SÄCHSISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR KULTUS Postfach 10 09 10 I 01079 Dresden

Präsidenten des Sächsischen Landtages Herrn Dr. Matthias Rößler Bernhard-von-Lindenau-Piatz 1 01067 Dresden

Kleine Anfrage der Abgeordneten Petra Zais, Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN Drs.-Nr.: 6/11171

STAATSMINISTERIUM FÜR KU LTUS

Thema: Altersstruktur der Berufsschullehrerinnen und Berufsschulleh­rer

Sehr geehrter Herr Präsident,

namens und im Auftrag der Sächsischen Staatsregierung beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt:

Frage 1: Wie viele voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Lehrpersonen arbeiten im Schuljahr 2017/18 an den berufsbildenden Schulen im Freistaat Sachsen? (Bitte nach Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft, nach SBA-Regionalstellen sowie nach Schularten aufschlüsseln.)

Frage 2: Wie stellt sich die Altersstruktur zum Stichtag 01.10.2017 für die voll- bzw. teilzeitbeschäftigten Lehrpersonen an den öffentlichen und den freien berufsbildenden Schulen dar? (Bitte die Altersstruktur für die einzelnen Schularten getrennt und nach SBA-Regionalstellen in folgenden Altersstufen angeben: unter 30, 30-35, 35-40, 40-45, 45-50, 50-55, 55-60, 60-65, 65 und mehr.)

Zusammenfassende Antwort auf die Fragen 1 und 2:

Gemäß Teil A Ziffer IV Nummer 2 der VwV Bedarf und Schuljahresablauf 2017/2018 war der Stichtag der amtlichen Schulstatistik für das Schuljahr 2017/2018 für alle allgemeinbildenden Schulen, Schulen des zweiten Bil­dungsweges und berufsbildende Schulen der 18. Oktober 2017.

Ausführliche statistische Auswertungen zur Anzahl und zur Altersstruktur der Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen in öffentlicher und freier Träger­schaft im aktuellen Schuljahr 2017/2018 liegen zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht vor.

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Freistaat SACHSEN

Der Staatsminister

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Geschäftszeichen (bitte bei Antwort angeben) Z-1053/11/14

Dresden, 2f.. November 2017

Hausanschrift Sächsisches Staatsministerium für Kultus Carolaplatz 1 01097 Dresden

www.smk.sachsen.de

De-Maii-Zugang: poststelle@smk-sachsen.de-mail.de

Verkehrsverbindung: Zu erreichen mit den Straßenbahnlinien 3. 7. 8

STAATSM1N1STER1UM FÜR KULTUS

Frage 3: Welche Abgänge von Lehrpersonen an öffentlichen und freien berufs­bildenden Schulen sind aufgrund der Altersstruktur in den nächsten 10 Jahren zu erwarten? (Bitte für jedes Jahr gesondert aufschlüsseln.)

Aufgrund der Altersstruktur der Lehrkräfte wird sich die Zahl der Abgänge aus dem Schuldienst in den kommenden Jahren auf hohem Niveau fortsetzen. Derzeit verlassen die meisten Lehrkräfte das Schulsystem vor Erreichen der Regelaltersgrenze. Da dies in der Regel erst kurzfristig angezeigt wird, sind Prognosen zu den jährlichen altersbe­dingten Abgängen entsprechend eingeschränkt zu bewerten. Gleiches gilt hinsichtlich der Wirkungen von Anreizmaßnahmen für einen längeren Verbleib im Schuldienst.

Auf der Basis der derzeit vorliegenden Daten ist mit folgenden Abgängen (Angaben gerundet in VollzeitäquivalentenNzÄ) im Bereich der öffentlichen berufsbildenden Schulen zu rechnen:

Schuljahr Abgänge (in VzÄ)

2017/2018 169

2018/2019 153

2019/2020 165

2020/2021 193

2021/2022 170

2022/2023 154

2023/2024 176

2024/2025 150

2025/2026 168

2026/2027 162

Zum Lehrpersonal der freien berufsbildenden Schulen liegen dem SMK keine detaillier­ten Daten vor. Eine Erfassung in der Landespersonaldatenbank Kultus (LPDK) - wie für das Lehrpersonal an öffentlichen Schulen - erfolgt für das Personal der Schulen in freier Trägerschaft nicht.

Hilfsweise ist in der Anlage 1 die Altersstruktur der Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen in freier Trägerschaft im Schuljahr 2016/2017 abgebildet, aus der Rückschlüs­se zu Abgängen, die mit Erreichen der Regelaltersgrenze erfolgen, gezogen werden können.

Frage 4: Wie viele Studentinnen und Studenten werden aktuell in welchem Se­mester in Sachsen zur Berufsschullehrerin oder zum Berufsschullehrer ausge­bildet? (Bitte nach Studienort, studierten Fächern und getrennt nach Geschlech­tern angeben.)

Der Studiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen wird in Sachsen aus­schließlich an der Technischen Universität Dresden angeboten. Die immatrikulierten Studierenden getrennt nach Semester, studiertem Fach und Geschlecht sind der Anla­ge 2 zu entnehmen.

