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CURSO DIRECTOR DEPORTIVO
PROYECTO
DEPORTIVO
Creado y diseñado por Conrado Galán
Técnico Deportivo Superior en Fútbol
1
@conragalan
Conra Galán
ESTUDIO PREVIO
Estudio de la zona
Estudio equipos competencia (virtudes y defectos) o incluso
deportes competencia.
Número de jóvenes en la zona
Afición / número de socios
Presupuesto
Objetivos de la directiva a corto plazo/medio plazo.
Presupuesto Primer Equipo/ fútbol base
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OBJETIVOSEstablecer el objetivo claro de tu primer equipo y de tu fútbol base es fundamental:
• COMPETITIVO
• FORMATIVO
• FORMATIVO/COMPETITIVO
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MODELO COMPETITIVO
-Enfocado a obtener resultados desde muy tempranas
edades.
-Formar jugadores para primer equipo.
-Propio de clubes profesionales.
-Son muy selectivos en fútbol base.
-Importancia máxima de la captación.
-Mayores recursos económicos.
-Posibilidad de contar con staff técnico más rico y
numeroso.
-Posibilidad de Residencia
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MODELO FORMATIVO
-La formación integral suele plantearse como objetivo fundamental. GANAR
no es el objetivo sino disfrutar al máximo del fútbol.
-Propio de ESCUELAS DE FÚTBOL BASE promovidas o patrocinadas por
AYUNTAMIENTOS, COLEGIOS o clubes de ciudades pequeñas o pueblos. Incluso
son ESCUELAS promovidas por ONGs o FUNDACIONES.
-Los jugadores no se seleccionan. Entran y se les va agrupando por edad o
categoría sin importar el talento o capacidades del jugador.
-Todos los equipos tienen la misma importancia para la Directiva. No suelen
contar con equipos de categoría sénior o incluso juvenil.
- No suelen contar con entrenadores titulados y si los tienen no poseen ayuda
de otros técnicos (porteros, prep. Físicos, etc.).
-Al final los jugadores con más capacidad suelen marcharse a equipos con
carácter más competitivo.
-No suele existir un plan metodológico y si existe es bastante difícil de
cumplir por la falta de homogeneidad de los grupos.
-A veces (en caso de ONG Y FUNDACIONES) suelen haber actividades que les
permiten mejorar en aspectos muy distintos al fútbol.
Creado y diseñado por Conra Galán 5
MODELO FORMATIVO/COMPETITIVO-La formación integral sigue siendo un objetivo primordial y fundamental. Pero se
intenta “profundizar” al máximo en el conocimiento del fútbol y se intenta competir al
máximo nivel posible.
--Es propio de ESCUELAS DE FÚTBOL BASE de carácter privado con una cantidad de
jugadores importante o de CLUBES SEMIPROFESIONALES o de ciudades de tamaño
medio o grande.
-- Los jugadores no se seleccionan por regla general pero si se les evalúa y se les va
agrupando por edad pero también por calidad.
--Todos los equipos tienen la misma importancia. No se suele destinar muchos más
recursos a unos que a otros.
-- Suelen contar con entrenadores titulados y con ayuda de otros técnicos (porteros,
prep. Físicos, etc.) que dan más riqueza a las sesiones.
--Son excelentes lugares para desarrollarse como deportistas independientemente de
que su futuro sea o no el profesionalismo.
--Suele existir un plan metodológico bastante amplío.
-- Es el modelo que intentan adoptar también clubes profesionales para dar cabida a
muchos jóvenes futbolistas teniendo controlados a muchos talentos y desarrollando una
función socio-deportiva que “enriquece esos clubes”,
-- Este tipo de clubes poseen a veces CONVENIOS DE COLABORACIÓN con clubes
profesionales de su ámbito geográfico para dar salida a sus mayores talentos y acoger
descartes de esos clubes grandes. 6
PROYECTO
ORGANIZACIÓN
DEL TIEMPO
CAPTACIÓN
INFRAESTRUCTURAS
Y EQUIPAMIENTO
APOYO
FAMILIAR
Y
JUNTA
DIRECTIVA
METODOLOGIA
ENTRENADORES
Y
COORDINADORES
Creado y diseñado por Conra Galán 7
Confeccionar Planning de entrenamientos
(número y duración de sesiones adecuado según
el equipo).
