YObjetivo:6Entrenar al farmacéutico en los distintos ámbitos de la pediatría, con el

fin de que esté capacitado para resolver dudas, promover la indicación de productos y la atención farmacéutica, así como orientar acerca de las fuentes de consulta, proporcionar a los padres información que les permita tomar decisiones a la hora de administrar fármacos a sus hijos, acudir al pediatra...

YPrograma: 6Generalidades de la edad pediátrica. Fármacos más usados.

u Cambios fisiológicos del niño. u Utilización de fármacos en pediatría. Características farmacocinética

de los medicamentos usados en la infancia.u Novedades en vacunas. u Atención integral del niño desde la oficina de farmacia.

6Aspectos nutricionales prácticos de la edad pediátrica en la Oficina de Farmacia.

u El niño malcomedor. Orexígenos, vitaminas, estrategias y paciencia.u La epidemia de Síndrome metabólico que nos azota: obesidad,

hiperlipemia, diabetes mellitus tipo 2, hipertensión arterial y otros...¿hacemos algo?

6Manejo de las patologías digestivas.u La importancia de la salud bucodental. u Diarrea, estreñimiento, vómito. u Alergias e intolerancias a alimentos (lactosa, celiaquía...).

6Dermatología pediátrica práctica en la Oficina de Farmacia. u ¿Qué debemos saber? Dermatitis atópica, costra láctea, prurito,

exantema súbito...

6Problemas respiratorios prácticos en pediatría en la Oficina de Farmacia.u Los mocos, la tos, los resfriados, la gripe.u Bronquitis y asma. Sibilancias recurrentes en el niño.u Amigdalitis, hipertrofia adenoidea, sinusitis, otitis, adenoiditis.

CURSO: "CONSEJO FARMACÉUTICO ENPOBLACIÓN PEDIÁTRICA"

6Manejo de fiebre y dolor. u Cuándo, cómo, cuál y a qué dosis utilizar los fármacos analgésicos,

antitérmicos y antiinflamatorios.

YProfesorado:6Cristóbal Coronel Rodríguez (Pediatra de Atención Primaria, Centro de

Salud Amante Laffón).6José Ángel Pérez Quintero (Pediatra de Atención Primaria, Centro de Salud

Pino Montano B).

YFecha: 15 y 29 de septiembre de 2014.

YHorario: 9:00 - 13:00 h.

YHoras Lectivas: 8 horas.

YModalidad: Presencial.

YNº de plazas: 25.

YImporte de Matrícula: 38 €.

YFormación Bonificada: Acogida al Plan de Formación Bonificada del RICOFSE.

YAcreditación: Esta actividad está acreditada por la Agencia de Calidad Sanitaria de la Junta de Andalucía con 2,03 créditos.

Requisitos mínimos: - Asistencia: 85% de las clases mediante hoja de firma. - Apto: 90% de acierto en el test de evaluación final.

YLugar: Salón de Actos del RICOFSE.

YOrganiza: Departamento Técnico, Área de Información del Medicamento y Atención Farmacéutica.

YPatrocinadores:

“Tu consejo farmacéutico,también en la red”

Sevilla, jueves 25 de septiembre de 2014

JORNADASFARMACÉUTICASSEVILLANASXII

Lugar:Hotel Barceló Sevilla Renacimiento

Isla de la Cartuja, s/n.

PROGRAMA PRELIMINAR19:45 h.: CONFERENCIA INAUGURAL: “Puedo cambiar el mundo”. D. Francisco Pérez Valencia. Director de la Universidad Emocional.

10:30 h. I MESA REDONDA: “Redes Sociales”. Moderador:D.JuanPedroVaqueroPrada.SecretariodelColegioOficialdeFarmacéuticosdeSevilla.

-RedesSociales:Quéson,suidentificación.D.DanielRuizGarcía.SocioDirectorEuromedia.Sevilla. -Usoprofesionalybeneficiosdelasredessociales.DªInmaRiuTorrens.Farmacéutica. -Lalegalidaddelasredessociales.Dra.IsabelMarínMoral.Abogada. 12:00-12:30 h.: Café. 12:30 h.: II MESA REDONDA: “Colaboraciones en las Redes Sociales”. Moderador:D.JuanLuisBareaLedesma.TesorerodelColegioOficialdeFarmacéuticosdeSevilla.