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Freistaat SACHSEN

STAATSMINISTERI UM FÜR KULTUS

Frage 5: Welche Strategien verfolgt die Staatsregierung, um mehr Studentinnen und Studenten für das Studium des Höheren Lehramts an berufsbildenden Schu­len zu gewinnen und werden die bisherigen Maßnahmen ausreichen, den Bedarf an Absolventen für die berufsbildenden Schule in den nächsten Jahren decken zu können? Wenn nein, welche weiteren Maßnahmen sind geplant?

Alle Maßnahmen zur Lehrergewinnung, die seitens des SMK sowie der lehrerbildenden Hochschulen derzeit umgesetzt werden, erfassen auch die Ausbildung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen.

Darüber hinaus werden mit dem Angebot einer "Kooperativen Ausbildung im techni­schen LehramUKAtLA" an der TU Dresden zwei Ziele verfolgt: Einerseits soll das Lehr­amtsstudium für die technischen beruflichen Fachrichtungen attraktiver sein, indem das vorgeschriebene betriebliche Praktikum zur Erlangung eines Berufsabschlusses ge­nutzt wird, andererseits soll die Qualität der Ausbildung durch ein strukturiertes Prakti­kum verbessert werden . Dabei wird für Studierende ohne einschlägige Berufsausbil­dung ein Praktikumsjahr in das Regelstudium integriert - zusammen mit den erbrach­ten Studienleistungen werden damit Voraussetzungen für das Ablegen einer Fachar­beiterprüfung geschaffen.

Abgerundet wird das Studienmodell KAtLA durch eine enge Kooperation mit Fach­hochschulen, um auch für deren Absolventen das Lehramtsstudium attraktiv zu gestal­ten . Ein Projekt dazu ist im Sommer 2017 mit Unterstützung der TÜV SÜD Stiftung an­gelaufen.

Mit freundlichen Grüßen

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Freistaat SACHSEN

Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 6/11171

insgesamt männlich weiblich insgesamt männlich weiblich

unter 25 3 1 2 x x x

25 8 1 7 x x x26 34 8 26 x x x27 21 3 18 x x x28 27 9 18 x x x29 37 12 25 x x x

Zusammen 127 33 94 x x x

30 37 6 31 x x x31 44 10 34 x x x32 38 7 31 x x x33 58 16 42 x x x34 63 16 47 x x x

Zusammen 240 55 185 x x x

35 63 14 49 x x x36 63 16 47 x x x37 70 16 54 x x x38 76 16 60 x x x39 59 15 44 x x x

Zusammen 331 77 254 x x x

40 60 12 48 x x x41 39 14 25 x x x42 32 11 21 x x x43 49 8 41 x x x44 45 11 34 x x x

Zusammen 225 56 169 x x x

45 53 11 42 x x x46 48 12 36 x x x47 50 15 35 x x x48 49 13 36 x x x49 51 15 36 x x x

Zusammen 251 66 185 x x x

50 45 13 32 x x x51 39 14 25 x x x52 40 12 28 x x x53 51 20 31 x x x54 54 22 32 x x x

Zusammen 229 81 148 x x x

55 41 11 30 x x x56 38 7 31 - - -57 51 14 37 - - -58 50 10 40 - - -59 43 11 32 - - -

Zusammen 223 53 170 - - -

60 46 20 26 - - -61 42 18 24 - - -62 56 25 31 - - -63 25 10 15 - - -64 17 7 10 - - -

Zusammen 186 80 106 - - -

65 und mehr 35 23 12 - - -

Insgesamt 1 850 525 1 325 - - -

Voll- bzw. teilzeitbeschäftigte Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen in freier Trägerschaftim Schuljahr 2016/17 nach Alter

Alter in JahrenVoll- bzw. teilzeitbeschäftigte

LehrpersonenDarunter in einem Modell der Altersteilzeit

und bereits in der Freistellungsphase

© Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen

Anlage 2 zur Kleinen Anfrage Drs. 6/11171

Lehramtsfach/angestrebter Abschluss

1. FS-m

1. FS- w

2. FS-m

2. FS -w

3. FS-m

3. FS- w

4. FS-m

4. FS- w

5. FS-m

5. FS- w

6. FS-m

6. FS- w

7. FS-m

7. FS- w

8. FS-m

8. FS- w

9. FS -m

9. FS- w

10. FS-m

10. FS- w

11. FS-m

11. FS-w

>11. FS-m

>11.FS- w

Summe1. bis

> 11. FS -m

Summe1. bis

> 11. FS-w

Bautechnik

Master of Education BS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Staatsprüfung Berufsschule 5 1 1 0 3 1 0 0 0 1 0 0 4 0 1 0 2 0 0 0 0 0 0 0 16 3

Chemie

Staatsprüfung Berufsschule 0 6 0 0 3 1 0 1 1 6 0 0 1 0 0 0 0 2 0 1 0 1 0 0 5 18

Chemietechnik

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Master of Education BS 0 0 0 0 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Deutsch

