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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES 2º ESO
TAREAS PARA LA RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE 2014
Los alumnos, con una o varias evaluaciones suspensas, deberán hacer en un cuaderno nuevo las actividades correspondientes a cada una de las evaluaciones que tengan que recuperar o imprimirlas en folios , pero en todo caso, contestadas siempre escritas a mano”.
El cuaderno o folios con enunciados impresos, llevarán escrito en la portada: ”CUADERNO DE RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE 2014” y NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO y el curso.
SI SE IMPRIMEN LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES, DEJANDO LOS ESPACIOS PARA CONTESTARLA A MANO, SE ENTREGARÁN GRAPADAS Y BIEN ORDENADAS.
NO SERÁN VÁLIDAS SI SE IMPRIMEN LOS ENUNCIADOS Y RESPUESTAS.
1ªEVALUACIÓN TEMAS 1, 2, 3 Y 4
TEMA 1 1)Señala la respuesta correcta:
a) La mayor parte de la población del planeta vive en: Los países menos desarrollados.
Los países más desarrollados.
b) Quien llega a vivir a una región o país distinto del de origen recibe el nombre donde llega de: Emigrante.
Inmigrante.
c) Los recursos naturales que la industria transforma en productos elaborados o semielaborados, se denominan: Fuentes de energía.
Materias primas.
2)Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige estas últimas:
El aumento de población se produce de forma equilibrada en todos los países.
Los países desarrollados presentan bajas tasas de natalidad.
Los países con un elevado crecimiento natural son los menos desarrollados.
Los países menos desarrollados reciben muchos inmigrantes.
Actualmente en España la población anciana es muy escasa.
Europa tiene una de las densidades de población más bajas del mundo.
En la actualidad Andalucía es la comunidad autónoma más poblada de España y posee una
densidad de población superior a la media española.
3)Completa el cuadro. Países desarrollados Países menos desarrollados
Tasa
de natalidad
Tasa
de mortalidad
Crecimiento
Natural
Esperanza
de vida
% población
Joven
Emplea para contestar las palabras: Baja, negativa, elevada, se mantiene
4)Define los siguientes términos: Movimientos espaciales. Fuentes de energía.
5)¿Cómo se obtiene la tasa de natalidad de un país? Escribe la fórmula calcular:
En una ciudad de 200000 habitantes se han producido durante un año 2700 nacimientos y
2500 defunciones:
a) Calcula las tasas de natalidad y de mortalidad de esa población e indica, asimismo, cuál será
su tasa de crecimiento natural.
b) Según los resultados obtenidos, ¿a qué tipo de país pertenecerá esta ciudad, a uno
desarrollado o a uno menos desarrollado? ¿Cómo has llegado a esa conclusión?
6)Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige estas últimas:
Entre las causas que originan la emigración caben destacar las económicas, sociales y políticas.
España tiene una de las tasas de natalidad y de mortalidad más altas del mundo.
7)Las siguientes frases tienen un error, escríbelas correctamente:
a) Europa tiene una densidad de población muy baja.
b) Los Países Bajos y Finlandia tienen una densidad muy alta.
c) La población europea tiene una tasa de mortalidad muy baja.
d) La tasa de natalidad en Europa es muy alta
8)Relaciona con flechas los términos de ambas columnas:
Fuentes de energía renovables
Central eólica
Mina de carbón
Fuentes de energía no renovables
Central solar
9)Observa las pirámides de población y contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué proporción de jóvenes y ancianos tiene cada una de ellas?
¿Cuál pertenece a un país joven y cuál a uno envejecido?
b) ¿Cuál de las dos pirámides corresponde a un país desarrollado? ¿Por qué?
10)Define brevemente los siguientes términos:
Crecimiento natural. Densidad de población. Movimientos migratorios.
Población activa. Saldo migratorio
TEMA 2 1) Sitúa en el siguiente mapa del mundo las zonas en las que predominan las
sociedades Islámica y occidental respectivamente.