-FunciónypapeldelosColegios.Dra.IsabeldeAndrésMartín.VicesecretariadelColegioOficialde Farmacéuticos de Sevilla. -PapeldelaDistribuciónFarmacéutica.DªElisaRamosCalle.SecretariaCecofar. - ColaboracionesdelosLaboratorios.DªMªJesúsPérezFernández.ResponsableMarketingLaboratorioMSD. 14:00 h.: Almuerzo de trabajo.

16:00 h.: III MESA REDONDA: “Experiencias Profesionales”. Moderador:Dr.ManuelOjedaCasares.VicepresidentedelColegioOficialdeFarmacéuticosdeSevilla.

-Farmacia.DªGemaHerreríasEsteban.Farmacéutica.VocaldeDermofarmaciadelRicofse. -Otrosusossanitarios.DªRocíoGonzálezPérez.Farmacéutica.Sevilla. -Farmacia-usuario.D.FranciscoCobosJiménez.Farmacéutico.Granada. -NecesidadesPotencialesPacientes.DªMªÁngelesGarcíaRomero.AbogadaFACUA.

18:00 h.: IV MESA REDONDA: “Presentación estudio Percepción de la Farmacia”. D.ManuelPérezFernández.PresidentedelColegioOficialdeFarmacéuticosdeSevilla. D.JoséLuisGarcíadelPueyo.Commentia.

CLAUSURA:D.ManuelPérezFernández.PresidentedelColegioOficialdeFarmacéuticosdeSevilla.

IMPORTE DE LA INSCRIPCIÓN Y ALMUERZO: Farmacéuticos colegidos en Sevilla: 25 €. Farmacéuticos colegiados en otras provincias: 30 €. Farmacéuticos no colegiados: 40 €.

INSCRIPCIONES: Farmacéuticos Colegiados en Sevilla: www.farmaceuticosdesevilla.es (Formación, Actividades Colegiales Docentes)

NocolegiadosenSevilla.Cumplimentandoboletíndeinscripciónyenviandocopiadela transferencia al departamento de formación del colegio: ricofseformacion@redfarma.org

ACREDITACIÓN:HasidosolicitadaacreditaciónalaAgenciadeCalidadSanitariadelaJuntadeAndalucía.

Repaso nociones fundamentales

Aparato digestivo

Aparato respiratorio II

Aparato urinario

Ginecología

Aparato circulatorio

Aparato osteoarticular

Sistema nervioso

TERAPÉUTICA HOMEOPÁTICA PARA FARMACÉUTICOS TERAPÉUTICA HOMEOPÁTICA PARA FARMACÉUTICOS

2º CICLO (Experto) – Sevilla 2014

Sede: Real e Ilustre Colegio Oficial de Farmacéuticos de Sevilla

HORARIO Y FECHAS

Sábados, de 9:30 a 13:30 y de 14:30 a 18:30 horas

I seminario: 27 de septiembre

II seminario: 11 de octubre

III seminario: 25 de octubre

IV seminario: 15 de noviembre

V seminario: 29 de noviembre

Examen _ 20 de diciembre de 10:30 a 11:30 horas

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:

DIRIGIDO A: farmacéuticos con formación previa en homeopatía.

DURACIÓN: 5 Seminarios de 8 horas + 20 horas no presenciales.

EVALUACIÓN: evaluación continua y examen final tipo test.

MATERIAL DOCENTE:

Libro Farmacología y Materia Médica Homeopática

Cuaderno seguimiento de la formación:

Diapositivas expuestas en clase.

Ejercicios prácticos: mesas redondas y talleres prácticos.

Revista del CEDH

Durante su formación recibirá la revista del CEDH.

METODOLOGÍA:

combina clases magistrales, talleres prácticos y mesas redondas.

