Upload
noe
View
66
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Modiwl 2. Cyflwyniad i fetawybyddiaeth. 1. Nodau’r modiwl. Cyflwyno neu loywi dealltwriaeth cydweithwyr o fetawybyddiaeth . Sefydlu cyswllt rhwng metawybyddiaeth a PISA. 2. Amcanion y model. Bydd cydweithwyr yn: Datblygu ymwybyddiaeth o ystyr ‘metawybyddiaeth’. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Cyflwyniad i fetawybyddiaeth
Modiwl 2
1
Nodau’r modiwl
• Cyflwyno neu loywi dealltwriaeth cydweithwyr o fetawybyddiaeth.
• Sefydlu cyswllt rhwng metawybyddiaeth a PISA.
2
Amcanion y model
Bydd cydweithwyr yn:• Datblygu ymwybyddiaeth o ystyr ‘metawybyddiaeth’.• Ystyried sut y gellir datblygu metawybyddiaeth ymhellach yn yr ystafell ddosbarth.• Adnabod y cysylltiadau rhwng metawybyddiaeth a dysgu effeithiol yng nghyd-destun PISA.
3
Beth ydych chi’n ei wybod am fetawybyddiaeth?
4
Canllaw munud o hyd i fetawybyddiaeth
5
• Un amlen i bob grŵp.• Rhannwch y cardiau.• Darllenwch eich cerdyn a phenderfynwch ydych
chi’n . . .
• Darllenwch eich cerdyn i’r grŵp, un ar y tro.• Rhowch eich penderfyniad ac eglurwch eich
rhesymau. • Trafodwch bob cerdyn fel grŵp.
Anghytun
oCytuno
Ddim yn siŵr
Byddwch yn barod i roi adborth mewn 9 munud
Y cwestiwn mawr
6
• Pa mor ‘fawr’ oedd eich trafodaeth?
• Ysgrifennwch ‘Trydar’ sy’n disgrifio eich rhan chi o’r drafodaeth i bawb arall (dim mwy na 140 o lythrennau).
• #metawybyddiaeth
Y cwestiwn mawr Adborth
7
Bydd dysgwyr â sgiliau metawybyddiaeth da yn gallu:
• cwblhau eu gwaith yn fwy effeithiol• hunanreoleiddio eu dysgu, gan ddefnyddio’r dulliau cywir yn ôl yr angen• nodi beth yw sylfeini dysgu a newid strategaethau i sicrhau bod yr amcanion yn cael eu cyflawni.
Metawybyddiaeth a dysgu effeithiol
8
Bydd dysgwyr â sgiliau metawybyddiaeth da yn:
• ymwybodol o’u cryfderau a’u gwendidau personol• cyflawni’n well mewn arholiadau.
(Llywodraeth Cymru, Yr Adran Addysg a Sgiliau, 2012, tudalen 5)
Metawybyddiaeth a dysgu effeithiol
9
10
PISA
Cyd-destunau dysgu
(OECD, 2009)
11
• Dylid defnyddio cwestiynau tebyg i’r rhai canlynol yn rheolaidd gyda dysgwyr fel eu bod yn mynd ati eu hunain i ddechrau mewnoli’r cwestiynau ysgogol.
PISA – cyd-destunau dysgu
12
• Tasg am beth yw hon o bosib?
• Ydy’r dasg yn eich atgoffa chi o dasg arall?
• Sut cyflwynir y wybodaeth? Beth yw’r prif syniadau? Pwy allai ddefnyddio’r wybodaeth hon?
• Pa strategaethau allech chi eu defnyddio i gael y wybodaeth sydd ei hangen arnoch chi?
• Sut fyddech chi’n egluro hyn i rywun arall?
PISA – cyd-destunau dysgu
13
• Sut ydych chi’n ysgogi datblygiad sgiliau metawybyddol ar hyn o bryd?
• Pa newidiadau bach allwch chi eu rhoi ar waith i roi hwb pellach i sgiliau?
Newid bach14
‘Addysgu metawybyddiaeth yw’r agwedd anoddaf o bosib ar ddatblygu
sgiliau meddwl dysgwr. Er hynny, dyma un o’r agweddau allweddol ar hyrwyddo dealltwriaeth ddyfnach a
throsglwyddo syniadau a sgiliau i bob maes dysgu.’
(Llywodraeth Cymru, Yr Adran Addysg a Sgiliau, 2012, tudalen 6)
Gair i gloi
15
CyfeiriadauY Sefydliad ar gyfer Cydweithrediad a Datblygiad Economaidd (OECD) (2009) PISA Take the Test: Sample Questions from the OECD’s PISA Assessments. Ar gael yn: www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2000/41943106.pdf
Llywodraeth Cymru, Yr Adran Addysg a Sgiliau (2012) Canllaw i ddefnyddio PISA fel cyd-destun dysgu. Ar gael yn: http://wales.gov.uk/docs/dcells/publications/120629pisabookletcy.pdf
16
Darllen pellachBransford, J. D., Brown, A. L., a Cocking, R. R. (2000).
(Expanded version). How People Learn: Brain, Mind, Experience
and School. Washington, DC: National Academy Press.
Chambers, M., Claxton, G., Lucas, B., Powell, Graham. (2011).
The Learning Powered School: Pioneering 21st Century
Education. Llundain: TLO Ltd.
Pearce, C. (2011). A Short Introduction to Promoting Resilience
in Children. Llundain: Jessica Kingsley Publishers.
Larkin, S. (2010). Metacognition in Young Children. Llundain:
Routledge.
Tarricone, P. (2011). The Taxonomy of Metacognition. Llundain:
Psychology Press. 17
Adnoddau ar y wehttp://
serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/metacognition/teaching_metacognition.html
http://
imaginationsoup.net/2012/01/teach-kids-to-think-about-their-thinking-metacognition/
www.education.com/reference/article/Ref_Dev_Metacognition/
http://earli.org/special_interest_groups/metacognition
18