Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MEMORIA
DE ACTIVIDADES DESENVOLTAS
NO CAMPUS TERRA (LUGO)
DENDE O PROGRAMA “A PONTE ENTRE O ENSINO MEDIO E A USC”
Curso 2015-2016
FRANCISCO JAVIER LÓPEZ GONZÁLEZ Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
Como se sinalaba na Memoria presentada o curso pasado, no mes de outubro de 2014 o profesor Francisco Javier López González foi nomeado polo Reitor da USC como coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” no Campus de Lugo, atendendo así unha demanda deste Campus da Universidade de Santiago, que viña reclamando esta figura especificamente para contribuír dun xeito máis directo e próximo á difusión das titulacións que nel se desenvolven.
Aínda que este profesor e outros moitos do Campus lucense viñan colaborando hai tempo neste Programa dirixido dende Santiago, o certo é que esta aproximación do Programa a Lugo, iniciada o pasado curso 2014-15, foi ben recibida, máxime cando o descenso do alumnado nos últimos cursos está a poñer en perigo a continuidade de moitas das titulacións existentes.
Na actualidade, o alumnado de Secundaria ten no Campus de Lugo unha oferta de 15 títulos de Grao e 2 Dobres Graos, de practicamente todas as grandes Áreas (exceptuando as Ciencias), que constitúe unha importante aposta da Universidade de Santiago de Compostela nesta cidade.
Coa finalidade de continuar coa labor de dar a coñecer esta realidade, tanto de titulacións como de infraestruturas e equipamentos, e en estreita colaboración coa coordinación do Programa en Santiago, da man do Delegado do Reitor para o Ensino Medio Luis Hervella e co importante apoio e experiencia do PAS adscrito a este Programa, durante o curso 2015-16 leváronse a cabo unha serie de actividades que se reflicten nesta Memoria.
Dicir tamén que estas accións non serían posibles sen a complicidade dos equipos decanais de todos os centros do Campus Terra e das súas tres Vicerreitorías, ademais da inestimable colaboración dos coordinadores do Programa A Ponte de todas as escolas e facultades da cidade.
1.- XUNTANZA CON ORIENTADORES/AS DOS CENTROS DE SECUNDARIA DA PROVINCIA DE LUGO:
Coa finalidade de dar a coñecer a oferta universitaria do Campus lucense e as actividades programadas dende o Programa A Ponte para este fin, o coordinador deste Programa en Lugo convocou aos orientadores e orientadoras dos centros de secundaria da provincia de Lugo a unha xuntanza (ver ANEXO-I).
Esta reunión tiña realmente unha dobre finalidade, xa que ademais de facelos partícipes dos plans do Programa, pretendíase recoller todas aquelas suxestións que este colectivo nos quixera facer chegar para facer o Programa máis efectivo de cara á consecución dos seus obxectivos.
Fixéronse dúas sesións idénticas para facilitar a asistencia, conscientes das dificultades e o esforzo que supoñía acudir a esta convocatoria na cidade de Lugo, distante a máis de cen quilómetros dalgúns dos centros convocados. Concretamente tiveron lugar os dìas 16 e 20 de outubro de 2015, e a elas asistiron representantes dos centros seguintes:
- IES Perdouro (Burela) - IES de Quiroga (Quiroga) - CPI Tino Grandío (Guntín) - IES do Camiño (Palas de Rei) - CPR La Asunción (Sarria) - CIFP As Mercedes (Lugo) - CPI de Cervantes (Cervantes) - IES Marqués de Sargadelos (San Cibrao-Cervo) - CPR María Auxiliadora (Lugo) - IES Dionisio Gamallo (Ribadeo) - CPI Dr. López Suárez (Friol) - IES Muralla Romana (Lugo) - CIFP Politécnico (Lugo) - IES da Terra Chá José Trapero Pardo (Castro)
Estas xuntanzas foron moi proveitosas por ámbalas dúas partes, e serviron para estreitar lazos cun colectivo que nos centros de secundaria deben ser sen dúbida os nosos principais interlocutores.
2.- OFERTA DE CHARLAS TEMÁTICAS DENDE O CAMPUS DE LUGO:
Na liña do traballado os cursos pasados dende o Programa A Ponte en Santiago, neste tamén se fixo unha importante oferta de charlas temáticas, tanto por parte do profesorado do Campus de Santiago como do profesorado do Campus de Lugo.
A relación de charlas a ofrecer aos centros de secundaria sobre multitude de temas propostos polo profesorado da USC foi elaborada polo PAS en Santiago, a partir das achegas recibidas dende ambos Campus. Nunha primeira convocatoria, ofrecéronse unhas 110 charlas diferentes, das que 25 viñan do profesorado do Campus de Lugo (ver ANEXO-II).
Estas charlas tiveron, unha vez máis, unha boa acollida por parte dos centros de secundaria de toda Galicia (unhas 600 solicitudes, das que 78 eran para charlas ofertadas dende Lugo), que ven como expertos da USC sobre variados temas se achegan desinteresadamente a eles para impartir relatorios de moito interese para o seu alumnado. A contextualización dos temas tratados nunhos estudos e nunha determinada escola ou facultade permite facer unha importante difusión das nosas titulacións entre este alumnado.
Pola reiteración dalgunhas peticións, que afectaron a un número importante de charlas que foron consideradas polos centros solicitantes como as máis atractivas para o seu estudantado, e porque os centros piden máis das que poden recibir por se algunha non lles toca, só se poideron atender algo menos da metade das solicitudes.
Tras o éxito dunha primeira convocatoria, e tendo en conta que aínda quedaban algunhas charlas que non completaran o seu cupo de oferta, fíxose unha segunda oferta de 62 charlas, superando as 20 propostas dende Lugo, que recibiu máis de 70 novas solicitudes (18 para charlas ofertadas dende Lugo). Desta volta, se poideron atender case un 70% das solicitadas.
3.- CHARLAS XENÉRICAS SOBRE A USC ATENDIDAS DENDE O CAMPUS DE LUGO:
Como en anos anteriores, ofreceuse á totalidade dos centros de Secundaria de Galicia a posibilidade de solicitar unha charla xenérica sobre a USC, impartida por profesorado (e PAS) desta Universidade.
Do centenar longo de solicitudes recibidas en Santiago, dende o Campus de Lugo atendéronse un total de 32 (3 delas en formato de xornadas de orientación para o alumnado) por parte do seguinte profesorado colaborador da Ponte neste campus (ver ANEXO-III):
Fco. Javier López (EPS) = 17 Carlos Herrero (Fac. Ciencias) = 3 Jacobo Feás (Fac. ADE) = 4 Montserrat Souto (Fac. Humanidades) = 1 Francisco R. Lestegás (Fac. Formación Profesorado) = 3 Izaskun Ibarguren (Fac. Veterinaria) = 4
Algunhas delas (11) foron solicitadas directamente ao coordinador do Programa no Campus de Lugo, polo coñecemento que se tiña xa desta figura.
Nestas 32 charlas estiveron presentes arredor de 1700 estudantes de ESO, BAC e Ciclos Formativos deses 32 centros, que coñeceron da man deste profesorado do Campus lucense aspectos relevantes da universidade en xeral e da USC en particular, con especial fincapé nas titulacións presentes no Campus de Lugo.
Asimesmo, tamén se atenderon dende este Campus, por parte do coordinador do Programa A Ponte, 9 charlas xenéricas sobre a USC para as nais e pais do alumnado de Secundaria solicitadas polas ANPAS ou os propios centros, e tamén pola concellería de Educación do concello de Sanxenxo, cunha asistencia que rondou as 180 persoas (ver ANEXO-IV). É sen dúbida un colectivo importante para estas charlas, que se deben fomentar máis nestes ámbitos pola súa incidencia.
4.- ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO:
No curso 2015-16 tamén se levaron a cabo os xa coñecidos “Encontros no Campus de Lugo” para dar a coñecer este Campus e as súas titulacións de Grao ao alumnado de Secundaria de toda Galicia.
Nesta ocasión, volvéronse a convocar en tres datas diferentes cun mesmo programa para facilitar o acceso aos centros interesados (ver ANEXO-V), sendo necesaria a realización das tres xornadas pola importante demanda amosada. As datas elixidas foron o xoves 11 de febreiro, o venres 18 de marzo e o martes 5 de abril de 2016.
A participación superou o milleiro de asistentes (ver ANEXO-VI), máis que duplicando a observada o pasado curso, que xa de por si fora a máis numerosa ata ese momento nestas actividades. En relación co alumnado actual do Campus, participou practicamente un alumno de secundaria por cada catro universitarios, algo que nunca acontecera.
O número de centros que acudiron ao Campus de Lugo, que nesta ocasión chegou a 24 das provincias de Lugo e A Coruña, supuxo un fito de participación tamén neste sentido.
As tres xornadas, que se desenvolveron seguindo un programa similar, cun acto xeral de acollida, con visitas ás escolas e facultades por itinerarios de interese manifestado polo alumnado participante, e tamén cunha visita á Biblioteca Intercentros (ver ANEXO-VII), foron exitosas e cumpriron os obxectivos que inicialmente se marcaron. Esta é a conclusión que se pode sacar á vista do recollido nas enquisas que foron cubertas a posteriori dende os equipos de orientación dos centros participantes (ver ANEXO-VIII).
5.- PROGRAMA DE ALUNMOS TITORES:
Como en cursos anteriores, tamén neste convocouse o “Programa de Titores”, dirixido ao estudantado dos diferentes centros da USC que queiran exercer como titores e titoras do alumnado novo que chega a eses centros, e que tamén terá encomendadas labores de colaboración na difusión da USC nos centros de ensino medio de Galicia, nas visitas guiadas que o alumnado de secundaria realiza ás instalacións da USC e noutras tarefas relacionadas co ensino medio que lle sexan encomendadas dende os seu centro ou polos coordinadores do Programa A Ponte, que tamén actuarán como coordinadores deste Programa de Titores.
Neste sentido, no Campus de Lugo levouse a cabo por parte do coordinador do Programa A Ponte neste Campus un seguemento do alumando participante neste Programa de Titores (ver ANEXO IX), tanto os de primeiro ano (12 alumnos e alumnas de 6 centros), que teñen que asistir aos cursos teóricos de formación establecidos para que coñezan mellor a USC en xeral e o seu centro en particular, como os de segundo ano (13 alumnos e alumnas de 5 centros), que son os que realmente se atopan na fase práctica e cos que se conta para as actividades da Ponte que se desenvolven no Campus.
Así, aparte das súas colaboracións nos centros aos que pertencen, tiveron unha importante participación nos “Encontros no Campus”, no “Campus de Verán Xuvenciencia” e nalgunha visita a centros de secundaria.
6.- ENQUISA AO ALUMNADO DE PRIMEIRO CURSO:
Cara ao final do curso, realizouse unha enquisa ao alumnado de primeiro por primeira vez nos 15 Graos do Campus e nos 2 Dobres Graos, para coñecer diferentes aspectos relacionados coa súa decisión de estudar a súa titulación e facelo en Lugo. Con esta enquisa, continuación da iniciada o pasado curso, pretendíase ter unha información máis directa das motivacións e impresións deste alumnado para ver sobre que aspectos sería bo incidir nos próximos cursos de cara a lograr unha maior matrícula no Campus de Lugo.
O certo é que a participación foi maior ca do pasado curso ao contar coa implicación dos coordinadores do Programa A Ponte nos diferentes centros, que foron persoalmente aula por aula solicitando a participación do alumnado. De feito, xuntáronse case 530 enquisas dunha poboación de 712 individuos, aínda que tamén é verdade que foi moi desigual nas diferentes titulacións. Ao facerse nas últimas semanas do curso, nalgúns casos, a asistencia xa era moi reducida, e iso fixo que a participación se vira moi afectada nalgunhas titulacións, xa de por si, con pouco alumnado.
En calquera caso, aí están os resultados acadados (ver ANEXO-XIII) e da súa lectura pódense sacar algunhas conclusións interesantes.
Valga como exemplo significativo que a porcentaxe dos enquisados que recomendarían Lugo aos seus amigos e coñecidos para estudar na universidade manténse na liña do pasado curso, cun valor que se move entre 8 e 9 alumnos de cada 10. Como o feito de que se manteña que practicamente tres de cada catro estén satisfeitos ou moi satisfeitos coa cidade de Lugo que os acolle, a pesar do visión negativa que ten esta cidade como pouco atractiva para o estudantado. Se pode dicir que, en xeral, o grao de satisfacción coas titulacións, os centros, o campus e os seus servizos é bo.
Por outra banda, constatar que internet é o vehículo predominante para facer chegar a información do Campus e da USC ao futuro alumnado, sen descoidar o “boca a boca”, que a localización en Lugo da titulación que están a cursar anima ou non afecta a máis do 75% dos enquisados (aínda que nas que teñen menos matrícula este feito desanima a case a metade do alumnado, ao mesmo tempo para unha porcentaxe similar supón un elemento favorecedor para a calidade da docencia), e que a elección de facer a carreira en Lugo na que se atopan matriculados é unha decisión libre pola súa parte para case nove de cada dez estudantes.
Para completar a análise, dicir que case o 85% deste alumnado de 1º é de Galicia (máis da metade da provincia de Lugo), que oito de cada dez proveñen do bacharelato directamente, algo máis están por primeira vez na universidade, e tres de cada catro están a cursar a carreira que elixiron en primeira opción.
En canto as axudas á matrícula por parte da Deputación Provincial de Lugo naquelas titulacións con menos demanda, compróbase que ese feito no afecta á decisión de case a metade dos estudantes, mentras que só é un factor clave para un de cada vinte matriculados.
7.- OUTRAS ACTIVIDADES:
A maiores das sinaladas anteriormente, houbo tamén algunhas actuacións puntuais que contribuiron á difusión da realidade do Campus de Lugo entre o alumnado e o profesorado de ensino medio.
Valgan como exemplos a participación do coordinador do Programa A Ponte en varias actividades do Campus de Verán “Xuvenciencia”, celebrado en Lugo do 27 de xuño ao 1 de xullo de 2016, ou o concurso de Geocahing que foi organizado o 18 de novembro de 2015 dende a Escola Politécnica Superior para dar a coñecer as súas titulacións, preferentemente a do Grao en Enxeñaría en Xeomática e Topografía, co apoio organizativo e económico do Programa e do seu coordinador en Lugo (ver ANEXO-X).
Na mesma xornada do concurso de Geocaching, unha treintena de alumnos do IES de Ortigueira (A Coruña) fixo unha visita guiada ao Campus lucense, que incluíu varios centros, a Biblioteca e a residencia universitaria, e que concluíu cunha visita cultural á cidade, organizada tamén dende A Ponte.
Tamén se participou en varios actos con asistencia de alumnado de secundaria, sempre na liña de aproveitar esta presenza para dar a coñecer o Campus Terra e a súa oferta formativa. É o caso da “VII Olimpiada de Xeoloxía”, o 17 de febreiro de 2016, ou da presentación e entrega de premios do campeonato internacional “3Dmobile (Metrology world league) 2016”, o 2 de febreiro e o 12 de xuño de 2016 respectivamente, actos todos eles celebrados na Escola Politécnica Superior de Lugo (ver ANEXO-XI).
Con respecto ao profesorado, o Programa A Ponte estivo presente asimesmo nunha xornada de Xuvenciencia, o 13 de febreiro de 2016, para divulgar unidades educativas desenvolvidas na USC (ver ANEXO-XII).
ANEXO - I
Lugo, 7 de outubro de 2015
Moi boas.
Permitídeme un anaco do voso tempo para facervos unha proposta que espero sexa do voso
interese.
O pasado curso, comecei a traballar como coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino
Medio e a USC” no Campus de Lugo, e nese contexto fixen unha serie de visitas a todos os centros que
imparten secundaria na provincia de Lugo, e algún máis do resto de Galicia, para presentarme e amosar
a nosa intención de colaborar con vós en todo o que demandedes con respecto ao posible acceso dos
vosos estudantes ao mundo universitario, e máis concretamente, á Universidade de Santiago de
Compostela e ás titulacións que esta universidade imparte no campus lucense.
Pois ben, despois desas visitas, das charlas xenéricas sobre a USC, das charlas temáticas que
esta universidade ofrece aos vosos centros, dos Encontros no Campus de Lugo e doutras actividades que
levamos a cabo o pasado curso, algunhas delas nas que seguro teredes participado, queremos neste
novo curso volver contar coa vosa colaboración para desenvolver a nosa labor, seguros de que tamén é
unha boa práctica para o voso importante traballo de orientación.
Neste sentido, e aínda que supoño que xa seredes coñecedores de que o próximo luns 26 de
outubro teremos en Santiago o acto de inauguración dos traballos do Programa no presente curso, coa
invitación que anualmente se fai a todos os centros de secundaria de Galicia, quixera convocarvos a
outra xuntanza, desta volta no Campus de Lugo, máis de traballo que protocolaria, para comentarvos os
nosos plans, e tamén, e aínda máis importante, para recoller as vosas suxestións.
Para facilitar a maior asistencia posible, imos poñer dúas datas alternativas, de tal xeito que
cada un ou unha de vós podedes quedarvos coa que mellor vos veña, pois a dinámica da xuntanza será a
mesma en ambos casos. O que si vos pediría é que me mandedes canto antes unha mensaxe
confirmando a vosa asistencia ao enderezo electrónico [email protected], indicando o día
elixido.
As datas que vos propoño son a do venres 16 de outubro e a do martes 20 deste mesmo mes, e
en ambos casos sería ás 11:00 horas na Escola Politécnica Superior do Campus de Lugo (dirixirvos á
conserxaría, e alí vos dirán onde imos ter a reunión).
Moito agradezo a vosa atención, e tamén o esforzo dos e das que vos animedes a participar.
Algúns xa nos coñecemos persoalmente, pola participación conxunta nas actividades antes comentadas,
e neste caso, disculpade esta mensaxe xenérica que debería estar particularizada, pero por cuestións de
número, tomeime a licenza de facelo así.
Un saúdo moi cordial a todas e todos.
Asdo./ Francisco Javier López González
Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
ANEXO - II
BA
C e
Cic
los
Fo
rm.
Su
p.
4º E
SO
Eug
enio
A.
Rod
rígu
ez N
úñez
As
ener
xías
ren
ovab
les
com
o so
luci
ón d
un p
robl
ema.
Trá
tase
de
insi
stir
sobr
e a
impo
rtan
cia
das
ener
xía
s re
nova
bles
en
rela
ción
co
futu
ro e
nerx
étic
o da
no
sa H
uman
idad
e.
CIE
NC
IAS
FÍS
ICA
AP
LIC
AD
AX
X
Fra
ncis
co F
raga
Ló
pez
Nan
otec
nolo
xía.
Rea
lidad
e ou
fic
ción
? A
súa
influ
enci
a no
s pl
ástic
os a
ctua
is.
Os
novo
sm
ater
iais
cos
que
conv
ivire
mos
nano
savi
dadi
aria
dur
ante
osé
culo
XX
Ides
envo
lver
anse
am
edid
a,co
finde
obte
run
mat
eria
lcu
nhas
prop
ieda
des
adec
uada
spa
raun
hade
term
inad
aap
licac
ión
ese
rán"n
ano"
,in
telix
ente
se
biom
imét
icos
,as
íco
mo
ener
xetic
amen
tem
áis
efic
ient
es,
rec
icla
bles
em
enos
tóxi
cos,
cubr
indo
dest
exe
itoo
obxe
ctiv
ode
resp
ecta
ro
med
ioam
bien
tede
acor
doco
prin
cipi
ode
sost
eni
bilid
ade.
Ana
note
cnol
oxía
éun
dos
novi
doso
sca
mpo
squ
epr
omet
eca
mbi
oses
pect
acul
ares
nafa
bric
ació
nde
novo
sm
ater
iais
.A
Nan
otec
nolo
xía
éa
cien
cia
defa
bric
are
cont
rola
res
trut
uras
em
áqui
nas
ani
vele
tam
año
mol
ecul
ar,
capa
zde
cons
truí
rno
vos
mat
eria
isát
omo
aát
omo.
Alg
úns
dest
esdi
spos
itivo
sut
ilíza
nse
naac
tual
idad
e,po
rex
empl
oos
nano
tubo
s,pe
quen
astu
berí
asco
nfor
mad
asco
nát
omos
deca
rbon
opu
ropa
rade
seña
rto
dotip
ode
enxe
ños
deta
mañ
ona
nosc
ópic
o.M
edia
nte
oes
tudo
deta
llado
das
prop
ieda
des
físic
ase
quím
icas
deát
omos
,m
oléc
ulas
eco
mpo
stos
,e
utili
zand
ofe
rram
enta
sin
form
átic
as,
osci
entíf
icos
dese
ñan
mat
eria
is c
on p
ropi
edad
es s
orpr
ende
ntes
que
nun
fut
uro
próx
imo
rode
arán
a n
osa
vida
dia
ria.
CIE
NC
IAS
FÍS
ICA
AP
LIC
AD
AX
X
Isid
oro
Rod
rígu
ez
Pér
ezE
nfer
mar
ía: a
pro
fesi
ón d
e co
idar
.
AE
nfer
mar
íaé
unG
rao
que
seen
mar
cade
ntro
das
Cie
ncia
sdá
Sa
úde.
Com
odi
scip
lina
pode
ncu
rsar
seos
cicl
osde
posg
rao
e/ou
dout
oram
ento
.Com
opr
ofes
ión
dese
nvol
vese
enca
tro
nive
is:a
sist
enci
al,x
estió
n,do
cenc
iae
inve
stig
ació
n.A
prax
eas
iste
ncia
llé
vase
aca
bona
Ate
nció
nP
rimar
iae
naA
ten
ción
espe
cial
izad
a.N
este
mom
ento
póde
nse
curs
ares
tudo
sde
espe
cial
izac
ión
deE
nfer
mar
íaen
:S
aúde
Labo
ral
,S
aúde
Men
tal,
Saú
deF
amili
are
Com
unita
ria,
Ped
iatr
ía,
Xer
iatr
ía e
Ciru
rxía
.
ES
CO
LA D
E
EN
FE
RM
AR
ÍA
(Lug
o)E
NF
ER
MA
RÍA
XX
Mar
ía G
ómez
B
arre
iroA
impo
rtan
cia
das
pers
oas
na
empr
esa.
As
pers
oas
son
unha
part
ees
enci
alna
empr
esa.
Aco
rrec
tase
lec
ción
,fo
rmac
ión,
retr
ibuc
ión,
dese
ñoda
carr
eira
prof
esio
nale
aval
iaci
óndo
sre
curs
oshu
man
ospr
opor
cion
ava
ntax
esco
mpe
titiv
asso
bre
asde
mai
sem
pres
asdo
sect
or.
Ope
rsoa
lde
cont
acto
ées
peci
alm
ente
impo
rtan
teno
sect
ors
ervi
zos
(ate
nció
nó
clie
nte,
tram
itaci
ónde
quei
xas,
reso
luci
ónde
prob
lem
as…
)e
nas
pequ
enas
em
edia
nas
empr
esa
s.S
elec
cion
arun
hape
rsoa
inad
ecua
danu
nha
gran
empr
esa
apen
as te
rá r
eper
cusi
ón, p
ero
nunh
a pe
quen
a e
mpr
esa,
pod
e se
r un
gra
n er
ro.
ES
CO
LA D
E
RE
LAC
IÓN
S
LAB
OR
AIS
E R
RH
H
2º B
AC
.
Car
los
Am
iam
a A
resA
dire
cció
n de
pro
xect
os. A
tr
ansi
ción
den
de a
idea
ata
a
súa
plas
mac
ión
real
.
Adi
recc
ión
depr
oxec
tos
cons
iste
nopr
oces
ode
optim
izac
ión
dos
recu
rsos
post
osá
disp
osic
ión
dopr
oxec
toco
finde
obte
ros
seus
obxe
ctiv
os.
Req
uerir
áa
coor
dina
ción
dos
recu
rsos
hum
anos
em
ater
iais
,ao
long
odo
cicl
ode
vida
dopr
oxec
to,
med
iant
eo
uso
das
técn
icas
dedi
recc
ión
para
conq
uerir
osob
xect
ivos
deal
canc
e,pr
azo,
cust
oe
calid
ade.
Nes
tach
arla
fara
seun
haap
roxi
mac
ión
áxe
stió
ndo
prox
ecto
coob
xect
ode
amos
arao
alum
nado
aap
licac
ión
navi
daco
tiá d
as té
cnic
as d
esta
áre
a de
coñ
ecem
ento
.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RE
NX
EÑ
AR
ÍA
AG
RO
FO
RE
ST
AL
X
CH
AR
LAS
TE
MÁ
TIC
AS
OF
ER
TA
DA
S A
OS
CE
NT
RO
S D
E S
EC
UN
DA
RIA D
EN
DE
O C
AM
PU
S D
E L
UG
O
No
me
e A
pe
lid
os
Tít
ulo
ch
arl
a
Re
sum
o d
a c
ha
rla
Ce
ntr
oD
ep
art
am
en
to
Niv
el
de
est
ud
os
Edu
ardo
Jos
é C
orbe
lle R
ico
A p
aisa
xe é
cou
sa d
e to
dos.
S
abes
com
o ca
mbi
a?
Apa
isax
ede
Gal
icia
cam
biou
radi
calm
ente
noúl
timo
med
iosé
culo
,e
fíxoo
enm
oito
sca
sos
nose
ntid
oop
osto
aoqu
epe
nsam
os.
