TRABAJO INGLÉS MARTES 4 DE MAYO 6º A Y B

Hi everybody!

How are you?

I hope you are all fine!

Hoy vamos a prender a usar expresiones en inglés para decir demasiado y

suficiente. En español tenemos una sola palabra para decir demasiado pero en inglés

hay dos:

Too Much

Demasiado

Too Many

Las dos expresiones significan lo mismo, demasiado, la diferencia está en

que too much se usa con nombres incontables y too many con nombres

contables.

Too much con nombres incontables (pronunciamos “tu

mach”)

Too many con nombres contables (pronunciamos “tu

meni”)

Lo mejor es verlo en ejemplos verdad?

Si queremos decir “hay demasiada harina” lo primero que tengo que pensar

es si “harina” es contable o incontable. Si tengo dudas hago una prueba muy

sencilla:

¿Yo puedo decir 1 harina, 2 harinas, 3 harinas…? La respuesta es no,

verdad? Entonces, “harina” es un nombre incontable. Por lo general, esta

será la prueba para saber si un nombre en inglés es contable o incontable.

Volvemos a nuestro ejemplo:

Hay demasiada harina sería There is too much flour

En cambio, si queremos decir:

Hay demasiados tomates, sabemos que podemos decir: 1 tomate, 2 tomates,

etc por tanto, tomate es contable y lo diríamos así: There are too many

tomatoes

También vamos a aprender la palabra suficiente en inglés. Sería la palabra

enough que pronunciamos (“inof”).

Aquí no tenemos problemas con los nombres contables o incontables porque

se puede usar con los dos.

Enough con nombres contables e incontables

Veamos algunos ejemplos:

Hay suficiente dinero (dinero es incontable) There is enough money

Hay suficientes patatas (patatas es contable) There are enough potatoes

Podríamos transformar estas oraciones en negativas simplemente añadiendo

“not”.

Recordad, como siempre os decía que esto solo es posible porque estamos

usando el verbo ser/estar (to be)

No hay suficiente dinero There isn’t enough money

No hay suficientes patatas There aren’t enough potatoes

A continuación os dejo un vídeo para reforzar lo que os he explicado por

aquí.

https://www.youtube.com/watch?v=v_5CU0AfhFc

So let’s go now to page 58, Lesson 6

ACTIVITY 1: Read and learn. Make sentences.

Lee el cuadro y apréndelo. Haz oraciones.

Escribe en tu cuaderno 8 oraciones combinando las diferentes formas del

cuadro. Asegúrate que haya una oración con cada una de las formas.

ACTIVITY 2: Write sentences. Use are too many/ is too much/ aren’t

enough/ isn’t enough

Escribe oraciones usando are too many/ is too much/ aren’t enough/ isn’t

enough e indica a qué dibujo se refieren como en este ejemplo:

There aren’t enough waiters: Picture 1

ACTIVITY 3: Read the song and say the missing words. Listen and check.

Lee la canción e intenta adivinar qué palabra va en cada hueco. Escucha y

comprueba. Después, cántala.

(Haz click aquí para escuchar el audio 57)

REPASO INGLÉS MIÉRCOLES 5 DE MAYO 6º A Y B

En esta sesión vamos a repasar los temas anteriores para que no se nos

olvide lo que ya hemos aprendido. Os dejo por aquí una ficha que puede que

os suene.

3Ama zing Rooft ops 6 Unit 1 Reinforcement Worksheet 1 PHOTOCOPI ABLE © Oxford University Press

Reinforcement Worksheet 1 1

1 Write. Look and number.

the animals computer games craf ts a DVD my homework online

a magazine a snack sport my f riend

do my homework

go

pract ise

read

play

do

text

feed

watch

make

2 Look and write.

1

2

3

4

Can you go online?

¥es,

Can you read a magazine?

Can you eat a snack?

Can you feed the fish?

3 Write questions and answers for the other pictur es in Activity 2.

1 ©an you ?

2

4

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

TRABAJO INGLÉS VIERNES 8 DE MAYO 6º A Y B

IMPORTANTE!!: Esta ficha será evaluable. Cuando la terminéis podéis

hacerle una foto y mandarla a esta dirección de correo hasta el viernes 15

de mayo. maestraanajcaraballo@gmail.com

Si no podéis imprimirla, podéis hacerla en un cuaderno. Copiamos el número

de la actividad y escribimos las respuestas.

LESSON 6 WORKSHEET. FICHA LECCIÓN 6

ACTIVITY 1: Listen and complete. Escucha el audio y completa.

(Haz click aquí para escuchar el audio 58)

ACTIVITY 2: Look at the pictures. Complete.

Mira a los dibujos y completa con las palabras que hay en el cuadro amarillo.

ACTIVITY 3: Do the Healthy Lifestyle Quiz.

Haz el test sobre Estilo de Vida Saludable.

Answer the question : Is it your lifestyle enough healthy?

ACTIVITY 4: Number the lines of the song in order.

Numera las líneas de la canción en orden.

Lots of kisses and a big, big hug

Teacher Ana