactafundacionaldelConsejo.Enellaseestablecequelaorganizacióntendrácomoobjetivos:
• Crear instancias de vinculación y cooperación permanente entre las instituciones deeducaciónsuperiortécnico-profesionalacreditadas,asícomodeintercambiodeexperiencias.
•Fortalecerydesarrollarlaeducacióntécnico-profesional,promoviendoyejecutandotodaslasaccionesposiblesonecesariascontalfinalidad.
•Realizarestudiosquepermitanasusmiembrosyatodalasociedad,unmejorymásintegralconocimientodelarealidaddelaeducaciónqueenellosseimpartenylosaportesquebrindanalpaís.
•Generarpropuestasdepolíticaspúblicastendientesaladecuadoprogresodelaeducacióntécnico-profesional,desusestudiantesytitulados.
Ladecisióndepromoverlaformaciónydeasumirelliderazgodeestaorganización,nacedeundiagnósticodelestadodelsistemadeeducaciónsuperiorenChilequesehadesarrollado,peroadolecedeseriasdeficiencias:
•Debemoscontarconunsistemadeinformaciónqueincorporelamayorcantidaddedatosdelasinstitucionesysusprogramasdeestudios,demaneradefacilitarladecisióndequienesse incorporana laeducaciónsuperior.Elsistemadebe incorporar informaciónquepermitadecidirentrelosdistintostiposdeeducaciónsuperioryasírecogerladiversidaddepropósitosquepersiguenlasdistintasinstituciones,pararesponderalasnecesidadesdelosestudiantes,asícomoalasdelcapitalhumanoqueelpaísrequiere.
Tres Hechos
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•Esurgenteque todos los estudiantesde la educación superior accedanaunmismo sistemadefinanciamientodeestudios. Senecesita implementarunmecanismo justoenquecadaestudianterecibaelapoyoquerequiera,sinmásconsideracionesquesusnecesidadeseconómicasylacalidaddelprogramadeestudiosqueelija.
• Aquellos estudiantes que no puedan acceder al sistema de financiamiento o que requierancomplementarlo, deben tener acceso a un programa de becas que responda a una política deincentivosclarayexplícita,definidaporelMinisterio.Estapolíticadebieraordenarsealasnecesidadeseconómicas de los estudiantes y los tipos de educación superior a desarrollar, y en que, segúnlos lineamientos queha indicado elGobierno, la educación superior técnico profesional debe serprotagonista.
•Paraqueseaunefectivomecanismodeaseguramientodelacalidad, resultanecesariorevisarymejorarelfuncionamientodelaComisiónNacionaldeAcreditación.Paralelamente,serequieredealternativasdefinanciamientoquepermitanatodaslasinstitucionesdesarrollarsusplanesdemejorayaccederalsistemadeacreditacióninstitucionalydeprogramas.
•Unmarcoregulatorioacordeconelniveldedesarrollodelsistemadeeducaciónsuperiorchileno,estambiénnecesario.Enestesentido,propuestascomolasindicadasporlacomisióndelaOCDEyelConsejoasesorpresidencialparalaEducaciónTécnicoProfesional,apuntanenladireccióncorrecta.Lasinstitucionesdebendisponerdeunmarcoquelespermitaconferirtítulosygrados,dependiendodesuspropósitosycalidad.Deigualforma,estemarcodebepropenderalaconformacióndeitinerariosformativosflexibles,quepermitanalosalumnosdesarrollarseytransitarentredistintosprogramas.
Estamosconvencidosdequeunainstitucióncomolanuestratieneeldeberdeasumirresponsabilidadeseneldiseñoeimplementacióndepolíticaspúblicasqueabordenestasproblemáticasycreemosquesólotrabajandoenconjuntopodremoshacerunaportesignificativoenestasmaterias.
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La Marcha de la Institución
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CUENTA ANUAL 2010
Duranteestosúltimosdocemesesnuestrainstituciónhaseguidodesarrollandounsinnúmerodeactividadesqueapuntana laprofundizacióndenuestroproyectoeducativo.Acontinuaciónentregamosunaajustadasíntesisdelosaspectosmásimportantes.
Titulados y Egresados
Durante 2010 el proceso de titulación experimentó una tasa de incremento significativollegandoa7.262alumnos,loqueconstituyeunaumentodeun47.3%respectoa2009.Enestamisma línea, el porcentaje de alumnos titulados sobre la matrícula total, tambiénmostró unaumento.En2009fueun10%yen2010sealcanzóun12,8%.Esteesunclaro indicadorde lamayorefectividadqueestamosconsiguiendoenelprocesoeducativodenuestrosalumnos.
La Marcha de la Institución
2006 2007 2008 2009 2010
DuocUC 4.175 4.290 4.008 5.052 7.262
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
Titulados Duoc UC
Titulados por Sede 20062007200820092010
AlamedaAntonioVarasConcepciónMaipúPadreAlonsodeOvallePlazaOestePlazaOeste/MelipillaPlazaVespucioPuenteAltoSanCarlosdeApoq.ValparaísoViñadelMar
Duoc UC
755411446
92575
185
555454369
4.175
684522443
66592
386
612504382
4.290
578616384
39416239484
449462440
4.008
422945365
438218127534183601654565
5.052
6231.18058576
1.323234144733210695780619
7.262
Titulados por Escuela 20062007200820092010
977584699334584114147200536
4.175
966666657407622157171241403
4.290
1.005619552261614201139404213
4.008
1.046706573299636322208799463
5.052
1.970726924517619700234878694
7.262
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Matrícula
Enelprocesodeadmisión2011,nosenorgullecepoderafirmarqueseguimoscreciendoatasassuperioresqueelmercadodelaEducaciónSuperior.Losestudianteshanvueltoaconfiarennosotros,loquenosimpulsaaseguirbuscandolomejorparaellos.Esasícomonuestramatrículaalcanzóuntotalde63.854,loquesuperaenun12%alade2010ynosratificacomoelInstitutoProfesionalmásgrandedeChile.
Especialmente significativo fue el incremento en la matrícula de continuidad, la que seincrementóen15%respectodelperíodoanterior.Loanterior,sumadoalamayortitulacióndelañopasado,nosratificaquelosesfuerzospordisminuirladeserciónestánrindiendosusfrutos.