2)Las siguientes frases tienen un error. Detéctalos y escríbelas correctamente.
Los legisladores son funcionarios que resuelven conflictos en los tribunales de acuerdo con
las leyes.
Todos los Estados tienen el mismo tamaño.
En las sociedades actuales existen notables desigualdades.
La jerarquía social en las sociedades jerárquicas está determinada por la familia en la que se
haya nacido o por la profesión que se tenga.
La cultura islámica se localiza en el sur de África.
El funcionamiento del Estado español está definido en la Constitución.
Francia, Grecia y Suiza forman parte de la Unión Europea.
En la sociedad europea los jóvenes abandonan muy pronto el hogar familiar.
3)Lee la siguiente frase y responde:
«El racismo es una manifestación de intolerancia y falta de solidaridad».
a)Explica que significa:
b) ¿Qué puedes hacer tú para acabar con esta situación?
4)Completa el cuadro.
5) Marca con X las tres instituciones que forman la Junta de Andalucía y explícalas
__Municipios:
__Consejo de Gobierno:
__Legisladores:
__Parlamento:
__Jueces:
__Presidente:
6)Define brevemente los siguientes términos:
Cultura. Sociedad. Discriminación. Estado. Constitución. Unión Europea.
Multiculturalidad
7) Relaciona con números los grupos sociales que se dividen la sociedad:
1-Grupos primarios 2-Grupos secundarios:
__ municipios, comunidades autónomas, el Estado
__ formados por numerosos miembros que tienen algo en común
__ los centros educativos, sindicatos, partidos políticos,
__ están unidos por lazos afectivos
__ la familia, los amigos, asociaciones, clubes
__ sus componentes son más numerosos
Países Modelo de sociedad
India
Kenia
Japón
Nigeria
Países Modelo de sociedad
Etiopía
Australia
Marruecos
Argentina
__ sus miembros tiene gran relación entre sí
8) Marca con X lo que corresponda al modelo de sociedades jerárquicas:
__ las personas se agrupan por categorías o castas de nacimiento
__ son piramidales: hay un grupo reducido, el superior, con más derechos y diferentes deberes
__ todas las personas con los mismos derechos y deberes
__Hasta el siglo XIX, en el mundo existieron estas sociedades
__las personas se agrupan por clases sociales
__se puede cambiar de clase social (con esfuerzo,relaciones,apoyos)
__son estáticas: no se puede cambiar de categoría
9)¿Qué es una organización supranacional? Escoge una y explica sus objetivos y quién la
forma
10)¿Por qué el Estado español es una monarquía parlamentaria?Marca con X lo correcto
__Hay Comunidades autónomas que tiene su propio gobierno, legisladores Administración
__Por los jueces que resuelven los conflictos en los tribunales
__Porque el su máximo representante es un rey
__Porque los ciudadamos mayores de edad eligen a sus representantes que hacen las leyes
11) Rodea los países que pertenecen a la UE. ¿Cuántos países forman la UE?
-Noruega -Alemania -Albania -Serbia -Suiza -Bélgica
-Suecia -Estonia -Bosnia -Hungría -Andorra -Polonia
12) Elige la respuesta correcta MARCA CON X:
a) La cultura occidental procede: b) Las familias europeas están formadas por un:
___culturas muy antiguas __ Reducido número de miembros.
___la cultura griega y romana __Elevado número de miembros.
c)En Andalucía las mujeres tienen d) Las familias españolas tiene como media:
su primer hijo como media a: __ más miembros que las andaluzas
los 31 años. __ menos miembros que las andaluzas
los 30 años.
TEMA 3 1)Observa el mapa y contesta las preguntas.
a) ¿Qué 2 zonas del mundo tienen menos población urbana?
b) ¿Qué porcentaje de población rural hay en Argentina (América del sur)?
2)Define brevemente los siguientes términos:
Poblamiento rural. Plano ortogonal. CBD. Conurbación. Centro histórico.
Ensanche. Contaminación acústica.
