ÀREA PERCENTATGE PUNTUACIÓ

1. Comprensió oral 15 %

2. Comprensió escrita 15 %

3. Expressió escrita 20 %

4. Coneixements gramaticals i lèxics 20 %

5. Expressió i interacció orals 30 %

TOTAL 100 %

PROVADE NIVELL

DE LES UNIVERSITATSVALENCIANESGENER 2019

B2

QUADERN D’EXAMEN

INSTRUCCIONS

1.Escriviu les respostesdefinitivesenelquadernderespostes.Recordeuqueenelprocésdecorrecciónoesllegeixenelsfullsdelquadernd’examennielsfullspera feresborranys ique,per tant,no tenenvalidesa.

2.Lesrespostess’hand’escriureambbolígrafblauonegre.Sil’examenestàescritambllapiss’anul·larà.

3.Noespotferservirlíquidcorrector.

4. No es poden posar dades personals reals ni cap altra informació o senyal que permeta identificarlapersonaques’examina.Sies fa, l’examenseràanul·lat.

5.No us podeu emportar el quadern d’examen. Enacabarlaprovahaureud’entregartotselsdocumentsalapersonaresponsabled’aula.

01

B2

GENER 2019

1. COMPRENSIÓ ORAL

Tot seguit escoltareu un àudio sobre el joc de cartes La Fallera Calavera. Responeu en el quadern de respostes a les preguntes de la número 1 a la 5 de manera breu. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

0 Quin grup musical sona a l’inici del programa?

1 Quinacoincidènciahihaentrelacançóquesesent en el programa i el joc de cartes?

2 Què li passa a la protagonista del joc de cartes?

3 EnquèconsisteixeljocdeLaFalleraCalavera?

4 Segonsl’autordeljoc,d’onnaixlaideadeferLaFalleraCalavera?

5 Segonsl’àudio,perquèestàdolgudalaprotagonista del joc?

Tot seguit escoltareu un àudio sobre les addiccions al joc. Relacioneu en el quadern de respostes les opcions de la columna de l’esquerra amb les de la dreta de manera que obtingueu un enunciat correcte segons la informació de l’àudio. Marqueu l’opció correcta en el quadern de respostes dels ítems del 6 al 10. Hi ha una solució que no es correspon amb cap opció. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les afirmacions que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

0 A Projecte Home atenen a hores d’ara a. es consideren les noves drogues sense

substància.

6 Segonselsexperts,lesapostesesportives b. elsjovesperdentemps,dinersiamistats.

7 Lesmàquinesescurabutxaques c. 1 de cada 3 joves són jugadors assidus.

8 Segons un estudi de la Universitat de València d. elsjovesdesenvolupenl’addiccióaljoc.

9 Lapublicitatinvasivafomentaque e. vanrecaptar87,6milionsd’euros.

10 Elsegontrimestredel’any2018,lesapostes digitals

f. sónlaprimeracausad’addiccióaljoc.

g. un 18% d’usuaris amb perfil de ludopatia.

1.

2.

02

B2

GENER 2019

1. COMPRENSIÓ ORAL

Tot seguit escoltareu un àudio sobre el turisme. Marqueu en el quadern de respostes l’opció correcta de les preguntes de l’11 a la 15 segons la informació de l’àudio. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Exemple:

0. L’Organització Mundial del Turisme defineix el terme turisme com...a) el desplaçament de persones dins del seu entorn habitual.b) el moviment de persones per períodes de més de 24 hores.c) el desplaçament de persones motivat per activitats diverses.

11. El viatge per plaer es posa en marxa al Regne Unit…

a) a mitjan segle xvi,quannoblesiburgesosviatjavenpertotelmón.b) cap a la meitat del segle xvii,quannoblesiricsviatjavenperEuropa.c) a mitjan segle xvii,quannoblesiburgesosfeiennegocisperEuropa.