La Marcha de la Institución
2006 2007 2008 2009 2010 2011
DuocUC 36.804 41.890 46.259 50.289 56.294 63.854
0
10.000
20.000
30.000
40.000
50.000
60.000
70.000
Títu
lo d
el e
je
Matrícula Duoc UC
Titulados por Escuela 200620072008200920102011
6.2725.0115.0214.2685.1773.9251.3132.3343.483
36.80
7.4165.2855.7944.7835.3354.6891.3973.2683.923
41.89
8.8125.3356.5845.0955.6925.0731.3883.9304.350
46.25
10.0245.2077.3425.2446.4535.6871.4004.2924.640
50.289
11.7925.1918.4355.3207.6186.4361.3895.0065.107
56.294
14.0065.2869.7665.5188.4997.7381.4436.0965.502
63.854
18
CUENTA ANUAL 2010
La Marcha de la Institución
Matrícula por Sede 200620072008200920102011
AlamedaAntonioVarasConcepciónPadreAlonsodeOvalleSanCarlosdeApoq.ValparaísoViñadelMarPlazaVespucioPlazaOestePuenteAltoMelipillaMaipúSanJoaquín
Duoc UC
4.7175.5803.1423.6664.8573.9804.2214.0752.566
36.804
4.5656.6563.4833.9415.1254.3814.8004.5253.3511.066
41.893
4.5937.0833.6064.7445.3804.6655.5334.3163.7802.559
46.259
4.5567.6423.8465.5305.3325.1256.1244.3364.1963.602
50.289
4.7508.4433.6576.1245.6015.1967.6374.5963.2614.7064281.895
56.294
4.6996.4564.2926.3135.3347.6377.4494.8253.4255.5709143.2893.651
63.854
Deserción
Unodelosavancesdelainstituciónquemayorsatisfacciónnosproduce,eseldeladisminuciónenlatasadedeserción.Duranteelaño2010éstaalcanzoal18%,casi4puntosporcentualespordebajodelañoanterior.Estanoticiaesdegranimportanciapuestoquerepresentaungranavanceenmateriadeefectividadynospermiteseguiracompañandoelcaminodequecongranesfuerzohacennuestrosalumnos,paraqueésterindasusfrutosalmomentodelegreso.
Cabedestacarqueladeserciónfueunodelospuntosdemayorénfasisenlosplanesdetrabajodel año pasado, exigiendo un trabajo integrado de Escuelas, Carreras, Sedes y las unidadescentrales.
Aunque los indicadoresqueexhibenuestra institución sonmuy favorables en comparacióncon el nivel nacional de la educación superior técnico profesional, la deserción seguirá siendounproblemamuyimportanteyunáreadetrabajomancomunadoque,porelbiendenuestrosalumnosysusfamilias,todoslosactoresdelaEducaciónterciariaenChile,debemosabordarconeficienciayconvicción.
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La Marcha de la Institución
2008 2009 2010
DuocUC 23.7186 22.0088 18.6761
.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
Tasa de deserción Duoc UC
Deserción por Escuela
200820092010
22,625,724,022,423,627,627,918,323,9
23,7
20,321,223,020,921,327,825,916,624,1
22,0
17,615,218,316,520,323,121,216,321,2
18,7
Deserción por Sede 200820092010
AlamedaAntonioVarasAntonioVaras/RencaConcepciónMaipúMelipillaPadreAlonsodeOvallePlazaOestePlazaOeste/MelipillaPlazaVespucioPuenteAltoSanCarlosdeApoq.ValparaísoViñadelMar
Duoc UC
23,624,223,3
23,929,620,019,922,124,623,324,2
23,7
22,122,026,226,7
23,727,022,917,319,419,322,121,8
22,0
17,320,322,115,525,914,319,421,322,617,619,816,817,917,6
18,7
20
CUENTA ANUAL 2010
La Marcha de la Institución
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Nueva Oferta Académica
El mundo avanza de manera vertiginosa y nuestra tarea como institución de educación,consisteengranmedidaenmantenernosvigentesytrabajarporalcanzarlosmásaltosestándaresde excelencia mundial, que nos permitan entregarle a nuestros alumnos aquello que resultaindispensableparasudesarrolloconéxitoenelmundolaboral.SóloasípodremoshacercrecerChileyconvertirloenunpaísdesarrolladograciasalaportedenuestrosalumnos,respondiendoaldesafíoqueplanteanuestramisión.
Unarespuestaaloanteriorhasidolageneracióndenuevascarrerasquereflejanelprogresodeláreaencadaespecialidad,asícomoestablecimientodelanecesidaddenoquedarnosatrásysabermirarlasnuevasnecesidadesquevansurgiendoalinteriordelsectorproductivoennuestropaís.
LaEscueladeInformáticayTelecomunicaciones,porejemplo,extendiósuofertaacadémicadando origen a dos nuevos planes de estudio: Ingeniería en Infraestructura y PlataformasTecnológicaseIngenieríaenGestióndeTecnologíasdeInformación.Juntoconloanterior,sehacomenzadoa impartirlacarreradeTécnicoenTelecomunicacionesen la sedeViñadelMar,asícomoIngenieríaenConectividadyRedesenlasedePlazaOeste.
También durante 2010, la Escuela de Ingeniería creó en nivel profesional la carrera deIngeniería en Maquinaria y Vehículos Pesados, y en nivel técnico, las carreras de Técnico enMaquinaria y Vehículos Pesados, Técnico en Mantenimiento Industrial y Técnico en EnergíasRenovables y Eficiencia Energética. Lamisma Escuela, además, incorporó como nueva carreratécnicalaespecialidaddeTécnicoenInstrumentaciónyAutomatizaciónIndustrial,impartidaenlassedesdeMaipú,Melipilla,PuenteAltoyValparaíso.
Por su parte, la Escuela de Comunicación incorporó a su oferta académica una nuevaespecialidad de nivel profesional: AnimaciónDigital enmodalidad presencial, impartida en lassedesSanCarlosdeApoquindoyViñadelMar.
Juntoalaincorporacióndeestasnuevascarreras,duranteelaño2010setrabajóarduamenteenelanálisisdenuestrosprogramasdeestudio,paraactualizar loscontenidosdevariasde lasespecialidades,conelfindepoderentregarleanuestrosalumnos,loúltimoenlastendenciasdecadaárea.FueasícomoademásdelacreacióndelacarreradeAnimaciónDigital,enlaEscueladeComunicaciónserenovaronlasmallascurricularesdeActuación,TécnicoAudiovisualyTecnologíaenSonido,yenlaEscueladeConstrucción,sehizolopropioconlacarreradeTécnicoTopógrafo.
EnlaEscueladeDiseño,asuvez,serenovólamallacurriculardeDiseñodeAmbientes.EnlaEscueladeAdministraciónyNegocios,serenovaronlasmallascurricularesdeAuditoría,Ingenieríaen Gestión Logística, Asistente Ejecutivo, Técnico en Gestión Logística y Contabilidad GeneralMenciónLegislaciónTributaria,éstasúltimasenmodalidadesPresencialySemipresencial.
