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Cristina Miramoacuten Clavijo
Sara Goacutemez Seibane
Facultad de Letras y de la Educacioacuten
Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica
2017-2018
Tiacutetulo
Directores
Facultad
Titulacioacuten
Departamento
TRABAJO FIN DE GRADO
Curso Acadeacutemico
(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos avisar yresponder
Autores
copy El autorcopy Universidad de La Rioja Servicio de Publicaciones 2018
publicacionesuniriojaesE-mail publicacionesuniriojaes
(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos avisar y responder trabajo fin degrado de Cristina Miramoacuten Clavijo dirigido por Sara Goacutemez Seibane (publicado por la
Universidad de La Rioja) se difunde bajo una Licencia Creative CommonsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 30 Unported
Permisos que vayan maacutes allaacute de lo cubierto por esta licencia pueden solicitarse a lostitulares del copyright
Facultad de Letras y de la Educacioacuten
Antildeo acadeacutemico
201718
TRABAJO FIN DE GRADO
Tutores
Grado
__________________________________
__________________________________
(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos
avisar y responder
CRISTINA MIRAMOacuteN CLAVIJO
SARA GOacuteMEZ SEIBANE
En Lengua y Literatura Hispaacutenica [603G]
__________________________________
Autor
Tiacutetulo
2
Agradecimientos
Quiero mostrar mi agradecimiento a todos los profesores y profesoras de la Universidad
de la Rioja en especial a mi tutora Sara Goacutemez Seibane por su ayuda y dedicacioacuten
Resumen
En este trabajo examino los fenoacutemenos conocimos como dequeiacutesmo y queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea mediante un estudio teoacuterico-praacutectico En la parte teoacuterica expongo las
definiciones dadas por distintos linguumlistas las estructuras sintaacutecticas que desempentildean y
las causas linguumliacutesticas y extralinguumliacutesticas de ambos fenoacutemenos En la parte praacutectica
investigo el dequeiacutesmo y el queiacutesmo concretamente en los verbos avisar y responder
mediante ejemplos diacroacutenicos y sincroacutenicos de los estudios de corpus CORDE y CREA
desde 1800 hasta 2004 Analizo los ejemplos de manera cronoloacutegica y aplico la teoriacutea
vista en la primera parte del trabajo para poder investigar los casos Ademaacutes sentildealo los
porcentajes de aparicioacuten de ambos fenoacutemenos e incluyo graacuteficos y tablas para ilustrar las
conclusiones obtenidas Tras el anaacutelisis de los ejemplos (cronologiacutea estructuras
sintaacutecticas causas y contextos de aparicioacuten) se da una recapitulacioacuten de ambos verbos
Finalmente aporto una conclusioacuten donde sintetizo los puntos maacutes importantes vistos en
el trabajo y cito la bibliografiacutea utilizada
Palabras clave
Dequeiacutesmo queiacutesmo avisar responder
Abstract
In this paper I examine the phenomena dequeiacutesmo and queiacutesmo in the Spanish language
from Spain using a theoretical-practical study In the theoretical part I present the
definitions provided by different linguists their syntactic structures and the linguistic and
extra-linguistic causes of both phenomena In the practical part I analyse the existence of
dequeiacutesmo and queiacutesmo with the verbs advice and answer using diachronic and
synchronic examples in CORDE and CREArsquos corpus since 1800 until 2004 I examine
them in a chronological way applying the theoretical framework developed in the first
part In addition I provide data on the frequency of both phenomena including several
graphics and tables to illustrate the results After the comparative analysis (chronology
syntactic structures and contexts) I sum up the results obtained on both verbs Finally I
conclude by highlighting the most important points shown in the paper and I cite the
bibliography used
Keywords
Dequeiacutesmo queiacutesmo advice answer
3
IacuteNDICE
1 Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5
2 Objetivos y metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
3 El dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
31 Definicioacuten de dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
321 En funcioacuten de sujetohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
322 En funcioacuten de complemento directohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
323 En funcioacuten de atributohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
324 En complementos de regiacutemenes verbales y en complementos
preposicionales de sustantivos y adjetivoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
325 En estructuras apositivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
326 En locuciones conjuntivas y adverbialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
33 Causas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
331 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
332 Marcador de evidencialidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
333 Factores extralinguumliacutesticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip15
4 El queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
41 Definicioacuten de queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
421 En subordinadas sustantivas y adjetivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
422 En complemento indirectohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
423 En complemento circunstancialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
424 En regiacutemenes verbaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
43 Causas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
431 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
432 Analogiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
433 Relajacioacuten articulatoriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
434 Economiacutea linguumliacutesticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
435 Influencia de otras lenguashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
5 El verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
copy El autorcopy Universidad de La Rioja Servicio de Publicaciones 2018
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(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos avisar y responder trabajo fin degrado de Cristina Miramoacuten Clavijo dirigido por Sara Goacutemez Seibane (publicado por la
Universidad de La Rioja) se difunde bajo una Licencia Creative CommonsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 30 Unported
Permisos que vayan maacutes allaacute de lo cubierto por esta licencia pueden solicitarse a lostitulares del copyright
Facultad de Letras y de la Educacioacuten
Antildeo acadeacutemico
201718
TRABAJO FIN DE GRADO
Tutores
Grado
__________________________________
__________________________________
(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos
avisar y responder
CRISTINA MIRAMOacuteN CLAVIJO
SARA GOacuteMEZ SEIBANE
En Lengua y Literatura Hispaacutenica [603G]
__________________________________
Autor
Tiacutetulo
2
Agradecimientos
Quiero mostrar mi agradecimiento a todos los profesores y profesoras de la Universidad
de la Rioja en especial a mi tutora Sara Goacutemez Seibane por su ayuda y dedicacioacuten
Resumen
En este trabajo examino los fenoacutemenos conocimos como dequeiacutesmo y queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea mediante un estudio teoacuterico-praacutectico En la parte teoacuterica expongo las
definiciones dadas por distintos linguumlistas las estructuras sintaacutecticas que desempentildean y
las causas linguumliacutesticas y extralinguumliacutesticas de ambos fenoacutemenos En la parte praacutectica
investigo el dequeiacutesmo y el queiacutesmo concretamente en los verbos avisar y responder
mediante ejemplos diacroacutenicos y sincroacutenicos de los estudios de corpus CORDE y CREA
desde 1800 hasta 2004 Analizo los ejemplos de manera cronoloacutegica y aplico la teoriacutea
vista en la primera parte del trabajo para poder investigar los casos Ademaacutes sentildealo los
porcentajes de aparicioacuten de ambos fenoacutemenos e incluyo graacuteficos y tablas para ilustrar las
conclusiones obtenidas Tras el anaacutelisis de los ejemplos (cronologiacutea estructuras
sintaacutecticas causas y contextos de aparicioacuten) se da una recapitulacioacuten de ambos verbos
Finalmente aporto una conclusioacuten donde sintetizo los puntos maacutes importantes vistos en
el trabajo y cito la bibliografiacutea utilizada
Palabras clave
Dequeiacutesmo queiacutesmo avisar responder
Abstract
In this paper I examine the phenomena dequeiacutesmo and queiacutesmo in the Spanish language
from Spain using a theoretical-practical study In the theoretical part I present the
definitions provided by different linguists their syntactic structures and the linguistic and
extra-linguistic causes of both phenomena In the practical part I analyse the existence of
dequeiacutesmo and queiacutesmo with the verbs advice and answer using diachronic and
synchronic examples in CORDE and CREArsquos corpus since 1800 until 2004 I examine
them in a chronological way applying the theoretical framework developed in the first
part In addition I provide data on the frequency of both phenomena including several
graphics and tables to illustrate the results After the comparative analysis (chronology
syntactic structures and contexts) I sum up the results obtained on both verbs Finally I
conclude by highlighting the most important points shown in the paper and I cite the
bibliography used
Keywords
Dequeiacutesmo queiacutesmo advice answer
3
IacuteNDICE
1 Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5
2 Objetivos y metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
3 El dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
31 Definicioacuten de dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
321 En funcioacuten de sujetohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
322 En funcioacuten de complemento directohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
323 En funcioacuten de atributohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
324 En complementos de regiacutemenes verbales y en complementos
preposicionales de sustantivos y adjetivoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
325 En estructuras apositivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
326 En locuciones conjuntivas y adverbialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
33 Causas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
331 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
332 Marcador de evidencialidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
333 Factores extralinguumliacutesticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip15
4 El queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
41 Definicioacuten de queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
421 En subordinadas sustantivas y adjetivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
422 En complemento indirectohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
423 En complemento circunstancialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
424 En regiacutemenes verbaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
43 Causas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
431 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