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CUOTA DE INSCRIPCIÓN

Precio del curso : 630 €

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES

Real e Ilustre Colegio Oficial de Farmacéuticos de Sevilla

Colegiados en Sevilla: preinscripción a través de la web colegial: www.farmaceuticosdesevilla.es

No colegiados Sevilla: Dpto. de Formación RICOF Sevilla: 954 97 96 00 (opción 2)

TEMARIO

Esta actividad docente (con nº de expediente (09/09557-FR) está acreditada por el Consell

Català de Formació Continuada de las

Professions Sanitàries Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 8,5 créditos.

BONIFICABLE:

Solicite más información

en RICOF Sevilla

YObjetivo:6Ofrecer al farmacéutico el aprendizaje o perfeccionamiento de inglés para

alcanzar éxitos en las comunicaciones orales y escritas en la lengua en el campo profesional, académico y en otros ámbitos, a precios económicos.

6Preparar el examen para poder obtener los certificados oficiales: A1, A2, B1, B2.

YProfesorado: 6Profesores cualificados del Centro de Estudios Norteamericano.

YFecha: 1 de Octubre de 2014 al 17 de Junio de 2015 (lunes y miércoles).

YHorario: 15:00 - 16:30 h.

YHoras Lectivas: 96 horas.

YNº de plazas: Máximo 12 por grupo.

YImporte de Matrícula: Colegiados: 45 €. No Colegiados: 68 €.

YFormación Bonificada: Curso acogido al Plan de Formación Bonificada del RICOFSE.

YLugar: Dependencias del RICOFSE.

YOrganiza: Secretaria Técnica del RICOFSE.

YColabora: Centro Norteamericano de Estudios (Sevilla).

YSe podrá acceder a través de la página web de Centro para ver el nivel: http://www.centronorteamericano.es/prueba-de-nivel-online/ Una vez se haya realizado la prueba escrita, se hará una prueba oral para

confirmar el nivel del alumno.

CURSO: ' 'INGLÉS APLICADO PARAFARMACÉUTICOS''

OBJETIVOS Y METODOLOGÍA El contenido del curso se basa en un libro de texto cuidadosamente seleccionado según los conocimientos comunes del nivel de cada grupo, algunos materiales suplementarios que confeccionan a lo largo del curso, y las explicaciones y acla-raciones del profesor respecto al contenido de dichos materiales. Con posterioridad, los alumnos realizan actividades y ejercicios prácticos, tantos orales como escritos, individualmente y en grupo. El profesor supervisa la realización de dichas actividades o ejercicios y su corrección. Siendo este un curso de idiomas, se hace especial hincapié en la participación activa de todos los alumnos tanto en conversaciones como simulaciones que se hagan en clase.

Objetivos A2Este nivel marca el comienzo del ciclo intermedio y se distingue por el énfasis creciente en la expresión independiente. Anima-mos a los alumnos a usar lo que ya han aprendido para participar más activa y espontáneamente en conversaciones sobre una variedad de temas típicos y cotidianos. Los alumnos también empiezan a entender conversaciones más extensas y se introdu-cen estructuras gramaticales adicionales para llevar a los alumnos más allá del nivel de comunicación básica. Corresponde al nivel A2 de los niveles establecidos por el Council of Europe.

Libro de texto: Cutting Edge Pre-Intermediate - Students’ Book (Pearson)

Los objetivos que se deben alcanzar para pasar este nivel son los siguientes:

COMPRENSIÓN ORALl entender materiales sencillos pero más extensos sobre una variedad de temas cotidianosl entender la idea general y algunos detalles específicos de materiales más complicados, en contextos familiares y con el apoyo del profesorl entender materiales grabados cortos como: comunicados, anuncios, reportajes de las noticias y conversaciones telefónicas

EXPRESIÓN ORALl manejar una variedad de situaciones sociales y tareas comunicativas no complicadasl participar espontáneamente en conversaciones sencillas sobre temas cotidianos, empleando frases más largas y combinando el material aprendido de forma creatival usar algunas estrategias sociales sencillas para iniciar, mantener y terminar conversacionesl expresar opiniones y defender o rebatir las propias y las ajenas. También expresarán posibilidad, intenciones, propósitos, con una cierta coherencia y en enunciados breves