12. En els relats dels primers viatgers, València no ix ben parada...

a)perquènohihaviaplatja,toteramarjal.b)perquèelclimaeramoltcàlidinoelsuportaven.c)perquèlajutjavendesdelprismadelaseuarealitat.

13. A partir dels anys 60-70, el turisme...

a)esclatacomunaactivitateconòmicaquegeneramoltsdiners.b)espopularitzais’adaptaatottipusdeclientsidestinacions.c)s’internacionalitzailagentprefereixviatjarforadelsseuspaïsos.

14. El turisme d’interior...

a)éselturismemésantic.b)ésfamiliaritranquil.c)ésunperillperalmedinatural.

15. Entre els convidats al programa hi ha…

a)elfundadord’unaempresadesenderismeinterpretatiu.b)undirectordelmàsterdeturismedelaUniversitatJaumeI.c)unaexpertaenturismedel’AjuntamentdeValència.

3.

03

B2

GENER 2019

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

Llegiu aquest text sobre els dilemes morals que generen els vehicles autònoms. Seleccioneu la resposta correcta, en el quadern de respostes, de les preguntes de la 16 a la 20, segons la informació del text. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

A qui ha d’intentar esquivar primer un vehicle autònom?

Suposemqueanemconduintienssurtunapersonaquecreuaelcarrerincorrectament.Ique,si

l’esquivem,atropellaremunaaltrapersonaquecaminapellloccorrecte.Quèfaríemnosaltresen

aquestasituació?Lamaneracomesresolgadependràdel’experiència,elsreflexos,ladestresa

i laserenitatdelconductor i, també,de l’atzar idelquefacenaltresconductorsovianants.Un

conductorintentaràsalvarlasituaciófentelmínimdemalaellmateix,alsseuspossiblespassatgers

ia tercers.Percontra,uncotxeautònomno funcionaaixí.Elsvehiclessenseconductor tenen

nombrosossensorsiunsistemainformàticqueelsdiuquèhandefer.Cosestansenzillescom

aturar-seenelllocindicatquanelsemàforestàenvermelloimpedirgiraraladreta,sihihaun

senyalqueprohibeixaquestamaniobra.

Elcotxeestrobaràambmoltesaltressituacions.Enalgunscasoshadeprendredecisionssenzilles:

moderarlavelocitatsielterraestàmullatoextremarlesprecaucionssilavisibilitatésmenorper

culpadelaboira.Però,quèpassasihad’afrontarlasituacióquehemcitatalprincipi?Osihade

triarentreatropellarunciclistaoxocarcontraunvehiclequevedefront?Oentreesquivaruna

donaembarassadaounapersonagran?Nohiharespostesclaresniunesquesiguenèticament

mésacceptablesquealtres,peròelsistemainformàticdelvehiclesenseconductorhadeteniruns

paràmetresperdecidir.

Unequipd’investigadorsdelsEstatsUnits,elCanadàiFrançahanintentatferunaaportacióal

debat.L’haencapçalatIyadRahwan,delMITMediaLab,is’hapublicataNature,encaraquecalfer

unavísprevi:elsautorsnoafirmenquevolentrobarunbaremperquèelcotxeautònomdecidisca

aqui had’esquivar i a qui no, sinó veurequinesprioritatsmorals expressamajoritàriament la

gent.Considerenquesielscotxesesprogramendemaneraquedavantd’undilemamoralactuen

deformadiferentdecomlasocietattrobaqueésacceptable,hihauràmenysgentdisposadaa

comprar-losoatolerarqueproliferen.

Perconèixerlesopinionsiobservarsihihadiferènciespergrupssocialsoperterritoris,caliauna

mostra molt gran i universal. Per això es van inventar un joc —un serious game—,unjocqueno

téúnicamentobjectiuslúdics.VancrearunaplataformaquevananomenarMàquinaMoral,van

plantejarunasèriedesituacionsivanrebrelavisitademésdedosmilionsdeparticipantsde233

païsositerritoris.

4.

