Der Einstellungstest/Eignungstest zur Ausbildung zummietbuch.de/oxid/out/media/Guth_Der-Einstellungstest...diesem Fundus unterschiedliche Aufgaben ausgesucht. Viele Fragen sind nach

Eignungstest

Prüfung

1Gesundheits- und Krankenpfleger

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Erfolgreich bewerben ist keine Glückssache!Sicher durch den Einstellungstest! So bestehen Sie die Prüfung zur Ausbildung in allen Gesundheits- und Pflegeberufen.

Dieses Prüfungspaket …

¬ verrät Details zu den Prüfungsthemen: alles zu den Eignungstests für Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Physiotherapeuten und Kaufleute im Gesundheitswesen

¬ ermöglicht die realistische Prüfungssimulation: mit 5 Musterprüfungen, vielen Original-Testfragen, kommentierten Lösungen und ausführlichen Bearbeitungshinweisen

¬ erklärt Aufgabentypen und Lösungsstrategien: u. a. Sprachbeherrschung, Mathematik, Logik, visuelles Denkvermögen, Konzentrations- und Erinnerungsvermögen, Allgemeinwissen, Fachwissen

Bekämpfen Sie Prüfungsstress und Nervenflattern durch gezielte Vorbereitung – für einen Einstellungstest ohne böse Überraschungen!

AP

PF

1

Kurt Guth Marcus Mery Andreas Mohr

Der Einstellungstest/Eignungstest zur Ausbildung zum:Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Physiotherapeut, Kaufmann im Gesundheitswesen

Geeignet für alle Gesundheits- und Pflegeberufe

Besuchen Sie uns im Internetwww.ausbildungspark.com@

Artikel 1222 – AP PF 1ISBN 978-3-95624-001-0

9 783956 240010

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Der Einstellungstest / Eignungstest zur Ausbildung zum: Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Physiotherapeut, Kaufmann im Gesundheitswesen Geeignet für alle Gesundheits- und Pflegeberufe

4Kontakt

Kurt Guth / Marcus Mery / Andreas Mohr Der Einstellungstest / Eignungstest zur Ausbildung zum Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfle-ger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Physiotherapeut, Kaufmann im Gesundheitswesen Geeignet für alle Gesundheits- und Pflegeberufe Ausgabe 2013 1. Auflage Herausgeber: Ausbildungspark Verlag, Gültekin & Mery GbR, Offenbach, 2013 Umschlaggestaltung: SB Design, bitpublishing Bildnachweis: Archiv des Verlages Illustrationen: bitpublishing Grafiken: bitpublishing, SB Design Lektorat: Virginia Kretzer Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier © 2013 Ausbildungspark Verlag Lübecker Straße 4, 63073 Offenbach Printed in Germany Satz: bitpublishing, Schwalbach Druck: Ausbildungspark, Offenbach ISBN 978-3-95624-001-0 (PM) ISBN 978-3-95624-002-7 (CD)

Bibliografische Information der Deutschen National-bibliothek – Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Das Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urhe-berrechtlich geschützt. Jede Verwertung außer-halb der engen Grenzen des Urheberrechtsgeset-zes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfälti-gungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektroni-schen Systemen. 12

22 –

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Inhalt

5

Inhaltsverzeichnis

Vorwort: Eine Branche mit Zukunft ........................................................................................ 10 Die Anforderungen ............................................................................................................................. 10 Gut vorbereitet mit diesem Prüfungspaket .................................................................................. 10

E. Einführung .......................................................................................................... 13

Der Einstellungstest: Aufbau und Inhalte .............................................................................. 14 Die Aufgabentypen im Überblick .................................................................................................... 14 Der Testablauf ...................................................................................................................................... 16 Ihr Fahrplan für die schriftliche Prüfung ........................................................................................ 18 Richtig lernen ....................................................................................................................................... 19 Die Testsimulation .............................................................................................................................. 19

1. Prüfung · Gesundheits- und Krankenpfleger/in ................................................ 21

Allgemeinwissen ....................................................................................................................... 22 Verschiedene Themen ....................................................................................................................... 22

Fachbezogenes Wissen ............................................................................................................ 27 Branche und Beruf .............................................................................................................................. 27

Sprachbeherrschung ................................................................................................................ 32 Erörterung (Pro und Contra) ............................................................................................................. 32 Rechtschreibung ................................................................................................................................. 36 Wortähnlichkeiten .............................................................................................................................. 38 Lückentext Konjunktionen ............................................................................................................... 41

Fremdsprachenkenntnisse ...................................................................................................... 43 Englisch: Richtige Schreibweise ...................................................................................................... 43

Mathematik ............................................................................................................................... 45 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ..................................................................................... 45 Prozentrechnen ................................................................................................................................... 47 Gemischte Textaufgaben .................................................................................................................. 49 Maße und Einheiten umrechnen ..................................................................................................... 51

Logisches Denkvermögen ....................................................................................................... 53 Sprachlogik: Analogien ...................................................................................................................... 53 Zahlenmatrizen und Zahlenpyramiden ......................................................................................... 56

Visuelles Denkvermögen ......................................................................................................... 60 Figurenreihen fortsetzen ................................................................................................................... 60 Figur hat einen Fehler ........................................................................................................................ 64

Inhalt

6 www.ausbildungspark.com

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ........................................................................ 66 b und d-Test .......................................................................................................................................... 66 Patientenstammblatt ......................................................................................................................... 69

2. Prüfung · Altenpfleger/in ................................................................................... 75

Allgemeinwissen ....................................................................................................................... 76 Verschiedene Themen ....................................................................................................................... 76

Fachbezogenes Wissen ............................................................................................................ 81 Branche und Beruf .............................................................................................................................. 81

Sprachbeherrschung ................................................................................................................ 86 Kurzaufsatz............................................................................................................................................ 86 Lückentext Sprichwörter ................................................................................................................... 90 Grammatik: Konjugation und Deklination .................................................................................... 92 Infinitive bilden .................................................................................................................................... 95

Mathematik ............................................................................................................................... 97 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ..................................................................................... 97 Kettenrechnung ................................................................................................................................... 99 Rechenoperatoren ergänzen .......................................................................................................... 101 Prozentrechnen ................................................................................................................................. 103 Schätzaufgaben ................................................................................................................................. 105