CONTROL DE GRAMÁTICAl seguridad con los tiempos verbales básicos (eg.: presente, pasado, futuro, modales, etc.)l el presente perfecto con “ever/never”, “for”, “since”, “yet”, etcl las diferencias entre el pasado simple y el presente perfecto (eg.: I visited / I have visited)l el pasado continuo y simple (eg.: While I was waiting for the bus, I saw my friend)l 1ª condicional con “if” (eg.: If we eat too much) e introducción a la 2ª condicional.l comparativos con “as....as”l los verbos “modales” para expresar habilidad, posibilidad, necesidad, y obligaciónl los pronombres relativos (eg.: “A baker is a person who makes bread)l el uso del gerundio o infinitivo después de verbos y expresiones comunesl la voz pasiva – presente y pasado

Objetivos B1En este nivel hay un énfasis creciente en materiales orales auténticos y la participación en conversaciones más largas y desa-rrolladas. Los alumnos van más allá de lo cotidiano y típico para expresarse en condiciones menos comunes y más exigentes. Se espera que participen con más independencia en las actividades comunicativas, iniciando y dirigiendo el flujo de la conver-sación. En este nivel, se deben resolver los errores básicos para posteriormente abordar estructuras más complicadas. Corres-ponde al nivel B1 de los niveles establecidos por el Council of Europe

Libro de texto: Cutting Edge Intermediate - Students’ Book (Pearson)

Los objetivos que se deben alcanzar para pasar este nivel son los siguientes:

COMPRENSIÓN ORALl comprender conversaciones, entrevistas de diversa extensión y exposiciones orales sobre una variedad de temas cotidianos, obteniendo una información general, al igual que una serie de detalles más específicos y relevantesl entender algunos materiales más complicados y específicos (eg.: conversaciones académicas o profesionales, comunicados, grabaciones, y programas de radio o televisión) a velocidad media, tras una preparación previa y con ayuda del profesor

EXPRESIÓN ORALl manejar diversas situaciones comunicativas dentro de una serie de temas cotidianos y algunas más complicadas, sin errores básicos, con más seguridad y fluidez en las narraciones más largas y complicadasl expresar y defender sus ideas y opiniones de forma sencilla, pero directa y claral participar espontáneamente en una variedad de conversaciones sobre temas de interés público (eg.: noticias, sociedad, acontecimientos importantes)l usar una variedad de estrategias sociales para influir y dirigir conversacionesl responder y formular preguntas específicas y participar en diálogos sobre cuestiones diversas

CONTROL DE GRAMÁTICAl repaso de estructuras verbales básicasl seguridad con los tiempos verbales de los niveles anteriores (presente, pasado, futuro, presente perfecto, pasado continuo, verbos modales, etc.)l el uso del gerundio y el infinitivo después de una variedad de verbos y expresionesl estilo indirecto con frases, imperativos y preguntas y con verbos introductorios comunesl 2ª condicional para situaciones imaginarias en el presente y futuro (eg.: If I were rich)l introducción a la tercera condicionall pronombres relativos y oraciones subordinadas especificativas y explicativasl voz pasiva – en el presente, pasado y presente perfecto con uso de verbos irregularesl “used to” versus “would para expresar hábitos en el pasadol introducción al pasado perfecto

Objetivos B2

Este nivel marca el final del ciclo intermedio y sirve de puente los cursos avanzados. Por lo tanto, hay un cambio de enfoque hacia materiales, tareas y formas de expresión de dificultad más bien avanzada. Al final de este nivel, los alumnos podrán participar eficazmente en conversaciones sobre una variedad de temas de interés general y dirigir el flujo de la conversación. También, hay un énfasis en el enriquecimiento de las habilidades para describir y narrar a través del mayor uso de estructuras gramaticales complejas como el estilo indirecto, la voz pasiva y los tiempos verbales compuestos. Corresponde al nivel B2 de los niveles establecidos por el Council of Europe.