04

B2

GENER 2019

Lespregunteserendel’estilquecomentàvemalprincipi.Enlatessituradecanviardecarrilper

noatropellaralgúodenoferrespernocrearunaltrepossibleproblema,quècaldriafer?Les

qüestionsanavendestinadesa ferque lagentexplicarasi téprioritatperanimalsopersones,

pergrupsoperindividussols,perhomesoperdones,perjovesopergrans...Voramigmilióde

personeshovanfer.Itothomesgeolocalitzavaperclassificarlesrespostesperzonesdelplaneta.

Elsresultatsindiquenquehihaunesdecisionsqueesprendriendeformapràcticamentuniversal

perpartdequalsevolpersonadequalsevolgrupsocial i territori.Sónaquestes:salvarabans

unapersonaqueunanimal,intentarsalvarelmàximnombredepersonesi,finalment,prioritzar

salvar els joves davant dels grans.Algunes diferències culturals no alteren el resultat, si bé

rebaixenalgunespreferències.Així,enlazonaquehananomenatEst(païsosdel’estielsud

asiàtics)lapreferènciapersalvarelsjovesnoéstanclaracomalaresta.Enaltrescasos,síque

hihadiferències.Així,alspaïsosonhihamésconfiançaenleslleisilesinstitucionslaprioritat

éssalvarelsquisegueixen lesnormes,peròalspaïsosqueno tenen tantaconfiançaenels

governantshihaméstolerànciaambelsquisesaltenalgunanorma.

Comreconeixenelsautors,lessituacionsqueplantejaeljocnosónrealistes.Esconsideraque

l’obstacles’identificaambuncentpercentdecertesaiquetambésesapambtotaseguretat

quinamaniobraacabaràamblamortd’algú.Calafegirquetampocnoestractadereproduirla

realitatisaberquèpensalagentafideprogramardelamateixamaneraelsvehiclesautònoms.

L’objectiuésextraureconclusions,comaraquelaMàquinaMoralnopermetacordarelsprincipis

d’unainexistentèticauniversal—cosa,d’altrabanda,polèmicaperòsabuda.Iabandad’això,

posarsobrelataulaundebatimportant.Enunasocietatenquèlesmàquinesdecideixencada

vegada més coses, cal marcar quines tendències s’introdueixen en els algoritmes que els

permetendecidiropotserconcloureque,enmoltscasos,deixarquelamàquinadecidiscaés

massa arriscat.

enciclopedia.cat (adaptació)

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

05

B2

GENER 2019

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

Exemple:

0. El cotxe autònom davant d’un accident...a) actua com un conductor normal, evita danys personals a ell mateix i a tercers.b) actuarà segons el que li marque el sistema informàtic del vehicle. c) actua tenint en compte la destresa, l’experiència, la serenitat i els altres usuaris.

16. Un equip d’investigadors dels EUA, el Canadà i França…

a)consideraqueelcotxeautònomhad’actuardemaneralògicadavantdilemesmorals.b)hapublicatunestudisobrelesdecisionsmoralsmésestesesentrelagent.c)volestablirunbaremquedecidiscaaquihad’esquivarelcotxeautònom.

17. Com van obtenir els investigadors tantes opinions?

a)Vancrearunaplataformadejocsmoralsquerecolliadadespertotelmón.b)Atravésd’unjocanomenatMàquinaMoralquerebiamilionsdevisites.c)Apartirdelesrespostesdelsparticipantsquejugavenenunasituacióconcreta.

18. Quina finalitat tenien les preguntes?

a) Conèixer totes les dades personals dels jugadors i la seua geolocalització.b)Sabersielsjugadorsactuavendemaneralògica,talcomhofariaelcotxeautònom.c)Ferqueelsparticipantsdiguenaquisalvarienencasquepoguerentriar.

19. Una de les conclusions de l’estudi és que…

a)enlamajoriadelessituacionslaculturanoésunfactordeterminant.b)hihadiferènciessignificativesentoteslessituacionsplantejades.c)lagentsegueixlesnormesquanconfiaenelsgovernantsdelseupaís.