Logisches Denkvermögen ..................................................................................................... 107 Zahlenreihen fortsetzen .................................................................................................................. 107 Sprachlogik: Oberbegriffe ............................................................................................................... 111 Wochentage ....................................................................................................................................... 113

Visuelles Denkvermögen ....................................................................................................... 115 Dominosteine ..................................................................................................................................... 115 Räumliches Grundverständnis ....................................................................................................... 120 Figur hat einen Fehler ...................................................................................................................... 124

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ...................................................................... 126 Personendatei einprägen ................................................................................................................ 126 Wortgruppen einprägen ................................................................................................................. 132

3. Prüfung · Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ................................... 139

Allgemeinwissen ..................................................................................................................... 140 Verschiedene Themen ..................................................................................................................... 140

Fachbezogenes Wissen .......................................................................................................... 145 Branche und Beruf ............................................................................................................................ 145

Sprachbeherrschung .............................................................................................................. 150 Diktat .................................................................................................................................................... 150 Rechtschreibung ............................................................................................................................... 152

Inhalt

7

Wortähnlichkeiten ............................................................................................................................ 154 Bericht schreiben zur Situationsbeobachtung .......................................................................... 157 Lückentext Präpositionen ............................................................................................................... 161

Fremdsprachenkenntnisse .................................................................................................... 163 Englisch: Richtigen Satz wählen .................................................................................................... 163

Mathematik ............................................................................................................................. 165 Kettenrechnung ................................................................................................................................. 165 Rechnen mit vertauschten Operatoren ....................................................................................... 167 Zinsrechnen ........................................................................................................................................ 169 Maße und Einheiten umrechnen ................................................................................................... 171 Kniffelige Aufgaben .......................................................................................................................... 173

Logisches Denkvermögen ..................................................................................................... 175 Buchstabenreihen fortsetzen ......................................................................................................... 175 Element in der Reihe erkennen ..................................................................................................... 179 Wochentage ....................................................................................................................................... 182

Visuelles Denkvermögen ....................................................................................................... 184 Räumliches Grundverständnis ....................................................................................................... 184 Figur hat einen Fehler ...................................................................................................................... 188

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ...................................................................... 190 Zahlen verbinden .............................................................................................................................. 190 Straßenfoto einprägen..................................................................................................................... 192

4. Prüfung · Physiotherapeut/in ........................................................................... 197



Sprachbeherrschung .............................................................................................................. 208 Lückentext ergänzen ........................................................................................................................ 208 Lückentext Sprichwörter ................................................................................................................. 210 Wortähnlichkeiten ............................................................................................................................ 212 Satzgrammatik ................................................................................................................................... 215 Lückentext Präpositionen ............................................................................................................... 217

Mathematik ............................................................................................................................. 219 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ................................................................................... 219 Kopfrechnen ....................................................................................................................................... 221 Rechnen mit vertauschten Operatoren ....................................................................................... 223 Dreisatz ................................................................................................................................................ 225 Gemischte Textaufgaben ................................................................................................................ 227

Inhalt


Logisches Denkvermögen ..................................................................................................... 229 Zahlenreihen fortsetzen .................................................................................................................. 229 Element in der Reihe erkennen...................................................................................................... 233 Sprachlogik: Analogien .................................................................................................................... 236

Visuelles Denkvermögen ....................................................................................................... 239 Würfel drehen und kippen .............................................................................................................. 239 Figurenreihen fortsetzen ................................................................................................................. 243 Figur hat einen Fehler ...................................................................................................................... 247

5. Prüfung · Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen .......................................... 249



Sprachbeherrschung .............................................................................................................. 260 Textverständnis ................................................................................................................................. 260 Rechtschreibung ............................................................................................................................... 264 Lückentext ergänzen ........................................................................................................................ 267 Kommasetzung .................................................................................................................................. 269

Fremdsprachenkenntnisse .................................................................................................... 272 Englisch: Lückentext ......................................................................................................................... 272

Mathematik ............................................................................................................................. 275 Kopfrechnen ....................................................................................................................................... 275 Rechenoperatoren ergänzen .......................................................................................................... 277 Zinsrechnen ........................................................................................................................................ 279 Kniffelige Aufgaben .......................................................................................................................... 281

Logisches Denkvermögen ..................................................................................................... 285 Sprachlogik: Oberbegriffe ............................................................................................................... 285 Zahlenmatrizen und Zahlenpyramiden ....................................................................................... 287

Visuelles Denkvermögen ....................................................................................................... 291 Figur hat einen Fehler ...................................................................................................................... 291

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ...................................................................... 293 Original und Abschrift ...................................................................................................................... 293

A. Anhang ............................................................................................................. 295

Lösungen ................................................................................................................................. 296 Prüfung 1 · Gesundheits- und Krankenpfleger/in ..................................................................... 296 Prüfung 2 · Altenpfleger/in ............................................................................................................. 297 Prüfung 3 · Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ......................................................... 298

Inhalt

9

Prüfung 4 · Physiotherapeut/in ...................................................................................................... 299 Prüfung 5 · Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen ................................................................. 300

Die Rechtschreibung .............................................................................................................. 301

Tabelle: Maße und Einheiten ................................................................................................. 332

Vorwort


Vorwort: Eine Branche mit Zukunft

„Gesundheit schätzt man erst, wenn man sie verloren hat“, weiß der Volksmund seit jeher. Im Zeit-alter des Sozialstaats möchte man hinzufügen: Alte, Kranke, Verletzte und andere Hilfsbedürftige schätzen natürlich auch eine fachkundige Betreuung und umsichtige Fürsorge. Aufgrund des de-mografischen Wandels steht das Gesundheitssystem allerdings vor großen Herausforderungen: Die Bevölkerung wird immer älter, die Zahl der chronisch Kranken steigt. Gleichzeitig leben immer mehr Menschen alleine und können sich im Bedarfsfall nicht auf Angehörige verlassen.