La Marcha de la Institución
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Vida Estudiantil
Enunesfuerzoporacercaranuestrosalumnosladiversidaddeayudasyserviciosquenuestrainstitución lesofrece,durante losúltimos12mesessehabilitóunespaciodenominado“PuntoEstudiantil” en cada una de nuestras 13 sedes. Cada uno de estos corresponden a espaciosespecialmenteconstruidosydefácilacceso,queconcentranenunsólolugartodoslosserviciosasociados de nuestra política de apoyo estudiantil: Alternativas de Financiamiento, Redes desoporte,Actividadesdeportivas,ActividadesCulturalesyAtenciónaExalumnosentreotras.Así,seimplementaronmásde1500metroscuadradosespecialmentededicadosaestosservicios.
Ennuestroafánporconocermejorlarealidaddecadaunodenuestrosestudiantesyconelfindecontarconunamiradamásobjetivaacercadesusnecesidadesycarencias,elaño2010seincorporóalprocesodematrículaunaFichaSocioeconómica,atravésdelacualpudimosconocerdistintosantecedenteseconómicos,familiaresysocialesquedescribendemejormanerasuperfilynospermitendesarrollaruntrabajomásacordeasusnecesidades.
Conscientesdelosrequerimientosdenuestroalumnado,secreóelsegurodeaccidentesDuocUC.Así,másde56.000alumnoscontaronconunsegurodeaccidentesquelesgarantizóatenciónenClínicasyHospitalesdeprimerniveldurantelos365díasdelaño,independientementedesielaccidenteseproducíarealizandoactividadesacadémicasono.Lacoberturaseamplióa100UFymásde3.700alumnoshicieronusodeestebeneficioduranteelpasadoaño.
Como una forma de desarrollar el liderazgo y el compromiso con los demás, la Direcciónde Desarrollo Estudiantil fomenta la creación de organizaciones estudiantiles y sistemas derepresentación.Enesalínea,destacalaelecciónde872delegadosdetodaslascarreras,jornadasyniveles,entodaslassedes.Asimismo,másde550alumnoscolaboraronendistintasactividadesy funcionesatravésde lasayudantíasyactividadesdeservicio.De igualmodo,másde32.000estudiantesparticiparondelostalleresyactividadesrecreativasy2250delostalleresculturales.
Eneláreadedeportes,11.399alumnosparticiparonenalgunodelos184talleresdeportivosofrecidosenlassedes,ymásde2000alumnoscompitieronrepresentandoasusrespectivassedesenlaversiónnúmeroXIIdelosJuegosOlímpicosyenlos3ºJuegosdeInviernoDuocUC.
Seis de nuestras Selecciones Deportivas clasificaron a las finales nacionales de los JuegosDeportivos de la Asociación Deportiva de Universidades Privadas, destacando el primer lugarobtenido por las Selecciones de Vóleibol y Básquetbol varones, y el de Fútbol Damas. 194deportistasseadjudicaronlaBecaDeportivaporsudestacadorendimientoycompromiso,entrelosquepodemosdestacara3SeleccionadosNacionalesenlasdisciplinasdeVóleibol,NataciónyTenisdemesa.
EnmateriadeExalumnos,serealizaron3feriaslaboralesenlasregionesMetropolitana,deValparaísoydelBioBio,dondeparticiparon180empresasyconglomeradosempresariales.Conelcorrerde losañosestasferiassehantransformadoen lasmásgrandesyrelevantesdecada
CUENTA ANUAL 2010
La Marcha de la Institución
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regiónsuscitandograninterésdelaindustriaygarantizandoanuestrosalumnosyegresadosunaexcelenteoportunidaddecontactoconempleadores.Enestemismocontexto,elsitiowebMercadoLaboral-DuocUC,cuentaactualmentecon46.429CurriculumsVitaeactualizados,pertenecientesaalumnosyexalumnosquehanpodidopostularaalgunadelas8.989ofertasdetrabajodirigidasexclusivamenteaellos,con20.173vacantesdisponibles.
Financiamiento Alumnos Alumnos
conApoyo
200220032004200520062007200820092010
1079461.1502.4565.81810.75215.73024.69333.703
20.68423.31526.85430.50136.80441.89346.25950.28956.294
0,5%4,1%4,3%8,1%15,8%25,7%34,0%49,1%59,9%
Alumnostotales
%cobertura
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
AlumnosdeApoyo 107 946 1.1502 .456 5.8181 0.752 15.730 24.6933 3.703
Alumnostotales 20.684 23.315 26.854 30.501 36.804 41.893 46.259 50.289 56.294
%cobertura 0,1% 04% 04% 08% 16%2 6% 34%4 9% 60%
00%
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Acreditación de Programas
Unavez iniciado,elprocesodemejoracontinuanotienefechadetérmino.Elloobligaa lainstitucióna fortalecerpermanentemente susopciones,paradar lasmejoresoportunidadesanuestrosalumnos.
AsícomoenmateriadeacreditacióninstitucionalelInstitutoProfesionalobtuvolacalificaciónmáximade7años,convirtiéndoseenelprimeroenconseguirloenChile,debemosdestacar lohechoenelavanceenacreditacióndecarrerasoprogramasacadémicos.
Enelaño2009sehizoelprimeresfuerzoenestamateria,acreditandountotalde40carrerasquecubríanel54%denuestramatrícula.Durante2010,dimosmayorespasosyparticiparondeesteprocesoenformaexitosa23carreras,llegandoauntotalde63,loquerepresentael80,8%detodosnuestrosprogramas,yquecorrespondenal81,2%denuestroalumnado.EsteesunavancesinprecedentesparalosInstitutosProfesionalesyCentrosdeFormaciónTécnicadeChile.
Laacreditacióndecarrerasnospermitereforzar losprocesosdenuestromodeloeducativoy,conello,seguirliderandoelsegmentodelaEducaciónSuperiorTécnicoProfesional.Nuestrascarrerasacreditadasalcanzaronunpromediode5,4añosdeacreditaciónenunrangoquevade2a7.
Entre los programas de estudios con una acreditación sobresaliente podemos destacar:IngenieríaenConectividadyRedes,DiseñodeVestuario,GastronomíaInternacional,AdministraciónHotelera y Dibujo Arquitectónico y Estructural. Todos ellos recientemente acreditados por elperiodomáximode7años.
