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D I R E C T O R I O
Mtro. Ángel Ezequiel Rivero Palomo Rector
Mtro. Jorge Alberto Chan Cob
Secretario General
Dr. Alfredo Marín Marín Director de la División de Ciencias Políticas y Humanidades
Mtro. Gilberto Campos Valdez
Jefe del Depto. de Lengua y Educación
Mtra. Sandra Valdez Hernández
Mtro. Gilberto Campos Valdéz
Mtro. José Luis Borges Ucán
Dra. Caridad Macola Rojo
Dra. Floricely Dzay Chulim
Dra. Mariza Méndez López
Br. Diego Paredes Cabrera
Mtra. Sonia Sansores Valencia
Lic. Ana Laura Ucán Yeladaqui
Mtro. Rafael Velasco Argente
Dr. Moisés Perales Escudero
Mtro. Hilario Chi Canul
Mtra. Sandra R. Medina Pérez
Br. Enrique Zurita Guitar
Comité Organizador
Mensaje de Bienvenida
La División de Ciencias Políticas y Humanidades de la Universidad de Quintana Roo, a través del Departamento de Lengua y Educación, le da una
calurosa bienvenida al XII Foro de Estudios en Lenguas Internacional (FEL) que se llevará a cabo del 5 al 7 de octubre del 2016.
En las once ediciones anteriores del FEL se ha alcanzado exitosamente el objetivo de este foro: que los profesores de las áreas de enseñanza-
aprendizaje en lenguas modernas e indígenas, lingüística, lingüística aplicada, traducción e interpretación, educación, y otras afines, tengan un
espacio de expresión académica que les permita actualizar e intercambiar sus conocimientos, así como dar a conocer resultados de investigaciones,
con el propósito de enriquecer su quehacer docente. Así mismo, se han creado y fortalecido redes de apoyo interinstitucional con el fin de
mantenernos en contacto, colaborando en pro del aprendizaje, especialmente entre los cuerpos académicos del país.
Estamos seguros que el FEL 2016 le ofrecerá una grata experiencia y que los productos presentados coadyuvarán al enriquecimiento de la
educación superior de nuestro país. Esperamos disfrute su estancia en nuestra institución y sea recibido en nuestra ciudad con los brazos abiertos.
Dr. Alfredo Marín Marín
Director de la División de Ciencias Políticas
y Humanidades de la Universidad de Quintana Roo
PROGRAMA Miércoles 5 de octubre
8:00-9:00
Registro
8:00-9:00
SALUDO AL SOL
9:00-9:45
INAUGURACIÓN
9:45-10:45
Plenaria David Crystal
ELOQUENCE FOR ALL Linguist & Writer, Editor, Lecturer, Broadcaster
10:45-11:00
Receso
HORARIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
11:00-11:30
APLICACIÓN DE
MATERIALES DIDÁCTICOS
INSTRUCCIONALES DE FRANCÉS EN EL CEA DE LA UAMI…
Tania Elena Aguilar
Gómez José Ramiro Reyes
García María Guadalupe Monroy García
UAM-IZTAPALAPA
THE CHALLENGE
OF HELPING YOUR STUDENTS LEARN
TO LEARN
Josué Cinto Morales Jonathan Calixto
Lazcano Yair Cordero López
BUAP
PROPUESTA
METODOLÓGICA PARA CAPACITACIÓN
ESPECÍFICA EN INGLÉS Y
FRANCÉS…
Lucia Emilia Abreu
Rangel Francisco Fernando
Fajardo Sánchez María Del Carmen
Rojas Nagano
UT Cancún
MESA REDONDA
CORRECTIVE FEEDBACK:
TEACHERS AND LEARNERS’ ATTITUDES
Edith Hernández Méndez
Gilberto Campos Valdéz
Lizbeth Gómez Argüelles
María Del Rosario Díaz Félix
UQROO
INCLUSIÓN DE PROCESOS DE
ALFABETIZACIÓN ACADÉMICO-
CRÍTICA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE
INGLÉS
María Estela Estrada Cortés
UAEMex
LOS USOS DE LOS
GRADOS DEL ADJETIVO EN OTOMÍ Y EN
ESPAÑOL
Gabriela De la Cruz
Sánchez
UICUI/ UAEMEX
TALLER
LOS SOUVENIRS: UNA DINÁMICA
LUDO-LINGÜÍSTICA
PARA LA ENSEÑANZA DE
LENGUAS Y CULTURAS
María Del Carmen Tatay Fernández
Donatella Occhipinti
UAQ
TALLER
HOW TO WRITE AN ACADEMIC
ARGUMENTATIVE ESSAY FROM THE GENRE ANALYSIS
PERSPECTIVE
Arturo Fuentes Cuevas
UICUI/ UAEMEX
11:35-12:05
LA COMPRENSIÓN
DE TEXTOS CIENTÍFICOS
ESPECIALIZADOS DE LA MATERIA DE
GENÓMICA…
María Teresa Calderón Rosas
Juan Manuel Hernández Bárcenas Armando Ortiz Tepale
UAM-IZTAPALAPA UAM-XOCHIMILCO
FACING THE
REALITY AFTER LIDILE. DO GRADUATE STUDENTS
ACTUALLY HAVE WHAT IT TAKES
TO BE AN ENGLISH
TEACHER?
