29D E P Y R A M I D E 7 1 / 0 1 J A N U A R I 2 0 1 7

V V E - L E S

DoelgroepPeuters vanaf 2,5 jaar en kleuters tot en met 5 jaar. Deze les kan gegeven worden in de MoS-les of als muzikale workshop in een KDV, peuterspeelzaal en groep 1-2 in BO of bibliotheek.

DoelHet stimuleren van:- muzikale en motorische ontwikkeling door beweging in de maat, accenten van snel en langzaam en reacties op de (spel)vorm van een lied;- taalontwikkeling door het benoemen van de prenten en het gebruikmaken van tekstuitbeelding; - emotionele ontwikkeling via activiteiten als het fysieke contact in de bewegingsliedjes en de verhaallijn over hechten en afscheid nemen.

Benodigdheden- CD Pyramide 2017-I track 13 t/m track 18;- Boek De Kleine Walvis;- Oceandrum of trom met daarin zaden en/of kralen;- Knuffelwalvis of een kussentje;- Een soepele, blauwe of zilverkleurige lap stof van ± 3 x 3 meter;- Voor elk kind een doorzichtig flesje halfvol water met schelpjes en kraaltjes;- Linten, sjaaltjes of stroken crêpepapier in zeewierkleuren;- Voor elk kind een A4-papier en een kleurtje of wascokrijtje;- Een Pling Plong- de PlingPlongkaart van POESJE

MAUW

- Optioneel: visjes van papier of stof.

RuimteGroot genoeg om in een kring rondom een kleed van 3x3 meter te staan

Tijd40 minuten

Op de websitewww.gehrelsonline.nl/a-858:- Foto van PlingPlongkaart POESJE MAUW

- Werkbeschrijving schudflesjes- Notenbeelden POESJE MAUW en SCHUITJE VAREN

- Een link naar YouTube Carnaval des Animaux

VoorbereidenMaak de schudflesjes;Maak een oceandrum door zaden of kralen in een trommel te leggen.

De kleine WalvisHet boek DE KLEINE WALVIS is gekozen als prentenboek van het jaar 2017. Het staat centraal tijdens de nationale voorleesdagen van woensdag 25 januari t/m zaterdag 4 februari 2017. Het verhaal speelt zich af aan zee. In deze les nemen we de kinderen mee in het verhaal.

Saskia Beverloo, Jacqueline Stark en Maryanne de Jager

Korte inhoud van het boekBoy woont met zijn vader en zes katten in een klein vissershuisje. Na een stormachtige nacht vindt hij een jonge walvis op het strand. Boy neemt de aangespoelde walvis mee naar huis. Wanneer zijn vader de walvis ontdekt brengen ze de walvis weer terug naar zee.

Welkom allemaalKinderen zitten in een hoefijzervorm zodat ze je goed kunnen zien.Zing een begroetingslied met je eigen begroetingspop/-knuffel of gebruik een pop met dezelfde kleren als Boy, de hoofdpersoon uit het boek. Begroet in grote groepen

niet ieder kind persoonlijk, maar zing de groep toe: dag jongens, dag meisjes, dag mama’s, papa’s, opa’s, oma’s en juffen.

Als de kinderen het boek nog niet kennen, lees je eerst het prentenboek in z’n geheel voor. Is het boek al be-kend, zet dan het boek neer met de eerste prentenplaat goed in zicht. Daarop zie je het huis en de zee.

Golven van de zeeVraag de kinderen waar Boy woont. [aan zee]Laat de oceandrum horen. Beweeg hem langzaam zodat het geluid zacht en rustgevend is. Vraag een leidster of ouder om de oceandrum van je over te nemen. Zing zachtjes het lied GOLVEN VAN DE ZEE en beweeg heen en weer op de cadans van het lied, de kinderen zullen vanzelf mee gaan doen. Zing het lied een paar keer en blijf rustig heen en weer wiegen.