432 Analogiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
433 Relajacioacuten articulatoriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
434 Economiacutea linguumliacutesticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
435 Influencia de otras lenguashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
5 El verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
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desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
Facultad de Letras y de la Educacioacuten
Antildeo acadeacutemico
201718
TRABAJO FIN DE GRADO
Tutores
Grado
__________________________________
__________________________________
(DE)QUEIacuteSMO su variacioacuten en los verbos
avisar y responder
CRISTINA MIRAMOacuteN CLAVIJO
SARA GOacuteMEZ SEIBANE
En Lengua y Literatura Hispaacutenica [603G]
__________________________________
Autor
Tiacutetulo
2
Agradecimientos
Quiero mostrar mi agradecimiento a todos los profesores y profesoras de la Universidad
de la Rioja en especial a mi tutora Sara Goacutemez Seibane por su ayuda y dedicacioacuten
Resumen
En este trabajo examino los fenoacutemenos conocimos como dequeiacutesmo y queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea mediante un estudio teoacuterico-praacutectico En la parte teoacuterica expongo las
definiciones dadas por distintos linguumlistas las estructuras sintaacutecticas que desempentildean y
las causas linguumliacutesticas y extralinguumliacutesticas de ambos fenoacutemenos En la parte praacutectica
investigo el dequeiacutesmo y el queiacutesmo concretamente en los verbos avisar y responder
mediante ejemplos diacroacutenicos y sincroacutenicos de los estudios de corpus CORDE y CREA
desde 1800 hasta 2004 Analizo los ejemplos de manera cronoloacutegica y aplico la teoriacutea
vista en la primera parte del trabajo para poder investigar los casos Ademaacutes sentildealo los
porcentajes de aparicioacuten de ambos fenoacutemenos e incluyo graacuteficos y tablas para ilustrar las
conclusiones obtenidas Tras el anaacutelisis de los ejemplos (cronologiacutea estructuras
sintaacutecticas causas y contextos de aparicioacuten) se da una recapitulacioacuten de ambos verbos
Finalmente aporto una conclusioacuten donde sintetizo los puntos maacutes importantes vistos en
el trabajo y cito la bibliografiacutea utilizada
Palabras clave
Dequeiacutesmo queiacutesmo avisar responder
Abstract
In this paper I examine the phenomena dequeiacutesmo and queiacutesmo in the Spanish language
from Spain using a theoretical-practical study In the theoretical part I present the
definitions provided by different linguists their syntactic structures and the linguistic and
extra-linguistic causes of both phenomena In the practical part I analyse the existence of
dequeiacutesmo and queiacutesmo with the verbs advice and answer using diachronic and
synchronic examples in CORDE and CREArsquos corpus since 1800 until 2004 I examine
them in a chronological way applying the theoretical framework developed in the first
part In addition I provide data on the frequency of both phenomena including several
graphics and tables to illustrate the results After the comparative analysis (chronology
syntactic structures and contexts) I sum up the results obtained on both verbs Finally I
conclude by highlighting the most important points shown in the paper and I cite the
bibliography used
Keywords
Dequeiacutesmo queiacutesmo advice answer
3
IacuteNDICE
1 Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5
2 Objetivos y metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
3 El dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
31 Definicioacuten de dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
321 En funcioacuten de sujetohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
322 En funcioacuten de complemento directohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
323 En funcioacuten de atributohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
324 En complementos de regiacutemenes verbales y en complementos
preposicionales de sustantivos y adjetivoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
325 En estructuras apositivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
326 En locuciones conjuntivas y adverbialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
33 Causas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
331 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
332 Marcador de evidencialidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
333 Factores extralinguumliacutesticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip15
4 El queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
41 Definicioacuten de queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
421 En subordinadas sustantivas y adjetivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
422 En complemento indirectohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
423 En complemento circunstancialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
424 En regiacutemenes verbaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
43 Causas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
431 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
432 Analogiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
433 Relajacioacuten articulatoriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
434 Economiacutea linguumliacutesticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
435 Influencia de otras lenguashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
5 El verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
2
Agradecimientos
Quiero mostrar mi agradecimiento a todos los profesores y profesoras de la Universidad
de la Rioja en especial a mi tutora Sara Goacutemez Seibane por su ayuda y dedicacioacuten
Resumen
En este trabajo examino los fenoacutemenos conocimos como dequeiacutesmo y queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea mediante un estudio teoacuterico-praacutectico En la parte teoacuterica expongo las
definiciones dadas por distintos linguumlistas las estructuras sintaacutecticas que desempentildean y
las causas linguumliacutesticas y extralinguumliacutesticas de ambos fenoacutemenos En la parte praacutectica
investigo el dequeiacutesmo y el queiacutesmo concretamente en los verbos avisar y responder
mediante ejemplos diacroacutenicos y sincroacutenicos de los estudios de corpus CORDE y CREA
desde 1800 hasta 2004 Analizo los ejemplos de manera cronoloacutegica y aplico la teoriacutea
vista en la primera parte del trabajo para poder investigar los casos Ademaacutes sentildealo los
porcentajes de aparicioacuten de ambos fenoacutemenos e incluyo graacuteficos y tablas para ilustrar las
conclusiones obtenidas Tras el anaacutelisis de los ejemplos (cronologiacutea estructuras
sintaacutecticas causas y contextos de aparicioacuten) se da una recapitulacioacuten de ambos verbos
Finalmente aporto una conclusioacuten donde sintetizo los puntos maacutes importantes vistos en
el trabajo y cito la bibliografiacutea utilizada
Palabras clave
Dequeiacutesmo queiacutesmo avisar responder
Abstract
In this paper I examine the phenomena dequeiacutesmo and queiacutesmo in the Spanish language
from Spain using a theoretical-practical study In the theoretical part I present the
definitions provided by different linguists their syntactic structures and the linguistic and
extra-linguistic causes of both phenomena In the practical part I analyse the existence of
dequeiacutesmo and queiacutesmo with the verbs advice and answer using diachronic and
synchronic examples in CORDE and CREArsquos corpus since 1800 until 2004 I examine
them in a chronological way applying the theoretical framework developed in the first
part In addition I provide data on the frequency of both phenomena including several
graphics and tables to illustrate the results After the comparative analysis (chronology
syntactic structures and contexts) I sum up the results obtained on both verbs Finally I
conclude by highlighting the most important points shown in the paper and I cite the
bibliography used
Keywords
Dequeiacutesmo queiacutesmo advice answer
3
IacuteNDICE
1 Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5
2 Objetivos y metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
3 El dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
31 Definicioacuten de dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
321 En funcioacuten de sujetohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
322 En funcioacuten de complemento directohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
323 En funcioacuten de atributohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
324 En complementos de regiacutemenes verbales y en complementos
preposicionales de sustantivos y adjetivoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
325 En estructuras apositivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
326 En locuciones conjuntivas y adverbialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
33 Causas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
331 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
332 Marcador de evidencialidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
333 Factores extralinguumliacutesticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip15
4 El queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
41 Definicioacuten de queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
421 En subordinadas sustantivas y adjetivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
422 En complemento indirectohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
423 En complemento circunstancialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
424 En regiacutemenes verbaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
43 Causas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
431 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
432 Analogiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
433 Relajacioacuten articulatoriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
434 Economiacutea linguumliacutesticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
435 Influencia de otras lenguashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
5 El verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
3
IacuteNDICE
1 Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5
2 Objetivos y metodologiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
3 El dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
31 Definicioacuten de dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip9
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
321 En funcioacuten de sujetohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
322 En funcioacuten de complemento directohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
323 En funcioacuten de atributohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
324 En complementos de regiacutemenes verbales y en complementos
preposicionales de sustantivos y adjetivoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12
325 En estructuras apositivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
326 En locuciones conjuntivas y adverbialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
33 Causas del dequeiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
331 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
332 Marcador de evidencialidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14
