Atatürk çocuk davas›n›n önemini her ortamda vurgulayarak çocuklara yönelik hizmetlerde rehberlik yapmay› sürdürmüfltür. 17 Ekim 1922 y›l›nda Bursada kendini karfl›layan çocuklara afla¤›daki flekilde seslenerek

nas›l bir gençlik istedi¤ini belirtmifltir:

Küçük han›mlar, küçük beyler

Sizler hepiniz gelece¤in bir gülü, y›ld›z› ve ikbal ›fl›¤›s›n›z.

Memleketi as›l ›fl›¤a bo¤acak olan sizsiniz.

Kendinizin Ne Kadar Önemli, De¤erli Oldu¤unuzu Düflünerek Ona Göre Çal›fl›n›z. Sizlerden Çok fieyBekliyoruz. (Atatürk Albümü 1992)

Atatürk’ün çocuk sevgisi

UFUK OKULLARI Nuripafla Cad. No:91 Tarabya / ‹STANBUL Tel: 0212 262 30 30

Faks: 0212 262 63 75 Y›l:1 Say›:5 Haziran 2009

Dergimiz, 2576 say›l› Tebli¤ler Dergisinde yay›nlanan Sosyal EtkinliklerYönetmeli¤i, Madde 24 Yay›nlar bölümüne uygun olarak haz›rlanm›flt›r.

ED‹TÖRLERBetül ErtekinSelma YemezSelma Aktafl

YAYIN KURULUSelma YemezSelma AktaflBetül ErtekinGülflen fientürkfienay SerraçSeher KoçakVildan AkbaflMüteber Terzi

Serap BalabanPerihan GönülalçakTuba OrhanMehtap Ard›nçNuray AkatGülbiye DurcanMelek KandemirHacer BozkuflHanife Eren

GRAF‹KTASARIM

vvvvvv.mythmaker.net

Künye

Önsöz ..............................................3Davranışlar ........................................4Evde Davranış Kazandırma Sözleşmesi ........5Gün, Ay ve Yıl ....................................6Takvim ............................................7Tekerleme ........................................8Saat ..............................................10Bilmece ..........................................11İşte Benim Bir Günüm ..........................12Şarkı..............................................14Hikâye ............................................15Faaliyet ..........................................16Şiir ..............................................18Hikâye ............................................20Parmak Oyunu ..................................22Drama ............................................23Oyun..............................................24

‹çindekiler

Günler, haftalar, aylar, y›llar, derken, bir andazaman›n ne kadar çabuk ilerledi¤ini farkederiz.

Geriye dönüp bakt›¤›m›zda ise hep zaman›uygun flekilde de¤erlendiremedi¤imizden yak›n›rve planlay›p da yapamad›¤›m›z fleyleri baflka tarih-lere erteleriz.

Oysa planl› ve programl› yaflam, bizlere yapmakistediklerimiz konusunda ve hedeflerimize ulaflma-m›zda yard›mc› olur.

Üstelik bizlerin mesleksel, ailesel ve toplumsalödevlerini yerine getirdikten sonra özgür irade-mizle yapabilece¤imiz dinlenme, e¤lenme, bilgi vebecerilerimizi gelifltirme, toplumsal yaflama gönüllüolarak kat›lma gibi u¤rafl›lar için bofl zaman›m›zbile olacakt›r. Böylece stresten mümkün oldu¤uncauzak düzenli ve sa¤l›kl› bir yaflant› bizlere huzurverecektir.

Fakat teknoloji, günlük hayat›m›zdaki ifllerimiziazaltarak fazla yorulmadan baflar›ya ulaflmam›zdayard›mc› olmas›na ra¤men, bazen bofl zaman›m›z›nbüyük bir bölümünü televizyon seyrederek, bilgisa-yar oyunlar› oynayarak bombofl geçirmemize devesile olabilir. Bu yüzden anne – baba ve e¤itimci-ler olarak bizlerin evde ve iflyerlerimizde zaman› eniyi flekilde de¤erlendirerek çocuklar›m›za modelolmam›z gerekir.