Glaubt man aktuellen Prognosen, könnte es 2030 in Deutschland gut 3,4 Millionen Pflegebedürfti-ge geben, und rund eine halbe Million Pflegekräfte zu wenig. Allein in der Altenpflege erwarten Experten bis zum Ende dieses Jahrzehnts einen Bedarf von 220.000 zusätzlichen Vollzeitstellen. Der Pflegenotstand ist in aller Munde. Die positive Nachricht für Berufseinsteiger: Was die Arbeitsplatz-Sicherheit angeht, sind die Aussichten so berechenbar wie in kaum einer anderen Branche. Ob bei ambulanten Diensten oder in Wohn- und Pflegeheimen, ob in Krankenhäusern oder Reha-Praxen – fähiger Nachwuchs wird gebraucht.

Die Anforderungen

Wer sich um eine Ausbildung im Gesundheitswesen bewirbt, entscheidet sich für einen menschen-nahen, körperlich und geistig fordernden Job mit viel Verantwortung. Angst vorm Anpacken sollte man als angehender Azubi nicht haben, denn Körperkontakt lässt sich in der Krankenpflege, Kin-derkrankenpflege, Altenpflege und Physiotherapie nicht vermeiden. Typischerweise ist im Ar-beitsalltag nicht nur der medizinische Beistand gefragt: Pfleger und Therapeuten sind für ihre Pati-enten wichtige Bezugspersonen, die aufmuntern, motivieren und Zuspruch geben. Darüber hinaus dienen sie Angehörigen und Ärzten als wichtige Ansprechpartner in allen Betreuungsfragen.

Auf der wirtschaftlich-administrativen Seite des Berufsfelds finden sich mit den Kaufleuten im Ge-sundheitswesen die Zahlen- und Organisationsspezialisten der Branche. Sie planen und verwalten gesundheitliche Dienstleistungen, erstellen Abrechnungen und Bedarfskalkulationen, führen Statis-tiken und Personalakten.

Gut vorbereitet mit diesem Prüfungspaket

Das Durcharbeiten der Prüfungen der letzten Jahre ist ein absolutes Muss für jeden, der sich auf einen Einstellungstest zur Ausbildung im Gesundheits- und Pflegebereich vorbereitet. So erkennen Sie, ob Ihr Kenntnisstand den Anforderungen entspricht. Außerdem lassen sich böse Überraschun-gen vermeiden, da fast alle aktuellen Prüfungsfragen so oder in ähnlicher Form schon einmal ge-stellt wurden.

Das vorliegende Prüfungspaket bietet Ihnen nicht nur zahlreiche originale Testfragen aus den Aus-wahlverfahren verschiedenster Betriebe – es liefert auch kommentierte Lösungen und ausführliche Bearbeitungshinweise. Nehmen Sie sich ausreichend Zeit, das Buch und die Musterprüfungen kon-zentriert durchzuarbeiten. Beschränken Sie sich dabei nicht nur auf die speziell für Ihren Beruf kon-

Vorwort

11

zipierte Prüfung, sondern verbreitern Sie Ihr Wissen, indem Sie möglichst alle Einzelprüfungen in die Vorbereitung einbeziehen. Damit haben Sie alles zur Hand, was Sie brauchen, um Ihren Einstel-lungstest souverän zu meistern.


¬ bereitet Sie zielgerichtet auf Ihren Eignungstest zur Ausbildung vor: als Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Physiothe-rapeut und Kaufmann im Gesundheitswesen.

¬ enthält fünf Musterprüfungen zur optimalen Testsimulation. ¬ bekämpft die Prüfungsangst – denn das beste Mittel gegen Prüfungsstress und Unsi-

cherheit ist eine gezielte Vorbereitung. ¬ vermittelt das notwendige Wissen. ¬ bringt Ihre Allgemeinbildung auf den neuesten Stand und frischt Ihr prüfungsrelevantes

Schulwissen auf. ¬ steht für eine Prüfung ohne böse Überraschungen!

Viele zusätzliche Prüfungsfragen und Informationen finden Sie auf unserer Homepage www.ausbildungspark.com. Im Büchershop stehen Ihnen außerdem weitere Publikationen zu Be-werbungs- und Auswahlverfahren in verschiedensten Branchen bereit.

Eine gute Vorbereitung und viel Erfolg in der Prüfung wünscht

Ihr Ausbildungspark-Team

Kontakt

Ausbildungspark Verlag Telefon 069-40 56 49 73 Kundenbetreuung Telefax 069-43 05 86 02 Lübecker Straße 4 E-Mail: [email protected] 63073 Offenbach Internet: www.ausbildungspark.com

Gut vorbereitet mit diesem Prüfungspaket

13

E. Einführung

Der Einstellungstest: Aufbau und Inhalte ....................... 14 Die Aufgabentypen im Überblick ........................................................ 14 Der Testablauf ........................................................................................... 16 Ihr Fahrplan für die schriftliche Prüfung ............................................ 18 Richtig lernen ............................................................................................ 19 Die Testsimulation ................................................................................... 19

Einführung


Der Einstellungstest: Aufbau und Inhalte

In Großkonzernen sind Einstellungstests seit langem gang und gäbe. Mittlerweile setzen aber zu-nehmend auch kleine und mittelständische Betriebe auf Einstellungstests, um die Qualifikationen ihrer Bewerber einheitlich, fair und vergleichbar zu überprüfen. Die gängigen Verfahren schöpfen aus einem großen Reservoir an Aufgaben verschiedenster Kategorien: Wissen, Sprache, Mathema-tik, Konzentration, logisches und visuelles Denkvermögen. Je nach Stellenzuschnitt werden aus diesem Fundus unterschiedliche Aufgaben ausgesucht. Viele Fragen sind nach dem Multiple-Choice-Prinzip durch Ankreuzen der richtigen Lösung zu beantworten, bei anderen – vor allem im sprachlichen Bereich – müssen Sie unter Umständen mehr oder weniger umfangreiche Antworten selbst formulieren.

