Quadri del Modello Informativo

per l’Assicurazione della Qualità

del Corso di Studio in Matematica

Presentazione del Corso di Studio:

Matematica

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Presentazione del Corso di Studio

Università: Università degli Studi della Calabria Tipologia: Statale

Facoltà Scienze Matematiche Fisiche e Naturali

Denominazione del Corso di Studio Matematica

Titolo rilasciato Laurea Specialistica

Classe 45/S Durata

nominale

2 anni Anno Accademico 2008/2009

Lingua/e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione Italiana

Livello del titolo di studio 2° livello

Sede delle Attività didattiche Arcavacata di Rende

Previsioni sull’utenza sostenibile 50

Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica Frequenza obbligatoria e didattica frontale, esercitazioni, laboratori

Requisiti e Obiettivi della Formazione Monitoraggio

Percorso formativo Sistema di gestione

Risorse

Requisiti ed obiettivi della formazione

Matematica

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Area A – Requisiti ed obiettivi della Formazione A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:

avere una solida preparazione culturale nell’area della matematica e dei metodi propri della disciplina;

conoscere approfonditamente il metodo scientifico;

possedere avanzate competenze computazionali e informatiche;

avere conoscenze matematiche specialistiche, anche contestualizzate ad altre scienze, all’ingegneria e ad altri campi applicativi, a seconda degli obiettivi specifici del corso di studio;

essere in grado di analizzare e risolvere problemi complessi, anche in contesti applicativi;

avere specifiche capacità per la comunicazione dei problemi e dei metodi della matematica;

essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.;

avere capacità relazionali e decisionali, ed essere capaci di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità scientifiche e organizzative.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale di modelli matematici di varia natura, in diversi ambiti applicativi scientifici, ambientali, sanitari, industriali, finanziari, nei servizi e nella pubblica amministrazione; nei settori della comunicazione della matematica e della scienza. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe comprendono:

attività formative che si caratterizzano per un particolare rigore logico e per un livello elevato di astrazione;

attività di laboratorio computazionale e informatico, in particolare dedicate alla conoscenza di applicazioni informatiche, ai linguaggi di programmazione e al calcolo;

attività esterne, in relazione a obiettivi specifici, come tirocini formativi presso aziende e laboratori e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali.

Requisiti ed obiettivi della formazione

Matematica

4

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'articolo 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.

A2 - Obiettivi formativi specifici

Lo scopo del Corso di Laurea Specialistica in MATEMATICA dell'Università degli studi della Calabria è la formazione di laureati che abbiano le seguenti conoscenze e competenze: - Conoscenze approfondite dei principali settori della matematica e dei metodi e delle problematiche della attuale ricerca nella disciplina. - Avanzate competenze computazionali. - Conoscenze matematiche specialistiche, anche contestualizzate ad altre scienze e a campi applicativi quali la fisica, l'economia e la finanza. - Essere in grado di analizzare e risolvere problemi complessi, anche in contesti applicativi. - Capacità di modellizzare problemi concreti di diverse discipline in forma matematica. - Avere specifiche capacità per la comunicazione dei problemi e dei metodi della matematica. - Essere in grado di analizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. - Avere capacità relazionali e decisionali, ed essere capaci di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità scientifiche ed organizzative. - Avere le conoscenze necessarie per intraprendere eventuali ulteriori approfondimenti della disciplina nei corsi di master, di specializzazione e di dottorato di ricerca.

Requisiti ed obiettivi della formazione

Matematica

5

A4 - sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

I laureati del corso di Laurea Specialistica in Matematica possono esercitare funzioni di elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale di modelli matematici di varia natura, in diversi ambiti applicativi scientifici, ambientali, sanitari, industriali, finanziari, nei servizi e nella pubblica amministrazione; nei settori della comunicazione della matematica e della scienza.