Tem
osho
xem
áis
arbo
res
que
ante
s?C
ultiv
amos
mái
sou
men
oste
rra?
Que
supo
ñen
este
sca
mbi
ospa
raa
cons
erva
ción
dana
ture
zae
osse
rviz
osdo
sec
osis
tem
as?
Que
supo
ñen
desd
eo
punt
ode
vist
acu
ltura
l?N
esta
char
laex
plic
arem
osal
gunh
asda
sra
zóns
que
está
nna
base
das
tran
sfo
rmac
ións
dapa
isax
e,e
mos
trar
emos
com
oo
resu
ltado
final
e,no
fond
o,un
prob
lem
aco
lect
ivo
noqu
eto
dos
tem
os-l
itera
lmen
te-
algo
que
pode
mos
face
r(o
ude
ixar
defa
cer)
.P
ara
iso,
expl
icar
emos
com
ose
pode
nco
mbi
nar
dato
ses
tatís
ticos
dedi
fere
ntes
font
es,i
nfor
mac
ión
cart
ográ
fica,
ima
xes
desa
télit
ee
foto
graf
ías
aére
asac
tuai
se
hist
óric
as,
dato
sde
prop
ieda
dee
uso
date
rra,
em
oita
sou
tras
,pa
ratr
atar
defo
rmar
unh
a im
axe
cohe
rent
e do
que
est
á a
suce
der
no
terr
itorio
.E
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
EX
EÑ
AR
ÍA
AG
RO
FO
ES
TA
LX
Julia
n G
arcí
a B
errio
sA v
iticu
ltura
en
Gal
icia
. Unh
a vi
ticul
tura
de
prec
isió
n?
Avi
ticul
tura
gale
gaé
dive
rsa,
eas
nova
ste
cnol
oxía
sda
agr
icul
tura
depr
ecis
ión
non
pode
nse
rap
licad
asda
mes
ma
man
eira
que
enou
tras
zona
svi
tícol
as,
pero
teñe
nun
gran
pot
enci
alpa
rafa
cer
posi
ble
asu
perv
iven
cia
depe
quen
asex
plot
ació
nsou
viñe
dos
enzo
nas
dedi
fícil
acce
so.A
tele
dete
cció
n,os
sist
emas
dein
form
ació
nxe
ográ
fica,
osdr
ons
con
cám
aras
term
ográ
ficas
ou
mul
tiesp
ectr
ais,
teñe
n ap
lic
ació
n no
s vi
ñedo
s ga
lego
s?E
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
PR
OD
UC
IÓN
V
EX
ET
AL
XX
Car
los
Am
iam
a A
resA
xes
tión
de fl
otas
de
vehí
culo
s.
Os
sist
emas
tele
mét
ricos
e a
xe
stió
n de
rut
as.
Nes
tach
arla
real
izar
ase
unha
apro
xim
ació
ná
xest
ión
deflo
tas
deve
hícu
los,
amos
ando
exem
plos
prác
ticos
noám
bito
agra
rio(c
amió
nsde
repa
rto
deco
ncen
trad
os,
reco
llida
del
eite
,co
lleita
dore
sde
forr
axe,
..).
Am
osar
anse
sist
emas
tele
mét
ricos
de
mon
itoriz
ació
n e
cont
rol d
e flo
tas
e fa
rase
unh
a br
eve
intr
oduc
ión
á xe
stió
n de
rut
as
dos
vehí
culo
s.E
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
EN
XE
ÑA
RÍA
A
GR
OF
OR
ES
TA
LX
Man
uel R
amiro
R
odrí
guez
Rod
rígu
ezA
forr
o en
erxé
tico:
é o
futu
ro o
u no
n ha
i fut
uro?
Se
éim
port
ante
adi
spoñ
ibili
dade
ener
xétic
a,no
no
son
men
os
aslim
itaci
óns
exis
tent
esen
rese
rvas
,re
curs
ose
capa
cida
deam
bien
tal
deas
imila
ción
dos
efec
tos
que
oco
nsu
mo
deen
erxí
apr
oduc
e.N
esta
char
la,
prop
onse
apr
oble
mát
ica
deriv
ada
doel
evad
oco
nsum
oen
erxé
tico
nos
país
esde
senv
olvi
dos
ees
tabl
ecer
unha
disc
usió
ndo
mod
elo
ener
xétic
o do
futu
ro p
ensa
ndo
en q
ue h
ai q
ue s
atis
fac
er u
na d
eman
da c
ada
vez
mai
or.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RE
XE
ÑA
RÍA
A
GR
OF
OE
ST
AL
XX
Ant
onio
Rig
ueiro
R
odrí
grez
Árb
ores
sen
lleira
s de
Gal
icia
.A
char
laso
bre
árbo
res
senl
leira
scé
ntra
seno
scr
iterio
sde
cata
loga
ción
deár
bore
sm
onum
enta
ispa
rase
ren
incl
uída
sn
oC
atál
ogo
Gal
ego
deÁ
rbor
ese
For
mac
ións
Sen
lleira
se
naim
port
anci
ade
cons
erva
res
tepa
trim
onio
natu
rale
cultu
ral.
Am
ósan
se im
axes
de
árbo
res
cata
loga
das,
pro
cura
ndo
incl
uír
algu
nhas
pró
xim
as a
os d
istin
tos
cent
ros
edu
cativ
os.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RP
RO
DU
CIÓ
N
VE
XE
TA
LX
X
Juán
Ort
iz S
anz
Arq
uite
ctur
a po
pula
r.
Ach
arla
éso
bre
asca
ract
erís
ticas
das
cons
truc
ións
rura
istr
adic
iona
ise
osse
ustip
os(c
asas
,pa
lleira
s,hó
rreo
s,al
pend
res,
etc.
).F
alar
ase
deco
mo
inve
stig
ació
nsfe
itas
nas
cons
truc
ións
rura
istr
adic
iona
isde
todo
om
undo
está
na
perm
itir
reso
lver
prob
lem
asda
enxe
ñerí
ae
aco
nstr
ució
nm
ode
rnas
:im
pact
oam
bien
tald
aco
nstr
ucci
ón,
resi
sten
cia
aos
seís
mos
, efic
ienc
ia e
nerx
étic
a, e
tc.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RE
NX
EÑ
AR
ÍA
AG
RO
FO
RE
ST
AL
XX
Cris
tina
Cab
alei
ro
Sob
rino
As
"tra
mpa
s" n
a pr
otec
ción
do
s cu
ltivo
s: q
ue fa
n os
técn
icos
ag
ricol
as p
ara
enga
nar
ás
prag
as?
Oté
cnic
oag
ríco
late
nqu
eax
udar
óag
ricul
tor
apr
otex
eros
seu
scu
ltivo
s,ev
itar
aspe
rdas
eda
ra
coñe
cer
alte
rnat
ivas
óus
ode
pest
icid
asqu
eno
naf
ecte
no
med
ioam
bien
tee
que
pode
nse
rsi
nxel
ase
moi
imax
inat
ivas
.P
ero
tam
énha
iout
ras
mái
sso
fistic
adas
que
impl
ican
enga
nar
ósin
sect
osus
ando
as
fero
mon
asqu
epr
oduc
enas
fem
ias
para
leva
los
ástr
ampa
son
de o
s es
pera
n os
seu
s in
imig
os o
u al
tera
r os
seu
s s
entid
os p
ara
evita
r qu
e at
open
as
fem
ias.
..
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RP
RO
DU
CIÓ
N
VE
XE
TA
LX
X
Mª
Ter
esa
Rod
rígu
ez
Lópe
zB
iodi
vers
idad
e e
Con
serv
ació
n.T
ráta
se d
e qu
e en
tend
an o
que
é a
div
ersi
dade
e a
im
port
anci
a da
súa
con
serv
ació
n.E
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
ZO
OLO
XÍA
E
AN
TR
OP
OLO
XÍA
F
ÍSIC
AX
X
Ant
onio
Rig
ueiro
R
odrí
grez
Bos
ques
de
Gal
icia
e
cons
erva
ción
da
biod
iver
sida
de.N
ach
arla
sobr
ebo
sque
sfa
cem
osun
havi
axe
virt
ual,
apoi
ada
enfo
togr
afía
s,po
los
prin
cipi
asbo
sque
sga
lego
s,fa
cend
ore
fere
ncia
aose
upa
peln
aco
nser
vaci
ónda
biod
iver
sida
de,
espe
cial
men
teás
espe
cies
vexe
tais
ean
imai
sam
eaza
das
que
vive
n ne
les.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RP
RO
DU
CIÓ
N
VE
XE
TA
LX
X
San
tiago
Per
eira
Lo
renz
oD
iver
sida
de x
enét
ica
en c
ultiv
os
froi
teiro
s e
na v
ide.
Aen
xert
íana
sfr
oite
iras
ena
vide
perm
itiu
ase
lecc
ión
epr
opa
gaci
ónde
varie
dade
s,m
oita
sde
las
xaco
ñeci
das
enG
alic
iano
sécu
loX
VII
I,co
mo
o‘A
lbar
iño’
navi
deou
a‘U
rraca’
nape
reira
.Est
asva
rieda
des
trad
icio
nais
cheg
aron
aos
noso
sdí
asgr
azas
aola
bor
deco
nser
vaci
óndo
sno
sos
agric
ulto
res
prim
eiro
,e
dos
noso
sin
vest
igad
ores
desp
ois,
eho
xeso
nun
hafo
nte
dedi
vers
idad
eex
cepc
iona
lque
perm
itedi
ver
sific
are
dife
renc
iar
asno
sas
prod
ució
ns,
ampa
rada
spo
las
Den
omin
ació
ns d
e O
rixe
e as
Indi
caci
óns
Xeo
gráf
icas
Pro
texi
das.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RP
RO
DU
CIÓ
N
VE
XE
TA
LX
X
Fra
ncis
co J
avie
r Ló
pez
Gon
zále
zLE
ON
AR
DO
: a r
epre
sent
ació
n gr
áfic
a da
s sú
as id
eas.
Pod
eco
nsid
erar
sea
Leon
ardo
daV
inci
(154
2-15
19)
com
oo
ver
dade
iropr
ecur
sor
dose
ntid
om
oder
nodo
debu
xoté
cnic
oe
dode
seño
.N
esta
char
lafa
ise
unha
intr
oduc
ión
aod
ebux
oté
cnic
o,to
man
doa
figur
ade
Leon
ardo
ea
súa
curio
sa e
ext
raor
dina
ria o
bra
com
o pu
nto
de p
artid
a d
esta
dis
cipl
ina.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RE
NX
EÑ
AR
ÍA
AG
RO
FO
RE
ST
AL
XX
Juán
Ort
iz S
anz
Mod
elad
o 3D
de
obxe
ctos
rea
is
por
xóve
nes
esco
lare
s.
Na
char
lafa
lara
seso
bre
ael
abor
ació
nde
mod
elos
3Dde
obxe
cto
sre
ais,
que
son
figur
asvi
rtua
istr
idim
ensi
onai
s,a
esca
la,
que
repr
esen
tan
fielm
ente
áre
alid
ade
equ
ese
empr
ega
nen
mul
titud
ede
cam
pos
(med
icin
a,ve
terin
aria
,ur
bani
smo,
arqu
itect
ura,
mod
a,au
tom
oció
n,ae
roes
paci
al,
mot
os,
vide
oxog
os,
depo
rtes
,co
nser
vaci
óndo
patr
imon
io,
acce
sibi
lidad
ee
moi
tos
mái
s).
Xa
cons
titúe
nun
hapo
tent
ef
erra
men
tade
rexi
stro
dein
form
ació
nut
iliza
dapo
rm
oito
ses
cola
res,
univ
ersi
tario
se
prof
esio
nais
deto
dotip
oen
todo
om
undo
.Sen
dúbi
dani
ngun
ha,e
sta
técn
ica
difu
ndira
seno
spr
óxim
osan
osen
tre
apo
boac
ión
igua
lque
ofix
eron
nose
udí
aa
foto
graf
íae
oví
deo.
Fal
aras
een
tón
das
ferr
amen
asgr
atui
tas
exis
tent
esna
actu
alid
ade
para
mod
elad
o3D
apa
rtir
defo
tos
tom
adas
con
calq
uera
mób
il,o
que
perm
itexa
aca
lque
raal
umno
mod
elar
en3D
oqu
ede
sexe
.Im
part
ida
polo
so
rgan
izad
ores
doca
mpe
onat
oci
entíf
ico
esco
lar
WW
W.D
3MO
BIL
E.E
SP
olas
aplic
ació
nsqu
ete
no
mod
elad
o3D
dep
reci
sión
,o
tem
apo
dein
tere
sar
apr
ofes
orad
oe
alum
nado
deto
das
esta
sm
ater
ias:
Fís
ica,
Mat
emat
icas
,In
for
mát
ica;
Tec
nolo
xía,
Edu
caci
ónP
lást
ica
eV
isua
l,T
ecno
loxí
a da
Info
rmac
ión,
Ám
bito
cie
ntífi
co,
Bio
lox
ía,
Xeo
loxí
a, C
ienc
ias
da T
ierr
a e
do M
edio
ambi
ente
, et
c.E
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
EN
XE
ÑA
RÍA
A
GR
OF
OR
ES
TA
LX
X
Mª
Ter
esa
Rod
rígu
ez
Lópe
z
Out
ras
prod
ució
ns d
o ag
ro
gale
go: a
picu
ltura
, hel
icic
ultu
ra
e lu
mbr
icul
tura
.E
xplíc
ase
en q
ue c
onsi
ste
a cr
ía d
e ab
ella
s, c
arac
ois
e m
iñoc
as c
omo
posi
bles
alte
rnat
ivas
de
prod
uci
ón n
o ag
ro g
aleg
oE
SC
OLA
P
OLI
TÉ
CN
ICA
S
UP
ER
IOR
ZO
OLO
XÍA
E
AN
TR
OP
OLO
XÍA
F
ÍSIC
AX
X
Em
ilio
V. C
arra
l V
ilariñ
o
Uso
s e
valo
res
da
Bio
dive
rsid
ade.
Den
de o
s bo
sque
s ao
inte
stin
o de
lgad
o.
Ref
lect
ira
impo
rtan
cia
daco
nser
vaci
ónda
dive
rsid
ade
bio
lóxi
ca,
xaqu
eda
mes
ma
depe
nde
aau
gaqu
ebe
bem
os,
aca
lidad
edo
arqu
ere
spira
mos
,o
que
com
emos
,as
tran
sacc
ión
sec
onóm
icas
nas
que
esta
mos
inm
erso
s,e
opr
opio
func
iona
men
to d
o no
so o
rgan
ism
o.
ES
CO
LA
PO
LIT
ÉC
NIC
A
SU
PE
RIO
RB
IOLO
XÍA
CE
LULA
R
E E
CO
LOX
ÍAX
X
Car
los
Bal
iñas
Pér
ezO
s V
iqui
ngos
en
Gal
icia
.P
oñer
dere
levo
que
osat
aque
sdo
sho
mes
doN
orte
mar
caro
na
Hi
stor
iade
Gal
icia
entr
eos
sécu
los
IXe
XId
ano
saer
a.E
xplic
arco
mo
foro
nes
tes
conf
litos
eas
cons
ecue
ncia
squ
et
iver
onpa
raa
soci
edad
ega
lega
daA
ltaId
ade
Med
ia:
pobo
amen
to, r
edes
de
fort
ifica
ción
def
ensi
va d
o te
rrit
orio
, mito
s e
lend
as...
HU
MA
NID
AD
ES
H
IST
OR
IA M
ED
IEV
AL
E M
OD
ER
NA
XX
Mig
uel G
onzá
lez
Pér
eira
Som
os o
que
som
os: a
nim
ais
que
fala
n; p
ero
por
que
e co
mo
apre
ndem
os a
fala
r?
Fál
ase
doco
ntra
ste
dalin
guax
eve
rbal
hum
ana
cos
sist
emas
de
com
unic
ació
nan
imal
ese
asdi
fere
nzas
son
cual
itativ
asou
sim
plem
ente
grad
uais
,pr
esen
tand
oos
prin
cipa
istr
azos
dist
intiv
os.
Par
tindo
dist
oab
orda
mos
asdi
stin
tas
prop
osta
sso
bre
com
oap
rend
emos
afa
lar:
alin
guax
eco
mo
inst
into
xene
ticam
ente
prog
ram
ado
oua
lingu
axe
com
oca
paci
dade
emer
xent
e na
inte
racc
ión
coa
cont
orna
.H
UM
AN
IDA
DE
S
LIT
ER
AT
UR
A
ES
PA
ÑO
LA. T
EO
RÍA
D
A L
ITE
RA
TU
RA
E
LIN
GÜ
ÍST
ICA
XE
RA
LX
X
Cris
tina
Cas
tillo
R
odrí
guez
As
Cie
ncia
s V
eter
inar
ias
a tr
avés
das
and
anza
s de
D.
Qui
xote
da
Man
cha.
Ao
long
oda
pres
enta
ción
(40-
45m
inut
os)
eno
mar
coda
Esp
aña
deF
elip
eII
Ifa
ise
unbr
eve
repa
soda
san
danz
asdo
fidal
go,
face
ndo
finca
péna
quel
asav
entu
ras
e/ou
conv
ersa
ción
squ
ete
ñen
com
oob
xect
odi
fere
ntes
disc
iplin
asda
sC
ienc
ias
Vet
erin
aria
s:a
prod
ució
nan
imal
,o
proc
esam
ento
dos
alim
ento
s,o
bene
star
anim
al,
osu
rxim
ento
dedi
vers
asra
zas
que
foro
nex
port
adas
mun
dial
men
teas
íco
mo
cost
umes
que
son
coñe
cido
sou
que
foro
nle
vado
sao
spa
íses
doN
ovo
Mun
do.
VE
TE
RIN
AR
IAP
AT
OLO
XÍA
AN
IMA
LX
Juan
Igna
cio
Ram
os
Mar
tínez
O m
etab
olis
mo
ener
xétic
o nu
nha
célu
la tu
mor
al:
Mal
igni
dade
e d
iana
te
rapé
utic
a.
As
célu
las
tum
oral
espo
súen
unm
etab
olis
mo
ener
xétic
oto
talm
ente
dife
rent
eao
das
célu
las
norm
ais.
Ane
cesi
dade
ener
xétic
ae
dem
ater
iais
que
requ
irea
mul
tiplic
ació
nde
safo
rada
dunh
acé
lula
tum
oral
nece
sita
dees
trat
exia
sm
oipo
tent
esde
supe
rviv
enci
aqu
eso
nac
hega
dos
por
mod
ifica
ción
sm
etab
ólic
aspe
rfec
tam
ente
adap
tada
s.P
ara
algú
nsin
vest
igad
ores
a p
osib
ilida
de d
e m
odifi
car
este
pec
ulia
r m
etab
olis
mo
serí
a un
obx
ectiv
o na
loita
coa
enf
erm
idad
e.
VE
TE
RIN
AR
IA
BIO
QU
ÍMIC
A E
B
IOLO
XÍA
M
OLE
CU
LAR
X
Pat
ricia
Fer
nánd
ez d
e T
rocó
niz
Rev
uelta
Pin
char
en
óso.
Ado
itam
oscr
erqu
eos
ósos
son
estr
utur
asse
nvi
daqu
ese
limi
tan
am
ante
ra
estr
utur
aco
rpor
al.
Dur
ante
ach
arla
cam
biar
emos
de
opin
ión
VE
TE
RIN
AR
IAA
NA
TO
MÍA
E
PR
OD
UC
IÓN
AN
IMA
LX
X
Luís
M. B
otan
a Ló
pez
Que
é u
n m
edic
amen
to e
de
onde
se
obté
n?D
efín
ese
qué
é un
med
icam
ento
, póñ
ense
exe
mpl
os h
istó
ricos
dos
seu
s de
scub
rimen
tos
para
que
sex
a am
eno
e a
trac
tivo.
VE
TE
RIN
AR
IAF
AR
MA
CO
LOX
ÍAX
X
Inés
Sán
chez
Sel
lero
Que
n m
e ga
rant
e qu
e os
al
imen
tos
son
segu
ros?
Trá
tase
dun
tem
ade
inte
rese
xera
lno
que
sepr
eten
defa
cer
un"p
erco
rrid
o"en
mat
eria
dese
gurid
ade
alim
enta
ria"d
esde
agr
anxa
ám
esa"
,re
visa
ndo
osm
ecan
ism
osde
gara
ntía
sex
ist
ente
sna
UE
.In
clúe
aspe
ctos
mul
tidis
cipl
inar
es:
brev
ehi
stor
iada
scr
ises
alim
enta
rias
rece
ntes
,re
spos
tas
dale
xisl
ació
nal
imen
taria
ea
súa
impl
emen
taci
ónna
cade
aal
imen
taria
,así
com
oa
part
icip
ació
ndo
sdi
stin
tos
prof
esio
nais
ento
dos
osni
veis
.Vai
sepo
ñend
oen
valo
ra
impl
icac
ión
de e
nxeñ
eiro
s ag
róno
mos
, vet
erin
ario
s, te
cnól
ogos
de
alim
ento
s, n
utric
ioni
stas
e o
utro
s pr
ofes
iona
is s
anita
rios.
VE
TE
RIN
AR
IA
AN
AT
OM
ÍA
PA
TO
LOX
ÍCA
E
CIE
NC
IAS
FO
RE
NS
ES
XX
ANEXO - III
VIS
ITA
S A
CE
NT
RO
S D
E S
EC
UN
DA
RIA
PA
RA
A C
HA
RLA
XE
RA
L S
OB
RE
A U
SC
AT
EN
DID
AS
DE
ND
E L
UG
O
Ord
e
Pro
feso
r e
nca
rga
do
Tip
o d
e c
en
tro
No
me
ce
ntr
oLo
cali
da
de
(P
rov
inci
a)
Co
ord
ina
do
r d
a v
isit
a n
o c
en
tro
En
de
rezo
ele
ctró
nic
oD
íaM
es
Ho
raN
º a
pro
x.
alu
mn
.N
ive
l d
e e
stu
do
s
1Ja
vier
Ló
pez
IES
DIO
NIS
IO G
AM
ALL
OR
IBA
DEO
(LU
GO
)V
IJA
ND
E Q
UIN
TAN
A, R
AQ
UEL
raq
uel
vija
nd
e@ed
u.x
un
ta.e
s 1
4D
ecem
bro
16
:20
45
2º
BA
C2
Car
los
Her
rero
IES
MA
RQ
UÉS
DE
SAR
GA
DEL
OS
SAN
CIB
RA
O-C
ERV
O (
LUG
O)
GO
NZÁ
LEZ
LEG
ASP
I, E
MIL
IOeg
lega
spi@
edu
.xu
nta
.es
11
Xan
eiro
9:4
01
92
º B
AC
3Iz
asku
n Ib
argu
ren
IES
BA
SAN
TA S
ILV
AV
ILA
LBA
(LU
GO
)G
ÓM
EZ O
SA, C
AR
LOS
osa
@ed
u.x
un
ta.e
s 1
5X
anei
ro1
1:4
51
30
1º
e 2
º B
AC
4Ja
vier
Ló
pez
CIF
PP
OR
TOV
ELLO
OU
REN
SEP
ÉREZ
PÉR
EZ, J
OSE
LU
ISjo
se.lu
is.p
erez
.per
ez@
edu
.xu
nta
.es
18
Xan
eiro
12
:00
70
CFS
Ad
mó
n. e
Fin
. / E
d. I
nfa
nti
l5
Javi
er L
óp
ezIE
SA
LFO
Z-V
ALA
DO
UR
OA
LFO
Z (L
UG
O)
GO
NZÁ
LEZ
BA
SAN
TA, M
ª D
EL C
AR
MEN
bas
anta
@ed
u.x
un
ta.e
s 1
Feb
reir
o1
0:2
01
64
º ES
O6
Jaco
bo
Feá
sIE
SC
AB
O O
RTE
GA
LC
AR
IÑO
(A
CO
RU
ÑA
)FU
ENTE
S P
IS, R
OB
ERTO
rob
erto
fuen
tep
is@
edu
.xu
nta
.es
15
Feb
reir
o1
6:0
04
71
º e
2º
BA
C7
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
S EN
RIQ
UE
MU
RU
AIS
A P
ON
TEN
OV
A (
LUG
O)
AN
DR
AD
E C
AM
PO
, MA
RÍA
JO
SÉan
dra
dec
amp
os@
edu
.xu
nta
.es
16
Feb
reir
o1
3:2
01
62
º B
AC
8Ja
vier
Ló
pez
IES
CID
AD
E D
E A
NTI
OQ
UÍA
XIN
ZO D
E LI
MIA
(O
UR
ENSE
)B
AR
REI
RA
AR
IAS,
ALB
ERTO
JO
SÉab
arre
ira@
edu
.xu
nta
.es
17
Feb
reir
o1
0:3
02
0+3
22
º B
AC
+CFS
9
Javi
er L
óp
ezIE
SP
ERD
OU
RO
BU
REL
A (
LUG
O)
PER
MU
Y P
ÉREZ
, Mª
JESÚ
Sm
aper
pe@
edu
.xu
nta
.es
18
Feb
reir
o1
2:2
02
62
º B
AC
10
Javi
er L
óp
ezIE
SA
LLA
RIZ
ALL
AR
IZ (
OU
REN
SE)
LOR
ENZO
FER
NÁ
ND
EZ, A
GU
STÍN
lore
nzo
fid
algo
@ed
u.x
un
ta.e
s2
4Fe
bre
iro
10
:30
55
1º
e 2
º B
AC
11
Javi
er L
óp
ezIE
SSA
N M
AM
EDE
MA
CED
A (
OU
REN
SE)
SAN
TOS-
ASC
AR
ZA, B
ELÉN
msa
nto
s-as
carz
a@ed
u.x
un
ta.e
s2
4Fe
bre
iro
12
:50
45
1º
e 2
º B
AC
12
Izas
kun
Ibar
gure
nC
PR
Mª
AU
XIL
IAD
OR
A (
Sale
sian
os)
OU
REN
SER
OD
RÍG
UEZ
RÚ
A, B
ERTA
ber
taro
dri
guez
rua@
gmai
l.co
m2
9Fe
bre
iro
11
:40
45
2º
BA
C1
3Ja
cob
o F
eás
IES
SAN
XIL
LAO
LUG
OR
OD
RÍG
UEZ
PO
LLÁ
N, I
SAB
ELm
rpo
llan
@ed
u.x
un
ta.e
s 3
Mar
zo1
2:3
57
02
º B
AC
14
Izas
kun
Ibar
gure
nC
PR
Mª
AU
XIL
IAD
OR
ALU
GO
RO
DR
ÍGU
EZ R
EY, A
NA
MA
RÍA
arre
y_7
@h
otm
ail.c
om
4M
arzo
9:2
58
53
º e
4º
ESO
15
Javi
er L
óp
ezC
PI
CA
STR
OV
ERD
EC
AST
RO
VER
DE
(LU
GO
)A
MIE
IRO
LÓ
PEZ
, ALE
JAN
DR
Oal
ejan
dro
.am
ieir
o@
edu
.xu
nta
.es
10
Mar
zo1
2:3
52
24
º ES
O1
6C
arlo
s H
erre
roIE
SX
OÁ
N M
ON
TES
LUG
OV
ILA
PÉR
EZ, C
RIS
TIN
Acr
isti
nav
ila@
edu
.xu
nta
.es
14
Mar
zo1
7:2
05
62
º B
AC
17
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
SG
REG
OR
IO F
ERN
ÁN
DEZ
SAR
RIA
(LU
GO
)A
RIA
S R
OD
RÍG
UEZ
, JA
VIE
Rja
rias
@ed
u.x
un
ta.e
s1
5M
arzo
9:3
54
02
º B
AC
18
Javi
er L
óp
ezIE
SFR
AN
CIS
CO
DA
VIÑ
A R
EYM
ON
FOR
TE D
E LE
MO
S (L
UG
O)
CH
AS
RO
DR
ÍGU
EZ, M
ª D
OLO
RES
mar
ia.d
olo
res.