Liliana María Villalobos Gonzalez
Vanessa Noemi Medina Castro
Ariana Lizbeth Duran Serrano
UDG
LA TRADUCCION ASISTIDA PARA
ACCEDER AL MERCADO VIRTUAL
GLOBALIZADO
José Cortez Godínez Alejandra Cham
Salivie Guadalupe Montoya
Cabrera
UABC
LA
INVESTIGACIÓN EN LENGUAS
EXTRANJERAS: UNA GUÍA
INTERACTIVA Y SU EVALUACIÓN
Alma Eloisa Rodríguez Medina
David Martínez Cerqueda
UV
IMPORTANCIA DE
ALGUNOS ALÓFONOS Y PROCESOS
FONOLÓGICOS PARA MEJORAR
LA PRONUNCIACIÓN
DEL INGLÉS A NIVEL PRE-
INTERMEDIO
María del Carmen Martínez Morales Georgina Aguilar
González
BUAP
12:10-12:20
Receso
HORARIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
12:20-12:50
EL USO DE UN
CORPUS ESPECIALIZADO
PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO
DE LIBROS DE TEXTO DE INGLÉS
TÉCNICO
Ricardo Ariza Covarrubias
Ignacio Rodríguez Sánchez
UAQ
FLUCTUATIONS IN UQROO FRENCH
TEACHER’S MOTIVATION:
A CASE STUDY
María Magdalena Contreras Olivera Moisés Damián
Perales Escudero
UQROO
EMOTIONS OF FIRST YEAR
ENGLISH TEACHERS
Daniela Ocampo Martínez
Mariza Guadalupe Méndez López
Alfredo Marín Marín
UQROO
LANGUAGE
ACQUISITION AND LANGUAGE TEACHER
EDUCATION: A LINK AMONG THEORIES,
CONCEPTIONS AND PRACTICES
Silvestre Angoa
Amador Edgar Morfínez Cortes
Olga Martínez Castañeda
BUAP
TALLER
QUIZLET UNA ALTERNATIVA
LÚDICA E INTERACTIVA EN LA ENSEÑANZA
DEL VOCABULARIO
Ana María Mendoza Batista
Regina Lara López
UAM-IZTAPALAPA UNAM
TALLER
GESTIÓN TERMINOLÓGICA POR MEDIO DE
INTERPLEX
José Cortez Godínez
UABC
12:55-13:25
BILINGUAL
ADVERTISING: COSTUMERS’
PERCEPTIONS ON CODE-SWITCHING.
Claudia Carolina Gutiérrez Gurrola
UGTO
APRENDIZAJE EN TRADUCCIÓN Y
SISTEMAS DINÁMICOS: UN NUEVO PANORAMA
Rodrigo Ibarra González
Ignacio Rodríguez Sánchez
UAQ
EL CURRÌCULUM OCULTO EN LA
EDUCACIÓN INCLUYENTE
Carolina Aguirre Solano
Mariel Guadalupe Valdez Martínez
BUAP
FROM THEORY TO
PRACTICE: DESCRIPTIVE
RESEARCH ON TEACHING PRACTICE,
APPLICATION OF TEACHING METHODS,
CLASSROOM MANAGEMENT AND
MATERIAL DEVELOPMENT
Diana Guadalupe De
la Luz Castillo Marisol Murillo García
Liliana María Villalobos González
UDG
13:25-16:00
Comida
HORARIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
16:00-16:30
LENGUAJE
VERBAL Y NO VERBAL: LO QUE
EL MAESTRO COMUNICA EN EL
SALON DE CLASES.
María Del Socorro Sánchez Vélez
Gabriela Palestina Linares
BUAP
PUNTOS DE VISTA DE ESTUDIANTES QUE ASISTEN Y
NO ASISTEN A UN CENTRO DE
AUTOACCESO: ELEMENTOS PARA SU EVALUACIÓN
Elena Desirée Castillo Zaragoza
Marcela León Ruíz Elizabeth Ruíz
Esparza Barajas
USON
VITALIDAD
LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN EL
WASK’OOP (WHATSAPP) DE
MAYAS MIGRANTES EN
ESTADOS UNIDOS. LA LENGUA MAYA
EN LA MODERNIDAD.