20. Els autors reconeixen que…

a)lafinalitatdel’estudiésqueelsvehiclesautònomsactuencomhofarialagent.b)l’estudiésunpuntdepartidaperaacordarunsprincipisèticsuniversals.c)caldebatresobreelgraud’autonomiadelscotxesal’horadedecidir.

06

B2

GENER 2019

Llegiu aquest text sobre cuinar al buit. Responeu en el quadern de respostes a les preguntes de la 21 a la 25 de manera breu. Abans, llegiu les afirmacions que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Consells per cuinar al buit a casa

Cuinaralbuitpermetobtenirunatexturadelsalimentsmoltespecíficaitambéaugmentarelperíode

de caducitat del producte

Cuinaralbuit—senseaire—suposaunavantatgeperalaconservaciódel’alimentperquèl’absència

d’oxigenevitaqueproliferenelsmicroorganismesqueelnecessitenpersobreviure.Peròaixònoés

tot;lapressióinferioralaqualestàsotmésunalimentalbuitfaquelaseuatemperaturad’ebullició

sigainferioral’habitualipermetaprofitarméselsnutrientsdelproducte.Aquestatècnica,amés,

dónaunatexturaespecialalacarn,alesverdures,alescreïlles...iunasucositatinteressant.

Quèéscuinaralbuit?

Estractadecuinarunproductequeprèviamenthemenvasatenunabossaenquèlihemtrettot

l’aireilihemaplicatunapressióconcreta.Silareceptahorequereix,abansd’envasaralbuitesfan

leselaboracionsprèviesnecessàriescomenrossir,marcar,salpebrar,aromatitzarambherbes...En

elmomentdeposar-hodinslabossa,elproductehad’estarsemprefred.

Compodemfer-hoacasa?

Enl’àmbitdomèsticaquestatècnicanoésfàcil,peròtampocimpossiblegràciesalacomercialització

d’einescasolanes.

• Percuinaralbuitcaldisposard’unamàquinaenvasadoraalbuit,unesbossesespecials

percuinaralbuit,unforndevaporiunRoner—untermosdecocció—percontrolarambla

màximaprecisióelsgrausdelacocció.

• Lescoccionsd’aquestatècnicaseranllarguesiabaixatemperatura,adaptadestambéal

volumielpesdelproductequeescou.Comadadesorientatives,heudesaberqueels

vegetalss’handecourea100ºC;elpeixielmarisc,a90ºC;lescarnsblanques,a80ºC,i

lescarnsvermelles,a70ºC.

Quanutilitzemaquesta tècnica ho femambdues finalitats: per obtenir una textura i sabor dels

alimentsmoltespecífica,obéperaugmentarelperíodedecaducitatdelproducte.Existeixendos

tipus de coccions al buit.

5.

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

07

B2

GENER 2019

• Cocció directa:desprésd’aquestacocciópodreuservirelproductedirectamentalplat llestperserdegustatambelmàximsabor i lamillor textura.Comqueaquestescoccionssolen

ser a temperatures baixes que no arriben als 65 ºC de seguretat necessària per destruir

microorganismes,calinsistirenlafrescordelproducteienlaseuabonamanipulacióalimentària.

Elresultatseràunacocció,unpuntiunasucositatdelproducteidonis.

