İOumlD318

Eğitim Psikolojisi

Eğitim-Psikoloji ilişkisi eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri oumlğrenme ve gelişim ile

ilgili temel kavramları gelişim oumlzelliklerini (bedensel bilişsel duygusal sosyal ve ahlaki

gelişim) oumlğrenmeyi etkileyen faktoumlrleri oumlğrenme kuramları oumlğrenme kuramlarının oumlğretim

suumlreccedillerine yansımalarını etkili oumlğrenmeyi oumlğrenmeyi etkileyen faktoumlrleri (motivasyon

bireysel faktoumlrler grup dinamiği ve bu faktoumlrlerin sınıf iccedili oumlğretim suumlrecine etkisi) kapsar

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Eğitim Psikolojisi Birinci duumlzey İOumlMD411 Zorunlu 7 2 3

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr M Fatih Kalın

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin amacı Oumlğretmen adayların eğitim ve psikoloji arasındaki ilişkiyi kavratmak bireylerin gelişim oumlzelliklerini ve buna uygun eğitim oumlğretim faaliyetlerinin duumlzenleneme becerisi kazandırmak oumlğrenmeyi etkileyen etmenleri oumlrnekleriyle accedilıklayabilme bilgi ve becerisi kazandırmak

Dersin tanımı Eğitim-Psikoloji ilişkisi eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri oumlğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar gelişim oumlzellikleri (bedensel bilişsel duygusal sosyal ve ahlaki gelişim) oumlğrenmeyi etkileyen faktoumlrler oumlğrenme kuramları oumlğrenme kuramlarının oumlğretim suumlreccedillerine yansımaları etkili oumlğrenme oumlğrenmeyi etkileyen faktoumlrler (motivasyon bireysel faktoumlrler grup dinamiği ve bu faktoumlrlerin sınıf iccedili oumlğretim suumlrecine etkisi)

Dersin iccedileriği

1- Tanışma Kaynak Tanıtımı ve Derse giriş

2- Doğum oumlncesi gelişim Doğumdan yuumlruumlmeye bedensel gelişim

3- Okul oumlncesi ccedileşitli gelişim alanları Orta ccedilocukluk yaşlarında sosyal ve duygusal gelişim

4- Duyuların gelişimi

5- Algılama-I Algılama-II

6- Bilişsel gelişim ve dil gelişimi

7- Kişilik gelişimi ve ahlacirck gelişimi

8- Oumlğrenme ve zekacirc

9- Oumlğrenme teorileri ve klasik şartlanma Edimsel koşullanma ve Skinner

10- Edimsel koşullanmanın eğitime uygulanması Araccedilsal koşullanma ve Thorndike

11- Goumlzlem yoluyla oumlğrenme (Sosyal oumlğrenme)

12- Bilişsel oumlğrenme teorileri

13- Buluş yoluyla oumlğrenme -Yapısalcı (oluşturmacı) oumlğrenme

14- Gagne ve Ausubelrsquoin oumlğrenme teorileri

15- Doumlnem sınavı

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Bedensel sosyal ve duygusal gelişimi accedilıklar

2- Duyu gelişimi bilişsel gelişim dil gelişimi kişilik ve ahlak gelişimini accedilıklar

3- Oumlğrenme ve oumlğretim ilkelerini bilir

4- Ccedilocuk ve yetişkin psikolojisini anlar

5- Oumlğrenme teorilerini accedilıklar

6- Oumlğretmenlik mesleğine youmlnelik becerileri kazanma

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 2 32

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 2 32

Oumldevler 1 4 4

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 10 10

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 8 8

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 86

AKTS 3

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD417

Oumlğretmenlik Meslek Etiği

Oumlğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik davranış kurallarına uyan davranışlar goumlstermek

beraberinde uygun eğitim-oumlğretim ortamlarını gerektirir Oumlğretmenin oumlğrenciye veliye

