8/10/2019 Decidiendo La Mejor Ubicacion Final 1

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Cmoelegir la mejor UBICACINESCOLARpara su hijo

Encontrar la mejor escuela para nuestros hijos,no es tarea fcil. Tampoco es una decisin quese pueda tomar a la ligera, ya que de ellodepende su futuro educativo. Es necesario

dedicar tiempo y esfuerzo para hacer la mejoreleccin.

Cuando un nio o joven recibe servicios de educacin especial, debe contarcon un plan de trabajo escrito conocido como Programa EducativoIndividualizado(PEI). El PEI establece las metas para ese ao escolar y los serviciosde educacin especial que el estudiante recibir. Tambin especifica dnde seimplementar o llevar a cabo el mismo, entre otras cosas. A esto ltimo es queconocemos como ubicacin. En otras palabras, esel lugar donde nuestro hijorecibir los servicios educativos y se atendern sus necesidades particulares.Entonces; la ubicacin se determinar tomando en cuenta los servicios y

necesidades identificados en el PEI, los recursos y facilidades de las posiblesalternativas, y la oportunidad que tendr el estudiante de educarse junto a otrosestudiantes sin impedimentos.

Es importante recordar que usted como padre, madre o tutor es parte del equipo(COMPU) que desarrolla el PEI y por lo tanto tiene el derecho a participar en latoma de decisiones acerca de los servicios y la ubicacin de su hijo. Aldeterminar la ubicacin, asegrese que le ofrecer la oportunidad derelacionarse con nios sin impedimentos, tanto en actividades acadmicascomo extracurriculares (por ejemplo: deportes, msica y artes). La ubicacin

ideal ser aquella donde puedan atenderse las necesidades de su hijo, lo mscerca posible de su residencia y donde pueda educarse junto a estudiantes sinimpedimentos.Esto es lo que se conoce como Ambiente Menos Restrictivo. Laley IDEA lo explica de la siguiente manera:

(i) En la mayor medida posible, los nios con impedimentos, incluidos los nios en instituciones pblicas oprivadas u otras facilidades de cuidado, sean educados con nios sin impedimentos; y (ii) Las clasesespeciales, la enseanza separada u otra remocin de nios con impedimentos del ambiente educativoregular ocurra slo cuando la naturaleza o severidad del impedimento es tal que la educacin en salas declase regulares no puede ser lograda satisfactoriamente con el uso de apoyos y servicios suplementarios.[300.114(a) (2)]

En otras palabras, la ubicacin de un estudiante con impedimentos en el salnde clases regular (con los acomodos y servicios relacionados y de apoyo quenecesite), debe ser siempre laprimera opcin que el COMPU debe considerar y

evaluar. La ubicacin elegida debe ser aquella donde se pueda implementarapropiadamente el PEI, se pueden alcanzar las metas establecidas y que leofrezca a su hijo la oportunidad para compartir y aprender con estudiantes sinimpedimentos. Debe ser lo ms cercana posible al lugar de residencia delestudiante, o sea, a menos que las necesidades del estudiante as lo requieran,el estudiante debe ser ubicado en la escuela de su comunidad a la que asistira

si no tuviera impedimento.

http://nichcy.org/espanol/procesos/iep/http://nichcy.org/espanol/procesos/iep/http://nichcy.org/espanol/procesos/iep/http://nichcy.org/espanol/procesos/iep/http://nichcy.org/espanol/procesos/iep/

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Se deben considerar las siguientes alternativas en este orden de prioridad:

Saln de educacin regular con servicios suplementarios y de apoyo. Elestudiante estar en el saln regular de clases, mientras recibe serviciosrelacionados, equipos adaptados y asistencia tecnolgica, de ser necesario.Algunos equipos pudieran ser: gomas para mejorar agarre del lpiz, lupas, un

asiento especial, procesador de textos, un sistema de comunicacin,materiales adaptados como libros grabados, letras grandes y notassubrayadas, entre otros.

Saln regular con saln recurso- El estudiante participar del saln regular declases compitiendo para un grado, pero ir, en los periodos establecidos enel PEI, al saln recurso, donde recibir el apoyo de la maestra de educacinespecial, quien atender de forma individualizada las reas de rezagoidentificadas, en destrezas de lectura, escritura, interpretacin ymatemticas, entre otras. Se le da nfasis a las metas y objetivos establecidosen el PEI.

Saln de educacin especial a tiempo completo- En esta ubicacin elestudiante estar junto a otros estudiantes con impedimentos o condicionessimilares, con una maestra de educacin especial a tiempo completo,donde se atendern sus necesidades establecidas en el PEI. Los estudiantesno compiten para un grado o notas. Se trabaja con ellos de acuerdo a sunecesidad y a su nivel de funcionamiento.

Escuela de educacin especial- Escueladonde todos los estudiantes tienen

impedimento significativo y se trabaja individualmente las metas y objetivosestablecidos en el PEI. Es una de las ubicaciones ms restrictivas.

En su casa, hospital o institucin pblica o privada

Si el Departamento no contara con una ubicacin apropiada, podra proveer elservicio en una escuela privada o usted puede solicitarlo a travs de una reuninde mediacin o una querella. Los estudiantes ubicados por el Departamento deEducacin (DE) en instituciones privadas tienen los mismos derechos que losestudiantes que reciben servicios a nivel pblico. La escuela privada debecumplir con el requisito del ambiente menos restrictivo.

Es importante sealar que la ubicacin del estudiante puede ser evaluadacuantas veces sea necesario o por lo menos al final de cada ao escolar,cuando se prepara el PEI correspondiente al prximo ao. Usted puede solicitartambin un cambio de ubicacin en cualquier momento si entiende que lasnecesidades de su hijo no estn siendo atendidas de manera apropiada.Recuerde que para hacer un cambio de ubicacin, siempre es necesario selleve a cabo una reunin de COMPU.

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