3)Completa la siguiente frase:
El poblamiento puede ser ______________ y _____________.
En el mundo hay más poblamiento_______________ que _______________.
4)Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige estas últimas:
Entre las razones que explican el crecimiento de las ciudades están el desarrollo económico
y el éxodo rural.
Entre las edificaciones rurales tradicionales de Andalucía destaca el cortijo.
En la zona periférica de las ciudades se encuentran el CBD, el centro histórico y los
ensanches.
La mayor parte de los españoles vive en el campo.
En España existen varias áreas metropolitanas, como las de Madrid, Barcelona, Valencia,
Sevilla, Bilbao, Zaragoza y Málaga.
En España se considera ciudad al núcleo de población que tiene más de 10 000 habitantes.
El trabajo que realizan los habitantes de las ciudades está relacionado con la agricultura, la
ganadería y la explotación forestal.
5)Elige la respuesta correcta: a) Las ciudades españolas se localizan, sobre todo, en:
En el interior. El litoral.
b) El tipo de poblamiento que predomina actualmente en España es el:
Rural. Urbano.
c) En Santiago de Compostela domina la función:
Comercial, financiera y de transportes. Cultural y educativa.
d) En España, las ciudades con una jerarquía urbana nacional son:
Córdoba y Salamanca. Madrid y Barcelona.
e)En España, la función industrial destaca en:
Granada. Mondragón.
f) Valencia tiene una jerarquía urbana:
Regional. Provincial.
g) En el mundo actual predomina el poblamiento:
Urbano. Rural.
6)Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué problemas afectan a los habitantes de las ciudades?
b) ¿Cuáles son las ventajas de vivir en una ciudad?
7)Relaciona con números:
Nº__ Crecimiento urbano
desordenado
1.Países menos
Desarrollados
Nº__ No se observan
grandes contrastes
entre las diferentes
áreas
2.Países
Desarrollados
Nº__ Crecimiento urbano
planificado
Nº__ Grandes contrastes
entre el centro
y la periferia
TEMA 4 1)
_ _ _ _ _
_
2)
a) A
b) c) d)
3)
4)
5)
6)
7)
_
_ _ 8)
Une con flechas:
Justiniano Provincias del Imperio bizantino
Carlomagno Arte bizantino
Themas Emperador carolingio
Santa Sofía Redacta documentos
Canciller Emperador bizantino
11) Completa el cuadro con los siguientes datos: Aquisgrán, condado, estratega, mariscal, iglesia de
Santa Sofía, chambelán, hipódromo, gremio.
Imperio bizantino Imperio carolingio
2ªEVALUACIÓN TEMAS: 5, 6 Y 7
TEMA 5 1)Relaciona estos términos con sus funciones:
Recaudador de
impuestos
Visir
Gobernador de provincia Califa
Aplica las leyes Tesorero
Primer ministro Emir
Máxima autoridad Cadí
2)¿De qué época, siglo o civilización hablamos(Islam o al-Ándalus) si decimos…?
a) Abderramán I se estableció en la Península Ibérica._____________________________
B) Tariq con bereberes y árabes invaden y conquistan el reino Visigodo _____________
3) ¿Qué significa islam? ¿Quién fue Mahoma? ¿Cuáles son las obligaciones religiosas de los
musulmanes? ¿Qué es el Corán y qué contiene?
4)Define brevemente los siguientes términos: Califa. Bereber. Ataurique. La Meca.
Mozárabe. Al-Ándalus.
5)Relaciona las figuras con los nombres: a) cúpula gallonada b)arco herradura, c)bóveda de
mocárabes, d)arco lobulado, e)bóveda crucería califal
6) Ordéna cronológicamente con números y relaciona estos hechos con los períodos
históricos del gobierno de al-Ándalus:
nº periodo:
__ a) Se produjo la invasión de los almorávides y los almohades.________________________
__b) Al-Ándalus pasó a ser independiente, tanto política como religiosamente.____________
__c) Los musulmanes invadieron la Península Ibérica y lucharon contra los francos.________
__d) Los Reyes Católicos expulsaron al rey Boabdil de Granada.________________________
7)Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y corrige estas últimas:
Los musulmanes rezan en el alcázar.