tarafsız ve adil davranması isteniyorsa bu doğrultuda eğitim-oumlğretim ortamlarının sunulması

gerekir Eğitim ve oumlğretimin en temel parccedilası olan oumlğretmenlerin meslek ilkelerine sıkı sıkıya

bağlı kalmaları oumlğrencilerin okuldaki oumlğrenme suumlreccedillerini iyileştireceği gibi oumlğrencilerin hak

ve sorumluluklarını oumlğrenerek daha iyi katılımcı ve demokratik yurttaşlar olarak

yetişmelerine katkı sağlayacaktır

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumlğretmenlik Meslek Etiği

Birinci duumlzey İOumlMD413 ZorunluSeccedilmeli 7 2 2

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr Mehmet Fatih Kalın

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin iccedileriği

1- Etik ve ahlak kavramları

2- Etik ve ahlak kavramları

3- Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktoumlrler

4- Meslek etiği

5- Meslek etiği

6- Eğitimde etik

7- Ara Sınav

8- Oumlğretmenlik mesleğinde etik

9- Oumlğretmenlik mesleğinde etik

10- Eğitim youmlneticileri - eğitim denetccedilileri ve etik

11- Eğitim youmlneticileri - eğitim denetccedilileri ve etik

12- Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuccedilları

13- Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuccedilları

14- Sosyal sorumluluk kavramı ve oumlrnek olaylar

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Etik ve ahlak kavramlarını tanımlayabilir etik sistemleri ve tuumlrleri konusunda bilgi verebilir

2- Meslek etiği ile ilgili bilgiler verebilir

3- Eğitim ve oumlğretimdeki etik ilkeleri tartışabilir

4- Mesleğinde etik ilkeleri hayata geccedilirebilir

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 1 16

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 1 16

Oumldevler 0 0 0

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 5 5

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 42

AKTS 2

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD415

Oumlğretim İlke ve Youmlntemleri

Oumlğretimle ilgili temel kavramlar oumlğrenme ve oumlğretim ilkeleri oumlğretimde planlı ccedilalışmanın

oumlnemi ve yararları oumlğretimin planlanması (uumlnitelendirilmiş yıllık plan guumlnluumlk plan ve etkinlik

oumlrnekleri) oumlğrenme ve oumlğretim stratejileri oumlğretim youmlntem ve teknikleri bunların uygulama

ile ilişkisi oumlğretim araccedil ve gereccedilleri oumlğretim hizmetinin niteliğini artırmada oumlğretmenin goumlrev

ve sorumlulukları oumlğretmen yeterlikleri

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumlğretim İlke ve Youmlntemleri

Birinci duumlzey İOumlMD404 Zorunlu 8 2 3

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr Mehmet Fatih Kalın

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin amacı Oumlğretimle ilgili temel kavram ve ilkeleri kavrama oumlğretimde planlı ccedilalışabilme oumlğretim stratejisi youmlntem ve tekniklerini kavrama ve etkin kullanabilme

Dersin tanımı Oumlğretimle ilgili temel kavramlar oumlğrenme ve oumlğretim ilkeleri oumlğretimde planlı ccedilalışmanın oumlnemi ve yararları oumlğretimin planlanması (uumlnitelendirilmiş yıllık plan guumlnluumlk plan ve etkinlik oumlrnekleri) oumlğrenme ve oumlğretim stratejileri oumlğretim youmlntem ve teknikleri bunların uygulama ile ilişkisi oumlğretim araccedil ve gereccedilleri oumlğretim hizmetinin niteliğini artırmada oumlğretmenin goumlrev ve sorumlulukları oumlğretmen yeterlikleri