Definir qué hacer los días de lluvia.
Definir las actividades antes de la liga
(PRETEMPORADA)
Definir las actividades después de la liga y en
vacaciones (Navidad y Semana Santa)
Puesta en marcha de actividades
complementarias (CAMPUS, TORNEOS, ALGUN
PROYECTO SOCIO-EDUCATIVO)
Creado y diseñado por Conra Galán 8
Organización del tiempo
-Encargado del Campo (limpieza, riegos, apertura-cierre)
-Almacén de material deportivo y responsable del mismo.
-Posibilidad de uso de Sala de Reuniones / Sala de TV/
Gimnasio/ Sala de Fisioterapia
-- Encargado de búsqueda de transporte para partidos
como visitantes.
-Encargado de Ropa
-Oficina para poder realizar toda la gestión deportiva del
Club.
9
Infraestructuras y equipamientos
APOYO FAMILIAR
Y
JUNTA DIRECTIVA
Creado y diseñado por Conra Galán 10
APOYO JUNTA DIRECTIVA
Debe existir una COMUNICACIÓN PERMANENTE con el jefe de
sección (Intentad que sea una o las menos personas
posibles).
Dialogar sobre la financiación del Club e intentar
ayudar/colaborar en la medida de lo posible.
Creado y diseñado por Conra Galán 11
APOYO FAMILIAR
Asistencia a entrenos y partidos.
Ayuda a los más pequeños a cumplir las normas que impongan
entrenador y club.
Involucrarse en actividades extras del Club. “Esto es vuestro”
No tener miedo a ideas innovadoras como tener una delegado por
equipo y mantener alguna reunión con ellos.
Creado y diseñado por Conra Galán 12
13
LA RELACIÓN PADRES CON LA DIRECCIÓN DEPORTIVA
LA REUNIÓN CON LOS PADRES/MADRES
PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR DEPORTIVO Y EL
ENTRENADOR (Curriculum) (5´)
OBJETIVOS DEL CLUB A CORTO Y MEDIO PLAZO (10¨)
EXPLICAR ESTRUCTURA DEL CLUB (5¨)(Organigrama)
METODOLOGÍA A EMPLEAR (5´)
ENTREGA DE LA GUÍA DE JUGADOR Y PADRE-MADRE
(10´)
COMUNICACIÓN DE DOBLE-VIA (Establecer día y hora
para atender a padres)
RUEGOS Y PREGUNTAS
Creado y diseñado por Conra Galán 14
CONCLUSIÓN:
Creado y diseñado por Conra Galán 15
LOS PADRES DEBEN
SABER CUAL ES SU
MISIÓN, TANTO EN
SESIONES DE
ENTRENAMIENTO COMO
EN PARTIDOS
METODOLOGÍA
Creado y diseñado por Conra Galán 16
PAUTAS DE JUEGO COMUNES
Establecer una FILOSOFÍA O IDEA DE JUEGO COMÚN para
nuestros equipos es una decisión que responde a una sola
premisa: intentar que nuestros equipos tengan una idea del
juego clara e identificable. Nuestro proyecto es de formación
individual y colectiva a medio-largo plazo.
Tendremos que tener una identidad propia y ser claramente
diferenciables del resto.
Eso no se consigue tan sólo vistiendo iguales y jugando en el
mismo campo. Esto debe ser un proceso mucho más complejo.
Si todos nuestros jugadores entrenan y juegan igual además
aseguraremos la calidad de su proceso formativo.
Creado y diseñado por Conra Galán 17
• Establecer un programa (modelo) a seguir con las distintas
actividades formativas para el Club.
• Unificar criterios de trabajo (CREAR FILOSOFIA Y
METODOLOGÍA A UTILIZAR).
• Establecer unos objetivos a cumplir en cada etapa o categoría.
• Realizar una planificación del trabajo a largo plazo / medio plazo
/ corto plazo.
• Contribuir activamente en la formación continua de tus
entrenadores.
• Controlar el trabajo de los entrenadores en el terreno de juego
(entrenos y partidos) y mantener charlas individuales para
aconsejarlos e intercambiar impresiones.