La Marcha de la Institución
Carreras Acreditadas IP Duoc UC
CarreraAñosAgencia
565676666676565556
AgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&C
AdministracióndeEmpresas,menciónMarketingAdministracióndeRecursosHumanosAdministracióndeVentasAdministraciónFinancieraAdministraciónHoteleraAdministraciónTurísticaAuditoríaComercioExteriorContabilidadGeneral,menciónLegislaciónTributariaGastronomíaGastronomíaInternacionalIngenieríaenAdministraciónIngenieríaenAdministraciónenRecursosHumanosIngenieríaenAdministraciónHotelera,actualDirecciónenAdministraciónHoteleraIngenieríaenGestiónLogísticaIngenieríaenMarketingIngenieríaenNegociosInternacionales,actualIngenieríaenComercioExteriorTurismoTécnico,menciónEmpresasTurísticas
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CUENTA ANUAL 2010
La Marcha de la Institución
CarreraAñosAgencia
566643466576644544336536576755
AgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCICNA-ChileAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCICNA-ChileAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCICNA-ChileCNA-ChileAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditadoradeChileA&CCNA-ChileCNA-Chile
Carreras Acreditadas IP Duoc UC
Carreras Acreditadas CFT DuocUC
566666466576543
AgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileCNA/ChileAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditaCIAgenciaAcreditadoradeChileAgenciaAcreditadoradeChileCNA-ChileAgenciaAcreditadoradeChileA&CAgenciaAcreditaCI
CarreraAñosAgencia
ActuaciónComunicaciónAudiovisualDibujoArquitectónicoyEstructuralDiseñodeAmbientesDiseñodeVestuarioDiseñoIndustrialTécnicoAudiovisualIngenieríaenMedioambientePublicidadProfesionalRelacionesPúblicasmenciónMarketingTécnicoJurídicoIngenieríaAgrícolaIngenieríaenAcuiculturaTécnicoAgrícolaTécnicodeEnfermeríaAdministracióndeRedesComputacionalesAnalistaProgramadorComputacionalIngenieríaenConectividadyRedesIngenieríaenConstrucciónIngenieríaenElectricidadyElectrónicaIngenieríaenInformáticaIngenieríaenMecánicaAutomotrizyAutotrónicaIngenieríaenPrevencióndeRiesgosIngenieríaenSonidoTécnicoenConstrucciónTécnicoenInstalacionesEléctricasTécnicoenMecánicaAutomotrizyAutotrónicaTécnicoenTelecomunicacionesTécnicoTopógrafoTecnologíaenSonido
AdministracióndeEmpresas,menciónMarketingAdministracióndeRecursosHumanosAdministraciónFinancieraTécnicoJurídicoAsistenteEjecutivoComercioExteriorContabilidadGeneralMenciónLegislaciónTributariaTécnicoenGestiónLogísticaAdministracióndeRedesComputacionalesAnalistaProgramadorComputacionalAdministraciónHoteleraGastronomíaTurismoTécnico(m)enempresasdeviajesycargaaéreaAdministraciónBancaria,actualTécnicoenServiciosFinancierosyBancariosTécnicoenMecánicaAutomotrizyAutotrónica
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La Marcha de la Institución
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Extensión Académica
Elescenarioeconómicomundialysusactualescaracterísticas,conviertenalaeducacióntécnicoprofesionalenunanecesidad,yesprecisamenteallídondeseencuentranuestrodesafío:debemossercapacesdeformaralosmejoresprofesionalesqueChilenecesita,ensucaminoaldesarrollo.Porende,unaspectodistintivodenuestroproyectoeslaformaciónintegraldenuestrosalumnosque considera, comounode sus aspectos distintivos, la inserciónde losmismos en elmundoactual,ylaidentificacióndelasgrandestendenciasquenuestrasEscuelasestánincorporando.Esasíqueelcrecimientointegraldenuestrosalumnosinspiralasactividadesdeextensiónacadémicaquesedesarrollanalinteriordecadaunadeellas.
Acontinuaciónmencionaremosalgunosejemplosde lasactividadesqueserealizanenestesentido:
•LacarreradePublicidadconvocóauntotalde73duplasde22institucionesdeeducaciónsuperiordetodoChileyLatinoamérica,enlaversión2010deCreatiViña.Eleventodecreatividadpublicitaria, consistió en el XI Concurso Young Creative y el IX Seminario Internacional dePublicidad.
•LaEscueladeSaludrealizóelExamenMédicoPreventivoparaAdultosen lasedeMaipú.Nuestros alumnos, de acuerdo a las competencias adquiridas, brindaron los exámenesgratuitosqueentreganlosserviciosdesaludmunicipal,aloshabitantesdelacomuna.
•LacarreradePublicidadjuntoalaAsociaciónNacionaldeAvisadores(ANDA),realizaronen conjunto el Seminario Real Time. Para ello, trajeron a Chile a Walter Ioli, uno de losmás reputados creativos digitales de Latinoamérica. El especialista presentó innovadoraspropuestas sobre la revolución de las marcas en vivo, entregando a nuestros alumnos ydocentesherramientasparaentenderporquéenlaactualidadunacampañapublicitariaseviveentiemporeal.
•LacarreradeAnimaciónDigital,gestionólavisitadelreconocidodiseñadordeanimacióndigitalCarlosGrangel,delaempresaDreamworks.Enelseminario,Grangelabordólacreacióndepersonajesconestándaresinternacionales,ademásderealizarunaseriedeworkshopsadocentesyalumnosconelfindecompartirlasmejoresprácticas.
•Porsuparte,laEscueladeDiseñotrajoaChilealaespecialistaestadounidense,AarisSherin,expertaeneldiseñosustentable.Enelmismoseminario,sedioaconocerelconcurso“Ponlecoloralmedioambiente”,delMinisteriodeMedioAmbiente.
• La carrera de Fisioterapia Deportiva, organizó el primer Seminario Internacional de ladisciplina,quecontóconlaparticipacióndelSr.FidelSust,fisioterapeutadeampliaexperienciayactualmenteencargadodefisioterapiadelCARdeSantCugat,CentrodeAltoRendimientoDeportivo de Barcelona, uno de los principales centrosmundiales de entrenamiento paradeportistadeelite.
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•LaEscueladeComunicación juntoa laConferenciaEpiscopaldeChile, llevaronacaboelPrimerSeminariodeComunicaciónInstitucionaldelaIglesia.Enéste,expertosnacionaleseinternacionalesexpusieronlasclavesdelacomunicacióndelasorganizaciones,abordaronlagestióndecontroversiaycrisis,expusieronlosfactoresculturalesqueincidenenelejerciciodelascomunicacionesylasparticularidadesdeestaáreaparalaIglesia.Elseminariofueseguido,deformapresencialyvíaweb,porinteresadosdemásde30países.
Enresumen,duranteelperíodo,se realizaron:1378charlas;310Seminariosymásde150muestrasdelmásvariadotipo.