Pyramide 2017-1 DEFDTP.indd 29 06-01-17 09:53

30 D E P Y R A M I D E 7 1 / 0 1 J A N U A R I 2 0 1 7

V V E : D E K L E I N E W A L V I S

Cd Pyramide 2017-I, track 13

Dag papaKijk en vertel over de pagina waarop papa in zijn boot vertrekt.Zing het lied DAG PAPA. Zwaai naar elkaar bij dag, dag papa eerst met je ene, dan met je andere arm, geef elkaar een kusje op de ene wang dan een kusje op de andere wang of blaas een handkus de lucht in, zwaai nogmaals met beide handen.

Cd Pyramide 2017-I, track 14

Poesje MauwBoy heeft zes katten.Als je zes knuffelkatten hebt, laat je die één voor één zien of je wijst ze aan op de plaat. Samen met de kinderen tel je ze hardop. Vraag de kinderen wat een kat allemaal doet. Al snel komen de kinderen met antwoor-den als miauwen en spinnen, krabben, likken en kopjes geven.

Speel POESJE MAUW op de Pling Plong. Speel het liedje nog minstens één keer en laat de kinderen zachtjes meezingen.

Pak het prentenboek er weer bij. Sla de volgende blad-zijde op en lees met veel expressie: Op een nacht raasde er een storm rond hun huis.Laat de oceandrum weer horen, nu niet als een kalme zee, maar met woeste golven.

Zing het lied GOLVEN VAN DE ZEE nu op ‘stormsterkte’. De heen-en-weerbeweging gaat dan vanzelf op volle kracht.Geef de volwassenen repen crêpepapier, linten of sjaal-tjes. Zij zwaaien daarmee alsof het zeewier is. Geef elk kind een visje van papier of stof. Als je geen visjes hebt, vormen de kinderen met hun handen plat tegen elkaar een ‘visje’. De kinderen bewegen tussen het zeewier door.

Neem het kleed en leg het zeewier (en de visjes van stof of papier) op het kleed.Iedereen pakt de rand van het kleed vast. In de cadans van het lied GOLVEN VAN DE ZEE gaan het zeewier en de visjes op het kleed op en neer. Speel met het tempo en met hard en zacht.Tot slot wordt de zee weer kalm. Zing het lied héél zachtjes, de kinderen worden dan na een tamelijk wilde activiteit ook weer rustig. Leg het kleed over de walvis (of het kussentje dat voor walvis speelt).

Pyramide 2017-1 DEFDTP.indd 30 06-01-17 09:53

31D E P Y R A M I D E 7 1 / 0 1 J A N U A R I 2 0 1 7

V V E : D E K L E I N E W A L V I S

Op de pagina’s met links de huisjes en rechtsboven de vuurtoren zie je Boy op het strand met zijn karretje. Lees de tekst Toen hij langs het water liep, zag hij in de verte iets liggen. Doe net als Boy en maak een turend gebaar. Lees de volgende twee prentenplaten voor.

Cd Pyramide 2017-I, track 15

Trek de walvis naar je toe en zeg “Wij moeten de walvis nat houden”. Maak een scheppende beweging en zing het lied HOUD DE WALVIS NAT. Doe zelf ook mee en stimu-leer nadrukkelijk het ‘leeggooien’ in de maat. Creëer een reactiemoment door te zeggen: “Eèèèn...stop!“ “Nog niet nat genoeg?” Herhaal dit een paar keer.Je kunt samen met enkele kinderen de knuffelwalvis (of het kussentje) in een trekkarretje of op een handdoek leggen.

Pyramide 2017-1 DEFDTP.indd 31 06-01-17 09:53

32 D E P Y R A M I D E 7 1 / 0 1 J A N U A R I 2 0 1 7

V V E : D E K L E I N E W A L V I S

Een walvis tekenenZing eerst het tweede couplet van WALVIS TEKENEN terwijl je in de eerste regels Kom eens hier…. op papier een uitnodigend gebaar maakt. Je houdt het lege vel papier en krijtje omhoog. Daarmee trek je als vanzelf de aan-dacht van de kinderen. Teken in het volgende deel van het lied precies wat je op dat moment zingt.