Hilario Chi Canul
UQROO
“LOST IN
TRANSLATION: UN REPASO DE LA
INTRADUCIBILIDAD”
Luis Juan Solís Carrillo,
Alma Leticia Ferado García
FACULTAD DE LENGUAS DE LA
UAEMex
THE USE OF
VIDEO BLOGS AS A TOOL TO IMPROVE
STUDENTS´ SPEAKING SKILLS IN AN EFL CLASS
Joanna Iris Méndez Zepahua
Miguel Ángel Allen Herbert Vargas
UV
CHALLENGES IN
THE ENGLISH TEACHING
PRACTICE TO BALANCE THE 4 SKILLS: A TASTE
OF THE PRACTICE OF THE BA IN ELT
AT UDG
Diana Guadalupe De la Luz Castillo
Xóchitl Guillermina Soriano Ocampo Brenda Cornejo
Coronado
UDG
TALLER
ANALYSING QUALITATIVE
DATA
Oscar Manuel Narvaez Trejo
Gabriela Guadalupe Sánchez Estrada
Patricia Núñez Mercado
UV
TALLER
LES BLUE JAYS ÉLIMINENT LES RANGERS DU
TEXAS: ENSEÑANZA DE LA SINTAXIS DE
UNA LENGUA EXTRANJERA
MEDIANTE TITULARES
PERIODÍSTICOS
Sara Quintero Ramírez
UDG
16:35-17:05
LA PROMOCIÓN
DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EN EL AULA DE
LENGUAS
Gabriela Ladrón de Guevara de León Fernando José García Anaya
UACM
AUTOEFICACIA PERCIBIDA Y
FORMACIÓN DE PROFESORES DE
INGLÉS
María Del Rosario Reyes Cruz
Diana Ashandy Pool Antonio
UQROO
MÁS ALLÁ DE LA
CONCIENCIA LINGÜÍSTICA: POR
UN CURRÍCULO INTEGRAL EN
LENGUAS EXTRANJERAS
Héctor Ramiro Ordóñez Zúñiga
I.P.N -ZACATENCO,
IS THESIS
WRITING IN ELT AN UNDOABLE
PROCESS? DEMYSTIFYING
STUDENTS’ PERCEPTIONS
Miguel Angel Aparicio Tolentino
Mayari Viridiana Pérez Hernández
Sury Saday Garcia Rivera
BUAP
PROPOSAL FOR A CONTENT-BASED
LESSON OF A CONTENT COURSE
PROGRAMME IN A HIGHER
EDUCATION TEACHING CONTEXT
Luis Alberto Rocique Martínez
Gisela Domínguez Barrera
UJAT
INTEGRATING
CORPORA IN ESP TO ENHANCE LANGUAGE LEARNING
Cecilio Luis de Jesús López Martínez
Claudia Estela Buenfil Rodriguez
UV
HORARIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7
SALÓN CTIC Video
conferencia
17:10-17:40
REPARACIONES DE HABLANTES NO NATIVOS EN
CONVERSACIONES EXOLINGUA
Mónica Rubisela Covarrubias Larios Judith Arredondo
Ramírez
UGTO
ANALISIS DE LA
INTERCULTURALIDAD EN LOS
ESTUDIANTES DE LAS
LICENCIATURAS EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Y DEL
FRANCÉS ...
María Lilia López López
Iveth Lozano Palacios
BUAP
PRESENTACIÓN COMERCIAL
JETSTREAM
Claudia Roca Rodríguez
Helbling Languages
RETOS PARA
FUTUROS TRADUCTORES
JURÍDICOS
Héctor Soriano García
BUAP
EXPERIENCIAS EN LA MODIFICACIÓN DE UN PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA
Myrna Elizabeth Balderas Garza
María Teresa Gullotti Vázquez
María Isolda Vermont Ricalde
UADY
EXPLORING THE
PRACTICE OF THE LISTENING SKILL
AT A SELF-ACCESS ENTER
Graciela Espinosa Mendoza
Yolanda Lizbeth Grajales Alfonseca Miguel Ángel Allen
Herbert Vargas
UV
ANÁLISIS DEL
PERFIL DE INGRESO DE
ALUMNOS DE LA LICENCIATURA
EN….
Mariana Olmos Hernández
Astrid Berenice Ponce Lazcano
Catherine Martínez Zenteno
BUAP
LA CLASE DE LENGUA: ¿LA
COMUNICACIÓN O LA GRAMÁTICA?
POR UN RESCATE DE…
Jaime Magos Guerrero
Adriana Luna Martínez
UAQ
17:45-18:00
Receso
18:00-18:30
CLASES DE
ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES
HISPANOABLANTES
UNIVERSITARIOS, UNA PROPUESTA
CURRICULAR
Angélica Silva Guzmán
DeSales University, EEUU
IMPACTO DE LA
MEDIACIÓN SOCIAL EN UN
CURSO VIRTUAL DESARROLLO DE
HABILIDADES ESPECIFICAS UV
EN EL APRENDIZAJE DEL
IDIOMA INGLÉS
María De los Ángeles Morales Sosa
Luz Edith Herrera Díaz
María Fernanda Herrera Téllez
UV
ACTITUDES
LINGÜÍSTICAS HACIA EL INGLÉS: EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
David Martínez Cerqueda
Alma Eloisa Rodríguez Medina
UV
SEGUNDA FASE
DE LA “EVALUACIÓN CÍCLICA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO DEL CENTRO DE
ESTUDIO AUTODIRIGIDO DE
LA UAM-IZTAPALAPA:
REESTRUCTURACIÓN Y…”
Juan Manuel
Hernández Bárcenas María teresa Flores
Revilla María Guadalupe
Montoy García
UAM-IZTAPALAPA
THE IMPACT OF CODE-SWITCHING ON STUDENTS’ COMMUNICATIVE COMPETENCE
Josué Cinto Morales Dulce Karina Álvarez
Velásquez Anne Moulis Asensio
BUAP
LA
CONCEPTUALIZACIÓN DEL GÉNERO
EN EL CORÁN: ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO EN
TRADUCCIÓN
Fabián Ramírez Steuernagel
UGTO
PRESENTACIÓN
DE LIBRO
CAMBIOS Y PERMANENCIAS
EN LAS LENGUAS MAYENSES
Hilario Chi Canul
Marcos Núñez Núñez
UQROO
LA PELÍCULA DIARIOS DE
MOTOCICLETA, COMO MATERIAL
DE INTRODUCCIÓN A ALGUNAS DE LAS VARIANTES DEL
ESPAÑOL….
