Deberes vacaciones 2015 4º ESO - esteveterradas.cat · 4º ESO. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament ... 4. Haz un esquema de los complementos del verbo. Pon un ejemplo

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Esteve Terradas i Illa Departament de Llengua Castellana i Literatura

Deberes vacaciones 2015

4º ESO


1. Haz un esquema de las palabras invariables. Pon ejemplos de cada:

sustantivos, adjetivos calificativos, artículos determinados e

indeterminados, adjetivos determinativos. Demostrativos, posesivos,

indefinidos, numerales, exclamativos e interrogativos, pronombres:

personales, relativos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales,

exclamativos e interrogativos.

2. Haz un esquema de las palabras invariables. Adverbios: de lugar,

tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda. Preposiciones y

conjunciones coordinantes; copulativas, disyuntivas y adversativas:

subordinantes: completivas, temporales, modales, causales,

consecutivas, finales, condicionales...

3. Escribe el verbo” Bailar” en todas sus formas.

4. Haz un esquema de los complementos del verbo. Pon un ejemplo de

cada. Recuerda que son: complemento directo, indirecto,

circunstanciales, atributo y complemento agente.

5. Haz un resumen de las características de la literatura del Romanticismo

y un cuadro de autores y obras correspondientes a este periodo.

6. Haz un resumen de las características de la literatura del Romanticismo

y un cuadro de autores y obras correspondientes a este periodo.

7. Haz un resumen de las características de la literatura del Realismo y

Naturalismo y un cuadro de autores y obras correspondientes a este

periodo.

8. Haz un resumen de las características de la literatura de la Generación

del 98 española y un cuadro de autores y obras correspondientes a este

periodo.

9. Haz un resumen de las características de la literatura de la Generación

del 27 española y un cuadro de autores y obras correspondientes a este

periodo.


10. Haz un resumen de las características de la literatura vanguardista y un

cuadro de autores y obras correspondientes a este periodo.

11. Escribe 6 normas de ortografía de la H y pon ejemplos.

12. Escribe 6 normas de ortografía de la B/V y pon ejemplos.

13. Escribe 6 normas de ortografía de la G/J y pon ejemplos.

14. Escribe 6 normas de ortografía de la C/Z y pon ejemplos.

15. Escribe cinco oraciones con sujeto elíptico.

16. Inventa cuatro oraciones y analízalas morfosintácticamente.

Texto 1.

Siempre oímos decir en casa, al abuelo y a todas las personas mayores, que

Bernardino era un niño mimado.

Bernardino vivía con sus hermanas mayores, Engracia, Felicidad y Herminia,

en “ Los Lúpulos” , una casa grande, rodeada de tierras de labranza y de un

hermoso jardín, con árboles viejos agrupados formando un diminuto bosque, en

la parte lindante con el río. La finca se hallaba en las afueras del pueblo y,

como nuestra casa, cerca de los grandes bosques comunales.

Alguna vez, el abuelo nos llevaba a “ Los Lúpulos” , en la pequeña tartana, y,

aunque el camino era bonito por la carretera antigua, entre castaños y álamos,

bordeando el río, las tardes en aquella casa no nos atraían. Las hermanas de

Bernardino eran unas mujeres altas, fuertes y muy morenas. Vestían a la moda

antigua -habíamos visto mujeres vestidas como ellas en el álbum de fotografías

del abuelo- y se peinaban con moños levantados, como roscas de azúcar, en lo

alto de la cabeza. Nos parecía extraño que un niño de nuestra edad tuviera

hermanas que parecían tías, por lo menos. El abuelo nos dijo:


-Es que la madre de Bernardino no es la misma madre de sus hermanas. Él

nació del segundo matrimonio de su padre, muchos años después.

Esto nos armó aún más confusión. Bernardino, para nosotros, seguía siendo un

ser extraño, distinto. Las tardes que nos llevaban a “ Los Lúpulos” nos

vestían incómodamente, casi como en la ciudad, y debíamos jugar a juegos

necios y pesados, que no nos divertían en absoluto. Se nos prohibía bajar al

río, descalzarnos y subir a los árboles. Todo esto parecía tener una sola

explicación para nosotros:

-Bernardino es un niño mimado -nos decíamos. Y no comentábamos nada

más.

