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angelo-rafael
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Mundo Construído
Mundo Natural
Ambiente de suporte e
protecção dos seres humanos
e das suas formas de vida
Tudo o que resulta da adaptação activa do indivíduo ao meio
Tudo o que o Homem cria
Um todo que engloba os diferentes elementos estruturais e simbólicos.
Video sobre a cultura
Cultura
Crenças
Contemplam
Diferentes religiões
Ideologias Políticas
Ideias acerca da natureza humana
Teorias
Incluem
Ciência Moderna e
as suas disciplinas
Diversas astrologias
Várias medicinas
alternativas
Construções e objectos
Construções Complexas
Produções mais
simples
Valores
Atribuídos a determinados:
* comportamentos
* qualidades
* objectos
Artes Leis e normas
Sãoimportantes pararegular avida emcomum
Costumes
São modosconvencionais de interagirsocialmente,de secomportarrelativamente a outros ede seapresentaremsociedade.
Diversas actividades praticadas por umgrupo que procura alcançar o ajustamentodos diversos traços de uma sociedade.
Configuração exterior que uma culturaapresenta, e, através da qual, esta, traduzum determinado número de valores por sidefendidos
Heranças históricas de cada sociedade e funções mentais e comportamentais que lhe estão associadas e, através das quais, os indivíduos dessa sociedade se expressam.
Aculturação
por
Destruição
Uma sociedade consegue impor a
sua cultura a outra sociedade e a cultura desta
desaparece ou se torna residual.
Assimilação
Uma sociedade éinfluenciada pelacultura de outrasociedade mas nãopõe de lado a suaprópria cultura.Essa influênciaconstitui umenriquecimento, um alargamento dopatrimóniocultural.
Socialização
Primária
Onde a criança aprendee interioriza alinguagem, as regrasbásicas da sociedade, amoral e os modeloscomportamentais dogrupo a que sepertence.
Tem um valorprimordial para oindivíduo e deixamarcas muitoprofundas em toda asua vida, já que é aí quese constrói o primeiromundo do indivíduo.
Secundária
Todo e qualquer processo subsequenteque introduz um indivíduo jásocializado em novos sectores domundo objectivo da sua sociedade (naescola, nos grupos de amigos, notrabalho, nas actividades dos paísespara os quais visita ou emigra etc.),existindo uma aprendizagem dasexpectativas que a sociedade ou ogrupo depositam no indivíduorelativamente ao seu desempenho,assim como dos novos papéis que eleassumirá nos vários grupos a quepoderá pertencer e nas váriassituações em que pode ser colocado.
Promover um mundo mais
justo, integrador e mais rico.
Tornar possível uma
compreensão mais abrangente de nós próprios
e dos outros.
Tornarmo-nos capazes de
apreciar, de forma mais lucida e
critica, as possibilidades que nos apresentam.
Podermo-nos desenvolver de
forma mais completa, mais humana e mais
digna.