• Cocció indirecta:aquesttipusserveixcomamètodedeconservaciói,peraquestmotiu,éslaquemésesfaservirtantenlaindústriaalimentàriacomenlarestauració.Peraconseguir-ho,

latemperaturamínimaalaquals’handesotmetreelsalimentshadeser65ºCdurantunmínim

de30minutsi,posteriorment,unrefredamentràpidiconservar-hoalanevera.L’alimenttractat

noespotservirdirectamentdesprésd’aquestacocció inecessitaràunasegonaelaboració,

normalmentatemperaturamésalta,quelidonaràcolorotexturacruixent.

cuina.cat

0 Per què cuinar al buit fa que l’aliment es conserve més temps?

21 Enquèconsisteixcuinaralbuit?

22 Què necessitem per tal de cuinar al buit?

23 Lacarns’hadecoureaméstemperaturaquelesverdures?

24 Perquèésimportantquel’alimentsigafrescenlacocciódirecta?

25 Enquindelsdostipusdecocciós’allargalavidadel’aliment?

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

08

B2

GENER 2019

Llegiu aquest article sobre les compres en línia. Marqueu en el quadern de respostes si les afirmacions de la 26 a la 30 són vertaderes (V) o falses (F). Cal que justifiqueu la resposta escrivint les quatre primeres paraules de la frase on es troba la resposta. Ara, llegiu el text que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Compres en línia sense estafes?

Aplicarelsentitcomúiconèixerlesnormesbàsiquesdeciberseguretatevitacaureenmansd’estafadors

quanadquirimqualsevoltipusdeproducteperInternet.

Estalviicomoditat.Aquestesduesvirtutsd’Internetsónlesquemouenmilionsd’espanyolsacomprar

atravésdelaxarxa,unapràcticaqueaugmentacadaany.Desafiant lacrisi,desde2008,alnostre

paíss’hantriplicatlesvendesenlíniai,avuidia,el70%delsinternautescompraperInternet.Amés,el

creixementdelafacturaciódelcomerçelectrònicel2016vaseraEspanyad’un23,3%enrelacióamb

el2015,segonsl’últiminformedelConsellEconòmiciSocial(CES).Iésqueresultamoltsenzilladquirir

enlínia.N’hihaprouambtenirunordinador,unatauletaounmòbilperaaconseguirelquevulguem.

Peròlacompraenlíniatambétéunfactornegatiuambquès’hadebregarconstantment:lesestafes

d’Internet.Noobstantaixò,hihamesuresperacontrarestar-les.

• Sia laxarxaes trobaunarticlemolt rebaixatdepreu,elprimerquecal ferésdesconfiar.

Esdonenexemplesmoltclarsd’aquestsenganysalesreservesdevacances,onsovintles

gangues oculten càrrecs addicionals amb els quals no es comptava al principi (impostos,

càrrecsextresperequipatge,etc.).

Amés,caltenirencomptequeaInternettambéhihafalsificacions.Peraevitar lacompra

d’articlesfalsificats,ésaconsellabletenirunaprecaucióespecialal’horadetrobargangues

inoadquirir-lessenserecollirtotalainformaciósobrelapàginawebonesvenelproducteo

sobre el seu subministrador.

• Engeneral,elspreusdellibres,músicaorobasónmésbaixosaInternet.Peròcalteniren

compte algunes apreciacions. Per exemple, un títol literari que coste 12 euros en lloc de

15semblaqueestàamoltbonpreu.Però lasorpresaquananemacomprar-loésqueels

enviamentsnoméssóngratuïtssisuperenels19euros.Sino,l’exemplarpotserméscostós.

Enaltrescasos,comcompresal’estranger,lesdespesesd’enviamentilesduanesexcedeixen

moltl’importdel’article.

Tambéés important tenirencompteels terminisde lliurament.Devegades, l’articleestàa

bonpreu,peròellliuramenttriga.Aquestaésunavariableques’hadeconsiderar,sobretotsi

s’adquireixalgunacosaqueesnecessitaperaunadataconcreta.

6.

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

09

B2

GENER 2019

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

• El primer pas per a comprar amb seguretat és tenir l’antivirus i el navegador actualitzats.

Encaraquefinsitotelsantivirusgratuïtsfanaquestafuncióprotectora,elsmésfiablessónels

queinclouenuncomplementdenavegadorperapoderverificarlafiabilitatdelsenllaçosen

elsmotorsdecerca,xatsixarxessocials.Entreelsnavegadorsméssegursperacomprarper

InternethihaFirefoxiGoogleChrome.