Bernardino era muy delgado, con la cabeza redonda y rubia. Iba peinado con

un flequillo ralo, sobre sus ojos de color pardo, fijos y huecos, como si fueran

de cristal. A pesar de vivir en el campo, estaba pálido, y también vestía de un

modo un tanto insólito. Era muy callado, y casi siempre tenía un aire entre

asombrado y receloso, que resultaba molesto. Acabábamos jugando por

nuestra cuenta y prescindiendo de él, a pesar de comprender que eso era

bastante incorrecto. Si alguna vez nos lo reprochó el abuelo, mi hermano

mayor decía:

-Ese chico mimado... No se puede contar con él.

Verdaderamente no creo que entonces supiéramos bien lo que quería decir

estar mimado. En todo caso, no nos atraía, pensando en la vida que llevaba

Bernardino. Jamás salía de “ Los Lúpulos” como no fuera acompañado de

sus hermanas. Acudía a la misa o paseaba con ellas por el campo, siempre

muy seriecito y apacible. (...)

Ana María Matute

Bernardino (fragmento)


Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: mimado, diminuto, bordear, moño,

confusión.

3. Busca sinónimos (adecuados al texto) para las palabras subrayadas.

4. Busca antónimos para las palabras en negrita.

5. Indica la categoría gramatical de las palabras subrayadas que aparecen en

las siguientes frases: Si alguna vez nos lo reprochó el abuelo. Acudía a la misa

siempre muy seriecito y apacible.

6. Indica la función sintáctica de los sintagmas que aparecen subrayados en las

siguientes frases: Bernardino es un niño mimado. El abuelo nos llevó a “ Los

Lúpulos” . Paseaba con ellas por el campo.

7. Explica por qué causa se acentúan o no se acentúan las siguientes palabras:

Bernardino, Lúpulos, quería, él, incómodamente.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: campo.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de:campo. Descompón

estas palabras en prefijo, lexema y sufijo.

10. Escribe un relato de unas diez líneas en el que hables de alguien a quien

conociste, como el narrador nos habla de Bernardino.


Texto 2

El hombre pisó algo blancuzco, y en seguida sintió la mordedura en el pie.

Saltó adelante, y al volverse con un juramento vio una yaracacusú que,

arrollada sobre sí misma, esperaba otro ataque.

El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre

engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La víbora vio la

amenaza, y hundió más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el

machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras.

El hombre se bajó hasta la mordedura, quitó las gotitas de sangre, y durante un

instante contempló. Un dolor agudo nacía de los dos puntitos violetas, y

comenzaba a invadir todo el pie. Apresuradamente se ligó el tobillo con su

pañuelo y siguió por la picada hacia su rancho.

El dolor en el pie aumentaba, con sensación de tirante abultamiento, y de

pronto el hombre sintió dos o tres fulgurantes puntadas que, como relámpagos,

habían irradiado desde la herida hasta la mitad de la pantorrilla. Movía la pierna

con dificultad; una metálica sequedad de garganta, seguida de sed quemante,

le arrancó un nuevo juramento.

Llegó por fin al rancho ... Los dos puntitos violeta desaparecían ahora en la

monstruosa hinchazón del pie entero. La piel parecía adelgazada y a punto de

ceder, de tensa. Quiso llamar a su mujer, y la voz se quebró en un ronco

arrastre de garganta reseca. La sed lo devoraba.

-¡Dorotea! -alcanzó a lanzar en un estertor-. ¡Dame caña!

Su mujer corrió con un vaso lleno, que el hombre sorbió en tres tragos. Pero no

había sentido gusto alguno.

-¡Te pedí caña, no agua! -rugió de nuevo-. ¡Dame caña!

-¡Pero es caña, Paulino! -protestó la mujer, espantada.

-¡No, me diste agua! ¡Quiero caña, te digo!

La mujer corrió otra vez, volviendo con la botella. El hombre tragó uno tras otro

dos vasos, pero no sintió nada en la garganta.


-Bueno; esto se pone feo -murmuró entonces, mirando su pie lívido y ya con

lustre gangrenoso. Sobre la honda ligadura del pañuelo, la carne desbordaba

como una monstruosa morcilla.