Geçen saatlerin, hatta dakikalar›n k›ymetini

bilip yak›nlar›m›z› da bu konu da yönlendirmeliyiz.Örne¤in; okullar›n e¤itim ve ö¤retim y›l›n› tamam-lamas›yla birlikte uzun bir yaz tatiline girilecek.Tatilde dinlenme ve e¤lendirici aktvitelerin yan› s›rainceleme, araflt›rma, gözlemleme ve fiziksel, zihin-sel, ruhsal aç›dan çocuklar›n›z›n geliflimlerinidestekleyici ortamlar haz›rlamal›, bu etkinlikler hepbirlikte uygulanmaya çal›fl›lmal›d›r.

Gün içersinde yemek, uyku düzenine dikkatedilmeli, ani karar ve de¤iflikliklerinden kaç›nmal›,düflünerek hareket edilmesi konusunda çocuklar›-m›z› yönlendirmeliyiz.

Sat›rlar›m›n sonlar›na geldi¤imde sizlerin aileceplanl›, sa¤l›kl› ve huzurlu bir tatil geçirmenizitemenni ediyor, Davran›fl E¤itimi Dergilerimizi evdeuygulayarak bizleri destekledi¤iniz için de sizlereçok teflekkür ediyorum.

Sizlere tavsiyemiz, 5 davran›fl dergimizi de yazboyunca tekrar edip güncel hayat›n›zda uygula-man›zd›r.

Çocuklar›m›za güzel davran›fllar kazand›rmakad›na, yeni e¤itim ve ö¤retim döneminde tekrarUfuk Okullar›nda birlikte olmak dile¤iyle...

HHOOfifiÇÇAA KKAALLIINN..

BBeettüüll EERRTTEEKK‹‹NN

ZAMANI UYGUN fiEK‹LDE DE⁄ERLEND‹REL‹M

Önsöz

1.Çevremizde araflt›rma, inceleme ve gözlem yapmal›y›z.

2. Kitap incelemeli ve büyüklerimizden bize kitap okumas›n› istemeliyiz.

3. Evde baz› tamiratlar yap›p evin bak›m› için büyüklerimize yard›mc› olmal›y›z.

4.Aile bireyleriyle birlikte sohbet etmeliyiz.

5.Spor faaliyetleri ile u¤raflmal›y›z.(Yüzme, jimnastik, koflu, basketbol, futbol vb.)

6.Tiyatro ve sinemaya gitmeliyiz.

7.Temiz havas› olan yerlerde do¤a gezileri ve yürüyüfller yapmal›y›z.

8.Resim ve elifli faaliyetleriyle u¤raflmal›y›z.

9. Yak›nlar›m›z› ziyaret etmeliyiz.

10. Zeka gelifltirici oyunlar oynamal›y›z.

BOfi ZAMANIMIZI DE⁄ERLEND‹REB‹LMEK ‹Ç‹NUYGULAYACA⁄IMIZ DAVRANIfiLAR

Davran›fllar

Evde Davran›fl Kazand›rma Sözleflmesi

..............................................................................................ve ö¤retmenim

Zaman› De¤erlendirmeye yönelik davran›fllar› uygulayaca¤›ma söz veriyorum.

Çocu¤un Ad› Soyad›

...............................................

...............................................

Biricik Yavrumuz ................................................................biz de senin bu

konuda baflar›l› olaca¤›na inan›yoruz.

...................................... .......................................

‹mza ‹mza

Sözleflme

Say›n Velimiz; gün ve aylar›n ismini

çocu¤unuzla birlikte s›rayla tekrar

ediniz ve hangi y›lda oldu¤umuzu

belirtiniz. Ard›ndan afla¤›daki boflluk-

lara ailece do¤um tarihinizi yaz›n›z ve

ailedekiher bireyin farkl› tarihlerde

do¤du¤una dikkat çekiniz.