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2

Master of Education BS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3

Deutsch als Zweitsprache

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Elektrotechnik

Master of Education BS 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Elektrotechnik und Informationstechnik

Staatsprüfung Berufsschule 7 1 0 0 7 1 0 0 5 0 1 0 4 0 1 0 1 0 1 0 2 0 0 0 29 2

Englisch

Master of Education BS 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Staatsprüfung Berufsschule 4 3 0 0 3 3 0 1 1 3 0 1 0 0 0 2 3 2 0 0 0 1 0 1 11 17

Ethik / Philosophie

Master of Education BS 0 0 0 1 0 1 0 1 1 3 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 7

Staatsprüfung Berufsschule 9 25 1 0 5 11 1 1 3 6 0 1 4 13 0 1 5 4 0 1 1 5 1 1 30 69

Evangelische Religion

Staatsprüfung Berufsschule 0 5 0 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 11

Farbtechnik und Raumgestaltung

Master of Education BS 0 0 0 0 0 2 0 0 0 5 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9

Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik

Staatsprüfung Berufsschule 1 7 0 0 2 0 0 1 3 2 0 0 0 2 0 1 0 10 0 1 1 3 0 2 7 29

Französisch

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Master of Education BS0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Staatsprüfung Berufsschule0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 4

Fallstatistik des Studentenbestandes der TU Dresden, Stand 01.11.2017 (Die Fallzahlenstatistik weist jedes gewählte Fach aus. Das bedeutet, dass ein in einem Mehrfachstudiengang immatrikulierter Studierender statistisch in mehreren Fächern erscheint.)

Immatrikulationen in alle Lehramtsfächer im Höheren Lehramt an Berufsbildenden Schulen

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Anlage 2 zur Kleinen Anfrage Drs. 6/11171

Gemeinschaftskunde / Recht / Wirtschaft

Staatsprüfung Berufsschule 6 16 1 1 5 5 0 0 8 6 0 0 10 6 0 0 6 4 0 1 2 3 0 0 38 42

Geschichte

Master of Education BS 0 0 0 0 1 2 0 0 0 5 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 8

Staatsprüfung Berufsschule 8 11 0 0 4 2 0 0 5 5 0 0 5 4 2 0 2 3 0 1 5 1 0 1 31 28

Gesundheit und Pflege

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1

Master of Education BS 0 0 0 1 0 5 1 2 1 6 0 0 0 7 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 22

Staatsprüfung Berufsschule 9 61 0 1 5 27 0 2 10 28 1 1 1 36 1 2 6 22 0 2 1 11 0 5 34 198

Holztechnik

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Master of Education BS 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Staatsprüfung Berufsschule 4 1 0 0 5 2 0 0 2 1 0 0 4 2 0 1 1 0 1 1 5 4 0 1 22 13

Informatik

Master of Education BS 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0

Staatsprüfung Berufsschule 2 1 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3 0 1 0 14 1

Italienisch

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Katholische Religion

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1

Labor- und Prozesstechnik

Staatsprüfung Berufsschule 1 2 0 0 1 0 0 0 3 1 0 0 1 2 0 0 0 0 1 0 1 3 0 0 8 8Lebensmittel-, Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Master of Education BS 0 0 0 0 2 0 0 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4

Staatsprüfung Berufsschule 18 57 0 0 7 10 0 0 3 15 0 1 8 13 0 3 4 8 0 0 3 5 0 3 43 115

Mathematik

Master of Education BS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Staatsprüfung Berufsschule 5 7 0 0 3 1 0 1 2 4 0 0 2 3 0 0 1 1 0 0 2 2 0 0 15 19

Metall- und Maschinentechnik

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Master of Education BS 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 1

Staatsprüfung Berufsschule 10 3 0 0 5 0 1 1 6 1 1 1 5 1 3 0 1 0 1 0 3 0 2 1 38 8

Physik

Staatsprüfung Berufsschule 4 4 0 0 4 1 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 1 2 0 1 13 8

Polnisch

Master of Education BS 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

Russisch

Staatsprüfung Berufsschule 0 5 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 2 9

Sozialpädagogik

Master of Education BS 0 0 0 0 1 3 1 1 0 5 0 0 0 5 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 2 17

Staatsprüfung Berufsschule 8 35 0 0 1 23 0 1 4 13 1 2 3 24 1 4 4 14 0 3 2 11 1 3 25 133

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Anlage 2 zur Kleinen Anfrage Drs. 6/11171

Umweltschutz und Umwelttechnik

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Master of Education BS 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Wirtschafts- und Sozialkunde

Bachelor of Education (BBS) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

Master of Education BS 1 0 0 0 3 1 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 5

Staatsprüfung Berufsschule 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

FS= Fachsemesterm= männlichw=weiblichStatus: Beurlaubt | Beurlaubt ‐ Nicht rückgemeldet | Immatrikuliert | Immatrikuliert ‐ Nicht rückgemeldet

Quelle: SMWK

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