Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1. SINIF
K A S I M 2 0 1 9ARA TATİLİ
ErA´lıDeneyimler
KELİME OYUNU ETKİNLİĞİÖğrencimiz 1. dönemde “E, L, A, K, İ, N, O, M, U, T, Ü” seslerini öğrendi. Çocuğunuzun öğrendiği bu sesleri içeren
kelimelerle kelime oyunu oynayabilirsiniz. (Kelime oyunu etkinlik kartlarına kitapçığın en son sayfasından erişebilirsiniz.)
Kelime kartlarını birlikte kesip bir torbaya doldurun. Kelime kartlarından seçin. Torbadan çektiğiniz kelimer çıktıkça
kelime kartınızda kapatın Tüm kelimeleri en önce tamamlayan oyunu kazanır. Bu oyunla hem çocuklarınızla birlikte
okuma keyfini yaşar, hem de çocuğunuzun okuma becerilerini geliştirme imkanı bulabilirsiniz.
Sayın Veli,
Öğrencilerimizin heyecanla başladığı 2019 – 2020 eğitim öğretim yılının ilk
dönemini tamamladık. İlk dönem boyunca öğrencilerimiz, hayatına yön verecek
birçok yeni bilgi ve yeni beceriler edindi. Bu dönem boyunca öğrencilerimizin
edindiği kazanımları, tatilde deneyimlemeleri, günlük hayattan örnekler bulmaları,
önerdiğimiz etkinlikleri ebeveynleri ile yapmaları tatillerini keyifli geçirmelerine
destek olacaktır.
Çocuğunuzla öğrenme deneyimleri yaşadığınız keyifli bir tatil diliyoruz.
1. Sı
nıf
#eralıdeneyimler
SESLERLE ALIŞVERİŞE GİDİYORUZ Alışverişe çıkarken çocuğunuzun öğrendiği seslerden birini seçin. Aldığınız ihtiyaç ürünlerini seçerken sepetinize
koyduğunuz her üründe (ambalajında, adında, markasında vb. olabilir, bu kriteri birlikte belirleyebilirsiniz.) belirlediğiniz
sesin olmasına dikkat ederek alışverişinizi tamamlayabilirsiniz.
YERİMİ BELİRLİYORUM Çocuğunuz bu dönemde yer – yön kavramlarını ve bunu ifade edebileceği sözcükleri öğrendi. Bu sözcükleri doğru
kullanmak aynı zamanda kodlama becerisini de geliştirecektir. Bu sözcükleri yerinde kullanabilmek konumu ifade
etmeyi kolaylaştıracak ve yer – yön kavramını geliştirecektir.
Bu becerisini geliştirebilmek için evinizin yakınında bir alan belirleyin (Örneğin oyun parkı). Evinizden çıkıp parka
nasıl ulaşabileceğinizi önce tahmin edin (Örneğin binadan çıkalım, ileri 10 adım atalım, sonra sola dönüp 3 adım
ilerleyelim ...). Daha sonra tahminlerinizi deneyimlemek için yola çıkın. Eğer tahminlerinizde yanıldıysanız yol sizi
başka bir yere götürecektir. Bunu fark ettiğinizde yeni bir strateji belirleyerek kendinize yeni bir tarif oluşturun.
Böylece farklı stratejilerle hedefinize ulaşabildiğinizi birlikte görme fırsatı yakalayabilirsiniz. Eğer hava yağışlıysa
şemsiyenizi yanınıza almayı ve çizmelerinizi giymeyi unutmayın.
NESNELERİN KÜTLELERİNİ KARŞILAŞTIRIYORUMKazanımlarında nesneleri kütleleri yönünden karşılaştırmayı öğrenen çocuklarınızın bunu deneyimlemesine sizler
de ortak olmak ister misiniz?
Masaya, halıya ya da evinizin uygun bir noktasına kütleleri farklı en az üç nesneyi yan yana diziniz. Nesneleri elinize
almadan önce tahminlerde bulununuz. En ağır olan hangisi, en hafif olan hangisi, sence en büyük olan en ağır mı,
gibi sorularla birbirinizi yönlendirerek etkinliği daha eğlenceli hale getirebilirsiniz. Tahminleriniz sona erdi. Şimdi
nesneleri elinize alabilirsiniz. Bakalım kimin tahmini gerçeğe en yakın?
#eralıdeneyimler
1. Sı
nıf
SAYILARLA OYNUYORUM Çocuğunuz 1’ den 20’ ye kadar sayıları sıralamayı, yazmayı ve bu kadar çokluğu göstermeyi öğrendi. Şimdi bu
öğrenmeyi birlikte yeniden keşfetmek istiyorsanız bu etkinliği denemek sizin için keyifli olabilir.