Gün Ay ve Y›l

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

Takvim

Say›n Velimiz;çocu¤unuza ilgili soruyuyönelttikten sonra takvimigöstererek hangi gün, ayve y›lda oldu¤unuzubelirtiniz.

Sence takvim ne ifle yarar?

Her gün takvimden tarihi takipedip çocuğunuzu bu konu da yön-

lendirebilirsiniz.

19

58

4

72

63

TekerlemePAZARTES‹

Elinde gümüfl tepsi,Tez gelir pazartesi.Yanaklar› k›rm›z›,Günlerin y›ld›z›.

Pasta ver bir tepsi.Yoksa atar tepesi.

SALI

Sal› sallan›r gelir,Dili ballan›r gelir.‹stedi mi oyuncak,Kural›m sal›ncak.Allan›r pullan›r,

Bir güzel sallan›r.

ÇARfiAMBA

Bizim yak›n akraba,Çabuk gelir Çarflamba.Her akflam takur tukur,Çarflaf dokur Çarflamba.

Hem okur hem dokurÇal›flkand›r Çarflamba.

PERfiEMBE

Evelemez develemez,Deve kuflu kovalamaz.

Yanaklar› pembe pembe,Oynar her gün körebe.

Haftada bir kerecik,Ebe olur Perflembe.

PAZAR

Pazar gelir rap rap,Biz yapal›m flap flap.

On parma¤› gümüflten,Herkes koflar peflinden.Her zaman yaz› yazar,

‹¤ne ile kuyu kazar.

CUMARTES‹

Ufak tefek bir çocuk,Elinde inci boncuk.Binmifl uçan at›na,

Çabuk geldi yan›ma.Tini mini cumartesi,Süslü püslü tepesi.

CUMA

Kim kime dum duma,Curcuna da curcuna.Gelir gelmez Cuma,

Yuva yapm›fl avucuma.Kufllar konar usulca,Can katar can›m›za.

Say›n Velimiz; öncelikle çocu¤unuza resimleri tek tek gösterereksorular›n›z› cevapland›rmas›n› isteyiniz. Ard›ndan evinizdekisaatleri inceleyebilir ve belirli zamanlarda uygulamak istedi¤inizfleyleri masa saatinizi kurarak programlamaya çal›flabilirsiniz.

Mesela, Sabah kalkman›z gereken zaman› belirleyip saatiniziçocu¤unuzla birlikte kurabilirsiniz.

Sence bu kifliler

saate neden bak›yorlar?

Peki saate hiçbakmad›klar›nda neler olur?

Saat

Ben giderim o gider,Yanımda tık tık eder.(SAAT)

Çıt çıt çalışır,Kurulunca bağrışır.( ÇALAR SAAT)

Tik tak, tik tak.Uyanınca bana bak.( MASA SAATİ)

Yaprak yaprak sayfaları,Üzerinde tarih yazılı.(TAKVİM)

Benim bir ağacım var,Her gün bir yaprak döker. (TAKVİM)

İki arkadaş,Birbirini kovalar. (GECE - GÜNDÜZ)

Bilmece

‹flte Benim Bir Günüm

SSaaaatt 0088 ::0000 SSaabbaahh eerrkkeennddeenn uuyyaann››rr››mm..

SSaaaatt 99::0000 ookkuullddaa oolluurr vvee kkaahhvvaalltt››mm›› eeddeerriimm..

SSaaaatt 1122 ::0000’’ kkaaddaarr ookkuullddaa eettkkiinnlliikklleerr yyaappaarr››mm..

SSaaaatt 1122:: 3300’’ ddaa öö¤¤llee yyeemmee¤¤iimmii yyeerriimm..

SSaaaatt 1133:: 3300 OOkkuullddaakkii ooyyuunn vvee aakkttiivviittee ççaall››flflmmaallaarr››nnaa kkaatt››ll››rr››mm..

SSaaaatt 1155:: 3300 ‹‹kkiinnddii kkaahhvvaalltt››mm›› eeddiipp ookkuull sseerrvviissiinnee bbiinneerriimm..