333 Factores extralinguumliacutesticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip15
4 El queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
41 Definicioacuten de queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
421 En subordinadas sustantivas y adjetivashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17
422 En complemento indirectohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
423 En complemento circunstancialhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
424 En regiacutemenes verbaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
43 Causas del queiacutesmohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
431 Ultracorreccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
432 Analogiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19
433 Relajacioacuten articulatoriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
434 Economiacutea linguumliacutesticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
435 Influencia de otras lenguashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip20
5 El verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
4
513 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquohelliphellip25
52 Queiacutesmo en el verbo avisarhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip27
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28
53 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
54 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31
6 El verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
61 Dequeiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
62 Queiacutesmo en el verbo responderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
622 Datos sincroacutenicos (1976-2004)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34
63 Funcioacuten sintaacutecticahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
64 Recapitulacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35
7 Conclusioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
8 Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
5
1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
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1 INTRODUCCIOacuteN
En este Trabajo de Fin de Grado en Lengua y Literatura Hispaacutenica se analizan los
fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo profundizando en dos casos concretos los verbos
avisar y responder El estudio comienza con el desarrollo de la parte teoacuterica de ambos
procedimientos linguumliacutesticos para poder entender con claridad cada uno de ellos Tras la
explicacioacuten teoacuterica se analizan los casos concretos de los verbos avisar y responder
documentados en ejemplos de la base de datos del Corpus Diacroacutenico del Espantildeol
(CORDE) y del Corpus de Referencia del Espantildeol Actual (CREA) Mediante el anaacutelisis
de dichos datos explico la tendencia que existe en ambos fenoacutemenos desde el siglo XIX
hasta la actualidad
El trabajo ha sido estructurado en ocho apartados tras este primer apartado introductorio
el apartado 2 plantea los objetivos y la metodologiacutea utilizada En el apartado 3 se
desarrolla el fenoacutemeno del dequeiacutesmo dividido en distintas partes En el punto 31 defino
queacute es el dequeiacutesmo basaacutendome en definiciones de distintos linguumlistas A continuacioacuten
en el apartado 32 detallo las estructuras sintaacutecticas en las que estaacute presente dicha
variacioacuten en funcioacuten de sujeto complemento directo atributo reacutegimen verbal
complementos preposicionales o aposiciones Por uacuteltimo en la parte 33 determino las
causas por las que se da el dequeiacutesmo la ultracorreccioacuten la evidencialidad y los factores
extralinguumliacutesticos En el apartado 4 se explica el fenoacutemeno del queiacutesmo tambieacuten dividido
en distintos epiacutegrafes en el 41 definiciones de distintos autores En el apartado 42
determino las estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo en subordinadas sustantivas y adjetivas
complemento indirecto complemento circunstancial y reacutegimen verbal Por uacuteltimo el en
el 43 desarrollo las distintas causas del queiacutesmo ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten
articulatoria economiacutea linguumliacutestica e influencia de otras lenguas El apartado 5 se centra
en el verbo avisar En primer lugar se estudia el dequeiacutesmo 51 con un anaacutelisis de datos
diacroacutenicos (1800-1976) y sincroacutenicos (1977-2004) Y del mismo modo el queiacutesmo 52
con datos diacroacutenicos (1800-1975) y sincroacutenicos (1976-2004) El siguiente apartado 53
muestra las funciones sintaacutecticas anteriormente explicadas en el apartado 32 presentes
en los ejemplos seleccionados y se hace mencioacuten de las causas explicadas en el 33
Finalmente se aborda una recapitulacioacuten 54 de todo lo explicado El apartado 6 estudia
el verbo responder y mantiene la misma estructura que el verbo avisar Primero se
observa el dequeiacutesmo 61 en el verbo con datos diacroacutenicos (1800-1999) y sincroacutenicos
(2000-2004) En segundo lugar se desarrolla el queiacutesmo 62 con datos diacroacutenicos (1800-
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
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32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
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Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
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aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
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una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
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4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
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A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
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el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
6
1975) y sincroacutenicos (1976-2004) En el tercer apartado 63 se analizan las estructuras
sintaacutecticas presentes en los ejemplos y por uacuteltimo se finaliza con la recapitulacioacuten 64
En el punto 7 expongo una conclusioacuten sobre todo lo explicado Y por uacuteltimo en el
apartado 8 anoto toda la bibliografiacutea utilizada durante este trabajo
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
7
2 OBJETIVOS Y METODOLOGIacuteA
El objetivo de este estudio es observar la tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el
espantildeol de Espantildea Considero que la finalidad de este anaacutelisis tiene importancia pues es
frecuente en la actualidad Tras realizar el estudio teoacuterico sobre el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo analizo de forma praacutectica los casos documentados de ambos fenoacutemenos en los
verbos avisar y responder
La metodologiacutea utilizada para este trabajo incluye aspectos teoacutericos y praacutecticos La parte
teoacuterica estaacute fundamentalmente basada en Goacutemez Torrego (1999) aunque tambieacuten se
aportan datos de otros linguumlistas como Serradilla Castantildeo (2014 y 2017) Respecto a la
parte praacutectica la metodologiacutea utilizada ha sido una buacutesqueda manual en los bancos de
datos diacroacutenicos en CORDE y datos sincroacutenicos en CREA Selecciono el marco
temporal desde 1800 ya que tras haber hecho buacutesquedas en fechas anteriores no he
tenido resultado de ejemplos esto puede demostrarse en otros estudios sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo donde se comienza desde el siglo XIX por falta de datos en
fechas anteriores ademaacutes es en el siglo XIX cuando se afianza el complemento de
reacutegimen verbal Se ha seleccionado el filtro de Espantildea para acotar el estudio al aacuterea que
interesa En el verbo avisar la investigacioacuten se basaraacute en las formas simples avis de
que avis que y en las formas compuestas avisado de que avisado de Del mismo modo
para el verbo responder con las formas simples respond de que respond que y las
formas compuestas respondido de que respondido que de manera que todas las personas
que forman el paradigma verbal puedan aparecer en el estudio y no quede ninguacuten ejemplo
sin analizar Ademaacutes distinguireacute entre el plano oral y escrito para perfilar mejor la
distribucioacuten de ambos fenoacutemenos Se trataraacute de una buacutesqueda exhaustiva que esclarezca
la presencia o ausencia del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
Considero que este trabajo es interesante porque tanto el dequeiacutesmo como el queiacutesmo
son procedimientos linguumliacutesticos que presentan los hablantes del espantildeol de Espantildea en la
actualidad y para un linguumlista es pertinente estudiarlos Gracias al estudio teoacuterico-praacutectico
de este trabajo seremos capaces de comprender el motivo de estos fenoacutemenos y
entenderemos por queacute no deben ser considerados como algo incorrecto Este estudio
aporta una nueva visioacuten linguumliacutestica que defiende que el dequeiacutesmo y el queiacutesmo son
variedades de la lengua que simplemente distan de lo normativo
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
8
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
9
3 EL DEQUEIacuteSMO
31 Definicioacuten de dequeiacutesmo
El dequeiacutesmo es el uso de la preposicioacuten de delante de la conjuncioacuten subordinante que
cuando su presencia no es exigida por ninguacuten elemento de la oracioacuten (Goacutemez Torrego
1999 2017) Ninguna de estas tres oraciones siguientes (ej 123) exigen la preposicioacuten
de ante estas secuencias oracionales No es necesario escribir asterisco en estos casos ya
que son considerados como una variacioacuten linguumliacutestica y no como un error normativo
aunque es considerado como tal pero en este estudio los considero una variacioacuten en el
uso de la lengua El dequeiacutesmo suele estar considerado como algo erroacuteneo y por ello
acostumbra a llevar antildeadido un asterisco pero teniendo en cuenta que los hablantes no lo
consideran como algo erroacuteneo vamos a tratarlo con el signo [] como se usa en Goacutemez
Torrego (1999) Evitareacute por tanto teacuterminos como ldquocorrecto incorrecto bien mal etcrdquo
ya que en la variacioacuten del espantildeol no hay nada considerado como ldquocorrecto e incorrectordquo
sino que hay variantes en el uso de una lengua
1 [] Sospechaba de que estaba mintiendo
2 [] Resultoacute de que era verdad
3 [] Es complicado de que venga pronto
Rabanales (1974415) define el dequeiacutesmo como laquoTendencia a anteponer la preposicioacuten
de al que preferentemente gramemaacutetico cuando la norma ldquooficialrdquo no hace esperar su
presenciaraquo Sin embargo como dice Goacutemez Torrego en lugar de norma oficial
hablaremos de sistema gramatical Rabanales en su definicioacuten usa el teacutermino
ldquopreferentementerdquo ya que en muchos casos hay dequeiacutesmo con el relativo que
encabezando oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
4 [] El uacutenico sistema de que yo encuentro que es viable es darle responsabilidad
5 [] Esto de que se deciacutea alguna vez [hellip] - Mirad coacutemo se aman
6 [] Frente a esta realidad de que es innegable que tuacute la ubicas con el dedo
DeMello (1995 117) define el dequeiacutesmo como laquoanteposicioacuten de la preposicioacuten de a la