46.429 Curriculums Vitae actualizados, pertenecientes a alumnos y ex alumnos que hanpodido postular a alguna de las 8.989 ofertas de trabajo dirigidas exclusivamente a ellos, con20.173vacantesdisponibles.
Desarrollo Docente
Elconstanteperfeccionamientodenuestrosprofesores,orientadoaentregarlesherramientaspara la formación basada en competencias y al uso efectivo de medios tecnológicos para laenseñanza,nosllevóalacreacióndeunaunidaddedicadaenun100%alcumplimientodeesteobjetivo.FueasícomoseestablecióenlasedePadreAlonsodeOvalle,elCentrodeDesarrolloyFormaciónDocente.
A la fecha, al interior de éste se han ejecutado 248 actividades de capacitación, que hancontadoconlaasistenciademásde2.400docentes.Éstascomprendencursos:deInducciónalaDocenciaenDuocUCydelasáreasespecíficasdedocenciavocacional;deDiseñoCurricular;deDiseñoInstruccionalydeGestiónEducativa.
AtravésdelFondodePerfeccionamientoDocente,seaportófinanciamientoa77proyectosde212académicospararealizarcertificaciones,seminarios,cursos,diplomas,estudiosdepostítuloy postgrado.Asímismo, el Fondode IntercambioAcadémico ayudó a financiar 80 iniciativasde vinculación con instituciones extranjeras, congregando la participación de 128 docentes ydirectivosacadémicos.
Eneláreadedesarrolloacadémico,DuocUCseadjudicóunnuevoproyectodelProgramaMecesup2.Sumadoalproyecto“Articulacióndelaenseñanzatécnicadenivelmedioysuperiorpara la formación de jóvenes competentes, empleables y emprendedores en el ámbito de laindustriagastronómicaenelsectorturismo”,totalizamos5proyectosMecesupactualmenteendesarrollo.
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Docentes Duoc UC 20062007200820092010
AlamedaAntonioVarasConcepciónPadreAlonsodeOvalleSanCarlosdeApoq.ValparaísoViñadelMarPlazaVespucioPlazaOestePuenteAltoMaipúMelipilla
Duoc UC
21822621214925717923414796
1.718
19626023514122518924216715049
1.854
185272249197286194299197193118
2.190
189357242192319229329193183150
2.383
192399246205322235381207156209907
2.649
2006 2007 2008 2009 2010
DuocUC 1.7181 .854 2.190 2.383 2.649
0
500
1.000
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Docentes Duoc UC
Personas
Elpermanentecrecimientoen lamatrículayel compromisodebrindarelmejor servicioanuestrosalumnos,hantraídoaparejadosunaumentoenelnúmerodecolaboradores.Altérminode2009,llegábamosa1.244,ademásde2.383docentes,yen2010,alcanzamosunadotaciónde4103colaboradores,entreambosgrupos.
Durante 2010, con el objeto de dar mejor servicio a las personas, se incorporaron lasEncargadosdeRecursosHumanosquecompletaron lasposicionesen todasnuestras sedes.Suprincipalmisiónesdesarrollarycoordinarlosprocesosdeadministraciónygestióndelpersonal,para lograrquesecumplan losprocesosdereclutamiento,selección,contratacióne inducción,capacitación,atenciónderequerimientosdeclientesinternos/externos,actividadesdedesarrollo
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organizacional,planesdeaccióndeláreadePrevencióndeRiesgos,entreotras.
Enmateriadecapacitación,elañopasadodimosimportantespasosenestesentido,invirtiendomásde75millonesdepesosencostodeempresaymásde169millonesenfranquiciatributariaSence.Serealizaron437actividadesdecapacitación,loquesignificauntotalde52.471horasdeentrenamiento.Encomparaciónalashorascapacitadasen2009,elaumentofuedeun70%.
Desdeseptiembrede2010,comenzamosconelProgramade Inducciónparatodasaquellaspersonasconcontratoindefinido,queingresanalaInstitución,encuyaprimeraJornada, sedio labienvenidaa92colaboradores. Esteprogramaesungranpasoquebusca la integraciónde laspersonas a laculturaDuocUC,a travésde lacomprensióndenuestromodeloeducativoydegestión,ydelainvitaciónaldesafíodehacercreceranuestrosalumnosparaqueellosseanlosprotagonistasdeldesarrollodeChile.
En el año 2010 también, el área de Bienestar recaudó aportes por un monto demásde$614millonesdepesos.Estacifraesfrutodelesfuerzoquerealizael76%deloscolaboradoresqueestánasociadosaláreadeBienestar.
La institución,además,hizounaporteadicionalde50millonespesos,destinadosapaliarlastrágicasconsecuenciasdelterremotodefebrero.Contodo,eláreadeBienestarhafortalecidosutrabajoparaseguiralserviciodelasnecesidadesdeloscolaboradoresdenuestracomunidadDuocUC.
Pastoral
LaPastoraldeDuocUC,representaunodenuestrossellosdiferenciadoresentreelresto de las Instituciones de Educación Superior. Como Institución Católica, los valoresentregadosdesdeestaárea,complementanlaformaciónintegraldequienesformanpartedenuestrainstituciónysonunaporterealysustancialasusvidas.
A continuación presentaremos una breve síntesis de las principales actividadesdesarrolladas con el fin de dar atención y fomentar, las inquietudes y motivacionesespiritualesdenuestrosalumnos,administrativosydocentes:
Elañopasado,porprimeravezyconmuchoéxito,lasactividadesfueronorganizadasylideradasporlospropiosalumnos.Duranteelverano,320estudiantesparticiparonenlaMisiónPaís,en9sectoresdelazonadePurranque.Luego,eninvierno,418alumnossedistribuyeronen10zonasdeladiócesisdeChillán.
En el contexto de nuestro “Proyecto Nazaret”, trabajaron 473 voluntarios en 32instituciones,lograndoimpactaraalrededorde2.500personasquevivenencondiciones
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depobrezayriesgosocialyespiritual.Asímismo,enelmarcodelprograma“PontusManos”,500alumnosrealizarondistintostrabajoscomunitariosdurantetodoelaño.
En2010 se realizó laVMisión Internaqueen total convocóamásde800 funcionariosendistintasactividades,ycuyolemafue“VenganyVean”.
Encadasedeseconformarongruposrepresentativos,encargadosdecoordinarlasactividadespastoralesdesusáreasdetrabajo.
Además,tuvolugarelSeminario:“EducaciónCatólicaunDesafíoUrgente”.Enésteparticiparonmásde300profesoresyfuedictado,enlasregionesdeSantiagoydelBiobío,porMonseñorRicardoEzzati;yenlaversióndeValparaíso,porMonseñorGonzaloDuarte.