Say›n Velimiz; çocu¤unuza resimleri göstererek ilgili cümleleri okuyunuz.

Ard›ndan ailece bir günün planlamas›n› yap›p uygulamaya çal›flabilirsiniz.

Ertesi gün planland›¤›n›z günün de¤erlendirmesi yapabiliriz.

SSaaaatt 1177:: 0000 EEvvddee ooyyuunn ooyynnaann››pp ççiizzggii ffiillmm iizzlleerriimm..

SSaaaatt 1199:: 3300 AAiilleemmllee bbiirrlliikkttee aakkflflaamm yyeemmee¤¤ii yyeerriimm..

SSaaaatt 2200::0000 AAnnnneemmllee bbaabbaamm››nnbbaannaa ookkuudduukkllaarr›› hhiikkââyyeeyyii ddiinnlleerriimm..

SSaaaatt 2200::3300 YYaattaa¤¤aa yyaattmmaaddaann öönncceeddiiflfllleerriimmii ff››rrççaallaarr eell vvee aayyaakkllaarr››mm›› yy››kkaarr››mm..

SSaaaatt 2211::0000 PPiijjaammaallaarr››mm›› ggiiyyiipp yyaattaa¤¤››mmaa yyaattaarr››mm..

fiark›

Çok çal›flkan olmal›y›z Çok çal›flkan olmal›y›z Bu ulus için Bu vatan için Çok çal›flkan olmal›y›z.

Her ifl zordur bilmeliyiz.Güçlüklükleri yenmeliyizBu ulus için, bu vatan için Çok çal›flkan olmal›y›z.

Tembel tembel durmamal› Günler hiç bofl kalmamal› Bu ulus için, bu vatan için Çok çal›flkan olmal›y›z.

Söz- Ezgi: Sefai ACAY

Kas›m ay› olmas›na ra¤mengünefl ortal›¤› öyle ›s›t›yordu kialt› küçük kurba¤a yavrusuhavuzdan ç›k›p kenarda durankütü¤ün üzerine s›raland›lar.

‘V›rak... v›rak... v›rak...’diyerekilkbahardaki o gür seslerindenuzak flimdi güçlükle ç›kan ses-leriyle flark› söylediler.

‘V›rak... v›rak... v›rak...’oradakas›m güneflinin alt›nda tekrartekrar v›raklad›lar.

Anneleri bafl›n› sudan ç›kar›p‘Ooo..buradaym›fls›n›z.’dedi.

‘Haydi gelin art›k, derinkuytu ve s›cak çamurda k›fluykusuna yatma zaman›m›zgeldi.’ Ancak küçükkurba¤alar, onu dinlemediler.

‘Uyumak için henüz havalarçok güzel ve s›cak biz buradagüneflte oturaca¤›z.’ dediler.

Anneleri ‘Olmaz’ dedi. Amaküçük kurba¤alar inatç›tav›rlar›yla ‘Hay›r, gelemeyiz.Biraz daha!’ diye direndiler. Ta kikara bir bulut h›zla gö¤ükaplay›ncaya kadar.

Oturduklar› yer birdenbire buzgibi oldu. Her yer gri ve so¤ukgöründü. Alt› küçük kurba¤an›nhepsi titreyerek suyun içinedald›lar. Serin suyun dibinedo¤ru yüzdüler. Her fleyinkaranl›k ve oldu¤u çamurun içineyatt›lar. Ve hepsi söz dinlerçocuklar gibi uykuya dald›lar.

Ne zamana kadar biliyormusunuz?

Sonbahar ve K›fl gelinceye dekS›cak ilkbahar güneflinin ›fl›nlar›küçük kurba¤an›n oturduklar›kütü¤ü ›s›t›ncaya kadar...

DDeerrlleeyyeenn:: MM..UUNNUURR

YATA⁄A G‹TME ZAMANI

Hikâye

Say›n Velimiz; hikâyeyi anlatt›ktan sonra uyku saati hakk›nda

çocu¤unuzla birlikte de¤erlendirme yapabilirsiniz.