conjuncioacuten que cuando normativamente se usariacutea que a solas De este modo en lugar de
Me dicen que es falso se dice [] Me dicen de que es falsoraquo Esta definicioacuten es clara pero
no menciona el dequeiacutesmo con el relativo que aunque luego da un ejemplo con de
antildeadido delante de un que de relativo [] Es un tipo de que la disciplina lo ha formado
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
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Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
10
Este ejemplo si sustituimos la oracioacuten de relativo por un adjetivo vemos claro coacutemo se
antildeade de es decir ldquo[]Es un tipo de formado disciplinariamenterdquo Rabanales y DeMello
(apud Goacutemez Torrego 1999) insisten en el plano normativo no hace referencia a la
variacioacuten sintaacutectica y al uso habitual de este fenoacutemeno
Seguacuten el Diccionario de la lengua espantildeola de la Real Academia Espantildeola (DRAE) el
dequeiacutesmo es laquoUso normativamente censurado de la secuencia de que para introducir
una oracioacuten subordinada que no admite ese reacutegimen verbal pej Le dije de que viniera
en lugar de Le dije que vinieraraquo Nuevamente aparece el dequeiacutesmo definido desde una
perspectiva normativa sin mencionar en ninguacuten caso la variacioacuten sintaacutectica Tampoco
hace referencia al dequeiacutesmo en oraciones subordinadas adjetivas o de relativo solo lo
define como un fenoacutemeno del reacutegimen verbal pero hay otros contextos en los que se da
el dequeiacutesmo y no los contempla El dequeiacutesmo se da en una serie de estructuras unas
maacutes preponderantes que otras por ejemplo en funcioacuten de sujeto complemento directo
atributo preposiciones regidas estructuras apositivas locuciones conjuntivas o
estructuras oracionales
Serradilla Castantildeo en su estudio de 2014 menciona la situacioacuten del dequeiacutesmo durante
el siglo XVIII En su estudio posterior (2017 146-147) destaca la necesidad de analizar
el dequeiacutesmo seguacuten las documentaciones a lo largo del tiempo Comienza entonces su
estudio a partir del siglo XIX donde el reacutegimen verbal ya estaacute consolidado Y sentildeala
estructuras como hablar de que acusar de que o persuadir de que las cuales se
encuentran asentadas hoy en diacutea Los documentos son de varias tipologiacuteas literarias y su
mayoriacutea se localizan en Espantildea Viendo este panorama podemos deducir que es en el
siglo XIX donde maacutes casos de dequeiacutesmo se documentan ha ido en aumento a excepcioacuten
del XVIII que puede deberse a la falta de documentacioacuten Aunque hay que antildeadir que
durante el XX y XXI los casos vayan en aumento no dependeraacute tanto del incremento
sino del tipo de hablante y del texto que se haya documentado Por ejemplo en
Hispanoameacuterica hay zonas en las que el dequeiacutesmo se da continuamente y no por ello
quiere decir que incremente en un tiempo determinado Seguacuten Serradilla (2017157) los
verbos con maacutes tendencia al dequeiacutesmo son los verbos de comunicacioacuten (3382) entre
los que se encuentra responder Seguidos de los verbos de proceso cognitivo (2157) y
los verbos de emocioacuten (147) Tambieacuten antildeade que la funcioacuten maacutes desempentildeada por la
construccioacuten de que se encuentra como complemento directo y a veces como sujeto
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
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1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
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desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
11
32 Estructuras sintaacutecticas del dequeiacutesmo
321 En funcioacuten de sujeto
Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) afirma que encuentra dequeiacutesmos en estructuras
de sujeto en estos casos los verbos resultar (ej7) constar (ej8) pasar suceder la
periacutefrasis poder ser y los predicados ser+adjetivo (ej91011)
7 [] Resultaba de que vinieron pronto
8 [] Me consta de que la reunioacuten es a las seis
9 [] Es imposible de que haya maacutes personas
10 [] Es faacutecil de que venga antes del mediodiacutea
11 [] Es muy difiacutecil de que pienses como yo
Goacutemez Torrego localiza dequeiacutesmos en estructuras de sujeto de verbos doblemente
pronominales (ej 1213) Al igual que Rabanales encuentra dequeiacutesmo en predicados
ser+adjetivo (ej 14) y con verbos en pasiva refleja (ej 15) Maacutes adelante antildeadioacute el caso
del verbo convenir (ej 16) y estructuras del tipo lo+adjetivo+ser (ej17)
12 [] Se me olvidoacute de que lo guardeacute en el cajoacuten
13 [] Se me antojoacute de que viniera ella
14 [] Fue complicado de que me lo dijera
15 [] Se comenta de que va a llover
16 [] Conviene de que estudies maacutes
17 [] Lo importante es de que se encuentre bien
DeMello (apud Goacutemez Torrego 1999) coincide con los dos anteriores en los casos del
dequeiacutesmo en el verbo ser y antildeade tambieacuten aparecer constar estar gustar interesar
ocurrir parecer partir pasar resultar significar y suceder Tambieacuten en pasivas reflejas
El grupo de verbos de acontecimiento como suceder ocurrir pasar resultar son
proclives al dequeiacutesmo que puede deberse seguacuten Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) a
una lexicalizacioacuten de la preposicioacuten de Antildeade ademaacutes la expresioacuten llamar la atencioacuten
aunque ya se podriacutea considerar como una locucioacuten verbal ya que el sintagma nominal la
atencioacuten no puede ser sustituido por la como objeto directo y por tanto es considerado
como locucioacuten Es curioso que los hablantes dequeiacutestas usen la preposicioacuten de en
subordinadas sustantivas pero en el momento en que sustituyen esa subordinada por un
pronombre la preposicioacuten de desaparece por ejemplo
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
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Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
12
18 []Recuerdo de que teniacuteamos que hacer muchos trabajos gt Recuerdo esocedil en
ninguacuten caso se sustituye por []Recuerdo de eso a pesar de ser dequeiacutestas Es uno de
los meacutetodos maacutes usados para intentar saber si ese de estaacute aceptado normativamente o
no
322 En funcioacuten de complemento directo
Los casos de dequeiacutesmo en el complemento directo son los maacutes comunes Es frecuente el
uso del dequeiacutesmo en verbos que expresan percepcioacuten escuchar expresioacuten contar
pensamiento considerar voluntad querer o mandato ordenar
19 [] Alguna vez he sospechado de que me habiacuteas mentido
20[] Me contoacute de que habiacutea visitado Sevilla
21 [] Creo de que es muy sencillo
22 [] Puso en conocimiento del juez de que le habiacutean agredido
323 En funcioacuten de atributo
El dequeiacutesmo se presenta en forma de atributo cuando un sintagma nominal desempentildea
la funcioacuten de sujeto y se da la construccioacuten sujeto+ser+de que
23 [] La cuestioacuten es de que tenemos que cuidarnos
24 [] Nuestra mayor preocupacioacuten es de que no haya maacutes casos de violencia
25 [] Los comentarios que oiacute son de que no le va bien su negocio
26 []Lo importante es de que no suspendas
324 Confusioacuten de preposiciones en complementos de regiacutemenes verbales y en
complementos preposicionales de sustantivos y adjetivos
A veces se da confusioacuten entre dos preposiciones y se opta por de en lugar de la normativa
seguacuten el reacutegimen verbal del verbo en cuestioacuten o del sustantivo o adjetivo
27 Coincidir en que gt [] Coincidir de que
28 Es para que gt [] Es clave de que
29No hay derecho con que gt [] No hay derecho de que
30Estar conforme con quegt [] Estar conforme de que
31Confiar en quegt [] Confiar de que
32Quedar en quegt [] Quedar de que
33Tener fe en quegt [] Tener fe de que
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
13
Hay verbos en los que surgen dudas sobre queacute preposicioacuten rigen como confiar en
empentildearse en y fijarse en En el plano oral la mayoriacutea de los hablantes poco cultos o en
aacutembitos informales usan la preposicioacuten de como complemento de reacutegimen verbal en lugar
de la aceptada normativamente Hay construcciones en las que es posible antildeadir una
preposicioacuten y otras no Por ejemplo
34 [] Hace tres diacuteas de que nacioacute mi hermana pero siacute es aceptado Hace tres diacuteas
desde que nacioacute mi hermana hace tres diacuteas que nacioacute mi hermana o hace tres
diacuteas del nacimiento de mi hermana
Seguacuten Serradilla (2014) en principio el dequeiacutesmo surge por estas vacilaciones con los
verbos con reacutegimen verbal ya sea por confusioacuten con la preposicioacuten que sigue al verbo
por ejemplo convenir ende o por duda sobre el complemento que lo acompantildea decir
que de que Si el hablante se acostumbra a usar decir de que lo repetiraacute hasta no darse
cuenta Seguacuten Serradilla estos casos son variantes invisibles porque el hablante no es
consciente de esa variacioacuten
325 Estructuras apositivas
En cuanto al dequeiacutesmo en estructuras apositivas vemos que en las aposiciones que
comienzan por que encabezando una oracioacuten subordinada de relativo o adjetiva se tiende
a insertar delante la preposicioacuten de Se habla de una aposicioacuten predicativa [] Es un poco
raro de que no venga nadie
326 En locuciones conjuntivas y adverbiales
Se inserta la preposicioacuten de en locuciones conjuntivas es decir grupo de palabras o
sintagma que desempentildean la funcioacuten de una conjuncioacuten Algunas de ellas son
35[]A medida de que
36 []Una vez de que
37 []Asiacute es de que
38 []De manera de que
39 []De modo de que
40 []A menos de que
41 []A no ser de que
Algo maacutes controvertido son los casos [] Antes de que [] Despueacutes de que Se acepta
normativamente de al ir seguido de un sintagma nominal pero no al ir seguido de una
oracioacuten subordinada por lo que se aceptan por analogiacutea Lo mismo ocurre con [] luego
de que se acepta por analogiacutea aunque no normativamente Hay otras construcciones que
han sido aceptadas por la norma con el paso del tiempo y la frecuencia de uso como son
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
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desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
14
aparte de que con tal (de) que Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra casos
difiacuteciles de clasificar (ej4243) Arjona (apud Goacutemez Torrego 1999) muestra dequeiacutesmo
al comienzo de oracioacuten algo poco frecuente (ej44)
42 [] Era de que
43 De antes de adverbios o locuciones adverbiales como []ciertamente que []seguramente de que [] indudablemente que etc
44 [] De que tengo mal genio es mentira
33 Causas del dequeiacutesmo
331 Ultracorreccioacuten
Martorell de Laconi (apud Serradilla 2017162) propone una hipoacutetesis sociales-
psicosociales donde afirma que el dequeiacutesmo proviene de una ultracorreccioacuten Al pensar
que estamos cometiendo una incorreccioacuten queiacutesta se inserta la preposicioacuten de sin
asegurarse que esa estructura la necesite Por ejemplo (ej38) creemos que decir De
manera que es algo incorrecto o estaacute de alguacuten modo incompleto y hay una tendencia a
decir [] De manera de que
332 Marcador de evidencialidad
Sin duda la hipoacutetesis de mayor modernidad es la del marcador evidencial como categoriacutea
