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Sesión 2. Actividad: 4 Diario de clase. 7 de Abril del 2014. Producto 3: Respuestas individuales Nombre: Ma. Idalia Arredondo Vega. 1.- ¿Que he aprendido en esta sesión? Aprendí las características de los problemas que permiten promover el aprendizaje de las matemáticas, como mejorar para diseñar problemas y ejercicios de matemáticas, también considerar las posibles soluciones diferentes de los problemas, los errores que se pueden cometer al solucionarlos, como aprovechar estos errores de acuerdo al grado y nivel educativo y la complejidad de los problemas. 2.- ¿Qué ideas he cambiado respecto a las que tenía al principio? Que permitiendo el error apoyo al aprendizaje de los estudiantes, al corregir en equipo se enriquecen los aprendizajes esperados de matemáticas, que el trabajo en equipo desarrolla las habilidades para solucionar problemas, que los alumnos reafirman sus conocimientos previos y desechan los aprendizajes que tienen equivocados. 3.- ¿Cómo lo he aprendido? En equipo, en las lecturas compartidas, con las experiencias, conocimientos y habilidades de mis compañeros, reflexionando los contenidos del curso, planteando problemas matemáticos, dando posibles y

Curso de Matematicas Sesion 2

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Sesin 2. Actividad: 4 Diario de clase. 7 de Abril del 2014. Producto 3: Respuestas individualesNombre: Ma. Idalia Arredondo Vega.1.- Que he aprendido en esta sesin?Aprend las caractersticas de los problemas que permiten promover el aprendizaje de las matemticas, como mejorar para disear problemas y ejercicios de matemticas, tambin considerar las posibles soluciones diferentes de los problemas, los errores que se pueden cometer al solucionarlos, como aprovechar estos errores de acuerdo al grado y nivel educativo y la complejidad de los problemas.2.- Qu ideas he cambiado respecto a las que tena al principio?Que permitiendo el error apoyo al aprendizaje de los estudiantes, al corregir en equipo se enriquecen los aprendizajes esperados de matemticas, que el trabajo en equipo desarrolla las habilidades para solucionar problemas, que los alumnos reafirman sus conocimientos previos y desechan los aprendizajes que tienen equivocados.3.- Cmo lo he aprendido?En equipo, en las lecturas compartidas, con las experiencias, conocimientos y habilidades de mis compaeros, reflexionando los contenidos del curso, planteando problemas matemticos, dando posibles y mejores soluciones, realizando mapas conceptuales, exposiciones de los temas en equipos, compartiendo los puntos de vista en equipo y plenaria, con lectura de los materiales impresos.4.-Qu ideas o aspectos aun no entiendo bien?Aun no entiendo bien como aprovechar al mximo los errores de los estudiantes de manera ms positiva.Como superar mis errores como docente, evitar el equivocarme al plantear problemas.Como puedo mejorar al evaluar los productos de los estudiantes.Como lograr los aprendizajes esperados de matemticas satisfactoriamente en la mayora de los alumnos de grado.Como tener xito positivo y satisfactorio en la enseanza de las matemticas.Atentamente: Ma. Idalia Arredondo Vega.