La Alhambra de Granada es de época de los reinos taifas.
La Torre del Oro pertenece al período de los almohades.
Los musulmanes permanecieron en la Península Ibérica desde el año 811 hasta 1092.
8)Coloca los siguientes términos junto a sus definiciones: mezquita, alcázar, zoco y arrabales.
a) Lugar sagrado de rezo para los musulmanes._______________________
b) Mercado de la ciudad.____________________
c) Barrios situados fuera de las murallas.__________________________
d) Palacio donde vivía el emir.__________________________
9)COMPLETA la leyenda sobre la expansión del islam.
10) Describe y explica las principales actividades económicas en el Islam:
11) ¿Qué grupos sociales existían en al-Ándalus? Explícalos brevemente
TEMA 6 1) Indica qué términos se corresponde con las siguientes frases:
a) Superior de una abadía o monasterio.____________________
b) Asamblea de obispos y otros eclesiásticos.__________________
c) Se iniciaron tras el descubrimiento de la tumba del apóstol Santiago._______________
d) No podían abandonar el feudo y solían trabajar en la reserva.____________________
2)Completa la siguiente frase:
a)En la economía feudal la principal actividad era la _______________, se cultivaban sobre
todo_______________ y legumbres.
b)Los 3 estamentos en el feudalismo tuvieron distintas obligaciones y
fueron:_____________(guerreros),____________(________) y ___________(___________)
1Conquista de__________________siglo ________o año____
2Conquista de__________________siglo ________o año____
3Conquista de__________________siglo ________o año___
3) Observa el mapa y sitúa en él las siguientes áreas y reinos: al-Ándalus, reino de León,
reino de Navarra, condados catalanes, Imperio Germánico.
4)Une con flechas:
Comerciantes
Clero
No privilegiados
Campesinos
Privilegiados
Artesanos
Nobleza
5) Contesta las preguntas: ¿Qué son las Cruzadas y cuándo empezaron?
a) ¿Qué consecuencias tuvieron las Cruzadas? b) ¿Hacia dónde se dirigieron las peregrinaciones?
6)¿Dónde se copiaron la mayor parte de los textos de la Antigüedad? ¿Quiénes realizaron
esta labor? ¿Por qué era tan importante?
7) Describe los elementos que formaban parte de un feudo y cuál era su utilidad.
8) Observa los dibujos de una iglesia románica y señala sus principales características.
9) ¿Cómo era la economía feudal? ¿Qué significa? ¿Qué provocó?
10) Define brevemente los siguientes términos: Feudalismo. Siervo.
Relación de vasallaje. Románico. Orden religiosa. Abad.
11) 7)Lee el texto y contesta las preguntas:
El feudalismo se basa en el pacto a través del vínculo de dependencia, denominado vasallaje, y en la
superioridad y homogeneidad de los intereses señoriales frente a los de los campesinos, lo que dio
lugar al régimen señorial.
Su modelo de sociedad está centrado en la actividad rural que vertebra las relaciones sociales en
torno al señorío. La tierra se convierte, así, en el fundamento del poder.
a) ¿En qué se basa el feudalismo? b) ¿En qué está centrado el modelo de sociedad? c) ¿Cuál era el fundamento del poder?
TEMA 7 1)Responde a las preguntas: a) ¿Qué es el humanismo? b) ¿Qué ideas defendía?
2)Une con
flechas:
Franciscanos
Dominicos
Construyeron palacios en las ciudades
Nobleza
Algunos se instalaron cerca de las ciudades
Clero
Mercaderes
Campesinos
Vendían sus productos en los mercados de las ciudades
Burguesía
Grandes comerciantes
Financiaron obras de arte
3)Contesta las preguntas: a) Cita las innovaciones técnicas que tuvieron lugar a partir del siglo
XII.
b) ¿Qué es el geocentrismo?