Dersin iccedileriği

1- Eğitim ve oumlğretimle ilgili temel kavramlar

2- Eğitim ve oumlğretim programlarının kapsamı

3- Eğitim programı ve kapsamı

4- Oumlğretme ve oumlğrenme ilkeleri

5- Oumlğretme ve oumlğrenme kuramları

6- Oumlğretme ve oumlğrenme stratejileri

7- Oumlğretim youmlntem ve teknikleri

8- Oumlğretim youmlntem ve teknikleri

9- Oumlğretim youmlntem ve teknikleri

10- Oumlğretim youmlntem ve teknikleri

11- Oumlğretim etkinliklerinin planlanması

12- Oumlğretim hizmetinin niteliğine etki eden faktoumlrler

13- Oumlğretmen yeterlilikleri

14- Değerlendirme

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Eğitim ve oumlğretim ile ilgili temel kavramları tanımlar

2- Program tuumlrlerini accedilıklar

3- Oumlğretme ve oumlğrenme stratejilerini accedilıklar

4- Oumlğretim youmlntem ve tekniklerinin genel oumlzelliklerini accedilıklar

5- Bir oumlğretme durumu iccedilin uygun youmlnteme karar verir

6- Oumlğretim etkinliklerinin planlanmasının oumlnemini kavrar

7- Oumlğretim hizmetinin oumlzelliklerini tanımlar

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 3 48

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 1 16

Oumldevler 1 5 5

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 2 2

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 73

AKTS 3

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD406

Oumllccedilme ve Değerlendirme

Eğitimde oumllccedilme ve değerlendirmenin oumlnemini kavramak farklı oumllccedilme ve değerlendirme

yaklaşımlarını kavramak oumllccedilme ve değerlendirme amaccedillı kullanılacak araccedillar geliştirme

becerisi kazanmak alternatif oumllccedilme değerlendirme youmlntemlerini kavramaktır

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumllccedilme ve Değerlendirme Birinci duumlzey İOumlMD408 Zorunlu 8 2 3 Yazdır

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil DrHabib Şener

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin iccedileriği

1- Temel kavramlar

2- Oumllccedilmede kullanılan oumllccedilekler

3- Oumllccedilme araccedillarının geccedilerliği

4- Oumllccedilme araccedillarının guumlvenirliği

5- Bilişsel oumlğrenmelerin oumllccediluumllmesi

6- Duyuşsal oumlğrenmelerin oumllccediluumllmesi

7- Devinişsel oumlğrenmelerin oumllccediluumllmesi

8- Ccediloktan seccedilmeli testlerin oumlzellikleri

9- Diğer test tuumlrlerinin oumlzellikleri

10- Performans değerlendirme

11- Alternatif oumllccedilme araccedil ve youmlntemleri

12- Temel istatistiksel kavramlar

13- Oumlğrenme ccedilıktılarını değerlendirme

14- Test geliştirme suumlreci madde analizi

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Oumllccedilme aracı geliştirmede kullanılan istatistikleri accedilıklayacak

2- Performans değerlendirme amaccedillı oumllccedilme aracı hazırlayabilecek

3- Oumllccedilme aracının geccedilerliğini ve guumlvenirliğini belirleyebilecek

4- Oumlğretimde kullanılan oumllccedilme ve değerlendirme kavramlarını tanımlayacak

5- Test geliştirme suumlrecini ve madde analizi belirleyebilecek

6- Oumllccedilme sonuccedillarına ilişkin istatistiksel hesaplamaları yapabilecek

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere

bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 2 32

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 2 32

Oumldevler 1 10 10

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 5 5

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 84

AKTS 3

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD410

Sınıf Youmlnetimi

Temel kavramları prensipler ve sınıf youmlnetiminin doğası ile ilgili bilgileri kavramak ve

ilkeleri uygulayabilme yeteneğini geliştirmek amacı esastır Oumlğrenci davranışını etkileyen

sosyal ve psikolojik faktoumlrler sınıf ortamı ve grup etkileşimleri sınıf youmlnetimi ve disiplinle

ilgili kurallar geliştirme ve uygulama sınıf iccedilinde zaman kullanımı sınıf organizasyonu

motivasyon iletişim yeni bir doumlneme başlangıccedil olumlu ve oumlğrenmeye uygun bir ortam

oluşturma sınıf iccedilerisinde karşılaşılan davranış problemleri ve bunlara karşı geliştirilecek

oumlnlemler

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Sınıf Youmlnetimi Birinci duumlzey İOumlMD412 Zorunlu 8 2 4