Faaliyet

1A4 ebad›nda fon kartonu kesilir. Fon kartonunun

üst k›sm›na uygun bir resim seçirilerek yap›flt›r›l›r

ve duvara asmak için delgeçle delinir.

210 x 8 ebed›nda da 30 yaprak ince k⤛t kesilir veüstüste konularak z›mbalan›r.

Duvar Takv imi

3Fon kartonunun alt bölümüne yaprak sayfalar

monte edilir.

4Ard›ndan yaprak sayfan›n üzerine

ay, gün, y›l ismi ve 1’ den 30’a

kadar rakamlar yaz›l›r.

Duvar takvimimiz art›k haz›r

PPeerriihhaann GGÖÖNNÜÜLLAALLÇÇAAKK

fiiir

GGÜÜNNAAYYDDIINN

AAnnnneeccii¤¤iimm ggüünnaayydd››nn YYaattaa¤¤››mm›› ççookkttaann ttooppllaadd››mmPPiijjaammaamm›› kkaattllaayy››ppEElliimmii yyüüzzüümmüü ddee yy››kkaadd››mm..

fifiiimmddii kkaarrnn››mm aacc››kktt››HHaayyddii kkaahhvvaalltt›› yyaappaall››mmIIll››kk ssüüttüümm hhaazz››rrssaa EEkkmmee¤¤ii kk››zzaarrttaall››mm

MMeerraakk eettmmee uunnuuttmmaammKKaallkk››nnccaa ssooffrraaddaann DDiiflfllleerriimmii ff››rrççaallaarrEElliimmii ddee ggüüzzeellccee yy››kkaarr››mm..

AAYYfifiEE’’NN‹‹NN HHAALLLLEERR‹‹

HHeerr ssaabbaahh ggüünneeflfl aaççaarrkkeenn

UUyyaann››rr››mm bbeenn

HHiiçç ooyyaallaannmmaamm hhaazz››rrllaann››rrkkeenn

KKaahhvvaalltt››mm›› yyaappaarr››mm hheemmeenn

OOkkuulluummaa kkooflflaarr››mm vvaakkiitt ggeeççmmeeddeenn

AAkkflflaamm oolluurr ddöönneerriimm bbeenn eevviimmee

YYeemmee¤¤iimmii yyeerr ssüüttüümmüü iiççeerriimm

AAnnnneemmii bbaabbaamm›› ööppeerr

UUyyuurruumm eerrkkeennddeenn

AAmmaa

AArrkkaaddaaflfl››mm AAyyflflee ööyyllee mmii!!

OOkkuullddaann ggeellddii¤¤ii ggiibbii

KKooflfluuyyoorrmmuuflfl ooddaayyaa

TTeelleevviizzyyoonn iizzlliiyyoorrmmuuflfl

HHeemm ggeeccee oollaannaa kkaaddaarr

TTaabbii ggeeçç uuyyuuyyuunnccaa

UUyyaannaamm››yyoorrmmuuflfl ssaabbaahh

KKaapp››ddaa sseerrvviissççii aammccaa

HHeepp AAyyflflee’’yyii bbeekklliiyyoorrmmuuflfl

OO sseerrvviissttee ttüümm ççooccuukkllaarr

OOkkuullaa ggeeçç kkaall››yyoorrmmuuflfl……

Hacer BOZKUfi

fiiir

Hikâye

SSaayy››nn VVeelliimmiizz;; ÖÖnncceelliikklleeççooccuu¤¤aa ssaaaatt sseesslleerrii ddiinnlleettttiirriilliirr.. SSoonnrraa ,, ““HHaayyddii,, flfliimmddii bbiizz ddeessaaaatt sseessii çç››kkaarraall››mm..””ddeenniilliirr..

SSoonn oollaarraakk ssaaaattii kkuurruupp nnaass››llzziill ççaalldd››¤¤›› ttaakklliitt eeddiilliirr vvee ççeeflfliittççeeflfliitt ssaaaattlleerriinn ssaatt››ll››pp ttaammiirreeddiillddii¤¤ii ssaaaattççii ddüükkkkaannllaarr››nnddaannbbaahhsseeddiilliirr..