Manuel Cisneros Castro
Universidad de
Osaka
18:35-19:35
Plenaria Adriana Calderón de Bolívar
EL DISCURSO ACADÉMICO Y PROFESIONAL: UN RETO PARA LINGÜISTAS Y PROFESORES DE LENGUA 19:35 - Coctel: Actividad Cultural de Bienvenida
Jueves 6 de octubre
8:00-9:00
Registro
9:00-10:00
Plenaria José Luis Ramírez
Universidad de Sonora LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LAS PRIMARIAS PÚBLICAS DE AMÉRICA LATINA: LO QUE HAN ENCONTRADO LOS EXPERTOS
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
10:05-10:35
USO DE LAS
TECNOLOGÍAS COMO APOYO A
LAS CLASES PRESENCIALES
DE INGLÉS
Guadalupe Yazmín
Sosa Jiménez Xóchitl Adriana
Hernández Martínez Monica Dalila
Delgadillo Salgado
UT FIDEL
VELÁZQUEZ
PRE-WRITING: A
POWERFUL TOOL FOR
SUCCESSFUL WRITING
Luz Gabriela Álvarez Martínez
Dora Ivonne Álvarez Tamayo
Norma Flores González
BUAP
WORLD ENGLISH
ACCENTS AND AUTHENTIC
MATERIAL IN LISTENING WITH
THE AID OF METACOGNITIVE
STRATEGIES
Georgette Kay Kerr
UV
MESA REDONDA
KUCHUMATAN: CLOSING GAPS,
OPENING OPPORTUNITIES
FOR LIFE
Patricia Rosario Ballesteros Pérez Lorenzo Bernabé
Lorenzo Vanesa Massiel Canul Suaste
Marco Antonio Kauil Castillo
UQROO
APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE MEJORA BASADAS
EN EL ESTUDIO DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE LENGUAS
2014-2015 EN LA UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO,
UNIDAD…
Isabelle Anne Sophie
Cailloux Maria Elena Llaven
Nucamendi
UQROO
COLLABORATIVE
INQUIRY AS A WAY TO PROMOTE ELEMENTARY STUDENTS´
REFLECTIONS IN THE EFL CLASSROOM
Ana Janneth Gómez
Gutiérrez
UNIVERSIDAD
DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE
CALDAS
PRESENTACIÓN
COMERCIAL
SURE
Claudia Roca Rodríguez
Helbling Languages
10:40-11:10
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO
ESCOLAR
Oscar Manuel Narváez Trejo Marisol Majín
Martínez
UV
A QUANTITATIVE STUDY ABOUT
COLLABORATIVE STRATEGIES AND
READING COMPREHENSION
IN A VIRTUAL CLASSROOM: CORRELATION
Norma Flores
González Josué Cinto Morales María Amelia Xique
Suárez
BUAP
MAPPING AN
ONLINE ENGLISH COURSE
FOCUSED ON VERBAL
COMMUNICATION
Darlene González Miy
Luz Edith Herrera Díaz
José Enrique Díaz Camacho
UV
LAS HUELLAS DE
UNA LENGUA VIVA. EL CASO DE LOS PRÉSTAMOS
LINGÜÍSTICOS DEL NÁHUATL….
Herminio Monterde López
José Rafael Moreno Maravilla
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE
PUEBLA
LYON-PUEBLA
CORRESPONDENCIAS SOLIDARIAS
Ivette Lozano Palacios María Lilia López López Carolina Vargas Berra
BUAP
LA ENSEÑANZA
REFLEXIVA EN EL AULA
Gabriela De la Cruz Sánchez
UICUI/UAEMex
11:10-11:20
Receso
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
11:20-11:50
BANCO
TERMINOLÓGICO UAEMéx:
PROYECTO DE TITULACIÓN
“VOCABULARIO TRILINGÜE EN EL
ÁREA DE GINECOLOGÍA:
ROBOT “NOELLE” DE PRÁCTICAS
PARA LOS PROCEDIMIENTOS
DURANTE LA LABOR DE PARTO.
Jorge Roberto Trujillo Cabrera
Uriel Ruíz Zamora
UAEMéx
IMPROVING THE
WRITING SKILL OF MEIF STUDENTS
AT THE OPEN SYSTEM
THROUGH SEMI-CONTROLLED
WRITING TASKS FOR HOMEWORK AT A BASIC LEVEL
Luis Alberto Hernández Méndez
CENTRO DE IDIOMAS DE
ORIZABA
EFFECTS OF A
PERCEPTION AND PRODUCTION TRAINING OF
FOUR FRICATIVES (/Ʒ/, /Ð/, /Θ/, /V/) IN AN EFL CONTEXT
Sandy Amairani Chi Blanco
UQROO
A CROSS
CURRICULAR ACTION: VIDEOS
AS FINAL FEEDBACK IN THE ENGLISH CLASS.