Kağıt tabaklara, straforlara veya farklı geometrik şekillerle kesilmiş kartonlara 1’ den 20’ ye kadar olan sayıları yazınız
(Bu sırada rakam ve sayı ayrımını da hatırlayabilirsiniz). Sayıları dizmek için her aile bireyi için süre tutulur. Sayıları en
hızlı dizen yarışmayı kazanır (Eğer kalabalık bir ortamdaysanız bunu takım oyunu haline de getirebilirsiniz). Aynı
materyallerle farklı oyunlar da geliştirebilirsiniz. Bir sayıyı seçip önce ve sonra gelen sayıyı bulabilir, ileriye ve geriye
giden sayı sıraları oluşturabilirsiniz.
KENDİMİ KEŞFEDİYORUM Öğrencilerimiz ilk eğitim öğretim döneminde okulda yaşam becerilerini
destekleyen, hayatın birçok bilgisini edindiği ders kazanımları elde etti.
Ancak en önemlisi kendini ve çevresini algılama becerisini geliştirmek ve
okul kültürünü kazanmaktı.
Şimdi oynayacağınız oyun, okulun kültürünü yaşam kültürü haline
getirmesini, kendini ifade etme becerisini destekleyecek bir oyun olabilir.
Aile bireyleri kendilerini temel özellikleri ile tanıtır. Sonra örnek olaylar
verilir (Annem bana sarılınca …………………………) ve devamını diğer aile bireyi
tamamlar. Böylece hem bu durumlarda hissettiği duyguları tanımlar, hem de
bu durumlarda karşısındaki insanda nasıl bir his oluştuğunu anlama imkanı
bulur. Uyum, sevgi, saygı, empati becerilerini geliştirir.
Keyifli keşifler…
#eralıdeneyimler
1. Sı
nıf
#eralıdeneyimler
1. Sı
nıf
DÜŞÜNME BECERİLERİ VE AKIL OYUNLARI KUTULARI(Mind Studio ve Düşünme Becerileri Dersi)
Çocuğunuz bu dönemde oyunda uyulacak kuralları ve grup içinde iş birliğini öğrendi.
Aynı zamanda yaratıcı problem çözme yeteneğini geliştiren, yaratıcılığını destekleyen, üç
boyutlu düşünme becerisi kazandıran “Düşünme ve Becerileri ve Akıl Oyunları”
kutusundaki oyunlarla oynadılar. Deneyimlemeniz için bu kısa tatilde kutuları evlerinize
ulaştırıyoruz. Kutuyu evde tüm aile bireyleri bir aradayken açınız. Öncelikle tüm
materyalleri birlikte inceleyiniz. Daha sonra Akıl Oyunları – 1 kitabının başında bulunan
oyun yönergelerini sırayla okuyunuz. Sonra kurallarda bahsedilen materyalleri inceleyiniz
(Burada oyun kuralları ve grup içi iş birliğini destekleyebilirsiniz). Daha sonra
öğrencilerimizin yaptıkları kısımları hep beraber materyalleri kullanarak uygulayınız.
Oyunu oynarken daha heyecanlı hale getirebilmek için herkes çalışmayı sırayla yaparken, süre tutabilirsiniz. Oyunu en
tamamlayan oyunun kazananıdır. Çocuklarınıza kolay gelen oyunlar size biraz zor gelebilir. Birlikte denemek keyifli
olacaktır. Tüm materyalleri bir araya getirerek yeni bir tasarım geliştirmek de sizin yaratıcılığınıza bağlı.
BİRLİKTE OKUYORUZŞu an çocuğunuz okuma yazma bilmiyor ancak iyi bir dinleyici. Dinlediklerini
görsellerle ilişkilendirebiliyor, duyduğu cümlelerde öğrendiği sesleri ayırt
edebiliyor, gördüğünde tanıdığı sesleri birleştirebiliyor. Günün belirlediğiniz
zamanlarında okumanız için size birkaç tavsiyemiz var. Biz öneriyoruz ancak
seçim sizin ve çocuğunuzun. Başka kitaplar da tercih edebilirsiniz. İyi okumalar…
#eralıdeneyimler
BOLU ABANT YEDİGÖLLERKaradeniz Bölgesi’nde doğanın güzelliğini keşfedip, keyifli bir doğa
yürüyüşü sırasında doğanın değişimini gözlemleyebilirsiniz. Ağaç
yaprakları, ormanda yaşayan canlılar konulu bir sohbet yaşadığımız
çevreyi daha yakından tanıma imkanını size sunar.