Los dolores fulgurantes se sucedían en continuos relampagueos y llegaban

ahora a la ingle. La atroz sequedad de garganta que el aliento parecía caldear

más, aumentaba a la par. Cuando pretendió incorporarse, un fulminante vómito

lo mantuvo medio minuto con la frente apoyada en la rueda de palo. (...)

Horacio Quiroga.

A la deriva (fragmento)

Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: juramento, machete, víbora, espiral,

dislocar.




las siguientes frases: Cuando pretendió incorporarse, un fulminante vómito lo

mantuvo medio minuto con la frente apoyada en la rueda de palo. (...)


siguientes frases:

El hombre pisó algo blancuzco. Movía la pierna con dificultad. Pidió a su mujer

un vaso de caña.


víbora, relámpago, adelgazada, espiral, Dorotea.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: serpiente.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: gota. Descompón estas

palabras en prefijo, lexema y sufijo.

10. Continúa el relato añadiéndole unas diez líneas más de tu invención.


Texto 3.

La puerta del restaurante de Henry se abrió y entraron dos hombres que se

sentaron al mostrador.

-¿Qué van a pedir? -les preguntó George.

-No sé -dijo uno de ellos-. ¿Tú qué tienes ganas de comer, Al?

-Qué sé yo -respondió Al-, no sé.

Afuera estaba oscureciendo. Las luces de la calle entraban por la ventana. Los

dos hombres leían el menú. Desde el otro extremo del mostrador, Nick Adams,

quien había estado conversando con George cuando ellos entraron, los

observaba.

-Yo voy a pedir costillitas de cerdo con salsa de manzanas y puré de papas -

dijo el primero.

-Todavía no está listo.

-¿Entonces para qué carajo lo pones en la carta?

-Esa es la cena -le explicó George-. Puede pedirse a partir de las seis.

George miró el reloj en la pared de atrás del mostrador.

-Son las cinco.

-El reloj marca las cinco y veinte -dijo el segundo hombre.

-Adelanta veinte minutos.

-Bah, a la mierda con el reloj -exclamó el primero-. ¿Qué tienes para comer?

-Puedo ofrecerles cualquier variedad de sándwiches -dijo George-, jamón con

huevos, tocineta con huevos, hígado y tocineta, o un bisté.

-A mí dame suprema de pollo con arvejas y salsa blanca y puré de papas.

-Esa es la cena.

-¿Será posible que todo lo que pidamos sea la cena?

-Puedo ofrecerles jamón con huevos, tocineta con huevos, hígado...

-Jamón con huevos -dijo el que se llamaba Al. Vestía un sombrero hongo y un

sobretodo negro abrochado. Su cara era blanca y pequeña, sus labios

angostos. Llevaba una bufanda de seda y guantes.


-Dame tocineta con huevos -dijo el otro. Era más o menos de la misma talla

que Al. Aunque de cara no se parecían, vestían como gemelos. Ambos

llevaban sobretodos demasiado ajustados para ellos. Estaban sentados,

inclinados hacia adelante, con los codos sobre el mostrador.

-¿Hay algo para tomar? -preguntó Al.

-Gaseosa de jengibre, cerveza sin alcohol y otras bebidas gaseosas -enumeró

George.

-Dije si tienes algo para tomar.

-Sólo lo que nombré.

-Es un pueblo caluroso este, ¿no? -dijo el otro- ¿Cómo se llama?

-Summit.

-¿Alguna vez lo oíste nombrar? -preguntó Al a su amigo.

-No -le contestó éste.

-¿Qué hacen acá a la noche? -preguntó Al.

-Cenan -dijo su amigo-. Vienen acá y cenan de lo lindo.

-Así es -dijo George.

-¿Así que crees que así es? -Al le preguntó a George.

-Seguro.

-Así que eres un chico vivo, ¿no?

-Seguro -respondió George.

-Pues no lo eres -dijo el otro hombrecito-. ¿No es cierto, Al?

-Se quedó mudo -dijo Al. Giró hacia Nick y le preguntó-: ¿Cómo te llamas?

-Adams.

-Otro chico vivo -dijo Al-. ¿No es vivo, Max?

-El pueblo está lleno de chicos vivos -respondió Max.

George puso las dos bandejas, una de jamón con huevos y la otra de tocineta

con huevos, sobre el mostrador. También trajo dos platos de papas fritas y

cerró la portezuela de la cocina. (...)