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin iccedileriği

1- Youmlnetim kavramı ve sınıf youmlnetimi

2- Sınıf organizasyon

3- Sınıf iletişim

4- Sınıf ortamı ve grup etkileşimi

5- Disiplin ve sınıf kuralları

6- Oumlğrenci davranışlarını etkileyen sosyal ve psikolojik faktoumlrler

7- ara sınav

8- İstenmeyen oumlğrenci davranışları ve yaklaşımları

9- Sınıf iccedilinde zaman youmlnetimi

10- Okullarda ccedilatışma ve ccedilatışma youmlnetimi

11- Motivasyon

12- Olumlu oumlğrenme ortamı oluşturma

13- Oumlğretimin youmlntemi sınıf youmlnetiminde eğitim teknolojisinin kullanımı

14- Final sınavı

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Oumlğrenci davranışını etkileyen sosyal ve psikolojik faktoumlrleri ve grup etkileşimleri accedilıklayacak

2- Sınıf youmlnetimi ve disiplinle ilgili kurallar geliştirecek ve uygulayacak

3- Sınıf iccedilinde zamanı etkili kullanacak

4- Oumlğrencilerin motivasyonunu ve onlarla iletişimi etkili bir şekilde gerccedilekleştirecek

5- Sınıf iccedilinde meydana gelebilecek davranış problemlerini tanıyacak ve oumlnlemler alacak

6- Uygun bir oumlğrenme ortamı hazırlayacak

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 2 32

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 2 32

Oumldevler 1 10 10

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 10 10

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 10 10

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 94

AKTS 4

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD416

Karakter ve Değerler Eğitimi

Değerrsquoin tanımı Değerler ve değerler eğitimiyle ilgili kavramlar Değerler ve değerler

eğitimiyle ilgili kavramlar Değerler eğitiminde kullanılabilecek youmlntem ve teknikler

Değerler eğitiminde kullanılabilecek youmlntem ve teknikler Değerler-eğitim ilişkisi Değerler-

eğitim ilişkisi Toplumsal ve evrensel değerler nelerdir Toplumsal ve evrensel değerlerden

olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem

ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere

kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemi kavrayabilmektir

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Karakter ve Değerler Eğitimi

Birinci duumlzey İOumlMD416 ZorunluSeccedilmeli 8 2 3

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr Habib Şener

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma SAĞLAM

Dersin veriliş şekli yuumlz yuumlze

Dersin amacı Ahlak ve Değerler Eğitimiyle ilgili temel kavramları anlama

Dersin tanımı

Dersin iccedileriği

1- Ahlak ve Değerrsquoin tanımı

2- Ahlak ve Değerler ve değerler eğitimiyle ilgili kavramlar

3- Ahlak ve Değerler eğitiminde kullanılabilecek youmlntem ve teknikler

4- Felsefe Tarihinde Değer Problemi

5- Değer ve eylem

6- Normlar

7- Ahlak ve Değerler-eğitim ilişkisi

8- Vize

9- Toplumsal ve evrensel değerler nelerdir Evrensel bir Ahlak muumlmkuumln muumlduumlr

10- Değer ve Huumlrriyet

11- Toplumsal ve evrensel değerlerden olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemi

12- Toplumsal ve evrensel değerlerden olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemi

13- Toplumsal ve evrensel değerlerden olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemi

14- Toplumsal ve evrensel değerlerden olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemi

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Değer kavramını ve iccedileriğini oumlğrenir