deiacutectica Entra en la hipoacutetesis semaacutentico-pragmaacuteticas Almeida (apud Serradilla 2017)
defiende que el uso del de que proporciona al hablante un bajo grado de certeza en la
informacioacuten que estaacute dando o incluso esa informacioacuten se la asigna a otra persona por
falta de seguridad Mantienen esta hipoacutetesis ya que la preposicioacuten de marca distancia y
el dequeiacutesmo es utilizado como una figura retoacuterica de marcador de evidencialidad
Tambieacuten lo vemos en Saacutenchez Arroba (apud Serradilla 2017) laquoSeguacuten los datos se
confirma que los hispanohablantes de la norma limentildea pueden expresar con el dequeiacutesmo
lsquoevento no experimentadorsquo lsquoinseguridadrsquo lsquovoluntad de no compromiso o no
involucramientorsquo lsquovaloracioacuten negativa del eventorsquo lsquocontrariedad u oposicioacuten a las
expectativasrsquo y finalmente lsquodesacuerdorsquoraquo Bentivoglio (2002) (apud Serradilla 2017)
afirma que hay que tener en cuenta el concepto de persona gramatical es decir cuando
el hablante expresa algo que le ha dicho otra persona es maacutes probable que use de que
que si dice que algo por su propio ser Esto se explica porque cuando expresamos algo de
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
15
una tercera persona no nos hacemos responsables al cien por cien de lo que estamos
transmitiendo y usamos de que para expresar esa lejaniacutea de autoridad
333 Factores extralinguumliacutesticos
En este apartado tomo como referencia a Serradilla (2014 y 2017) Los factores
extralinguumliacutesticos que favorecen la presencia del dequeiacutesmo pueden ser tales como la
procedencia de los autores el nivel sociocultural del hablante el tipo de texto o la
confusioacuten de estructuras Respecto a la procedencia del autor Serradilla incluye a los
hablantes hispanoamericanos eso hace que las cifras aumenten En el siglo XIX vemos
que de todos los casos documentados de dequeiacutesmo 5686 eran americanos y el
4215 eran espantildeoles el otro 02 eran filipinos Aun es maacutes la diferencia cuando
analiza el siglo XVIII (Serradilla 2014) donde los datos son 5795 americanos 3738
espantildeoles y 467 filipinos Tambieacuten es significativo el tipo de texto en Serradilla
abunda el dequeiacutesmo en textos en los que se refleja la lengua oral o popular y en textos
histoacutericos americanos Por ejemplo durante el XIX destaca el geacutenero eacutepico donde se
intenta reproducir el habla gauchesca tambieacuten hay casos de romances populares y prosa
histoacuterica El nivel sociocultural del hablante se relaciona con el dequeiacutesmo de manera
que los hablantes analfabetos rurales o de bajo nivel cultural usan este fenoacutemeno Por
uacuteltimo abundan las confusiones y cruce de estructuras como acordarse de que acordar
que o darse por entendido algo darse por enterado de algo
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
16
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
17
4 EL QUEIacuteSMO
41 Definicioacuten de queiacutesmo
Seguacuten el DRAE el queiacutesmo es ldquoUso normativamente censurado de la conjuncioacuten que
en lugar de la secuencia de que como expresioacuten introductora de ciertos complementos
oracionales p ej Me da la sensacioacuten que no han venido en lugar de Me da la sensacioacuten
de que no han venidordquo
45 Queiacutesmo []Me acuerdo que habiacutea mucha gente
46 No queiacutesmo Me acuerdo de que habiacutea mucha gente
Las estructuras predispuestas al queiacutesmo son verbo pronominal + de que verbo
compuesto + de que y adjetivo + de que El verbo con maacutes tendencia al queiacutesmo es
acordarse El queiacutesmo tiene un uso maacutes frecuente que el dequeiacutesmo siendo el queiacutesmo
de un 698 y el dequeiacutesmo de un 154 seguacuten estadiacutesticas de Goacutemez Deviacutes (apud
Goacutemez Torrego 1999) El queiacutesmo estaacute mejor considerado socialmente y se expande
incluso entre personas cultas
Visto el dequeiacutesmo podriacuteamos considerar al queiacutesmo como su antiacutetesis ya que uno antildeade
la preposicioacuten de sin ser necesario y otro elimina la preposicioacuten de siendo necesaria Estaacuten
en estrecha relacioacuten ambas Sin embargo Rabanales (apud Goacutemez Torrego 1999) ha dado
argumentos que sentildealan que no son procedimientos tan similares Su primer argumento
defiende que el dequeiacutesmo siempre es la introduccioacuten de de pero el queiacutesmo ademaacutes de
la supresioacuten de de puede ser tambieacuten la eliminacioacuten de otras preposiciones como a con
por en no tiene porqueacute ser exclusivamente de La RAE no valora esta opcioacuten en sus
definiciones y por ello los encontramos como antoacutenimos a primera vista Ademaacutes
cuando se elimina de ante pronombre adverbio interrogativo o conjuncioacuten subordinante
sicedil en lugar de queiacutesmo Goacutemez Torrego propone el teacutermino ldquoadeiacutesmordquo por ejemplo []
No estoy convencido coacutemo lo hareacute El segundo argumento explica que hay frecuencia de
queiacutesmo ante subordinadas de relativo o adjetivas que comienzan por que pero en el caso
del dequeiacutesmo es mayor en estructuras de complemento directo La frecuencia de
aparicioacuten es distinta en cada uno de los procedimientos
42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
421 En subordinadas sustantivas o adjetivas
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
18
A partir de ahora llamareacute queiacutesmo conjuntivo al que se da en oraciones subordinadas
sustantivas y queiacutesmo pronominal al que se produce en oraciones subordinadas de relativo
o adjetivas Por un lado el queiacutesmo conjuntivo es la eliminacioacuten de la preposicioacuten de en
oraciones subordinadas sustantivas donde es algo menos frecuente de escuchar queiacutesmo
pero tambieacuten estaacute documentado y se da en ocasiones (ej4749)
47 [] Este es el hombre que me enamoreacute Pienso que se da una analogiacutea con
construcciones del tipo
48 Este es el hombre que me regaloacute flores y por su similitud o analogiacutea se elimina
del
49 [] Se dio cuenta que tiene un problema serio
Por otro lado el queiacutesmo pronominal es la eliminacioacuten de de ante un pronombre relativo
que que encabeza una subordinada de relativo o adjetiva (ej5051) En las subordinadas
adjetivas se conoce como ldquode que galicadordquo por influencia francesa Por ejemplo Con
este compantildeero fue con el que hice el trabajo gt [] Con este compantildeero fue que hice el
trabajo Se suprime la estructura con el que pero en espantildeol peninsular es necesaria la
repeticioacuten del componente relativo
50 [] Estaacute convencido que iremos a la playa
51 [] He sido informada que no se puede acceder por esta entrada
422 Que como complemento indirecto
52 Hay nintildeos a los que les cuesta hablar gt [] Hay nintildeos que les cuesta hablar
423 Que como complemento circunstancial
Esta es la tierra (en) que naciacute Se suprime en A pesar de que Goacutemez Torrego explica
esto como un descuido de la lengua coloquial pienso que puede ser debido a que suena
algo maacutes poeacutetico y culto que decir Esta es la tierra donde naciacute
53 [] Ya es hora que vayas a ver a tus abuelos
54 [] A pesar que teniacutea friacuteo salioacute a la calle
55 [] Encima que te ayudo me defraudas
424 En regiacutemenes verbales
Se da queiacutesmo en los verbos pronominales y funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
(ej56) Tambieacuten se puede observar en verbos no pronominales y funcioacuten de complemento
de reacutegimen verbal (ej57) El verbo maacutes propenso a ser usado con estructuras queiacutestas es
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
19
el verbo acordarse Entre los casos dudosos de queiacutesmo conjuntivo se encuentran las
formas pensar fijarse bastar ser suficiente responder presumir En este trabajo
analizo con mayor profundidad los verbos avisar y responder
56 [] Me olvideacute que teniacutea que ir a la reunioacuten
57 [] Confiacuteo que siempre estaremos juntos
43 Causas del queiacutesmo
431 Ultracorreccioacuten
Muchos hablantes consideran la construccioacuten de que como dequeiacutesta y eliminan la
preposicioacuten de porque piensan que asiacute evitan cometer el ldquofallordquo del dequeiacutesmo cuando
en realidad la construccioacuten correcta es de que
432 Analogiacutea
Se pueden producir cruces en estructuras de significado semejante y confundirlas
(ej585960)
58 Concluir que llegar a la conclusioacuten de que gt [] Llegar a la conclusioacuten que
59 Opinar que ser de la opinioacuten de que gt [] Ser de la opinioacuten que
60 Olvidar que olvidarse de que gt [] Olvidarse que
La analogiacutea ademaacutes de ser por similitud de la forma tambieacuten puede darse por similitud
semaacutentica (ej6162636465666768)
61 Ser evidente que No caber duda de que gt [] No cabe duda que
62 Supongo que Partir de la base de que gt [] Partir de la base que
63 Parece que Dar la impresioacuten de que gt [] Dar la impresioacuten que
64 Intentar que Tratar de que gt [] Tratar que
65 Decir que Hablar de que gt [] Hablar que
66 Observar que Darse cuenta de que gt [] Darse cuenta que
67 Recordar que acordarse de que gt [] Acordarse de
68 Ser seguro que Estar seguro de que gt [] Estar seguro que
Como ya he explicado anteriormente el verbo responder tiene dos construcciones
distintas seguacuten la intencionalidad del emisor Por ello es un verbo que al igual que avisar
dan lugar a equiacutevocos si no se tienen claras las acepciones Tambieacuten se dan queiacutesmos en
las locuciones conjuntivas (ej697071)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
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Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
20
69 [] En vista que
70 [] Ademaacutes que
71 [] A pesar que
433 Relajacioacuten articulatoria
Es comuacuten que se elimine en el plano oral la preposicioacuten de por relajacioacuten discursiva
cuando es una d intervocaacutelica (ej72)
72 [] Estoy convencido que voy a ir lt Estoy convencido (d)e que voy a ir
434 Economiacutea linguumliacutestica
En ocasiones se hace redundante la presencia de dos nexos subordinantes como una
preposicioacuten y una conjuncioacuten y el menos necesario se elimina ya que no se necesita para
introducir una subordinada En la mayoriacutea de las lenguas excepto portugueacutes y espantildeol
no agrupan de y que Cabe destacar que hay casos en los que el relativo que va precedido
de la misma preposicioacuten que el nombre al que le acompantildea y se elimina por redundante
(ej7374)
73 Con la nintildea (con la) que jugueacute lo paseacute genial
74 Me dormiacute en la cama (en la) que habiacutea almohada
435 Influencia de otras lenguas
Como he sentildealado anteriormente la gran mayoriacutea de las lenguas no unen de y que Hay
que tener en cuenta que muchas de las noticias de los medios de comunicacioacuten han sido
traducidas al espantildeol por hablantes de lenguas en las que no existe la unioacuten de que y por
tanto traducen queiacutesmos e incluso dequeiacutesmos por ultracorreccioacuten al generalizar que en
espantildeol todo se construye con de que
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
21
5 EL VERBO AVISAR
El verbo avisar puede ir acompantildeado de dos complementos de reacutegimen verbal avisar de
algo a alguien es decir complemento directo de persona a alguien y complemento de