Die Aufgabentypen im Überblick

Der Themenbereich „Wissen“

Hinter der Bezeichnung „Allgemeinwissen“ verbirgt sich ein kaum überschaubares Themenfeld. „Ernste“ Gebiete wie Politik und Wirtschaft fallen ebenso darunter wie Kunst, Literatur, Geografie, Sport, Technik und Naturwissenschaften. Dieses Buch liefert viele gängige Fragen aus den ver-schiedensten Gebieten der Allgemeinbildung. Studieren Sie die Lösungskommentare, um sich in einen Bereich intensiver einzuarbeiten. Ihr Gegen-wartswissen halten Sie durch Zeitungslektüre, Nach-richtensendungen, Internetquellen auf dem Laufen-den – bleiben Sie am Ball.

Der fachbezogene Wissensteil von Eignungstests im Gesundheitswesen fragt vor allem Ihre naturwissen-schaftlichen und medizinischen Grundkenntnisse ab. Abgesehen davon spielen betriebsspezifische Inhalte eine Rolle. Machen Sie sich daher schlau über das Unternehmensprofil und Ihre künftigen Zuständigkeiten: Was zeichnet den einstellenden Be-trieb aus, wie ist er organisiert, wo werden Sie eingesetzt?

Die „Sprachbeherrschung“

Pflegeprozesse dokumentieren, Patienten betreuen, Absprachen treffen mit Ärzten, Krankenkassen und Angehörigen – all das setzt Kommunikationsvermögen voraus. Sprachlich sollten Sie daher sattelfest sein, eventuell auch in Englisch. Häufig werden die orthografischen Basiskenntnisse im

Einstellungstest durch Diktate überprüft – oder durch Auswahl- bzw. Einsetzübungen, bei denen zum Beispiel die richtigen Satzzeichen oder Schreib-weisen zu bestimmen sind.

Abgesehen von der einwandfreien Beherrschung von Rechtschreibung, Satzbau und Grammatik ist oft noch ein hohes Maß an inhaltlichem Sprachver-

Der Wissensteil testet …

¬ Allgemeinwissen: Politik und Gesellschaft, Geschichte und Kultur, Wirtschaft und Finanzen …

¬ Fachbezogenes Wissen: Branche und Beruf

Der Sprachteil prüft …

¬ Rechtschreibung und Grammatik

¬ Sprachverständnis

¬ Ausdrucksvermögen, Wortschatz

¬ Fremdsprachenkenntnisse (Englisch)

Eignungstest

Prüfung

Gesundheits- und Krankenpfleger

PF – P1

Die Testsimulation

21

1. Prüfung · Gesundheits- und Krankenpfleger/in

Gesundheits- und Krankenpfleger/in

Allgemeinwissen ................................................................ 22 Verschiedene Themen ............................................................................ 22

Fachbezogenes Wissen ..................................................... 27 Branche und Beruf.................................................................................... 27

Sprachbeherrschung ......................................................... 32 Erörterung (Pro und Contra) .................................................................. 32 Rechtschreibung ....................................................................................... 36 Wortähnlichkeiten.................................................................................... 38 Lückentext Konjunktionen .................................................................... 41

Fremdsprachenkenntnisse ............................................... 43 Englisch: Richtige Schreibweise ........................................................... 43

Mathematik ........................................................................ 45 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ......................................... 45 Prozentrechnen ........................................................................................ 47 Gemischte Textaufgaben ....................................................................... 49 Maße und Einheiten umrechnen ......................................................... 51

Logisches Denkvermögen ................................................ 53 Sprachlogik: Analogien ........................................................................... 53 Zahlenmatrizen und Zahlenpyramiden ............................................. 56

Visuelles Denkvermögen .................................................. 60 Figurenreihen fortsetzen ........................................................................ 60 Figur hat einen Fehler ............................................................................. 64

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ................. 66 b und d-Test ............................................................................................... 66 Patientenstammblatt .............................................................................. 69

1

Fachbezogenes Wissen: Branche und Beruf

27

Fachbezogenes Wissen

Branche und Beruf Bearbeitungszeit 10 Minuten

Mit den folgenden Aufgaben wird Ihr fachbezogenes Wissen geprüft.

Beantworten Sie bitte die folgenden Aufgaben, indem Sie jeweils den richtigen Buchstaben markieren.

11. Wie viele Elemente kennt die Chemie?

A. Etwa 80 B. Etwa 90 C. Über 100 D. Unzählige E. Keine Antwort ist richtig.

12. Welches „Stresshormon“ steigert Blutdruck und Herzfrequenz?

A. Insulin B. Adrenalin C. Melatonin D. Leptin E. Keine Antwort ist richtig.

13. Welcher bakterientötende Stoff wird von einem Schimmelpilz produziert?

A. Vancomycin B. Penicillin C. Tyrothricin D. Daptomycin E. Keine Antwort ist richtig.

14. Was wird mit einem Barometer gemessen?

A. Temperatur B. Luftfeuchtigkeit C. Luftdruck D. Kohlendioxidgehalt E. Keine Antwort ist richtig.

1. Prüfung Gesundheits- und Krankenpfleger/in


Lösungen

Zu 11. C. Über 100

Es gibt über 100 bekannte chemische Elemen-te, die im Periodensystem der Elemente nach steigender Kernladungszahl angeordnet sind. Sämtliche 80 stabilen Elemente kommen auf der Erde vor, nur 17 davon sind keine Metalle. Einige Elemente verbinden sich mit Atomen des gleichen Elements zu Molekülen. Dazu zählen alle unter Normalbedingungen gasför-migen Elemente, die keine Edelgase sind: Was-serstoff (H₂), Stickstoff (N₂), Sauerstoff (O₂), Fluor (F₂) und Chlor (Cl₂). Edelgase reagieren nicht mit sich selbst und bestehen daher aus einzelnen Atomen.

Zu 12. B. Adrenalin

Die ursprüngliche Funktion des „Stresshor-mons“ Adrenalin lag darin, den Körper auf Ge-fahr- und Kampfsituationen vorzubereiten. Der Körper schüttet es bei körperlicher und seeli-scher Belastung, bei Verletzungen, Infektionen und niedrigem Blutzuckerspiegel aus. Insulin ist notwendig zum Glucose-Transport und zur Senkung des Blutzuckerspiegels, das „Schlaf-hormon“ Melatonin regelt den Tag-Nacht-Rhythmus des Körpers. Leptin hemmt das Hun-gergefühl und trägt zur Regulierung des Fett-stoffwechsels bei.

