Département de génie logiciel et des TI Université du Québec École de technologie supérieure Systèmes dinformation dans les entreprises Systèmes dinformation

Département de génie logiciel et des TI

Université du Québec

École de technologie supérieure

Systèmes d’information dans les entreprises

Chargé: JF Couturier

Révision Intra

1MTI515 Automne 2013 JF Couturier




L’intra

Le mercredi 23 octobre 2013 à 18:00 Durée : 3 heures – Il est long 1 feuille recto verso 8 ½ X 11

manuscrite

MTI515 Automne 2013 JF Couturier 2




Cours 1

Pourquoi modéliserComprendre, expliciter les exigences

Communiquer

Industrialisation du développementLa maturité de notre domaine

Software factories Model Driven Architecture





Cours 1

Les raisons d’échec des projets en TI Artisanat vs Ingénierie La pyramide Avantages et inconvénients de MDA





Cours 2

Analyse, Conception, Modélisation Itératif, agile, incrémentale, waterfall Utilisation d’UML Les processus d’affaires

Définition

Représentation graphique

La mission de l’entreprise





Cours 2

Diagramme d’activité Les éléments

Activité

Partition

Exception

Objets

Flot





Cours 2

Diagramme d’activitéDécision

Fusion

Parallélisme

Synchronisation

Le petit jeton (token)





Cours 3

Document de visionEspace du problème

Caractéristiques

Intervenants et utilisateurs

Attributs des caractéristiques

Techniques d’explicitation des exigences





Cours 3

Modèle du domaineClasse

Classe de description

Classe d’association

Les associations La composition et l’agrégation

Les cardinalités / multiplicités





Cours 4

Diagramme des cas d’utilisationActeur

Système

Relations Association, Include, extend, généralisation

Lien avec le diagramme d’activité PMÉ ou EBP

– Processus Métier Élémentaire

– Elementary Business Process10MTI515 Automne 2013 JF Couturier




Cours 4

Cas d’utilisationÉléments du CU

Titre et numéro

Objectifs / Description

Pré et Post conditions

Acteur – Déclencheur

Scénarios nominal et alternatifs

Voir les exemples du livre (Roques, Larman)





Cours 4

Cas d’utilisationObjectifs

Lien avec le diagramme d’activité PMÉ

Lien avec le diagramme des CU

Lien avec le modèle d’analyse Acteur, frontières, contrôles, entités





Cours 4

SRSObjectif

Ce qu’il contient

Les types d’exigences Fonctionnelles et non fonctionnelles

Les cas de testLien avec les CU

Pourquoi faire les cas de tests?MTI515 Automne 2013 JF Couturier 13




Cours 5

Les patrons Pourquoi, à quoi cela nous sert-il?

Rappel sur l’architecture d’application

Les stéréotypesPourquoi utiliser les stéréotypes

Les stéréotypes de Jacobson





Cours 5

Modèle d’analyseQuel est le problème?

L’écart en l’analyse et la conception

Les stéréotypes d’analyse Frontière, Contrôle, Entité

Comment les trouver

Lien avec les autres artéfacts





Cours 6

Les archétypes d’analyseLes 4 types d’archétypes

MI, Role, ThingPartyPlace, Description

Modélisation en couleurPratique pour décomposer ses modèles,

faciliter la lecture et la compréhension





Bilan Analyse des exigences

SRS

Dynamique – ComportementaleDiagramme d’activité

Cas d’utilisation (texte / visuelle)

Statique – StructurelleModèle du domaine

Diagramme des cas d’utilisation





Comprendre

La raison d’être des artefacts étudiés Les liens entre les artefacts Ce que l’on découvre dans chacun

d’eux Visualiser le cycle





Les artefacts - Discutez





La forme de l’intra

1 feuille de notes recto verso manuscrites 8 1/2 X 11

Examen en 2 parties Section théorique

Questions sur la compréhension des concepts

Formule Quiz

Section pratique

Étude de cas

Réalisation des artefacts

Lire et comprendre un artéfact





Préparation

Relire 2 à 3 fois les notes de cours Comprendre ce qui a été dit en classe Faire quelques exercices

Les études de cas en classes

Pascal Roques

Pas de par cœur Révisez en équipe et discutez





BONNE CHANCE!


Documents

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