reacutegimen verbal de objeto de algo Hay que tener en cuenta que el verbo avisar tiene
distintas construcciones seguacuten su significado Por un lado iraacute acompantildeado de la
preposicioacuten de cuando avisar signifique informar (ej787980) Por otro lado no se
antildeadiraacute la preposicioacuten de cuando avisar signifique prevenir (7577) advertir o amenazar
(ej76)
75 []Avisa de que hay gran oleaje en la playa (dequeiacutesmo prevencioacuten)
76 [] Te aviso de que si sigues asiacute iraacutes a la caacutercel (dequeiacutesmo amenaza)
77 [] Le avisoacute de que se cogiera las llaves (dequeiacutesmo prevencioacuten)
78 Me han avisado de que ya estaacuten las notas subidas (aceptado informacioacuten)
79 Le avisaron de que llegaba la profesora (aceptado informacioacuten)
80 Me han avisado de que llegaraacute pronto (aceptado informacioacuten)
51 Dequeiacutesmo en el verbo avisar
511 Datos diacroacutenicos (1800-1976)
La primera buacutesqueda de datos es de 1800 a 1976 Todos los ejemplos en este eje
cronoloacutegico son recogidos del banco de datos CORDE Tras buscar avis de que y
avisado de que aparecen un total de 331 ejemplos de los cuales cuatro son casos de
dequeiacutesmo El dequeiacutesmo comienza a ser patente desde comienzos del siglo XIX por parte
de escritores cultos y por tanto en el plano escrito Por lo que podemos decir que el
dequeiacutesmo en el verbo avisar comienza a ser notorio ya desde el XIX A continuacioacuten
presento dos ejemplos seleccionados
81 No seraacute extrantildeo pues San Pablo nos avisa de que Satanaacutes suele transfigurarse
en aacutengel de luz [Alvarado Cartas criacuteticas del Filoacutesofo Rancio 1811-1813
CORDE]
82 Ahora si el Cielo os ha avisado de que no debeacuteis hacer vida de esposo conmigo
separeacutemonos y ameacutemonos como hermanos [Caacutenovas del Castillo La campana
de Huesca 1852 CORDE]
1 De un total de 94 ejemplos he desechado 61 que no correspondiacutean con el estudio
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
22
512 Datos sincroacutenicos (1977-2004)
La siguiente buacutesqueda de los datos sincroacutenicos comienza en 1977 hasta el 2004 Para ello
observo todos los ejemplos surgidos en CREA de las formas avis de que y avisado de
que Tal y como he explicado anteriormente la construccioacuten avisar de que es aceptada
normativamente si significa informar Es decir se trata de dequeiacutesmo cuando se usa de
que en las acepciones prevenir advertir o amenazar El total de ejemplos han sido 1972
de los cuales 34 casos presentan dequeiacutesmo
83 [] Has de avisarles de que eres propensa a las lipotimias [Vaacutezquez Montalbaacuten
Galiacutendez 1990 CREA]
84 [] Todos hemos recibido esa carta en la que nos avisan de que si no mandamos
una peseta a diez personas nos pueden pasar cosas terribles [VVAA El club de
la Comedia Presenta Ventajas de ser incompetente y otros monoacutelogos de humor
2002 CREA]
Como podemos observar en el graacutefico 1 el dequeiacutesmo en el verbo avisar presenta un
porcentaje del 17 Esta cifra nos informa de que en dicho verbo se producen
construcciones antinormativas que hay que analizar linguumliacutestica y extralinguumliacutesticamente
para poder encontrar el motivo de esta variedad en el uso o ausencia de la preposicioacuten de
junto con el verbo avisar
2 Del total de 259 ejemplos que surgen al hacer la buacutesqueda he desechado 73 ya que no eran formas
verbales o no correspondiacutean con el estudio A esta cifra se le antildeaden las formas compuestas recogidas
Graacutefico 1 Porcentaje de dequeiacutesmo en avisar
Dequeiacutesmo17
No dequeiacutesmo83
PORCENTAJE DE DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
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REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
23
Como podemos observar en el graacutefico 2 el dequeiacutesmo aparece desde 1977 en adelante
con alguacuten pico maacutes alto en fechas como 1989 1995 o 2002 A partir de finales del siglo
XX y principios del XXI el dequeiacutesmo presenta una frecuencia de aparicioacuten continua A
pesar de que hay aacutereas con escasez de ejemplos dequeiacutestas se puede afirmar que el
fenoacutemeno aparece desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad
85 [] Albert ha muerto Lo encontroacute el portero bajo la ducha Un vecino le habiacutea
avisado de que en aquel piso el piso de Albert ocurriacutea algo raro [Saacutenchez El
palacio varado 1995 CREA]
86 [] Hay dietistas que supongo van de buena fe y sin embargo no han avisado de
que los hidratos de carbono tambieacuten deben disminuirse en las dietas de las
personas con trastornos circulatorios sobre todo los azuacutecares por el hecho de
que al no necesitar digestioacuten pasan raacutepidamente a la corriente sanguiacutenea y que
tambieacuten deben tomarse con precaucioacuten los almidones [Lajusticia Bergasa
Colesterol trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0
3
2 1 0 0 1
3
1 1 1 1 1 2
5
2 2
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CRONOLOGIacuteA ACTUAL DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Dequeiacutesmo
Graacutefico 2 Cronologiacutea actual del dequeiacutesmo en avisar
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
24
Graacutefico 3 Contextos de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar a partir de 1977
En el graacutefico 3 aparecen los contextos del dequeiacutesmo en el verbo avisar La prensa es la
preponderante con un 51 seguido de las obras literarias 46 y por uacuteltimo del plano
oral 3 El plano escrito tiene maacutes volumen de datos que el plano oral esto no significa
que en la lengua hablada no aparezcan ejemplos de dequeiacutesmo sino que los fenoacutemenos
como el dequeiacutesmo comienzan en la lengua hablada pero es maacutes difiacutecil recoger citas
orales que escritas Por tanto si hay maacutes volumen en lo escrito quiere decir que el
fenoacutemeno estaacute arraigado y como deciacutea Serradilla es un procedimiento linguumliacutestico que se
hace invisible para los hablantes y que por tanto es una variedad linguumliacutestica y no una
incorreccioacuten
Ejemplos de dequeiacutesmo en obras literarias
87 []iexclSiacute las noticias Y los partes de socorro de Radio Nacional a ver si avisan de
que anda suelto un salido que va jodiendo a sus amigos y a las vecinas de sus
amigos [Alonso de Santos Pares y Nines 1989 CREA]
88 []Con sus uacuteltimas fuerzas el viajero trepa el alto de la cuesta y como un
explorador perdido en medio del desierto se quita la camisa y entierra la cabeza
bajo el agua hasta que los pulmones empiezan a avisarle de que si sigue asiacute maacutes
tiempo en vez de despertarse lo que de verdad va a conseguir es ahogarse
[Llamazares El riacuteo del olvido 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en prensa
87 []El cuarto fue arrestado en Berriozar despueacutes de que varias personas avisasen
de que un hombre se estaba haciendo pasar por policiacutea [Diario de Navarra Tres
detenidos por un robo en Irurzun 2001 CREA]
Oral 3
Prensa51
Obras literarias46
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL DEQUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral
Prensa
Obras literarias
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
25
88 []La ex-alumna la avisa de que salga lo menos posible de casa y no se fiacutee de
nadie [Stichomythia Revista de teatro espantildeol contemporaacuteneo 2002 CREA]
Ejemplos de dequeiacutesmo en el plano oral
89 []Porque yo no entiendo que si no les avisan de que va a ir la policiacutea sepan los
delincuentes que va a entrar la policiacutea con mandamiento judicial [Televisioacuten
140791 CREA]
523 Usos de avisar como lsquoprevencioacutenrsquo lsquoadvertenciarsquo o lsquoamenazarsquo
En el graacutefico 4 aparecen los porcentajes de los ejemplos recogidos seguacuten el uso del verbo
Es importante distinguir ante queacute caso de dequeiacutesmo estamos en el verbo avisar
Anteriormente he sentildealado que la preposicioacuten de no estaacute aceptada normativamente si el
verbo significa lsquoprevencioacuten amonestacioacuten o amenazarsquo Vistos los 34 casos de dequeiacutesmo
26 presentan el significado de prevencioacuten seis de amenaza y dos de advertencia
Graacutefico 4 Dequeiacutesmo seguacuten los usos del verbo avisar
El significado de avisar como prevenir tiene un sentido muy proacuteximo al de informar
Seguacuten el DRAE informar se define como lsquoenterar o dar noticia de algorsquo mientras que
prevenir se define como lsquoprever ver conocer de antemano o con anticipacioacuten un dantildeo o
perjuiciorsquo Es decir si el verbo avisar aparece precedido del conjunto de que con el
significado de prevenir se entiende como un uso incorrecto por confusioacuten con la
Prevencioacuten76
Advertencia6
Amenaza18
DEQUEIacuteSMO SEGUacuteN LOS USOS DEL VERBO AVISAR
Prevencioacuten
Advertencia
Amenaza
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
26
intencioacuten de informar este uacuteltimo siacute que va acompantildeado de de que Por tanto se produce
una analogiacutea o cruce de significados Como se observa en el graacutefico 4 los ejemplos
dequeiacutestas del verbo avisar como prevenir ascienden a un total de 76 Es el uso del
verbo avisar con mayor frecuencia dequeiacutesta y esto tiene que ver con la similitud de las
acepciones de informar y prevenir y las dudas que esto conlleva en el hablante e incluso
la imposibilidad de discernir entre un significado u otro A continuacioacuten muestro los
ejemplos 90 y 91 del verbo avisar como prevenir
90 []Me dijeron que le avisara de que usted tambieacuten estaacute en peligro [Gabriel y
Galaacuten El bobo ilustrado 1986 CREA]
91 []Como asimismo para bajar la tasa de colesterol sanguiacuteneo ademaacutes de tomar
lecitina magnesio y vitamina C hay que disminuir la ingesta de alimentos ricos
en colesterol como viacutesceras mariscos y quesos grasos disminuir tambieacuten el
consumo de huevos y estar avisado de que las grasas saturadas aunque sean
vegetales los azuacutecares e incluso los almidones si no se hace ejercicio y se
queman con el acetil-coA que nos suministran el organismo puede formar y de
hecho forma colesterol y grasas saturadas [Lajusticia Bergasa Colesterol
trigliceacuteridos y su control 2002 CREA]
El significado de avisar como advertir tambieacuten expone ejemplos dequeiacutestas Como se ve
en el graacutefico 4 el verbo advertir presenta un porcentaje de dequeiacutesmo de un 6 por
tanto es una frecuencia baja de aparicioacuten de dequeiacutesmo en avisar como advertir Este
resultado puede tener una explicacioacuten semaacutentica es decir el significado del verbo
advertir es distinto al de informar ya que presentan distintos matices y no se confunden
como ocurre con prevenir Como vemos en los ejemplos 92 y 93 el verbo avisar presenta
una advertencia severa y no una mera informacioacuten
92 []Una operacioacuten rutinaria que repite cada vez que el temporizador del
respirador artificial la avisa de que la nintildea se ahoga [El Paiacutes Con la UCI en
casa 2003 CREA]
93 []Cuando le avisan de que la policiacutea va a ir a buscarle le da en pensar en la Mota
Negra la condena a muerte de los hombres de Flint en La isla del tesoro [El
Paiacutes Memorias de un pensador Fernando Savater 2003 CREA]
Por uacuteltimo se analiza el significado de avisar como amenazar Si observamos el graacutefico
4 vemos que el porcentaje de dequeiacutesmo en el verbo avisar con el significado de