chas
.ro
dri
guez
@ed
u.x
un
ta.e
s 1
6M
arzo
16
:50
35
2º
BA
C
19
Javi
er L
óp
ezIE
SM
AR
TAG
UIS
ELA
O B
AR
CO
(O
UR
ENSE
)FE
RN
ÁN
DEZ
NEI
RA
, AN
A M
AR
ÍAa.
nei
ra@
edu
.xu
nta
.es
17
Mar
zo1
0:3
04
52
º B
AC
20
Izas
kun
Ibar
gure
nIE
SM
UR
ALL
A R
OM
AN
ALU
GO
GO
Y LÓ
PEZ
, MA
RTA
ies.
mu
ralla
.ro
man
a@ed
u.x
un
ta.e
s 1
7M
arzo
12
:30
30
2º
BA
C2
1Ja
vier
Ló
pez
CP
IC
ERV
AN
TES
SAN
RO
MÁ
N D
E C
ERV
AN
TES
(LU
GO
)SA
MP
EDR
O A
GEI
TOS,
EV
Aes
amp
edro
@ed
u.x
un
ta.e
s 2
9M
arzo
1
0:5
04
4º
ESO
22
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
SLU
CU
S A
UG
UST
ILU
GO
DÍA
Z SI
MÓ
N, C
AR
ME
carm
e.d
iazs
imo
n@
gmai
l.co
m2
9M
arzo
9:3
51
53
+20
2º
BA
C e
CFS
Qu
ímic
a2
3Ja
cob
o F
eás
IES
PO
ETA
DÍA
Z C
AST
RO
GU
ITIR
IZ (
LUG
O)
BA
RA
LLO
BR
E FE
RR
EÑO
, YO
LAN
DA
ybar
allo
bre
@ed
u.x
un
ta.e
s1
Ab
ril
11
:30
26
2º
BA
C2
4Ja
vier
Ló
pez
IES
ÁN
XEL
FO
LELU
GO
FER
NÁ
ND
EZ F
ERN
ÁN
DEZ
, BEA
TRIZ
ies.
anxe
l.fo
le@
edu
.xu
nta
.es
6A
bri
l1
2:5
01
50
1º
e 2
º B
AC
25
Javi
er L
óp
ezIE
SR
ICA
RD
O C
AR
BA
LLO
CA
LER
OFE
RR
OL
(A C
OR
UÑ
A)
PIT
A A
NC
A, S
USA
NA
susa
nap
ita@
edu
.xu
nta
.es
15
Ab
ril
11
:20
50
1º
BA
C2
6Ja
vier
Ló
pez
IES
MA
NU
EL C
HA
MO
SO L
AM
AS
O C
AR
BA
LLIÑ
O (
OU
REN
SE)
ULL
OA
LA
GE,
AN
A M
AR
ÍAu
lloal
age@
edu
.xu
nta
.es
19
Ab
ril
12
:25
40
4º
ESO
27
Mo
nts
e So
uto
IES
PLU
RIL
ING
ÜE
FON
TEM
ALB
EIA
FO
NSA
GR
AD
A (
LUG
O)
SEO
AN
E M
AR
TÍN
EZ, M
ª N
IEV
ESn
ievs
e@h
otm
ail.c
om
14
Ab
ril
12
:30
25
1º
e 2
º B
AC
2
8Ja
vier
Ló
pez
IES
A X
UN
QU
EIR
A 2
PO
NTE
VED
RA
(P
ON
TEV
EDR
A)
BA
O C
EBEI
RO
, LO
UR
DES
lou
rdes
bao
@ed
u.x
un
ta.e
s2
2A
bri
l 1
1:1
55
02
º B
AC
Mo
nts
e So
uto
CP
ITI
NO
GR
AN
DÍO
GU
NTí
N (
LUG
O)
ÁLV
AR
EZ G
ON
ZÁLE
Z, A
NA
an
abel
en.a
lvar
ez@
edu
.xu
nta
.es
?M
aio
Po
la m
añá
?4
º ES
O2
9Ja
vier
Ló
pez
IES
ILLA
DE
SAR
ÓN
XO
VE
(LU
GO
)LÓ
PEZ
GA
SALL
A, D
ULC
E M
AR
ÍAlo
pez
gasa
lla@
edu
.xu
nta
.es
6M
aio
12
:00
40
4º
ESO
ASI
STEN
CIA
A X
OR
NA
DA
S:
1Ja
cob
o F
eás
Cen
tro
Ed
.G
ALÉ
NLU
GO
FER
NÁ
ND
EZ F
ERN
ÁN
DEZ
, ÁLV
AR
Oal
varo
@ce
ntr
oga
len
.co
m2
5X
anei
ro1
5:3
0-1
8:0
05
02
º B
AC
2C
arlo
s H
erre
ro
CIF
PA
S M
ERC
EDES
LUG
OP
ICO
S R
IELO
, Mª
ISA
BEL
pic
osr
ielo
@ed
u.x
un
ta.e
s1
0M
arzo
10
:30
-11
:30
80
CFS
3Ja
vier
Ló
pez
Co
lexi
oP
AB
LO V
IA
RÚ
A (
OU
REN
SE)
TER
RÓ
N C
OB
O, M
ª A
NG
ELES
ange
lest
erro
n@
tele
fon
ica.
net
21
Ab
ril
10
:45
-12
:00
60
BA
C
Vis
ita
ca
nce
lad
a a
pe
tici
ón
do
ce
ntr
o.
ANEXO - IV
CH
AR
LAS
AO
S C
OLE
CTI
VO
S D
E P
AIS
E N
AIS
DO
ALU
MN
AD
O D
E S
EC
UN
DA
RIA
CU
BE
RTA
S D
EN
DE
LU
GO
Ord
eS
oli
cita
nte
Ce
ntr
oE
nd
ere
zo e
lect
rón
ico
de
co
nta
cto
Día
Me
sH
ora
Pro
feso
r e
nca
rga
do
Asi
ste
nte
s
ap
rox
.
1A
NP
AIE
S FR
AN
CIS
CO
DA
VIÑ
A R
EY
(Mo
nfo
rte
de
Le
mo
s)m
aria
.do
lore
s.ch
as.r
od
rigu
ez@
ed
u.x
un
ta.e
s1
6M
arzo
19
:00
Javi
er
Lóp
ez
4
2IE
SIE
S M
UR
ALL
A R
OM
AN
A (
Lugo
)ie
s.m
ura
lla.r
om
ana@
ed
u.x
un
ta.e
s1
1A
bri
l2
0:0
0Ja
vie
r Ló
pe
z2
3IE
SIE
S A
NX
EL
FOLE
(Lu
go)
ies.
anxe
l.fo
le@
ed
u.x
un
ta.e
s 1
2A
bri
l2
0:0
0Ja
vie
r Ló
pe
z3
5
4A
NP
AIE
S M
AN
UE
L C
HA
MO
SO L
AM
AS
(O C
arb
alliñ
o)
ullo
alag
e@
ed
u.x
un
ta.e
s1
4A
bri
l2
0:0
0Ja
vie
r Ló
pe
z3
0
5IE
SIE
S D
O C
AM
IÑO
(P
alas
de
Re
i)m
pu
chad
es@
ed
u.x
un
ta.e
s1
9A
bri
l1
9:0
0Ja
vie
r Ló
pe
z1
5
6IE
SIE
S FO
NTE
M A
LBE
I (A
Fo
nsa
grad
a)n
ievs
e@
ho
tmai
l.co
m2
1A
bri
l1
8:0
0M
on
tse
So
uto
8
7A
NP
AIE
S M
ON
TE C
AST
ELO
(B
ure
la)
vict
ori
a.p
r@e
du
.xu
nta
.es
21
Ab
ril
20
:00
Javi
er
Lóp
ez
15
8C
on
cello
CO
NC
ELL
O D
E S
AN
XE
NX
O
ed
uca
cio
n@
san
xen
xo.o
rg5
Mai
o2
0:0
0Ja
vie
r Ló
pe
z5
0
9C
ole
xio
CO
LEX
IO P
AB
LO V
I (A
Rú
a)an
gele
ste
rro
n@
tele
fon
ica.
ne
t 3
1M
aio
20
:00
Javi
er
Lóp
ez
20
ANEXO - V
Lugo, 11 de xaneiro de 2016
Estimado/a director/a, orientador/a:
Ao mesmo tempo que a nosa Universidade convoca os xa coñecidos “Encontros na Zona USC” no seu Campus de Santiago, dende o de Lugo tamén queremos ofrecervos unha actividade nesta mesma liña, encamiñada a que o alumnado de ensino medio (de Bacharelato, de Ciclos Formativos Superiores e de 4º da ESO) coñeza o noso Campus, achegándose a el.
Para conseguir este obxectivo, ofértanse unhas xornadas de concentración de centros de secundaria, para que o alumnado que acuda ao Campus o faga nun número suficientemente significativo, e as visitas ás facultades e escolas por parte dos interesados nas diferentes titulacións que ofrecen sexan máis eficientes.
Coa finalidade de obter unha maior participación, gustarianos coñocer a súa dispoñibilidade, en función das súas programacións e preferencias. Así, propoñemos facer máis dunha destas xornadas, repetindo o mesmo esquema en tres datas diferentes separadas no tempo, para facilitarlles dita participación.
Concretamente, tendo en conta os periodos non lectivos e as datas de avaliación do ensino medio no presente curso, propóñense as seguintes datas para estes Encontros:
- Xoves, 11 de febreiro de 2016 - Venres, 18 de marzo de 2016 - Martes, 5 de abril de 2016
Esta convocatoria vai dirixida a todos os centros de Galicia que imparten ensino medio (IES, CPI, CPR, CIFP...), pedíndolles que, de estar interesados en participar e ser posible, indiquen unha orde de preferencia na súa elección de data (de acordo coa ficha que se adxunta). A finalidade desta petición é a de facer as tres xornadas o máis semellantes posible en canto a participación, e poñerémonos en contacto cos centros, rematado o prazo de solicitude, para fixar a data en cada caso.
Coa información que nos envíen, e en función dela, prepararemos unha programación detallada pola nosa parte, que se lle facilitará aos centros inscritos uns días antes das datas indicadas.
Sen outro particular, agradecendo a súa colaboración e interese, reciban un cordial saúdo.
O Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
Asdo./ Fco. Javier López González
Sr. Directores/as e Orientadores/as de Centros de Ensino Medio de Galicia
ANEXO - VI
ENC
ON
TRO
S N
O C
AM
PUS
DE
LUG
OC
urso
201
5-16
Nº
Tipo
de
Cen
tro
Nom
e do
Cen
tro
Loca
lidad
ePr
ovin
cia
Niv
el d
o al
umna
doXo
ves,
11
de fe
brei
roVe
nres
, 18
de m
arzo
Mar
tes,
5 d
e ab
ril1
IES
DO
CA
MIÑ
OP
ALA
S D
E R
EI
LUG
O1º
e 2
º BA
C23
2IE
SM
AR
QU
ÉS
DE
SA
RG
AD
ELO
SS
AN
CIB
RA
O-C
ER
VO
LUG
O2º
BA
C15
3IE
SG
RE
GO
RIO
FE
RN
ÁN
DE
ZS
AR
RIA
LUG
O1º
BA
C37
4C
PI
LUIS
DÍA
Z M
OR
EN
OB
AR
ALL
ALU
GO
4º E
SO
Terc
eira
opc
ión
14S
egun
da o
pció
n
5IE
SP
ER
DO
UR
OB
UR
ELA
LUG
O1º
BA
CTe
rcei
ra o
pció
nP
rimei
ra o
pció
n20
6IE
SA
PIN
GU
ELA
MO
NFO
RTE
DE
LE
MO
SLU
GO
4º E
SO
e 1
º BA
C41
7C
PI
TIN
O G
RA
ND
ÍOG
UN
TÍN
LUG
O4º
ES
O16
8C
PR
NO
SA
SE
ÑO
RA
DA
AS
UN
CIÓ
NS
AR
RIA
LUG
O4º
ES
O22
Seg
unda
opc
ión
9C
PR
PLU
RIL
ÍNG
ÜE
SA
N J
OS
ÉLU
GO
LUG
O1º
BA
C42
10IE
SN
OS
A S
RA
. DO
S O
LLO
S G
RA
ND
ES
LUG
OLU
GO
1º e
2º B
AC
/ C
FS28
011
IES
MO
NTE
CA
STE
LOB
UR
ELA
LU
GO
1º e
2º B
AC
19S
egun
da o
pció
n
12IE
S
CA
MP
O D
E S
AN
ALB
ER
TON
OIA
A C
OR
UÑ
A4º
ES
O36
13IE
SD
E M
ON
TER
RO
SO
MO
NTE
RR
OS
OLU
GO
4º E
SO
2814
CP
ID
E C
ER
VA
NTE
SC
ER
VA
NTE
SLU
GO
4º E
SO
315
IES
MU
RA
LLA
RO
MA
NA
LUG
OLU
GO
1º e
2º B
AC
2616
IES
DA
TE
RR
A C
HÁ
JO
SÉ
TR
AP
ER
O P
AR
DO
CA
STR
O R
IBE
RA
S D
E L
EA
LUG
O2º
BA
C35
17C
PR
DIV
INA
PA
STO
RA
- S
ALE
SIA
NO
SLU
GO
LUG
O4º
ES
O47
18C
PR
FRA
NC
ISC
AN
OS
LUG
OLU
GO
4º E
SO
4419
IES
DE
BE
CE
RR
EÁ
BE
CE
RR
EÁ
LUG
O1º
e 2
º BA
C24
20C
IFP
AS
ME
RC
ED
ES
LUG
OLU
GO
CFS
1121
CP
ID
R. L
ÓP
EZ
SU
ÁR
EZ
FRIO
LLU
GO
4º E
SO
Seg
unda
opc
ión
2022
IES
XO
ÁN
MO
NTE
SLU
GO
LUG
O4º
ES
O, 1
º e 2
º BA
C13
723
IES
FON
TEM
ALB
EI
A F
ON
SA
GR
AD
ALU
GO
1º e
2º B
AC
2224
CP
IR
AM
ÓN
PIÑ
EIR
OLÁ
NC
AR
ALU
GO
3º e
4º E
SO
43
397
302
306
1005
POR
ITIN
ERA
RIO
S:
5Fa
culta
de d
e V
eter
inar
ia
6636
5015
2
7E
scol
a de
Enf
erm
aría
66
3544
145
8E
scol
a de
Rel
ació
ns L
abor
ais
183
1536
1005
124
172
163
145
68
39 47 2746 16
- Gra
o en
Cie
ncia
s da
Cul
tura
e D
ifusi
ón C
ultu
ral
- Gra
o en
Lin
gua
e Li
tera
tura
Esp
añol
as
- Gra
o en
Enx
eñar
ía e
n X
eom
átic
a e
Topo
graf
ía
- Gra
o en
Enf
erm
aría
- Gra
o en
Rel
ació
ns L
abor
ais
e R
ecur
sos
Hum
anos
81 74 46 28
- Gra
o en
Vet
erin
aria
45
Esc
ola
Pol
itécn
ica
Sup
erio
r
3Fa
culta
de d
e Fo
rmac
ión
do
Pro
feso
rado
4Fa
culta
de d
e H
uman
idad
es
- Gra
o en
Enx
eñar
ía F
ores
tal e
do
Med
io N
atur
al
- Gra
o en
Enx
eñar
ía C
ivil
- Gra
o en
Mes
tre o
u M
estra
de
Edu
caci
ón In
fant
il
Gra
o en
Mes
tre o
u M
estra
de
Edu
caci
ón
Prim
aria
4
Nº d
e al
umno
s/as
sol
icita
ntes
1Fa
culta
de d
e A
dmin
istra
ción
e
Dire
cció
n de
Em
pres
as
2Fa
culta
de d
e C
ienc
ias
- Gra
o en
Adm
inis
traci
ón e
Dire
cció
n de
Em
pres
as
- Gra
o en
Xes
tión
de P
eque
nas
e M
edia
nas
Em
pres
as- G
rao
en E
nxeñ
aría
de
Pro
ceso
s Q
uím
icos
In
dust
riais
- Gra
o en
Nut
rició
n H
uman
a e
Die
tétic
a
22
6a 6b
- Gra
o en
Enx
eñar
ía A
gríc
ola
e A
groa
limen
taria
50 52 13 58 10
14
EN
CO
NT
RO
S N
O C
AM
PU
S D
E L
UG
OC
urso
201
5-16
Tip
o de
C
entr
oN
ome
do C
entr
oLo
calid
ade
Pro
vinc
iaN
ivel
do
alum
nado
Fac
ulta
de d
e A
dmin
istr
ació
n e
Dire
cció
n de
E
mpr
esas
Fac
ulta
de d
e C
ienc
ias
Fac
ulta
de d
e F
orm
ació
n do
P
rofe
sora
do
Fac
ulta
de d
e H
uman
idad
es
Fac
ulta
de
de
Vet
erin
aria
Esc
ola
Pol
itécn
ica
Sup
erio
r
Esc
ola
de
Enf
erm
aría
Esc
ola
de
Rel
ació
ns
Labo
rais
T
OT
AIS
IES
A P
ING
UE
LAM
ON
FO
RT
E D
E L
EM
OS
LUG
O4º
ES
O e
1º
BA
C8
06
76
113
041
CP
RN
OS
A S
EÑ
OR
A D
A A
SU
NC
IÓN
SA
RR
IALU
GO
4º E
SO
08
61
20
50
22
IES
NO
SA
SR
A. D
OS
OLL
OS
GR
AN
DE
SLU
GO
LUG
O1º
e 2
º B
AC
/ C
FS
7162
2614
385
5014
280
IES
DE
MO
NT
ER
RO
SO
MO
NT
ER
RO
SO
LUG
O4º
ES
O0
15
18
18
428
IES
MU
RA
LLA
RO
MA
NA
LUG
OLU
GO
1º e
2º
BA
C2
33
512
10
026
8174
4628
6618
6618
397
Nº
de a
lum
nos/
as s
olic
itant
es p
or C
entr
os d
e pr
oced
enci
a / X
orna
da d
o 11
de
febr
eiro
de
2016
EN
CO
NT
RO
S N
O C
AM
PU
S D
E L
UG
OC
urso
201
5-16
Tip
o de
C
entr
oN
ome
do C
entr
oLo
calid
ade
Pro
vinc
iaN
ivel
do
alum
nado
Fac
ulta
de d
e A
dmin
istr
ació
n e
Dire
cció
n de
E
mpr
esas
Fac
ulta
de d
e C
ienc
ias
Fac
ulta
de d
e F
orm
ació
n do
P
rofe
sora
do
Fac
ulta
de d
e H
uman
idad
es
Fac
ulta
de
de
Vet
erin
aria
Esc
ola
Pol
itécn
ica
Sup
erio
r
Esc
ola
de
Enf
erm
aría
Esc
ola
de
Rel
ació
ns
Labo
rais
T
OT
AIS
IES
DO
CA
MIÑ
OP
ALA
S D
E R
EI
LUG
O1º
e 2
º B
AC
03
30
170
00
23
IES
MA
RQ
UÉ
S D
E S
AR
GA
DE
LOS
SA
N C
IBR
AO
-CE
RV
OLU
GO
2º B
AC
32
30
11
41
15
CP
ILU
IS D
ÍAZ
MO
RE
NO
BA
RA
LLA
LUG
O4º
ES
O2
24
02
22
014
CP
IT
INO
GR
AN
DÍO
GU
NT
ÍNLU
GO
4º E
SO
04
60
06
00
16
IES
MO
NT
E C
AS
TE
LOB
UR
ELA
LU
GO
1º e
2º
BA
C6
22
04
05
019
IES
DA
TE
RR
A C
HÁ
JO
SÉ
TR
AP
ER
O P
AR
DO
CA
ST
RO
RIB
ER
AS
DE
LE
ALU
GO
2º B
AC
67
62
61
52
35
IES
XO
ÁN
MO
NT
ES
LUG
OLU
GO
4º E
SO
, 1º
e 2º
BA
C28
3028
116
1519
013
7
CP
IR
AM
ÓN
PIÑ
EIR
OLÁ
NC
AR
ALU
GO
3º e
4º
ES
O0
00
00
430
043
4550
5213
3668
353
302
Nº
de a
lum
nos/
as s
olic
itant
es p
or C
entr
os d
e pr
oced
enci
a / X
orna
da d
o 18
de
mar
zo d
e 20
16
ENC
ON
TRO
S N
O C
AM
PUS
DE
LUG
OC
urso
201
5-16
Tipo
de
Cen
tro
Nom
e do
Cen
tro
Loca
lidad
ePr
ovin
cia
Niv
el d
o al
umna
do
Facu
ltade
de
Adm
inis
trac
ión
e D
irecc
ión
de
Empr
esas
Facu
ltade
de
Cie
ncia
s
Facu
ltade
de
Form
ació
n do
Pr
ofes
orad
o
Facu
ltade
de
Hum
anid
ades
Facu
ltade
de
Ve
terin
aria
Esco
la
Polit
écni
ca
Supe
rior
Esco
la d
e En
ferm
aría
Esco
la d
e R
elac
ións
La
bora
is
TOTA
IS
IES
GR
EG
OR
IO F
ER
NÁ
ND
EZ
SA
RR
IALU
GO
1º B
AC
28
61
112
52
37IE
SP
ER
DO
UR
OB
UR
ELA
LUG
O1º
BA
C9
74
00
00
020
CP
RP
LUR
ILÍN
GÜ
E S
AN
JO
SÉ
LUG
OLU
GO
1º B
AC
52
47
56
94
42IE
SC
AM
PO
DE
SA
N A
LBE
RTO
NO
IAA
CO
RU
ÑA
4º E
SO
13
82
113
80
36C
PI
DE
CE
RV
AN
TES
CE
RV
AN
TES
LUG
O4º
ES
O0
00
00
12
03
CP
RD
IVIN
A P
AS
TOR
A -
SA
LES
IAN
OS
LUG
OLU
GO
4º E
SO
103
1010
62
60
47C
PR
FRA
NC
ISC
AN
OS
LUG
OLU
GO
4º E
SO
60
74
149
31
44IE
SD
E B
EC
ER
RE
ÁB
EC
ER
RE
ÁLU
GO
1º e
2º B
AC
514
30
00
20
24C
IFP
AS
ME
RC
ED
ES
LUG
OLU
GO
CFS
50
00
00
24
11C
PI
DR
. LÓ
PE
Z S
UÁ
RE
ZFR
IOL
LUG
O4º
ES
O2
24
00
91
220
IES
FON
TEM
ALB
EI
A F
ON
SA
GR
AD
ALU
GO
1º e
2º B
AC
10
13
36
62
22
4639
4727
5038
4415
306
Nº d
e al
umno
s/as
sol
icita
ntes
por
Cen
tros
de
proc
eden
cia
/ Xor
nada
do
5 de
abr
il de
201
6
ANEXO - VII
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO Curso 2015-16
Xornada do 11 de febreiro de 2016
PROGRAMA:
10:50 - 11:00 Chegada do alumnado dos diferentes Centros de Ensino Secundario ao Auditorio da Facultade de Veterinaria.
