Upload
internet
View
104
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Achados daPesquisa Sobre
HiperculturaBruno Campello de Souza, D.Sc.
Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva
Universidade Federal de Pernambuco
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
GERAL
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura
Surge do domínio do uso da TI e de suas lógicas subjacentes;
Abrange fenômenos psicológicos, sociais e culturais;
Está relacionado a novas formas de pensar e agir, em particular: Domínio das TIC; Uso de metáforas com a TI; Raciocínio matemático-científico; Transcontextualidade; Pensamento visual: Redes sociais e social computing; Ideais libertários e tolerantes às diferenças; Navegação e buscas em grandes bases de
dados e informações. Agrega a cada participante o know-how e
a capacidade dos demais; Tende a aumentar a capacidade mental
de forma robusta e abrangente.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Sobre a Pesquisa
SUJEITOS: Um total de 1291 indivíduos residentes em 46 municípios em Pernambuco, com mediana de sexo, idade e escolaridade semelhante às do Estado como um todo;
MATERIAIS: Questionários e testes abrangendo: Dados sociodemográficos; Relação com as TICs; Bem-estar/mal-estar psicológico; Habilidade interpessoal (sociabilidade); Conhecimento formal e acadêmico; Inteligência psicométrica (QI).
PROCEDIMENTO: Um total de 163 alunos, sendo 43 do curso de graduação em Administração da UFPE (disciplina de Estatística) e 118 da Licenciatura à Distância em Computação da UFRPE (disciplina de Computador e Sociedade) aplicaram os instrumentos aos sujeitos entre 27/08 e 15/09 de 2011.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Tamanho da Amostra por Mesorregião
AGRESTEMunicípio N
Belo Jardim 30
Bom Jardim 15
Buíque 16
Capoeira 15
Caruaru 31
Garanhuns 15
João Alfredo 14
Limoeiro 18
Orobó 48
Passira 15
Pesqueira 15
Poção 15
Riacho das Almas 15
Sanharó 14
São Bento do Una 15
São Caetano 33
São João 15
Total 339
MATAMunicípio N
Barreiros 8
Camutanga 10
Carpina 48
Escada 20
Itaquitinga 15
Macaparana 15
Natuba 5
Nazaré da Mata 29
Paudalho 1
Timbaúba 30
Vicência 15
Vitória de Santo Antão 30
Total 226
METROPOLITANAMunicípio N
Cabo de Santo Agostinho 33
Camaragibe 3
Igarassu 30
Ipojuca 8
Itapissuma 16
Jaboatão dos Guararapes 52
Olinda 75
Outro RMR 8
Paulista 25
Recife 317
São Lourenço da Mata 3
Total 570
SERTÃOMunicípio N
São José do Egito 15
Flores 14
Bodocó 15
Exu 8
Trindade 8
Total 60
SÃO FRANCISCOMunicípio N
Petrolina 96
Total 96
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Amostra vs. População 2010 (IBGE)
Amostra da Pesquisa
Agreste26%
Mata18%Metropoli-
tana44%
Sertão5%
São Francisco7%
População (IBGE 2010)
Agreste22%
Mata14%
Metropoli-tana45%
Sertão12%
São Francisco7%
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Demografia da Amostra Total de 1,291 indivíduos, sendo 626 (48.5%) do sexo masculino e
665 (51.5%) do sexo feminino; A médida de idade foi de 33.8 anos (DP=12.31), variando
individualmente dos 10.0 a 83.7 anos; Cerca de 32.8% tinham até o ensino fundamental completo, 41.1%
o ensino médio, 15.7% curso superior e 10.3% pós-graduação; A renda per capita mensal média foi estimada em R$ 552,52
(DP=R$ 1.044,56), sendo que: Cerca de 51.0% ganhavam até R$ 250; Cerca de 21.9% ganhavam entre R$ 251 a R$ 500; Cerca de 8.2% ganhavam entre R$ 501 a R$ 750; Cerca de 5.3% ganhavam de R$ 751 a R$ 1.000; Cerca de 13.4% ganhavam mais de R$ 1.000.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Experiência com Computadores