Maritza Del Carmen Rosas Álvarez Araceli Tecuatl
Cuautle Concepción Gutiérrez
Aguilar
BUAP
COLLABORATIVE
ONLINE INTERNATIONAL
LEARNING (COIL): A GOOD
ALTERNATIVE TO INTERNATIONALIS
E THE CURRICULUM
Xochitl Guillermina Soriano Ocampo
UDG
TALLER
MEMOIR WRITING: HARVISTING OUR
CHILDHOOD STORIES
Ivory Kelly
UB
11:55-12:25
USO DE
COLOCACIONES EN LA ENSEÑANZA
DE ESPAÑOL A NO-
HISPANOHABLANTES
Luis Miguel Cruz
Rubio
UAQ
LA LENGUA
MUTANTE EN LA TRADUCCIÓN
Argelia Peña Aguilar
Alessio Zanier Visintin
UQROO
EL ECLECTISMO DENTRO DE LA
ENSEÑANZA DEL FRANCÉS LENGUA
EXTRANJERA
Alan Bautista Sánchez
María Eugenia Olivos Pérez
BUAP
COMUNICACIÓN
NO VERBAL APLICADA A LA
CORRECCIÓN DEL ERROR EN LA
CLASE DE LENGUAS
Paola Esmeralda Hernández Muñoz
Roberto Carlos Sánchez Peralta
UJAT
PROCESSING DOCUMENTS
TOWARDS PUBLICATION:
NOVICE EDITORS’
ACCOUNTS
Cecilio Luis de Jesús López Martínez
Luz Edith Herrera Díaz
UV
HOW MEXICAN
NATIVE SPANISH-SPEAKERS
LEARNING THE ENGLISH
LANGUAGE UNDERSTAND
ENGLISH-BASED IDIOMS
Edgar Morfínez Cortes
Silvestre Angoa Amador
José Luis Ramos Diego
BUAP
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
12:30-13:00
APROXIMACIÓN
HISTÓRICO-LINGÜÍSTICA AL
DISCURSO MULTICULTURAL Y
SU IMPACTO COMO ELEMENTO CONFORMADOR…
Guadalupe Nancy Nava Gómez Verulia Pérez
Cervantes Jenaro Reynoso
Jaime
UAEMEX
PROPUESTA DE
ENSEÑANZA DE LA LENGUA DE
SEÑAS MEXICANA EN LA EDUCACIÓN
BÁSICA
Miroslava Cruz Aldrete
Cristina Salazar Romero
UAEM S.E.P. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
ESPECIAL, JALISCO
COGNITIVE SKILLS
ENHANCEMENT AND LANGUAGE PROCESSING IN CONSECUTIVE INTERPRETING
PRACTICE: EXPERIENCE AT
THE ENGLISH LANGUAGE
MAJOR
Alessio Zanier Visintin Argelia Peña Aguilar
UQROO
INTERCULTURAL COMPETENCE IN
ENGLISH LANGUAGE TEACHING
PROGRAMS
María Gabriela Buenfil Nevárez Cony Brunhilde
Saengre Pedrero Elisa Lugo Villaseñor
UAEM
ESA ESTRATEGIA
LLAMADA LECTURA
José Inés Juárez
UAM-Iztapalapa
LOS MODELOS
TEORICOS SOBRE PREPOSICIONES
Silvestre Angoa
Amador Fabián Pérez Castro Ricardo Del rosario
Huitzil
BUAP
IMPORTANCIA DE
LOS APOYOS PEDAGÓGICOS EN EL DESARROLLO
DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN
INGLÉS
María Edith Zarco Vite
Lucrecia Monleón Cebollada
María guadalupe Anaya Santacruz
UAM- Xochimilco
13:05-13:35
LA
ALFABETIZACIÓN COMO MARCA DE
CIUDADANÍA: HACIA UNA
CONSTRUCCIÓN DE LA RELACIÓN
ENTRE LENGUAJE Y PODER
Guadalupe Nancy Nava Gómez
Evely Hessen López
UAEMEX
STUDENTS’
PERCEPTIONS OF DROPPING OUT FROM HIGHER
EDUCATION
Cliserio Antonio Cruz
Martínez Francis Citlali Bautista
Martinez
UV
ANÁLISIS DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EMPLEADAS POR ALUMNOS LEF-
BUAP COMO MECANISMO DE
RETROALI MENTACIÓN AL
PROGRAMA EDUCATIVO
Benjamin Guitiérrez Gutiérrez
Juan Andrés Campos Serrano
Jordy Daniel Morales Grajales
BUAP
THE USE OF THE
YOUTUBE CHANNEL SUPER
SIMPLE SONGS TO PROMOTE
VOCABULARY LEARNING IN VERY YOUNG
LEARNERS IN AN EFL CONTEXT
Yulieth Adriana López
Castilla
UV
LANGUAGE
CENTER TEACHERS’
SENSE OF SELF-EFFICACY ABOUT RESEARCH AND
TEACHING
Vanessa Carolina
Sanes Mejía Griselda Murrieta
Loyo
UQROO
LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
EN LOS LIBROS DE IDIOMAS EN EL
CONTEXTO MEXICANO
Roberto Carlos Sánchez Peralta Paola Esmeralda Hernández Muñoz
UJAT
LA VARIACIÓN EN MAYA YUCATECO DESDE LA MIRADA
DE LOS HABLANTES
Edith Hernández Méndez
Joan Ernesto Cahuich Pérez
UQROO
13:35-16:30
Comida
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
16:30-17:00
PERCEPCIONES
DE DOCENTES DE BACHILLERATO
SOBRE LA APLICACIÓN DE
RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Jose Luis Borges Ucán
José Alberto Gallegos Pérez
UQROO
EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD
DENTRO DEL AULA DE LENGUA
EXTRAJERA FRANCÉS.
Elia Loyo Garzón José Alejandro Fernández Díaz
BUAP
PRESENTACIÓN
DE LIBRO
PERCEPCIONES INTERINSTI- TUCIONALES
SOBRE LA FORMACIÓN DE
PROFESORES DE INGLÉS.