11:00 - 11:10 Benvida ao Campus de Lugo por parte do Vicerreitor de Coordinación do Campus, D. Javier Bueno Lema.
11:10 - 11:30 Presentación do Campus lucense da Universidade de Santiago de Compostela por parte do Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” no Campus de Lugo, D. Fco. Javier López.
11:30 -11:50 Alumnado universitario do Campus lucense compartirá cos asistentes a súa experiencia neste Campus en particular e na cidade de Lugo en xeral, e estarán abertos ás preguntas que se lles queiran facer.
11:50 - 12:00 Traslado dos participantes por itinerarios aos diferentes Centros do Campus e á Biblioteca Intercentros, segundo se detalla a continuación, acompañados por alumnado do Campus (os que elixiran o itinerario da Facultade de Formación do Profesorado, disporán dun autobús para o seu traslado).
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Veterinaria Facultade de Formación do Profesorado Facultade de Humanidades Escola Universitaria de Enfermaría
12:00 - 13:20 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
13:20 - 13:30 Traslado á Biblioteca Intercentros, acompañados por alumnado do Campus.
13:30 - 14:00 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
14:00 - 14:10 Regreso á Escola Politécnica Superior, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Administración e Dirección de Empresas Facultade de Ciencias Escola Politécnica Superior Escola Universitaria de Relacións Laborais
12:00 - 12:30 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
12:30 - 12:40 Traslado aos Centros correspondentes aos diferentes itinerarios, acompañados por alumnado do Campus.
12:40 - 14:00 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
14:00 - 14:10 Regreso á Escola Politécnica Superior, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Cuestións a ter en conta:
- O profesorado dos centros de secundaria participantes que acompañe ao alumnado poderá sumarse ao itinerario que desexe, ou esperar ao remate da xornada (a partir das 14:00 horas, na explanada diante da Facultade de Veterinaria) para facerse cargo dese alumnado.
- Nas diferentes Facultades e Escolas do Campus, correspondentes aos 8 itinerarios previstos, haberá profesorado deses Centros para recibir ao alumnado e acompañalo na visita e nas actividades programadas.
- Na Biblioteca Intercentros, o alumnado de cada quenda se dividirá en pequenos grupos e realizará unha visita guiada acompañado por persoal deste servizo.
- O alumnado de secundaria de cada itinerario irá sempre acompañado nos seus desprazamentos polo Campus por alumnado universitario, que o guiará ao lugar que corresponda en cada momento.
- O Auditorio no que terá lugar a recepción dos participantes está situado na Facultade de Veterinaria, na avenida Carballo Calero do Campus lucense.
- Para calquera cuestión relacionada coa xornada, antes ou durante a mesma, contactar telefonicamente con Javier López: 608 08 18 19.
A U
SC
am
osa
a o
fert
a a
cad
émic
a e
os
serv
izo
s d
o c
am
pu
s d
e L
ug
o a
est
ud
an
tes
de
ensi
no
me
dio
nu
nh
a x
orn
ad
a d
e a
cheg
am
ento
Un
s 4
00
alu
mn
os
de
sec
un
da
ria
de
cin
co c
en
tro
s e
du
cati
vo
s d
a
pro
vin
cia
vis
ita
n a
se
de
un
iver
sita
ria
lu
gu
esa
co
pro
gra
ma
‘A P
on
te
en
tre
o E
nsi
no
Med
io e
a U
SC
’
Actu
alizada:
11-0
2-2
016 1
3:3
0
Part
icip
ante
s nos
'Enco
ntr
os
no c
am
pus
de L
ugo', n
o a
uditorio d
e V
ete
rinaria
Uns 4
00 e
stu
dante
s d
e e
nsin
o m
edio
pro
cedente
s d
e d
istinto
s centr
os e
ducativos d
a
pro
vin
cia d
e L
ugo (
IES A
Pin
guela
de M
onfo
rte d
e L
em
os, IE
S N
osa S
eñora
dos
Ollos G
randes
de L
ugo,
IES M
ura
lla R
om
ana d
e L
ugo, IE
S d
e M
onte
rroso e
IES N
osa S
eñora
da A
sunci
ón d
e
Sarr
ia)
vis
itaro
n e
ste
xoves o
s d
istinto
s c
entr
os u
niv
ers
itari
os d
a U
SC r
adic
ados n
o c
am
pus
lugués
a t
ravés d
o p
rogra
ma E
ncontr
os n
o c
am
pus
de L
ugo, unha x
orn
ada o
rienta
da a
dar
a
coñecer
a o
fert
a d
e e
stu
dos
e s
erv
izos d
a U
SC n
a s
ede u
niv
ers
itaria luguesa a
estu
dante
s pre
univ
ers
itari
os,
org
aniz
ada a
o a
beiro d
o p
rogra
ma ‘A P
onte
entr
e o
Ensin
o M
edio
e a
USC'.
O v
icerr
eitor
de C
oord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo,
Javie
r Bueno,
e o
coord
inador
do
pro
gra
ma ‘A P
onte
’ no c
am
pus d
e L
ugo,
Fra
ncis
co J
avie
r López, fo
ron o
s e
ncarg
ados d
e d
ar
a
benvid
a a
o e
stu
danta
do p
reuniv
ers
itario n
un a
cto d
esenvolv
ido n
o a
uditorio d
a F
acultade d
e
Vete
rinari
a,
onde B
ueno e
López, fixero
n u
nha p
resenta
ció
n x
enérica d
o c
am
pus
de L
ugo d
a
USC,
ante
s d
e q
ue v
arios e
studante
s u
niv
ers
itarios o
frecera
n a
os a
siste
nte
s a
súas
part
icula
res v
isió
ns d
o c
am
pus d
e L
ugo e
rela
tara
n a
lgunhas d
as e
xperiencia
s v
ivid
as n
o s
eu
peri
plo
com
o e
stu
dante
s d
a U
SC.
Bueno d
esta
cou n
a s
úa inte
rvenció
n a
s m
últip
les o
port
unid
ades e
as
vanta
xes q
ue o
frece a
o
estu
danta
do o
cam
pus d
e L
ugo,
unha s
ede u
niv
ers
itari
a c
ada v
ez m
áis
inte
rnacio
nal e n
a
que e
ste
curs
o f
orm
alizaro
n a
súa m
atr
ícula
140 a
lum
nos e
str
anxeir
os,
dix
o.
O v
icerr
eitor
de
Coord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo a
punto
u t
am
én a
lgún d
os o
bxectivos q
ue p
rete
nde a
USC
para
a s
úa s
ede luguesa a
tra
vés d
o p
roxecto
de e
specia
lizació
n C
am
pus
Terr
a, ao t
em
po
que d
esta
cou o
marc
ham
o d
e c
alidade q
ue im
plican o
s t
ítulo
s u
niv
ers
itarios e
xpedid
os p
ola
U
SC,
unha u
niv
ers
idade q
ue e
six
e a
todos
os g
raduados e
gra
duadas
acadar
o c
ert
ific
ado B
1
de c
om
pete
nci
as e
n lin
gua ingle
sa p
ara
supera
r con é
xito a
súa c
orr
espondente
titula
ción
univ
ers
itaria.
Unha v
ez r
em
ata
da e
sta
sesi
ón,
os
escola
res, dis
trib
uíd
os e
n g
rupos e
n funció
n d
as s
úas
pre
fere
nci
as form
ativas e
acom
pañados d
e e
stu
dante
s e p
rofe
sore
s u
niv
ers
itari
os,
com
ple
taro
n itinera
rios
de v
isitas á
s d
istinta
s f
acultades
e e
scola
s d
o c
am
pus d
e L
ugo,
adem
ais
de f
ace
r un p
erc
orr
ido p
ola
s inst
ala
ció
ns d
a B
ibliote
ca I
nte
rcentr
os.
O o
bxectivo d
est
a x
orn
ada,
segundo e
xplicou F
ranci
sco J
avie
r López,
é o
de d
ar
a c
oñece
r ao
alu
mnado p
reuniv
ers
itari
o a
ofe
rta a
cadém
ica e
de s
erv
izos q
ue p
resenta
a U
SC e
n L
ugo,
“un
cam
pus m
odern
o,
pero
aín
da m
oi pouco c
oñecid
o”,
dix
o.
O c
oord
inador
do p
rogra
ma ‘A
Ponte
’ no c
am
pus
de L
ugo a
dia
nto
u a
sem
ade q
ue a
sede u
niv
ers
itari
a luguesa c
ele
bra
rá
outr
as
dúas x
orn
adas
de e
ncontr
os
con e
stu
dante
s d
e e
nsin
o s
ecundari
o n
os v
indeir
os
mese
s e n
as q
ue s
e p
revé a
part
icip
aci
ón d
outr
os 4
00 e
studante
s.
Ou
tra
s im
ax
es
Bueno e
López d
ero
n a
benvid
o a
estu
dante
s e p
rofe
sore
s de e
nsi
no m
edio
que p
art
icip
an n
os
'Enco
ntr
os
no c
am
pus
de L
ugo?
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO Curso 2015-16
Xornada do 18 de marzo de 2016
PROGRAMA:
10:20 - 10:30 Chegada do alumnado dos diferentes Centros de Ensino Secundario ao Auditorio da Facultade de Veterinaria.
10:30 - 10:40 Benvida ao Campus de Lugo por parte do Vicerreitor de Coordinación do Campus, D. Javier Bueno Lema.
10:40 - 11:00 Presentación do Campus lucense da Universidade de Santiago de Compostela por parte do Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” no Campus de Lugo, D. Fco. Javier López.
11:00 -11:20 Alumnado universitario do Campus lucense compartirá cos asistentes a súa experiencia neste Campus en particular e na cidade de Lugo en xeral, e estarán abertos ás preguntas que se lles queiran facer.
11:20 - 11:30 Traslado dos participantes por itinerarios aos diferentes Centros do Campus e á Biblioteca Intercentros, segundo se detalla a continuación, acompañados por alumnado do Campus (os que elixiran o itinerario da Facultade de Formación do Profesorado, disporán dun autobús para o seu traslado).
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Veterinaria Facultade de Formación do Profesorado Facultade de Ciencias Facultade de Humanidades Escola Universitaria de Relacións Laborais
11:30 - 12:50 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
12:50 - 13:00 Traslado á Biblioteca Intercentros, acompañados por alumnado do Campus.
13:00 - 13:30 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
13:30 - 13:40 Regreso á Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Administración e Dirección de Empresas Escola Politécnica Superior Escola Universitaria de Enfermaría
11:30 - 12:00 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
12:00 - 12:10 Traslado aos Centros correspondentes aos diferentes itinerarios, acompañados por alumnado do Campus.
12:10 - 13:30 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
13:30 - 13:40 Regreso á Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Cuestións a ter en conta:
- O profesorado dos centros de secundaria participantes que acompañe ao alumnado poderá sumarse ao itinerario que desexe, ou esperar ao remate da xornada (a partir das 13:30 horas, na explanada diante da Facultade de Veterinaria) para facerse cargo dese alumnado.
- Nas diferentes Facultades e Escolas do Campus, correspondentes aos 8 itinerarios previstos, haberá profesorado deses Centros para recibir ao alumnado e acompañalo na visita e nas actividades programadas.
- Na Biblioteca Intercentros, o alumnado de cada quenda se dividirá en pequenos grupos e realizará unha visita guiada acompañado por persoal deste servizo.
- O alumnado de secundaria de cada itinerario irá sempre acompañado nos seus desprazamentos polo Campus por alumnado universitario, que o guiará ao lugar que corresponda en cada momento.
- O Auditorio no que terá lugar a recepción dos participantes está situado na Facultade de Veterinaria, na avenida Carballo Calero do Campus lucense.
- Para calquera cuestión relacionada coa xornada, antes ou durante a mesma, contactar telefonicamente con Javier López: 608 08 18 19.
A U
SC
am
osa
a s
úa
ofe
rta
aca
dém
ica
e d
e se
rviz
os
no
C
am
pu
s T
erra
a e
stu
da
nte
s d
e en
sin
o m
edio
nu
nh
a x
orn
ad
a
de
ach
ega
me
nto
Un
s 3
00
alu
mn
os
de
se
cun
da
ria
de
oit
o c
en
tro
s d
e e
nsi
no
da
pro
vin
cia
v
isit
an
a s
ed
e u
niv
ersi
tari
a l
ug
ues
a a
tra
vés
do
pro
gra
ma
‘A P
on
te e
ntr
e
oE
nsi
no
Me
dio
e a
US
C’
Actu
alizada:
18-0
3-2
016 1
2:4
6
Bueno e
López,
con e
studante
s pre
univ
ers
itarios
no a
uditori
o d
a F
acu
ltade d
e V
ete
rinaria
Uns 3
00 e
stu
dante
s d
e e
nsin
o m
edio
pro
cedente
s d
e d
istinto
s centr
os e
ducativos d
a
pro
vin
cia d
e L
ugo (
IES d
o C
am
iño,
de P
ala
s d
e R
ei;
IES M
arq
ues d
e S
arg
adelo
s, d
e C
erv
o;
CPI
Luis
Día
z M
ore
no,
de B
ara
lla;
CPI
Tin
o G
randío
, de G
untín;
IES M
onte
Caste
lo,
de
Bure
la;
IES d
a T
err
a C
há, de C
astr
o d
e R
ei;
IES X
oán M
onte
s,
de L
ugo,
e C
PI
Ram
ón P
iñeiro,
de L
áncara
) vis
itaro
n e
ste
venre
s o
s d
istinto
s c
entr
os u
niv
ers
itari
os d
e C
am
pus T
err
a d
a
USC,
a t
ravés d
o p
rogra
ma E
ncontr
os
no c
am
pus
de L
ugo,
unha x
orn
ada o
rienta
da a
dar
a
coñecer
a o
fert
a d
e e
stu
dos
e s
erv
izos n
a s
ede u
niv
ers
itari
a luguesa a
estu
dante
s
pre
univ
ers
itari
os,
org
aniz
ada a
o a
beiro d
o p
rogra
ma ‘A P
onte
entr
e o
Ensin
o M
edio
e a
USC’
O v
icerr
eitor
de C
oord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo,
Javie
r Bueno,
e o
coord
inador
do
pro
gra
ma ‘A P
onte
’ no c
am
pus d
e L
ugo,
Fra
ncis
co J
avie
r López, fo
ron o
s e
ncarg
ados d
e d
ar
a
benvid
a a
o e
stu
danta
do p
reuniv
ers
itario n
un a
cto d
esenvolv
ido n
o a
uditorio d
a F
acultade d
e
Vete
rinari
a,
onde B
ueno e
López, fixero
n u
nha p
resenta
ció
n x
enérica d
o c
am
pus
de L
ugo d
a
USC,
ante
s d
e q
ue v
arios e
studante
s u
niv
ers
itarios o
frecera
n a
os a
siste
nte
s a
súas
part
icula
res v
isió
ns d
o c
am
pus d
e L
ugo e
rela
tara
n a
lgunhas d
as e
xperiencia
s v
ivid
as n
o s
eu
peri
plo
com
o e
stu
dante
s d
a U
SC.
Bueno d
esta
cou n
a s
úa inte
rvenció
n a
s m
últip
les o
port
unid
ades e
as
vanta
xes q
ue o
frece a
o
estu
danta
do o
Cam
pus
Terr
a d
a U
SC,
a c
uart
a s
ede u
niv
ers
itari
a g
ale
ga c
unha m
aio
r ta
xa d
e
alu
mnado inte
rnacio
nal, o
que c
onstitú
e u
nha “
conviv
encia
enriquecedora
”. O
vic
err
eitor
de
Coord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo a
punto
u t
am
én a
lgún d
os o
bxectivos q
ue p
rete
nde a
USC
para
a s
úa s
ede luguesa a
tra
vés d
o p
roxecto
de e
specia
lizació
n C
am
pus
Terr
a, ao t
em
po
que d
esta
cou o
selo
de c
alidade q
ue im
plican o
s t
ítulo
s univ
ers
itari
os e
xpedid
os
pola
USC,
unha u
niv
ers
idade q
ue e
sixe a
todos o
s g
raduados e
gra
duadas a
cadar
o c
ert
ific
ado B
1 d
e
com
pete
nci
as e
n c
alq
uera
das lin
guas d
a U
E d
istinta
do e
spañol para
supera
r co
n é
xito a
súa
corr
espondente
titula
ció
n u
niv
ers
itari
a.
Unha v
ez r
em
ata
da e
sta
sesi
ón,
os
escola
res, dis
trib
uíd
os e
n g
rupos e
n funció
n d
as s
úas
pre
fere
nci
as form
ativas e
acom
pañados d
e e
stu
dante
s e p
rofe
sore
s u
niv
ers
itari
os,
com
ple
taro
n itinera
rios
de v
isitas á
s d
istinta
s f
acultades
e e
scola
s d
o c
am
pus d
e L
ugo,
adem
ais
de f
ace
r un p
erc
orr
ido p
ola
s inst
ala
ció
ns d
a B
ibliote
ca I
nte
rcentr
os.
O o
bxectivo d
est
a x
orn
ada,
segundo e
xplicou F
ranci
sco J
avie
r López,
é o
de d
ar
a c
oñece
r ao
alu
mnado p
reuniv
ers
itari
o a
ofe
rta a
cadém
ica e
de s
erv
izos q
ue p
resenta
a U
SC e
n L
ugo,
“un
cam
pus m
odern
o,
pero
aín
da m
oi pouco c
oñecid
o”,
dix
o.
O c
oord
inador
do p
rogra
ma ‘A
Ponte
’ no c
am
pus
de L
ugo a
dia
nto
u a
sem
ade q
ue a
sede u
niv
ers
itari
a luguesa c
ele
bra
rá a
com
ezos d
e a
bri
l outr
a x
orn
ada d
e a
chegam
ento
ao e
stu
danta
do p
reuniv
ers
itario n
a q
ue s
e
agard
a a
part
icip
aci
ón d
outr
os d
outr
os 2
00 a
lum
nos/a
s de e
nsi
no m
edio
.
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO Curso 2015-16
Xornada do 5 de abril de 2016
PROGRAMA:
10:50 - 11:00 Chegada do alumnado dos diferentes Centros de Ensino Secundario ao Auditorio da Facultade de Veterinaria.
11:00 - 11:10 Benvida ao Campus de Lugo por parte do Vicerreitor de Coordinación do Campus, D. Javier Bueno Lema.
11:10 - 11:30 Presentación do Campus lucense da Universidade de Santiago de Compostela por parte do Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” no Campus de Lugo, D. Fco. Javier López.
11:30 -11:50 Alumnado universitario do Campus lucense compartirá cos asistentes a súa experiencia neste Campus en particular e na cidade de Lugo en xeral, e estarán abertos ás preguntas que se lles queiran facer.
11:50 - 12:00 Traslado dos participantes por itinerarios aos diferentes Centros do Campus e á Biblioteca Intercentros, segundo se detalla a continuación, acompañados por alumnado do Campus (os que elixiran o itinerario da Facultade de Formación do Profesorado, disporán dun autobús para o seu traslado).
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Veterinaria Facultade de Formación do Profesorado Facultade de Ciencias Escola Universitaria de Relacións Laborais
12:00 - 13:20 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
13:20 - 13:30 Traslado á Biblioteca Intercentros, acompañados por alumnado do Campus.
13:30 - 14:00 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
14:00 - 14:10 Regreso Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerarios:
Facultade de Administración e Dirección de Empresas Escola Politécnica Superior Facultade de Humanidades Escola Universitaria de Enfermaría
12:00 - 12:30 Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
12:30 - 12:40 Traslado aos Centros correspondentes aos diferentes itinerarios, acompañados por alumnado do Campus.
12:40 - 14:00 Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas en cada caso.
14:00 - 14:10 Regreso á Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnado de cada centro de orixe e rematar a xornada.
Cuestións a ter en conta:
- O profesorado dos centros de secundaria participantes que acompañe ao alumnado poderá sumarse ao itinerario que desexe, ou esperar ao remate da xornada (a partir das 14:00 horas, na explanada diante da Facultade de Veterinaria) para facerse cargo dese alumnado.
- Nas diferentes Facultades e Escolas do Campus, correspondentes aos 8 itinerarios previstos, haberá profesorado deses Centros para recibir ao alumnado e acompañalo na visita e nas actividades programadas.
- Na Biblioteca Intercentros, o alumnado de cada quenda se dividirá en pequenos grupos e realizará unha visita guiada acompañado por persoal deste servizo.
- O alumnado de secundaria de cada itinerario irá sempre acompañado nos seus desprazamentos polo Campus por alumnado universitario, que o guiará ao lugar que corresponda en cada momento.
- O Auditorio no que terá lugar a recepción dos participantes está situado na Facultade de Veterinaria, na avenida Carballo Calero do Campus lucense.
- Para calquera cuestión relacionada coa xornada, antes ou durante a mesma, contactar telefonicamente con Javier López: 608 08 18 19.
Os
‘En
con
tro
s n
o c
am
pu
s d
e L
ug
o’ r
em
ata
n o
pro
gra
ma
de
v
isit
as
tra
s re
cib
ir m
il e
stu
da
nte
s d
e e
nsi
no
me
dio
de
Lu
go
e
A C
oru
ña
Bu
eno
e L
óp
ez r
eci
be
n e
ste
ma
rte
s en
Vet
eri
na
ria
30
0 e
stu
da
nte
s p
roce
de
nte
s d
e 1
1 ce
ntr
os
de
en
sin
o d
a p
rov
inci
a e
de
No
ia n
un
ha
x
orn
ad
a d
ivu
lga
tiv
a d
o C
am
pu
s T
erra
Actu
alizada:
05-0
4-2
016 1
2:3
5
Part
icip
ante
s na ú
ltim
a x
orn
ada d
os
'Enco
ntr
os
no c
am
pus
de L
ugo' en V
ete
rinaria
Máis
de 1
.000 e
stu
dante
s d
e e
nsin
o m
edio
pro
cedente
s d
e 2
4 c
entr
os
educativos d
a
pro
vin
cia d
e L
ugo v
isitaro
n e
ste
ano a
sede u
niv
ers
itari
a luguesa a
tra
vés
do p
rogra
ma
Encontr
os n
o c
am
pus d
e L
ugo,
unha x
orn
ada o
rienta
da a
dar
a c
oñecer
a o
fert
a d
e e
stu
dos e
serv
izos d
o C
am
pus T
err
a d
a U
SC a
estu
dante
s pre
univ
ers
itari
os, org
aniz
ada a
o a
beiro d
o
pro
gra
ma ‘A P
onte
entr
e o
Ensin
o M
edio
e a
USC’.
O v
icerr
eitor
de C
oord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo,
Javie
r Bueno, saliento
u e
ste
mart
es n
a
rece
pció
n d
os
part
icip
ante
s na ú
ltim
a x
orn
ada d
e d
os ‘Encontr
os n
o c
am
pus d
e L
ugo’ o é
xito
dunha inic
iativa a
rtic
ula
da a
o a
beiro d
o p
rogra
ma ‘A P
onte
’ e q
ue p
erm
itiu
triplicar
en t
res
anos
o n
úm
ero
de v
isitas
de a
lum
nos d
e e
nsin
o m
edio
á s
ede u
niv
ers
itaria luguesa, ao p
asar
de p
ouco m
áis
de 3
00 n
o c
urs
o 2
013-1
4 a
o m
áis
de 1
.000 n
o p
rese
nte
exerc
icio
académ
ico.
Alé
n d
o a
um
ento
das e
sta
tísticas d
e p
art
icip
ació
n,
Bueno indic
ou q
ue a
s p
refe
renci
as
académ
icas a
mosadas p
olo
s e
studante
s d
e e
nsin
o m
edio
que t
om
aro
n p
art
e n
este
pro
gra
ma
consta
tan q
ue t
odos o
título
s d
e g
rao im
part
idos p
ola
USC n
a s
ede u
niv
ers
itari
a e
spert
an
inte
rese e
ntr
e a
com
unid
ade e
stu
dantil pre
univ
ers
itari
a. D
aquela
, dacord
o c
os itinera
rios
form
ativos s
olicitados
polo
s e
stu
dante
s d
e e
nsin
o m
edio
nas t
res x
orn
adas d
e ‘Encontr
os n
o
cam
pus d
e L
ugo’, o
s e
stu
dos e
mpre
sari
ais
foro
n a
opció
n m
áis
dem
andada, con 1
72
solicitudes, seguid
os d
e P
rocesos
Quím
icos I
ndustr
iais
e N
utr
ició
n e
Die
tética (
163).
Vete
rinari
a r
ecib
iu 1
52 v
isitas, m
entr
es q
ue F
orm
ació
n d
o P
rofe
sora
do a
colleu 1
45
estu
dante
s. Enfe
rmarí
a (
145),
Escola
Polité
cnic
a S
uperi
or
(124),
Hum
anid
ades (
68)
e
Rela
cións L
abora
is, con p
reto
de 4
0 v
isitas,
com
ple
tan a
s p
refe
rencia
s am
osadas
polo
estu
danta
do.