Zu 13. B. Penicillin

Das noch heute wichtige Antibiotikum Penicil-lin beruht auf einem Wirkstoff des Schimmel-pilzes „penicillium notatum“. Entdeckt wurde dieser Wirkstoff 1928 von Alexander Fleming, der bemerkte, dass ein zufällig in einer Bakte-rien-Nährlosung gewachsener Schimmelpilz

das Wachstum der Krankheitserreger in seiner Umgebung verhinderte.

Zu 14. C. Luftdruck

Ein Barometer dient zur Bestimmung des Luft-drucks und findet in den unterschiedlichsten Formen und Typen vor allem in der Meteorolo-gie Anwendung. Barometer gehören als Stan-dardinstrumente zu nahezu jeder Wetterstati-on. Da der Luftdruck mit der Höhe abnimmt, dienen sie auch als Höhenmesser in Flugzeu-gen.

Zu 15. C. Bei etwa minus 273 Grad Celsius

Der absolute Nullpunkt ist die theoretisch tiefs-te mögliche Temperatur, die als 0 Kelvin defi-niert ist, was minus 273,15 °C entspricht. Nach dem dritten Hauptsatz der Thermodynamik kann der absolute Nullpunkt niemals erreicht werden. Allerdings lassen sich Temperaturen erzeugen, die dem absoluten Nullpunkt belie-big nahe kommen. Wissenschaftler konnten kleine Proben bereits bis auf wenige milliards-tel Kelvin über dem absoluten Nullpunkt ab-kühlen.

Zu 16. C. eine Kategorie zur Einordnung der

Pflegebedürftigkeit.

Je nach dem Ausmaß ihrer Pflegebedürftigkeit werden Pflegebedürftige in Pflegestufen einge-teilt. Das Sozialgesetzbuch XI definiert in § 15:

¬ Pflegestufe I (erheblich Pflegebedürftige): „Personen, die bei der Körperpflege, der Er-nährung oder der Mobilität für wenigstens zwei Verrichtungen aus einem oder mehre-ren Bereichen mindestens einmal täglich der

Sprachbeherrschung: Lückentext Konjunktionen

41

Sprachbeherrschung

Lückentext Konjunktionen Bearbeitungszeit 5 Minuten

Bei den nächsten Aufgaben geht es darum, die richtige Konjunktion zu erkennen, welche die Lücke sinnvoll ergänzt.

Beantworten Sie bitte die folgenden Aufgaben, indem Sie die jeweils richtige Konjunktion eintragen.

31. und, aber, als

Ich war mir sicher, ich hatte Recht.

32. Bevor, Obwohl, Wenn

es regnet, können wir das Picknick vergessen.

33. da, wenn, bis

Immer ich etwas nicht weiß, schlage ich es nach.

34. Falls, Als, Doch

wir uns nicht mehr sehen: Gute Reise!

35. denn, dass, ob

Er freute sich, alles geklappt hat.

Mathematik: Grundrechenarten ohne Taschenrechner

45

Mathematik

Grundrechenarten ohne Taschenrechner Bearbeitungszeit 5 Minuten

Die folgenden Aufgaben sind ohne Taschenrechner zu lösen. Als Hilfsmittel sind Papier und Stift für Nebenrechnungen zugelassen.


41. Wie lautet das Ergebnis für folgende Aufgabe? 554.616 – 336.113 = ?

A. 118.403 B. 178.503 C. 208.003 D. 218.503 E. Keine Antwort ist richtig.

42. Wie lautet das Ergebnis für folgende Aufgabe? 8.127 × 3.218 = ?

A. 23.652.686 B. 24.652.686 C. 25.252.686 D. 26.152.686 E. Keine Antwort ist richtig.

43. Wie lautet das Ergebnis für folgende Aufgabe? 546.784 ÷ 14 = ?


44. Wie lautet das Ergebnis für folgende Aufgabe? 59.812 × 4.589 = ?

A. 272.476.268 B. 274.467.278 C. 274.477.268 D. 274.577.278 E. Keine Antwort ist richtig.

45. Wie lautet das Ergebnis für folgende Aufgabe? 520.668 ÷ 18 = ?


Eignungstest

Prüfung

Altenpfleger/in

PF – P2

Die Testsimulation

75

2. Prüfung · Altenpfleger/in

Altenpfleger/in

Allgemeinwissen ................................................................ 76 Verschiedene Themen ............................................................................ 76

Fachbezogenes Wissen ..................................................... 81 Branche und Beruf.................................................................................... 81

Sprachbeherrschung ......................................................... 86 Kurzaufsatz ................................................................................................. 86 Lückentext Sprichwörter ........................................................................ 90 Grammatik: Konjugation und Deklination ........................................ 92 Infinitive bilden ......................................................................................... 95

Mathematik ........................................................................ 97 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ......................................... 97 Kettenrechnung ........................................................................................ 99 Rechenoperatoren ergänzen ............................................................. 101 Prozentrechnen ..................................................................................... 103 Schätzaufgaben ..................................................................................... 105

Logisches Denkvermögen .............................................. 107 Zahlenreihen fortsetzen ...................................................................... 107 Sprachlogik: Oberbegriffe ................................................................... 111 Wochentage ............................................................................................ 113

Visuelles Denkvermögen ................................................ 115 Dominosteine ......................................................................................... 115 Räumliches Grundverständnis ........................................................... 120 Figur hat einen Fehler .......................................................................... 124

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ............... 126 Personendatei einprägen .................................................................... 126 Wortgruppen einprägen ..................................................................... 132

2

Logisches Denkvermögen: Wochentage

113

Logisches Denkvermögen

Wochentage Bearbeitungszeit 5 Minuten


201. In 6 Tagen ist Mittwoch. Welcher Tag war gestern?

A. Mittwoch B. Samstag C. Donnerstag D. Dienstag E. Keine Antwort ist richtig.

202. Übermorgen ist 4 Tage nach Montag. Wel-cher Tag war vorgestern?