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
27
amenazar es del 18 Este resultado demuestra que sigue habiendo una predisposicioacuten
del verbo avisar al dequeiacutesmo
94 []Este oficial de la Guardia Urbana criticoacute a los conductores que dejan sus
turismos en zonas prohibidas de la Vila Oliacutempica y les avisoacute de que emplearaacuten
mano dura contra ellos con refuerzos de gruacuteas aunque exculpoacute en parte a los
infractores [La Vanguardia Domingo Marchena 1995 CREA]
95 []Antes de las nueve de la noche del 25 de mayo con el 30 de los votos
escrutados una llamada de Alfredo Peacuterez Rubalcaba su director de campantildea
le avisa de que se prepare para lo peor para perder [Reporter La dureza de
Jimeacutenez 2003 CREA]
Esta distincioacuten de significados hace patente que avisar como prevenir tiene un mayor
porcentaje de dequeiacutesmo con un 76 seguido de avisar como amenaza con un 18 y
por uacuteltimo con el menor nuacutemero de ejemplos dequeiacutestas el verbo avisar como advertir
con un 6
52 Queiacutesmo en el verbo avisar
521 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
La primera buacutesqueda comienza en el antildeo 1800 ya que es en esa fecha cuando empieza a
aparecer el dequeiacutesmo y el queiacutesmo En este caso el banco de datos utilizado de 1800 a
1975 es CORDE Tras buscar avis que y avisado que aparecen un total de 1813 casos
de los cuales 15 presentan queiacutesmo El eje cronoloacutegico comienza en el antildeo 1800 pero el
primer ejemplo de queiacutesmo se ve en 1834 Todos los casos de queiacutesmo aparecen en obras
literarias y por tanto en el plano escrito Los ejemplos de queiacutesmo parecen a lo largo de
todo el siglo XIX desde 1834 hasta 1975 de manera uniforme En estas oraciones
(ej9697) el verbo avisar no va acompantildeado de la preposicioacuten de por lo que
normativamente deberiacutean tener un significado de prevencioacuten amenaza o advertencia Sin
embargo la acepcioacuten que se utiliza es la de informar por tanto corresponderiacutea ir
acompantildeados de la preposicioacuten de que se ha eliminado
3 En la buacutesqueda de avis que en CORDE apareciacutean 376 casos de los que he descartado 168 y en avisado
que apareciacutean 19 casos de los que he desechado 3
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
28
96 Si tendreacute yo que ir a avisarte que estoy aquiacute se dijo entre siacute Hernando
[Espronceda Sancho Saldantildea o El Castellano de Cueacutellar 1834 CORDE]
97 - Querida Winnie iquestquieres avisar que nos sirvan el teacute Deben de ser ya las
cuatro [Cumberland La esposa indiscreta 1928 CORDE]
522 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La buacutesqueda de datos sincroacutenicos comienza en 1975 y aparecen ejemplos hasta 2004
todos ellos recogidos del banco de datos CREA Tras buscar las formas avis que y
avisado que se recogen 2004 ejemplos de los cuales 52 presentan queiacutesmo
Graacutefico 5 Porcentaje de queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 5 se muestra el porcentaje total de queiacutesmo que aparece en el verbo avisar
Como vemos es incluso mayor que el del dequeiacutesmo (17) Semaacutenticamente aparece el
verbo avisar como informar sin la preposicioacuten de exigida por la norma
4 Apareciacutea un total de 300 casos pero muchos de ellos eran formas que no serviacutean para el estudio como
avispado un aviso avispa Tras desechar todos esos casos se acotan los ejemplos a un total de 183 Las
formas compuestas avisado que presentan un total de 21 casos de los cuales se han desechado 4 por no ser
objeto de estudio Ejemplos adjetivales como Cuenca fue maacutes avisado quehellip o el hombre listo y avisado
Queiacutesmo26
No queiacutesmo74
PORCENTAJE DE QUEIacuteSMO EN AVISAR
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
29
Graacutefico 6 Cronologiacutea actual del queiacutesmo en avisar
En el graacutefico 6 vemos el eje cronoloacutegico del queiacutesmo desde 1975 hasta el 2003 Aparece
el fenoacutemeno desde 1975 con alguacuten pico maacutes pronunciado en fechas como 1990 o 1995
Dentro de los 52 casos de queiacutesmo vistos en este estudio podemos distinguir entre plano
oral o escrito Si bien es cierto que el plano oral es maacutes complicado de integrar en una
base de datos y por tanto es imaginable que habraacute muchos maacutes casos orales que no estaacuten
registrados Como podemos observar en el graacutefico 7 el mayor porcentaje de queiacutesmo se
registra en obras literarias con un 73 seguido de la prensa con un 21 y por uacuteltimo el
plano oral con un 6 El hecho de que se de un total de 94 de los casos en el plano
escrito muestra que el queiacutesmo estaacute muy presente en el espantildeol de Espantildea e incluso que
no estaacute marcado negativamente ya que de lo contrario se intentariacutea evitar
Ejemplos de queiacutesmo en el plano oral
1 1 0 1 1 03
0 0 0 2 23
1 2
4
0 1 2
67
1 2 0 0 13
0 2
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
QUEIacuteSMO EN AVISAR QUE A PARTIR DE 1975
Queiacutesmo
Oral 6 Prensa
21
Obras literarias 73
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN ACTUAL DEL QUEIacuteSMO EN AVISAR
Oral Prensa Obras literarias
Graacutefico 7 Contextos de aparicioacuten actual del queiacutesmo en avisar
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
30
98 []Yo habiacutea corrido primero como acompantildeante en el antildeo mil novecientos
veintinueve Pero despueacutes cuando yo ya teniacutea mi taller mi hermano me avisa
que habiacutea una carrera en Juaacuterez [Oral Fueron primera paacutegina 29121986
CREA]
99 []Sin embargo pasados los primeros diacuteas me avisaron que teniacutea que ir a Luba
un distrito de la isla de Bioko una pequentildea ciudad que se encuentra en el
sudoeste de la isla y cuya poblacioacuten estaacute constituida principalmente por
pescadores [Loacutepez Un gorila con paperas Historia de un veterinario entre
monos 2002 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en prensa
100 [] Hice una prueba Estaba buscando trabajo y mi padre me avisoacute que habiacutea
unas pruebas para el programa Buenos diacuteas Me presenteacute [Ayanta Saacutenchez
Tiempo 1990 CREA]
101 [] Desde el megaacutefono de campantildea avisaron que se iban que la cosa habiacutea ido
muy bien y que a comer [El Mundo Testigo directo Jornaleros del Sindicato de
Obreros del Campo 1994 CREA]
Ejemplos de queiacutesmo en obras literarias
102 []La madre y Emma ya habiacutean avisado que despueacutes del entierro iriacutean por ahiacute a
comer [Fernaacutendez de Castro La novia del Capitaacuten 1987 CREA]
103 []- Podiacuteas haber avisado que no comiacuteas en casa -dice - iquestDoacutende vas [Mantildeas
Historias del Kronen 1996 CREA]
53 Funcioacuten sintaacutectica
Tras haber estudiado las clases de funciones que desempentildean los fenoacutemenos del
dequeiacutesmo y el queiacutesmo es necesario saber queacute tipo de tendencia diacroacutenica y sincroacutenica
se estaacute dando Para ello voy a desarrollar un anaacutelisis sintaacutectico de cada uno de los
ejemplos dequeiacutestas y queiacutestas para poder saber queacute tipo de estructura es la maacutes
preponderante Es importante sentildealar queacute tipo de funcioacuten cumplen los casos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo vistos para poder dar un resultado maacutes exacto sobre el iacutendice de
frecuencia de los procedimientos seguacuten la funcioacuten sintaacutectica que desempentildee la estructura
Como ya he explicado anteriormente (32) el dequeiacutesmo se puede dar en funcioacuten de
sujeto complemento directo y atributo Ademaacutes suele haber confusioacuten de preposiciones
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
31
en complemento de reacutegimen verbal en complemento de sustantivos y adjetivos en
estructuras apositivas locuciones conjuntivas y adverbiales
En cuanto al dequeiacutesmo de los cuatro casos de 1800 a 1976 todos aparecen
desempentildeando la funcioacuten de complemento directo Y de 1977 a 2004 de los 31 casos que
aparecen de dequeiacutesmo dos desempentildean la funcioacuten de sujeto y el resto de complemento
directo como en el siguiente ejemplo 106
106 []He venido a avisarte de que debes huir [Muntildeoz Molina El invierno en Lisboa
1995 CREA]
Respecto al queiacutesmo como ya vimos5 puede estar presente en subordinadas sustantivas
adjetivas como complemento indirecto como complemento de reacutegimen verbal o
circunstancial De entre los 15 casos obtenidos 1800 a 1975 dos de ellos presentan
queiacutesmo en subordinada sustantiva y el resto como complemento de reacutegimen verbal Del
total de 52 casos de 1976 a 2004 se recogen una subordinada adjetiva tres complementos
circunstanciales de finalidad cuatro subordinadas sustantivas y el resto de reacutegimen
verbal (ej107) que sin la preposicioacuten de se asemeja a la funcioacuten de complemento directo
107 []Encontroacute una nota en la cocina en la que Teresa le aviaba que se habiacutea ido a
dar una vuelta [Guelbenzu El riacuteo de la luna 1989 CREA]
Como conclusioacuten seguacuten los datos recogidos en el verbo avisar el fenoacutemeno del
dequeiacutesmo se da en una proporcioacuten del 17 y sobre todo en funcioacuten de complemento
directo En cuanto al queiacutesmo se da en maacutes ocasiones llegando a ser el 26 sobre todo
en funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal
54 Recapitulacioacuten
5 Ver apartado 42 Estructuras sintaacutecticas del queiacutesmo
VERBO AVISAR
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1976) (1977-2004) (1800-1975) (1976-2004)
433 31186 15181 52200
Tabla 1 Recapitulacioacuten del verbo avisar
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
32
Como vemos en la tabla 1 el anaacutelisis del verbo avisar presenta ejemplos tanto de
dequeiacutesmo como de queiacutesmo Esto quiere decir que ambos fenoacutemenos estaacuten presentes en
el verbo avisar Ademaacutes esta tendencia al dequeiacutesmo y al queiacutesmo viene unida a los
distintos usos del verbo seguacuten el significado Cuando el verbo avisar significa prevenir
hay ocasiones en los que es imposible determinar si se trata de la acepcioacuten de informar o
de prevenir y por tanto se duda en usar avisar de que o avisar que Los significados de
amenazar o advertir distan maacutes del significado de informar y no hay tantos casos de
dequeiacutesmo o queiacutesmo Este cruce semaacutentico propicia la cantidad de ejemplos de
dequeiacutesmo y queiacutesmo a lo largo de los siglos XIX XX y XXI En el plano sintaacutectico la
estructura maacutes utilizada como dequeiacutesmo es la de complemento directo mientras que en
el queiacutesmo es la de complemento de reacutegimen verbal
Ademaacutes del plano semaacutentico tambieacuten hay que tener en cuenta que el dequeiacutesmo y el
queiacutesmo pueden estar motivados por las causas vistas en el apartado 33 y 43 Entre las
todas las explicadas anteriormente el verbo avisar puede presentar dequeiacutesmo debido a
la ultracorreccioacuten la evidencialidad o factores extralinguumliacutesticos como la procedencia del
autor tipo de texto nivel sociocultural o confusioacuten de estructuras Asimismo el queiacutesmo
puede surgir tambieacuten por ultracorreccioacuten analogiacutea relajacioacuten articulatoria economiacutea
linguumliacutestica o influencia de otras lenguas En concreto el verbo avisar observando todos
los ejemplos recogidos considero que estaacute relacionado con la ultracorreccioacuten y la