O v
icerr
eitor
de C
oord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo,
Javie
r Bueno,
e o
coord
inador
do
pro
gra
ma ‘A P
onte
’ no c
am
pus d
e L
ugo,
Fra
ncis
co J
avie
r López, fo
ron o
s e
ncarg
ados d
e d
ar
este
mart
es a
benvid
a a
o g
rupo d
e 3
00 e
stu
dante
s p
reuniv
ers
itarios
pro
cedente
s d
e 1
1
centr
os e
ducativos
(IES G
regori
o F
ern
ández d
e S
arr
ia,
IES P
erd
ouro
de B
ure
la, CPR
Plu
rilingüe S
an J
osé
de L
ugo, IE
S C
am
po d
e S
an A
lbert
o d
e N
oia
, CPI
de C
erv
ante
s, CPR
Sale
sianos-D
ivin
a P
asto
ra d
e L
ugo,
CPR F
ranci
scanos,
IES d
e B
ecerr
eá, CIF
P A
s M
erc
edes,
CPI
Dr.
López S
uáre
z d
e F
riol, e
IES F
onte
m A
lbei da F
onsagra
da, nun a
cto
desenvolv
ido n
o
auditori
o d
a F
acultade d
e V
ete
rinari
a.
Bueno e
López
fixero
n u
nha p
resenta
ción x
enérica d
o
cam
pus d
e L
ugo d
a U
SC,
ante
s d
e q
ue v
ari
os
estu
dante
s u
niv
ers
itarios o
frecera
n a
os
asis
tente
s a s
úas p
art
icula
res v
isió
ns d
o c
am
pus d
e L
ugo e
rela
tara
n a
lgunhas d
as
experi
encia
s v
ivid
as n
o s
eu p
eri
plo
com
o e
stu
dante
s d
a U
SC.
Bueno d
esta
cou n
a s
úa inte
rvenció
n a
s m
últip
les o
port
unid
ades e
as
vanta
xes q
ue o
frece a
o
estu
danta
do o
Cam
pus
Terr
a d
a U
SC,
a c
uart
a s
ede u
niv
ers
itari
a g
ale
ga c
unha m
aio
r ta
xa d
e
alu
mnado inte
rnacio
nal, o
que c
onstitú
e u
nha “
conviv
encia
enriquecedora
”. O
vic
err
eitor
de
Coord
inació
n d
o c
am
pus d
e L
ugo a
punto
u t
am
én a
lgún d
os o
bxectivos q
ue p
rete
nde a
USC
para
a s
úa s
ede luguesa a
tra
vés d
o p
roxecto
de e
specia
lizació
n C
am
pus
Terr
a, ao t
em
po
que d
esta
cou o
selo
de c
alidade q
ue im
plican o
s t
ítulo
s univ
ers
itari
os e
xpedid
os
pola
USC,
unha u
niv
ers
idade q
ue e
sixe a
todos o
s g
raduados e
gra
duadas a
cadar
o c
ert
ific
ado B
1 d
e
com
pete
nci
as e
n lin
gua ingle
sa p
ara
supera
r con é
xito a
súa c
orr
espondente
titula
ció
n
univ
ers
itaria.
Unha v
ez r
em
ata
da e
sta
sesi
ón,
os
escola
res, dis
trib
uíd
os e
n g
rupos e
n funció
n d
as s
úas
pre
fere
nci
as form
ativas e
acom
pañados d
e e
stu
dante
s e p
rofe
sore
s u
niv
ers
itari
os,
com
ple
taro
n itinera
rios
de v
isitas á
s d
istinta
s f
acultades
e e
scola
s d
o c
am
pus d
e L
ugo,
adem
ais
de f
ace
r un p
erc
orr
ido p
ola
s inst
ala
ció
ns d
a B
ibliote
ca I
nte
rcentr
os.
O o
bxectivo d
est
a x
orn
ada,
segundo e
xplicou F
ranci
sco J
avie
r López,
é o
de d
ar
a c
oñece
r ao
alu
mnado p
reuniv
ers
itari
o a
ofe
rta a
cadém
ica e
de s
erv
izos q
ue p
resenta
a U
SC e
n L
ugo,
“un
cam
pus m
odern
o,
pero
aín
da m
oi pouco c
oñecid
o”,
dix
o.
ANEXO - VIII
VALORACIÓNS DOS ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGOpor parte dos Centros de Secundaria participantes n as tres xornadasCURSO 2015-16
Número de Centros que optaron por cada unha das valoracións e medias obtidas en cada item:
VALORACIÓN DA XORNADA EN XERAL MEDIAS1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 0 1 4 4,818 de marzo 0 0 0 3 4 4,65 de abril 0 0 1 2 7 4,6
Totais 0 0 1 6 15 4,6
CONTIDO E DESENVOLVEMENTO DA PROGRAMACIÓN1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 0 1 4 4,818 de marzo 0 0 1 3 3 4,35 de abril 0 0 1 3 6 4,5
Totais 0 0 2 7 13 4,5
ITINERARIOS PROPOSTOS1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 0 0 5 518 de marzo 0 0 0 3 4 4,65 de abril 0 0 0 2 8 4,8
Totais 0 0 0 5 17 4,8
PARTICIPACIÓN DO ALUMNADO DA USC1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 0 2 3 4,618 de marzo 0 0 1 4 2 4,15 de abril 0 0 3 2 5 4,2
Totais 0 0 4 8 10 4,3
TEMPOS DEDICADOS ÁS DISTINTAS ACTIVIDADES1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 1 2 2 4,218 de marzo 0 0 2 4 1 3,85 de abril 0 0 1 5 4 4,3
Totais 0 0 4 11 7 4,1
GRAO DE SATISFACCIÓN PERCIBIDO NO ALUMNADO PARTICIP ANTE1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
11 de febreiro 0 0 0 4 1 4,218 de marzo 0 0 0 5 2 4,35 de abril 0 0 1 3 6 4,5
Totais 0 0 1 12 9 4,4
Suxestións de actividades a incorporar:Nalgúns itinerarios, aspectos máis prácticos, nos que se poidera vera aplicación dos estudos.Engadir no percorrido polo Campus a Residencia Universitaria, e ampliar o tempo da visita.Actividades moi completas, con pouco marxe para propoñer outras.Aproveitando a proximidade do LERD (Lugares de entrega e recollida de documentación), explicar o proceso de rexistro en NERTA.
Suxestións (e comentarios) de cara ao desenvolvemen to das xornadas:Grupos moi numerosos nalgúns casos, que dificultaron o aproveitamento dos itinerarios (co alumnado da USC e nos centros).Gustóulle ao alumnado que lles falaran dos programas e das materias, pero tamén lles agradaría ver algo máis práctico.A valoración dos itinerarios non foi homoxénea, aínda que tamén é certo que as expectativas non eran iguais en todos eles.Máis información escrita, aínda que nalgúns centros si que se deu.Buscar financiamento para os desprazamentos dende os lugares de orixe (Deputación, por exemplo).Mellor identificación do alumnado acompañante da USC (chaleco, sinal...), sobre todo con grupos tan grandes.Bo trato e bo traballo de todos os participantes na organización, e agradecemento por dar a coñecer o Campus de Lugo.Noraboa pola organización (planificación, datas, puntualidade, axilidade, atención e amabilidade por parte de todos).Certa decepción no alumnado que participou no itinerario de Formación do Profesorado (pouco pudo coñecer deste centro).Faltou a entrega de material en relación cos estudos a realizar nalgúns centros.Botouse de menos algunha práctica na facultade de Veterinaria.Boa valoración para os itinerarios da Facultade de Ciencias e de Formación do Profesorado.Actividade motivadora para o alumnado de cara a continuar estudos e a construir o seu proxecto de vida.Máis tempo nos laboratorios de Ciencias, pois foi escaso para o interés que había no alumnado.O alumnado concedeulle un 9 sobre 10 á xornada. Grazas polo esforzo e pola magnífica organización.Máis información sobre as Residencias e sobre actividades fora da universidade.Comezar antes para rematar antes e que o alumnado da cidade poda coller o bus urbano a tempo.Dedicar menos tempo ás aulas e máis a outros puntos de interese como o hospital veterinario.Actividades máis visuais e prácticas e menos teóricas. Compre captar mellor a atención e o interese.Valoracións do alumnado en función dos itinerarios, non sendo positiva nalgúns casos.Facer algún descanso para ir ao servizo e tomar algo.
VALORACIÓN GLOBAL
4'45 / 5
ANEXO – IX
PR
OG
RA
MA
DE
TIT
OR
ES
Cu
rso
20
15
-16
2ª
PA
RTE
(Fa
se p
ráct
ica)
Titu
laci
ón
A
lum
nad
o
AD
MIN
ITR
AC
IÓN
E
DIR
EC
CIÓ
N D
E
EM
PR
ESA
S
Luis
Can
dal
Co
sta
Ad
rián
Do
cal A
lbo
res
Pat
rici
a Ja
cob
Tre
bo
lle
Jess
ica
Lega
spi Q
uiñ
oá
EN
XE
ÑA
RÍA
DE
PR
OC
ESO
S Q
UÍM
ICO
S
IND
UST
RIA
IS
An
dre
a Fe
rnán
dez
Álv
arez
Sab
ela
Lóp
ez G
arcí
a
Au
rora
Mar
tín
ez V
ila
Mª
Tere
sa S
oto
Ram
os
VE
TE
RIN
AR
IA
No
elia
To
mé
Ped
rosa
Víc
tor
Mar
cio
Alv
es N
ore
s
EN
FER
MA
RÍA
Ju
an M
ario
Law
icki
Ara
gón
Mar
ía S
ou
to P
riet
o
RE
LAC
IÓN
S LA
BO
RA
IS E
RE
CU
RSO
S H
UM
AN
OS
M
arta
Gó
mez
San
tín
PR
OG
RA
MA
DE
TIT
OR
ES
Cu
rso
20
15
-16
1ª
PA
RTE
(C
urs
o T
eóri
co)
Titu
laci
ón
A
lum
nad
o
AD
MIN
ITR
AC
IÓN
E
DIR
EC
CIÓ
N D
E
EM
PR
ESA
S
Fáti
ma
Sarr
Do
san
tos
Ner
y Zo
e C
ante
ro P
riet
o
Dan
iel B
alea
Gra
nd
ío
Val
entí
n V
itto
ri R
om
ero
EN
XE
ÑA
RÍA
DE
PR
OC
ESO
S Q
UÍM
ICO
S
IND
UST
RIA
IS
Mª
Her
min
ia D
íaz
Día
z
Vio
leta
Qu
iño
nes
Pér
ez
Ro
cío
Var
ela
Lóp
ez
ME
STR
E E
N
ED
UC
AC
IÓN
PR
IMA
RIA
C
lara
Mo
rán
Sán
chez
VE
TE
RIN
AR
IA
Cri
stin
a Ló
pez
Piñ
eiro
EN
XE
ÑA
RÍA
AG
RÍC
OLA
E A
GR
OA
LIM
EN
TA
RIA
No
ra C
aro
line
Kas
chu
bo
wsk
i
Ric
ard
o A
nd
rés
Lóp
ez R
od
rígu
ez
RE
LAC
IÓN
S LA
BO
RA
IS E
RE
CU
RSO
S H
UM
AN
OS
Fe
rnan
do
Go
nzá
lez
Lóp
ez
ANEXO - X
1º CONCURSO de GeoCACHING Escola Politécnica Superior – Campus de Lugo
18 de novembro de 2015
INFORME DA ACTIVIDADE
O pasado 18 de novembro de 2015 desenvolveuse no Campus de Lugo da USC o primeiro concurso de GeoCaching organizado pola Escola Politécnica Superior, en colaboración co Colexio Oficial de Enxeñaría Xeomática e Topográfica, o Programa A Ponte entre o Ensino Medio e a USC e o Instituto Xeográfico Nacional, e co patrocinio do Consello Social da USC.
Este concurso tiña como obxectivo principal a difusión das titulacións técnicas do campus lucense, e especialmente do Grao en Enxeñaría en Xeomática e Topografía, título único no Sistema Universitario Galego, pero cunhas taxas de incorporación moi baixas nos últimos cursos. Con esta iniciativa, pretendíase que os participantes no concurso coñeceran algo máis desta titulación, intimamente ligada coa súa execución, para que tiveran en conta esta opción nun futuro, á hora de elixir os seus estudos universitarios.
A idea partiu da coordinación do Programa A Ponte no Campus de Lugo e dunha profesora da EPS, concretamente da Área de Enxeñaría Cartográfica do Departamento de Enxeñaría Agroforestal, que é á súa vez a Delegada Territorial do Colexio oficial anteriormente citado. A mediados do mes de outubro de 2015 comezaron coa preparación do concurso, cunha implicación total da Escola Politécnica e do seu equipo directivo, e enviouse a todos os centros de ensino medio de Galicia a información que se recolle no díptico adxunto, e que resume o fundamental do proceso.
Enviouse por correo electrónico a todos os centros, e a maiores por correo postal, a todos os da provincia de Lugo e aos das outras provincias situados máis próximos á capital lucense.
Explicóuselles aos interesados que tiñan que seleccionar ao alumnado participante tendo en conta que o que se pretendía era dar a coñecer a nosa Universidade, o Campus de Lugo e neste caso concreto, unha das titulacións máis descoñecidas que alberga a Escola Poltécnica Superior: o Grao en Enxeñaría en Xeomática e Topografía. Insistíuselles en que con esa finalidade de difusión se facía esta proposta, conscientes os organizadores de que tiñan certas limitacións para desenvolvela se a súa resposta era moi numerosa, e que precisamente por esa razón, inicialmente restrinxíase a participación a un grupo por centro. Comentóuselles que a organización era consciente de que que a selección entre o alumnado interesado en cada centro podía ser complicada , pero tendo en conta a finalidade do concurso, pensábase que debería estar maiormente orientado cara a aqueles alumnos e alumnas con maior inquietude no que respecta ás novas tecnoloxías, é dicir, con certas expectativas en cursar nun futuro unha titulación técnica.
E con estas premisas, obtívose unha resposta, que sen ser moi importante, si cubriu as expectativas que se tiñan e as limitacións que se fixaran para poder desenvolver a actividade con certas garantías.
Rematado o prazo de inscrición, que se fixou para o 10 de novembro, a resposta dos centros concretouse na seguinte relación, se ben foron máis os que amosaron o seu interese, aludindo a dificultades de desprazamento, de selección do alumnado ou a outras actividades académicas na data do concurso para xustificar a non participación:
- IES de Ortigueira (A Coruña)
- IES Carlos Casares de Viana do Bolo (Ourense)
- IES Enrique Muruais de A Pontenova (Lugo)
- IES Ánxel Fole de Lugo
- IES Río Miño de Rábade (Lugo)
- IES A Pinguela de Monforte de Lemos (Lugo)
- Centro Educativo Galén de Lugo
Sete centros en total, que participaron con 12 grupos de catro ou cinco alumnos/as, ao solicitar varios a opción de concorrer con máis dun grupo e estar dentro dos límites aceptables a xuízo da organización. Foron un total de 54 alumnos e alumnas de 4º da ESO e 1º de Bacharelato os participantes.
De acordo coa programación recollida no Díptico enviado aos centros e publicado na web da EPS, con difusión tamén no propio xornal da USC e tamén nos diarios El Progreso e La Voz de Galicia, o día 18 de novembro ás 10 da mañá chegaron á Escola Politécnica Superior os participantes, desenvolvéndose a actividade como se detalla a continuación:
10:00 – 10:15 Recepción dos participantes no Salón de Actos da EPS e benvida por parte do Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo, D. Francisco Javier López.
10:15 – 10:30 Presentación da EPS e das súas titulacións por parte do Director do centro, D. Tomás Cuesta.
10:30 – 10:45 Presentación da titulación de Grao en Enxeñaría en Xeomática e Topografía por parte do coordinador de dita titulación, D. Jaime Rodríguez Pereña.
10:45 – 11:00 Charla sobre aspectos e recursos básicos para o menexo do GPS a cargo do Director do Servizo Rexional do Instituto Xeográfico Nacional, D. Pablo Carballo.
11:00 – 11:15 Presentación dalgúns traballos feitos dende o Sistema de Información Territorial da USC (SIT), con exhibición do material técnico empregado (drone, escáner laser, GPS…), por parte do técnico do SIT, D. Miguel Cordero.
11:15 – 11:30 Instrucións previas ao desenvolvemento do concurso por parte da profesora da área de Enxeñaría Cartográfica, Dª María José Iniesto.
11:30 – 13:30 Desenvolvemento do concurso propiamente dito polo campus lucense, coa participación dos 12 grupos inscritos, acompañados por alumnado e egresados da titulación de Enxeñaría Topográfica.
13:30 – 14:00 Entrega de premios e diplomas acreditativos no Salón de Actos da EPS por parte do Vicerreitor de Coordinación do Campus de Lugo, D. Javier Bueno, o director da EPS, D. Tomás Cuesta, o coordinador da titulación de Enxeñaría en Xeomática e Topografía, D. Jaime Rodríguez, o director do IGN en Galicia, D. Pablo Cruz, a Delegada Territorial en Galicia do Colexio de Enxeñaría Xeomática e Topográfica, Dª María José Iniesto, e o coordinador do Programa A Ponte da USC no Campus de Lugo, D. Javier López.
Unha vez entregado o primeiro premio, consistente nun drone para cada membro do equipo gañador, que resultou ser o do Centro Educativo Galén de Lugo, o segundo
premio, consistente nunhas gafas 3d para móviles tamén para cada membro do equipo, que neste caso foi do IES Carlos Casares de Viana do Bolo, e un pequeno agasallo para todos os demais participantes (consistente nunha libretiña corporativa da USC e uns mapas cedidos polo IGN), o Vicerreitor do Campus de Lugo clausurou oficialmente a actividade cunhas breves palabras.
A compra de todo este material, de grande atractivo para o alumnado participante e que animou en boa medida á participación, foi adquirido grazas ao patrocinio desta actividade por parte do Consello Social da USC.
Adxúntase tamén a este informe un pequeno reportaxe fotográfico deste acto de entrega de premios e clausura, que rematou cunha foto de grupo na escalinata de entrada na Escola Politécnica Superior.
En Lugo, a 23 de novembro de 2015
Asdo./ Fco. Javier López González
Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
Entrega do primeiro premio
Entrega do segundo premio
Participantes no Salón de Actos da EPS
Foto de grupo cos participantes, os organizadores, o alumnado colaborador da EPS e as autoridades presentes no acto
ANEXO - XI
260
alu
mn
os d
e se
cun
dari
a e
Bac
har
elat
o p
arti
cipa
n n
o SU
G n
as p
rob
as d
a V
II O
lim
pía
da
Gal
ega
de
Xeo
loxí
a
Raq
uel
Peñ
a R
omer
o, d
o IE
S N
osa
Señ
ora
dos
Oll
os G
ran
des
de
Lug
o,
é Á
nge
l Gar
cía
Pér
ez, d
o IE
S R
osal
ía d
e C
astr
o d
e Sa
nti
ago,
gañ
aron
as
súas
fase
s p
rovi
nci
ais
Act
ualiz
ada:
18-0
2-2
016 1
8:5
0
Part
icip
ante
s e o
rganiz
adore
s das
pro
bas
da V
II O
lim
pía
da d
e X
eoxolía c
ele
bra
das
na E
PS d
o c
am
pus
de
Lugo
Un t
ota
l de
260 e
studan
tes
(dele
s 45 e
n S
antiago
e 6
0 e
n L
ugo)
de
secu
ndar
ia e
Bach
arela
to
de
22 c
entr
os
de
toda
Gal
icia
par
tici
par
on n
as p
robas
das
dis
tinta
s fa
ses
pro
vinci
ais
da
VII
O
limpía
da
Gal
ega d
e Xeolo
xía,
un c
erta
me
pro
movi
do
a n
ivel
nac
ional
pola
Aso
ciac
ión
Esp
añola
par
a o E
nsi
no d
e Cie
nci
as d
a Ter
ra (
AEPCET)
en c
ola
bora
ción c
oa S
ocie
dad
e Esp
añola
de
Xeolo
xía e
o C
ole
xio O
fici
al d
e Xeólo
gos
, cu
xas
pro
bas
en G
alic
ia s
e des
envo
lvero
n d
e xe
ito
sim
ultán
eo
este
mér
core
s na E
scola
Pol
itéc
nic
a Super
ior
de L
ugo,
na
Facu
ltade d
e Bio
loxí
a d
e Santiag
o, n
a F
acu
ltad
e de
Cie
nci
as
de O
ure
nse
e n
a ETSE d
e M
inas
, en V
igo.
O a
lum
nado d
e prim
eiro
de B
ach
are
lato
no I
ES N
osa
Señ
ora
dos
Ollo
s G
randes
da c
apital
lu
gues
a lid
erou
a fas
e pro
vinci
al da V
II O
limpía
da
de X
eolo
xía e
aca
dou o
s tr
es p
rim
eiros
pos
tos
dun c
erta
me
que c
itou
na
Esc
ola
Polit
écnic
a S
uper
ior
do
cam
pus
de L
ugo
60
est
udan
tes
dos
IES M
arí
a Sarm
iento
de
Viv
eir
o (
14),
IES N
osa
Señor
a d
os O
llos
Gra
ndes
de
Lugo (
18),
IES G
regorio F
ern
ández
de
Sarr
ia (
15)
e IE
S X
oán M
onte
s de L
ugo
(12).
Todos
os
par
tici
pante
s in
scrito
s es
tán a
curs
ar o
u x
a co
mple
tara
n a
mate
ria
de
Xeolo
xía
nos
seus
resp
ectivo
s ce
ntr
os e
duca
tivo
s de p
roce
den
cia.
Raquel Peñ
a R
om
ero p
rocl
am
ouse
gañ
adora
pro
vinci
al da
VII
Olim
pía
da d
e Xeolo
xía e
aca
dou a
sí a
súa c
lasi
fica
ción p
ara a
fas
e n
acio
nal
do
cert
ame.
O s
eu c
ompañ
eiro
de c
urs
o no I
ES N
osa
Señor
a dos
Ollo
s G
randes
Borj
a N
úñez
Góm
ez, que r
emat
ou s
egundo,
tam
én
logro
u o
pas
e para
a fas
e naci
onal. M
entr
as,
Antó
n S
alva
dor
Río
s, t
amén d
o I
ES N
osa
Señ
ora
dos
Ollo
s G
randes
, re
mato
u t
erce
iro
na
fase
pro
vinci
al d
un d
un t
orneo
, cu
xo x
ura
do
outo
rgou
un a
ccés
it a
Andre
a G
arcí
a M
iragaya
, al
um
na d
e cu
arto
curs
o d
a ESO
no I
ES X
oán
M
onte
s de L
ugo.
O e
quip
o do I
ES M
aría
Sar
mie
nto
de
Viv
eiro
inte
gra
do p
or
Ain
oa G
arcí
a Bella
s, A
bra
han
G
arc
ía P
ena,
Sam
uel
Alb
o Carb
alle
ira, Ó
scar
G
óm
ez M
ura
do e
Mar
ía I
sabel
a S
ore
anu,
aca
daro
n o
pre
mio
cor
resp
ondente
ao
equip
o que a
cadou m
aio
r puntu
aci
ón n
o c
onxu
nto
das
pro
bas
des
envo
lvid
as.
No
caso
da
Coru
ña,
as
pro
bas
da
fase
pro
vinci
al da
VII
Olim
pía
da
de
Xeol
oxí
a, que
se
cele
bra
ron n
a Fa
cultade d
e B
iolo
xía,
congre
gar
on 4
5 p
art
icip
ante
s. O
alu
mno d
e prim
eiro d
e
BAC d
o I
ES R
osalía
de C
astr
o de S
antiago d
e C
ompost
ela
Ángel G
arc
ía P
érez
pro
clam
ouse
ca
mpió
n p
rovi
nci
al do
torn
eo,
seguid
o d
os s
eus
com
pañeiros
de c
entr
o M
artín M
anuel
Chave
s Fr
aga e
Mar
ta P
riet
o Señar
ís, se
gundo e
ter
ceir
a, re
spect
ivam
ente
. Ase
made,
a
alu
mna d
e 4
º de
ESO
no I
ES B
rión B
elén
Mold
es P
ais
reci
biu
un a
ccés
it.
Unha
vez
com
ple
tado o
des
envo
lvem
ento
das
fas
es p
rovi
nci
ais
des
ta o
limpía
da
de x
eolo
xía,
os
org
aniz
ador
es a
cord
aron
que
Ángel
Gar
cía P
ére
z,
Raq
uel Peñ
a Rom
ero
e B
orj
a N
úñez
Góm
ez
xunto
cos
repre
senta
nte
s de V
igo e
Oure
nse
const
ituirán
a r
epre
senta
ción
gal
ega
na
fase
esp
añola
que,
convo
cada u
n a
no m
áis
pol
o C
ole
xio d
e Xeó
logos,
a S
oci
edad
e X
eol
óxi
ca
Esp
añola
e a
Aso
ciaci
ón E
spañola
para
a E
nsi
nan
za d
as C
ienci
as d
a T
err
a (
AEPE
CT),
que t
erá
lugar
o d
ía 9
de a
bri
l en
Jac
a (H
ues
ca).