Ernest Hemingway

Los asesinos (fragmento)


Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: mostrador, menú, conversar, puré,

bisté.




las siguientes frases: El pueblo está lleno de chicos vivos -respondió Max. Giró

hacia Nick y le preguntó. Esa es la cena


siguientes frases: Trajo dos platos de papas fritas y cerró la portezuela de la

cocina. Su cara era blanca y pequeña.


sé, exclamó, bufanda, mí, portezuela.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: restaurante.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: delante. Descompón


10. Inventa un diálogo de unas diez líneas de tu invención que se desarrolle

entre un camarero y un cliente.


Texto 4

Así será algún día su estatua, piensa irónicamente el procónsul mientras alza el

brazo, lo fija en el gesto del saludo, se deja petrificar por la ovación de un

público que dos horas de circo y de calor no han fatigado. Es el momento de la

sorpresa prometida; el procónsul baja el brazo, mira a su mujer que le devuelve

la sonrisa inexpresiva de las fiestas. Irene no sabe lo que va a seguir y a la vez

es como si lo supiera, hasta lo inesperado acaba en costumbre cuando se ha

aprendido a soportar, con la indiferencia que detesta el procónsul, los caprichos

del amo. Sin volverse siquiera hacia la arena prevé una suerte ya echada, una

sucesión cruel y monótona. Licas el viñatero y su mujer Urania son los primeros

en gritar un nombre que la muchedumbre recoge y repite. “ Te reservaba esta

sorpresa” , dice el procónsul. “ Me han asegurado que aprecias el estilo de

ese gladiador.” ... Ella inclina la cabeza para agradecer. “ Puesto que nos

haces el honor de acompañarnos aunque te hastían los juegos” , agrega el

procónsul, “ es justo que procure ofrecerte lo que más te agrada” . “ ¡Eres la

sal del mundo!” , grita Licas. “ ¡Haces bajar la sombra misma de Marte a

nuestra pobre arena de provincia!” “ No has visto más que la mitad” , dice el

procónsul, mojándose los labios en una copa de vino y ofreciéndola a su mujer.

Irene bebe un largo sorbo, que parece llevarse con su leve perfume el olor

espeso y persistente de la sangre y el estiércol.

En un brusco silencio de expectativa que lo recorta con una precisión

implacable, Marco avanza hacia el centro de la arena; su corta espada brilla al

sol, allí donde el viejo velario deja pasar un rayo oblicuo, y el escudo de bronce

cuelga negligente de la mano izquierda.

“ ¿No irás a enfrentarlo con el vencedor de Smirnio?” , pregunta

excitadamente Licas. “ Mejor que eso” , dice el procónsul. “ Quisiera que tu

provincia me recuerde por estos juegos, y que mi mujer deje por una vez de

aburrirse.” Urania y Licas aplauden esperando la respuesta de Irene, pero ella

devuelve en silencio la copa al esclavo, ajena al clamoreo que saluda la llegada


del segundo gladiador. Inmóvil, Marco parece también indiferente a la ovación

que recibe su adversario; (...)

Julio Cortázar

De todos los fuegos el fuego (fragmento)

Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: irónicamente, circo, petrifica,

procónsul, gladiador.




las siguientes frases: Pero ella devuelve en silencio la copa al esclavo, ajena al

clamoreo que saluda la llegada del segundo gladiador.


siguientes frases: Marco parece indiferente. Irene bebe un largo sorbo.

Devuelve en silencio la copa al esclavo.


inmóvil, adversario, ovación, procónsul, provincia.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: gladiador.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: circo. Descompón estas


10. Escribe un artículo dando tu opinión acerca de algún espectáculo, como en

este caso las peleas de gladiadores. Recuerda que ha de ocupar unas diez

líneas.

11. ¿Quién es Marco?


Texto 5

Comprendía Daniel, el Mochuelo, que ya no le sería fácil dormirse. Su cabeza,

desbocada hacia los recuerdos, en una febril excitación, era un hervidero

apasionado, sin un momento de reposo. Y lo malo era que al día siguiente

habría de madrugar para tomar el rápido que le condujese a la ciudad. Pero no

podía evitarlo. No era Daniel, el Mochuelo, quien llamaba a las cosas y al valle,

sino las cosas quienes se le imponían, envolviéndole en sus rumores vitales,

en sus afanes ímprobos, en los nimios y múltiples detalles de cada día.