Percorso Formativo

Matematica

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Area B – Percorso formativo

B1 - Requisiti di ammissione

Lauree riconosciute idonee

Non presenti

Requisiti curriculari richiesti

Non presenti Modalità di verifica dell’adeguatezza della preparazione personale

Non presenti

Percorso Formativo

Matematica

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B3_b – Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti

Anno Periodo Codice

Insegnamento Denominazione Crediti CFU

Docente Responsabile

nell’A.A. 2008/09

4 1 50901549 Algebra commutativa 5 Hauschild Volker

4 1 50901547 Analisi funzionale 1 5 Infante Gennaro

5 1 50901607 Analisi funzionale 2 5 Trombetta Giulio

4 3 50901603 Analisi Numerica 1 (teoria dell' approssimazione) 5 Luceri Rossana, Costabile Francesco

5 2 50905372 Analisi Numerica 2 (Equazioni differenziali a derivate parziali)

5 Dell'Accio Francesco, Costabile Francesco

5 2 50901613 Complementi di geometria 5 Hauschild Volker

4 3 50900578 Elettromagnetismo 5 La Rotonda Laura

5 2 50905003 Equazioni a derivate parziali 5 Servadei Raffaella, Canino Anna Maria

5 2 50900496 Equazioni differenziali ordinarie 5 Trombetta Giulio

5 2 50900579 Fenomeni Ondulatori 5 Barberi Riccardo

5 1 50905002 Fisica matematica avanzata 5 Nisticò Giuseppe A.

4 3 50901604 Geometria algebrica 5 Oliverio Paolo A.

5 1 50901606 Informatica 3 5 Perri Simona

4 1 50901548 La teoria delle equazioni: Teoria di Galois 5 Maierù Luigi

4 2 50901599 Logica Matematica 5 Farina M. Fernanda

4 2 50901608 Probabilità e processi stocastici 5 Gianfelice Michele

4 3 50901605 Spazi di funzioni 5 Volcic Aljosa

5 2 50901230 Strumenti matematici per l’economia 5 Guzzardi Renato

4 1 50901550 Teoria della misura e probabilità 5 Volcic Aljosa

Percorso Formativo

Matematica

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4 2 50901609 Topologia algebrica 5 Hauschild Volker

B4 - Caratteristiche della prova finale

Obiettivo della prova finale è verificare la capacità del laureando di analizzare e modellizzare problemi concreti di diverse discipline in forma matematica e/o la conoscenza di argomenti e problematiche classiche ed anche attuali di ricerca in matematica

Percorso Formativo

Matematica

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B5 – Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell’apprendimento

Calendario: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=38

orario delle lezioni: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=68&sa=4

calendario delle prove di verifica dell’apprendimento: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=68&sa=5

composizione delle commissioni d’esame: http://www.smfn.unical.it/insegnamenti.php?c=68

calendario delle prove finali: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=79

composizione della commissione per la valutazione della prova: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=79

Risorse

Matematica

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Area C – Risorse

C1.a - Personale docente strutturato

B

Barberi Riccardo

C

Canino Annamaria

Costabile Francesco

D

Dell’Accio Francesco

F

Farina Maria Fernanda

G

Gianfelice Michele

Guzzardi Renato

H

Hauschild Volker

I

Infante Gennaro

L

La Rotonda Laura

Luceri Rossana

M

Maierù Luigi

N

Nisticò Giuseppe Antonio

O

Oliverio Paolo Antonio

P

Perri Simona

S

Servadei Raffaella

T

Trombetta Giulio

V

Volcici Aljosa

Sistema di gestione

Matematica

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Area D – Monitoraggio

D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita

D1 – Dati di ingresso, di percorso e di uscita 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Incidenza degli abbandoni 0,00% 5,56% 0,00%