In plaats van een walvis op papier, kunnen ouders bij hun kinderen of kinderen een walvis op de rug tekenen. Kinderen genieten van dit massagespel. Vraag na afloop of je de rugtekening mag zien: “Wat een mooie walvis heeft jouw papa getekend!” Veel kinderen zullen dan

Cd Pyramide 2017-I, track 14

Schuitje varenGa naar de pagina waar Boy en zijn vader in het bootje zitten. “Wij kunnen ook meevaren!”Ouder en kind of twee kinderen maken samen een schuitje. Ze zitten tegenover elkaar en houden elkaars handen vast. Maak een heen en weer gaande beweging in de maat. Breng bij de herhaling een andere dynamiek in het lied, het bootje kan de ene keer rustig varen, de andere keer over hoge golven.

Dag papaZing en dans het tweede couplet van DAG PAPA. Maak een staande open kring. Doe dezelfde bewegingen als eerder bij het eerste couplet (zwaaien en kushandjes). Maak nu een gesloten kring (handen vast) en zing het lied op la la la terwijl je ronddanst. In ouder-kindgroepen kunnen ouders en kinderen elkaar een knuffel geven.

Dag walvisWij nemen afscheid van de walvis en zwaaien de knuf-felwalvis uit. Laat enkele kinderen de walvis tillen en op het zeekleed leggen. Terwijl iedereen het lied DAG WALVIS zingt, trek jij langzaam de walvis op het kleed uit het zicht.

AquariumKijk naar de prent waarop de walvis in het badje ligt en lees de tekst voor.Zeg “De walvis kan heel goed luisteren.”

Cd Pyramide 2017-I, track 16 (‘Aquarium’ uit Carnaval des Animaux)

Ieder kind krijgt een flesje met water met daarin schelp-jes en kralen. (Wie geen flesjes heeft, kan linten en/of sjaaltjes gebruiken.)

Zet de muziek aan. De kinderen bewegen rustig hun flesjes heen en weer. Samen mijmeren we even weg bij de muziek. Verzamel daarna de flesjes weer.Bekijk en lees de volgende pagina in het boek: Het werd avond en het begon donker te worden….

Pyramide 2017-1 DEFDTP.indd 32 06-01-17 09:53

33D E P Y R A M I D E 7 1 / 0 1 J A N U A R I 2 0 1 7

V V E : D E K L E I N E W A L V I S

Cd Pyramide 2017-I, track 18

verwoede pogingen doen om te zien wat er eigenlijk op hun rug staat. Als het lied en massagespel een paar keer gedaan is, kunnen de rollen omgewisseld worden: mama of papa krijgt een tekening op de rug.

Geef nu elk kind een papier en een wascokrijtje. Terwijl jij het lied nog een paar keer zingt, kunnen zij hun walvis tekenen. Nu heeft iedereen een mooie eigen walvistekening om mee naar huis te nemen.

Cd Pyramide 2017-I, track 17

Sla het boek nu zichtbaar dicht en maak een zwaaiende beweging.Misschien heb je een eigen afscheidsliedje om mee af te sluiten.

Illustratie uit het prentenboek DE KLEINE WALVIS met toestemming van

Uitgeverij Luitingh-Sijthoff

Foto’s: Jacqueline Stark, gemaakt bij Muziekcentrum Harlekijntje in

Bennekom en basisschool Toermalijn in Cothen

Saskia Beverloo, Maryanne de Jager en Jacqueline Stark werken sa-

men in Muziekcentrum Harlekijntje en geven onder andere Muziek-

op-Schootlessen en workshops op kindercentra in de Gelderse Vallei

en Veenendaal. www.harlekijntje.nl

Pyramide 2017-1 DEFDTP.indd 33 06-01-17 09:53