Desarrollo de Infraestructura
ConscientesdelniveldedesarrolloquehoytieneDuocUCydelosdesafíosquenoshemospropuesto en el plan estratégico 2011-2015, hemos diseñado un plan de infraestructura quepermitadesarrollardemaneraadecuadanuestraactividadacadémica.Esteplancontemplacreceren aproximadamente 90.000m2 en los próximos 5 años, lo que significa aumentar en 67% ladisponibilidadactualdeespaciofísicoyasípoderalbergaralos100.000alumnosproyectadosparaelaño2015.
Paraelfinanciamientodeesteprograma,contamosconunasólidagestiónfinancieraapoyadaporlosprincipalesbancoslocales,ademásdelBancoMundial.Atravésesteúltimo,contamosconunalíneadecréditopor30millonesdedólaresque,porsuscaracterísticas,constituyeunhitoenelfinanciamientodelaEducaciónSuperiorenChile.Acontinuaciónmencionaremosalgunasdelasobrasqueseincluyenenesteprogramayqueyahemosiniciado:
•LaprimeraetapadelasedeSanJoaquíncuentaconuntotalde10.600metroscuadrados.EnellaseatenderáaunimportantesectordelapoblacióndelazonasurorientedeSantiago.Cuentacon17salasdeclases; 25laboratoriosytalleresencomputación,saludymecánicaautomotrizyautotrónica.Disponeademásdeuncentrodeatencióndealumnos;unauditorioconcapacidadpara190personas;biblioteca;salasdeestarparaalumnosyparaprofesores;casinoycapilla.
•En2009,DuocUCadquirióeledificioLuisCousiño,inmuebleemblemáticodelaciudaddeValparaíso,conelobjetodeinstalarallíuncentrorelevanteparalasededelaciudad.Laobra,que implicó un completo plan de restauración en un edificio patrimonial, será inauguradael 25 de estemes y representará un significativo aporte de nuestra institución a la ciudaddeclarada, “Patrimonio Cultural de la Humanidad”. El edificio, considera, entre sus 5.000metroscuadrados,instalacionesparadictarlascarrerasdeTurismo,Gastronomía,Hotelería,DibujoTécnicoArquitectónicoyRestauración.Cuenta,además,conunteatromultifuncional
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para270personas;unacinetecaquepermitirárestauraryconservarmaterialfílmicode laciudad;unRestoránDidáctico;salasdeclases, talleres,oficinas; asícomounespacioparalapresentaciónyexposicióndeactividadesculturalesabiertasalpúblico.
•Conlafinalidaddereordenarymejorarlosespaciosfísicosdelasdiferentessedes,serealizaronremodelacionesenlasqueseintervinieronmásde7.900metroscuadradosen nueve de nuestras sedes. Entre ellas cabe destacar el nuevo casino en la sedeAlameda,unanuevabibliotecaenPlazaOeste,modernizacióndemásde40salasdeclases,15talleresylaboratorios,ynuevassalasdeprofesoresen4sedes,entreotraseriedeobrasdemejoramiento.
Infraestructura Duoc UC (m2construídos)
2006 20072 008 2009 2010
DuocUC 93.354 106.565 112.295 124.208 144.124
020.00040.00060.00080.000
100.000120.000140.000160.000
Infraestructura por Sede 20062007200820092010
AlamedaAntonioVarasConcepciónPadreAlonsodeOvalleSanCarlosdeApoq.ValparaísoViñadelMarPlazaVespucioPlazaOestePuenteAltoMelipillaMaipú
Duoc UC
10.85211.94814.3207.44116.3488.82210.1486.7956.680
93.354
10.85224.7427.3777.44116.3488.82210.1486.7956.8997.141
106.565
10.85224.7427.37711.63316.3488.82210.1487.3957.8377.141
112.295
10.85230.4797.37711.63316.3488.82210.1487.3957.83713.317
124.208
10.85230.4797.99111.63316.34811.37416.7157.3955.29913.3172.53810.183
144.124
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Equipamiento y Tecnología
Respectoalequipamiento,durante2010seconsolidóelconceptode“BibliotecaHíbrida”,queponealserviciodelosalumnosydocentesdiferentescoleccioneselectrónicasydigitales,ademáslascoleccionespresenciales.
Labibliotecadisponede másde260.000volúmenesentre lacolecciónpresencial, librosyrevistasdigitales,y40basesdedatosespecializadas.
Elservicioentregadoalcanzóamásde1.195.000transacciones,conunincrementodel59%conrespectoalañopasado,locualfueimpulsadofuertementeporelusoderecursosdigitales.
Teniendopresenteunescenarioenelqueelaumentoderecursosdigitalesesprotagonista,elSistemadeBibliotecaslanzóendiciembreúltimouninnovadoryaudazservicio:“LaBibliotecaMóvil”.ÉsteesunmodelooperativoúnicoenAméricaLatina,quepermiteanuestrosdocentesyalumnosaccederaconsultarbibliografía,reservarlibros,renovarpréstamos,entreotros.
Elinnovadorsistema,podráserusadoportodoslosalumnos,profesoresyadministrativosdelainstitución,yportodoaquelquetengauncelularydeseeentraralareddebibliotecasDuocUC.
El objetivoprincipal de los avances enel áreade tecnología ha sidomejorar los servicios,
considerando a toda la comunidad Duoc UC. En este sentido, se ha logrado una renovacióncompletadelaaplicacióndeInscripcióndeAsignaturas,conocidaanteriormenteporlosalumnoscomoSICOL,laqueentregótiemposderespuesta50%mejoresalaversiónanterior,aumentandosignificativamentelacalidaddelservicioalosalumnos,enestecríticoprocesoinstitucional.
Duranteelaño tambiénse lanzóel sitioweb internode loscolaboradoresdeDuocUC.Laintranetcorporativaesunnuevoespacioweb,queapuntaafavorecerlacolaboración,entregarserviciosyservircomopuntodedistribucióndelainformaciónválidayrelevante,paratodosloscolaboradoresdelainstitución.
Igualmente importante fue el esfuerzo de fortalecer las capacidades de infraestructura yequipamientosbásicossobrelosquefuncionanlossistemascríticosdelainstitución:
SeculminóelprocesodemigracióndelosservidoresdelaplataformaSAPaunanuevaversión,generandouncrecimientoencapacidaddecómputoydandomayorconfiabilidadalossistemas.
Se incrementó ladisponibilidadde losenlacesa internet,mediante la implementacióndenuevastecnologíasparalagestiónderedes.
EstosproyectosimplicaronunainversiónquesuperóelmillóndedólaresysonunamuestramásdelaintencióndeDuocUCdeincorporartecnologíadepuntaagranescala,paraestaraldíafrentealanecesidadesdelosalumnos.