• PagarperInternetéssegur,sobretotsiesfaatravésdeplataformescomPayPal,queeviten

haverd’introduirlesdadesbancàriescadavegadaqueesfaservir.Amés,disposendesistemes

antifrau.Siesvol,tambéespotferservirlatargetadecrèditperaferelsabonaments;aixòno

ésunriscensi,perònoméssielllocdecompresésfiable.

Laserietatdelvenedorespotverificar,enprimerlloc,tenintencomptelesdadesquesol·licita.

Noésfiablesi,amésdelqueesnecessitaperacompletarlacompra(númerodetargeta,data

devenciment,adreçaonúmerodetelèfon),pretenenobtenirmésinformació,comelnúmero

de compte.

Perasabersilapàginawebéssegura,l’usuaris’had’assegurarquealabarrad’adrecesdel

navegadorlaURLéslacorrectaifaservirunprotocolquepermetpagamentssegurs:elsweb

segurscomencenambhttps://(inoambhttp://)ialapartinferiordretadelapantallaapareix

un cadenat tancat.

• Nosempreéssenzillsabersiunabotigaésrealinounwebclonat.Ésimportantfixar-seen

referènciescomlainclusiód’unnúmerodetelèfonfixiunaadreçaonespugacontactarencas

quehihajaunproblema.

Amés,peraevitarentrarenpàginesnosegures,nos’hand’obrirmaielsenllaçosqueesreben

percorreuqueportenaunabotigaenlínia.Elmillorésescriurepersonalmentl’adreçaweb

delllocques’estàbuscant,jaqueencascontrariespotservíctimadelphishing(recepcióde

correuselectrònicsnosol·licitatsqueremetenelsusuarisallocsfraudulentsambl’aparença

dellocsdeconfiança),l’objectedelqualésrobardadesbancàriesquedespréss’utilitzaranper

a fer compres.

Aixímateix,peraevitarestafes, convé fer lesadquisicionsenbotigues jaconegudes,que

solenserseguresifiablespelquefaalservei,lagarantiail’enviamentdelsarticles.

revista.consumer.es

10

B2

GENER 2019

Afirmacions

0 La crisi ha fet descendir les compres en línia

26 CalanarambcompteamblesganguesperInternetperquèpodenserunaestafa.

27 SempreixmésbaratcomprarperInternet

28 Ferservirprogramesinavegadorsactualitzatsdonamésseguretat.

29 Calpagaratravésdeplataformesperaevitarelfrau.

30 El phishinggaranteixlaseguretatdelesbotiguesenlínia.

2. COMPRENSIÓ ESCRITA

11

B2

GENER 2019

3. EXPRESSIÓ ESCRITA

Trieu una de les dues opcions i redacteu en el quadern de respostes un text que continga un mínim de 200 paraules. Si no s’arriba al mínim es penalitzarà.

a. Pertanysaunaassociacióculturalde la teua localitat,elscompanysques’encarreguende lacomunicacióetdemanenquecol·laboresen larevistamensualde l’associacióambunarticle

d’actualitat.Enelsúltimsanyss’hanobertmolts restaurantsdediferentscuinesdelmóna la

ciutaticomquet’agradamoltlacuinahasdeciditredactarelteuarticlesobreelsavantatgesque

ofereixaquestapossibilitatculinàriatanvariada.

b. Fa temps vas fer una compra per Internet. En principi el producte que vas comprar t’haviad’haverarribat faduessetmanes i l’has rebuthui,però lasorpresahaestatqueenobrir-lo

lescondicionsquepresentavanoeren lesque tuesperaves.Decideixesescriureuncorreu

electrònic a l’empresa que te l’ha venut per tal que et solucionen el problema i t’envien el

productenovament.Aprofitesperdir-losquinescosescaldriaquemillorarendelseuserveide

vendaenlínia.

7.