Tempi medi di conseguimento del titolo (*) 2,06 2,32 2,21

Numero medio di iscritti al corso di studio tra primo e secondo anno 26 27 24

Numero di immatricolati al corso di laurea 19 18 8

Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente 35 35 29

Tasso di abbandono tra primo e secondo anno 0,00% 5,56% 0,00%

Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal cds (*) 55,56% 100,00% 45,45%

Studenti che si iscrivono al secondo anno di un cds con n°CFU>=50 6 10 6

Proporzione di iscritti che hanno svolto stage formativi esterni all'Università 0,00 0,00 0,00

Proporzione di iscritti che hanno partecipato a programmi di mobilità internazionale 0,00 0,00 0,00

Proporzione di studenti stranieri iscritti a corsi di laurea magistrale 0,00 0,00 0,00

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Soddisfazione degli studenti frequentanti 74,43 71,50 74,39

Soddisfazione dei laureandi (*) 100,00% 100,00% 100,00%

Sistema di gestione

Matematica

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D3 - Efficacia esterna

D3 - Efficacia esterna 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Percentuale dei laureati che trovano posto di lavoro come tali a 12 mesi dalla laurea n.d. n.d. 50,00%

Percentuale dei laureati che a 12 mesi dalla laurea, non cercano lavoro perché proseguono gli studi in altro corso universitario, oppure svolgono un tirocinio/praticantato obbligatorio per accedere a una data professione

n.d. n.d. 8,33%

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 1 (*) n.d. n.d. 33,33%

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 3 (*) n.d. n.d. n.d.

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 5 (*) n.d. n.d. n.d.

D4 - Efficienza

D4 – Efficienza 2008/2009

L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio ore 45,78

L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio cfu 6,39

(*) Il calcolo di tale indicatore è da considerarsi in riferimento all'anno solare t dell'A.A. t/t+1 indicato.

Sistema di gestione

Matematica

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Area E – Sistema di gestione

E1 – Struttura organizzativa

E.1_a Presidente

Prof. Luigi Maierù

Sistema di gestione

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E.1_b Consiglio

COSTABILE Francesco A.

MAIERU’ Luigi

MARINO Giuseppe

VOLCIC Aljosa

CROSETTI Giovanni

D’APRILE Margherita

GUALTIERI M. Italia

GUZZARDI Renato

HAUSCHILD Volker

NISTICO’ Giuseppe A.

OLIVERIO Paolo A.

TROMBETTA Giulio

BANDINI Andrea

BENEDUCI Roberto

CAIRA Rosanna

CANETTI Alberto

CHIASELOTTI Giampiero

CIANCIARUSO Filomena

DELL’ACCIO Francesco

FARINA M. Fernanda

INFANTE Gennaro

LUCERI Rossana

MARCHI Claudio

MASCALI Giovanni

NAPOLI Anna

POLIZZI Francesco

Sistema di gestione

Matematica

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E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso

Prof. Margherita D'APRILE Luigi MAIERU' Prof. Giuseppe MARINO

Prof. Antonio OLIVERIO Prof. Giulio TROMBETTA

E.1_d Manager Didattico

Dott.ssa Paola Sdao

E.1_e Tutor

Docenti

Prof. Andrea BANDINI

Prof. Roberto BENEDUCI

Prof. Rosanna CAIRA

Prof. Alberto CANETTI

Prof. Giampiero CHIASELOTTI

Prof. Filomena CIANCIARUSO

Prof. Francesco Aldo COSTABILE

Prof. Margherita D'APRILE

Prof. Francesco DELL'ACCIO

Prof. Maria Fernanda FARINA

Prof. Maria Italia GUALTIERI

Prof. Renato GUZZARDI

Prof. Volker HAUSCHILD

Prof. Gennaro INFANTE

Prof. Rossana LUCERI

Prof. Giovanni MASCALI

Prof. Anna NAPOLI

Sistema di gestione

Matematica

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Prof. Giuseppe Antonio NISTICO'

Prof. Francesco POLIZZI

Prof. Giulio TROMBETTA

Prof. Aljosa VOLCIC