Oscar Manuel Narváez Trejo Patricia Núñez
Mercado Caridad Macola Rojo
UV-UQROO
“EL ENSAYO
ACADÉMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN IDIOMAS DE LA
UJAT. ANÁLISIS DESDE LA
LINGÜÍSTICA TEXTUAL”
Josué Domínguez
Sánchez Veronika De la Cruz
Villegas Freddy Hernández
Machucho
UJAT
TAREAS SEMI-
REALES CON UN ENFOQUE
INTERACCIONAL: CREACIÓN DE UN
BLOG EN LA CLASE DE FRANCÉS
Iveth Lozano Palacios
Eveling Zenteno Villarce
María Lilia López López
BUAP
ANÁLISIS DEL
LENGUAJE UTILIZADO EN EL
GÉNERO REGIONAL MEXICANO
Erika Teresa Pérez Morales
UGTO
IMPACTO DE LOS
RECURSOS ABIERTOS EN LA
ENSEÑANZA DEL IDIOMA
Mónica Dalia
Delgadillo Salgado Guadalupe Yazmín
Sosa Jiménez
UT FIDEL
VELÁZQUEZ/ UAEMEX
17:05-18:00
Plenaria JoAnn Miller
PUTTING MEANING BACK INTO YOUR CLASSES 18:05-18:35
TRADUCCIÓN Y ENSEÑANZA DE
LENGUAS EXTRANJERAS EN
MÉXICO E INGLATERRA
Marcela Gabriela
Luna Díaz
UDG
LA VOZ ARIKARA QUE RESURGIÓ
DE LA TRADUCCIÓN
Yazuri Del Rocío Gómez Canche
UQROO
EL ESTRÉS
ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
DE LA LICENCIATURA EN
IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD
JUÁREZ AUTÓNOMA DE
TABASCO
Hilda Ofelia Eslava Gómez
Perla del Rocío Rojas León
Armando Morales Murrillo
UJAT
HOW COGNITIVE
AND SOCIAL FACTORS
DETERMINE THE USE OF
STRATEGIES OF MITIGATION IN
ASSERTIVE SPEECH ACTS FROM SPANISH
Gaspar Ramírez Cabrera
Rosa Graciela Montes Miró
Nora Daniela Bonilla Pérez
BUAP
EL ANÁLISIS DE
GÉNERO DISCURSIVO, UNA
PROPUESTA METODOLÓGICA
PARA LA ESCRITURA
ACADÉMICA EN LA LICENCIATURA EN LENGUAS DE LA
UICUI
Arturo Fuentes Cuevas
UICUI
THE POTENTIAL
OF A GLOBAL ENGLISHES
APPROACH IN PROFICIENCY
EXAMS: A MEXICAN-BASED
CASE STUDY
James Leslie William Simmonds
UV
USE OF MOBILE DEVICES TO BUILD ENGLISH VOCABULARY
Jocelyn Quintal Collí Mariela Abigail Chi
Baak
UQROO
18:00-20:00
TALLER PARA
PUBLICACIÓN DE TRABAJOS EN EL LIBRO 'ESTUDIOS
EN LENGUAS MODERNAS: DOCENCIA,
INVESTIGACIÓN Y TRADUCCIÓN'".
Dra. Edith Hernández Méndez
UQROO
18:35-18:45
Receso
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
18:45-19:15
HOW TO DEAL
WITH MUTIMODALITY IN
THE BASIC EFL CLASSROOM?
Esteban Juan Bautista Zárate Mejía
S.E.P. Veracruz
ENSEÑANZA DE
LA LENGUA NÁHUATL EN PREESCOLAR
Flavia Alicia Juárez Manzano
BUAP
GÉNEROS Y TIPOS
TEXTUALES: DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EN ESTUDIANTES DE FLE
Sara Quintero Ramírez
UDG
TASK-BASED INSTRUCTION AS
AN AID FOR STUDENTS TO
IMPROVE THEIR FLUENCY DURING
SPEAKING ACTIVITIES.
Randy Emmanuel Melgarejo Espinosa
UV
THE ROLE OF IDENTITY AND
TEACHER INSTRUCTION IN EFL ACADEMIC
WRITING FOR B.A. STUDENTS
María Daniela Rodríguez Pérez
UGTO
TEACHING
CULTURE IN THE EFL CLASSROOM: THE STUDENTS’ PERCEPTIONS
Enrique Vez López Jessica Yael
Hernández Torres
UV
18:00-20:00
TALLER PARA PUBLICACIÓN DE TRABAJOS EN EL LIBRO 'ESTUDIOS
EN LENGUAS MODERNAS: DOCENCIA,
INVESTIGACIÓN Y TRADUCCIÓN'".
Dra. Edith Hernández Méndez
UQROO
19:20-19:50
EL PROFESOR DE INGLÉS ANTE LA
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DOCENTE
Esteban Juan Bautista Zárate Mejía
S.E.P. Veracruz
STRATEGIES
USED TO TEACH ESL TO A GROUP OF ADULT BLIND
STUDENTS: A CASE STUDY.
María Amelia Xique Suárez
Yuritzi Amaro Escobar
BUAP
EFL PRE-SERVICE
TEACHERS’ PERCEPTION ON THEIR PRÁCTICA
DOCENTE I TEACHER’S SUPPORT
Ana Fabiola Velasco Argente
UQROO
CONSIDERA-
CIONES METODOLÓGICAS EN EL DISEÑO DE
UN CORPUS LINGÜÍSTICO DE REFERENCIA: EL
CORPUS DEL HABLA DE BAJA
CALIFORNIA.