Perspectivas deDesarrollo
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CUENTA ANUAL 2010
ElfuturoesigualmenteauspiciosoparaDuocUC.Elañopasado,finalizamosexitosamentelaimplementacióndelPlanEstratégicoparaelperíodo2006-2010,cumpliendolasmetasglobalesplanteadasenmateriascomo:crecimientoenelnúmerodealumnos;implementacióndelmodeloeducativobasadoencompetencias laborales;crecimientoen infraestructura;y laaplicacióndenuevossistemasdefinanciamientoparanuestrosalumnos,entreotras.
Dadoloanterior,sehacíanecesariorevisarlahojaderutaparaelnuevoperíodoy,entonces,comenzóeltrabajoparaelnuevoquinquenio.Así,elPlanEstratégico2011–2015fueaprobadoporelConsejodelaFundacióneldía13octubrede2010.
ElnuevoPlanEstratégico fuecomunicadoel18deoctubreenunseminarioalque fueroninvitadosmás de 900 integrantes de las distintas áreas de la institución. En esa oportunidad,también se reveló la nueva imagen corporativa de Duoc UC. Ésta ha sido reformulada paraenfrentarlosnuevosdesafíosparaelfuturodeDuoc,inspiradaenelprotagonismodelosalumnoscomocentrodenuestroquehacer.
EstenuevoPlanEstratégico,esfrutodelesfuerzoconjuntodemuchaspersonas.Atravésdereuniones,comisionesysesionesdetrabajo,conlaparticipacióndetodoslosestamentosdelainstitución,sehaidoconformandoundocumentosólidoydetalladoquenospermitiráorientarnuestrasdecisionesconclaridad.Juntoconagradeceratodossusautores,quisieradestacaresteesfuerzocomounamuestradelaparticipaciónresponsableyesmeradaquequeremosfomentarentodanuestracomunidadDuocUC.
A continuación haremos un breve repaso de los principales lineamientos estratégicoscontenidoseneseplan.Cabemencionarqueéstosrepresentanlasprincipaleslíneasdetrabajoquedeberánorientarnuestragestiónenlospróximosaños.Representanaquellaslaboresquesonprioritariasyquenosaseguraránunavanceestableysostenido,denuestramisiónyvisión.
Perspectivas de Desarrollo
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Perspectivas de Desarrollo
Lineamiento estratégico Nº1
“Asegurar la impronta Duoc UC en los titulados”Noshemospropuestoimprimirentodosycadaunodenuestrostitulados,unselloparticularydistintivo.Una improntaque se reconozcaen su actuar íntegro, confiable, competente ycomprometidoconelservicioalosdemás.
Esta impronta es el complemento necesario para desempeñarse en forma efectiva en undeterminado contexto laboral, garantizando a nuestros alumnos mejores oportunidadeslaboralesyundesarrollopersonalpleno.
Lineamiento estratégico Nº2
“Potenciar la empleabilidad de nuestros Ex Alumnos”Enlosúltimosaños,hemostrabajadosistemáticamenteenasegurarlapertinenciadenuestrosplanesdeestudiosyenperfeccionarnuestrasestrategiasformativas,todolocualciertamentemejora lascondicionesdeempleabilidaddenuestrosestudiantes.Sinembargo, la tareadeformarpersonasnoterminaconlaentregadeuntítuloocertificado.
Nuestro compromiso va más allá. El logro de nuestra misión implica poner al servicio denuestros titulados el conocimiento de la industria nacional; la relación con las empresasquehemoscultivadoproductodeañosdediseñoyactualizacióncurricular;ylaexperienciaprofesionaldenuestrocuerpodocente,paraasícolaboraractivamenteensuinserciónlaboral.
Lineamiento estratégico Nº3
“Aumentar el número de titulados”El real impactodenuestroproyectoen la sociedadsemidepor loquenuestrosegresadospuedenhacerporella.Paralograrunimpactodefinitivo,nosólonecesitamosdetituladosconunaimprontaespecialyunaaltaempleabilidad.Necesitamos,además,queseanmuchos,yquesedistribuyanenunagranvariedaddeactividades.
Ellogrodeesteobjetivoimplicaunesfuerzomancomunadodelasdistintasáreasyunidadesdenuestra institución,demaneraquealcancemosmayores tasasdetitulaciónrespectodenuestramatrículayeneltiempoprevisto,asegurandohaberentregadoelvalorprometido.
Lineamiento estratégico Nº4
“Incrementar la efectividad del proceso educativo”El inmenso esfuerzo que hacen nuestros alumnos y sus familias para poder estudiar connosotros,debeestarsiemprepresenteennuestrotrabajoynuestrasdecisiones.Hoydebemos
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Perspectivas de Desarrollo
reconocerquesóloun38%delosalumnosquesematriculanencarrerastécnicaslogratitularse.Almismo tiempo, debemos trabajar en la reducción de los tiempos en que lo consiguen.La eficaciadel procesoeducativopasapor avanzar significativamenteen reducir estosdosindicadoresa sumínimaexpresión.En lospróximosaños,el aumentode laproporcióndealumnosquecompletaconéxitosuplandeestudios,deberáserunobjetivoprioritario.Sóloasíestaremosrespondiendohonestamentealsacrificiodenuestrosalumnosysusfamilias.
Lineamiento estratégico Nº5
“Disponer de los mejores Profesores y Administrativos”Las proyecciones de crecimiento y desarrollo de nuestra institución, demandan un grupohumanodeexcelencia. Sindudaalguna, son laspersonas lasque realmentepermitenquelogremos nuestros objetivos. La implementación de este plan estratégico requiere de laconformación de un gran equipo. Muchas personas: alineadas, comprometidas, capaces,eficientes.Losmejoresauxiliares, losmejoresadministrativos, losmejoresdirectivos,yporsupuesto,losmejoresprofesores.
Contodo,quieroponerénfasisenque:lasmejorespersonasparatrabajarenDuocUCseránsiempreaquellasquecompartanyponganenprácticaensutrabajodiario,nuestrosvaloresyprincipios;aquellasquenoolvidennuncaquenuestroafánúltimoes la formacióndeunimportantegrupodejóvenesquecongranesfuerzoponeennuestrasmanossufuturo.
Lineamiento estratégico Nº6
“Perfeccionar los sistemas de apoyo a nuestros alumnos”Nuestroproyectoespordefinicióninclusivo.Creemosquetodosnuestrosalumnospuedendesarrollarse y transformase en personas habilitadas para trabajar de manera íntegra,confiable,competenteyalserviciodelosdemás.