23.1%
17.7%18.7%
14.2%
9.9%
4.9% 4.4%
2.3% 2.5% 2.2%
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Experiência com Computadores (Anos)
0
50
100
150
200
250
300
350N
º d
e O
bse
rvaç
ões
23.1%
17.7%18.7%
14.2%
9.9%
4.9% 4.4%
2.3% 2.5% 2.2%
Média=4.1; DP=4.29K-S d=.17107, p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Experiência com a Internet
25%
21%21%
13%
9%
4% 4%
1%1% 1%
-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Experiência com a Internet (Anos)
0
50
100
150
200
250
300
350N
º d
e O
bse
rvaç
ões
25%
21%21%
13%
9%
4% 4%
1%1% 1%
Média=3.2; DP=3.499K-S d=.17846, p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Acesso à Tecnologia
Detalhado
DesktopEm Casa 58.4%
Internet
Em Casa 63.5%
No Trabalho 48.3% No Trabalho 46.5%
Outro Lugar 43.3% Outro Lugar 49.6%
NotebookEm Casa 41.1% Via Celular 32.8%
No Trabalho 22.6% Celular 80.9%
Outro Lugar 26.6% Smartphone 31.6%
GeralComputador 83.1% Internet 81.3% Tel. Móvel 93.6%
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Velocidade Efetivade Download
47.4%
15.6% 15.5%
10.2%11.2%
Até 20 21-30 31-100 101-500 Mais de 500
Velocidade de Download (Kbps)
0
100
200
300
400
500
600N
º d
e O
bs
erv
aç
õe
s
47.4%
15.6% 15.5%
10.2%11.2%
Média=194.8 Kbps; Moda=18.8 Kbps; Mediana=26.1 kbps DP=410.08; kbps K-S d=.38790, p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Falhas na Internet
0 1 2 3 4 5 6+0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%53.0%
13.3% 11.9%
7.4%3.8% 4.1%
6.5%
Número Mensal de Falhas na Internet
Ob
serv
açõ
es
Média=1.7; DP=3.24Mín=0 e Máx=30K-S d=.30404, p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Indicadores de Hiperculturais
Hardware: Uso de computador de mesa e/ou notebook/laptop, em casa, no trabalho ou em outro lugar, pessoal ou compartilhadamente;
Smartphone: Uso de smartphone em casa, no trabalho ou em outro lugar, pessoal ou compartilhadamente;
Software: Uso de editor de textos, planilha, editor de apresentações, programas de desenho/imagem, sistemas corporativos, jogos simples, jogos complexo e outros tipos de software;
Internet: Engajamento em atividades via Internet de e-mail, buscador, edição Web, blogs, bate-papo, jogos online de diversos tipos, redes sociais, Twitter, baixar vídeos, música ou software;
Acesso: Acesso à Internet em casa, no trabalho, em outro lugar ou via celular;
Analogias: Identificação de analogias entre as TICs e os fenômenos do dia-a-dia, bem como o uso de linguagem com metáforas com as TICs;
Hipercultura: Combinação de Hardware, Smartphone, Software, Internet, Acesso e Analogias em partes iguais.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura
17.2%
8.8%
14.1%
17.2%
14.1%
10.8%
8.8%
5.4%
2.2%
1.3%
-0.1 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1
Hipercultura (0-1)
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
240N
º d
e O
bse
rvaç
ões
17.2%
8.8%
14.1%
17.2%
14.1%
10.8%
8.8%
5.4%
2.2%
1.3%
Média=0.37; DP=0.229Mín=0.00 e Máx=0.98K-S d=.07091, p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
CONDICIONANTES DA HIPERCULTURA
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Sexo, Idade, Escolaridade, Renda e Experiência O índice médio de Hipercultura dos Homens foi de 0.40 (DP=0.237)
e o das Mulheres 0.35 (DP=0.220), com p<.01 no Teste Mann-Whitney U;
