Dear KG1 parents,

You will hereby find some links and worksheets for your kids to watch and do for this coming week.

Religion:

Palm Sunday song:

https://youtu.be/MIf9jv4pVTM

Palm Sunday story:

https://youtu.be/mq64oLGugp8

+ a worksheet (religion copybook Pages 60-61)

1st Day

Days of the week:

https://youtu.be/aEY2yic8MIM

Letter V:

https://youtu.be/PA47cP88ySw

2nd Day

Months of the year:

https://youtu.be/gtc4c1JlAEM

Patterns:

https://youtu.be/OoHCIaFpwSw

+ a worksheet (mathematics)

3rd Day

Story “Spring”:

https://youtu.be/38xwpe8NFOI

The color purple:

https://youtu.be/tFyHNc_vJEA

4th Day

Shapes:

https://youtu.be/OEbRDtCAFdU

Letter V:

https://youtu.be/KAYe_TCJXlg

+a worksheet (pre-writing)

5th Day

Seasons of the year:

https://youtu.be/Iisj2kTZIFs

Number 5:

https://youtu.be/-6OM_nSyod0

نيسان( ٣ - آذار ٣٠أجندة اللّغة العربّية لصفوف الّروضة األولى: )

. فصل الّربيع

https://youtu.be/PPNMkTa3jeM

. الّطبيعة في فصل الّربيع

https://youtu.be/NsvmoNVvRxU

. أتعّرف اللّون األزرق

https://youtu.be/ZRlksoHsorg

Chers parents des KG1,

Pour assurer la continuité des apprentissages,veuillez consulter l’agenda du FLE de la semaine

du 30 Mars au 3 Avril.

Langage Oral:

Le rituel (à faire chaque jour)

Visionner Les videos: Monsieur le temps:

https://youtu.be/2odJakoOVVI

Les jours de la semaine:

https://youtu.be/Lpwf5N0rfVE

Les couleurs,:

https://youtu.be/zduapTwsSwA

Les saisons:

https://youtu.be/-dYm2Q2Yhp8

Conte : Boucle d’Or et Les trois ours

Visionner la vidéo :

https://youtu.be/X8sZWKfEA_k

Fiche:Reconnaître la notion grand/moyen/Petit

Chant : Oh le printemps

https://youtu.be/yKKWNJ8qsss

Thank you for your cooperation and stay safe.

Prénom : ______________________________________

Date : ____________Mars ___________________

Consigne : J’entoure le plus grand.

Objectif : Reconnaître la notion grand/moyen/petit et être capable de

l’utiliser dans de différentes situations.

FLE KGI

Academic Year 2019 – 2020

Parents, help your child to:

1. Identify what comes next in the pattern.

2. Color the shape to complete the pattern.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

_

Name:

Class: KG1 A, B, C Date: ___________________________________

Teacher: Ms. Najwa/Jacqueline/Maya Subject: Mathematics Content: Patterns