A. Montag B. Donnerstag C. Freitag D. Dienstag E. Keine Antwort ist richtig.

203. Der Tag vor vorgestern liegt drei Tage nach Sonntag. Welcher Tag ist heute?

A. Mittwoch B. Donnerstag C. Freitag D. Samstag E. Keine Antwort ist richtig.

204. In 3 Tagen ist 2 Tage vor Samstag. Welcher Tag war gestern?

A. Samstag B. Dienstag C. Freitag D. Sonntag E. Keine Antwort ist richtig.

205. Übermorgen ist 6 Tage vor Donnerstag. Welcher Tag war vorgestern?

A. Montag B. Dienstag C. Mittwoch D. Donnerstag E. Keine Antwort ist richtig.

Visuelles Denkvermögen: Räumliches Grundverständnis

121

Räumliches Grundverständnis Bearbeitungszeit 5 Minuten


211. Aus wie vielen Flächen setzt sich diese Figur zusammen?

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. Keine Antwort ist richtig.







2. Prüfung Altenpfleger/in


Konzentrations- und Erinnerungsvermögen

Personendatei einprägen Aufgabenerklärung

In diesem Abschnitt wird geprüft, wie gut Sie sich Gesichter und bestimmte Informationen merken können.

Auf der nächsten Seite finden Sie eine Datei mit 10 Fotos und personenbezogenen Informationen (unter anderem Vorname, Nachname und Beruf). Prägen Sie sich die Porträts mitsamt den zugehö-rigen Angaben möglichst gut ein. Legen Sie dabei bitte Ihre Schreibgeräte zur Seite, denn Notizen dürfen Sie sich in dieser Aufgabe nicht machen.

Hierzu ein Beispiel

Personendatei

IP: 84.173.232.212

Dekorateurin

Ute Ackermann

IP: 84.215.136.121

Köchin

Eveline Fritsch

IP: 96.172.137.182

Handelsvertreter

Peter Reinken

IP: 96.190.166.158

Schauspieler

Tim Lorenz

IP: 84.110.151.238

Kosmetikerin

Silke Männing Alle Personendaten sind frei erfunden.

Aufgabe

1. Wie lautet der vollständi-ge Name dieser Person?

A. Ute Ackermann B. Eveline Fritsch C. Silke Männing D. Simone Klein E. Doris Mader

Um sich das Einprägen zu erleichtern, beachten Sie folgende Hinweise:

¬ Merken Sie sich zu jeder Person sowohl den vollständigen Namen als auch die Berufsbezeichnung.

¬ Die IP-Adresse ist eine zusätzliche Angabe, die unberücksich-tigt bleiben kann.

¬ Als Merkhilfe können Sie die Personen typisieren. Beispiels-weise ist ein älterer Herr im Anzug mit Krawatte wahrschein-lich eher Anwalt oder Bankangestellter als Automechaniker.

¬ Versuchen Sie, sich auffällige Merkmale der Personen einzu-prägen, wie Haarschnitt, Glatze, Hakennase, Segelohren, Hornbrille, dichte Augenbrauen usw.

¬ Versuchen Sie, Assoziationsketten zu bilden und so etwa den Vornamen, Namen und/oder Beruf mit dem Aussehen zu ver-knüpfen.

Eignungstest

Prüfung

Gesundheits- und

Kinderkrankenpfleger/in

PF – P3

Die Testsimulation

139

3. Prüfung · Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in

Allgemeinwissen .............................................................. 140 Verschiedene Themen ......................................................................... 140

Fachbezogenes Wissen ................................................... 145 Branche und Beruf................................................................................. 145

Sprachbeherrschung ....................................................... 150 Diktat ........................................................................................................ 150 Rechtschreibung .................................................................................... 152 Wortähnlichkeiten................................................................................. 154 Bericht schreiben zur Situationsbeobachtung .............................. 157 Lückentext Präpositionen ................................................................... 161

Fremdsprachenkenntnisse ............................................. 163 Englisch: Richtigen Satz wählen ........................................................ 163

Mathematik ...................................................................... 165 Kettenrechnung ..................................................................................... 165 Rechnen mit vertauschten Operatoren ........................................... 167 Zinsrechnen ............................................................................................ 169 Maße und Einheiten umrechnen ...................................................... 171 Kniffelige Aufgaben .............................................................................. 173

Logisches Denkvermögen .............................................. 175 Buchstabenreihen fortsetzen ............................................................. 175 Element in der Reihe erkennen ......................................................... 179 Wochentage ............................................................................................ 182

Visuelles Denkvermögen ................................................ 184 Räumliches Grundverständnis ........................................................... 184 Figur hat einen Fehler .......................................................................... 188

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ............... 190 Zahlen verbinden .................................................................................. 190 Straßenfoto einprägen......................................................................... 192

3

Sprachbeherrschung: Bericht schreiben zur Situationsbeobachtung

157

Sprachbeherrschung

Bericht schreiben zur Situationsbeobachtung Einprägezeit 2 Minuten

Diese Aufgabe prüft Ihre Beobachtungsgabe und Ihr schriftliches Ausdrucksvermögen.

Sie erhalten eine Bildergeschichte, die in sechs Einzelszenen einen bestimmten Vorgang erzählt. Was ist passiert? Prägen Sie sich den Handlungsablauf und alle wichtigen Details innerhalb von 2 Minuten ein und beantworten Sie anschließend einige Fragen dazu.

82

GATE 9

GATE 2 GATE 4-6

GATE 9

GATE 9 GATE 8 CAFE

Coffee to go 3.40Coffee to sit 4.20Espresso 3.00

ABFLUG/DEPARTURE

82

1 2

43

65

Mathematik: Kniffelige Aufgaben

173

Mathematik

Kniffelige Aufgaben Bearbeitungszeit 5 Minuten


321. Die Hälfte einer Zahl ist das Dreifache des vierten Teils von 96. Wie lautet die gesuch-te Zahl?


322. Eine Zahl ist die Summe des vierten Teils von 256 und des Doppelten von 78. Wie lautet die gesuchte Zahl?


323. Eine Zahl ist der dritte Teil der Summe von 86 und 112. Wie lautet die gesuchte Zahl?


324. Addiert man zu einer Zahl vier und multi-pliziert die Summe mit vier, so erhält man die Zahl 60. Welche Zahl wird gesucht?