De a
í sa
irá
a se
lecc
ión q
ue
com
petirá
na
fase
in
tern
acio
nal, q
ue
será
en o
uto
no e
n M
ie (
Xapón).
Desen
vo
lvem
en
to d
a f
ase p
rovin
cia
l d
a V
II O
lim
pía
da d
e X
eo
loxía
A s
ubdirec
tora
de P
ráct
icas
Ext
ernas
e O
rien
taci
ón L
abora
l da E
PS,
Rosa
Rom
ero
Fra
nco
; a
pro
feso
ra d
o D
epar
tam
ento
de E
daf
olo
xía e
Quím
ica
da U
SC e
coo
rdin
ador
a d
este
cer
tam
e no c
ampus
de
Lugo,
Esp
eranza
Álv
are
z; e
Bel
én P
érez
, en
repre
senta
ción d
a A
EPCT d
arán
a
ben
vida a
todos
os
par
tici
pante
s in
scri
tos
na
fase
pro
vinci
al da
VII
Olim
pía
da d
e Xeolo
xía.
Ao r
emat
e des
ta s
esió
n,
que s
e d
esen
volv
eu n
o s
alón
de a
ctos
da
EPS,
os
par
tici
pan
tes
insc
rito
s co
mez
aron a
realiz
ar a
s pro
bas
en g
rupo p
rogra
mad
as n
este
cer
tam
e. Xa e
n
quenda
de
tard
e,
cada
un d
os
part
icip
ante
s en
fronto
use
ás
pro
bas
tipo t
est.
Unha v
ez
rem
atados
os
exe
rcic
ios,
o c
omité
ava
liador
pro
cedeu
á c
ual
ific
ació
n d
os m
esm
os e
á
corr
esponden
te e
ntr
ega
de
pre
mio
s, u
n a
cto
ao q
ue t
am
én a
sist
iron o
vic
err
eito
r de
Coord
inac
ión d
o c
ampus
de L
ugo,
Javi
er B
uen
o Le
ma;
o d
irec
tor
da
EPS,
Tom
ás C
ues
ta, e
o
coord
inador
do p
rogra
ma
‘A P
onte
entr
e o e
nsi
no m
edio
e a
USC’ no c
am
pus
de
Lugo,
Fr
anci
sco
Javi
er L
ópez,
adem
ais
doutr
os
pro
feso
res
cola
bora
dor
es.
A U
SC
ach
eg
a a
te
cno
lox
ía á
s a
ula
s co
n ‘D
3M
ob
ile’
, u
n t
orn
eo
mu
nd
ial
de
mo
de
lad
o 3
D c
on
mó
bil
a
po
iad
o p
or
Pa
ul
Ga
sol
A i
nsc
rici
ón
nes
te c
am
pio
na
to e
n l
iña
, o
rien
tad
o a
est
ud
an
tes
na
do
s en
tre
199
8 e
20
00
e n
o q
ue
xa
se
ap
un
taro
n e
qu
ipo
s d
e 2
0 p
aís
es,
est
á a
ber
to a
ta m
edia
do
s d
e m
arz
o n
a w
eb
ww
w.D
3m
ob
ile.
es
Act
ual
izad
a: 0
2-0
2-2
016 1
3:2
5
De e
squerd
a a
dere
ita,
Ort
iz, Suáre
z, Bueno, G
arc
ía,
Ledo e
Cuesta
, na
pre
senta
ció
n d
e 'D
3M
obile 2
016'
A U
SC c
ontinúa
a tr
abal
lar
par
a ac
heg
ar a
tec
nolo
xía
as
aula
s de
ensi
no
med
io e
fo
men
tar
así nov
as v
ocac
ións
cien
tífica
s en
tre
o e
studan
tado p
reuniv
esitar
io a
tr
avés
do c
ampio
nat
o m
undia
l en
liñ
a de
model
ado
3D
de
pre
cisi
ón c
on m
óbil
‘D3M
obile
Met
rolo
gy
World L
eague
2016’ ,
un c
erta
me
pro
movi
do p
olo
s in
vest
igad
ores
do
gru
po
USCAN
3D
da
USC e
dirix
ido
a es
tudan
tes
nad
os/a
s en
tre
1998 e
2000, que
na
súa
cuar
ta e
dic
ión c
onta
co
apoio
do c
ampió
n m
undia
l de
bal
once
sto e
dúas
vec
es g
añad
or d
a N
BA d
e Pa
u G
asol, q
uen
ced
eu c
om
o
agas
allo
em
ble
mát
ico
par
a o g
añad
or u
nha
zapat
illa
asin
ada.
A D
3M
obile
const
itúe
unha
modal
idad
e si
ngula
r e
vangar
dis
ta n
o p
anor
ama
dos
ca
mpio
nat
os
cien
tífico
s ed
uca
tivo
s, u
nha
opci
ón innova
dor
a e
tecn
oló
xica
coa
que
a U
SC b
usc
a es
tim
ula
r a
voca
ción e
cap
acid
ade
cien
tífica
de
estu
dan
tes
de
todo
o m
undo a
tra
vés
dun e
lem
ento
de
uso
cotiá
com
o é
o te
léfo
no m
óbil,
no
mar
co
dunha
com
pet
ició
n p
or e
quip
os q
ue
incl
úen
doce
nte
s co
mo t
itore
s. O
atr
activo
des
ta inic
iativa
est
á fó
ra d
e dúbid
a, c
omo
o pro
ba
o e
leva
do n
ivel
de
par
tici
pac
ión
acad
ado e
n e
dic
ións
ante
rior
es,
unha
tenden
cia
que
sem
ella
man
ters
e na
edic
ión
de
2016,
na
que
a fa
lta
de
seis
sem
anas
par
a re
mat
ar o
pra
zo d
e in
scrici
ón x
a fo
rmal
izar
on a
súa
par
tici
pac
ión n
este
tor
neo
en liñ
a eq
uip
os
pro
ceden
tes
de
20
paí
ses
de
todo
o m
undo
e en
tre
os
que
xa h
ai n
ovas
inco
rpora
cións,
tal
es c
om
o
Aust
ralia
ou A
fgan
istá
n.
Os
equip
os
de
estu
dan
tes
que
tom
en p
arte
na
aven
tura
da
D3M
obile
Met
rolo
gy
World L
eague
2016 a
pre
nder
án,
con a
xuda
do s
eu p
rofe
sor
e ví
a e-
lear
nin
g,
unha
met
odolo
xía
que,
con a
pen
as d
úas
tar
des
de
estu
do, per
mítel
les
face
r m
odel
os
3D
virtu
ais
a es
cala
de
calq
uer
a obxe
cto
a par
tir
de
foto
gra
fías
tom
adas
co s
eu
telé
fono
móbil,
seg
undo
indic
ou o
direc
tor
des
te p
roxe
cto, o p
rofe
sor
da
USC
Juan
Ort
iz S
anz,
na
pre
senta
ción d
a nova
edic
ión d
este
cer
tam
e in
tern
acio
nal
no
mar
co d
un a
cto
des
envo
lvid
o n
o S
alón d
e Act
os
de
Esc
ola
Polit
écnic
a Super
ior
do
cam
pus
de
Lugo
e re
tran
smitid
o en
direc
to a
tod
o o
mundo
a tr
avés
de
inte
rnet
.
O d
irec
tor
des
te p
roxe
cto
de
div
ulg
ació
n e
est
ímulo
cie
ntífico
, o
pro
feso
r da
USC
Juan
Ort
iz S
anz,
exp
licou e
ste
mar
tes
todas
as
par
ticu
laridad
es d
esta
co
mpet
ició
n,
así co
mo o
utr
os d
atos
refe
ridos
ao d
esen
volv
emen
to d
a m
esm
a, n
o
tran
scurs
o d
un a
cto
des
envo
lvid
o na
Esc
ola
Polit
écnic
a Super
ior
(EPS
) de
Lugo
e no q
ue
tam
én e
stiv
eron p
rese
nte
s o
vice
rrei
tor
de
Coo
rdin
ació
n d
o c
ampus
lugués
, Ja
vier
Buen
o L
ema;
o d
irec
tor
da
EPS
, Tom
ás C
ues
ta;
a Xef
a de
Ser
vizo
de
For
mac
ión d
o P
rofe
sora
do
da
Xunta
de
Gal
icia
, Fá
tim
a G
arcí
a, e
Antó
n L
edo,
da
área
de
Cultura
, Pa
trim
onio
His
tórico
, N
orm
aliz
ació
n L
ingüís
tica
e A
rtes
anía
e
Des
eño d
a D
eputa
ción P
rovi
nci
al d
e Lu
go.
A p
rofe
sora
e c
oor
din
adora
do
gru
po
de
inve
stig
ació
n d
a U
SC p
ara
a D
ocu
men
taci
ón e
n 3
D,
Mar
iluz
Gil
Doca
mpo, e
José
Suár
ez, re
sponsa
ble
de
AAPP
de
Vod
afone
en G
alic
ia;
Rod
olfo
Cas
tro, Sec
reta
rio X
eral
de
FSIE
Gal
icia
, e
Mar
ía
Her
vada,
en r
epre
senta
ción d
a Fu
ndac
ión M
uje
res
de
A C
oruña,
tam
én
par
tici
par
on n
a se
sión d
e pre
senta
ción d
a ‘D
3M
obile
Met
rolo
gy
Wor
ld L
eague
2016’, u
nha
inic
iativa
de
fom
ento
da
cultura
cie
ntífica
e d
a in
nova
ción p
rom
ovi
da
pola
USC e
ava
lada
un a
no
mái
s pola
Fundac
ión E
spañ
ola
par
a a
Cie
nci
a e
a Tec
nolo
xía
(Fec
yt).
Desen
vo
lvem
en
to e
moti
vació
n d
a c
om
peti
ció
n
Unha
vez
rem
atad
o o
pra
zo d
e m
atrícu
la n
a D
3M
obile
2016,
cada
equip
o deb
erá
real
izar
peq
uen
os
exper
imen
tos
nos
que
mod
elar
á en
3D
un o
bxe
cto d
e dim
ensi
óns
coñec
idas
. U
nha
anál
ise
esta
tíst
ica
bás
ica
dos
erro
s nas
med
ició
ns
de
suce
sivo
s ex
per
imen
tos,
per
mitirá
det
erm
inar
com
o c
onse
guir m
ello
res
resu
ltad
os (
con q
ue
móbil,
fac
endo
canta
s fo
tos.
..)
e se
r m
áis
com
pet
itiv
os,
ex
plic
ou o
direc
tor
des
te p
roxe
cto, o p
rofe
sor
e in
tegra
nte
do
gru
po
de
inve
stig
ació
n U
scan
3d d
a U
SC,
Juan
Ort
iz,
quen
indic
ou q
ue
o eq
uip
o g
añad
or
será
o q
ue
acad
e unha
mai
or
calid
ade
mét
rica
e v
isual
nas
dis
tinta
s pro
bas
que
deb
erán
super
ar.
A p
ropia
est
rutu
ra d
a co
mpet
ició
n p
erm
ite
ás p
erso
as insc
rita
s pra
ctic
ar a
in
vest
igac
ión e
apre
nder
a s
úa
utilid
ade
de
form
a din
ámic
a e
atra
ctiv
a, c
oa
com
pet
ició
n c
om
o es
trat
exia
doce
nte
e o
pre
mio
por
inve
stig
ar b
en e
a fondo.
A
per
cepci
ón d
a im
por
tanci
a do m
étodo c
ientífico
e d
a to
ma
de
dec
isió
ns
bas
eadas
nos
resu
ltad
os d
un p
roce
so e
xper
imen
tal so
n o
utr
os
dos
ben
efic
ios
educa
tivo
s que
report
a es
te c
erta
me
a par
tir
do
empre
go
dun d
isposi
tivo
tec
noló
xico
de
uso
co
tiá
e ap
reci
ado p
ola
moci
dad
e co
mo é
o t
eléf
ono m
óbil,
rel
atou O
rtiz
.
O p
rofe
sor
e in
vest
igad
or
do g
rupo
Usc
an3d d
a U
SC, co
ord
inad
o p
ola
pro
feso
ra
Mª
Luz
Gil
Doca
mpo, e
do
que
tam
én for
man
par
te o
s in
vest
igad
ores
San
tiag
o M
artínez
e T
eres
a Reg
o, ex
plic
ou q
ue
a D
3M
obile
é u
n p
roxe
cto q
ue
xurd
e tr
as
asis
tir
ao u
so c
otiá
e xe
ner
aliz
ado
de
model
os 3
D v
irtu
ais
en m
ultitude
de
cam
pos
(med
icin
a, v
eter
inar
ia,
urb
anis
mo,
arquitec
tura
, in
dust
rias
-m
oda,
auto
moci
ón,
lece
r, v
ideo
xogos,
aer
oes
pac
ial, a
gro
alim
enta
ria.
..-,
enxe
ñar
ía,
const
ruci
ón,
dep
ort
e, p
atrim
onio
ou,
entr
e outr
os,
acc
esib
ilidad
e), e
logo
de
com
pro
bar
com
o os
cita
dos
model
os
virt
uai
s m
edia
nte
foto
gra
fía
se e
stán
a c
onve
rter
nunha
pote
nte
fer
ram
enta
de
rexi
stro
de
info
rmac
ión.
Est
a té
cnic
a es
pal
lara
se n
os
pró
xim
os
anos
com
o o fix
o an
tes
a fo
togra
fía
e o
vídeo
, av
entu
rou O
rtiz
, quen
ve
refo
rzad
a a
súa
opin
ión c
o r
ápid
o
des
envo
lvem
ento
que
está
a e
xper
imen
tar
a im
pre
sión e
n 3
D, co
a que
se p
ode
mat
eria
lizar
pra
ctic
amen
te c
alquer
a m
odel
o tr
idim
ensi
onal
virtu
al.
Pre
mio
s p
or
un
valo
r su
peri
or
a 1
3.5
00
eu
ros
A c
uar
ta e
dic
ión d
a D
3M
obile
Met
rolo
gy
Wor
ld L
eague
2016 c
onta
con m
áis
orz
amen
to e
n p
rem
ios
que
en a
nte
rior
es a
nos,
xa
que
o va
lor
dos
agas
allo
s es
table
cidos
par
a os
equip
os
gañ
ador
es n
as d
istinta
s se
cció
ns
ou c
ateg
orías
do
cam
pio
nat
o su
per
a os
13.5
00 e
uro
s.
A p
ráct
ica
tota
lidad
e dos
gal
ardóns
consi
ste
en p
roduto
s e
artigos
tecn
oló
xico
s,
entr
e os
que
cóm
pre
sal
ienta
r a
Fundac
ión C
OM
FORP,
que
apor
ta u
n p
rem
io p
ara
os
centr
os
nos
que
se im
par
te a
esp
ecia
lidad
e de
auto
moc
ión,
a re
vist
a ED
UCACIÓ
N 3
.0, que
apor
ta u
n r
egal
o p
ara
o prim
eiro
cla
sifica
do e
spañ
ol, o
Conce
llo d
e A C
oruña,
que
pre
mia
rá c
unha
impre
sora
3D
ao
centr
o m
ello
r cl
asific
ado
entr
e os
par
tici
pan
tes
da
cidad
e her
culin
a, e
a F
undac
ión M
uje
res,
que
da
nom
e a
un p
rem
io c
o que
a D
3M
OBIL
E p
rete
nde
fom
enta
r es
te a
no
entr
e as
ad
ole
scen
tes
as v
ocac
ións
STE
M (
tecn
olo
xía,
enxe
ñar
ía e
mat
emát
icas
) m
edia
nte
a
visi
bili
dad
e do
pap
el d
a m
ulle
r na
enxe
ñer
ía/a
rquitec
tura
, dous
cam
pos
nos
que
a co
ntr
ibuci
ón fem
inin
a te
n e
stad
o h
isto
rica
men
te p
ouco
rep
rese
nta
da.
Hab
erá
tam
én p
rem
ios
par
a os
equip
os
mel
lor
clas
ific
ados
de
Lugo,
de
Gal
icia
, de
Latinoam
éric
a e
do m
undo.
Do
mes
mo
xeito
que
en e
dic
ión a
nte
riore
s da
D3M
obile
Met
rolo
gy
World L
eague,
nas
que
o eq
uip
o gañ
ador
reci
biu
agas
allo
s as
inad
os
de
Raf
a N
adal
e d
e Ik
er
Cas
illas
, na
pre
sente
edic
ión, o e
quip
o gañ
ador
rec
ibirá
tam
én c
omo
pre
mio
unha
zapat
illa
asin
ada
por
Pau
Gas
ol. N
a w
eb d
o c
ampio
nat
o p
ódes
e des
cubrir
o
model
o 3
D v
irtu
al d
a za
pat
illa
do x
ogad
or
da
NBA e
da
Sel
ecci
ón E
spañ
ola
.
Am
plo
ap
oio
in
sti
tucio
nal
O p
roxe
cto
D3M
obile
, pro
movi
do
polo
gru
po
Usa
n3D
da
USC,
nac
eu c
un a
mplo
ap
oio
inst
ituci
onal
, ta
nto
públic
o c
om
o p
riva
do,
nac
ional
e inte
rnac
ional
, que
segue
a au
men
tar
ano
tras
ano.
Na
pre
sente
edic
ión,
cóm
pre
des
taca
r o
resp
aldo
reci
bid
o pola
Fundac
ión E
spañ
ola
par
a a
Cie
nci
a e
Tecn
olo
xía
(Fec
yt),
a e
ntidad
e m
áxim
a re
sponsa
ble
da
difusi
ón c
ientífica
en E
spañ
a, q
ue
por
cuar
to a
no
conse
cutivo
volv
eu incl
uír e
n 2
016 a
D3M
obile
entr
e os
pre
to d
e 200 p
roxe
ctos
sele
ccio
nad
os
par
a o s
eu fin
anci
amen
to.
O C
entr
o Esp
añol de
Met
rolo
xía
(CEM
) do M
inis
terio
de
Indust
ria,
Ener
xía
e Turism
o;
o I
nst
ituto
Xeo
grá
fico
Nac
ional
(IG
N);
Fundac
ión V
odaf
one
Esp
aña;
U
NIV
ERSIA
, a
Red
de
Univ
ersi
dad
es m
áis
impor
tante
de
Iber
oam
éric
a, q
ue
conta
co
mec
enad
o do B
anco
de
San
tander
; Pr
ogra
ma
A P
onte
entr
e o
Ensi
no
med
io e
a
USC, Fu
ndac
ión B
arrié,
Xunta
de
Gal
icia
, G
ober
no d
e N
avar
ra,
Junta
de
Cas
tilla
y
León,
Dep
uta
ción P
rovi
nci
al d
e Lu
go,
Soci
edad
e La
tinoam
eric
ana
de
Cie
nci
a e
Tec
nolo
xía,
e d
iver
sas
feder
ació
ns
e so
cied
ades
esp
añola
s, a
sí c
om
o em
pre
sas,
as
oci
ació
ns
de
pai
s de
alum
nos
, si
ndic
atos
e ce
ntr
os
educa
tivo
s co
labor
an c
on
este
pro
xect
o ed
uca
tivo
.
En
tre
ga
do
s o
s p
rem
ios
do
ter
ceir
o c
am
pio
na
to m
un
dia
l d
e m
od
ela
do
3D
co
n m
ób
il p
rom
ov
ido
po
la U
SC
Na
co
mp
etic
ión
pa
rtic
ipa
ron
1.3
48
alu
mn
os
e 2
49
pro
feso
res
de
22
3
cen
tro
s d
e 3
7 p
aís
es d
e t
od
o o
mu
nd
o
Act
ualiz
ada:
30-0
6-2
016 0
9:0
3
Os
equip
os g
ala
rdoados
na
D3M
obile
Met
rolo
gy
Worl
d L
eague
2016 r
ecib
iron e
ste m
érco
res
os
seus
resp
ectivo
s pre
mio
s no m
arco
dunha
cerim
onia
que
congre
gou n
a E
scol
a P
olit
écnic
a Super
ior
da U
SC p
reto
de
med
io c
ente
nar
de e
studante
s de
ESO
e B
AC e
pro
feso
rado d
e ce
ntr
os
educa
tivo
s de
ensi
no m
edio
de
Galic
ia e
doutr
as
com
unid
ades
autó
nom
as
com
o Cast
ela e
León o
u A
sturi
as.
O g
añad
or
des
ta t
erce
ira e
dic
ión f
oi o e
quip
o A
spave
res,
do I
ES N
º1 d
e R
ibei
ra, fo
rmado p
or
Abel
Muñiz
Cam
eán
, M
arta
Fra
nco
Gonzá
lez,
Alm
uden
a Pé
rez
Para
da e
Jos
é M
anuel Pe
na
Fern
ández,
coord
inad
os p
ola p
rofe
sora
Mar
gar
ita
Sab
ori
do O
jea. Ela
bor
aro
n o
model
o 3
D
dun t
ipo d
e z
apat
illa m
oi de m
oda e
ntr
e os
esco
lare
s e q
ue
xa f
ora
modela
do e
n e
dic
ións
ante
riore
s. C
ada
alum
no d
est
e equip
o r
ecib
iu u
n p
rem
io t
ecnol
óxi
co,
e o c
entr
o ao
que
per
tence
n e
quip
am
ento
de
labora
tori
o,
unha
subsc
rici
ón á
revi
sta
Educa
ción 3
.0 e
unha
zapat
illa a
sinada
por
Pau G
aso
l. O
dúas
vec
es c
ampió
n d
a N
BA m
ostr
ou a
sí o
seu a
poio
ao
cam
pio
nato
, unín
dose
a Rafa
Nad
al, I
ker
Casi
llas
e M
áver
ick
Viñ
ales
, que fix
eron
o p
ropio
nas
tres
edic
ións
ante
riore
s. O
subca
mpió
n d
o ce
rtam
e, cu
n m
odel
o 3
D d
unha
esta
tua
da
Vir
xe M
aría
, fo
i o
equip
o B
lack
Ranger
s do S
alv
ador
form
ado p
olos
alum
nos
Salv
ador
Mej
ía
Rosa
les,
Ariel Ale
xander
Cru
z M
art
ínez
, Jo
sé A
leja
ndro
Ram
írez
Tru
jillo
e C
arlo
s Rafa
el G
il Alv
ara
do,
coord
inados
polo
pro
feso
r Salv
ador
Ern
esto
Riv
as
Leiv
a,
que n
on p
uid
ero
n a
sist
ir
hoxe
á c
erim
onia
en L
ugo.
Com
o ta
mpou
co p
uid
o o
gañad
or d
o t
erce
iro p
rem
io,
o e
quip
o
est
epeño A
waw
a69 d
os
Eduard
o M
uñoz
Teja
da,
Rafa
el M
uñoz
Sánch
ez e
Serg
io G
álv
ez
Mar
tín q
ue, co
ord
inad
os
por
Salv
ador
Páez
Día
z, r
eal
izar
on o
modelo
3D
dun g
alo.
O e
quip
o Ausi
ets,
de G
andía
(Val
enci
a), fo
rmado p
or P
au S
ánch
ez
Clim
ent,
Aly
Ale
xandra
Cuba,
Xem
a M
artínez
Pas
cual e J
ulie
ta A
nto
nia
zzi, c
oord
inad
os p
or A
mpar
o B
ata
ller
Vid
al,
foi
oequip
o debuta
nte
mel
lor
clas
ific
ado t
ras
elab
orar
o m
odel
o 3
D d
unha
figura
xeom
étrica
.Pola
súa b
anda,
Ángel
a M
ª M
artín G
arcí
a, In
és S
uáre
z Arc
a,
Paula
Pas
tor
Calv
o e L
ucí
a M
enén
dez
Arc
a,
do I
ES V
al de
Ebro
, fo
ron o
s m
áis
vota
dos
polo
s final
ista
s co
a es
cultura
‘H
ort
ela
na’, s
ituada
en T
udela
, vi
la q
ue x
a fo
i pre
mia
da n
a ed
ició
n a
nte
rior
con o
utr
a das
súas
esc
ultura
s urb
anas
rea
lizad
a p
or o
utr
o eq
uip
o d
o m
esm
o ce
ntr
o, co
ordin
ado t
amén
polo
pro
feso
r Paulin
o J
osé
Mar
tínez
Salc
edo.
Pro
xecció
n in
tern
acio
nal
O g
ala
rdón
ao m
ello
r eq
uip
o p
artici
pan
te d
e L
atin
oam
éric
a r
ecaeu n
o equip
o Pac3
d f
orm
ado
por
Lave
rca
Burg
os,
Car
los
Reve
sz e
Nic
olá
s Beja
rano,
estu
dan
tes
do K
nig
hts
bridge S
chools
In
tern
atio
nal
de B
ogotá
(C
olo
mbia
) que, co
ord
inados
por
Sonia
Fern
anda
Cal
der
ón
Dm
artino,
ela
bor
aron u
n m
odel
o 3
D d
a es
tatu
a dunha
vaca
.