GEZİ ALANLARITatiliniz yalnızca bir hafta, ancak çevrenizi deneyimlemenize engel değil. Birlikte yürüyüş yapabilir, çevrenizi keşif için bir
tur atabilir, hava gözlemi yapabilir, akraba, arkadaş ziyaretleri yapabilirsiniz. Biz size birkaç öneri sunuyoruz. Seçim sizin…
ACARLAR LONGOZU – SAKARYALongoz ormanları şöyle oluşuyor: Akarsuyun içindeki kil, kum, çakıl gibi ufalanmış
parçalar bulunan çamurlu tortu; yani alüvyon, zamanla suyun denize döküldüğü
yerde birikip bir set oluşturuyor. Böylece, suyun denizle buluşmasını engellemeye
başlıyor. Akarsu kendi oluşturduğu seti aşamayınca arkasında kalan alanı su basıyor.
Burada zamanla bataklıklılar, göller, kumullar ve su basar ormanları oluşuyor. Bu
ekosistem bütününe longoz ormanı deniyor. Bu oluşumu ve doğanın ahengini
görmek keyifli olabilir.
1. Sı
nıf
İSTANBULÇocuklarınızın yaşadığı şehri keşfetmesi için bir şehir turu
yapabilirsiniz. Şehrin iki ayrı yakasının iki ayrı kıtaya kurulduğunu,
çok eskiden beri yaşantıların olduğunu ve birçok medeniyete
tanık olan İstanbul’ u tanıtan bir gezi düzenleyerek yaşadığınız
şehirde turist olma keyfini yaşayabilirsiniz.
#eralıdeneyimler
WHAT COLOUR IS IT? / Ne Renk? Öğrencilerimiz ana renklerin ingilizcesini öğrendiğinden, önce
sizlere ana renkleri öğretmesini isteyebilirsiniz. Ardından birlikte
sizin söylediğiniz renk sıralamasına göre boncuklardan bilezik
yapmasını isteyebilirsiniz ya da oyuncaklarını renklerine göre
ayırmasını isteyebilirsiniz.
CHINESE WHISPER / Kulaktan KulağaEvde ailece kulaktan kulağa oynamaya ne dersiniz? Öğrencimiz bildiği İngilizce sözcüklerden birini sizin
kulağınıza söyler ve siz de onu diğer aile üyesine iletip keyifli dakikalar geçirebilirsiniz.
WHERE IS IT? / Nerede?Öğrencimiz yer-yön edatlarını öğrendiğinden, sizlerle birlikte bu edatların tekrarını yapabilir. “Where is it?”
sorusunu yönelterek, yer-yön edatlarının tekrarını birlikte yapabilirsiniz.
1. Sı
nıf
DO
LUM
ON
TM
İNİK
NA
LAN
NİN
EE
KLE
KO
MİK
ALK
IŞ
KO
RO
KÜ
LA
RT
IT
ÜLL
Ü
UT
KU
ER
İK
AN
KET
NİM
ETA
LA
MU
MU
NK
UK
LA
OK
UL
KU
MO
KA
NK
ON
AK
KA
LEİL
İKE
ME
LLA
LE
ELM
AK
İLO
NA
NE
LİM
ON
NİL
OK
EM
LAK
ON
AN
TE
NT
EL
ÜT
ÜK
ÜT
ÜK
ÜLK
EK
ÜT
LEO
LTA
UM
UT
KO
NU
TÜ
MİT
AT
AT
ÜLİ
N
TÜ
TÜ
NA
KÜ
KÜ
ME
ELEK
NO
KT
AY
OL
KU
TU
NO
TA
UN
UT
KİL
İTE
TLİ
ETK
İ
KA
LEM
İKİ
LEK
E
MAK
İNE
KİL
İM
ELA
EM
İNO
KU
L
KE
MA
L
AL
ELL
İ
AN
NE
KELİME AVI
KALE İLİK EMEL LALE ELMA KİLO LİMON ON MAKİNE KİLİM NİL OK KALEM EMLAK İKİ LEKE
ELA ANNE EMİN OKUL NANE KEMAL AL ELLİ ANTEN TEL ÜTÜ KÜTÜK ÜLKE KÜTLE OLTA NOTA
UMUT TÜTÜN AKÜ KÜME KONUT ETLİ ÜMİT NOKTA ATA TÜLİN ANKET NİMET ALA OKAN KONAK ALKIŞ
UTKU ERİK MUM UN TÜLLÜ OKUL MİNİK NALAN
KİLİT ETKİ KOMİK UNUT KUTU YOL ELEK ARTI
KUM KUKLA KÜL KORO NİNE EKLE MONT DOLU