AArrtt››kk ffaarrkkll›› mmiimmiikk vvee sseessttoonnuu kkuullllaann››llaarraakk hhiikkââyyee mmeettnniiookkuunnmmaayyaa bbaaflflllaannaabbiilliirr..

Guguklu SaatGuguklu Saat

Büyük bir flehrin saatçi

dükkan›nda bir çok duvar saati varm›fl.

Kimisi küçük kimisi büyük, kimisi

üçgen kimisi yuvarlak, kimisi de kare...

Bir tanesinin çok farkl› bir özelli¤i

varm›fl. Saat bafl› üzerindeki kapaklar

aç›l›p bir kufl ç›k›yor üstelik bu kufl

‘Guguk guguk! ‘ diye ötüyormufl.

Dükkana gelen müflteriler hayranl›k-

la ona bak›p “Ne kadar güzel bir saat

bu!” diyorlar ve uzun süre Guguklu

kuflun ötmesini seyrediyorlarm›fl.

Bu özelli¤inden dolay› herkes ona

özeniyormufl. Guguklu Saat de söyle-

nenleri duyup kendinle övünüyormufl.

Ben ‘Hepinizden üstünüm, gösterifl-

liyim!’ diyormufl.

Fakat gösteriflli oldu¤u için fiyat› çok

pahal›ym›fl. Herkes fiyat›n› soruyor

ama alam›yormufl.

O da arkadafllar›na, ‘Benim fiyat›m

pahal›! çok de¤erli oldu¤um için beni

kimse sat›n alamaz!’ diyormufl.

Günler, haftalar derken y›llar geçmifl.

Saat arkadafllar›n›n hepsi sat›lm›fl ve

yerlerine yeni saatler gelmifl. Guguklu

saat ise yorgunluktan art›k yavafl

yavafl ötebiliyormufl. Çünkü o çok eski-

mifl.

Dükkandaki saatlerde , bu g›c›rtl›

sesten çok rahats›z olduklar› için,

‘Art›k sen çok eskidin. Bu g›c›rt›l› ve

bozuk sesinle seni kimse sat›n almaz.’

dediklerinde çok sinirlenmifl bafllam›fl

sürekli ötmeye ‘Guguk.......................!’

Sonunda Guguklu Saat’in ‘T›k’ diye

yay› f›rlam›fl ve susmufl. Bu da bizim

kibirli Guguk Saatinin sonu olmufl.

BBeettüüll EERRTTEEKK‹‹NN

Parmak Oyunu

Bir haftada yedi gün var. (Yedi parmakgösterilir.)

Haydi beraber sayal›m. 1,2,3,4,5,6(Parmaklar tek tek say›l›r.)

‹simlerini de söyleyelim, (Her isimde birparmak gösterilir.)

Bu Pazartesi, bu Sal›,

Bu Çarflamba , bu Perflembe

Bu Cuma bu Cumartesi bu da Pazar.

Yeni y›l gelince Ayfle alt› yafl›na bast›(Birden alt›ya kadar parmaklar say›l›r.)

Ayflenin babas› yeni takvim ald›. (‹ki elaç›larak gösterilir.)

Bir çok yapraklar› var (Parmaklar aç›l›pkapan›r.)

Her gün birini iflaretlersem. (Parmaklaratek tek iflaret flekli verilir.)

Gelecek yeni y›lda takvimiz bitecek yafl›myedi olacak. (Parmaklar gösterilir.)

Boyum uzayacak ben de ilkokulagidece¤im. (Eller yukar›ya kald›r›l›r.)