Os
colo
mbia
nos
do
Inst
ituto
A R
eal Soci
edade,
Edw
in S
anch
ez,
Davi
d A
vila
, Kevi
n V
asq
uez
e
Juan R
am
írez
, de U
sme (
Bogotá
), c
oord
inados
polo
pro
feso
r Ju
an L
ópez
Día
z, g
añaro
n o
pre
mio
do p
úblic
o: u
nha
figura
dun p
avo
real
realiz
ado c
on m
ate
rial
rec
icla
do q
ue s
e ato
pa
nos
xard
íns
do p
lanet
ario
de
Bogotá
. Tam
én c
onse
guir
on p
rem
io o
s pro
feso
res
José
Oct
avio
M
atía
s Rodrí
guez
, do
Cole
xio B
aden P
ow
ell
de
Atiza
pán d
e Z
aragoza
(Est
ado
de
Méxi
co,
Méx
ico),
e Ó
scar
Aníb
al V
ilarr
eal, d
a Esc
ola
de
Educa
ción T
écnic
a N
º 682 -
Esc
ola d
e Educa
ción S
ecundari
a O
rien
tada
Nº
382 d
e M
aggio
lo (S
anta
Fe,
Arx
entina).
Gañ
ad
ore
s d
e G
alicia
, Lu
go e
Coru
ña
O g
añad
or
do p
rem
io a
o m
ello
r cl
asi
fica
do g
ale
go o
uto
rgado p
ola
Xunta
de
Galic
ia foi Ados
li,
do
IES A
Bas
ella
de
Vila
nova
De A
rousa
(Pon
teve
dra
), f
orm
ado p
or
Lucí
a Chaz
o S
ilva,
Alb
a
Igre
xas
Fandiñ
o, Ir
ene
Cast
ro N
úñez
e L
aura
Vic
ente
Garc
ía,
que e
stiv
eron c
oor
din
ados
polo
pro
feso
r Crist
óbal Álv
arez
Cerv
ino.
O m
ello
r cl
asific
ado
da
pro
vinci
a d
e Lu
go,
con p
rem
io d
a D
eputa
ción
de L
ugo, fo
i o form
ado
por
est
udante
s do I
ES A
Pin
guela
de
Monfo
rte d
e Le
mos,
que
conco
rrero
n a
o t
orn
eo c
o
equip
o Pi
nguetr
ólo
gos
com
pos
to p
or V
ícto
r Ig
rexas
López,
Raúl G
arcí
a R
odrí
guez
e Saúl
Mar
tínez
Durá
n e
dirix
ido p
olo
pro
feso
r Ja
vier
Rodríguez
Lor
enzo
.
O e
quip
o co
ruñés
gañ
ador
do p
rem
io I
nnova
ción D
3M
obile
Conce
llo d
a Coru
ña foi par
a o
equip
o Euse
bio
1,
do I
ES P
lurilin
güe
Euse
bio
da
Guar
da,
for
mado p
olo
s al
um
nos
Iag
o M
artínez
Edre
ira,
Alb
erto
Rei Are
s, J
avie
r Enrí
quez
Guerr
eiro e
Gust
avo
Alo
nso
Vilc
a M
ayt
a,
coord
inados
polo
pro
feso
r M
ario
Sim
ón G
arcí
a G
onzá
lez.
Mu
llere
s c
ien
tífi
cas/
tecn
ólo
gas n
a a
rqu
itectu
ra e
en
xeñ
arí
a
O p
rem
io D
3M
OBIL
E-F
undaci
ón M
ulle
res,
ao q
ue
opta
ban o
s equip
os q
ue
sele
ccio
nas
en p
ara
mod
elar
en 3
D u
n o
bxe
cto
repre
senta
tivo
dunha
cien
tífica
/tec
nól
oga d
e éxi
to n
os
cam
pos
da
enxe
ñar
ía e
/ou a
arq
uitec
tura
foi para
Funguys
, do
CPI
A X
unqueira
de F
ene
(A C
oru
ña)
, fo
rmado p
or T
atia
na
Luac
es F
raga,
Javi
er C
alvo
Rei, A
dri
án F
ontico
ba B
ala
do e
Sara
y Fe
rnández
López,
coo
rdin
ados
pol
a p
rofe
sora
Bra
nca
Lóp
ez M
oren
o,
cun m
odelo
3D
sobre
Anna K
eic
hlin
e,
arquitect
a n
ort
eam
eric
ana e
inve
nto
ra d
o la
dri
llo K
-Brick
.
Mar
ta R
ico
Abad
, Ale
jandro
Carp
inte
iro,
Cri
stin
a Ig
rexa
s Fr
eire
e B
ryan
Gra
ña
Mar
tínez
, co
ord
inados
tam
én p
or
Bra
nca
López
, al
záro
nse
co p
rem
io a
o m
ello
r equip
o d
e a
rtis
tas
3d d
e G
alic
ia, cu
nha d
iver
tida
escu
ltura
do m
use
o d
o h
um
or d
e Fe
ne.
Ou
tros p
rem
iad
os
Outr
os
dous
equip
os a
ndal
uce
s únen
se e
ste
ano a
os
sevi
llanos
que o
btive
ron o
ter
ceiro
pos
to, fa
cendo d
esta
com
unid
ade a
utó
nom
a a
máis
pre
mia
da
nas
cate
gorí
as
inte
rnac
ionai
s na p
rese
nte
edic
ión.
Trá
tase
do
equip
o s
ubca
mpió
n d
o m
undo n
a m
odalid
ade
art
ista
s 3D
, fo
rmado p
or J
uan
Man
uel Ram
írez
Gar
cía,
Car
los
Torr
es L
uque,
Em
ilio G
arcí
a G
arc
ía e
Ale
jandro
Cas
cale
s Rod
ríguez
e a
pro
feso
ra Cec
ilia
Fern
ández
López
do I
ES A
cci de G
uadix
(S
ele
cta)
co
model
o 3
D d
a esc
ultura
de E
inst
ein
do
Parq
ue d
as C
ienci
as d
e G
ranad
a e
do
equip
o de a
rtis
tas
3d m
áis
vota
do p
olo
públic
o, d
o I
ES S
ierr
a D
e Ara
s de
Luce
na (
Córd
oba),
fo
rmado p
olos
alum
nos
Juan J
osé
Día
z Pé
rez,
Anto
nio
Piñ
eiro
Ser
vian, Fr
anci
sco P
ared
es L
úa
e P
edro
Cabal
lero
Ort
iz, co
ord
inados
por
Fran
cisc
o J
avie
r Le
ón N
icolá
s, c
o m
odelo
da
esta
tua
da
Pra
za d
e Esp
aña
de
Luce
na.
Com
ple
ta a
lis
ta o
equip
o La
rrera
film
s do
I.E.S
. G
aspar
Melc
hor
De
Jove
llanos
(Fuenla
bra
da),
dos
alu
mnos
Adri
án C
arre
ira
Nata
l e L
ara
Garc
ía G
onzá
lez
coord
inados
por
Víc
tor
Mig
uel M
artín D
om
ínguez
, co
m
odelo
3D
dunha
guitar
ra;
e a p
rofe
sora
Ana
Isab
el
Penedo B
ranco
, do I
ES T
err
a de
Soneira, de
Vim
ianzo
(A C
oru
ña)
, gañador
a d
un d
os
pre
mio
s outo
rgad
os a
os p
rofe
sore
s co
s tr
es e
quip
os
mel
lor
clasi
fica
dos
.
D3M
obile
é u
n c
ampio
nat
o p
ioneir
o de m
odel
ado 3
D d
e p
reci
sión
telé
fono m
óbil
orie
nta
do a
est
udan
tes
pre
univ
ersi
tari
os
e pro
movi
do p
olo
gru
po d
e in
vest
igac
ión U
SCAN
3D
da
USC e
n
cola
bor
ació
n c
oa F
ecyt
, Fu
ndac
ión V
odafo
ne
Esp
aña, o C
entr
o E
spañol de
Met
rolo
xía (
CEM
) e
oIn
stituto
Xeográ
fico
Nac
ional (I
GN
-CN
IG),
adem
ais
doutr
as e
ntidades
públic
as e
pri
vadas
.N
a co
mpetici
ón d
este
ano
tom
aron p
arte
1.3
48 a
lum
nos
e 2
49 p
rofe
sore
s de 2
23 c
entr
os
educa
tivo
s de
37 p
aíse
s de
todo o
mundo.
ANEXO – XII
‘Xu
ven
cien
cia
pa
ra p
rofe
sora
do
’ ach
ega
est
e sá
ba
do
a I
+D
+i
do
ca
mp
us
de
Lu
go
a e
nsi
na
nte
s d
e se
cun
da
ria
de
tod
a
Ga
lici
a
A v
icer
reit
ora
Ca
rme
Sil
va
ab
re,
ás
10.0
0 h
ora
s, n
a I
nte
rcen
tro
s, u
n
foro
de
div
ulg
aci
ón
a t
rav
és d
o q
ue
se
bu
sca
n l
iga
zón
s e
ntr
e d
oce
nte
s p
reu
niv
ers
ita
rio
s e
un
iver
sita
rio
s
Actu
alizada:
12-0
2-2
016 1
3:0
0
A v
icerr
eitora
de S
erv
izos
Univ
ers
itari
os d
o c
am
pus d
e L
ugo d
a U
SC,
Carm
e S
ilva
Dom
ínguez, in
augura
este
sábado 1
3 d
e f
ebre
iro,
a p
art
ir d
as 1
0.0
0 h
ora
s, na B
ibliote
ca
Inte
rcentr
os d
o c
am
pus d
e L
ugo a
segunda e
dic
ión d
as
xorn
adas ‘Xuvencie
nci
a p
ara
pro
fesora
do’, un f
oro
de c
om
unic
ació
n e
info
rmació
n e
ntr
e p
rofe
sora
do d
e e
nsi
no s
ecundario
e u
niv
ers
itario,
pro
movid
o p
olo
gru
po d
e investigació
n d
a U
SC X
uvencie
ncia
e o
rienta
do a
pro
mover
activid
ades
conxunta
s dirix
idas a
o fom
ento
das v
ocaci
óns c
ientífico-t
écnic
as e
cie
ntífico-s
ocia
is d
o a
lum
nado p
reuniv
ers
itari
o.
A c
oord
inadora
do g
rupo de investigació
n d
a U
SC X
uvencie
nci
a,
a p
rofe
sora
da U
SC
Merc
edes N
ovo R
odrí
guez,
e o
coord
inador
do p
rogra
ma ‘A P
onte
entr
e o
ensi
no m
edio
e a
U
SC’ no c
am
pus d
e L
ugo,
Fra
ncis
co J
avie
r López,
tam
én inte
rvir
án n
o a
cto
de a
pert
ura
deste
fo
ro.
Un p
rogra
ma d
e d
ivulg
aci
ón a
tra
vés
do q
ue a
USC p
rete
nde a
fondar
nas r
ela
ció
ns
entr
e o
pro
fesora
do d
e e
nsin
o s
ecundari
o e
os d
ocente
s univ
ers
itari
os,
a fin
de a
chegar
así
o
traballo c
otiá d
e d
oce
ncia
e investigació
n q
ue s
e d
ese
nvolv
e n
as
aula
s e
labora
tori
os
univ
ers
itarios
do c
am
pus d
e L
ugo a
o p
rofe
sora
do d
e e
nsin
o s
ecundario
A p
osta
en m
arc
ha d
e a
ctivid
ades c
onxunta
s no c
onte
xto
cie
ntífico q
ue t
eñan c
om
o o
bxectivo
fom
enta
r o inte
rese p
ola
cie
ncia
e a
tecn
olo
xía
entr
e o
estu
danta
do d
e s
ecu
ndari
a c
onstitú
e
outr
o d
os
obxectivos
dest
a s
egunda e
dic
ión d
e X
uvencie
nci
a,
un p
rogra
ma q
ue t
am
én
avanza c
ara
a f
orm
ació
n d
e g
rupos d
e t
raballo d
e p
rofe
sora
do d
e e
nsin
o s
ecundari
o e
univ
ers
itario p
ara
o d
esenvolv
em
ento
de m
ate
riais
educativos d
e c
ará
cte
r experi
menta
l e
inte
ractivo,
adem
ais
de p
equenos p
roxect
os c
ientíficos.
Logo d
a r
ece
pció
n d
e b
envid
a a
o p
rofe
sora
do inscri
to n
esta
xorn
ada, cuxo p
rogra
ma s
e
desenvolv
erá
en q
uenda d
e m
añá e
tard
e,
a d
irecto
ra d
o D
epart
am
ento
de P
rodució
n V
exeta
l da U
SC,
Rosa M
osquera
, fa
rá u
nha p
rese
nta
ció
n d
o p
rogra
ma e
uro
peo A
gfo
rward
.
Logo d
esta
pri
meir
a q
uenda d
e inte
rvenció
ns, os
docente
s p
reuniv
ers
itari
os,
agru
pados
en
blo
ques e
n f
unció
n d
as s
úas
áre
as d
e c
oñecem
ento
part
icip
ará
n e
n s
esi
óns e
specífic
as
rela
cio
nadas
directa
mente
cos
itin
era
rios form
ativos n
os
que t
raballan n
as
aula
s, dura
nte
as
que t
am
én s
e d
ará
form
ació
n p
ara
o u
so c
on e
stu
dante
s dos d
istinto
s kits
educativos d
e
apre
ndiz
axe e
labora
dos
‘ Xuvencie
ncia
na a
ula
’.
O p
rofe
sora
do d
e s
ecu
ndaria lig
ado á
s á
reas d
e c
oñecem
ento
dos á
mbitos c
ientífico e
te
cnoló
xic
o levará
gra
tis a
os s
eus c
entr
os d
e p
rocedencia
un d
os
kits
dese
ñados p
ara
realizar
experim
ento
s n
as a
ula
s. U
n d
ele
s denom
ínase 'Anim
al CSI'
e inclú
e d
ivers
as
act
ivid
ades p
ara
desenvolv
er
na a
ula
no á
mbito da p
ato
loxía
vete
rinari
a,
com
o n
ecro
psia
s ou p
repara
ción d
e
mostr
as p
ara
a s
úa a
valiació
n n
o m
icro
scopio
.
O 'Vitro
pla
nt' é
outr
o d
os K
its e
ducativos e
labora
dos p
or
pro
fesore
s d
o c
am
pus d
e L
ugo.
Est
e
inclú
e s
eis
activid
ades p
ara
o c
ultiv
o in v
itro
de á
rbore
s. O
terc
eiro k
it q
ue s
e a
chegará
aos
pro
fesore
s part
icip
ante
s c
hám
ase P
hoto
nic
s Explo
rer
e inclú
e m
ate
rial para
face
r oito
experim
ento
s s
obre
a luz
e a
tecnolo
xía
da luz.
De x
eito p
are
llo a
o d
esenvolv
em
ento
desta
s sesió
ns, os p
rofe
sore
s encadra
dos e
n á
reas d
e
coñecem
ento
lig
adas
ás c
iencia
s s
ocia
is p
oderá
n p
art
icip
ar
en s
esi
óns e
specífic
as d
ura
nte
as
que a
s p
rofe
sore
s e investigadore
s d
a U
SC p
ert
encente
s á
s á
reas
de A
dm
inis
tració
n d
e
em
pre
sas,
Debuxo,
Econom
ía, Filosofía,
Lin
gua e
litera
tura
gale
ga,
Lin
gua c
ast
elá
e
lite
ratu
ra,
Xeogra
fía e
His
tori
a,
pre
senta
rán a
s liñas d
e investigació
n n
as
que e
stá
n a
tr
aballar,
ao t
em
po q
ue a
vanzará
n n
o p
osib
le d
esenvolv
em
ento
de a
cci
óns c
onxunta
s e
ntr
e a
U
SC e
os
centr
os d
e e
nsi
no m
edio
.
Do
cen
tes
de
20
cen
tro
s d
e en
sin
o m
ed
io d
e G
ali
cia
tr
ab
all
ará
n n
as
au
las
con
un
ida
de
s ed
uca
tiv
as
des
env
olv
ida
s n
a U
SC
Os
cen
tro
s e
du
cati
vo
s re
pre
sen
tad
os
na
xo
rna
da
‘Xu
ve
nci
enci
a p
ara
p
rofe
sora
do
’ ce
leb
rad
as
no
ca
mp
us
de
Lu
go
re
cib
iro
n d
e b
ald
e
cad
an
seu
kit
ed
uca
tiv
o
Actu
alizada:
15-0
2-2
016 1
2:5
7
Doce
nte
s de e
nsi
no m
edio
e u
niv
ers
itario,
nas
xorn
adas
'Xuvenci
enci
a p
ara
pro
feso
rado' dese
nvolv
idas
no c
am
pus
de L
ugo
Docente
s pert
encente
s a
vin
te c
entr
os
de e
nsin
o m
edio
das c
atr
o p
rovin
cias g
ale
gas
traballará
n n
as a
ula
s con u
nid
ades e
ducativas lig
adas
aos á
mbitos c
ientífico e
tecnoló
xic
o
desenvolv
idas
polo
gru
po d
e investigació
n d
a U
SC X
uvencie
nci
a e
deseñados
por
pro
fesora
do
do c
am
pus
de L
ugo p
ara
favore
cer
a a
pre
ndiz
axe a
tra
vés d
a e
xperim
enta
ción n
as
aula
s c
on
contidos
adapta
dos a
niv
eis
form
ativos d
e e
nsin
o p
reuniv
ers
itario.
As t
res
unid
ades o
u k
its e
ducativos e
labora
dos a
ta a
data
na U
SC n
o m
arc
o d
o p
roxecto
‘
Xuvencie
ncia
na a
ula
’, ‘Anim
al CSI’,
‘Vitro
pla
nt’ e
‘Photo
nic
Explo
rer’
, te
ñen u
nha m
arc
ada
ori
enta
ció
n c
ientífica e
tecnoló
xic
a,
polo
que o
se a
nto
llan c
om
o ferr
am
enta
s educativas e
did
ácticas
acaíd
as p
ara
pro
fesora
do d
e e
nsin
o m
edio
das á
reas d
e F
ísic
a,
Quím
ica,
Bio
loxía
, Tecn
olo
xía
...
Os c
entr
os e
ducativos p
resente
s nesta
edic
ión d
e ‘Xuvencie
ncia
para
pro
fesora
do’ re
cib
iron d
e x
eito g
ratu
íto c
adanseu k
it e
ducativo a
dem
anda d
o p
rofe
sora
do
asis
tente
.
O k
it 'Anim
al CSI' inclú
e d
ivers
as a
ctiv
idades p
ara
desenvolv
er
na a
ula
no á
mbito
da
pato
loxía
vete
rinari
a, com
o n
ecr
opsia
s o
u p
repara
ció
n d
e m
ostr
as
para
a s
úa a
valiació
n n
o
mic
rosc
opio
. 'V
itro
pla
nt' é
outr
a d
as u
nid
ades d
eseñadas
polo
pro
fesora
do d
o c
am
pus d
e
Lugo d
a U
SC n
a q
ue s
e incl
úen a
ctivid
ades
para
o c
ultiv
o in v
itro
de á
rbore
s,
mentr
es q
ue
‘Photo
nic
s E
xplo
rer’ e
e inclú
e m
ate
rial para
facer
oito e
xperim
ento
s s
obre
a luz e
a
tecnolo
xía
da luz.
Os d
oce
nte
s d
os c
entr
os e
ducativos d
e e
nsi
no m
edio
de G
alici
a q
ue t
raballará
n n
as s
úas
respectivas a
ula
s c
on e
sta
s u
nid
ades e
ducativas d
esenvolv
idas p
or
pro
fesora
do d
o c
am
pus
de L
ugo r
ecib
iron f
orm
ació
n e
specífic
a p
ara
o a
pro
veitam
ento
dest
e m
ate
rial did
áctico n
o
marc
o d
a x
orn
ada ‘ X
uvencie
ncia
para
pro
fesora
do’, u
n f
oro
de c
om
unic
ació
n e
info
rmació
n
entr
e p
rofe
sora
do d
e e
nsin
o s
ecundari
o e
univ
ers
itario a
vala
do p
ola
Fecyt
e o
rienta
do a
fo
menta
r vocació
ns
cie
ntífico-t
écnic
as e
cie
ntífico-s
ocia
is d
o a
lum
nado p
reuniv
ers
itari
o.
A v
icerr
eitora
de S
erv
izos
Univ
ers
itari
os d
o c
am
pus d
e L
ugo d
a U
SC,
Carm
e S
ilva
Dom
ínguez;
a c
oord
inadora
do g
rupo d
a U
SC X
uvencie
nci
a, M
erc
edes N
ovo,
e o
coord
inador
do p
rogra
ma ‘A P
onte
’, n
o c
am
pus d
e L
ugo,
Fra
ncis
co J
avie
r López, fo
ron o
s r
esponsable
s d
a
apert
ura
deste
foro
, no q
ue p
art
icip
aro
n m
áis
de 3
0 d
ocente
s de e
nsin
o m
edio
. N
o m
arc
o
deste
e a
tra
vés d
o q
ue a
USC b
usca a
chegar
ás a
ula
s o t
raballo c
otiá d
e d
ocencia
e
investigació
n q
ue s
e d
esenvolv
e n
as a
ula
s e labora
torios u
niv
ers
itari
os
do c
am
pus d
e L
ugo.
De x
eito p
are
llo a
o d
esenvolv
em
ento
desta
s sesió
ns p
ráct
icas e
ncam
iñadas a
ofr
ecer
form
ació
n p
ara
un a
pro
veitam
ento
óptim
o d
os
kits
educativos d
e c
ará
cte
r ci
entífico e
te
cnoló
xic
o d
esenvolv
idos
na U
SC,
o p
rogra
ma ‘Xuvenci
encia
para
pro
fesora
do’ in
clu
íu t
am
én
sesi
óns e
specífic
as p
ara
pro
fesora
do d
e á
reas
de c
oñecem
ento
lig
adas
ás c
iencia
s socia
is.
Nest
as s
esi
óns
específic
as,
pro
fesore
s e investigadore
s d
a U
SC p
ert
encente
s á
s á
reas d
e
Adm
inis
tració
n d
e e
mpre
sas,
Debuxo,
Econom
ía,
Filosofía,
Lin
gua e
litera
tura
gale
ga, Lin
gua
caste
lá e
litera
tura
, Xeogra
fía e
His
toria,
pre
senta
ron a
s liñ
as
de investigació
n n
as q
ue e
stá
n
a t
raballar,
ao t
em
po q
ue s
enta
ron a
s b
ase
s c
ara
o p
osib
le d
esenvolv
em
ento
de a
cció
ns
conxunta
s entr
e a
USC e
os c
entr
os d
e e
nsin
o m
edio
, así com
o p
ara
o d
esenvolv
em
ento
fu
turo
de u
nid
ades e
ducativas lig
adas
a e
sta
s á
reas d
o s
aber.
Ou
tra
s im
ax
es
De e
squerd
a a
dere
ita,
Novo, Silva e
López,
na a
pert
ura
das x
orn
adas
Kits
educa
tivos
dese
ñados
no m
arc
o d
o p
roxect
o 'Xuvenci
enci
a n
a a
ula
'
ANEXO - XIII
Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC”
ENQUISA realizada ao alumnado
de primeiro curso matriculado por primeira vez nos 15 graos e 2 dobres graos
do Campus de Lugo
Maio-2016
1.- Estudos que estás a realizar:
GRAO Nº total de matriculados en 1º por 1ª vez
Nº total de enquisas contestadas
% de enquisados sobre o total de matriculados
% de enquisados en cada titulación sobre o total
Veterinaria 110 85 77,3 16,1
Mestre en Educación Primaria
94 80 85,1 15,2
Mestre en Educación Infantil
92 78 84,8 14,9
Enx. Agrícola e Agroalimentaria
29 25 86,2 4,8
Enx. Forestal e do Medio Natural
29 8 27,6 1,5
Enx. Civil 21 10 47,6 1,9
Enx. en Xeomática e Topografía
2 2 100,0 0,4
Administración e Dirección de Empresas
85 78 91,8 14,9
Xestión de PEMES 5 2 40,0 0,4
Nutrición Humana e Dietética
59 47 79,7 9,0
Enfermaría 66 48 72,7 9,1
Relacións Laborais e Recursos Humanos
31 23 74,2 4,4
Ciencias da Cultura e Difusión Cultural
18 8 44,4 1,5
Língua e Literatura Españolas
14 10 71,4 1,9
Enx. dos Procesos Químicos Industriais
32 17 53,1 3,2
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐ Forestal
11 5 45,5 1,0
Dobre Grao Enx. Civil – Xeomática e Topografía
5 2 40,0 0.4
TOTAL 703 528 75,1 % 100 %
As gráficas seguintes correspóndense coa totalidade dos enquisados, é dicir, coa totalidade do Campus de Lugo. Nas táboas detállanse os resultados porcentuais por titulacións. A baixa participación nalgunhas titulacións fan que os datos sexan pouco significativos neses casos. Así pois, deben ser tomados coa debida prudencia.