325. Addiert man die Hälfte, ein Drittel und ein Viertel einer Zahl, so erhält man 65. Wie lautet die gesuchte Zahl?

A. 50 B. 58 C. 60 D. 80 E. Keine Antwort ist richtig

3. Prüfung Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in


Visuelles Denkvermögen

Figur hat einen Fehler Bearbeitungszeit 2 Minuten

Mit diesen Aufgaben wird Ihre Fähigkeit zur Erkennung visueller Details geprüft.

Sie erhalten eine Reihe mit scheinbar identischen Figuren. Aber eine Figur unterscheidet sich ge-ringfügig von den anderen. Beantworten Sie bitte die folgenden Aufgaben, indem Sie in jeder Reihe die fehlerhafte Figur er-kennen und markieren.

Für diesen Aufgabenblock haben Sie 2 Minuten Zeit.

Welche der fünf Figuren unterscheidet sich von den anderen in der Reihe?

346. A B C D E

347. A B C D E

348. A B C D E

349. A B C D E

350. A B C D E

Eignungstest

Prüfung

Physiotherapeut/in

PF – P4

Die Testsimulation

197

4. Prüfung · Physiotherapeut/in

Physiotherapeut/in



Sprachbeherrschung ....................................................... 208 Lückentext ergänzen ............................................................................ 208 Lückentext Sprichwörter ..................................................................... 210 Wortähnlichkeiten................................................................................. 212 Satzgrammatik ....................................................................................... 215 Lückentext Präpositionen ................................................................... 217

Mathematik ...................................................................... 219 Grundrechenarten ohne Taschenrechner ...................................... 219 Kopfrechnen ........................................................................................... 221 Rechnen mit vertauschten Operatoren ........................................... 223 Dreisatz ..................................................................................................... 225 Gemischte Textaufgaben .................................................................... 227

Logisches Denkvermögen .............................................. 229 Zahlenreihen fortsetzen ...................................................................... 229 Element in der Reihe erkennen ......................................................... 233 Sprachlogik: Analogien ........................................................................ 236

Visuelles Denkvermögen ................................................ 239 Würfel drehen und kippen .................................................................. 239 Figurenreihen fortsetzen ..................................................................... 243 Figur hat einen Fehler .......................................................................... 247

4

Sprachbeherrschung: Satzgrammatik

215

Sprachbeherrschung

Satzgrammatik Bearbeitungszeit 5 Minuten

Die folgenden Fragen testen Ihr grammatisches Basiswissen.


396. Welches Wort steht im Plural?

A. Hochzeit B. Entscheidung C. Heizung D. Engel E. Aussicht

397. Welches Wort ist das Prädikat des Satzes „Die alte Frau hörte Musik von Mozart“?

A. Die B. Frau C. hörte D. Musik E. Mozart

398. Welcher Ausdruck steht nicht im Konjunktiv?

A. er gebe B. ich schrieb C. ihr dürfet D. ich wolle E. du mögest

399. Welcher Ausdruck steht im Präsens?

A. hörte zu B. aß auf C. gehabt D. ist glücklich E. werden heiraten

400. Welches Wort steht im Partizip Präsens?

A. versprochen B. super C. lohnend D. schwor E. jauchzen

Logisches Denkvermögen: Sprachlogik: Analogien

237

Sprachlogik: Analogien Bearbeitungszeit 5 Minuten


441. Drehbuch : Regisseur wie Gesetz : ?

A. Gericht B. Anwalt C. Notar D. Recht E. Paragraf

442. Verein : Mitglied wie Zeitung : ?

A. Käufer B. Kommentar C. Interesse D. Abonnement E. lesen

443. groß : klein wie dick : ?

A. leicht B. weich C. dünn D. fest E. flüssig

444. Erde : Mond wie Sonne : ?

A. Galaxie B. Universum C. Mond D. Planet E. Stern

445. Afrika : Sahara wie Asien : ?

A. Karakum B. Antarktis C. Kalahari D. Sonora E. Gobi

Visuelles Denkvermögen: Figurenreihen fortsetzen

243

Visuelles Denkvermögen

Figurenreihen fortsetzen Aufgabenerklärung

Dieser Abschnitt prüft Ihre Fähigkeit zu logischem Denken im visuellen Bereich.

Pro Aufgabe wird Ihnen eine Muster- bzw. Figurenreihe vorgestellt. Die einzelnen Elemente sind darin logisch so angeordnet, dass sich ein systematischer Zusammenhang zwischen den einzelnen Abbildungen ergibt. Welches der zur Auswahl gestellten Muster führt die abgebildete Reihe logisch fort?

Hierzu ein Beispiel

Aufgabe

1. Sie sehen drei Abbildungen mit verschiedenen Mustern.

Welches der folgenden Muster setzt die Reihe logisch fort?

A B C D E

Antwort

A B C D E

Die Abbildungen zeigen eine steigende Anzahl senkrechter Striche – Abbildung B setzt diese Reihe logisch fort.

Eignungstest

Prüfung

Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen

PF – P5

Die Testsimulation

249

5. Prüfung · Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen

Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen



Sprachbeherrschung ....................................................... 260 Textverständnis ...................................................................................... 260 Rechtschreibung .................................................................................... 264 Lückentext ergänzen ............................................................................ 267 Kommasetzung ...................................................................................... 269

Fremdsprachenkenntnisse ............................................. 272 Englisch: Lückentext ............................................................................. 272

Mathematik ...................................................................... 275 Kopfrechnen ........................................................................................... 275 Rechenoperatoren ergänzen ............................................................. 277 Zinsrechnen ............................................................................................ 279 Kniffelige Aufgaben .............................................................................. 281

Logisches Denkvermögen .............................................. 285 Sprachlogik: Oberbegriffe ................................................................... 285 Zahlenmatrizen und Zahlenpyramiden .......................................... 287

Visuelles Denkvermögen ................................................ 291 Figur hat einen Fehler .......................................................................... 291

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen ............... 293 Original und Abschrift .......................................................................... 293

5

Fremdsprachenkenntnisse: Englisch: Lückentext

273

Englisch: Lückentext Bearbeitungszeit 5 Minuten

Beantworten Sie bitte die folgenden Aufgaben, indem Sie den Lösungsbuchstaben des in die Lücke einzusetzenden Ausdrucks markieren.