2- Değerler eğitimiyle ilgili kavramları tanımlar

3- Değerlerin eğitim ile ilişkisini accedilıklar

4- Toplumsal ve evrensel değerlere oumlrnekler verir

5- Evrensel bir ahlak ilkelerini ortaya koyarken temel kriterlerin ne olması gerektiğini accedilıkar

6- Toplumsal ve evrensel değerlerden olan sorumluluk duygusu sevgi yardımlaşma dayanışma paylaşma arkadaşlık problem ccediloumlzme karar alma kendini tanıma ve ifade edebilme gibi değerlerin fertlere kazandırılmasında eğitimin roluuml ve oumlnemini kavrar

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 2 32

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 2 32

Oumldevler 1 5 5

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 5 5

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 79

AKTS 3

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD320

Eğitim Bilimlerine Giriş

Bu dersi başarı ile tamamlayan oumlğrenciler bir bilim alanı olarak eğitimi tanıyacaktır

eğitimin diğer bilim alanları ile ilişkilerini anlayabilecektir Milli Eğitim Sisteminin temel

yapısını ve işleyişini oumlğrenecektir eğitim ile diğer toplumsal kurumların ilişkilerini

oumlğrenecektir eğitimdeki yeni eğilimleri ve yaklaşımları oumlğrenecektir

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Eğitim Bilimlerine Giriş Birinci duumlzey İOumlMD418 Zorunlu 8 2 2

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine OumlZTUumlRK

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Doccedil Dr Emine OumlZTUumlRK

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma SAĞLAM

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin iccedileriği

1- Eğitimin temel kavramları

2- Eğitimin temel kavramları

3- Eğitim amaccedil ve işlevleri

4- Bir meslek olarak oumlğretmenlik

5- Okul ve sınıf ortamı

6- Eğitimin bilimsel temelleri ve eğitimde araştırma

7- Eğitimin felsefi temelleri

8- Arasınav

9- Eğitimin sosyolojik (toplumsal) temelleri

10- Eğitimin ekonomik temelleri Eğitimin hukuksal temeli

11- Eğitimin psikolojik temelleri

12- Eğitimin politik temelleri

13- Eğitimin tarihi temelleri

14- Tuumlrk Eğitim sistemi

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Bir bilim alanı olarak eğitimi tanıyacak

2- Eğitimin diğer bilim alanları ile ilişkilerini anlayabilecek

3- Milli Eğitim Sisteminin temel yapısını ve işleyişini oumlğrenecek

4- Eğitim ile diğer toplumsal kurumların ilişkilerini oumlğrenecek

5- Eğitimdeki yeni eğilimleri ve yaklaşımları oumlğrenecek

6- Eğitim ile ilgili temel kavramları accedilıklayabilme

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 2 32

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

8 2 16

Oumldevler 0 0 0

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 5 5

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 58

AKTS 2

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlD408

Oumlzel Oumlğretim Youmlntemleri

Alana oumlzguuml temel kavramlar ve bu kavramların alan oumlğretimiyle ilişkisi alanının başta

Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak uumlzere yasal dayanakları alan oumlğretiminin genel

amaccedilları kullanılan youmlntem teknik araccedil-gereccedil ve materyalleri ve İlgili Oumlğretim Programının

incelenmesi(amaccedil kazanım tema uumlnite etkinlik vb) Ders oumlğretmen ve oumlğrenci ccedilalışma

kitabı oumlrneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesini kapsar

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumlzel Oumlğretim Youmlntemleri Birinci duumlzey İOumlMD410 Zorunlu 8 3 4

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin amacı Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan genel oumlğretim starejilerini youmlntemlerini ve tekniklerini kavrayıp uygular Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Dersi Programını ve ders kitaplarını inceleyip değerlendirir