Por la ventana abierta, frente a su camastro quejumbroso, divisaba la Creta del

Pico Rando, hincándose en la panza estrellada del cielo. El Pico Rando asumía

de noche una tonalidad mate y tenebrosa. Mandaba en el valle esta noche

como había mandado en él a lo largo de sus once años, como mandaba en

Daniel, el Mochuelo, y Germán, el Tiñoso, su amigo Roque, el Moñigo. La

pequeña historia del valle se reconstruía ante su mirada interna, ante los ojos

de su alma, y los silbidos distantes de los trenes, los soñolientos mugidos de

las vacas, los gritos lúgubres de los sapos bajo las piedras, los aromas

húmedos y difusos de la tierra avivaban su nostalgia, ponían en sus recuerdos

una nota de palpitante realidad.

Miguel Delibes

El camino

Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: desbocado, nimio, múltiple, afán,

quejumbroso.





las siguientes frases: La pequeña historia del valle se reconstruía ante su

mirada interna, ante los ojos de su alma, y los silbidos distantes de los trenes,

los soñolientos mugidos de las vacas, los gritos lúgubres de los sapos bajo las

piedras.


siguientes frases: Mandaba en el valle esta noche. El Pico Rando asumía de

noche una tonalidad mate y tenebrosa. Su cabeza era un hervidero

apasionado.


lúgubres, rápido, mugido, reconstruía, nostalgia.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: tren.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: historia. Descompón


10. Escribe un texto de diez líneas en el que hables de un lugar que te guste.

Texto 6

Una tarde de lluvias primaverales, cuando viajaba sola hacia Barcelona

conduciendo un coche alquilado, María de la Luz Cervantes sufrió una avería

en el desierto de los Monegros. Era una mexicana de veintisiete años, bonita y

seria, que años antes había tenido un cierto nombre como artista de

variedades. Estaba casada con un prestidigitador de salón, con quien iba a

reunirse aquel día después de visitar a unos parientes en Zaragoza. Al cabo de

una hora de señas desesperadas a los automóviles y camiones de carga que

pasaban raudos en la tormenta, el conductor de un autobús destartalado se

compadeció de ella. Le advirtió, eso sí, que no iba muy lejos.

-No importa -dijo María-. Lo único que necesito es un teléfono.


Era cierto, y sólo lo necesitaba para prevenir a su marido de que no llegaría

antes de las siete de la noche. Parecía un pajarito ensopado, con un abrigo de

estudiante y los zapatos de playa en abril, y estaba tan aturdida por el percance

que olvidó llevarse las llaves del automóvil. Una mujer que viajaba junto al

conductor, de aspecto militar pero de maneras dulces, le dio una toalla y una

manta, y le hizo un sitio a su lado. Después de secarse a medias, María se

sentó, se envolvió en la manta, y trató de encender un cigarrillo, pero los

fósforos estaban mojados. La vecina del asiento le dio fuego y le pidió un

cigarrillo de los pocos que le quedaban secos. Mientras fumaban, María cedió a

las ansias de desahogarse, y su voz resonó más que la lluvia o el traqueteo del

autobús. La mujer la interrumpió con el índice en los labios.

-Están dormidas -murmuró.

María miró por encima del hombro, y vio que el autobús estaba ocupado por

mujeres de edades inciertas y condiciones distintas, que dormían arropadas

con mantas iguales a la suya. Contagiada por su placidez, María se enroscó en

el asiento y se abandonó al rumor de la lluvia. Cuando se despertó era de

noche y el aguacero se había disuelto en un sereno helado. No tenía la menor

idea de cuánto tiempo había dormido ni en qué lugar del mundo se

encontraban. Su vecina de asiento tenía una actitud de alerta.

-¿Dónde estamos? -le preguntó María.

-Hemos llegado -contestó la mujer.

