DESCRIÇÃO DO CURRÍCULO DO MÓDULO I e II

TÉCNICA VOCAL E COACHING

Aplicação da técnica BELTING CONTEMPORÂNEO, desenvolvida pelo Maestro Marconi Araújo, e ministrada pelo Professor Ricardo Bührer, membro da NATS (National Association of Techers of Singing), profissional capacitado e autorizado pelo Studio Marconi Araújo. A orientação técnica será para o uso saudável da voz dentro das necessidades estilísticas do teatro musical e do CCM (commercial contemporary music). Conhecimento e aplicação das técnicas mais utilizadas no estilo Broadway como o Belting e o Legit. Esclarecimentos sobre abordagens técnicas vocaiscomo o Speech Level Technique e o Belcanto. Desenvolvimento dinâmico de repertório e preparação para audições.

CORREPETIÇÃO

Fixação do repertório com pianista. Revisão e correção musical e estilística do repertório.Preparação para a apresentação nas masterclasses semanais e com os palestrantes convidados. TÉCNICAS DE INTERPRETAÇÃO e INTRODUÇÃO AO "SONG INTERPRETATION"

Conhecimentos básicos de interpretação do método desenvolvido pelo ator e diretor russo Constantin Stanislavski, voltados para o teatro musical. Trabalho de construção de personagens e desenvolvimento de cenas, conteúdo teórico e prático.Introdução ao Song Interpretation, metodologia usada nas melhores escolas de teatro musical dos Estados Unidos, que busca desenvolver no ator/cantor a verdade cênica através de uma análise profunda do texto sendo cantado.

DANÇA: TÉCNICAS DE BASE E PREPARAÇÃO CORPORAL

A preparação corporal dentro do teatro musical tem como objetivo desenvolver um corpo capaz de atender à multiplicidade de linguagens existentes no processo coreográfico e à aptidãode estar em cena. Esse processo de condicionamento está direcionado, em parte, para a consciência corporal. Nesses primeiros módulos, o trabalho de conscientização e preparação corporal se baseia em métodos e técnicas como o Pilates, o Ballet Clássico e a dança contemporânea.

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TEORIA MUSICAL E PERCEPÇÃO BÁSICA

Histórico sobre as origens da teoria e notação musical tradicional com base na compreensão da série harmônica.Introdução à Rítmica: figuras rítmicas e suas pausas; ponto de aumento e ligaduras; fórmula de compasso simples. Intervalos melódicos simples: nomenclatura e solfejo.Introdução à leitura rítmica e melódica em compasso simples, nas claves de sol e de fá.

CORO E TÉCNICA VOCAL EM GRUPO

Técnica vocal básica e desenvolvimento das habilidades de percepção do aluno em cantar em grupos, ambosem uníssono ou vozes separadas.A partir do módulo 3 o aluno será orientado sobre como desenvolver um musical, com noções técnicas de produção, direção, montagem, figurino, iluminação, etc... culminando no módulo 5 e 6 com a montagem de um musical ou montagem de cunho acadêmico exclusivamente produzido pelos alunos

HISTÓRIA DA BROADWAY E DO TEATRO MUSICAL BRASILEIRO

Introdução aos primórdios da prática teatral no ocidente (Teatro na Grécia antiga. Drama, comédia, tragédia). Surgimento e tradição da Comédia dell’Arte. Nascimento da ópera na Europa Ocidental. Vaudeville, Menestréis. Espetáculo de Variedade (Cabarés, Burlescos, Teatro de Revista). Década de 1910 e 1920 (primeiras produções). Gilbert e Sullivan e as operetas. Hammer-stein, Wodehouse e Kern : o sucesso de Show Boat, em 1927. INGLÊS BÁSICO

Conhecimentos básicos de vocabulário, conjugação verbais no presente, passado e futuro, subjuntivo e forma imperativa. Tradução de letras das canções e coros do repertório oferecido aos alunos, com a intenção de compreender o texto e readaptá-lo na língua portuguesa dentro da métrica da canção, objetivando ser fiel à intenção original do compositor e letrista.

and... 5, 6, 7, 8 It's Showtime!

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