18
“Todos trabajamos igual y
todos jugaremos igual”
Implantemos entrenamientos iguales para los equipos de
cada etapa formativa.
Consensuemos con club y entrenadores que idea de
juego se adapta mejor a las posibilidades o a la historia
de nuestro club.
Marquemos un sistema, o en su defecto muchas
patrones de juego comunes.
Busquemos perfiles de entrenador y jugadores similares
para nuestros equipos.
Creado y diseñado por Conra Galán 19
Tras estudiar detenidamente nuestros equipos y posibilidades técnicas
hemos llegado a la conclusión de que debemos ser valientes y afrontar el
reto de jugar todos de la misma manera: de una forma alegre, atractiva para
el jugador y el espectador… y lo más importante de una forma que fomente
el progreso individual técnico del futbolista. ¿Cómo hacer eso? Lo primero
estableciendo unas pautas claras de juego con el control y pase como eje
principal del juego…
Se acabo el obtener resultados sin importar el cómo.
A partir de ahora, sólo importará el cómo jugamos. Desde la DIRECIÓN
DEPORTIVA Y LOS COORDINADORES se valorará la intención del jugador y del
equipo de desarrollar un buen juego a través de buenas combinaciones y de
pases. Se acabó el portero que saca todo en largo, se terminó el defensa
que no controla la pelota, se acabó el jugador que no quiere o no se le deja
arriesgar en un pase, etc.
En definitiva, toda una apuesta por
la evolución técnica del jugador.
Creado y diseñado por Conra Galán
20
Por ejemplo….
SISTEMA DE JUEGO COMÚN : 1-4-3-3
Quizás no fuera necesario puesto que nuestra filosofía o manera de
entender el fútbol se puede producir con cualquier sistema, pero si era
recomendable: Si conseguimos especializar a nuestros futbolistas a
determinados puestos del sistema conseguiremos auténticos
especialistas, cosa que demanda el fútbol actual. La polivalencia es un
beneficio a corto plazo; aprender un puesto dentro de un sistema de
juego te puede dar el acceso a cotas mucho más altas dentro del fútbol.
La especialización es necesaria en fútbol 11 según opinamos nosotros.
A la hora de confeccionar las plantillas se procurará dotar a la plantilla
de dos jugadores aproximadamente por puesto (aunque no superaran
los 20 integrantes). La rotación de jugadores será obligada en todos los
equipos. Todos deben de tener las oportunidades suficientes para
demostrar su valía o “no valía”. Y se comenzará a dar bajas por bajo
rendimiento al final de cada temporada.
Otro aspecto muy importante es los criterios a la hora de confeccionar
los equipos: Buscaremos jugadores del mayor nivel técnico posible sin
importar su desarrollo físico actual. Buscamos desarrollar un juego
basado en el toque y la técnica depurada de nuestros jugadores.
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CARACTERISTICAS GENERALES
DEFENSA ZONAL: En defensa se marcará en zona con constantes coberturas.
AMPLITUD OFENSIVA: Vital para poder tener el balón y tener control sobre el
partido. Es fundamental la colaboración de los laterales en ataque dando la
mayor amplitud posible en ataque.
La transición DEFENSA-ATAQUEdebe hacerse lo más rápidamente posible para
buscar superioridades cerca de la portería rival.
Los centrocampistas de ida y vuelta son decisivos en la organización del juego,
incorporándose al ataque y ensayando el tiro a puerta desde media y larga
distancia.
Los hombres punta tienen movilidad constante para desequilibrar a la defensa,
creando espacios libres para buscar situaciones de gol y su finalización.
En la transición ATAQUE -DEFENSA los puntas son los primeros en defender,
presionando al poseedor del balón, para permitir la organización defensiva del
equipo.
Los delanteros actúan en una zona determinada del terreno de juego y si
terminan en posición cambiada al finalizar la jugada deben conservarla.
La salida de balón desde el portero debe hacerse con pases cortos por lo que
los centrales adoptarán posiciones muy abiertas para favorecer la AMPLITUD
OFENSIVA y la correcta ocupación de los espacios, esto nos ayudará a sacar el
balón sin excesivos problemas.