El autobús estaba entrando en el patio empedrado de un edificio enorme y

sombrío que parecía un viejo convento en un bosque de árboles colosales. Las

pasajeras, alumbradas a penas por un farol del patio, permanecieron inmóviles

hasta que la mujer de aspecto militar las hizo descender con un sistema de


órdenes primarias, como en un parvulario. Todas eran mayores, y se movían

con tal parsimonia que parecían imágenes de un sueño. María, la última en

descender, pensó que eran monjas. Lo pensó menos cuando vio a varias

mujeres de uniforme que las recibieron a la puerta del autobús, y que les

cubrían la cabeza con las mantas para que no se mojaran, y las ponían en fila

india, dirigiéndolas sin hablarles, con palmadas rítmicas y perentorias. Después

de despedirse de su vecina de asiento María quiso devolverle la manta, pero

ella le dijo que se cubriera la cabeza para atravesar el patio, y la devolviera en

portería.(...)

Gabriel García Márquez

Sólo vine a hablar por teléfono (fragmento)

Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: aguacero, sombrío, parsimonia,

convento, perentorio.




las siguientes frases: María quiso devolverle la manta, pero ella le dijo que se

cubriera la cabeza para atravesar el patio, y la devolviera en portería. Lo pensó

menos cuando vio a varias mujeres de uniforme. Contestó la mujer.


siguientes frases: María miró por encima del hombro. Todas eran mayores.

Una mujer le dio una toalla y una manta.


parsimonia, sombrío, edificio, órdenes, cuánto.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: teléfono.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: llave. Descompón estas



10. Continúa el relato añadiéndole unas diez líneas más de tu invención.

Texto 7

Corre, jadeando, por la orilla. A un lado lo esperan los cielos de la gloria; al

otro, los abismos de la ruina. El barrio lo envidia: el jugador profesional se ha

salvado de la fábrica o de la oficina, le pagan por divertirse, se sacó la lotería. Y

aunque tenga que sudar como una regadera, sin derecho a cansarse ni a

equivocarse, él sale en los diarios y en la tele, las radios dicen su nombre, las

mujeres suspiran por él y los niños quieren imitarlo. Pero él, que había

empezado jugando por el placer de jugar, en las calles de tierra de los

suburbios, ahora juega en los estadios por el deber de trabajar y tiene la

obligación de ganar o ganar. Los empresarios lo compran, lo venden, los

prestan; y él se deja llevar a cambio de la promesa de más fama y dinero.

Cuanto más éxito tiene, y más dinero gana, más preso está. Sometido a

disciplina militar, sufre cada día el castigo de los entrenamientos feroces y se

somete a los bombardeos de analgésicos y las infiltraciones de cortisona que

olvidan el dolor y mienten la salud. Y en las vísperas de los partidos

importantes, lo encierran en un campo de concentración donde cumple trabajos

forzados, come comidas bobas, se emborracha con agua y duerme solo. En los

otros oficios humanos, el ocaso llega con la vejez, pero el jugador de fútbol

puede ser viejo a los treinta años. Los músculos se cansan temprano:- Éste no

hace un gol ni con la cancha en bajada.- ¿Éste? Ni aunque le aten las manos al

arquero. O antes de los treinta, si un pelotazo lo desmaya de mala manera, o la

mala suerte le revienta un músculo, o una patada le rompe un hueso de esos

que no tienen arreglo. Y algún mal día el jugador descubre que se ha jugado la

vida a una sola baraja y que el dinero se ha volado y la fama también. La fama,

señora fugaz, no le ha dejado ni una cartita de consuelo.

Eduardo Galeano

El jugador


Cuestionario:

1. Resume el texto.

2. Define las siguientes palabras del texto: suburbio, estadio, analgésico,

inflitración, cortisona.




las siguientes frases:Y algún mal día el jugador descubre que se ha jugado la

vida a una sola baraja y que el dinero se ha volado y la fama también.


siguientes frases: La fama, señora fugaz, no le ha dejado ni una cartita de

consuelo. La mala suerte le revienta un músculo.


también, dinero, algún, día, gol.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: fútbol.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: músculo. Descompón


10. Describe un fragmento de un partido de fútbol.

Texto 8

Aunque me di prisa y llegué al cine corriendo, la película había comenzado. En

el salón oscuro traté de encontrar un sitio. Quedé junto a un hombre de aspecto

distinguido.

-Perdone usted -le dije-, ¿no podría contarme brevemente lo que ha ocurrido

en la pantalla?

-Sí. Daniel Brown, a quien ve usted allí, ha hecho un pacto con el diablo.