Dersin tanımı Alana oumlzguuml temel kavramlar ve bu kavramların alan oumlğretimiyle ilişkisi alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak uumlzere yasal dayanakları alan oumlğretiminin genel amaccedilları kullanılan youmlntem teknik araccedil-gereccedil ve materyaller İlgili Oumlğretim Programının incelenmesi(amaccedil kazanım tema uumlnite etkinlik vb) Ders oumlğretmen ve oumlğrenci ccedilalışma kitabı oumlrneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi

Dersin iccedileriği

1- Alana oumlzguuml temel kavramlar ve bu kavramların alan oumlğretimiyle ilişkisini bilir

2- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak uumlzere yasal dayanaklarını bilir

3- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminin genel amaccedillarını bilir

4- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminin temel beceri alanlarını bilir

5- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan stratejileri bilir

6- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan youmlntemleri bilir

7- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan teknikleri bilir

8- Ara Sınav

9- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan teknikleri bilir

10- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan araccedil-gereccedil ve materyalleri tanır

11- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi programında yer alan temalarkonular hakkında bilgi sahibi olur

12- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi Programının uygulanmasında oumlğretmenin roluuml ve aile ile iş birliği ilişkisinin oumlnemini kavrar

13- Ders oumlğretmen ve oumlğrenci ccedilalışma kitabı oumlrneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi hakkında bilgi sahibi olur

14- Dinlenecekizlenecek materyallerin iccedileriğinde bulunması gereken oumlzellikleri bilir

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretimi alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak uumlzere yasal dayanaklarını bilir

2- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi programını tanır

3- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminin genel amaccedillarını tanır

4- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan oumlğretim youmlntemlerini tanır ve uygular

5- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan oumlğretim tekniklerini tanır ve uygular

6- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılacak araccedil-gereccedil ve materyaller geliştirir

7- Genel oumlğretim stratejilerini youmlntemlerini ve tekniklerini kullanarak Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretimine youmlnelik etkinlik geliştirir

8- Din Kuumlltuumlruuml ve Ahlak Bilgisi oumlğretiminde kullanılan ders kitaplarını tanır

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 3 48

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 3 48

Oumldevler 1 5 5

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 5 5

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 111

AKTS 4

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlMD404

Oumlğretim Teknolojileri ve Materyal Gelişimi

Ccedileşitli oumlğretim teknolojilerinin oumlzellikleri oumlğretim suumlrecindeki yeri ve kullanımı

oumlğretim teknolojileri yoluyla oumlğretim materyallerini (ccedilalışma yaprakları saydamlar slaytlar

video bilgisayar temelli ders materyali vb ) geliştirmek ve ccedileşitli nitelikteki materyalleri

değerlendirmektir

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumlğretim Teknolojileri ve Materyal Gelişimi

Birinci duumlzey İOumlMD406 Zorunlu 8 3 4

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr Mehmet Fatih Kalın

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma SAĞLAM

Dersin veriliş şekli Yuumlz yuumlze

Dersin amacı Ccedileşitli oumlğretim teknolojilerinin oumlzellikleri oumlğretim suumlrecindeki yeri ve kullanımı oumlğretim teknolojileri yoluyla oumlğretim materyallerini (ccedilalışma yaprakları saydamlar slaytlar video bilgisayar temelli ders materyali vb ) geliştirmek ve ccedileşitli nitelikteki materyalleri değerlendirmek

Dersin tanımı Oumlğretim teknolojileri yoluyla oumlğretim materyallerini geliştirmek

Dersin iccedileriği

1- Temel Kavramlar

2- Araccedil Gereccedillerin Oumlğretimdeki Yeri ve Oumlnemi

3- Oumlğretim Araccedil Gereccedillerinin Seccedilimi

4- Goumlrsel Materyaller Tasarımı

5- Oumlğretim Araccedilları ve Etkili kullanımı

6- Oumlğretim Araccedilları ve Etkili Kullanımı Oumlğretim Araccedilları ve Etkili Kullanımı