Creado y diseñado por Conra Galán
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Lo que debemos trabajar:Un equipo debe tener claro:
TRANSICIÓN
AD : tras perdida
DA : Tras robo
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OCUPACIÓN DEL
ESPACIO
INICIACIÓN
CONSTRUCCIÓN
CAMINOS DE LLEGADA
Y FINALIZACIÓN
RECUPERAR
IMPEDIR
EVITAR CAMINOS Y
EVITAR
CONSTRUCCIÓN
FASE OFENSIVA FASE DEFENSIVA
ESTRATEGIA
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La importancia de las transiciones
La transición defensa ataque tiene que se tener una relación íntima con aquello que es nuestra manera ofensiva de jugar. No consigo disociar donde es que comienza la organización, si en la defensa o en el ataque. No consigo analizar las cosas de esa forma tan analítica. Cuando preparo a mi equipo para cualquier equipo lo hago para ganar, entrenando de igual forma su organización ofensiva y defensiva.
Por lo tanto no consigo decir donde es que comienzo a preparar a mi equipo. Yo no voy para ningún partido en donde la organización defensiva me ocupe más que la ofensiva, de la misma forma que no preparo un solo partido sin que todos los jugadores tengan sus funciones defensivas y ofensivas claras. Por lo tanto no consigo hacer esa disociación.
El partido debe estar preparado de una forma equilibrada y el entrenamiento debe estar efectuado en ese sentido. ¿Es más importante atacar o defender? No lo podemos separar!! Entiendo que un equipo es un todo.
Creo que un jugador, para tener libertad en su juego y pensamiento, para poder ser creativo y para poder salir de lo habitual, tiene que correr riesgos y cuando se corre riesgos, se cometen errores y se pierden balones. Por tanto, pienso que para que haya esa creatividad y esa libertad que embellece el juego , el equipo debe estar posicionalmente preparado para la pérdida del balón.
José Mourinho
Creado y diseñado por Conra Galán 25
CONCLUSIONES
Si juego bien y gano: DOBLE VICTORIA
Si juego bien y pierdo: HUBO UN
TRIUNFO
Si juego mal y pierdo: DOBLE DERROTA.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Actividades para
jugadores
(Campus, jornadas de
tecnificación, charlas con
jugadores profesionales, con
psicólogos, experiencias fuera del
fútbol, etc.)
Charlas formativas
para entrenadores.
Creado y diseñado por Conra Galán 27
O Talleres para
padres.
( Hidratación, nutrición deportiva,
etc)
O Crear un
proyecto socio-
educativo
(apoyo escolar – mejora habilidades
sociales y personales)
ENTRENADORES Y
COORDINADORES
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NECESITAS A LOS MEJORES
“Estar preparado es ya media victoria”
Miguel de Cervantes
CUALQUIER MODELO ES APASIONANTE
PERO TODOS TIENEN ALGO EN COMÚN:
“A grandes desafíos, grandes profesionales”
PERSONAL CUALIFICADO:
Entrenadores titulados
Diplomados
Licenciados
“Necesitas rodearte de los mejores entrenadores y formadores”
Creado y diseñado por Conra Galán 29
TUS ENTRENADORES SON LA
CLAVE DE TU PROYECTO
Creado y diseñado por Conra Galán30
Decíamos que creíamos en el trabajo y así es, pero al igual
que creemos en el trabajo, creemos en las personas que lo
desarrollan.
Invertir en formación es
invertir en futuro
PERFIL DE ENTRENADOR
El buen entrenador debe saber:
ENTRENAR NIÑOS= TRABAJO + PACIENCIA
CORREGIR: Nunca reprochar
EDUCAR, primero en la vida
Luego EDUCAR en el campo.
Da medios para que
sean autosuficientes,
procura no teleguiar.
Mejora el nivel de
juego pero nunca en
detrimento de las
características del
jugador.
Creado y diseñado por Conra Galán
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¿Cómo deben actuar nuestros
entrenadores en los partidos?
•CONFIA EN EL GRUPO. TODO DEBE ESTAR TRABAJADO DEL ENTRENAMIENTO.
•REPASA LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO Y CADA JUGADOR LEVEMENTE (NO TE EXTIENDAS DEMASIADO)
•PON AL EQUIPO EN VARIAS SITUACIONES: SI VOY GANANDO, SI VOY PERDIENDO, ETC.
