DEFINIÇÃO DE FASCISMO:

• Movimentos nacionalistas extremistas de estrutura hierárquica e autoritária e de ideologia antiliberal, anti-democratica e anti-sociaista que fundaram ou intentaram fundar, após a Primeira Guerra Mundial, regimes estatais autoritários. Neste útimo sentido, o fascismo constituiu um dos fenômenos centrais e mais característicos do entreguerras.

Principais Característica:• Manipulação das massas• Historicismo • O Papel da Propaganda• Valorização da Juventude.Ex: O passado do Império Romano, as glórias dos impérios

Germânicos, entre outos.“O hungarismo é um sistema ideologico. É a prática húngara de

concepção nacional-socialista de um mundo e do espírito de nosso tempo. Não é nem hitlerismo, nem fascismo, nem anti-semitismo: é hungarismo.(Ferenc Szalasi).

FATORES PARA O CRESCIMENTO DOS FASCISMOS:

• O Liberalismo como causador da Crise• A falência do Sistema Liberal• A Democracia como desagregador da

sociedade• A “Falência” da Revolução Francesa• As exigências dos novos tempos• O avanço das propostas da esquerda• O autoritarismo como saída para a crise.

5

6

7

8

• Nacionalismo• Perseguição das minorias (judeus,

homossexuais, comunistas, deficientes físicos e negros)

• Organicismo• A Vontade suprema do líder (Fϋhrerstaat)• O Partido Único• O Estado como fator de coesão nacional“O Estado deve presidir e dirigir a atividade nacional em

todos os seus aspectos. Nenhuma organização política, moral ou econômica pode permanecer à margem do Estado”

12

13

14

15

16

Citações:“Nós lutamos contra o parlamento corrompido, local

de disputas partidárias conduzidas por pessoas desprovidas de caráter e capacidade.”(ponto 6 do programa do NSDPA)

“Tal qual as mulheres (...) as massas amam mais o domínio do que a gentileza e sentem-se interiormente mais seguras através de uma doutrina, que não tolera qualquer outra, do que através do beneplácito da liberdade liberal”

( Mein Kampf – Adolf Hiter)

Ascensão de Hitler ao Poder • O Papel de Chamberlain – A profecia sobre Hitler e

sua influência Sobre os Alemães• A trajetória de Hitler ao Poder - Trajetória no Exército- A Rendição alemã - A participação no partido dos trabalhadores - A sua prisão (produção do Mein Kampf)- Situação do partido pós Plano Dawes - Ascensão do partido Nazista

A Educação no III Reich

• A Rotina Espartana de Educação • A “Nazificação” dos Professores e das

Universidades • A Massificação do Direito de Expansão• A Cadeia de Comando do Partido (Os Castelos

de Hitler) • Aceitação dos Setores Burgueses ao Caráter

Antibolchevique e Antissemita do Fascismo

• A Nazificação da Cultura – “ Chamas de uma nova era”

• Controle Ideológico• As Câmaras do Reich • Arte, Literatura e Imprensa servindo à

propaganda nazista• Os Jornalistas “Limpos”• Reuniões Jornalísticas Matutinas – Goebbels

• Anti-semitismoO Judeu aqui definido como “universal,

cosmopolita, com línguas distintas, impedindo a homogeneidade e a coesão nacional”.

• Anti-socialismo• Antiliberalismo• Antidemocratismo.• Experiências Médicas nos campos de

concentração.

SOLUÇÃO FINAL