2.- Localidade e provincia de procedencia:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Lugo capital 9,4 33,8 38,5 12,0 25,0 40,0 0 55,1 100 21,3 37,5 52,2 50,0 40,0 47,1 40,0 50,0
Lugo prov. (N) 1,2 11,3 6,4 12,0 0 10,0 0 11,5 0 14,9 10,4 13,0 12,5 10,0 0 0 0
Lugo prov. (S) 3,5 10,0 10,3 24,0 0 30,0 50,0 12,8 0 4,3 8,3 17,4 0 30,0 5,9 20,0 50,0
Prov. LUGO 14,1 55,0 57,3 48,0 25 80,0 50,0 79,5 100 40,4 56,3 82,6 62,5 80,0 52,9 60,0 100
Prov. Ourense 3,5 1,3 5,1 8,0 12,5 0 0 0 0 0 2,1 0,0 0 0 0 0 0
Prov. A Coruña 18,8 32,5 30,8 24,0 62,5 0 0 11,5 0 27,7 25,0 8,7 12,5 10,0 29,4 0 0
Prv.Pontevedra 8,2 10,0 6,4 12,0 0 0 50,0 1,3 0 12,8 4,2 0 12,5 0 5,9 20,0 0
GALICIA 44,7 98,8 97,4 92,0 100 80,0 100 92,3 100 80,9 87,5 91,3 87,5 90,0 88,2 80,0 100
Asturias 7,1 0 1.3 4,0 0 0 0 1,3 0 14,9 6,3 4,3 12,5 0 0 20,0 0
León 4,7 0 0 0 0 0 0 5,1 0 0 2,1 0 0 0 0 0 0
Resto de España 42,4 1,3 1,3 4,0 0 10,0 0 0 0 4,3 4,2 4,3 0 10,0 11,8 0 0
Estranxeiro 1,2 0 1,3 0 0 10,0 0 1,3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.- Últimos estudos realizados en Secundaria:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
2º BAC 91,8 78,8 76,6 92,0 62,5 80,0 50,0 79,5 50,0 72,3 70,8 69,6 87,5 100 88,2 60,0 100
Ciclo Formativo Superior
8,2 21,3 23,4 8,0 37,5 20,0 50,0 20,5 50,0 27,7 29,2 30,4 12,5 0 11,8 40,0 0
Cando os últimos estudos refírense a Ciclos Formativos Superiores, os relacionados con Sanidade, Administración e Finanzas e Instalacións son os que están máis presentes, e o están maioritariamente nas titulacións de Grao vencellados a esas temáticas.
4.- Recibiches no teu centro de ensino medio a visita de profesorado da USC para falar desta Universidade ou para dar algunha charla temática?
Se a túa resposta é afirmativa, influíu dalgún xeito esta visita na túa elección de Universidade, Campus e Titulación?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Si 20,0 27,5 39,0 40,0 50,0 40,0 0 44,9 0 31,9 27,1 34,8 37,5 50,0 29,4 20,0 50,0
Non 80,0 72,5 61,0 60,0 50,0 60,0 100 55,1 100 68,1 72,9 65,2 62,5 50,0 70,6 80,0 50,0
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Administración e Dirección
de Em
presas
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Universidade Si 47,1 59,1 37,9 80,0 25,0 25,0 21.2 46,2 23,1 75,0 0 55,6 40,0 100 0
Non 52,9 40,9 62,1 20,0 75,0 75,0 78,8 53,8 76,9 25,0 100 44,4 60,0 0 100
Cidade (Campus)
Si 23,5 31,8 16,7 30,0 50,0 25,0 12,1 30,8 0 62,5 0 22,2 0 0 0
Non 76,5 68,2 83,3 70,0 50,0 75,0 87,9 69,2 100 37,5 100 77,8 100 100 100
Titulación Si 29,4 22,7 23,3 30,0 50,0 25,0 18,2 30,8 15,4 62,5 0 22,2 60,0 0 100
Non 70,6 77,3 76,7 70,0 50,0 75,0 81,8 69,2 84,6 37,5 100 77,8 40,0 100 0
5.- É a túa primeira vez na universidade?
Se a túa resposta é negativa, onde estiveches antes?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Si 77,6 87,5 82,1 88,0 87,5 90,0 100 100 75,0 85,1 75,0 73,9 62,5 100 88,2 60,0 100
Non 22,4 12,5 17,9 12,0 12,5 10,0 0 0 25,0 14,9 25,0 26,1 37,5 0 11,8 40,0 0
O alumnado que non accede á Universidade por primeira vez nestas titulacións provén maioritariamente doutros centros de Galicia, preferentemente dos Campus de Santiago e A Coruña.
6.- A titulación na que estás, foi a túa primeira opción?
Se a túa resposta é negativa, indica cal era esa primeira opción e onde?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Si 91,8 76,3 81,8 64,0 62,5 90,0 50,0 83,3 100 57,4 79,2 65,2 75,0 60,0 41,2 100 50,0
Non 8,2 23,8 18,2 36,0 37,5 10,0 50,0 16,7 0 42,6 20,8 34,8 25,0 40,0 58,8 0 50,0
A maior parte do alumnado que non está cursando a súa primeira opción, tiña optado inicialmente por multitude de titulacións, destacando claramente as vencelladas ás Ciencias da Saúde (Medicina, Veterinaria, Enfermaría, Fisioterapia) e á Formación do Profesorado.
7.- A decisión de elixir esta titulación foi:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Cousa miña exclusiva‐mente
91,8 91,3 91,0 64,0 87,5 80,0 50,0 82,1 100 72,3 89,6 65,2 75,0 80,0 68,8 40,0 100
Cousa dos meus pais e titores
0 1,3 1,3 8,0 0 0 0 2,6 0 4,3 0 0 0 0 0 0 0
Conxunta entre eles e máis eu
8,2 7,5 7,7 28,0 12,5 20,0 50,0 15,4 0 23,4 10,4 34,8 25 20,0 31,3 60,0 0
8.- O feito de estar a titulación elixida neste Campus de Lugo, como afectou á decisión de escollela?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Animoume 29,4 36,3 42,3 32,0 25,0 50,0 0 34,6 100 42,6 43,8 52,2 75,0 80,0 37,5 60,0 50,0
Non afectou 47,1 36,3 39,7 48,0 50,0 50,0 50,0 42,3 0 25,5 31,3 34,8 12,5 10,0 31,3 40,0 0
Fíxome dubidar
14,1 10,0 11,5 12,0 25,0 0 50,0 12,8 0 8,5 10,4 8,7 12,5 10,0 6,3 0 50,0
Inicialmente botoume para atrás
9,4 17,5 6,4 8,0 0 0 0 10,3 0 23,4 14,6 4,3 0 0 25,0 0 0
9.- Se a túa titulación está entre as que contaron coa subvención da metade das taxas de matrícula por parte da Deputación de Lugo, como afectou este feito á elección?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Non afectou
‐‐ ‐‐ ‐‐ 45,8 25,0 40,0 0 46,2 50,0 ‐‐ ‐‐ 21,7 57,1 70,0 31,3 50,0 50,0
Axudou a tomar a decisión
‐‐ ‐‐ ‐‐ 45,8 62,5 20,0 0 21,8 50,0 ‐‐ ‐‐ 73,9 28,6 30,0 62,5 25,0 50,0
Foi clave na decisión adoptada
‐‐ ‐‐ ‐‐ 8,3 0 10,0 0 5,1 0 ‐‐ ‐‐ 4,3 14,3 0 0 0 0
Non se identifican con esta axuda
‐‐ ‐‐ ‐‐ 0 12,5 30,0 0 26,9 0 ‐‐ ‐‐ 0 0 0 6,3 25,0 0
10.- Se a túa titulación ten pouco alumnado en primeiro curso, como cres que lle afecta este feito?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Non lle afecta
‐‐ ‐‐ ‐‐ 8,0 25,0 10,0 50,0 ‐‐ 0 ‐‐ ‐‐ 21,7 12,5 10,0 12,5 20,0 0
Desanima á matrícula de novo alumnado
‐‐ ‐‐ ‐‐ 40,0 25,0 70,0 50,0 ‐‐ 50,0 ‐‐ ‐‐ 26,1 62,5 20,0 43,8 40,0 100
Favorece a calidade da docencia
‐‐ ‐‐ ‐‐ 48,0 37,5 20,0 0 ‐‐ 100 ‐‐ ‐‐ 47,8 25,0 70,0 50,0 40,0 0
Non se identifican con esta situación
76,5 68,8 79,5 4,0 12,5 0 0 42,3 0 46,8 54,2 4,3 0 0 0 0 0
11.- Como chegou a ti a información de que había no Campus de Lugo a titulación que estás estudando?
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
A través de internet
68,3 41,3 36,4 56,0 75,0 40,0 50,0 39,0 100 65,0 70,2 30,4 62,5 50,0 68,8 40,0 100
A través do centro de Secundaria
11,0 21,3 18,2 0 12,5 0 0 24,7 0 17,5 12,8 4,3 0 40,0 0 0 0
A través doutras persoas
36,6 40,0 42,9 60,0 25,0 60,0 0 37,7 0 32,5 27,7 69,6 37,5 30,0 37,5 60,0 0
A través da prensa
3,7 0 0 0 0 20,0 0 1,3 0 0 0 0,0 0 0 0 20,0 0
Outras formas
4,9 6,3 9,1 4,0 0 0 50,0 9,1 0 0 4,3 4,3 0 0 0 0 0
12.- No tempo que levas, valora o teu grao de satisfacción nos seguintes aspectos (sendo 1 nada satisfeito, 2 pouco satisfeito, 3 medianamente satisfeito, 4 satisfeito e 5 moi satisfeito):
AGREGACIÓN DOS RESULTADOS DE SATISFACCIÓN:
Satisfacción amosada por titulacións (nº de respostas para cada nota):
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do
Med
io Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e
Dirección de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx.
Agrícola ‐ Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Titulación que estás cursando
1 0 1 0 1 1 0 0 3 0 1 0 0 0 0 0 0 0
2 1 3 0 1 1 1 0 13 0 2 1 0 0 1 2 0 0
3 9 14 8 6 2 3 1 30 0 11 5 7 1 1 2 1 1
4 28 30 27 11 4 5 0 26 1 20 14 8 2 4 8 4 1
5 44 32 43 6 0 1 1 4 1 6 27 8 5 4 4 0 0
Centro onde se imparte
1 0 3 1 0 1 1 0 2 0 3 2 0 0 0 0 0 0
2 3 8 5 1 1 0 0 6 0 7 4 1 1 0 1 0 0
3 12 12 15 11 2 3 1 38 0 12 16 7 0 0 8 1 2
4 38 41 39 10 4 5 0 20 1 17 19 7 5 7 5 4 0
5 29 16 18 3 0 1 1 11 1 1 6 8 2 3 2 0 0
Campus de Lugo en xeral
1 1 2 1 0 1 1 0 2 0 1 2 0 0 0 0 0 0
2 7 12 3 1 0 2 0 8 0 3 8 3 0 0 3 0 0
3 18 22 17 5 2 1 1 25 0 13 16 6 3 0 8 0 1
4 34 35 34 15 4 5 1 36 1 20 18 11 2 7 4 4 1
5 22 9 23 4 1 1 0 6 1 3 3 3 3 3 2 1 0
Biblioteca
1 0 3 1 0 0 0 0 2 0 2 1 1 0 0 1 0 0
2 2 3 2 0 0 0 0 12 0 2 3 1 0 0 0 0 0
3 10 27 20 3 0 0 0 26 0 3 10 7 1 0 2 1 0
4 40 34 35 10 6 7 1 24 2 21 24 9 5 5 6 1 2
5 27 12 19 10 2 3 1 13 0 12 8 5 2 5 6 3 0
Unidade de Xestión Académica
1 4 2 0 0 2 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 7 4 5 3 1 1 0 11 0 2 2 2 2 0 1 0 1
3 23 28 24 4 2 4 1 31 0 16 11 11 1 2 4 2 1
4 31 37 36 13 2 3 0 23 2 18 29 9 5 5 10 2 0
5 10 9 12 3 1 2 1 6 0 4 4 1 0 3 0 1 0
Oficina de Información Universitaria
1 2 3 2 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
2 4 5 10 2 1 1 0 10 0 4 2 3 0 0 1 1 1
3 27 30 20 7 1 3 1 28 0 14 15 9 1 1 4 1 1
4 33 32 31 12 4 4 0 29 0 18 25 8 5 6 9 2 0
5 10 9 13 3 1 2 1 8 0 4 4 2 1 3 1 1 0
Rede de Aulas de Informática
1 3 2 3 1 1 1 0 8 0 1 4 2 0 0 1 0 0
2 10 10 9 4 3 0 0 13 0 5 8 8 1 1 0 1 1
3 32 34 27 8 2 3 1 28 0 17 11 10 2 3 7 3 1
4 26 24 26 7 2 3 0 21 2 12 18 3 5 3 5 1 0
5 7 9 11 4 0 3 1 5 0 5 3 0 0 3 2 0 0
Web da USC
1 7 3 3 0 1 0 0 4 0 1 1 2 0 0 0 0 0
2 9 2 8 1 0 1 0 2 0 2 3 3 1 1 0 1 0
3 22 18 19 4 5 2 0 25 0 10 12 9 2 3 2 1 0
4 27 38 29 14 1 5 1 30 2 18 23 6 2 3 10 3 2
5 15 18 19 5 1 2 1 15 0 9 7 2 3 3 3 0 0
A cidade de Lugo
1 4 1 0 1 1 0 0 2 0 1 1 1 0 0 0 0 0
2 3 6 2 0 1 0 0 5 0 2 3 0 0 0 2 0 0
3 22 7 12 1 0 1 1 14 0 5 9 2 1 2 2 0 1
4 24 31 22 8 4 5 0 20 0 15 17 8 2 4 7 2 0
5 28 34 40 13 2 4 1 36 2 17 16 10 5 4 5 3 1
Satisfacción amosada por titulacións (nota media acadada en cada apartado entre 1 e 5):
GRAO Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Titulación que estás cursando
4,4 4,1 4,4 3,8 3,1 3,6 4,0 3,2 4,5 3,7 4,4 4,0 4,5 4,1 3,9 3,8 3,5
Centro onde se imparte
4,1 3,7 3,9 3,6 3,1 3,5 4,0 3,4 4,5 3,2 3,5 4,0 4,0 4,3 3,5 3,8 3,0
Campus de Lugo en xeral
3,8 3,5 4,0 3,9 3,5 3,3 3,5 3,5 4,5 3,5 3,3 3,6 4,0 4,3 3,3 4,2 3,5
Biblioteca 4,2 3,6 3,9 4,3 4,3 4,3 4,5 3,4 4,0 4,0 3,8 3,7 4,1 4,5 4,1 4,4 4,0
Unidade de Xestión Académica
3,5 3,6 3,7 3,7 2,9 3,6 4,0 3,2 4,0 3,6 3,8 3,4 3,4 4,1 3,6 3,8 2,5
Oficina de Información Universitaria
3,6 3,5 3,6 3,7 3,4 3,7 4,0 3,4 4,0 3,6 3,7 3,3 3,6 4,2 3,7 3,6 2,5
Rede de Aulas de Informática
3,3 3,4 3,4 3,4 2,6 3,7 4,0 3,0 4,0 3,4 3,2 2,6 3,5 3,8 3,5 3,0 2,5
Web da USC 3,4 3,8 3,7 4,0 3,1 3,8 4,5 3,7 4,0 3,8 3,7 3,1 3,9 3,8 4,1 3,4 4,0
A cidade de Lugo
3,9 4,2 4,3 4,4 3,6 4,3 4,0 4,1 5,0 4,1 4,0 4,2 4,5 4,2 3,9 4,6 4,0
13.- Recomendarías aos teus amigos e amigas que viñeran estudar a carreira a Lugo?
Se a túa resposta é negativa, indica cal é o motivo:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Si 87,8 93,7 97,4 92,0 62,5 90,0 100 81,8 100 87,5 68,1 82,6 87,5 100 76,5 100 100
Non 12,2 6,3 2,6 8,0 37,5 10,0 0 18,2 0 12,5 31,9 17,4 12,5 0 23,5 0 0
O alumnado que non recomendaría o Campus de Lugo para estudar o fai aludindo á falta de ambiente universitario, ao baixo número de alumnos, ás deficientes comunicacións cos seus lugares de orixe, aos escasos servizos e instalacións relacionadas coas actividades deportivas, ao clima da cidade... Nun número importante de casos negativos, faise alusión á non recomendación de estudar unha determinada titulación, pero non din nada da referida ao Campus en xeral.
Fai calquera comentario ou suxestión que consideres oportuna con respecto á USC en xeral e ao Campus de Lugo en particular:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Veterinaria
Mestre en
Educación
Primaria
Mestre en
Educación
Infantil
Enx. Agrícola e
Agroalim
entaria
Enx. Forestal e do M
edio
Natural
Enx. Civil
Enx. en Xeo
mática e
Topografía
Administración e Dirección
de Em
presas
Xestión de PEM
ES
Nutrición Humana e
Dietética
Enferm
aría
Relacións Laborais e
Recursos Humanos
Ciencias da Cultura e
Difusión Cultural
Língua e Literatura
Españolas
Enx. dos Procesos
Quím
icos Industriais
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐
Forestal
Dobre Grao Enx. Civil –
Xeo
mática e To
pografía
Fixeron comentarios ou presentaron suxestións
20,0 18,8 16,7 36,0 25,0 60,0 50,0 22,1 100 12,8 34,0 17,4 37,5 10,0 17,6 20,0 100
O alumnado que fixo comentarios ou suxestións aludiu preferentemente á necesidade de máis e mellores servizos (con mención expresa ás actividades deportivas e culturais ou ao servizo de fotocopiadora), unha mellor rede sen fíos, e concretamente no alumnado da Facultade de Formación do Profesorado, recóllese maioritariamente o sentir de que é necesario modernizar as instalacións da facultade (por exemplo, para os traballos en grupo).
Apréciase un certo sentimento de discriminación das facultades e escolas de Lugo con respecto a Santiago, coa sensación de que Lugo está desatendido en canto a actividades por parte da USC. Hai tamén múltiples referencias a problemas concretos, como é o caso das prácticas (sobre todo en Enfermaría, onde se piden máis e con maior dotación de material), os horarios de titoría para que se adapten as necesidades do alumnado, ou en referencia ao profesorado, demandando maior esforzo e motivación pola súa parte para non ter que acudir a clases particulares ou unha mellor preparación para transmitir mellor os coñecementos, ademais dun maior control da súa calidade como docentes. Tamén se reclama unha maior adecuación das materias aos obxectivos das titulacións, traballar máis os temas relacionados coa inserción laboral ou ter máis actividades formativas complementarias (charlas, xornadas...).
Reclámase asimesmo que se teña máis en conta a opinión do alumnado, que se resolvan as queixas, que se teña en conta a situación laboral do alumnado á hora de controlar a asistencia, que se amplíen aínda máis os horarios da Biblioteca, que se mellore o servizo de transporte ao Campus ou que haxa unha maior coordinación entre o profesorado en canto aos traballos a pedir ao alumnado.
Algúns tamén aproveitan para amosar a súa satisfacción coa elección que fixeron de titulación e Campus, e para animar a vir estudar a Lugo polo variado da súa oferta e por tratarse dun Campus agradable e ben situado, con profesorado cercano no trato. Non obstante, indícase que hai que mellorar a imaxe de Lugo como cidade universitaria, pois moita xente nos institutos non a percibe así.
En xeral, reclámase unha maior difusión do Campus para que aumente o número de estudantes e “mellore” o seu ambiente universitario, e concretamente, difundir máis e mellor as novas e exclusivas titulacións deste Campus. Apúntase tamén á necesidade de aumentar a oferta de titulacións para facelo máis atractivo.
TÁBOAS RESUMO DE PORCENTAXES PARA O CONXUNTO DO CAMPUS E COMPARATIVA COS RESULTADOS DA ENQUISA DO PASADO CURSO
1.- Estudos que estás a realizar:
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
GRAO Nº total de enquisas contestadas
% de enquisados sobre o total de matriculados
% de enquisados en cada titulación sobre o total
Nº total de enquisas contestadas
% de enquisados sobre o total de matriculados
% de enquisados en cada titulación sobre o total
Veterinaria 57 47,5 14,6 85 77,3 16,1
Mestre en Educación Primaria
75 77,3 19,2 80 85,1 15,2
Mestre en Educación Infantil
65 68,4 16,6 78 84,8 14,9
Enx. Agrícola e Agroalimentaria
13 31,7 3,3 25 86,2 4,8
Enx. Forestal e do Medio Natural
6 16,7 1,5 8 27,6 1,5
Enx. Civil 12 37,5 3,1 10 47,6 1,9
Enx. en Xeomática e Topografía
2 40,0 0,5 2 100,0 0,4
Administración e Dirección de Empresas
16 28,1 4,1 78 91,8 14,9
Xestión de PEMES 7 38,9 1,8 2 40,0 0,4
Nutrición Humana e Dietética
39 66,1 10,0 47 79,7 9,0
Enfermaría 45 58,4 11,5 48 72,7 9,1
Relacións Laborais e Recursos Humanos
19 70,3 4,9 23 74,2 4,4
Ciencias da Cultura e Difusión Cultural
7 17,5 1,8 8 44,4 1,5
Língua e Literatura Españolas
9 75,0 2,3 10 71,4 1,9
Enx. dos Procesos Químicos Industriais
19 76,0 4,9 17 53,1 3,2
Dobre Grao Enx. Agrícola ‐ Forestal
‐‐‐ ‐‐‐ ‐‐‐ 5 45,5 1,0
Dobre Grao Enx. Civil – Xeomática e Topografía
‐‐‐ ‐‐‐ ‐‐‐ 2 40,0 0.4
TOTAL 391 52,8 % 100 % 528 75,1 % 100 %
2.- Localidade e provincia de procedencia:
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Lugo capital 31,5 % 33,7 %
Lugo prov. (N) 14,1 % 8,5 %
Lugo prov. (S) 7,7 % 10,4 %
Prov. LUGO 53,3 % 52,7 %
Prov. Ourense 2,6 % 2,3 %
Prov. A Coruña 20,3 % 22,7 %
Prov.Pontevedra 11,8 % 6,8 %
GALICIA 87,9 % 84,5 %
Asturias 4,4 % 4,2 %
León 1,3 % 1,7 %
Resto de España 5,4 % 9,1 %
Estranxeiro 1,0 % 0,8 %
3.- Últimos estudos realizados en Secundaria:
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
2º BAC 76,5 % 79,9 %
Ciclo Formativo Superior 23,5 % 20,1 %
4.- Recibiches no teu centro de ensino medio a visita de profesorado da USC para falar desta Universidade ou para dar algunha charla temática?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Si 36,2 % 32,8 %
Non 63,8 % 67,2 %
Se a túa resposta é afirmativa, influíu dalgún xeito esta visita na túa elección de Universidade, Campus e Titulación?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Universidade Si 34,3 % 41,1 %
Non 65,7 % 58,9 %
Cidade (Campus) Si 16,4 % 21,3 %
Non 83,6 % 78,7 %
Titulación Si 20,0 % 26,6 %
Non 80,0 % 73,4 %
5.- É a túa primeira vez na universidade?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Si 84,9 % 83,3 %
Non 15,1 % 16,7 %
6.- A titulación na que estás, foi a túa primeira opción?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Si 73,6 % 76,9 %
Non 26,4 % 23,1 %
7.- A decisión de elixir esta titulación foi:
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Cousa do alumnado exclusivamente 84,1% 83,7 %
Cousa dos pais e titores 1,0 % 1,5 %
Conxunta entre uns e outros 14,9 % 14,8 %
8.- O feito de estar a titulación elixida neste Campus de Lugo, como afectou á decisión de escollela?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Animando 42,8 % 39,5 %
Non afectando 35,4 % 37,8 %
Facendo dubidar 12,1 % 11,4 %
Inicialmente botando para atrás 9,7 % 11,4 %
9.- Se a túa titulación está entre as que contaron coa subvención da metade das taxas de matrícula por parte da Deputación de Lugo, como afectou este feito á elección?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Non afectou 36,2 % 49,7 %
Axudou a tomar a decisión 53,4 % 45,2 %
Foi clave na decisión adoptada 10,3 % 5,1 %
10.- Se a túa titulación ten pouco alumnado en primeiro curso, como cres que lle afecta este feito?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Non lle afecta 12,2 % 14,5 %
Desanima á matrícula de novo alumnado 42,9 % 40,9 %
Favorece a calidade da docencia 44,9 % 44,5 %
11.- Como chegou a ti a información de que había no Campus de Lugo a titulación que estás estudando?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
A través de internet 52,1 % 51,6 %
A través do centro de Secundaria 16,4 % 15,2 %
A través doutras persoas 33,6 % 39,7 %
A través da prensa 0,5 % 1,0 %
Outras formas 6,2 % 5,6 %
12.- No tempo que levas, valora o teu grao de satisfacción nos seguintes aspectos (sendo 1 nada satisfeito, 2 pouco satisfeito, 3 medianamente satisfeito, 4 satisfeito e 5 moi satisfeito):
VALORES MEDIOS CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Titulación que se está cursando 4,1 4,0
Centro onde se imparte 3,8 3,7
Campus de Lugo en xeral 3,7 3,6
Biblioteca 4,0 3,9
Unidade de Xestión Académica 3,7 3,5
Oficina de Información Universitaria 3,7 3,6
Rede de Aulas de Informática 3,4 3,3
Web da USC 3,8 3,7
A cidade de Lugo 4,0 4,1
13.- Recomendarías aos teus amigos e amigas que viñeran estudar a carreira a Lugo?
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Si 89,7 % 87,2 %
Non 10,3 % 12,8 %
Fai calquera comentario ou suxestión que consideres oportuna con respecto á USC en xeral e ao Campus de Lugo en particular:
CURSO 2014‐2015 CURSO 2015‐2016
Fixeron comentarios ou presentaron suxestións 28,9 % 22,4 %