•NO TE OBSESIONES CON EL EQUIPO RIVAL… LO UNICO QUE IMPORTA ES NOSOTROS… NUESTRO EQUIPO.
ANTES
•CORRECCIONES, PERO NO EN EXCESO. “NO TELEGUIAR”
•ÁNIMOS CONSTANTES.
•USAR COMUNICACIÓN NO VERBAL (GESTOS)
•NO REALIZAR MUCHOS CAMBIOS DE POSICIÓN
DURANTE
•FELICITA AL EQUIPO POR EL ESFUERZO DESARROLLADO., SEA CUAL SEA EL RESULTADO. NO ES MOMENTO DE ANALISIS NI DE CORRECCIÓN.
•TU MANERA DE AFRONTAR EL RESULTADO DEBE SER IGUAL ANTE LA VICTORIA O LA DERROTA ( No estés eufórico en la victoria y hundido en la derrota).
•TRANQUILAMENTE EN CASA VALORA LO QUE HA HECHO BIEN EL EQUIPO Y LO QUE HA HECHO MAL.
•Y LO MÁS IMPORTANTE: Cuando uno gana no se hace todo bien …. Y cuando uno pierde no todo se hace mal… Eso lo sabes tu y también hay que ir hacerlo ver a nuestros jugadores.
DESPUES
Creado y diseñado por Conra Galán
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PLANIFICACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA DE
NUESTROS ENTRENADORES
33
El progreso en cualquier disciplina viene soportado, en gran parte, por
la investigación rigurosa y su posterior aplicación práctica, el deporte y
las prácticas físicas no quedan excluidas de esta necesidad de
profundizar en su estudio e investigación. El trabajo
realizado en este aspecto por nuestro equipo técnico, nos hace ser
pioneros en este campo.
La continua formación de nuestros técnicos hace,
que estos estén cada vez más preparados
y siempre en vanguardia, de lo que se desprende
una mayor calidad en la enseñanza.
Para nosotros es clara la siguiente premisa:
“A mayor preparación de los profesores,
mayor preparación de los alumnos”
El entrenador no es un “Sargento de marines” ni
un “Hombre de hielo”:
Es una persona y para que los jugadores le respeten
no hace falta que se muestre como un ser frío y
distante.
“CONVENCER es mucho mejor que IMPONER”
Creado y diseñado por Conra Galán 34
REUNIÓN CON
ENTRENADORES
Presentar una serie de normas para ellos. Explicar que se
quiere de ellos.
Explicar la filosofía del club y recalcar que es
INNEGOCIABLE.
Les vigilaremos en cada partido y entrenamiento que se
este trabajando lo que pedimos!
Pedir su colaboración. Debéis vencer a los “exceptivos”
(entrenadores, jugadores, algunos padres, incluso
aficionados)
Creado y diseñado por Conra Galán 35
LOS COORDINADORESSERVIRAN DE APOYO CONSTANTE A VUESTRO TRABAJO
A ELLOS DEBÉIS ACUDIR SIEMPRE QUE NECESITÉIS ALGO
* Atender y resolver cualquier duda e incidencia de padres y madres para
que no interfieran en los entrenamientos y partidos.
* Diseñar el calendario de partidos amistosos de pretemporada y vacaciones.
Y LO MÁS IMPORTANTE….
•Velar por la filosofía de juego de la Escuela y por el entrenamiento
•*Supervisar entrenamientos y trabajos en circuitos para llevar a la práctica
dicho sistema de juego y filosofía.
* Mantener constantes reuniones e intercambio de impresiones con los
entrenadores para ver la evolución de cada uno de ellos y de los jugadores
con respecto a la filosofía de juego de la Escuela.
* Reportar de cualquier incidencia de importancia a la Dirección de la
Escuela.
Creado y diseñado por Conra Galán 36
EL ENTRENAMIENTO
“Después de un esfuerzo extraordinario,
Siempre aflora una recompensa extraordinaria”
Creado y diseñado por Conra Galán 37
SESIÓN TIPO
Creado y diseñado por Conra Galán
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CALENTAMIENTODebe servir para preparar al
jugador para los ejercicios de
las partes 2 y 3. No olvides la
presencia del balón para así
aprovechar en seguir
trabajando aspectos
técnicos.