Rafael Saldivar Arreola
Álvaro Rábago Tánori Eleonora Lozano
Bachioqui
UABC
ESTUDIO DE
TRAYECTORIAS ACADÉMICAS EN LA LICENCIATURA
EN LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS, BUAP
Vianey Castelan Flores
José Alejandro Fernández Díaz Mónica Zamora
Hernández
BUAP
20:00 - Noche cultural: TANGO
Viernes 7 de Octubre
8:00-9:00
Registro
9:00-10:00
Plenaria Rosalía Valero
Cambridge English Language Assessment EMPOWERING TEACHERS FOR THE DIGITAL FUTURE
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
10:05-10:35
¨EL SENTIDO Y
SIGNIFICADO DEL APRENDIZAJE DE
LA LENGUA INGLESA EN LA UNIVERSIDAD
ANÁHUAC¨
Adaena Cid González
UNIVERSIDAD ANÁHUAC,
MÉXICO NORTE
CIRCULOS DE
CONVERSACIÓN EN LA UDAL,
XALAPA
Esteban Juan Bautista Zárate Mejía
Diana Sanchez Amaro
UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA.
XALAPA
CULTURE IN THE
CLASSROOM LANGUAGE TEACHERS
PERCEPTIONS IN HIGHER
EDUCATION
Sandra Valdez Hernández
Manuel Becerra Polanco
Vilma Esperanza Portillo Campos
UQROO
MESA REDONDA
ACTITUDES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES HACIA EL USO
DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO
Jose Luis Borges Ucán
Melissa Blanqueto Estrada
María Isabel Hernández Romero Mariza G. Méndez
López Sonia Sansores
Valencia
UQROO
MIND-MAPPING
TECHNIQUE AS AN AUTHENTIC MATERIAL
IMPLEMENTATION TO FACILITATE
LEARNER’S ORAL PRESENTATIONS ABILITIES IN EFL
CLASSROOM
Jesica Molina Solórzano
Laura Rugerio Valerio
BUAP
HÁBITOS DE
ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE LENGUA INGLESA
Gabriela Guadalupe
Estrada Sánchez Montserrat Castro
Fernández Karla Lilette
Hernández Costeño
UV
TALLER
FACILITATING SPEAKING
THROUGH ORAL COMMUNICATION
STRATEGIES
JoAnn Miller
Free Lance Consultant
TALLER
HOW TO
PRODUCE AUDIOVISUAL
MATERIAL FOR EDUCATIONAL
PURPOSES
Guillermo Alfonso Contreras Olivera
UQROO
10:40-11:10
LOGRAR LA
INTERACCIÓN LECTO-LITERARIA:
PROPUESTA DIDÁCTICA
Reyna Rebeca Preza Ortiz
Alejandra Isable Fregoso Arreola
UGTO
NEWLY ADMITTED
STUDENTS PROFILE IN AN
ENGLISH BA PROGRAM: LANGUAGE
PROFICIENCY, AND LEARNING
STYLES AND STRATEGIES
Sara Ariadna Marcial
León María Fernanda
Rodríguez González Patricia Núñez
Mercado
UV
EL IMPACTO DEL
USO DE VIDEOS Y PELICULAS EN EL APRENDIZAJE DE
INGLÉS
Vilma Esperanza Portillo Campos
Alejandro Paredes Anguas
Ismael Chuc Piña
UQROO
AN ANALYSIS OF APPLYING THE
WRITING PROCESS IN A B1 LEVEL ENGLISH CLASS USING A
CONTROL GROUP
Paula Sheri Landry Jesús Cardoso Brito
UAEMEX
“LAS REDES
SOCIALES COMO RECURSOS PARA
APRENDER INGLÉS EN EL
BACHILLERATO UNIVERSITARIO”
Enrique Rodríguez Tapia
Escuela Nacional Preparatoria/UNAM
11:10-11:20
receso
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
11:20-11:50
CREENCIAS DE
LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE REDACCION DE
TESIS
Stéphanie Voisin María Eugenia Olivos
Pérez Alma Delia Lopez
Camarillo
BUAP
ENSEÑANZA DEL
INGLÉS Y FRANCÉS A NIÑOS Y ADOLESCENTES
EN UN ÁREA RURAL:
EXPERIENCIA CON CURSOS
PARTICULARES.