7- Oumlğretim Araccedilları ve Etkili Kullanımı

8- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

9- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

10- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

11- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

12- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

13- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

14- Oumlğrencilerin Materyal Geliştirme Becerilerinin İncelenmesi

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Eğitim teknolojileri ile ilgili temel kavramları accedilıklayabilecek

2- Bilgi ve iletişim teknolojilerini tanımlayabilecek

3- Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime uyarlanmasını accedilıklayabilecek

4- Oumlğretim materyallerinin oumlğretimdeki oumlnemini accedilıklayabilecek

5- Tasarım ilke ve oumlğelerini tanımlayabilecek

6- Oumlğretimsel araccedillarının nasıl kullanacağını accedilıklayabilecek

7- Oumlğretim teknolojileri kullanarak oumlğretim materyalleri (ccedilalışma yaprağı asetatlar bilgisayar destekli materyaller vb) geliştirebilecek

8- Geliştirdikleri oumlğretim materyallerini sınıfta sunabilecek

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 4 64

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 2 32

Oumldevler 1 5 5

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 2 2

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 105

AKTS 4

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100

İOumlMD412

Oumlğretmenlik Uygulaması

Bu dersin amacı oumlğretmen adaylarını oumlğretmenlik uygulamasına hazırlamak amacıyla

uygulama okullarında ccedileşitli etkinliklere katarak onlarda ders planı yapma oumlğretim

etkinlikleri tasarlama ve uygulama okulda guumln boyunca yapılan eğitim-oumlğretim faaliyetlerini

goumlzlemleme ve raporlaştırma becerileri geliştirmektir

Dersin adı Dersin seviyesi

Dersin kodu Dersin tipi

Dersin doumlnemi

Yerel kredi

AKTS kredisi

Ders bilgileri

Oumlğretmenlik Uygulaması Birinci duumlzey İOumlMD414 Zorunlu 8 5 4

Dersin tanımı

Oumln koşul dersleri

Eğitimin dili Tuumlrkccedile

Koordinatoumlr Doccedil Dr Emine Oumlztuumlrk

Dersi veren oumlğretim eleman(lar)ı Yrd Doccedil Dr M Fatih Kalın - Yrd Doccedil Dr Habib Şener

Yardımcı oumlğretim eleman(lar)ı Arş Goumlr Fatma Sağlam

Dersin veriliş şekli Face to Face

Dersin amacı Bu dersin amacı oumlğretmen adaylarını oumlğretmenlik uygulamasına hazırlamak amacıyla uygulama okullarında ccedileşitli etkinliklere katarak onlarda ders planı yapma oumlğretim etkinlikleri tasarlama ve uygulama okulda guumln boyunca yapılan eğitim-oumlğretim faaliyetlerini goumlzlemleme ve raporlaştırma becerileri geliştirmektir

Dersin tanımı Uygulama okulunda bir guumln iccedilinde yapılacak işleri belirleme bir guumlnluumlk plan hazırlama (planın gerektirdiği ortam materyal ve oumllccedilme araccedillarını hazırlama) hazırladığı planı ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama bir oumlğrenci iccedilin istenmeyen davranışları youmlnetme planı hazırlama uygulama ve değerlendirme bu dersteki uygulamalar ile ilgili oumlzdeğerlendirme raporu doldurma portfolyo hazırlama

Dersin iccedileriği

1- Planlama

2- Uygulama okulunda bir guumln iccedilinde yapılacak işleri belirleme

3- Bir guumlnluumlk planın gerektirdiği materyal ve oumllccedilme araccedillarını hazırlama

4- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

5- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

6- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

7- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

8- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

9- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

10- Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama

11- Bir oumlğrenci iccedilin istenmeyen davranışları youmlnetme planı hazırlama

12- Hazırlanan planı uygulama ve değerlendirme

13- Uygulamalar ile ilgili oumlz değerlendirme raporu doldurma

14- Portfolyo hazırlama

Dersin oumlğrenme ccedilıktıları

1- Uygulama okullarındaki oumlğretme-oumlğrenme faaliyetlerini goumlzleyebilecek

2- Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek

3- Sınıf youmlnetimi becerilerini gerccedilek sınıflarda uygulayabilecek

4- Portfolyo hazırlama bilgi ve becerisi kazanacak

5- Oumlz değerlendirme raporları hazırlayabileceklerdir

6- Oumlğretmenlik mesleğine youmlnelik becerileri kazanma

Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1- Dinin insan hayatındaki yerini ve oumlnemini fark eder

2- Kurrsquoan-ı Kerimrsquoi usuluumlne uygun olarak okuma ve metnini yorumlama becerisine sahiptir

3- Hz Peygamberrsquoi ccedileşitli youmlnleriyle ve dindeki konumuyla tanır

4- İslam inanccedil ve ibadet esaslarını akıl ve nakil ccedilerccedilevesinde kavrar ve konuyla ilgili problemlere bilimsel metotlarla ccediloumlzuumlmler uumlretir

5- Alanıyla ilgili dini metinleri ve kavramları anlar ve yorumlar

6- İslami ilimleri gelişim suumlreccedilleri ve temel konuları bakımından analiz eder

7- İslam tarihi coğrafyası kuumlltuumlruuml duumlşuumlncesi ve medeniyeti hakkında bilgi sahibidir

8- İnsanlık duumlşuumlnce tarihini ana hatlarıyla bilir din bilim ve felsefe ilişkisini kavrar

9- Klasik ve ccedilağdaş mezhep ve dini akımların din ve toplumdaki yerini fark eder

10- Dinin asli unsurlarını beşeri unsurlarından ayırt eder

11- İslamrsquoın temel kaynakları ccedilerccedilevesinde diniahlaki ihtiyaccedil ve sorunlara ccediloumlzuumlmler uumlretir

12- Toplumun yapısal ve kuumlltuumlrel oumlzelliklerinin farkındadır

13- Milli manevi ve ahlaki değerleri bilir ve bu değerlerin toplumda birleştirici ve buumltuumlnleştirici roluumlne uygun tutum ve davranışlar goumlsterir

14- Dinler hakkında bilgi sahibidir kuumlltuumlrler arası diyalog ve bir arada yaşama becerisi geliştirir

15- Dini muhtevayı oumlğretime muumlsait kılacak etkili bir din eğitimi ve din hizmeti iccedilin gerekli olan strateji youmlntem ve teknikleri uygular

16- Alanıyla ilgili yenilikler ve ihtiyaccedillar doğrultusunda eleştirel bakış accedilısına ve kendini geliştirme becerisine sahiptir

17- Ruh sağlığının oumlnemini kavrar kendisi ve ccedilevresiyle uyumlu eylemler sergiler

Planlanan oumlğretim faaliyetleri oumlğretme metodları ve AKTS iş yuumlkuuml

Sayısı Suumlresi (saat) SayıSuumlre (saat)

Yuumlz yuumlze eğitim 16 5 80

Sınıf dışı ders ccedilalışma suumlresi (oumln ccedilalışma pekiştirme)

16 1 16

Oumldevler 0 0 0

Sunum Seminer hazırlama 0 0 0

Kısa sınavlar 0 0 0

Ara sınavlara hazırlık 0 0 0

Ara sınavlar 1 2 2

Proje (Yarıyıl oumldevi) 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0

Arazi ccedilalışması 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0

Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2

Araştırma 0 0 0

Toplam iş yuumlkuuml 100

AKTS 4

Değerlendirme youmlntemleri ve kriterler

Yarıyıl iccedili değerlendirme Sayısı Katkı Yuumlzdesi

Ara sınav 1 75

Kısa sınav 0 0

Oumldev 1 25

Yarıyıl iccedili toplam 100

Yarıyıl iccedili değerlendirmelerin başarıya katkı oranı 40

Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı 60

Genel toplam 100