evidencialidad El hecho de no saber queacute preposicioacuten rige un determinado verbo conlleva
utilizar una forma que se considera adecuada pero no lo es Por este motivo en muchos
casos la preposicioacuten de se antildeade cuando no es lo normativo (dequeiacutesmo) o se elimina
cuando debe aparecer (queiacutesmo) Por otro lado la evidencialidad es otra de las causas
maacutes innovadoras del dequeiacutesmo en concreto es decir cuando no se estaacute seguro de lo que
se dice o cuando se expresa algo indirectamente proveniente de otra persona se hace uso
de la preposicioacuten de para marcar distancia dicho de otro modo el emisor no se
responsabiliza de lo que emite
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
33
6 EL VERBO RESPONDER
El verbo responder al igual que avisar variacutea de forma seguacuten el significado y la finalidad
que el hablante quiera transmitir El verbo responder seguacuten el DRAE tiene un total de
dieciseacuteis acepciones pero me centrareacute en la primera acepcioacuten lsquoContestar algo para
resolver lo que se pregunta o para atender una comunicacioacutenrsquo y la decimoquinta acepcioacuten
lsquoAsegurar algo hacieacutendose responsable de ello Respondo del buen comportamiento de
mi recomendadarsquo La primera acepcioacuten significa contestar En la primera acepcioacuten
(contestar) el complemento directo que sigue al verbo no lleva preposicioacuten (ej108) La
decimoquinta acepcioacuten (hacerse responsable) la preposicioacuten de aparece siempre (ej109)
de lo contrario seriacutea queiacutesmo
108 [] Me respondioacute que todo habiacutea salido bien
109 [] Yo respondo de que todo esteacute preparado para las ocho
Por un lado el verbo responder nunca iraacute acompantildeado de la preposicioacuten de cuando
signifique lsquocontestarrsquo En el momento en que aparezca responder de que con el sentido
de contestar seraacute un ejemplo de dequeiacutesmo Por otro lado el verbo responder siempre va
acompantildeado de la preposicioacuten de cuando significa hacerse responsable es decir en el
momento en que se use responder como hacerse responsable y no lleve de estariacuteamos
ante un caso de queiacutesmo
61 Dequeiacutesmo en el verbo responder
611 Datos diacroacutenicos (1800-1999)
Para empezar la buacutesqueda los ejemplos recogidos comienzan en 1800 hasta 1999
mediante el banco de datos de CORDE Tras buscar respond de que y respondido de
que aparecen un total de 69 casos de los cuales ninguno de ellos presenta dequeiacutesmo En
el plano semaacutentico podemos afirmar que no se dan confusiones entre los significados y
las estructuras de dicho verbo
612 Datos sincroacutenicos (2000-2004)
Los datos sincroacutenicos obtenidos en CREA datan de 2000 a 2004 y se realiza buscando
respond de que y respondido de que Para una mejor comprensioacuten de los ejemplos hay
que tener en cuenta que solo es aceptado normativamente de que cuando significa hacerse
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
34
responsable de lo contrario seriacutea dequeiacutesmo Tan solo han aparecido 66 casos entre los
que considero un caso como dequeiacutesmo
110 [] En esos casos por cortesiacutea y en beneficio de la propia discusioacuten se recomienda
que el usuario de modo paralelo a la publicacioacuten en el foro avise mediante correo
electroacutenico a la persona a la que responde de que hay un nuevo mensaje en ese
viejo debate [Efiacutemero Paacutegina web 1999 CREA]
Si observamos el graacutefico 8 vemos que hay dequeiacutesmo en el verbo responder con un
porcentaje del 17 a pesar de que el volumen de datos es escaso Como conclusioacuten el
uso del verbo responder acompantildeado de la preposicioacuten de con el significado de hacerse
responsable presenta un miacutenimo dequeiacutesmo y su uso es correctamente normativo
62 Queiacutesmo en el verbo responder
621 Datos diacroacutenicos (1800-1975)
Los datos diacroacutenicos son recogidos en CORDE con inicio 1800 y fin 1975 Tras buscar
respond que y respondido que aparecen un total de 1042 casos de los cuales ninguno
de ellos presenta dequeiacutesmo
622 Datos sincroacutenicos (1975-2004)
La siguiente buacutesqueda es en CREA desde 1976 hasta 2004 y ha dado un total de los 8947
casos de los cuales tres de ellos presentan queiacutesmo Estos son dos ejemplos que presentan
queiacutesmo en el verbo analizado
6 De un total de 8 casos 7 De un total de 1024 casos he seleccionado 894
17
83
DEQUEIacuteSMO EN EL VERBO RESPONDER
Dequeiacutesmo No dequeiacutesmo
Graacutefico 8 Dequeiacutesmo en el verbo responder
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
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8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
35
111 [] A miacute me ha contado su amigo Sisamoacuten y no porque sea delator que no lo es y de
antemano yo respondo que le quiere bien a usted [Garciacutea-Badell Funeral por
Francia 1975 CORDE]
112 [] Podemos responder que todos somos responsables [El Paiacutes Saacutebado Graacutefico
06101977 CORDE]
Cronoloacutegicamente teniendo en cuenta que solo son tres los casos registrados no hay una
disposicioacuten lineal del queiacutesmo en el verbo responder A partir de 1977 no se registran
datos de queiacutesmo en CREA Como vemos en el graacutefico 9 el queiacutesmo no se da en el plano
oral sino que aparece en el plano escrito (prensa y novela) Podemos afirmar que en el
verbo responder los fenoacutemenos de dequeiacutesmo y queiacutesmo no son preponderantes
63 Funcioacuten sintaacutectica
El ejemplo dequeiacutesta (ej110) recogido del verbo responder desempentildea la funcioacuten de
complemento directo Como ya hemos visto la tendencia preponderante es la del
complemento directo en el dequeiacutesmo Respecto a los tres casos queiacutestas del responder
todos ellos desempentildean la funcioacuten de complemento de reacutegimen verbal (ej 111 112) pero
al darse la elipsis de la preposicioacuten de se asemeja a un complemento directo
64 Recapitulacioacuten
VERBO RESPONDER
DEQUEIacuteSMO QUEIacuteSMO
(1800-1999) (2000-2004) (1800-1975) (1976-2004)
069 16 01042 3862
Tabla 2 Recapitulacioacuten del verbo responder
Artiacuteculos60
Prensa20
Novela20
CONTEXTOS DE APARICIOacuteN DEL QUEIacuteSMO EN RESPONDER
Artiacuteculos Prensa Novela
Graacutefico 9 Contextos de aparicioacuten del queiacutesmo en responder
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
36
Como vemos en la tabla 2 tras un estudio exhaustivo del verbo responder solo se ha
obtenido un ejemplo de dequeiacutesmo y tres de queiacutesmo Como podemos observar que
durante el siglo XIX no hay ninguacuten caso dequeiacutesta ni queiacutesta Es a finales del XX
principios del XXI cuando aparecen ejemplos de ambos fenoacutemenos Esto explica que hay
una tendencia muy reciente al dequeiacutesmo y al queiacutesmo en el verbo responder y que es
necesario esperar tiempo e ir analizando los corpus futuros para saber si hay continuidad
de los fenoacutemenos o no Asimismo las causas explicadas en el punto 33 y 43 pueden ser
el comienzo de estos fenoacutemenos en responder En especial la evidencialidad es decir la
distancia o inseguridad de lo que se dice se hace patente con la preposicioacuten de Sin
embargo es apresurado afirmar una causa con un volumen miacutenimo de casos
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
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39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
37
7 CONCLUSIOacuteN
En este trabajo se ha observado el dequeiacutesmo y el queiacutesmo mediante un anaacutelisis teoacuterico-
praacutectico En la parte teoacuterica han sido fundamentales los linguumlistas Goacutemez Torrego y
Serradilla Castantildeo asiacute como la Real Academia Espantildeola En el desarrollo de la parte
teoacuterica se han analizado definiciones dadas por diferentes linguumlistas para poder
determinar con exactitud ambos fenoacutemenos Tras detallar de queacute se trata el dequeiacutesmo y
el queiacutesmo se han expuesto las estructuras sintaacutecticas preponderantes en las que aparecen
ambos fenoacutemenos hemos podido determinar que la funcioacuten preponderante en el
dequeiacutesmo es la de complemento directo y la del queiacutesmo es el complemento de reacutegimen
verbal Para finalizar la parte teoacuterica se han detallado las causas e hipoacutetesis que motivan
la aparicioacuten del dequeiacutesmo y del queiacutesmo
La parte praacutectica se ha centrado en un minucioso estudio de los verbos avisar y responder
con la buacutesqueda de ejemplos desde 1800 hasta la actualidad Como conclusioacuten vemos
que el verbo avisar presenta numerosos casos de dequeiacutesmo y queiacutesmo desde comienzos
de siglo XIX y se han visto las diferentes acepciones que puede haber del verbo avisar
como informar prevenir advertir o amenazar y coacutemo esto afecta a la adiccioacuten o
supresioacuten de la preposicioacuten de Sin embargo en el verbo responder apenas se han
obtenido ejemplos dequeiacutestas o queiacutestas Ademaacutes en ambos verbos se ha analizado la
parte teoacuterica sobre las estructuras sintaacutecticas en los ejemplos de los verbos seleccionados
Finalmente ademaacutes de las causas semaacutenticas de los verbos podemos decir que las de
mayor repercusioacuten e innovacioacuten son la ultracorreccioacuten y la evidencialidad
Ha sido un trabajo fructiacutefero e interesante para el aacutembito linguumliacutestico Seguacuten los datos
obtenidos considero que es necesario proseguir con la investigacioacuten para ver coacutemo
evolucionan ambos fenoacutemenos y poder analizar en el verbo responder una evolucioacuten tan
interesante como ya la hay en el verbo avisar En el futuro seguireacute investigando sobre el
dequeiacutesmo y el queiacutesmo para ampliar el estudio
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39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
referencia del espantildeol actual lthttpwwwraeesgt
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955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
38
39
8 BIBLIOGRAFIacuteA
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queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
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diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)
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8 BIBLIOGRAFIacuteA
Goacutemez Torrego L (1999) La variacioacuten en las subordinadas sustantivas dequeiacutesmo y
queiacutesmo En Bosque y Demonte (dirs) Gramaacutetica descriptiva de la lengua espantildeola
Tomo 2 Espasa Calpe Madrid (pp2105-2147)
Guzmaacuten Naranjo M (2013) La subjetivizacioacuten del de que en el espantildeol de
Colombia Linguamaacutetica 5(2) (pp 79-89)
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CORDE) [en liacutenea] Corpus
diacroacutenico del espantildeol lthttpwwwraeesgt
REAL ACADEMIA ESPANtildeOLA Banco de datos (CREA) [en liacutenea] Corpus de
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Real Academia Espantildeola (2014) Diccionario de la lengua espantildeola (23a ed)
Consultado en httpwwwraeesraehtml
Serradilla Castantildeo A (2014) El auge del dequeiacutesmo en el siglo XVIII o la
desestabilizacioacuten del sistema Zeitschrift fuumlr romanische Philologie 130(4) (pp 928-
955)
Serradilla Castantildeo A (2017) El avance del dequeiacutesmo en el siglo XIX factores
desencadenantes Revista de Filologiacutea Espantildeola 97(1) (pp 145-173)