GünlerYeni Y›l

Drama

CC››rrcc››rr bbööccee¤¤ii ççaalldd›› ssaazz

TTeemmbbeell tteemmbbeell bbüüttüünn yyaazz

DDeerrkkeenn kk››flfl ggeelliipp ççaatt››nnccaa

CC››rrcc››rr ddüüflflüünnddüü bbiirraazz

BBaakktt›› kkii yyookk yyiiyyeecceekk

NNee bbiirr ççiicceekk nnee bbiirr bbööcceekk

KKaallkktt›› kkaarr››nnccaayyaa ggiittttii

YYaakktt›› yyaakk››nndd›› aahh eettttii

ÜÜçç bbeeflfl bbuu¤¤ddaayy vveerr bbaannaa

YYaazz ggeellssiinn ööddeerriimm ssaannaa

BBuu yyaallvvaarr››flfl kkaarrflfl››ss››nnddaa

BBaakkaall››mm nnee ddeeddii cc››rrcc››rraa

NNee yyaapptt››nn sseenn bbüüttüünn yyaazz

TTeemmbbeell tteemmbbeell ççaalldd››nn ssaazz

YYaazz›› ssaazzllaa ggeeççiirrddiiyysseenn

fifiiimmddii ddee ooyynnaa sseenn bbiirraazz..

C›rc›r Böce¤i ile Kar›nca

Say›n Velimiz; çocu¤unuza fliiri okuduktan sonra ‘Birimiz C›rc›r Böce¤i, di¤erimiz de Kar›nca olal›m.

T›pk› fliirdeki gibi kahramanlar› canland›ral›m.’ denir.

Dramatizasyon tamamland›ktan sonra fliirde ifllenen konu de¤erlendirilir.

T‹LK‹ T‹LK‹SAAT‹N KAÇ ?

OyunBBuu ooyyuunn 55--66 kkiiflfliiyyllee ooyynnaannaabbiilliirr.. SSaayy››flflaarraakk

bbiirr kkiiflflii eebbee yyaannii ttiillkkii sseeççiilliirr..

TTiillkkii,, bbiirr dduuvvaarr yyaa ddaa bbiirr kkaapp››yy›› ddeesstteekk aallaarraakk

ooyyuunnccuullaarraa ss››rrtt››nn›› ddöönneerr vvee yyüüzzüünnüü kkaappaatt››rr..

OOyyuunnccuullaarrllaa eebbeenniinn aarraass››nnddaa yyaakkllaaflfl››kk 1100 aadd››mm

mmeessaaffee oollmmaall››dd››rr..

OOyyuunnccuullaarr ttiillkkiiyyee ssoorraarr,, ‘‘TTiillkkii,, ttiillkkii ssaaaattiinn kkaaçç??’’

TTiillkkii ddee öönnüünnee ddöönneerreekk,, ‘‘22’’ ddeerr.. OOyyuunnccuullaarr bbuu

kkoommuutt üüzzeerriinnee 22 aadd››mm aattaarrllaarr..

OOyyuunnccuullaarr,, ttiillkkiinniinn hheerr kkoommuuttuunnddaa aadd››mm

ssaayy››ss››nnccaa oonnaa yyaakkllaaflfl››rrllaarr..

OOyyuunn,, ooyyuunnccuullaarr››nn ttiillkkiiyyee yyaakkllaaflfltt››kkllaarr››

aannddaa hh››zzllaann››rr.. ÇÇüünnkküü eebbee öönnüünnee hh››zzllaa

ddöönneerreekk bbiirriinnii yyaakkaallaammaayyaa ççaall››flfl››rr..

YYaakkaallaannmmaaddaann hh››zzllaa bbaaflflllaammaa ççiizzggiissiinnee

uullaaflflaann kkaazzaann››rr.. TTiillkkiiyyee yyaakkaallaannaann ooyyuunnccuu

iissee eebbee oolluurr..

Lütfen Benim ‹çinGül Yurdu Yay›nlar›Yasemin Yalç›n AKTOSUN

Saatler SerisiZambak Yay›nlar›

Yasemin Yalç›n AKTOSUN

Önerilecek Kitaplar

ANNE BABALAR ‹Ç‹N

ÇOCUKLAR ‹Ç‹N