Especialmenteporello,nopodemossoslayarelhechodequenuestrosalumnosprovienenensumayoríadecontextosenquenoleshasidoposibleaccederaunabuenaeducaciónmedia;lesresultamuydifícilfinanciarsusestudios;enquepredominaunacarenciaderedessocialesdecontactoquelesayudenainsertarselaboralmente.
Resultaprioritario,entonces,quenoshagamoscargodeesta realidad.Debemosdesplegaryponeradisposicióndeelloslosmediosdesoporteyapoyo,paraeléxitodesuformaciónpersonal y profesional. Debemos perfeccionar y flexibilizar nuestros planes de estudio,asegurandomayoréxitoindependientedelacondiciónoriginaldecadaalumno.EstoesunenormedesafíoparanuestroModeloEducativo.
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Lineamiento estratégico Nº7
“Fortalecer el modelo de gestión”Por una parte, el tamaño y la complejidad de la institución demandan la integración deprocesos y la generación de información para tomar decisiones informadas y oportunas.Por otra, la tremenda responsabilidad enmateria de eficiencia que anteriormente, hemoscomentado.
Muchopodemosdecirrespectodelosdesafíos,sinembargo,laideacentralquedebeorientarnuestroactuaresque losalumnosdebenmotivarsiempreyestarenelcentrodenuestrosprocesosydecisiones.Sinocontamosconello,estaremosconstruyendofrustraciones,cuandodebemoscumplirsueños.
Lineamiento estratégico Nº8
“Acrecentar la participación en la Misión Evangelizadora de la Iglesia”Pornuestras sedes yoficinas circulandiariamentemásde70.000personas. Se trataen sumayoríade jóvenesquebuscantransformarseenmejorespersonas,hacerseuncaminoenlavida.SiendolanuestraunainstitucióndelaIglesia,nopodemossinoproponernosqueesecaminoestéiluminadoporlafe.
Tenemosanuestroalcanceauninmensogrupodepersonasquenohansidoeducadosenlafe,quevivenencontextosendondesimplementenohaycabidaparaDios.Estánahí,5,6ómáshorastodoslosdías,delantedenuestrasnarices.Resultaimperdonablequenohagamossiemprenuestromejoresfuerzoporofrecerleslaalternativadeaccederalossacramentos,amediosdeformación,alacompañamientodenuestrossacerdotesoaactividadessolidarias,dondepuedanlograresefundamentalencuentropersonalconCristoquecambiarásusvidasparasiempre.
QueremosqueelaportesustantivoalamisiónevangelizadoradelaIglesiaseasiempreunaprioridadentodoloquehagamos.Todonuestrotrabajo,cadaunadelascosasquehacemosdiariamente,debeentenderseenestecontexto.Elverdaderoéxitodenuestrainstituciónnopuedemedirsesinoenellogrodeesteobjetivo.
Lineamiento estratégico Nº9
“Acrecentar la valoración social de la Educación Técnico-Profesional”EldesarrollodeChiledemandaconurgenciadeunafuerzalaboralcompetenteyaltamenteproductiva.Laconformacióndeestecapitalhumanoespecializadoessóloposiblemedianteeldesarrollodeunsistemadeeducaciónsuperiorqueintegreadecuadamentelaformaciónuniversitaria,debasecientífica,conlaeducaciónvocacional-otécnicoprofesional-,debase
Perspectivas de Desarrollo
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tecnológica,yquerespondedirectamentealasnecesidadesdelaindustria.
Laeducacióntécnicoprofesionalnosehadesarrolladoadecuadamenteenelúltimotiempo,puestoquehacarecidodelosincentivosquelapolíticapúblicahaofrecidoalasuniversidades,yhasidorelegadaaunlugarsecundarioencuantoasuvalorizaciónsocial.
Elplenoreconocimientodelaeducacióntécnico-profesionalenlasociedad,nosóloconstituyeun imperativopara laconformacióndeuncapitalhumanoespecializadoquesustenteeldesarrollodelpaís,sinoquetambiénescondiciónparaquenuestrostituladosobtenganelreconocimientolaboralquesuscompetenciasyproductividaddemandan.Enlosúltimosaños,losporfiadosnúmeroshandemostradoqueenmuchoscasosyapuedenaccederamejorestrabajosyremuneracionesquelosuniversitarios,perotodavíaquedamuchoporavanzar.
Enestesentido,lareuniónquehemossostenidoconelPresidenteSebastiánPiñera–primeravezen30añosdeeducacióntécnico-profesional-,asícomolaspermanentesreunionesconelMinistroJoaquínLavín,dancuentadequelascosasvanporbuencamino.
Lineamiento estratégico Nº10
“Fortalecer la asociación estratégica con la PUC”QueremosqueenlospróximoscincoañosconformemosconlaUniversidadCatólica,una única comunidad académica, plenamente afiatada. La complementación entreambas instituciones permite a cada una cumplir de mejor forma sus respectivasmisiones,asícomola integraciónendiversoscamposposibilitaunmejorservicioanuestropaís.
LasnuevasautoridadesdelaUniversidadnoshanmanifestadosuinterésdeavanzarenestesentidoysientoquehoy,másquenunca,estándadastodaslascondicionesparaqueasísea.Esto,incluso,hastalograrunaintegraciónaniveldeplanesestratégicosInstitucionales,tendientealdesarrollodeaccionescomunesycomplementarias.
EnlacolumnaparaeldiarioElMercurio,quefirmamosjuntoalRectorIgnacioSánchez,señalamosqueambas institucionespuedenaportaralpaís, considerablemente,enmateriadearticulacióneintegración; dadosuorigencomúnycorrespondenciadeprincipios, valores, forma de trabajo y calidad. Si queremos transformarnos en unejemploparaelsistemadeeducaciónsuperiorchileno,debemosdarpasosdefinitivosenmateriadearticulaciónrecíproca.Estaesunalaborqueharesultadodifícil,peroenlacualdebemosinsistiryfijarentrenuestrasprioridades.
Perspectivas de Desarrollo
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CUENTA ANUAL 2010
Despedida
La Cuenta Anual es una apretada síntesis de los logros que hemos alcanzado en 2010 y un esbozo de los proyectos en que estamos trabajando. Sin duda son importantes, pero nada de ello habríamos podido realizar sin el entusiasta y permanente apoyo de quienes aquí trabajan y de todas las personas que han creído en nosotros: amigos, profesionales, empresarios, autoridades de gobierno, de la Universidad Católica y de la Iglesia. A todos ellos, nuestro especial reconocimiento.
Como cada año, al pasar revista de lo que han sido nuestros principales avances y dificultades, nuestros proyectos y nuestras esperanzas, nuestra mirada se dirige al Señor, de quien todo lo hemos recibido, y a quien debemos la oportunidad que nos brinda cada día, de servirle desde esta institución tan querida.
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