-Gracias. Ahora quiero saber las condiciones del pacto: ¿podría explicármelas?

-Con mucho gusto. El diablo se compromete a proporcionar la riqueza a Daniel

Brown durante siete años. Naturalmente, a cambio de su alma.

-¿Siete nomás?

-El contrato puede renovarse. No hace mucho, Daniel Brown lo firmó con un

poco de sangre.

Yo podía completar con estos datos el argumento de la película. Eran

suficientes, pero quise saber algo más. El complaciente desconocido parecía

ser hombre de criterio. En tanto que Daniel Brown se embolsaba una buena

cantidad de monedas de oro, pregunté:

-En su concepto, ¿quién de los dos se ha comprometido más?

-El diablo.

-¿Cómo es eso? -repliqué sorprendido.

-El alma de Daniel Brown, créame usted, no valía gran cosa en el momento en

que la cedió.

-Entonces el diablo...

-Va a salir muy perjudicado en el negocio, porque Daniel se manifiesta muy

deseoso de dinero, mírelo usted.


Efectivamente, Brown gastaba el dinero a puñados. Su alma de campesino se

desquiciaba. Con ojos de reproche, mi vecino añadió:

-Ya llegarás al séptimo año, ya.

Tuve un estremecimiento. Daniel Brown me inspiraba simpatía. No pude menos

de preguntar:

-Usted, perdóneme, ¿no se ha encontrado pobre alguna vez?

El perfil de mi vecino, esfumado en la oscuridad, sonrió débilmente. Apartó los

ojos de la pantalla donde ya Daniel Brown comenzaba a sentir remordimientos

y dijo sin mirarme:

-Ignoro en qué consiste la pobreza, ¿sabe usted?

-Siendo así...

-En cambio, sé muy bien lo que puede hacerse en siete años de riqueza.

Hice un esfuerzo para comprender lo que serían esos años, y vi la imagen de

Paulina, sonriente, con un traje nuevo y rodeada de cosas hermosas. Esta

imagen dio origen a otros pensamientos:

-Usted acaba de decirme que el alma de Daniel Brown no valía nada: ¿cómo,

pues, el diablo le ha dado tanto?

-El alma de ese pobre muchacho puede mejorar, los remordimientos pueden

hacerla crecer -contestó filosóficamente mi vecino, agregando luego con

malicia-: entonces el diablo no habrá perdido su tiempo.


-¿Y si Daniel se arrepiente?...

Mi interlocutor pareció disgustado por la piedad que yo manifestaba. Hizo un

movimiento como para hablar, pero solamente salió de su boca un pequeño

sonido gutural. Yo insistí:

-Porque Daniel Brown podría arrepentirse, y entonces...

-No sería la primera vez que al diablo le salieran mal estas cosas. Algunos se

le han ido ya de las manos a pesar del contrato.

-Realmente es muy poco honrado -dije, sin darme cuenta.

-¿Qué dice usted?

-Si el diablo cumple, con mayor razón debe el hombre cumplir -añadí como

para explicarme.

-Por ejemplo... -y mi vecino hizo una pausa llena de interés.

-Aquí está Daniel Brown -contesté-. Adora a su mujer. Mire usted la casa que le

compró. Por amor ha dado su alma y debe cumplir.(...)

Juan José Arreola

Un pacto con el diablo (fragmento)

Cuestionario:

1. Resume el texto.


2. Define las siguientes palabras del texto: estremecimiento, piedad, alma,

negocio, gutural.




las siguientes frases: El perfil de mi vecino, esfumado en la oscuridad, sonrió

débilmente. Apartó los ojos de la pantalla donde ya Daniel Brown comenzaba a

sentir remordimientos y dijo sin mirarme . Mire usted la casa que le compró. Por

amor ha dado su alma.


siguientes frases: Contestó filosóficamente mi vecino. Mi interlocutor pareció

disgustado. Adora a su mujer .Brown gastaba el dinero a puñados.Mire usted la

casa que le compró.


malicia, remordimiento, aquí, débilmente, perfil, quién.

8. Escribe cinco palabras pertenecientes al campo semántico de: infierno.

9. Busca palabras pertenecientes a la familia léxica de: dinero. Descompón


10. Escribe un texto acerca de los pactos entre seres humanos.

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