A idade do indivíduo apresentou Spearman R=-.29 (p<.01) com a Hipercultura;
O grau de escolaridade apresentou correlação de Spearman R=.54 (p<.01) com a Hipercultura;
A renda mensal per capita apresentou correlação de Spearman R=.39 (p<.01) com a Hipercultura;
A Hipercultura apresentou uma correlação Spearman R=.71 (p<.01) com a quantidade de experiência com computadores e uma correlação Spearman R=.72 (p<.01);
A Hipercultura apresentou uma correlação Spearman R=-.47 (p<.01) com a idade com que se começou a usar computadores e uma correlação Spearman R=-.44 (p<.01) com a idade em que começou a usar a Internet.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Intervalo de Confiança de 95% da Amostra
0.310.36 0.37
0.50
0.440.40
0.24
0.370.40
0.310.36 0.37
0.50
0.440.40
0.24
0.370.40
Nenh
um
Com
ércio
Var
ejist
a
Com
ércio
Ata
cadi
sta
Indú
stria
– E
xtra
ção/
Min
eraç
ão
Indú
stria
- Tr
ansf
orm
ação
Cons
truçã
o
Agric
ultu
ra
Serv
iços
Out
ro
Setor ocupacional
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
Hip
ercu
ltu
ra
0.310.36 0.37
0.50
0.440.40
0.24
0.370.40
Setor de Ocupação e Hipercultura
Teste Post-Hoc (p) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Nenhum 1.00
2 Comércio Varejista 1.00 1.00
3 Comércio Atacadista 1.00 1.00 1.00
4 Indústria – Extração/Mineração 1.00 1.00 1.00 1.00
5 Indústria - Transformação 0.10 1.00 1.00 1.00 1.00
6 Construção 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
7 Agricultura 1.00 0.07 0.40 0.23 0.01 0.05 1.00
8 Serviços 0.04 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.01 1.00
9 Outro <.01 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 <.01 1.00 1.00
Teste de Kruskal-Wallis: H (8, N=1291)=42.28381,
p<.01
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
IMPACTOS INTELECTUAIS E
PROFISSIONAIS DA HIPERCULTURA
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura vs. Habilidades Mentais
Correlação c/ Hipercultura
Spearman R p
Teste de Conhecimento
Itens Lógicos 0.31 <.01Itens Taxonômicos 0.33 <.01Total 0.39 <.01
Mini-Teste de QIItens Verbais 0.27 <.01Itens Numéricos 0.35 <.01Total 0.38 <.01
Cognição (Conhecimentos + QI) 0.45 <.01
Correlação Hipercultura x CogniçãoSpearman R p N
SexoMasculino 0.50 <.01 626Feminino 0.39 <.01 665
IdadeAté 21 Anos 0.35 <.01 17822-40 Anos 0.47 <.01 73541+ Anos 0.43 <.01 378
Renda Per Capita
Até R$ 125 0.25 <.01 344R$ 126-250 0.42 <.01 315R$ 251-500 0.31 <.01 283R$ 501-1,000 0.43 <.01 175R$ 1,000+ 0.40 <.01 174
Escolaridade
Fundamental 0.29 <.01 424Médio 0.29 <.01 531Superior 0.25 <.01 203Pós-graduação 0.38 <.01 133
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura e Atividade Profissional O percentual de empreendedores dentre os indivíduos com elevada
Hipercultura (maior ou igual a 0.42) foi de 4.0%, contra os 1.8% dentre os que tinham baixa Hipercultura (menor do que .42), com p=.02 no Teste Canônico da Diferença Entre Proporções;
Dentre aqueles com idade entre 18 e 65 anos, aqueles com elevada Hipercultura (maior ou igual a 0.42) apresentaram 3.3% de desemprego, contra 5.8% para aqueles com baixa Hipercultura (menor do que .42), com p=.05 no Teste Canônico da Diferença Entre Proporções;
A correlação entre escolaridade e renda individual para aqueles com elevada Hipercultura (maior ou igual a 0.42) foi de Spearman R=.54 (p<.01) e de Spearman R=.31 (p<.01) para aqueles com baixa Hipercultura (menor do que .42).