Varía constantemente para
no aburrir al jugador
PARTE PRINCIPALSegún la edad y nivel de nuestros
jugadores estableceremos ejercicios
para la mejora de cada uno de los
aspectos que intervienen en el
juego. Estos ejercicios deben ser
adaptados a nuestro sistema y
forma de jugar.
JUEGO REALSiempre debemos acabar con
PARTIDO o ejercicios muy
similares al juego real :
rondos con normas, partidos
guiados, etc.
Muy importante: Siempre debe ir bien preparada “desde casa”.
Orden y materiales adecuados (balones suficientes, setas, petos, vallas, etc) para ejecutar la
sesión con brillantez. Evita la improvisación, utiliza una variedad de ejercicios importante… y
sobre todo: marca claramente los objetivos de cada uno de ellos.
Tu sesión será mejor si…
REVISAS TUS BALONES ANTES DE EMPEZAR
REPARTE LOS PETOS EN EL VESTUARIO
(GANARAS TIEMPO)
LOS CAMBIOS DE TAREA DEBEN SER
RÁPIDOS
LAS SETAS POR COLORES (PARA
ORGANIZAR MEJOR LAS DISTINTAS POSTAS
O EJERCICIOS)
IMPLICA A LOS JUGADORES EN LAS
RECOGIDAS DEL MATERIAL
Creado y diseñado por Conra Galán
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Y LO MÁS IMPORTANTE:
Objetivos claros y
explicaciones rápidas
REVUELTOS: No nos distinguimos
Nos interferimos
Nos invadimos
Nos dañamos
Nos poseemos
Nos asfixiamos
Nos excluimos
No nos escuchamos
Nos sentimos solos.
JUNTOS: Podemos ser nosotros mismos
Podemos construir mejor
Podemos crear puentes de diálogo
Podemos enriquecer nuestra forma de pensar
Podemos compartir nuestro sentir
Podemos vivir la alegría
Podemos animarnos a ser más valientes
Podemos crecer
Podemos ser diversos
Podemos abrazarnos y reír
Podemos comprometernos con el mundo
Creado y diseñado por Conra Galán40
“Juntos pero no revueltos”
Jaume Soler y Mercé Conangla
CAPTACIÓN
Creado y diseñado por Conra Galán 41
BUSQUEDA DE TALENTOS
Mediante Responsable de Captación o mediante los propios entrenadores:
-Teniendo localizados los talentos de la zona mediante seguimiento con fichas o tablas de jugadores destacados.
- Las webs de las federaciones nos permiten conocer muchos datos estadísticos de prácticamente todos los jugadores de todas las edades.
-Las nuevas tecnologías nos permiten contactar rápidamente.
Creado y diseñado por Conra Galán 42
Potencia la imagen
de tu Club
Existen cientos de iniciativas que pueden potenciar la
imagen de tu club.
Aprovéchate de su historia, de aquellos que
pertenecieron a ella.
Haz que todos lo sientan como suyo y amen el escudo
que defienden.
El club tiene que ser atractivo para el jugador e
incluso para los padres.
Explica lo que le diferencia de “los otros”.
Creado y diseñado por Conra Galán
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CARTELES
Creado y diseñado por Conra Galán 44
FOLLETOS
Creado y diseñado por Conra Galán 45
Atraer jugadores con
actividades promocionales
(partidos de exhibición en zonas
públicas, festivales o eventos en
el Club o Colegios)
Marketing a todos los niveles.
Redes sociales.
Creado y diseñado por Conra Galán 46
Colaboración con Escuelas cercanas
(mayores o menores)
Captación de nuevos jugadores con
la ayuda de los propios jugadores.
Sopesar la idea de crear la figura
del Responsable de CAPTACIÓN.
Creado y diseñado por Conra Galán 47
Disponer de poster,
folletos, videos,
pegatinas…
Realización de
Campus de Verano
Creado y diseñado por Conra Galán 48
¡ GRACIAS POR LA ATENCIÓN !
Recuerda que tu
ACTITUD por encima
de tu APTITUD es la
que determina tu
ALTITUD en la vida
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