12

B2

GENER 2019

Llegiu el text següent. En el quadern de respostes, contesteu les preguntes de la 31 a la 42 amb les paraules correctes i adequades al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

• Hi ha buits que s’han d’omplir flexionant el mot que hi ha entre parèntesis.• Si no hi ha cap mot entre parèntesis, s’ha d’emplenar amb el mot o els mots

més adequats en cada cas.

ACCESSIBILITAT

Eldecretd’accessibilitatenl’edificacióienelsespaispúblicsquehaelaboratlaConselleriad’Habitatge,

ObresPúbliques iVertebraciódelTerritori 0 (establir) que leszonesde jocdexiquetsestiguen

protegidesaltrànsitdevehiclesiqueapartirde 31 (número 4)elementsdejocdisposend’un

accessibleperaxiquetsdemobilitat 32 (reduir, participi).

Laconsellerad’Habitatgehapresentatalsmembresde laMesaper l’Accessibilitat l’esborranydel

decretquedesenvolupalalleii 33 (recollir) novesmesuresenmatèriad’accessibilitatenl’edificació

ienelsespaispúblicsatotelterritori.L’esborranyhatractatd’ 34 (harmonitzar/armonitzar) la

terminologiaamblanormativaestatal,aixícomlaregulaciódedeterminatsparàmetres.L’objectiués

simplificarlanormativaperaaconseguirunmillorconeixementiambaixòunaaplicaciómésefectiva.

Amés,amplial’àmbitdelsespaisque 35 (perífrasi sinònima de cal que siguen)accessiblesi,en

aquestsentit,s’exigiràquetotesleszonesd’úspúblicdequalsevoledificisiguenaccessibles.

Quanta l’espaipúblicurbanitzat,s’hanconcretatmésaspectes,apesarquemoltsajuntamentsels

hagenregulatatravésdelesseues 36 (ordenança, plural).Entrelesmesuresque 37 (plantejar-se)

perexemple,estàlad’exigirqueleszonesdejocdexiquetsquedenprotegidesaltrànsitdevehicles.

Tambés’especificaelmobiliarideles 38 (platja, plural)urbanes,comcaldissenyarleszones

d’ombresoelscarrersd’ús 39 (mixte/mixt)peravianantsielsvehicles.

Pel que respectaa lanovaedificació, s’estableixenmajorsexigènciesque redundenenunamajor

qualitatdevidacoméslacondiciódelnombred’habitatgesapartir 40 (prep+relatiu)unedificiha

detindreascensor(apartirdesishabitatges,enllocdedotzequeesproposaperatotl’Estat)is’han

proposatmilloresd’algunselements,coméslasenyalització,perapersonesambdiscapacitatsensorial.

Igualment,enpromocionsd’habitatgesunifamiliarss’obligaqueun25%disposend’accessibilitat

enl’entradaid’undormitorienplantabaixaienlesedificacionsexistentss’hatractatd’aportar

uncriteri“mésdefiniticonsensuat 41 (alhora/a l’hora)derehabilitarperaadaptar-losala

normativad’accessibilitat 42 (fixar, gerundi)criterisilímitsque,finsara,nos’havienespecificat.

diarilaveu.com(adaptació)

8.

4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS

13

B2

GENER 2019

4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS

Llegiu el text següent i, per a cada espai buit, marqueu en el quadern de respostes l’opció més adequada al context, dels ítems del 43 al 54. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Campanar 0 la partida dels productes de proximitat

EnlaTaulaperlaPartida 43 tenenmoltclar:senseagricultorsnoseriapossiblelapervivència

d’unpatrimonipaisatgístic,culturali 44 mil·lenaricomésl’horta.Ésperaixòque 45 fa cinc

anyslaTaulacol·laboraambaquestcol·lectiuquedurantdècadeshatreballaticuidatlesterresd’una

deleszonesd’agriculturavivaiproductivaqueenvoltenlaciutatdeValènciai 46 hapresnomla

plataforma:laPartidadeDalt,unespaiquecomprénparcel·lesdelbarrideCampanar,Benimàmet

iBeniferri.Regadaperlestresséquiesmaresdel’hortadeValència,Rascanya,MestallaiTormos,

aquestterrenyabastaunacinquantenad’ 47 de cultiu i 48 d’unaubicacióestratègica, 49 se

situaalfinaldelParcdeCapçaleraifadeconnectorverdambelParcNaturaldelTúria.