506. Steven and Nicole will meet __________ five o’clock?

A. about B. in C. on D. at E. by

507. What can I __________ for you?

A. do B. make C. does D. did E. doe

508. They have a __________ daughter.

A. three years old B. three-years-old C. three year olds D. three-year-old E. three year old

509. Here is your shirt. Put __________.

A. it on B. on it C. off it D. it down E. Keine Antwort ist richtig

510. Mandy and Tom __________ out every day.

A. are using to go B. were using to go C. were using to go D. used to go E. Keine Antwort ist richtig

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen: Original und Abschrift

293

Konzentrations- und Erinnerungsvermögen

Original und Abschrift Bearbeitungszeit 3 Minuten

Bei dieser Aufgabe geht es darum, Zahlen- und/oder Buchstabenfolgen miteinander zu vergleichen.

Sie erhalten pro Aufgabe jeweils eine Originalreihe und eine Abschrift. Überprüfen Sie die Abschriften bitte – Stelle für Stelle – auf Tippfehler und tragen Sie die Anzahl der in einer Zeile gefundenen Fehler in das rechte Kästchen ein.

Original Abschrift Fehler

551. 2158318 2156316

552. 6458482 6258284

553. 1859782 1869762

554. 3587197 3287187

555. 5784986 5789486

556. 2258791 2258797

557. 5478615 5478916

558. 7945874 7943874

559. 6487459 6481456

560. 3124587 8124531

561. 5487951 5487851

562. 6547894 6541894

563. 3249782 3248788

564. 3597874 3597824

565. 3549872 3649612

566. 0054862 0005486

567. 0010124 0010012

568. 1115482 1154822

569. 2211223 2221113

570. 3344556 3344456

Original Abschrift Fehler

571. HGRFLED HGRFLEB

572. RAGSEFA RAGBEEA

573. JAHWERS JAHVERS

574. HATWRSD HATWBSD

575. ÖAJRSFAJ OAJRSEAJ

576. JAHWNMN JAHVMNN

577. MNMNNMM MNNNMMM

578. kjhdHJGG kjhbHJgG

579. lkjdsURT lkjDsuRT

580. ncHgsTG ncHgStg

581. jbdEF>E= jdbEE>E=

582. QoOqbpBD QOOqdpbD

583. JA54zR7CD JJA54zR7C

584. JY23BDQO JYY23BDO

585. GA+32BBD> GA+82BDD>

586. &%G?ARV &%$%§RV

587. FIE§§!5 668 FIE§$!5 868

588. ÜüÖöOoUu ÜüöÖoOUu

589. ÖöÜüQqOo ÖöÜüObOo

590. bddbdbdb bdbbdddb

Der Einstellungstest: Aufbau und Inhalte

295

A. Anhang

Lösungen .......................................................................... 296 Prüfung 1 · Gesundheits- und Krankenpfleger/in ........................ 296 Prüfung 2 · Altenpfleger/in ................................................................. 297 Prüfung 3 · Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ............ 298 Prüfung 4 · Physiotherapeut/in ......................................................... 299 Prüfung 5 · Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen .................... 300

Die Rechtschreibung ....................................................... 301 Tabelle: Maße und Einheiten .......................................... 332

Anhang

Die Rechtschreibung

301

Die Rechtschreibung

Die wichtigsten Regeln der deutschen Rechtschreibung

Allgemeines

Ohne ein gewisses Regelwerk wäre es schwer möglich, klar zu kommunizieren. Daher verfügt jede Sprache über feste Begriffe und Regeln. Würde jeder Mensch so sprechen und schreiben, wie er persönlich es gerade für richtig hielte, käme es mit Sicherheit zu großen Komplikationen und die Sprache wäre nicht Mittel der Verständigung. Die Grammatik einer Sprache bildet also für die Spre-cher den notwendigen Rahmen, um sich so ausdrücken zu können, dass andere Mitglieder der Sprachgemeinschaft das Gesagte verstehen können. In der Schriftsprache ist die Grammatik be-sonders wichtig: Sie strukturiert das Geschriebene und verleiht ihm eine Aussage – Funktionen, die beim gesprochenen Wort auch von der Betonung, der Rhythmik und der Gestik übernommen wer-den können.

Schon im Einstellungstest spielt die Rechtschreibkompetenz eine Rolle, daher werden wir hier ein-gehend die wichtigsten Regeln der deutschen Rechtschreibung darstellen. Wir richten uns natürlich nach dem aktuellsten Stand, also nach den mit der Rechtschreibreform von 2006 festgelegten Vor-gaben.

Im Voraus sollen einschlägige Begriffe kurz erläutert werden, die zum Verstehen der nachfolgenden Abschnitte unbedingt notwendig sind.

Fachbegriff Erklärung

Adjektiv Eigenschaftswort: Mit dem Adjektiv werden Substantiven (Hauptwör-tern) Eigenschaften zugewiesen. Die Adjektive verändern die Form nach Geschlecht, Zahl und Fall: z. B. neu, richtig, hässlich.

Adverb Umstandswort: Sie geben den Umstand einer Situation/eines Ereignis-ses an, zudem sind sie nicht veränderbar: z. B. jetzt, später, direkt.

Artikel Geschlechtswort: Mit den Artikeln wird im Deutschen das Geschlecht signalisiert, die Artikel sind Substantiven zumeist vorangestellt. Form-veränderung nach Geschlecht, Zahl und Fall: z. B. der Mann, die Frau, das Haus, die Autos.

Beugen Veränderung: Mit diesem Begriff wird das Verändern von Verben (Kon-jugation) und Substantiven, Artikeln, Pronomen, Adjektiven (Deklination) beschrieben. Vgl. Konjugation und Deklination.

Anhang


Ausbildungspark Verlag Lübecker Straße 4 • 63073 Offenbach Tel. 069-40 56 49 73 • Fax 069-43 05 86 02 www.ausbildungspark.com E-Mail: [email protected] Copyright © 2013 Ausbildungspark Verlag – Gültekin & Mery GbR. Alle Rechte liegen beim Verlag. Das Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außer-halb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

Eignungstest

Prüfung

1Gesundheits- und Krankenpfleger

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