Luis Adán Rodríguez García
UQROO
ANÁLISIS DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EMPLEADAS POR ALUMNOS LEI-BUAP COMO
MEDIO DE RETROALI-
MENTACIÓN AL PROGRAMA EDUCATIVO
Benjamin Guitiérrez
Gutiérrez Diana Jazmín Pérez
Arrieta
BUAP
ESTUDIOS
COMPARATIVOS DE LA
ONOMATOPEYA A TRAVES DE ALGUNOS IDIOMAS
Akitoshi Sekine Yajima
CENLEX-ZACATENCO,
I.P.N
IMPROVING ORAL PRODUCTION BY MEANS OF VIDEO RECORDINGS OF
TASK-BASED ACTIVITIES
Enrique Vez López Veronica Bertani
Tepetla
UV
COMPETENCIAS DOCENTES PARA
LA ENSEÑANZA EN LÍNEA EN
PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD
DE QUINTANA ROO
Abelardo Miguel Castillejos García María Del Rosario
Reyes Cruz
UQROO
FACTORS AND CONDITIONS INFLUENCING
THIRD LANGUAGE PROFICIENCY, AS
AN ACADEMIC REQUIREMENT
FOR STUDENTS IN THE LANGUAGE
SCHOOL…
Yoni Daen Rubio Figueroa
Andrés Borboa Robles
Felix Alejandro Romero Ávila
UABC
11:55-12:25
A
MORPHOLOGICAL COMPARISON
BETWEEN ENGLISH AND
SPANISH
Vilma Esperanza Portillo Campos
Manuel Chí Vega Sandra Valdez
Hernández
UQROO
ASESORÍA ENTRE
PARES: ACOMPAÑA-
MIENTO UNIVERSITARIO
Mónica Zamora Hernández
Estefania Rugerio Bretón
Vianey Castelán Flores
BUAP
PRÁCTICAS
CONTEMPLATIVAS Y SU INFLUENCIA
EN LA MOTIVACIÓN
PARA EL APRENDIZAJE DE
INGLÉS
Astrid Paola Aguilar Cervera
Argelia Peña Aguilar Maritza G. Méndez
López
UQROO
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN SOBRE LA
FACTIBILIDAD DE SERVICIOS,
FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN
DEL ÁREA DE TRADUCCIÓN EN
GUANAJUATO
Krisztina Zimányi Hilda Karina Caselis
Ramírez
UGTO
FROM TEACHER
TO TRAINER
Rosalía Valero
Cambridge English Language
Assessment
THE IMPACT OF
USING SUBTITLES IN
LISTENING ACTIVITIES
Felix Alberto Vergara De la O
Miguel Angel Allen Herbert Vargas
UV
IMPACTO DEL USO
DE ORGANIZADORES GRÁFICOS SOBRE
LA LECTURA EN PANTALLA Y EN
PAPEL DE TEXTOS ACADÉMICOS POR
ALUMNOS DEL ÁREA DE SALUD
DE LA UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA DE BACALAR
Saraí Ceballos Landa
Moises Damián Perales Escudero
UQROO
HORA RIO
SALÓN 1 SALÓN 2 SALÓN 3 SALÓN 4 SALÓN 5 SALÓN 6 SALÓN 7 SALÓN 8
12:30-13:00
EL LIBRO
ELECTRÓNICO COMO RECURSO DIDÁCTICO HACIA
LA AUTONOMÍA DEL
APRENDIZAJE DEL FRANCÉS
Carmen Lucía Tomasini Bassols
UAM - AZCAPOTZALCO
TIPOS DE
MOTIVACIÓN ENTRE
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:
RETOS Y PERSPECTIVAS
Sandra Valdez Hernández
Manuel Becerra Polanco
Felipe Hernández Gonzalez
UQROO
HABITOS DE ESTUDIO EN
LENGUA EXTRANJERA: EL
CASO DE LOS ESTUDIANTES DE
FRANCÉS DEL CELE DE LA BUAP
Vincent Alain Leon Summo
Stéphanie Voisin María Eugenia Olivos
Pérez
BUAP
ENGLISH AS A
LINGUA FRANCA: WHAT IS IT?
Maritza Maribel Martínez Sánchez Armando Perez
Morfin
UQROO
BILINGÜISMO: UN PASO PARA UN
DESPLAZAMIENTO
Joaquín Tun Ramírez Hermilo Gómez
Hernández
UIMQROO
ETHICAL AND
PROFESSIONAL VALUES IN LANGUAGE TEACHER
EDUCATION
Laura Emilia Fierro López
Tatiana Estefanía Galván De la Fuente
Lilia Martínez Lobatos
UABC
L1 METAPHORICAL
COMPETENCE AND ITS EFFECT
ON THE LEARNING OF IDIOMS
Rosalina Domínguez Ángel
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
TLAXCALA
13:05-13:35
AN ANALYSIS OF INFERENCE TO
IMPROVE COMPREHENSION
Daniel Thomas Stauffer
UAQ
ANÁLISIS
CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE
VARIABLES SOCIALES EN EL
LÉXICO DISPONIBLE EN
ESPAÑOL DE NIÑOS DE PRIMARIA
María Elena Sánchez
Arroba Aracely Onice Santos
Bautista Lucy Elena González
Vázquez
UQROO
CONTRASTIVE
ANALYSIS: TRANSLATING THE
GERUND FROM ENGLISH INTO
SPANISH
María Rosario Ayora Rodríguez
UQROO
LOS RETOS
LINGÜÍSTICOS EN LOS PROCESOS DE MOVILIDAD
ACADÉMICA
Estela Maldonado Pérez
Maria Edith Zarco Vite
UAM
UNA ACCIÓN
HACIA LA REVERSIÓN
LINGÜÍSTICA: EL PAISAJE
LINGÜÍSTICO EN LA UIMQROO
Hermilo Gómez Hernández
Marlene Margarita Chuc Maldonado
UIMQROO
MEMORY –USE IT
OR LOSE IT
Claudia Roca Rodríguez
Helbling Languages
EXPLORING THE DISAGREEMENT
STRATEGIES AMONG YOUNG
NATIVE AND NON-NATIVE ADULTS IN
A HIGH SCHOOL ENVIRONMENT.
Jessica Molina Solórzano
Laura Rugerio Valero
BUAP
13:40-14:40
Plenaria Ivory Kelly
Universidad de Belice INDIGENOUS VOICES AND ISSUES IN BELIZEAN LITERATURE
14:40-15:30
Clausura