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Imagens Mentais e Cognição
Teste de Kruskal-Wallis: H ( 2, N= 1290) =8.601780
p =.02
Teste Post-Hoc (p)Visual Verbal Sem Imagem
Visual 1.00 Verbal 0.03 1.00
Sem Imagem 0.06 1.00 1.00
Intervalo de Confiança da 95% da Amostra
7.85
7.48
7.36
7.85
7.48
7.36
Visual Verbal Sem Imagem
Tipo de Imagem Mental
6.8
7.0
7.2
7.4
7.6
7.8
8.0
8.2
Co
gn
ição
7.85
7.48
7.36
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
IMPACTOS NA SOCIABILIDADEE BEM-ESTAR
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura vs. Sociabilidade
Correlação c/ HiperculturaSpearman R p
Medida de Sociabilidade
Liderança 0.23 <.01Fazer Amigos 0.14 <.01Influenciar Pessoas 0.18 <.01
Indicador Geral de Sociabilidade 0.25 <.01
Correlação Hipercultura x Sociabilidade
Spearman R p N
SexoMasculino 0.27 <.01 626Feminino 0.24 <.01 665
IdadeAté 21 Anos 0.26 <.01 17822-40 Anos 0.28 <.01 73541+ Anos 0.19 <.01 378
Renda Per Capita
Até R$ 125 0.18 <.01 344R$ 126-250 0.15 <.01 315R$ 251-500 0.15 .01 283R$ 501-1,000 0.21 <.01 175R$ 1,000+ 0.34 <.01 174
Escolaridade
Fundamental 0.21 <.01 424Médio 0.16 <.01 531Superior 0.33 <.01 203Pós-graduação 0.16 0.07 133
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Hipercultura vs.Bem-Estar
Correlação c/ HiperculturaSpearman R p
Sentir-seEnergizado 0.07 0.02Tranquilo -0.07 0.01Feliz 0.01 0.78
Indicador Geral de Sentir-se Bem 0.00 0.95
Sentir-seNervoso -0.01 0.76Triste -0.03 0.21Cansado -0.03 0.37
Indicador Geral de Sentir-se Mal -0.04 0.20Saldo (Sentir-se Bem - Sentir-se Mal) 0.02 0.44
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Atividades Hiperculturaise Sociabilidade Os usuários de redes sociais apresentaram Sociabilidade média de
2.83 (DP=0.632) contra os 2.67 (DP=0.665) dos não-usuários, com Z=4.046 e p<.01 no Teste Mann-Whitney U;
Os que se engajavam em bate-papo online apresentaram Sociabilidade média de 2.84 (DP=0.646) contra os 2.70 (DP=0.635) dos não-usuários, com Z=4.011 e p<.01 no Teste Mann-Whitney U;
Os que se engajavam em jogos de RPG online apresentaram Sociabilidade média de 2.92 (DP=0.623) contra os 2.74 (DP=0.645) dos não-usuários, com Z=3.693 e p<.01 no Teste Mann-Whitney U.
Curso de Graduação em
Ciências Administrativas
Acesso à Internet em Casa e Sociabilidade
Teste de Kruskal-Wallis: H ( 2, N= 1291) =33.77799
p =.02
Teste Post-Hoc (p)Não Compartilhado Próprio
Não 1.00
Compartilhado .01 1.00
Próprio <.01 <.01 1.00
Intervalos de Confiança de 95% da Amostra
2.64
2.78
2.94
2.64
2.78
2.94
Não Sim (Compartilhado) Sim (Próprio)
Acesso à Internet em Casa
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
3.0
3.1
So
ciab
ilid
ade
2.64
2.78
2.94