4)¿Qué avances ayudaron al comercio marítimo?
5)Escribe una redacción en la que relaciones el renacer de las ciudades con las catedrales, la
burguesía, las ferias, los cambistas, los gremios y las universidades.
6)Elabora un comentario sobre esta catedral gótica que incluya aspectos como el lugar de
ubicación, función del edificio, material de construcción, tipo de planta, características de los
muros y ventanas, de las bóvedas y arcos y otros rasgos de su aspecto exterior.
7)Relaciona con flechas los conceptos:
Moneda
Aprendiz
Oficial Gremio
Champagne Feria
Maestro
Mercado
8)Completa el cuadro.
Trabajadores de un taller artesano Características y funciones
9)Define brevemente los siguientes términos:
Fuero. Carta puebla. Feria. Roturar. Gremio. Hansa.
10)El nacimiento de la burguesía fue un acontecimiento fundamental en la Edad Media.
Explica qué era, quiénes la componían y a qué se dedicaban.
11) Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige estas últimas:
Entre los siglos IX y XIII se registró un crecimiento constante de la población europea.
La función de la milicia era gobernar la ciudad.
Los oficiales eran dueños del taller, pero no de las herramientas.
12) Completa el cuadro.
Cargos e instituciones de las ciudades Características
3ª EVALUACIÓN TEMAS: 8, 9 Y 10
TEMA 8 1)Elige la respuesta correcta: ¿Quiénes llevaron a cabo la Reconquista?
b) Cristianos. a) Musulmanes.
¿Cuánto duró la Reconquista?
a) Dos siglos. b) Ocho siglos.
2)Nombra cuáles fueron los primeros reinos cristianos que se formaron indicando el siglo.
3)Observa el mapa de la Reconquista y contesta las preguntas.
a) Escribe el nombre de las ciudades que formaban parte de los territorios cristianos hasta
1031.b) Tras la batalla de las Navas de Tolosa, ¿qué ciudades recuperaron los cristianos?
4)Define brevemente los siguientes términos: Reconquista. Honrado Consejo de la Mesta.
Repoblación. Infanzones. Ricoshombres Lengua Romance.
5)Escribe todo lo que sepas de los estamentos privilegiados de la sociedad en los reinos
cristianos.
6)¿Qué hecho favoreció la difusión del arte románico en la Península Ibérica?
7)Escribe una característica de la economía en:
La Corona de Aragón:________________________________________________
Portugal:___________________________________________________________
Castilla-León:_______________________________________________________
8)Relaciona ambas columnas:
Cantar de Mío Cid Salamanca
Toledo Anónimo castellano
Gonzalo de Berceo Literatura
Universidad Centro cultural de la
Península
9)Señala alguna de las características de las ciudades cristianas y también de las andaluzas.
10)¿Qué instituciones políticas se desarrollaron en los reinos cristianos? Explica sus
características.
11)Realiza un esquema con los grupos sociales que configuraban la estructura social de los
reinos cristianos, indicando las actividades a las que se dedicaba cada uno.
12) Nombra los estilos artísticos que existieron en los reinos cristianos durante la
reconquista. Indica en qué siglos se desarrollaron e identifícalos en las fotos.
TEMA 9 1)Señala las actividades económicas que se desarrollaron en el siglo XVI. Explícalas
2)Observa la imagen. Indica qué tipo de obra es, quién es su autor, en qué siglo se realizó y
de qué estilo es. A)
B)
3) Define brevemente los siguientes términos: -Renacimiento -Reforma protestante
-Chancillería -Germanías -Mecenas -Inquisición -Contrarreforma Azteca
Antropocentrismo.
4)¿A qué problemas se enfrentó Carlos I en política interior y exterior?
5)Señala las consecuencias del descubrimiento y colonización de América.(Económicas,
políticas, sociales, culturales)
6)¿Qué consecuencias políticas tuvo la Reforma protestante en Europa?