Libro de texto: Cutting Edge Upper-Intermediate - Students’ Book (Pearson)

Los objetivos que se deben alcanzar para pasar este nivel son los siguientes:

COMPRENSIÓN ORALl captar la idea general y muchos detalles específicos de materiales normales sobre temas de interés general y algunas áreas específicas del ambiente académico/profesional l entender algunos materiales complicados, extensos y auténticos (eg.: entrevistas, reportajes y presentaciones), a velocidad normal, con el apoyo del profesorl notar y entender el uso de las expresiones de transición y cohesión en el idioma hablado

EXPRESIÓN ORALl manejar situaciones sociales y tareas comunicativas cotidianas con seguridad y algunas situaciones típicas del ambiente académico/profesionall hablar con cierta soltura sobre temas de interés general, como las noticias, la sociedad, el medio ambiente o acontecimientos importantesl controlar el vocabulario más general con seguridad y añadir algunas expresiones idiomáticas, sinónimos y términos especializados l organizar y conectar ideas con expresiones comunes de transición y cohesiónl dar consejos con distintos grados de formalidad

CONTROL DE GRAMÁTICAl correcta colocación de adjetivos con respecto al verbo principal y de las preposiciones que van con cada abjetivo (angry with)l el uso correcto del presente continuo basado en la naturaleza estática (to want) o dinámica (to travel)l 3ª condicional (eg.: “If I hadn’t lost my keys I would have driven you home”)l las diferencias entre el pasado perfecto simple y continuol “voz pasiva – tiempos continuos; expresiones con “have / get something done”l estilo indirecto con formas complejas y más verbos introductoriosl gerundio versus infinitivo con una variedad más amplia de verbos y expresionesl la relación y disposición de los Phrasal verbs con respecto a la distinta complementación que les acompaña

YObjetivo:6 Proporcionar a los farmacéuticos asistentes las herramientas necesarias

para que desarrollen un trabajo satisfactorio como formadores de manipuladores de alimentos.

YPrograma:

6TEMA I.u Normativa legal Nacional y Autonómica relativa a manipuladores de

alimentos.u Importancia del manipulador de alimentos como responsable en la

prevención de enfermedades de transmisión alimentaria.u Aptitudes y hábitos higiénicos de los manipuladores de alimentos.

6TEMA II.u Contaminación biótica y abiótica de los alimentos.u Control de plagas en industrias alimentarias.u Limpieza y desinfección de industrias alimentarias.

6TEMA III.u Normas de calidad ISO 9001/2000.u Requisitos higiénicos-sanitarios de la industria alimentaria.u Sistema de autocontrol, análisis de peligro y puntos de control críticos

(APPCC).

6TEMA IV.u Contenido de los programas de manipuladores de alimentos y diseño

de los mismos.

6TEMA V.u Sistemas de conservación de alimentos.u Experiencia, información y técnicas para el aprendizaje de

manipuladores de alimentos.

CURSO: "EL FARMACÉUTICO COMO FORMADOR. PROGRAMAS PARA LA FORMACIÓN DE

MANIPULADORES DE ALIMENTOS"

YProfesorado:6 Esmeralda García Cucurella (Farmacéutica Cuerpo Superior Facultativo Junta

de Andalucía. Instituciones Sanitarias Distritito Aljarafe).6 José Martín Reina (Farmacéutico Técnico en Higiene Alimentaria. Empresa

Eu-salud).6 Ruperto Núñez Gallo (Farmacéutico y Licenciado en Ciencia y Tecnología de

los Alimentos. Formador de Manipuladores de Alimentos).

YFecha: 29 de septiembre al 3 de octubre de 2014.

YHorario: 16:00 - 20:00 h.

YHoras Lectivas: 20 horas.

YModalidad: Presencial.

YNº de plazas: 25.

YImporte de Matrícula: 70 €.

YFormación Bonificada: Acogida al Plan de Formación Bonificada del RICOFSE.

YAcreditación: Esta actividad tiene solicitada la acreditación a la Agencia de Calidad Sanitaria de la Junta de Andalucía.

Requisitos mínimos: - Asistencia: 85% de las clases mediante hoja de firma. - Apto: 90% de acierto en el test de evaluación final.

YLugar: Salón de Actos del RICOFSE.

YOrganiza: Vocalía de Alimentación y Análisis Clínicos del RICOFSE.