Enelseuobjectiudevaloraruna formadeviure idegarantir-neel futur, l’última iniciativaqueha

plantejatlaTaulaéslacampanya‘ 50 peralacarabassa’,unaproposta 51 foment del consum

localielsproductesdelaPartidadeDalt,através 52 delafruitaileshortalissesqueelsllauradors

de la zona venen directament a verdureries o restaurants. «La temporada passada els llauradors van

haverdexarugarmésdevint-i-tresfanecadesdecebaquanestavenapuntde 53 perquè 54

pagavenahuitcèntimselquilo.Ambeixospreusésimpossiblelaseuapervivènciaielquenosaltres

intentemésquelagentméspròximaconegaaquestsproductesdequalitatielscomprealpreuque

correspon»,explicaJosepBenlloch,presidentdel’AssociaciódeVeïnsdeCampanar.

diarilaveu.com(adaptació)

0 a. vens b. venç c. véns43 a. el b. l’hi c. ho44 a. economicosocial b. econòmico-social c. econòmicosocial45 a. desde b. des de c. des46 a. delaqual b. delaque c. dequi47 a. hectàries b.hectàrees c. hectaries48 a. gaudís b. gaudeis c. gaudeix49 a. jaque b. doncs c. jaquè50 a. res b. gens c. massa51 a. per al b. pel c. per el52 a. del identificació b. de la identificació c. del’identificació53 a. collir-ne b. collir-les c. collir-ho54 a. lis les b. li’ls c. els les

9.

14

B2

GENER 2019

Llegiu les definicions de la 55 a la 62. Empleneu en el quadern de respostes els espais buits amb la paraula o locució correcta i adequada al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Exemple:

0. Conducte per on va l’aigua en les instal·lacions d’una casa.

55.Llitdexiquetdebolquersque,generalment,espotbalancejar.

56.Gratuïtament,sensepagarocobrarres.Sinònimdegratis.

57.DonanaturaldeRomaniaoquehihabita.

58.Adjectiuques’usaperareferir-nosaunapersonaquenotédecisióniiniciativa.

59.Expressióques’utilitzaperaindicarqueunaaccióesfaapocapoc,tranquil·lament.

60.Homequepracticalabruixeria.

61.Edificiambunaalçàriamoltsuperioralanormal.L’EmpireStateBuildingn’ésun.

62.Expressióques’usaperaindicarqueunaaccióesfaprecipitadament,depressa.

10.

4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS

15

B2

GENER 2019

4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS

Llegiu les frases de la 63 a la 70. Escriviu en el quadern de respostes la paraula correcta i adequada al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).

Exemple:

0. He de presentar el justificant metge / mèdic

63. Quan vaig a la platja sempre porte parasol / para-sol.

64.Aquestsabófamoltabromera / broma.

65. Les persones sordes mudes / sordmudes utilitzen la llengua de signes.

66.M’hecompratunsmoblesperalaterrassaquesóndevímet / vinil.

67.Aleshorespuntaelmetro / metre va de gom a gom.

68.Elsmanifestantsdemanavenmésmesuresperaimpedireltràfic / trànsit de drogues.

69.Aquestpatinetelèctrictéunpreumoltaccessible / assequible.

70.Lapensiód’orfandatésl’únicmig / mitjàdevidadequèdisposa.

11.

16

B2

GENER 2019GENER 2019

ESBORRANY

17

B2

GENER 2019

ESBORRANY

GENER 2019