7)Escribe el nombre de los reinos que había en la Península Ibérica a finales del siglo XV
(CUANDO EL MATRIMONIO DE LOS RRCC).
8)¿En qué países aparecieron las primeras monarquías autoritarias europeas de la Edad
Moderna?¿Qué hicieron las monarquías para conseguir ser monarquía autoritaria?
9)Relaciona con flechas ambas columnas:
Unificación religiosa Pizarro
Cultura inca Hernán Cortes
Batalla de Mühlberg Reyes Católicos
Cultura azteca Carlos I
10) ¿Por qué fue importante Andalucía en la colonización de América?
11)Contesta:A) Escribe el año y el siglo del descubrimiento de América.
B)Acontecimientos que favorecieron LOS DESCUBRIMIENTOS
12)¿A qué problemas se enfrentó Felipe II en política interior y exterior?
13)Responde a las preguntas: a) Menciona el nombre de dos humanistas.
b) Cita una obra escrita por un humanista.
14)Escribe todo lo que sepas sobre la ciudad de Florencia.
15)Explica las instituciones de gobierno que se crearon para gobernar los territorios
conquistados en América.
16)¿Cuál fue la política de los Reyes Católicos en el exterior?
17)Completa con el nombre de la variedad (estilo) de la arquitectura española renacentista:
________________:sobrio y similar al estilo italiano(fachada Universidad de Alcalá de
Henares)
________________: austeridad y de grandes dimensiones(El Escorial)
________________: con influencia gótica y decoración renacentista (fachada del Colegio de
Santa Cruz y de la Universidad de Salamanca)
Completa con nombres de un personaje, en España del Renacimiento, destacado en:
Literatura:________________________ Una obra de literatura:______________________
Escultor:_________________________ Pintor:______________________
TEMA 10
1)¿Qué caracterizó a los reyes españoles del siglo XVII?
2)¿Quién fue Luis XIV? ¿Con qué nombre era conocido y qué significa?
3)Explica cómo era la sociedad del siglo XVII y las diferencias sociales que existían en ella.
4)Cita el nombre de los Austrias menores.
5)Explica los rasgos de la arquitectura del barroco andaluz.
6)¿Qué avances científicos se produjeron en el siglo XVII?
7)Explica qué fue la Guerra de los Treinta Años y qué causas y consecuencias tuvo.
8)¿Qué hacía la burguesía para no trabajar?
9)Contesta las preguntas:
a) ¿Quienes firmaron la Tregua de los Doce Años?
b) ¿Quienes eran los puritanos?
10)Señala los rasgos característicos de la agricultura del siglo XVII.
11)¿Cómo era la ciudad en el siglo XVII?
12)¿De qué época, siglo o civilización hablamos si decimos que…?
a) Surge en varios países de Europa la monarquía absoluta.
13)Define brevemente los siguientes términos: Paz de Westfalia. Mercantilismo.
Austrias menores. Siglo de Oro. Guerra de Sucesión. Barroco.Monarquía absoluta
14)Elige la respuesta correcta.
Los hermanos Churriguera crearon el estilo: Barroco, churrigueresco, renacentista, gótico.
15)Completa las frases:
a) El valido de Luis XIII fue el ____________________________.
b) El valido de Felipe III fue el ____________________________.
c) El valido de Felipe IV fue el_____________________________.
d) Entre los validos de Carlos II sobresalieron ________________ y __________________.
16)Relaciona con flechas ambas columnas:
Cromwell Guillermo de Orange
Carlos II Felipe III
Declaración de
Derechos
República
Tregua de los Doce
Años
Guerra de Sucesión
17)Escribe el nombre de tres representantes de la literatura del Siglo de Oro español.
18)Completa el cuadro.
Reyes franceses del siglo XVII Reyes españoles del siglo XVII
19)Cita el nombre de tres pintores del Barroco español.
20)Escribe todo lo que sepas de la plaza de San Pedro.
